高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿（精選19篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿 1
尊敬的老師、家長(cháng)朋友，親愛(ài)的孩子們：
大家上午好！
很榮幸我能作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，面對著(zhù)這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和優(yōu)秀的老師，我倍感意外和觸動(dòng)。一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗，二者是我的孩子在這高手如云的隊伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長(cháng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(cháng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是。但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習生活成長(cháng)的孩子們。
因此，請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！謝謝您們！
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺。加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(cháng)與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
在這里我就粗淺地說(shuō)說(shuō)我見(jiàn)證我的孩子成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)滴拙見(jiàn)，以此拋磚引玉，求得在座各位家長(cháng)的好經(jīng)驗，達成資源共享。家長(cháng)朋友們，今天，我們雖然來(lái)自各地，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(cháng)，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來(lái)！
高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因為這樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的`要求，我想，在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，一路走來(lái)，我感覺(jué)有這么三點(diǎn)顯得尤為重要，愿與在座的各位家長(cháng)分享：
第一、尊重孩子。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長(cháng)大后他也就會(huì )懂得該如何去尊重他人。教育專(zhuān)家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而逐漸建立起來(lái)的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂(lè )、全面地發(fā)展。
作為父母，應隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)和獨立意識的增強，通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學(xué)習生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺(jué)良好，總是感覺(jué)自己可以是一個(gè)獨立的小大人。
當然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應追求尊重與要求的和諧統一。愛(ài)孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛(ài)和自身的價(jià)值，并由此學(xué)會(huì )尊重父母、尊重老師、尊重他人。
第二，家長(cháng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì )使自己的孩子如虎添翼，成績(jì)定會(huì )大有起色。我們遇上了好老師，是我們家長(cháng)的幸運，因為好老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(cháng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
第三、督促孩子的學(xué)習，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進(jìn)。做好他的本份之事�？荚�，成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚，這樣容易使他飄飄然�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì )馬上去指責他，而是安慰他鼓勵他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰！住校生的家長(cháng)們，建議你們無(wú)論多忙，也要抽出時(shí)間在來(lái)看看孩子或打打電話(huà)，互相說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，讓孩子放松心情，愉快地投入到緊張的學(xué)習中，也好減輕班主任老師的管理壓力。以上這些就是我伴隨孩子成長(cháng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(cháng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。在我發(fā)言結束之前，我以一名家長(cháng)和一名教育工作者的雙重身份，呼吁在座的每一位家長(cháng)朋友，學(xué)校所做的一切跟我們一樣：促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)！因此，我們應該對學(xué)校多多支持、多多理解、多多配合。
最后，祝老師和各位家長(cháng)朋友們工作愉快、身體健康，�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng )輝煌！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿 2
尊敬的老師，各位家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
我是高一四班張xx同學(xué)的家長(cháng)，首先感謝學(xué)校和班主任崔老師這么信任我，讓我很榮幸的在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。比如每周五比其他學(xué)校多一個(gè)晚自習輔導等，請允許我代表各位家長(cháng)朋友誠摯地向老師們道一聲：感謝各位老師的辛勤付出！。我的感謝是發(fā)自肺腑的。孩子在學(xué)校不斷的進(jìn)步成長(cháng)，我這個(gè)做爸爸的，深深感恩，覺(jué)得應該在所不辭、鼎力支持學(xué)校的工作。但讓我感到不安的是，我本身沒(méi)有什么成熟或者成功的經(jīng)驗可談，很多做法也都在摸索中。在座的家長(cháng)教育子女都有自己的獨到之處和成功經(jīng)驗，我實(shí)有班門(mén)弄斧之嫌，再說(shuō)每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，沒(méi)有什么方法會(huì )適合所有的人。斟酌再三只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會(huì )，再加上平時(shí)從各處取來(lái)的一點(diǎn)真經(jīng)，今天和大家交流一下，只希望能起到拋磚引玉的作用。不當之處，還請大家見(jiàn)諒并指正。
在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。
一、重視孩子身體健康和心理健康的成長(cháng)。
高中階段，仍然是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(cháng)的后勤保障工作非常重要，重中之重的就是要給孩子充足的營(yíng)養，讓我們的孩子長(cháng)個(gè)健康的好身體。同時(shí)，做人是我們的立身之本，要想讓孩子成才，就要讓他們學(xué)會(huì )怎樣做人。千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的習氣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養他們樂(lè )于助人、團結協(xié)作的好品質(zhì)�！白鍪轮跋茸鋈恕�，這是我經(jīng)常對兒子說(shuō)的一句話(huà)。還有，我們家長(cháng)對待孩子的分數和名次要有一顆平常心，孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大，對于挫折和失敗會(huì )很敏感，有時(shí)會(huì )無(wú)助、無(wú)奈、或感到渺茫。他們最需要的是父母的理解與關(guān)愛(ài)，我們應該及時(shí)疏導他們不穩定的情緒，告訴他們要樹(shù)立起積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，幫助他們拾回自信，重新給自己一個(gè)定位，讓他們放下一切思想包袱，全身心地投入到學(xué)習中，成為一個(gè)身體、心理都很健康的`高中生。
二、要尊重孩子。
如果一個(gè)人從小就能得到大人的尊重，長(cháng)大后他肯定會(huì )懂得如何尊重別人。要給孩子一定的自由空間；不要輕易給孩子下消極的斷言；不要以他人之長(cháng)比自己孩子之短；尊重他們自己的選擇；善待孩子的同學(xué)和朋友。當然，尊重孩子并不是一味地遷就與順他，而是努力尋求我們與孩子心靈上的溝通與默契，追求尊重與要求的和諧統一，讓孩子真正感受到父母的愛(ài)與自身的價(jià)值，從而充分調動(dòng)起他們學(xué)習的積極性。
三、多溝通、多交流。
父母和孩子之間只有通過(guò)溝通才能了解他們心中的郁悶和煩惱，才能真正走進(jìn)他們的內心世界，意會(huì )他們的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情，甚至是一個(gè)眼神。孩子上了高中以后，我感覺(jué)和孩子交流的時(shí)間越來(lái)越少了，這就更需要我們細心觀(guān)察、耐心引導他們，把更多的關(guān)愛(ài)、理解和鼓勵給他們，盡量少批評、少指責。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應的對策來(lái)解決問(wèn)題。這樣，不但能幫助孩子度過(guò)難關(guān)，而且也不至于讓他們產(chǎn)生所謂的逆反心理。在階段考試中，我兒子的成績(jì)與自己定的目標產(chǎn)生了一些差距，我們給他的首先是安慰，告訴他：人外有人，天上有天，不管結果怎樣，只要是你自己盡力就可以了。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰！兒子問(wèn)我：“爸爸，你怎么不批評我幾句”我回答：“為什么要批評��？孩子，無(wú)論怎樣，你都是爸爸媽媽心中最優(yōu)秀的兒子！”與其批評他，還不如讓他自己反省、思考呢，這樣他明白的道理會(huì )更加深刻，效果會(huì )更加顯著(zhù)。
四、要遵守學(xué)校制度和紀律
配合老師的工作，沒(méi)有規矩，不成方圓，讓孩子嚴格要求自己，遵守紀律，尊敬老師，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)鲆粋�(gè)有修養的高中生。
最后，祝各位老師和家長(cháng)們身體健康，工作順利，身心愉悅！祝我們全體學(xué)子們取得長(cháng)足的進(jìn)步，再創(chuàng )輝煌。
謝謝大家！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿 3
尊敬的xx中學(xué)各位領(lǐng)導、老師和高一家長(cháng)朋友們：
大家好，作為高二在校生家長(cháng)，很榮幸學(xué)校能給我這個(gè)機會(huì )，與大家分享我和孩子在一年的收獲和感悟。我來(lái)自。去年的4月，我們全家經(jīng)過(guò)多方位的考察、再三的比較、權衡，最終還是決定把孩子送來(lái)，目的只有一個(gè)：為了孩子的“青春無(wú)悔”！我相信，在座的每一位家長(cháng)，把孩子送進(jìn)都是經(jīng)過(guò)深思熟慮、左右權衡的，做出決定的原因可能千差萬(wàn)別，但我們的目標肯定都是一樣的：那就是——希望孩子進(jìn)步，渴望孩子成才。教育理念和育人模式，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐積累和打磨，已日臻完善，眾多學(xué)子也從這里起航，登上了更絢麗的平臺。但不是保險箱，別人成功并不代表我們就能成功，成功不可復制，但經(jīng)驗和教訓還是可以借鑒的。有句老話(huà)說(shuō)的好：頭三腳難踢。進(jìn)入后，首先擺在眼前的就是適應關(guān)和角色轉換關(guān)，這幾腳踢的好與壞，會(huì )直接影響孩子以后的發(fā)展和進(jìn)步。我結合去年的經(jīng)歷，把這個(gè)過(guò)程分成三個(gè)階段，講一講我的感受：
第一階段：開(kāi)學(xué)前
1、生活學(xué)習用品的準備可能好多孩子和我家一樣，都是第一次住校，家長(cháng)會(huì )有各種不放心，有的家長(cháng)會(huì )跟孩子嘮叨：到那沒(méi)時(shí)間干這個(gè)你怎么辦呀？沒(méi)時(shí)間干那個(gè)你可怎么辦呀？其實(shí)這樣做的結果只能導致孩子對住校生活的恐懼，會(huì )延長(cháng)他入學(xué)后的適應期。去年，我也一樣不放心，但我把這種不放心轉化為了行動(dòng)：提前搜集相關(guān)信息，吸收所有值得借鑒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，邊準備入學(xué)的東西邊鼓勵孩子，比如說(shuō)到被子，人會(huì )告訴她：咱用的軍被好疊，所以你內務(wù)肯定沒(méi)問(wèn)題。其實(shí)這就是在給孩子增加底氣，消減她的焦慮，向她傳遞“一定沒(méi)問(wèn)題”的心理暗示。去年，我為孩子準備生活用具的時(shí)候，就一個(gè)原則：“方便、省時(shí)”。畢竟孩子將來(lái)要在“節奏”中自己解決一切問(wèn)題，那我們做準備工作的時(shí)候，就要一切從“條理性”出發(fā)，跟孩子一起商量著(zhù)選擇生活和學(xué)習用具。比如，怎樣鋪床更快更好，怎樣快速準確地找到想要找的東西等。在這我舉1個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)我姑娘柜子中的物品擺放：4個(gè)抽屜式透明鞋盒，分別放內衣、襪子、文具和日常用藥；還有一個(gè)浴籃放洗澡用品。這樣的好處是——打開(kāi)柜子一目了然，直接取放不浪費時(shí)間。我見(jiàn)過(guò)有些孩子的柜子，所有東西都無(wú)序地堆放在里邊，找什么都得全翻一遍，時(shí)間，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)浪費掉了。同樣，準備其它用品的時(shí)候，都以“省時(shí)”為出發(fā)點(diǎn)，那你的孩子入學(xué)后，在時(shí)間的安排上，就已經(jīng)勝出了。
2、提前調整作息時(shí)間網(wǎng)站和貼吧都能查到作息時(shí)間表，外人看著(zhù)也許會(huì )感覺(jué)很緊張，但當孩子們走進(jìn)后，這些就是最基本的要求了。其實(shí)真適應了，并沒(méi)有那么可怕；久而久之，你會(huì )感受到作息時(shí)間和制度都是非常的科學(xué)、合理的！他是在通過(guò)制度，來(lái)培養孩子規劃、計劃、統籌、安排時(shí)間和事物的能力。為了更快地適應快節奏，我們就應該從現在入手，提前調整孩子的作息時(shí)間和生活習慣，用標準來(lái)規范和要求自己的孩子�！案骺平處煖剀疤崾尽敝薪o孩子們留了作業(yè)，家長(cháng)可以跟孩子一起，按照作息時(shí)間表，制定出每天的計劃安排，越到臨近開(kāi)學(xué)越要嚴格按時(shí)作息，以縮短入學(xué)后的適應時(shí)間。去年我家孩子把各科老師留的作業(yè)都做了，并且提前學(xué)了數學(xué)、物理先修，即使這樣開(kāi)始還是感覺(jué)聽(tīng)課很吃力，所以家長(cháng)千萬(wàn)不要心疼放縱，因為這樣做是在拖孩子后腿。3、入學(xué)前的心理準備能考進(jìn)xx中學(xué)的每一位，肯定都有過(guò)輝煌的過(guò)去，在原來(lái)的學(xué)校都是出類(lèi)拔萃的學(xué)生，可以說(shuō)是從小到大一直是在家長(cháng)的呵護、老師的寵愛(ài)、同學(xué)的尊敬中成長(cháng)起來(lái)的，優(yōu)越感很強，群英薈萃之地！這里集結了全省的尖子生，現在大家聚到一起，不可能都是第一，勢必要分出個(gè)高下。這就需要家長(cháng)提前給孩子打兩支預防針：第一針是信心——你不比任何人差，這么多年的成績(jì)證明了你的實(shí)力和能力；第二針是定位——你也不比任何人強，隨便拎出一個(gè)都不是白給的，要做好失利但不氣餒的準備，去了就要拼，要準備好超強的自信、堅強的毅力、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和永不服輸的精神。
第二階段：軍訓生活，從軍訓開(kāi)始。其實(shí)苦、熱、累，以及孩子初次住校時(shí)的想家，這些情況，都是一定會(huì )出現的，全國的高中生都一樣，同一時(shí)間都在軍訓，我們每個(gè)孩子都是其中的一員，沒(méi)有什么特殊性。我們家長(cháng)不要電話(huà)里一聽(tīng)到孩子哭就沒(méi)了主意，就好像孩子在那多受罪一樣，自亂了陣角。其實(shí)孩子哭，只是在向我們撒嬌，讓我們知道他在承受多么大的考驗，也告訴我們他有多么堅強，哭只是發(fā)泄，并不表示著(zhù)退縮。所以，我們更要鼓勵孩子堅持，并引導孩子看淡這些，用玩兒的心態(tài)去面對軍訓。軍訓期間，因為還沒(méi)有開(kāi)始文化課程的學(xué)習，孩子們時(shí)間上會(huì )相對寬松些。那么家長(cháng)就要提前告訴孩子，充分利用這段時(shí)間盡快熟悉環(huán)境，熟悉班里的每一位同學(xué)，最好能交到好朋友，以削減離家的傷感。同時(shí)，軍訓過(guò)程也是一個(gè)紀律養成的過(guò)程。這期間，會(huì )學(xué)習和落實(shí)各項校規校紀，雖然嚴厲，但是也并不像外界傳聞的那么可怕。紀律不是用來(lái)對付某個(gè)特定的人的，而是用來(lái)規范大家的行為、幫助大家養成良好的學(xué)習和行為習慣的。家長(cháng)要告訴孩子：不管你心里多么不認同，都不要對抗紀律，更不要抱僥幸心理。每一個(gè)孩子，作為近萬(wàn)名學(xué)生中的一員，都沒(méi)有特殊性可言——大家能夠適應的環(huán)境，你必須去適應；大家都在遵守的規矩，你必須去遵守！同時(shí)家長(cháng)們也一定要配合學(xué)校共同做好這項工作，不給孩子準備、偷帶手機、隨身聽(tīng)等電子產(chǎn)品；嚴格按學(xué)校要求的范圍給孩子帶零食；不在上課、自習時(shí)間打擾探望孩子；不隔墻傳遞物品等等。
第三階段：開(kāi)課孩子進(jìn)入后，最大的考驗還是學(xué)習，真正的挑戰和不適，也是隨著(zhù)課程的開(kāi)始而開(kāi)始的。首先，高中的課程進(jìn)度明顯比初中要快。剛一開(kāi)始，孩子們普遍反映講得太快、聽(tīng)不懂、吃不透、作業(yè)做不完。并且，外地來(lái)的孩子，會(huì )在一個(gè)小的階段中，在速度上明顯落后于本地的孩子。這時(shí)候家長(cháng)就要多鼓勵，告訴孩子要相信自己、相信老師。老師是一個(gè)團隊，每一個(gè)站在講臺上的老師無(wú)論有多么年輕，都不是一個(gè)人在戰斗，他傳授給你的，都是整個(gè)備課組的集體智慧與結晶，所以，盡快適應并跟上老師的節奏，將老師當做真理的`化身，喜歡并信任老師，是你提高成績(jì)最有效的保障�！白鳂I(yè)考試化”，是制勝法寶之一。每天都有一科甚至多科在測試、在排名，結果公示，一目了然。對于這些習慣了做尖子的孩子們，會(huì )認為排名靠后是件很丟臉的事情，更有甚者會(huì )直接一蹶不振，喪失了信心。所以，我們家長(cháng)在與孩子溝通時(shí)，不能再給孩子增加過(guò)多的壓力，當著(zhù)孩子的面也不要太過(guò)關(guān)注孩子的名次和成績(jì)。我們要允許孩子有起伏和波動(dòng)，給孩子適應的時(shí)間和空間。每次與孩子溝通，我們要多關(guān)心他過(guò)得快不快樂(lè )，身體情況如何，一定要控制住自己不提、少提成績(jì)，不要叫孩子認為你只關(guān)心成績(jì)，不關(guān)心他的健康和感受。和孩子的通話(huà)也要講求技巧，怎樣說(shuō)能減輕或者舒緩孩子的壓力我們就怎么說(shuō)，孩子怎么快樂(lè )我們就怎么說(shuō)；如果家長(cháng)不會(huì )說(shuō)，做個(gè)傾聽(tīng)者也比指責者要好得多。孩子考不好，他已經(jīng)很自責了，如果他再有“無(wú)法向父母交待”的負擔，那就說(shuō)明來(lái)自父母的壓力太大了。適當的壓力會(huì )推動(dòng)孩子進(jìn)步，但過(guò)大的壓力就是孩子難以承受的了，尤其是在剛開(kāi)學(xué)的這個(gè)適應階段。我家孩子入學(xué)時(shí)是班里的1號，但第一次周測在班內排到了第33名，化學(xué)直接排到了第74名，這是以前從未出現過(guò)的嚴重狀況，當時(shí)孩子倍受打擊，情緒和狀態(tài)都非常的低迷。我并沒(méi)有因為孩子成績(jì)暫時(shí)的起伏而驚慌失措，而是鼓勵她，堅定她的信心，告訴她一定不要懷疑自己的能力，要對自己有信心；對分數和排名，不去過(guò)分關(guān)注，那只是一次作業(yè)而已；也不要過(guò)多地去關(guān)注別人，要更多地關(guān)注過(guò)程，集中精力，按自己的習慣、找準適合自己的節奏上好每節課，盡快跟上老師的進(jìn)度，不懂的就問(wèn)，不欠帳；給自己一個(gè)適應期，使自己沉靜下來(lái)，爭取做到心無(wú)旁騖地專(zhuān)心學(xué)習。同時(shí)，我還聯(lián)系班主任，把孩子近期的心理變化及時(shí)告訴老師，請老師多關(guān)注。在家長(cháng)和老師的理解和鼓勵下，孩子很快渡過(guò)了這個(gè)低潮期，在高一第一次調研考試中找回了自信，這也為以后的發(fā)展，奠定了堅實(shí)的基礎。所以，家長(cháng)們一定要幫助孩子把握好自己，爭取平穩、順利地渡過(guò)這個(gè)最最關(guān)鍵的適應階段。再往后，孩子就基本適應了。下面我再談?wù)勅绾渭倚Ｅ浜希汉⒆釉谛Ｆ陂g，我們家長(cháng)起的是輔助作用，但當每2周（3周）放假回家休息的那一天，家長(cháng)就要發(fā)揮主導作用了。在這短短的一天時(shí)間里，如何主導？這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。以前我們初中老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)5+2等于幾的議題：是等于7、等于5，還是等于0呢？這個(gè)問(wèn)題我想大家都明白其中的深意，它就是一個(gè)家庭教育的延續性和破壞性的問(wèn)題。我們好多家長(cháng)，感覺(jué)孩子在學(xué)校已經(jīng)夠累了，好不容易回家一天，愛(ài)干啥干啥吧：睡懶覺(jué)、看電視、玩游戲，即便24小時(shí)黑白顛倒，也概不干涉。結果孩子返校后，兩三天甚至一周時(shí)間，都恢復不了狀態(tài)，您這可是兩周+1其實(shí)，剛開(kāi)始我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的心態(tài)，可能是當媽的更嬌慣孩子吧。但孩子比我更理智——當我說(shuō)出你隨便、想幾點(diǎn)起幾點(diǎn)起的時(shí)候，孩子不干了，一邊定鬧鈴一邊說(shuō)：那可不行，我要做完2套作業(yè)呢！再說(shuō)了，睡太多了也頭疼。我真是從心里佩服她，也佩服對她的塑造，使她從一個(gè)嬌嬌女，成長(cháng)成了一個(gè)自律、自強、積極、向上的學(xué)子。我們每次的那一天假期，一般是當天下午放松，上上網(wǎng)，看看電視；如果作業(yè)多的話(huà)，晚上會(huì )寫(xiě)1套，11點(diǎn)前就寢。第二天7點(diǎn)前起床，上午是學(xué)習時(shí)間，中間休息也不會(huì )上網(wǎng)、看電視，那樣會(huì )擾亂節奏，影響效果的。所以，家里一定要給孩子準備一間學(xué)習室，保證其安靜、不受干擾。中午按時(shí)午休，以保證返校后的精神狀態(tài)；如果返校時(shí)間早，就必須要求孩子在車(chē)上午休。這一天中，還有一件最重要的事情就是溝通。孩子會(huì )利用吃飯、放松和睡前的零星時(shí)間講講近期在校的一些情況，談?wù)勛约旱母惺�。我此時(shí)會(huì )非常認真地傾聽(tīng)孩子的每一句話(huà)，并在心中做出自己的判斷和分析。隨后，把自己的想法告訴孩子，提醒她哪些地方需要保持，哪些地方需要加強，哪些地方需要及時(shí)糾正。注意，此時(shí)家長(cháng)一定要放低姿態(tài)，站在朋友的角度去和孩子平等對話(huà)，切記不能以勢壓人，對孩子橫挑鼻子豎挑眼，更不能高高在上地說(shuō)教。當孩子出現問(wèn)題的時(shí)候，家長(cháng)不要急于出謀劃策，而是要先學(xué)會(huì )換位思考，站在孩子的角度、采用孩子最渴望的方式與孩子溝通、交流。這樣孩子也不逆反，我們也能最快最好地達到目的。經(jīng)過(guò)在一年的歷練，我家那個(gè)曾經(jīng)很依戀媽媽的小女生，變得獨立、堅強、有條理了，更加的成熟、自信了，學(xué)習能力、生活能力都得到了很大的提高，學(xué)習成績(jì)也一直名列年級前茅。我，也從剛開(kāi)始的時(shí)刻牽掛，進(jìn)步到能平靜面對一切了。任何事物都不會(huì )盡善盡美，孩子們從小長(cháng)到大，肯定也不同程度的碰到過(guò)種種不滿(mǎn)意、不如意的事情，同樣，孩子們來(lái)到，將要在這里學(xué)習、生活三年，肯定也會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題。當問(wèn)題出現的時(shí)候，當聽(tīng)到孩子抱怨、甚至發(fā)火的時(shí)候，我們家長(cháng)要做的不是一起抱怨、苛責，而是要理智地分析、判斷，必要時(shí)主動(dòng)和學(xué)校、老師溝通協(xié)調，想辦法去解決問(wèn)題，同時(shí)，教育孩子，遇到困難要勇于面對，先去想怎么解決，慢慢地，孩子適應不同環(huán)境、化解各種矛盾、解決各種問(wèn)題的能力，就會(huì )得到提高。稱(chēng)雄河北10數載，已有近10萬(wàn)“追求卓越”的畢業(yè)生踏入了更高的學(xué)府。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿 4
尊敬的校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
很高興能代表學(xué)生家長(cháng)發(fā)言，在此深感榮幸，同時(shí)也感謝校領(lǐng)導及老師對我的信任！在此，請允許我代表全體家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最真誠的感謝！老師，你們辛苦了！
我是來(lái)自高一（xx）班劉xx的爸爸，我知道，在全年級2000多學(xué)生里，劉曉宇肯定不是最優(yōu)秀的，但是他陽(yáng)光、善良、獨立而懂事！一真以來(lái)他都是我們的驕傲，相信在座的每個(gè)家長(cháng)的心情都是一樣的，都會(huì )為我們的孩子而自豪！
在孩子的教育上，我有幾點(diǎn)想法和在座的各位家長(cháng)分享：
第一、尊重。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。在很多事情上已有了自己的見(jiàn)解和看法，我們只有真正在語(yǔ)言、行為上尊重他們，他們才可能對我們敞開(kāi)心扉。同時(shí)，我們對孩子的尊重，也無(wú)形中會(huì )強化他去尊重別人的意識，久之，他們自然也就會(huì )懂得尊敬師長(cháng)，尊重同學(xué)。
第二、健康。高中的學(xué)習是一個(gè)長(cháng)跑，是身體和意志力的結合，是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，再加上高中學(xué)習異常辛苦，營(yíng)養和必要的鍛煉對他們就異常重要。這就要求我們家長(cháng)一定要引導孩子養成良好的正餐習慣，多吃主食，少吃零食，勞逸結合。除了身體健康，我們還要重視孩子的心理健康，通俗的講就是要讓他們有一個(gè)強大的內心，勝不驕，敗不妥，勇于承擔，不能一遇事就逃避。同時(shí)，我們有責任、有義務(wù)把孩子培養成一個(gè)有良好自我生存能力，會(huì )處事，會(huì )與人交往，會(huì )面對和解決生活中各種問(wèn)題的人，要讓他們真正成為有水平，有情商，有擔當，會(huì )學(xué)習的人。
第三，家長(cháng)要了解學(xué)校，相信學(xué)校，配合學(xué)校工作。孩子大多數時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的'。而五中作為襄陽(yáng)最好的高中，這里有最優(yōu)秀的教師團隊，我只知道現在我們小孩每次回家都會(huì )說(shuō)哪個(gè)老師多歷害，哪個(gè)老師課講得特別好，我也和高一其他學(xué)生家長(cháng)了解過(guò)，孩子們對高中班上的老師非常的認可。我想，這里的每一個(gè)老師都是值的我們信任的。只是，每個(gè)老師會(huì )有每個(gè)老師的個(gè)性和方法，作為家長(cháng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通，隨時(shí)了解孩子們的思想動(dòng)態(tài)。
第四、一步一個(gè)腳印兒，腳踏實(shí)地的走路。不給他過(guò)大的壓力，過(guò)程中要有目標，功夫在平時(shí)，只要他們做好了每一步，緊跟老師的節奏，相信最終成績(jì)絕對不會(huì )差，孩子剛上高中，開(kāi)始考試肯定會(huì )有落差，能上五中，都是各個(gè)學(xué)校的尖子，這就需要我們家長(cháng)和孩子都有一個(gè)良好的心態(tài)。首先，能走進(jìn)五中，說(shuō)明我們的孩子都是好樣的，至少他們懂得珍惜，善于拼博和努力，在此，我想借這個(gè)機會(huì )給所有的孩子一點(diǎn)掌聲：你們都是最棒的！
以上這些就是我伴隨孩子成長(cháng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(cháng)共勉。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì )度過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè )的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。
在此我也衷心祝愿：我們的百年五中在以后的時(shí)間里，一定會(huì )一年更比一年更輝煌！謝謝大家！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿 5
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
下午好！
我是一名xx年級xxx的家長(cháng)，非常感謝學(xué)校和老師給了我們家長(cháng)交流和交流的機會(huì )。首先對七年級所有努力的老師表示衷心的感謝。
今天，有機會(huì )和大家討論兒童教育，我感到非常榮幸和不安。因為我知道和在座的家長(cháng)相比，我在教育孩子方面還有很多差距，和其他優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足。今天我想和大家交流的是，是我自己在教育孩子方面的粗淺做法和感受。
首先，對孩子進(jìn)行更積極的教育和指導
孩子的成長(cháng)需要一個(gè)好的環(huán)境。當我們進(jìn)入這個(gè)行業(yè)時(shí)，我們將為兒童創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境
學(xué)習環(huán)境是一所教學(xué)體系嚴謹、教學(xué)方法靈活、教師敬業(yè)關(guān)愛(ài)的學(xué)校。孩子需要老師的努力和家長(cháng)的正確引導。我們都希望我們的孩子努力學(xué)習，積極向上。作為父母，我們應該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子能夠欽佩自己，在他們心中樹(shù)立一個(gè)良好的形象，讓他們的教育能夠令人信服。同時(shí)，我也經(jīng)常有意無(wú)意地給孩子講社會(huì )上的正面信息。在大人的引導下，孩子經(jīng)常給我們講他在學(xué)校的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己變得更好。我們都希望自己的孩子積極陽(yáng)光，讓他們接受陽(yáng)光教育，讓他們更加陽(yáng)光。第二，關(guān)注孩子的心理健康
初中是孩子人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，會(huì )有很多困惑：對社會(huì )現象的困惑，對學(xué)習的困惑，對與同學(xué)交流的困惑。這些困惑不解決，就會(huì )影響他們的.健康成長(cháng)。我們的父母只是
我需要和我的孩子多交流，了解他們在想什么。我平時(shí)利用吃飯的時(shí)間和孩子交流，讓他們邊吃邊聊學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)引導。同時(shí)也把自己的一些事情告訴孩子，讓他們感受到尊重，向父母敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈需要父母的尊重、理解和支持。我們的父母應該讓他們的孩子感覺(jué)像朋友一樣。他們應該跪下來(lái)和孩子一起高水平地看問(wèn)題，而不是高水平地在家看問(wèn)題
長(cháng)姿勢。我個(gè)人認為能和老師家長(cháng)溝通的孩子青春期叛逆應該不明顯。
三是重視孩子的學(xué)習
說(shuō)到學(xué)習，應該是我們父母最關(guān)心的。如果孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要部分，那么在家學(xué)習是孩子學(xué)習的必要補充。
1.為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍
孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，盡量保持家里安靜，不要看電視，不要玩電腦。同時(shí)，這個(gè)時(shí)候我很少看電視和玩電腦，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍。同時(shí)，溫暖的家庭氛圍對孩子的學(xué)習和成長(cháng)非常有幫助。每個(gè)孩子都希望有一個(gè)溫暖的家和愛(ài)他的父母。
2.幫助孩子找到好的學(xué)習方法
孩子剛進(jìn)初中。隨著(zhù)課程和作業(yè)的增加，為了讓孩子盡快適應初中生活，我督促他們認真聽(tīng)講，認真做作業(yè)，及時(shí)準備和復習。因為鄧宇上課認真準備，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，不僅鍛煉了孩子的能力，也增強了孩子的自信心。
3.父母應該知道孩子的學(xué)習過(guò)程
有空的時(shí)候，我會(huì )經(jīng)�？春⒆拥恼n本，看看他在哪里學(xué)的，看看他孩子的作業(yè)，看看他作業(yè)的質(zhì)量和認真程度。我認為孩子的作業(yè)可以反映孩子的學(xué)習
學(xué)習中的一些問(wèn)題和家庭作業(yè)的正確率反映了孩子們對知識的掌握程度。我總是要求孩子們認真寫(xiě)。個(gè)人覺(jué)得寫(xiě)作是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。他們只有認真寫(xiě)，才能認真做。
4.讓孩子喜歡考試
進(jìn)入初中以后，考試越來(lái)越多，周考，月考，中考，期末考試。我經(jīng)常給孩子這樣的信息。通過(guò)考試，我可以發(fā)現自己的差距和不足，通過(guò)考試展示自己的能力。漸漸的，孩子告訴我，我現在特別喜歡考試。
四是積極與教師和學(xué)校合作
老師是孩子的知識傳授者和道路引導者。作為家長(cháng)，一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。家里一般只有一個(gè)孩子，我們都覺(jué)得很難教育。一個(gè)班幾十個(gè)孩子，應該可以想象他們是有責任的。只有我們的家長(cháng)積極配合學(xué)校，才能和學(xué)校形成合力，幫助孩子成長(cháng)，讓孩子得到一定程度的發(fā)展。
親愛(ài)的家長(cháng)們，教育是一種責任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校的沃土，園丁的辛勤耕耘，家人關(guān)愛(ài)的缺失。以上只是我個(gè)人的粗淺看法，歡迎老師和家長(cháng)批評指正。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
您們好！
非常感謝校方召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，讓我們家長(cháng)之間有了一個(gè)相聚、溝通的機會(huì )。由于工作的繁忙，由于孩子進(jìn)入高中后緊張忙碌的學(xué)習，使得我們和孩子之間的溝通交流越來(lái)越少了，借此家長(cháng)會(huì )的機會(huì )我們可以相互學(xué)習，相互借鑒交于孩子的方法。當然，作為家長(cháng)我也有我自己的一套教育方法，我認為教育孩子應該從生活細節處入手，以小見(jiàn)大，教會(huì )孩子為人為學(xué)之道。
家，作為人生溫暖的港灣，是孩子學(xué)習的后援處，為孩子的良好學(xué)習提供保障。所以，在學(xué)習用具方面，我作為家長(cháng)會(huì )無(wú)條件滿(mǎn)足孩子的學(xué)習要求，該買(mǎi)的字典要買(mǎi)，該備的資料要備，讓孩子不為學(xué)習用具擔憂(yōu)，不輸在基本的起跑線(xiàn)上。但也應該教會(huì )孩子去規劃自己的學(xué)習，讓孩子每天早上給自己制定一個(gè)小計劃，按計劃去做，到晚上則核對自己是否完成了今日小計劃里的.任務(wù)，使孩子養成“今日事今日畢”的好習慣，作自己生活、學(xué)習的規劃者、執行者。成為一個(gè)有規劃有計劃的人。
但是，孩子的自控能力是有限的，不能完全按照計劃去做，這個(gè)時(shí)候，作為父母的我們則需要發(fā)揮監督的作用，幫助孩子一起去完成任務(wù)。比如孩子在學(xué)校的學(xué)習很緊張，學(xué)業(yè)重，身心都比較累，那么作為家長(cháng)我們應讓孩子學(xué)會(huì )從學(xué)習的重壓中解脫出來(lái)，勞逸結合。在完成任務(wù)的情況下規定孩子每周周末可以上上網(wǎng)放松一下，可以看點(diǎn)自己喜歡看的電視，做自己平時(shí)沒(méi)時(shí)間做的運動(dòng)，但也需要把握住時(shí)間，不能讓孩子太過(guò)放縱于玩樂(lè )之中。因為孩子自控能力不強，所以我們應該幫助孩子把握住度，做到張弛有度。
此外，我們家長(cháng)應該學(xué)會(huì )從生活中遷移，教給孩子一些做題的小竅門(mén)，尤其是孩子考試時(shí)經(jīng)常會(huì )一道題做不出來(lái)而一直苦思冥想，耽誤了后面做題的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候我們就應該告訴孩子做題時(shí)要學(xué)會(huì )變通，把自己會(huì )做的先做完，有時(shí)間多的時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)做，而不要固執于一道題的得失。當然還要告訴孩子考試不能作弊，不能自欺欺人，因為只有錯了才能知道為什么錯了，哪里錯了，今后才有改進(jìn)的方向。
孩子的成功與否不僅僅在于成績(jì)的好壞，還在于孩子的為人之道。作為孩子生活的引導者，我們家長(cháng)更應該為孩子樹(shù)立一個(gè)生活的好榜樣，教會(huì )孩子為人處事之道，教會(huì )孩子對待他人要禮貌，對待朋友要誠實(shí)守信，對待長(cháng)輩要恭敬，讓孩子學(xué)會(huì )在生活中成長(cháng)，在生活中進(jìn)步，做生活的有心人。
但這一切都要靠我們家長(cháng)與孩子間的溝通才能完成。很多人都說(shuō)這一年齡段的孩子處在叛逆期，很難溝通，但我卻不這么認為，孩子是很能理解他人的，如果在溝通的時(shí)候講求“曉之以理，動(dòng)之以情”的話(huà)，相信孩子都很樂(lè )意接受的。
說(shuō)道溝通的話(huà)就不得不再次感謝學(xué)校召開(kāi)的這次家長(cháng)會(huì )，讓我有機會(huì )向在坐的各位家長(cháng)吸取經(jīng)驗，學(xué)習教育孩子的方法，相信各位家長(cháng)也有自己獨特的教育孩子的好方法。再次感謝老師不辭辛苦地教導孩子，讓我的孩子在學(xué)習上有了明顯的進(jìn)步，感謝學(xué)校設置的各項制度、活動(dòng)，讓我的孩子在生活上進(jìn)步不少，成長(cháng)許多，也感謝各位家長(cháng)費時(shí)聽(tīng)我的演講……
祝學(xué)校越辦越好、老師們身體健康、家長(cháng)們事業(yè)順利合家歡、孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿 7
尊敬的老師，家長(cháng)朋友們：
大家晚上好！首先請允許我代表咱們班的全體家長(cháng)感謝班主任黃老師、數學(xué)易老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛(ài)和培養。正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長(cháng)。
十分感謝黃老師提供了這樣一個(gè)平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了黃老師的電話(huà)，讓我在這次家長(cháng)會(huì )上談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗，讓我感到十分慚愧。在座的各位家長(cháng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。我只能把自己教育孩子的一些感受和體會(huì )談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
一、家長(cháng)要增強教育子女的責任感
我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(cháng)這樣說(shuō)：“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話(huà)，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話(huà)，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責任推得一干二凈呢？！常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時(shí)間和我們家長(cháng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì )在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓他養成靜心學(xué)習的習慣很重要。方逸成同學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們家一般是不開(kāi)電視的，孩子在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，我在電腦上備課、寫(xiě)論文、這是我家晚上通常的狀態(tài)。他寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我不怎么管他。有時(shí)，遇到他不會(huì )做的題目，我就會(huì )指導他翻閱課本、查閱《英才教程》等工具書(shū)來(lái)完成。所以，他的.作業(yè)極少來(lái)問(wèn)我。于是，我忙我的，他忙他的，娘兒倆都忙得不亦樂(lè )乎。
我一直認為，家長(cháng)在孩子的學(xué)習中起著(zhù)及其重要的作用。家長(cháng)只要能細心關(guān)注孩子的學(xué)習，就一定能引起孩子足夠的重視。
二、家長(cháng)要做老師堅強的后盾
作為家長(cháng)，我們還有一個(gè)更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì )遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(cháng)就應該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說(shuō)長(cháng)道短，這樣會(huì )使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(cháng)。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨溝通。只有家長(cháng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)。
三、培養孩子的`閱讀習慣很重要
當今的社會(huì )是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì )所學(xué)知識以外，更要學(xué)會(huì )怎么學(xué)習，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養方逸成的閱讀興趣，從他上幼兒園起我就為他定了《巧虎幼兒版》，升入高中后又隨著(zhù)年齡的增長(cháng)定了《我要笑著(zhù)長(cháng)大》、《我是最棒的》、《我的學(xué)習沒(méi)煩惱》等系列叢書(shū)。這學(xué)期，我們正在研讀《三國演義》原著(zhù)版。
經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的親子閱讀培養，方逸成也對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。一有時(shí)間就會(huì )看書(shū)，中午午休時(shí)翻翻《男子漢的成長(cháng)秘密》，晚上寫(xiě)完作業(yè)看《高中生天地》，周末還清理一下自己的書(shū)柜。
因為大量的閱讀，知識有了一定的積累。在加上黃老師的細心指導，對于寫(xiě)作文，他似乎不是很令我擔心了！閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長(cháng)要為孩子選擇好的讀物，現在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書(shū)，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì )把孩子引入歧途，所以家長(cháng)一定要把好關(guān)。
以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì )，如有不足之處，敬請各位老師和家長(cháng)批評指正！最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(cháng)，成績(jì)更上一層樓！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿 8
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
下午好！
首先要感謝學(xué)校。我們做家長(cháng)的能明顯的感到勝華高中所取得的成績(jì)和所發(fā)生的變化，這讓我們更加堅信，只要我們好好的配合學(xué)校，做好教育監督孩子的工作，我們的孩子就會(huì )越來(lái)越好。其次要感謝孩子的班主任高老師，我想這是我們學(xué)校辛勤奉獻老師的一個(gè)縮影。她們對學(xué)生傾注了大量的愛(ài)，全身心的投入到教育孩子的事業(yè)中。高老師不僅認真的向孩子們傳授知識，而且還在孩子習慣培養和為人處事中投入了心血。老師在班級博客上及時(shí)的將孩子們在學(xué)校里學(xué)習成長(cháng)的情況介紹給我們，還指導我們家長(cháng)教育孩子的知識和技巧。我學(xué)習后有一種恍然大悟的感覺(jué)，原來(lái)我只重視養育孩子，而對教育孩子方面做的還真是不夠。這才造成了自己在教育孩子方面存在著(zhù)一些困惑。在老師的推薦下，我認真學(xué)習了教育孩子方面的兩本書(shū)，感覺(jué)自己在今后教育方面找到了一種感覺(jué)。下面就我的學(xué)習心得，在此與各位家長(cháng)談一談，希望借此讓我們的孩子共同提高。
一、賞識與激勵
以前，為了糾正孩子的缺點(diǎn)，我總是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨和指責，可是經(jīng)過(guò)我的'一番苦口婆心，孩子在生活習慣和學(xué)習態(tài)度上，照樣我行我素，我辛苦的付出完全沒(méi)有效果。直到我看到書(shū)上說(shuō)：“一味指責，孩子就會(huì )失去信心，就會(huì )逐漸養成因設法保護自己而產(chǎn)生反抗心理�！薄懊恳粋�(gè)孩子都有自尊心和上進(jìn)心，都希望得到表?yè)P和鼓勵�！苯Y合自己的經(jīng)歷來(lái)看，真的非常有道理。于是，我就想變個(gè)方法試試看。昨天作業(yè)孩子出了三個(gè)錯誤，今天只錯了兩個(gè)，我就告訴孩子，你這是進(jìn)步了，如果下次只錯一道，那就是非常了不起的進(jìn)步。如果孩子第二天只錯了一道題，在表?yè)P他的同時(shí)，不忘勉勵他，今天表現棒極了！媽媽看出你真有潛力，下次我們細心一點(diǎn)，爭取得個(gè)優(yōu)加，怎么樣？孩子得到優(yōu)加，就進(jìn)一步鼓勵他，我們這學(xué)期結束后數一數，一共能得幾個(gè)優(yōu)加，好嗎？這樣，孩子在家長(cháng)細心的鼓勵下，不斷的給自己定下需要努力的目標，就會(huì )在行為上不斷的約束自己，讓自己一天天進(jìn)步起來(lái)。孩子一旦有了比以前更好的表現和成績(jì)，哪怕是極其微小的，我也細心的指出來(lái)，并且在鼓勵的同時(shí)，滿(mǎn)足孩子的小小心理需求，這樣提高了孩子的信心。就是這樣抓住了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，激勵孩子繼續取得進(jìn)步，讓孩子的學(xué)習、能力都得到了很大的提高。孩子在上學(xué)期的語(yǔ)文、數學(xué)考試中，都取得了優(yōu)秀的成績(jì)，還在繪畫(huà)、科技小發(fā)明中獲得了一等獎，這讓我們感覺(jué)很欣慰。
二、幫助孩子輕松學(xué)習，使學(xué)習等于快樂(lè )
對孩子來(lái)說(shuō)，一旦覺(jué)得某件事情是任務(wù)，他就會(huì )同時(shí)有苦役感。根據專(zhuān)家的建議，采取“考好了不獎勵”、“考壞了不批評”的方法。就是說(shuō)，在我們這里，她考好考壞都是正常的我們對成績(jì)的淡然，恰是對社會(huì )過(guò)度渲染成績(jì)現象的平衡，把孩子拉回到踏實(shí)的學(xué)習心態(tài)中，防止他在學(xué)習中有壓力或變得虛浮起來(lái)。因為庸俗獎勵只能帶來(lái)庸俗動(dòng)機，它使孩子不能夠專(zhuān)注于學(xué)習本身，把獎品當作目的，卻把學(xué)習當作一個(gè)手段，真正的目標丟失了。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿 9
家長(cháng)們：
大家好！
我是XX的家長(cháng)，非常榮幸能夠站在這里，與大家分享我對于孩子學(xué)習成長(cháng)的一些想法和心得。首先，我要感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)寶貴的交流平臺，也感謝各位老師對孩子們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和辛勤的付出。
高一是孩子們學(xué)習生涯中的一個(gè)重要階段，他們逐漸從兒童向少年過(guò)渡，開(kāi)始形成自己的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在這個(gè)階段，家長(cháng)的'引導和陪伴顯得尤為重要。
我想談?wù)勱P(guān)于孩子學(xué)習習慣的培養。良好的學(xué)習習慣是孩子未來(lái)學(xué)習和發(fā)展的基石。作為家長(cháng)，我們要督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，合理安排學(xué)習時(shí)間，避免拖延和懶惰。同時(shí)，我們還要引導孩子多讀書(shū)、多思考，培養他們的閱讀能力和思維能力。
我要強調的是家庭氛圍對孩子成長(cháng)的影響。一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境，能夠讓孩子感受到安全和幸福，有利于他們的身心健康發(fā)展。作為家長(cháng)，我們要努力營(yíng)造一個(gè)積極向上、充滿(mǎn)愛(ài)的家庭氛圍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中成長(cháng)。
此外，我認為家長(cháng)與老師的溝通合作也非常重要。老師和家長(cháng)是孩子成長(cháng)道路上的兩大支柱，我們需要保持密切的聯(lián)系和溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習和生活情況。當孩子遇到問(wèn)題時(shí)，我們要及時(shí)與老師交流，共同尋找解決方案，幫助孩子克服困難。
最后，我想分享一些我個(gè)人在家庭教育方面的心得體會(huì )。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們有自己的興趣和特長(cháng)。作為家長(cháng)，我們要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養他們的自信心和自尊心。同時(shí)，我們還要尊重孩子的.個(gè)性和差異，不要過(guò)分追求成績(jì)和分數，而是關(guān)注孩子的全面發(fā)展。
總之，孩子的成長(cháng)需要家長(cháng)和老師的共同努力和關(guān)愛(ài)。我們要用心陪伴孩子，引導他們走向正確的道路，讓他們在快樂(lè )中成長(cháng)，在成長(cháng)中收獲。
再次感謝學(xué)校和各位老師的辛勤付出，也感謝各位家長(cháng)的積極參與和支持。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的美好未來(lái)而努力！
謝謝大家！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿 10
家長(cháng)們：
大家好！
我是XXX同學(xué)的家長(cháng)，非常榮幸能夠站在這里，作為家長(cháng)代表與大家一起探討和分享孩子們在高一階段的學(xué)習與生活。
首先，我要感謝我們辛勤付出的老師們。是你們的耐心和細心，讓孩子們在知識的海洋中暢游，不斷汲取新知。你們不僅教給他們知識，更教會(huì )他們如何做人，如何與人相處。你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(cháng)傾注了無(wú)數的心血，我們每一位家長(cháng)都深感感激。
接下來(lái)，我想談?wù)勎覍⒆觽兏咭粚W(xué)習的'一些看法。高一是孩子們學(xué)習生涯中一個(gè)重要的階段，他們開(kāi)始接觸到更為復雜和深入的知識，同時(shí)也面臨著(zhù)更多的挑戰。作為家長(cháng)，我們需要密切關(guān)注孩子們的學(xué)習進(jìn)度，及時(shí)與他們溝通，了解他們的困惑和需求，給予他們必要的幫助和支持。
除了學(xué)習，我們還需要關(guān)注孩子們的身心健康。高一的孩子們正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要有足夠的運動(dòng)和休息，保持健康的.生活習慣。同時(shí)，我們也需要關(guān)注他們的心理健康，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和鼓勵，幫助他們建立自信，面對生活中的各種挑戰。
此外，我想強調的是家校合作的重要性。家長(cháng)和老師的合作，能夠為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，幫助他們更好地成長(cháng)。我們需要與老師保持良好的溝通，了解孩子們在學(xué)校的情況，同時(shí)也需要積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，為孩子們樹(shù)立榜樣，傳遞正能量。
最后，我想說(shuō)，每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有自己的夢(mèng)想和追求。作為家長(cháng)，我們需要用心去了解和發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，鼓勵他們勇敢追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們也需要給予他們足夠的耐心和理解，陪伴他們一起成長(cháng)，一起面對生活中的各種挑戰。
我相信，只要我們家長(cháng)和老師齊心協(xié)力，共同努力，我們的孩子們一定能夠在高一這個(gè)重要的階段取得更大的進(jìn)步和成就。
謝謝大家！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿 11
各位家長(cháng)朋友們：
大家好！我是高一某班學(xué)生小明的父親，非常榮幸能作為家長(cháng)代表在此發(fā)言。首先，我要對學(xué)校及老師們?yōu)楹⒆觽兏冻龅男燎谂Ρ硎居芍缘母兄x。在座的每一位家長(cháng)，我們都懷揣著(zhù)同樣的期待與責任，那就是陪伴并引導我們的孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，為他們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。今天，我想就我們作為家長(cháng)的角色定位、家校共育的重要性以及如何共同助力孩子的全面發(fā)展，分享一些個(gè)人看法。
一、家長(cháng)的角色定位
作為家長(cháng)，我們不僅是孩子的第一任老師，更是他們人生的.引路人。我們需要明確，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是塑造品格，培養習慣，激發(fā)潛能。我們要以身作則，用言傳身教的方式傳遞誠實(shí)、尊重、堅韌、責任等價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，理解孩子的內心世界，尊重他們的個(gè)體差異，鼓勵他們勇于探索，敢于創(chuàng )新，樂(lè )于合作。
二、家校共育的重要性
家校共育是孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校是知識的海洋，老師是專(zhuān)業(yè)的導航者，他們用專(zhuān)業(yè)的教育理念和方法，引導孩子學(xué)習科學(xué)文化知識，培養良好的行為習慣。而家庭則是情感的港灣，家長(cháng)的理解與支持，可以為孩子提供穩定的情感依托，幫助他們建立自信，應對挫折。只有家校形成合力，才能實(shí)現教育效果的最大化。我們要積極參與學(xué)校的.各項活動(dòng)，及時(shí)與老師溝通交流，了解孩子在學(xué)校的表現，反饋孩子在家的情況，共同探討教育策略，確保家庭教育與學(xué)校教育的一致性。
三、如何共同助力孩子的全面發(fā)展
倡導“愛(ài)”的教育：無(wú)論是在家里還是學(xué)校，我們都應以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)，用包容和理解去接納每一個(gè)孩子的獨特性，讓他們感受到被尊重、被關(guān)愛(ài)，從而建立起自我價(jià)值感。
注重品德教育：品德教育是孩子成長(cháng)的基石，我們要通過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴小事，引導孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養他們的公德心、感恩心和社會(huì )責任感。
提升自主學(xué)習能力：在知識爆炸的時(shí)代，教會(huì )孩子如何學(xué)習遠比教給他們具體的知識更為重要。我們要鼓勵孩子獨立思考，培養他們的問(wèn)題解決能力和批判性思維，使他們具備終身學(xué)習的能力。
關(guān)注身心健康：身心健康是一切學(xué)習與生活的基礎。我們要注重孩子的體育鍛煉，保證充足的睡眠，合理飲食，同時(shí)關(guān)注他們的心理健康，教會(huì )他們應對壓力，處理情緒，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
弘揚傳統文化：讓孩子從小接觸并熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統文化，既能增強他們的民族自豪感，也有助于提升人文素養，培養良好的道德品質(zhì)。
最后，我想說(shuō)，教育是一項需要耐心、智慧與愛(ài)心的事業(yè)，讓我們攜手并進(jìn)，以開(kāi)放的心態(tài)、積極的態(tài)度、科學(xué)的方法，共同為孩子們創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、尊重與智慧的成長(cháng)環(huán)境，助力他們在未來(lái)的道路上走得更穩、更遠。謝謝大家！
以上就是我作為家長(cháng)代表的發(fā)言，期待我們共同努力，為孩子們的明天繪出一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。再次感謝學(xué)校和老師們對孩子們的悉心培育，也祝愿在座的每一位家長(cháng)都能在育兒路上收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與喜悅。謝謝大家！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿 12
家長(cháng)們：
大家好！
我是XX同學(xué)的家長(cháng)，很榮幸能夠站在這里，與大家共同分享和交流我們的教育心得。首先，我想對辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意，是你們的辛勤耕耘，讓我們的孩子能夠在知識的海洋中暢游，茁壯成長(cháng)。
今天，我想和大家談?wù)勎覍Ω咧懈咭贿@個(gè)階段教育的一些理解和看法。高一，是孩子們學(xué)習生涯中的一個(gè)重要階段，他們逐漸從兒童步入少年，開(kāi)始形成自己的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在這個(gè)階段，我們不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習成績(jì)，更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。
首先，我認為學(xué)習是一個(gè)持續的過(guò)程，而興趣是最好的老師。我們應該尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和興趣，鼓勵他們發(fā)展自己的特長(cháng)和愛(ài)好。同時(shí)，我們也要引導孩子們樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，讓他們明白學(xué)習不僅僅是為了取得好成績(jì)，更是為了培養自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
其次，良好的學(xué)習習慣和自主管理能力對于孩子們的.成長(cháng)至關(guān)重要。我們要幫助孩子們制定合理的學(xué)習計劃，培養他們按時(shí)完成作業(yè)、主動(dòng)復習的好習慣。同時(shí)，我們也要教會(huì )孩子們如何管理自己的時(shí)間和情緒，讓他們在面對困難和挑戰時(shí)能夠保持冷靜和自信。
此外，家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的。我們作為家長(cháng)，要積極參與孩子的學(xué)習生活，與老師保持良好的溝通和合作。我們要關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，及時(shí)了解他們的學(xué)習進(jìn)度和存在的問(wèn)題，與老師共同尋找解決辦法。同時(shí)，我們也要在家庭教育中注重培養孩子的品德修養和社交能力，讓他們成為有責任感、有擔當的人。
最后，我想說(shuō)的是，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我們要用欣賞的眼光看待孩子，用包容的心態(tài)接納孩子，用鼓勵的話(huà)語(yǔ)激勵孩子。讓我們一起攜手，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )、健康、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
再次感謝老師們的辛勤付出和家長(cháng)們的支持與合作。讓我們共同期待孩子們在未來(lái)的學(xué)習生活中取得更加優(yōu)異的成績(jì)和更加豐富的成長(cháng)體驗。
謝謝大家！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿 13
家長(cháng)們：
大家好！我是高一（X）班XX同學(xué)的家長(cháng)，很榮幸今天能作為家長(cháng)代表在此發(fā)言。首先，我要對辛勤耕耘在教育一線(xiàn)的老師們致以最誠摯的敬意，感謝你們用無(wú)私的付出和深沉的熱愛(ài)，為孩子們的成長(cháng)鋪就了堅實(shí)的道路。同時(shí)，也要向在座的每一位家長(cháng)表達我深深的敬佩，我們都在為孩子的未來(lái)默默奉獻，攜手共進(jìn)。
回首過(guò)去的三年，我們的孩子從懵懂的一年級新生，成長(cháng)為如今獨立思考、積極進(jìn)取的高一學(xué)生，這其中的變化與進(jìn)步，離不開(kāi)學(xué)校與家庭的共同努力。我想，這也是我們今天齊聚一堂，共話(huà)教育的重要意義所在。
首先，我想分享的是對“陪伴”的理解。作為家長(cháng)，我們不僅是孩子的養育者，更是他們成長(cháng)過(guò)程中的引導者與伙伴。陪伴并非簡(jiǎn)單的“在場(chǎng)”，而是在他們困惑時(shí)給予解答，在他們挫敗時(shí)給予鼓勵，在他們成功時(shí)共享喜悅。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的心聲，理解他們的喜怒哀樂(lè )，尊重他們的個(gè)性差異，引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，培養良好的習慣。同時(shí)，我們也應注重與學(xué)校的溝通合作，及時(shí)了解孩子在校情況，共同營(yíng)造家校共育的良好氛圍。
其次，我想強調“閱讀”的重要性。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，對于正在求知若渴的.高中生來(lái)說(shuō)，閱讀更是拓寬視野、啟迪智慧的重要途徑。我們應當鼓勵孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，養成每日閱讀的好習慣。同時(shí)，家長(cháng)可以適時(shí)參與孩子的閱讀活動(dòng)，如一起挑選書(shū)籍，共享閱讀心得，以此激發(fā)他們的閱讀興趣，提升閱讀能力，讓書(shū)香浸潤孩子的童年。
再者，我們要關(guān)注孩子的身心健康。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，孩子們面臨的誘惑與壓力日益增大，他們的心理健康不容忽視。我們應該教會(huì )孩子正確面對挫折，培養他們樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)；倡導健康生活方式，保證充足的運動(dòng)和休息時(shí)間，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在健康中成長(cháng)。
最后，我想談?wù)劇柏熑闻c感恩”的教育。我們要讓孩子明白，每個(gè)人都是社會(huì )的一份子，都應承擔起對自己、對他人、對社會(huì )的責任。同時(shí)，要引導他們常懷感恩之心，感恩父母的養育之恩，感恩老師的辛勤教誨，感恩同學(xué)的幫助與陪伴，感恩生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只有懂得感恩，才能更好地珍惜當下，積極面對未來(lái)。
教育是一項需要耐心與智慧的事業(yè)，每個(gè)孩子都是一顆獨特的種子，需要我們用心去呵護、用愛(ài)去澆灌。讓我們攜手并肩，以理解和尊重為基石，以信任和支持為紐帶，共同為孩子們搭建起一座通向美好未來(lái)的橋梁。我相信，在學(xué)校、家庭和社會(huì )的共同努力下，我們的孩子定能在知識的海洋中揚帆遠航，實(shí)現自我價(jià)值，成為對社會(huì )有貢獻的人。
謝謝大家！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿 14
親愛(ài)的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是高一x班xxx小朋友的媽媽。昨天，受老師的委托，讓我在今天的家長(cháng)會(huì )上作為家長(cháng)代表發(fā)言。說(shuō)真的，我很是心虛。因為我們家的xxx無(wú)論是在班上的表現還是學(xué)習成績(jì)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，我還是有所差距的。不過(guò)，對于這樣一次與老師和家長(cháng)們之間的、難得的溝通與交流的機會(huì )，我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長(cháng)們以及老師分享我和xxx在學(xué)習中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，但是我非�？释约耗軌蛴袡C會(huì )向所有優(yōu)秀的家長(cháng)朋友們學(xué)習好的教育經(jīng)驗與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認可和共鳴。
作為家長(cháng)，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著(zhù)這種良好的溝通與交流，能夠在第一時(shí)間了解xxx在學(xué)校的表現情況以及學(xué)習動(dòng)態(tài)。一直以來(lái)，xxx是一個(gè)有些膽小而又內向的孩子，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強而又極具個(gè)性，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認可和喜歡。
而身為家長(cháng)的我，也會(huì )有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時(shí)候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因為我害怕自己無(wú)法跟上孩子快速成長(cháng)的步伐��！面對xxx在學(xué)習中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時(shí)候，我還是會(huì )要求xx在學(xué)校里面做到認真聽(tīng)講，爭取在課堂上把新學(xué)到的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽(tīng)到完全弄懂為止，千萬(wàn)不要不懂裝懂、一知半解的去應付了事。我也深信，我們這些負責任的任課老師一定會(huì )歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識孩子們前來(lái)咨詢(xún)和討教的`。
隨著(zhù)知識難度的逐漸增加，我們會(huì )擔心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì )有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯誤，我們家長(cháng)也應該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習上表現得更加的積極與上進(jìn)，我想我們家長(cháng)所要努力做好的應該就是給予孩子更多的理解與鼓勵，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，對吧。我們不應該表現得那么功利而又心急！
對于寫(xiě)作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的.思維和快樂(lè )的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的，即使是家長(cháng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng )意。即使他們寫(xiě)得還不夠理想，我們也不必太過(guò)心急，還是盡可能的陪著(zhù)孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習那些優(yōu)秀的習作吧。我相信，豐富的課外知識不只是會(huì )讓他們的人生充滿(mǎn)著(zhù)歡欣與樂(lè )趣，更多的時(shí)候，這種知識的累積也會(huì )在他今后的寫(xiě)作中起著(zhù)無(wú)形中的幫助和作用。當然，學(xué)習中的天才不是沒(méi)有，而那總還是極少數的。大多數的孩子都如同我的xx這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢？我們依然可以教他們做最好的自己；做那個(gè)最勤奮、最努力的自己；做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對吧。
謝謝大家！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿 15
尊敬的老師、家長(cháng)朋友：
大家晚上好！
我是xx的媽媽?zhuān)紫雀兄x高一二班的老師們對睿以及本班所有孩子們的精心培養和關(guān)愛(ài)；同時(shí)也很感謝楊老師和李老師以及各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì )，與您們共同分享在教育孩子方面的體會(huì )。其實(shí)說(shuō)實(shí)在的，我認為每位家長(cháng)在教育孩子方面都有自己獨特的體會(huì )和經(jīng)驗。很多家長(cháng)都把孩子培養的很優(yōu)秀，所以今天我站在這里，心里是忐忑的。說(shuō)到教育孩子，我想自己就是在摸索中前行，有很多的地方做的都不太好，希望向更多的家長(cháng)朋友學(xué)習。只是自己愿意讓愛(ài)心在左，責任在右和孩子一起成長(cháng)和進(jìn)步而已。我的三點(diǎn)粗淺的做法：
一、督促孩子學(xué)習，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，教給孩子學(xué)習的方法。
平時(shí)我會(huì )培養孩子先把作業(yè)做完再去玩的習慣，并且告訴孩子要開(kāi)心作業(yè)快樂(lè )玩耍，所以到周末的時(shí)候，我會(huì )和孩子商量著(zhù)做一定的課外作業(yè)，并且約定不管什么時(shí)候做完，他都可以盡情開(kāi)心的的玩，絕不因為孩子早點(diǎn)做完，再布置額外的作業(yè)。這樣就培養了孩子學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性。同時(shí)培養孩子的另一個(gè)習慣，就是每天做完老師布置的作業(yè)之后，都要復習今天一天所學(xué)的功課，然后預習明天老師即將講到的功課。并且孩子每天放學(xué)回家，我會(huì )問(wèn)孩子，今天作業(yè)的內容是什么？這樣讓他知道家長(cháng)對他的督促和關(guān)心。做作業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)有刻意的陪著(zhù)他去做，只是不定時(shí)的檢查他的作業(yè)。比如：有語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我會(huì )關(guān)注他寫(xiě)字的正規，作文的水平提高了多少；數學(xué)作業(yè)則交給他的爸爸檢查他的馬虎和不扎實(shí)；英語(yǔ)作業(yè)我會(huì )關(guān)注他的聽(tīng)力怎樣。因為自己也是教師，大部分時(shí)間我會(huì )和孩子一起在晚上備課，或者他作業(yè)的時(shí)候，我會(huì )看書(shū)，偶爾還會(huì )把作業(yè)帶回家批。孩子做完作業(yè)就會(huì )關(guān)注我批的班級作業(yè)里有幾個(gè)100分，有幾個(gè)不太好的。我也就會(huì )借此機會(huì )，跟他講，誰(shuí)上課認真努力了，誰(shuí)不馬虎扎實(shí)了，才有了這樣好的.成績(jì)。每當這個(gè)時(shí)候，孩子單純的眼神里就流露出敬佩和羨慕的神采，我想渴望進(jìn)步的種子應該是萌芽了。
二、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的心聲，和孩子認真的溝通交流，盡最大可能做孩子真誠的朋友。
自己身為母親，知道作為母親是多么急切、多么輕易地想指導孩子，免得他犯錯或受到傷害。但很多時(shí)候，孩子更需要的是父母的傾聽(tīng)，而且是在很有安全感之下的傾聽(tīng)，這樣孩子才愿意放心地、誠實(shí)地說(shuō)出自己的心里話(huà)，我們也才能知道他小小的腦袋里到底想的是什么。所以我會(huì )時(shí)常蹲下來(lái)、坐下來(lái)，看著(zhù)他的眼睛、拉著(zhù)他的小手、摸摸他的頭、聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，注意力都放在他身上，回答他的問(wèn)題、傾聽(tīng)他的苦惱、分享他的'歡樂(lè )。然后給他一定的建議和意見(jiàn)，告訴他什么是對的什么是錯的。那怕是孩子告訴我他犯錯誤的事情，我也會(huì )站在他的角度想想，然后會(huì )心平氣和的給他講道理，讓他認清自己的錯誤并改正。我們還約定做最誠實(shí)的朋友，有什么心理話(huà)，或者在學(xué)校被老師表?yè)P的事情，或者被老師批評的事情，甚至班級發(fā)生的任何事情包括當班長(cháng)的一些責任，都可以放心的跟媽媽說(shuō)，然后我就會(huì )幫助他、鼓勵他。我也會(huì )刻意的跟他說(shuō)一些生活中煩惱的小事情，偶爾還讓這個(gè)小男子漢幫我拿主意，有的時(shí)候，那個(gè)有點(diǎn)智慧的小腦袋里的想法還真的會(huì )讓我吃驚和欣慰。他也特別好奇，時(shí)常關(guān)心我班級的一些學(xué)生，我也會(huì )有側重的跟他談班級里那些努力奮進(jìn)的學(xué)生，讓他從現在就開(kāi)始懂得學(xué)習需要認真努力和積極進(jìn)取的。長(cháng)期以來(lái)，就形成了良好的母子關(guān)系，我們一起分享快樂(lè )，共同解決遇到的難題。這段親密聊天時(shí)光所帶來(lái)的理解、信任和安慰，就足以幫助他應付即將越來(lái)越重的課業(yè)和成長(cháng)過(guò)程中的壓力，以及獲得足夠的自信和安全感了。所以，趁著(zhù)孩子還小，趁著(zhù)他還愿意被你擁入懷中，趁著(zhù)他還愿意什么都告訴媽媽或爸爸的時(shí)候，別浪費時(shí)間，好好享受它！衣服可以明天再洗，工作可以稍后再補，孩子的親密情懷，卻稍縱即逝！
三、賞識孩子的錯誤，多表?yè)P和鼓勵，善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)。
要賞識孩子，善于發(fā)現他的閃光點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)得好“數落子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)”，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的表?yè)P，對孩子的每次進(jìn)步給予堅決的鼓勵，多理解、多表?yè)P。上個(gè)學(xué)期，孩子特別失望傷心的拿回來(lái)一張“銀星兒童“的獎狀。我知道當時(shí)他心里已經(jīng)很難受和不甘心，所以我雖然心里也不是特別高興，但是，我并沒(méi)有馬上批評他，而是先表?yè)P了孩子得到了獎狀已經(jīng)很了不起了，之后，我才和他靜下心分析，為什么這次他沒(méi)有被評上金星兒童的原因。孩子也告訴我很多他心里真實(shí)的感受，比如他的紀律不好，不夠認真等等，也包括今后的努力。我也鼓勵他，為他加油。開(kāi)學(xué)之后，孩子也誠實(shí)的告訴我他的努力和認真的改正不足。當然作為男孩子特別調皮搗蛋的時(shí)候，我也會(huì )特別嚴厲的批評他，但是每次不超過(guò)一個(gè)晚上的時(shí)間之后，我還是會(huì )再跟上與他談心交流，真正讓他認識到自己所犯的錯誤，以后改正不再犯。
教育孩子的方法有很多，我講的這些也只是針對自己教育孩子的一些心得，教育因人而異、講究因材施教。作為孩子的家長(cháng)，其實(shí)還有很多自己做的也不夠也不好的地方，孩子也還有很多的不足之處，還希望在老師的幫助下，讓孩子取得更大的進(jìn)步。最后，我想說(shuō)，永遠不要對你的孩子失去信心。教育，從任何時(shí)候開(kāi)始都開(kāi)得及。永遠不要對孩子失望，不吝嗇作為父母的表?yè)P和鼓勵，教給孩子一生除了學(xué)習之外有用的東西。
謝謝大家的分享。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿 16
親愛(ài)的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是xxx的家長(cháng)。很高興和大家相聚在這里。真心的感謝咱班主任老師及各位家長(cháng)朋友，是你們給我這樣的一個(gè)機會(huì )，來(lái)和大家一起探討孩子成長(cháng)教育問(wèn)題，真心的謝謝大家！
咱們現在的孩子已經(jīng)是高一了，基本生活和學(xué)習的習慣已養成了。但是不好的習慣還是需要家長(cháng)來(lái)督促改進(jìn)的，家長(cháng)這時(shí)一定不能沒(méi)有信心，覺(jué)的現在是不是已經(jīng)晚了。我們家長(cháng)在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會(huì )有希望。比如好的學(xué)習習慣、有規律的生活習慣、善良有愛(ài)心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習慣
我是覺(jué)的對于孩子來(lái)說(shuō)一個(gè)好的習慣養成，離不開(kāi)自己能堅持、父母的監督、及父母的以身作則言傳身教。如果生活中你的習慣是好的、做事的態(tài)度是端正的'、并且是個(gè)有愛(ài)心懂得感恩的人，相信孩子不用教就會(huì )被感染的。當我們用一個(gè)標準來(lái)要求孩子時(shí)，那么請問(wèn)家長(cháng)你做到了嗎？
在教育孩子的問(wèn)題上，我們的心態(tài)很重要。不要以自己目前沒(méi)有份心儀的工作、夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現、生活的不是很富足等等這一些和當初沒(méi)有好好學(xué)習聯(lián)系在一起，然后往死里去必孩子學(xué)習。讓孩子來(lái)實(shí)現這一切，典型的是拿孩子當做工具了。也不要太虛偽了，把孩子的優(yōu)秀當做自己炫耀的資本，如果你是這樣心態(tài)，那真是委屈咱們可憐的孩子了，如果你還是愛(ài)孩子的，從這一刻開(kāi)始改變好嗎？
說(shuō)到心態(tài)我算是從這個(gè)坎走過(guò)來(lái)的。xxx現在比以前是退步了很多，特別是在學(xué)習方面，以xxx現在的狀態(tài)要是以前我真就管不住了，可現在我沒(méi)感覺(jué)了。我們把大的方向給引領(lǐng)好，以后會(huì )是什么樣子是誰(shuí)也決定不了的。以前她的每次測試我都是那么的看重，稍有一點(diǎn)閃失我就會(huì )發(fā)瘋。記得最瘋狂的一次因為數學(xué)考了94分，我把她打的尿褲子，她哇哇大哭，我婆婆跟著(zhù)一起哭，為這事我也心痛了很久。想想自己真是太可怕了，怎么能這樣對待一個(gè)還算優(yōu)秀的孩子。
這件事以后我在想是不是我的心理有問(wèn)題，所以就多關(guān)注一些孩子教育方面的信息，上網(wǎng)、看書(shū)、看報，包括給孩子開(kāi)通了成長(cháng)博客，認識很多優(yōu)秀的博友，眼界比以前開(kāi)闊多了。就這樣我的心態(tài)慢慢改變了，印象最深的一位博友說(shuō)我們做父母的是把孩子培養成人而不是“超人”，全國能有幾個(gè)去造原子彈的，想想也是這么回事。孩子被我們必著(zhù)學(xué)的再好，他不幸福不開(kāi)心，請問(wèn)在坐的各位咱們能能幸福嗎？開(kāi)心嗎？所以我們一定要用一顆平常心、發(fā)現和贊賞的眼光去看待孩子。學(xué)習再差的孩子他身上一定也會(huì )有這樣或那樣的優(yōu)點(diǎn)。
我們可以激勵孩子，讓他有目標有夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想要和現實(shí)結合在一起，否則真就是空想了。
我總是用尋找幸福的心態(tài)教育孩子。記得有人這樣說(shuō)過(guò)做女人最幸福二件事情莫過(guò)于有個(gè)好老公，有個(gè)優(yōu)秀的兒女�，F在的老公不算優(yōu)秀，那么為了我的幸福我試著(zhù)看能不能培養個(gè)優(yōu)秀的女兒來(lái)。你們也想幸福嗎？讓我們一起努力吧！
什么樣的教育方法才能讓孩子更出色，適合的才是最好的。最后，作為家長(cháng)我們應該密切配合學(xué)校的各項工作，感謝學(xué)校、班主任、代課老師對孩子的精心培養，同時(shí)也希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)，相信“珍貴的東西都是慢慢成長(cháng)起來(lái)的，讓我們共同期待！”
謝謝大家！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿 17
各位老師、家長(cháng)們：
大家好！我是劉子菱媽媽?zhuān)裉炷軌蛟谶@里跟大家一起交流探討孩子的成長(cháng)話(huà)題，我感到非常榮幸。其實(shí)今天站在這里呢，我感覺(jué)很慚愧。因為我自己深知在教育孩子方面做的很不到位。在此僅結合劉子菱的實(shí)際情況來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)我對教育孩子方面的一點(diǎn)淺薄的認識和思想觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)的不好大家不要見(jiàn)笑。
我覺(jué)得孩子已經(jīng)讀高一了，不管是學(xué)習上面還是生活當中，都能夠懂得很多的東西了。所以從今年開(kāi)始我就比較在意她習慣的培養。我覺(jué)得好習慣的養成非常關(guān)鍵，只有有了好的習慣才能讓孩子在她以后的學(xué)習生活當中受益一生。像孩子以前在家做作業(yè)，我必須坐在她的身邊看著(zhù)完成，錯誤的地方還會(huì )及時(shí)幫她糾正過(guò)來(lái)。就是因為我的過(guò)分在意造成了孩子現在做完作業(yè)從來(lái)不懂得檢查，做完丟那里就完事，完全對我形成了依賴(lài)思想。從我意識到這個(gè)問(wèn)題以后，她的作業(yè)我就只簽字不檢查了。有時(shí)候看到錯誤我也忍住不跟她說(shuō)。這樣一來(lái)，她作業(yè)的對題率就沒(méi)有以前那么高了。經(jīng)過(guò)幾天這樣的情況以后，她回家就極其不高興了，質(zhì)問(wèn)我為什么不認真幫她檢查作業(yè)，并且用到了哭鬧的方式來(lái)對待問(wèn)題。但是哭過(guò)鬧過(guò)以后她也認清了事實(shí)，就是作業(yè)靠自己�，F在基本上能夠做到作業(yè)完成后再檢查一遍的好習慣。但是呢我也不是說(shuō)完全不管，在她動(dòng)腦筋以后實(shí)在想不出來(lái)的題，我還是會(huì )幫她分析解答，每天認真幫她簽字，讓她明白我不是不重視她的`學(xué)習，而是覺(jué)得她長(cháng)大了，自己的事情盡量得自己完成了。
再就是呢，平時(shí)在跟孩子的溝通上面，我是該嚴就嚴該松就會(huì )適當的放松。只要發(fā)現了孩子某方面做的比較好，我就會(huì )毫不猶豫的表?yè)P她鼓勵她，讓她時(shí)刻充滿(mǎn)自信。我雖說(shuō)讀書(shū)不多，但是深知好孩子是夸出來(lái)的這個(gè)道理。咱們的每個(gè)孩子都希望自己在別人眼里是最棒的。我個(gè)人認為，從小給孩子樹(shù)立自信心非常關(guān)鍵。當然了，在孩子犯錯的.時(shí)候，我也絕不會(huì )因為她是孩子而簡(jiǎn)單的放過(guò)。我會(huì )讓她知道自己究竟錯在了哪里，告訴她以后同樣的錯誤盡量不能再犯。
還有就是孩子在學(xué)校跟同學(xué)之間相處，因為孩子大了，有時(shí)候難免相互之間有點(diǎn)小摩擦，不愉快。當孩子回來(lái)跟我說(shuō)這些的時(shí)候，我總是告訴她這樣的問(wèn)題都要自己解決，因為同學(xué)之間肯定不可能有什么事是有心為之，這些事媽媽不能介入，這樣會(huì )影響同學(xué)之間的感情。雖說(shuō)當時(shí)她可能感覺(jué)很委屈，但是孩子的世界大人真的不懂。我覺(jué)得現在她已經(jīng)能獨立解決這些不是問(wèn)題的問(wèn)題了。
說(shuō)了這么多呢，其實(shí)孩子的成長(cháng)主要還是離不開(kāi)老師們的辛勤培育和悉心呵護，感謝老師對孩子們的無(wú)私付出！謝謝！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿 18
尊敬的老師、家長(cháng)朋友：
你們好!
我是xx的家長(cháng)。今天有機會(huì )在這里和各位家長(cháng)一起交流學(xué)習，我感到非常榮幸。其實(shí)對于教育孩子，我想在座的家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。下面我粗淺地談一下培養孩子良好學(xué)習習慣的一些感受，與家長(cháng)們共勉。
一、培養孩子認真獨立完成作業(yè)的習慣
對于孩子的作業(yè)我的要求如下：
1、必須認真、專(zhuān)注地完成;
2、在規定時(shí)間完成作業(yè)。
3、做完作業(yè)之后，必須自己檢查，檢查是否漏題、漏答、是否有錯誤等，以培養孩子細心檢查的習慣。在做作業(yè)前，我會(huì )先讓孩子喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)水果或零食，補充一點(diǎn)能量，同時(shí)也讓孩子的大腦得到休息，這樣孩子會(huì )更樂(lè )于做作業(yè)。如果作業(yè)量比較多的話(huà)，我會(huì )讓孩子分斷完成。孩子完成作業(yè)，我也會(huì )認真檢查并簽字。除了檢查家作，我還會(huì )查看孩子在校做的一些練習，通過(guò)檢查，就可以了解孩子的學(xué)習狀況，哪些知識掌握得好，哪些知識還要加強。同時(shí)專(zhuān)門(mén)為孩子設立錯題本，讓孩子把做錯的題目重新做一次，或者重新默寫(xiě)錯誤的字詞，這樣可以幫助孩子加深對知識的理解和記憶，考前可以再重點(diǎn)復習，以避免錯誤再次發(fā)生。
二、培養孩子復習、預習的好習慣
我常常對孩子說(shuō)：“溫故而知新”，告訴孩子預習、復習的重要性。從三年級開(kāi)始，每天做作業(yè)前，要求孩子先利用10分鐘時(shí)間復習消化一下當天的學(xué)習內容，然后再寫(xiě)作業(yè)。預習的話(huà)，像語(yǔ)文，是老師有將預習要求貼在語(yǔ)文書(shū)上，孩子按要求預習。像英語(yǔ)，我會(huì )讓孩子先聽(tīng)磁帶，再結合畫(huà)面猜中文意思，然后再告訴孩子準確的中文。通過(guò)預習，孩子上課就做到心中有數，學(xué)習起來(lái)也就更快，更輕松了。經(jīng)常督促孩子按時(shí)復習當天課程，預習第二天要上的新課，是打下基礎的好辦法。相信久而久之，孩子一定能掌握了復習、預習的方法并養成了主動(dòng)復習、預習的好習慣。
三、培養孩子勤于思考的習慣
愛(ài)因斯坦說(shuō)“學(xué)習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習方法成為科學(xué)家的�！彼伎伎梢允勾竽X變得更靈活，舉一反三，觸類(lèi)旁通，孩子要能通過(guò)自己的思考，把知識學(xué)活、用活。所以，當孩子遇到不會(huì )做的題目時(shí)，我會(huì )先鼓勵孩子先自己思考，并適時(shí)給予鼓勵，讓孩子體驗成功的快樂(lè )。實(shí)在有困難的，我才會(huì )給他一些解題的思路或啟發(fā)，慢慢地培養孩子獨立思考、勤于思考習慣，并幫助孩子樹(shù)立堅定的信心和克服困難的毅力，以提高孩子學(xué)習的興趣，增加孩子對學(xué)習的信心。
四、培養孩子閱讀的習慣
1、營(yíng)造良好的`閱讀環(huán)境
閱讀的興趣要從小培養，其中環(huán)境的熏陶最為重要。所以首先要給孩子營(yíng)造出一種安靜、整潔、溫暖和快樂(lè )的閱讀環(huán)境，書(shū)在我們家里無(wú)處不在，書(shū)柜，書(shū)桌，茶幾，餐桌、床頭，隨手都可以拿到書(shū)，看到書(shū);另外要想孩子愛(ài)上閱讀，家長(cháng)首先要喜歡閱讀，做好孩子的榜樣。
2、給孩子選擇好書(shū)
讀一本好書(shū)，不僅能豐富孩子的知識，讓孩子感受到語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，更重要的是還能美化心靈，陶冶情操。高中前以繪本為主，圖畫(huà)精美、文字比較少，上了高中后，我大都選擇一些經(jīng)典童話(huà)、獲獎小說(shuō)、或經(jīng)典文學(xué)類(lèi)的書(shū)，以滋養孩子的心靈，潤澤孩子的童年。
3、親子共讀是培養孩子閱讀習慣最好的途徑
從孩子2周歲起，我就堅持每天30分鐘的親子閱讀，慢慢地孩子就養成了每天看書(shū)的習慣。上了高中之后，很自然地就過(guò)渡到了自主閱讀。當孩子看完一個(gè)故事或一本書(shū)時(shí)，我會(huì )鼓勵孩子說(shuō)一說(shuō)故事的內容，或者談?wù)劯惺�，并且適時(shí)地給孩子鼓勵、表?yè)P，從而讓孩子感到興奮和自豪，由此產(chǎn)生閱讀更多書(shū)的愿望。
好習慣，一輩子受益無(wú)窮。高中階段是孩子學(xué)習習慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們每位家長(cháng)都應該與老師聯(lián)起手來(lái)培養孩子良好的學(xué)習習慣，為他們的成長(cháng)成才奠定良好的基礎。
以上是我的一點(diǎn)粗淺認識和做法，不當之處，請老師和家長(cháng)們批評指正，謝謝大家!
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿 19
親愛(ài)的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是本班學(xué)生xxx的媽媽?zhuān)液荛_(kāi)心有這個(gè)機會(huì )，與大家一起聆聽(tīng)和關(guān)愛(ài)孩子的教育。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭的耳濡目染，離不開(kāi)社會(huì )環(huán)境的影響，更離不開(kāi)學(xué)校的無(wú)私奉獻。在這里請允許我代表各位家長(cháng)，向辛勤的老師們致以崇高的敬意：老師，您們辛苦了！并對家長(cháng)們致以親切的問(wèn)候：家長(cháng)，您們辛苦了！
我相信，每個(gè)家長(cháng)都有一套自己的育子經(jīng)驗，而每個(gè)孩子的資質(zhì)和思想都不一樣，我們只能在陪伴孩子的成長(cháng)過(guò)程中，不斷地學(xué)習、交流、更進(jìn)，然后摸索出一套最適合自己孩子的方法。今晚，我想要談的是孩子的一些小事，日常小事決定習慣，習慣素養個(gè)性，個(gè)性則論成敗。我認為孩子的`成長(cháng)都是由這些小事積累起來(lái)的，家長(cháng)應該在小事上給孩子予以正面的影響和必要的引導。
一、給孩子塑造一個(gè)良好的品格
1、孩子的品格大部分直接受之于父母的影響
在我們希望孩子們具備健全人格的同時(shí)，也要自省，我們家長(cháng)是否起到了表率作用？在這個(gè)忙碌的城市，我們有多少時(shí)間和自己的孩子呆在一起？我們有沒(méi)有時(shí)刻替孩子們著(zhù)想？我們家長(cháng)的一言一行，全是孩子模仿的對象。戶(hù)外課上那么多身強力壯的男士們、諄諄厚愛(ài)的女士們，為什么會(huì )忘記給孩子樹(shù)立一個(gè)樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)、集體友愛(ài)的榜樣呢？其實(shí)，這是個(gè)多好的機會(huì )啊，他們卻失去了家長(cháng)們的陪伴，我們真的應該深思，在我們要求孩子們的同時(shí)，我們自己又做到了多少？
2、剛剛說(shuō)了那么多家長(cháng)的問(wèn)題，現在說(shuō)說(shuō)孩子
在孩子的品行上，我會(huì )要求孩子時(shí)時(shí)反省自己，是否善良、大度、寬容、有愛(ài)心、謙讓?zhuān)孔鍪率欠裾J真努力、有勇氣承擔？是否具有一定的應變能力？生活態(tài)度是否積極樂(lè )觀(guān)？
二、如何培養孩子的學(xué)習興趣，增強孩子的自信和掌握正確的學(xué)習方法
1、由學(xué)習興趣增強自信，或者由自信來(lái)引導學(xué)習趣，這兩者是相輔相成的
世界上沒(méi)有一無(wú)是處的人，就象沒(méi)有完美無(wú)缺的人一樣。家長(cháng)有責任去找出每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，然后幫助孩子將其盡情發(fā)揮，從而增強孩子的自信。孩子有了自信，興趣可能也就自然而然產(chǎn)生了。這樣的興趣甚至我們可以由她來(lái)引導我們。我的孩子對英語(yǔ)感興趣，但在座的家長(cháng)，您的孩子可能更喜歡音樂(lè )、美術(shù)或者體育。我的意思，無(wú)論孩子喜歡哪一樣，我們家長(cháng)都要全力支持，并從他們的興趣入手，去培養他們的自信，有人說(shuō)一白遮百丑，我有時(shí)覺(jué)得一優(yōu)也遮百丑。我們可以告訴孩子，任何人都有長(cháng)處和短處，我們找出孩子身上的閃光點(diǎn)，孩子只要有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，他就不會(huì )自卑。
欣賞孩子、不放棄孩子、無(wú)條件地接納孩子、對孩子予以充分的肯定，讓孩子對前途、對人生充滿(mǎn)自信。這樣的的孩子，才會(huì )努力追求目標，充分肯定自我，在他們自信的人格里，未知的路永遠都是美好和光明的。
2、談?wù)剬W(xué)習方法
高中階段，我不會(huì )太注重孩子的分數，比如這次數學(xué)她才考64分，平時(shí)都是九十多分，我非但沒(méi)有生氣，還笑嘻嘻地恭喜她，創(chuàng )歷史最低記錄了。失敗是成功之母，而且失敗多次，你積累的經(jīng)驗就越多，那么你成功的機會(huì )就越大，而且還順帶造就了孩子抗挫敗的`能力。雖然允許她犯錯，但卻不能容忍她在同一個(gè)地方跌倒。
三、跟孩子交朋友
讓孩子跟你無(wú)話(huà)不談，讓孩子們相信，家是孩子永遠�？康母蹫�，在這個(gè)家里，孩子是父母的最最需要。孩子平時(shí)出去玩，如果看到我情緒低落，就會(huì )問(wèn)：“媽媽?zhuān)闶遣皇窍胍伊粝聛?lái)陪你��？”聽(tīng)到這樣話(huà)，我心里真開(kāi)心啊，孩子開(kāi)始懂得關(guān)心媽媽的感受了。我說(shuō)：“我當然需要你陪啊，不過(guò)，你現在長(cháng)大了，你有你的朋友，你可以考慮早點(diǎn)回來(lái)，留一點(diǎn)時(shí)間陪陪媽媽就行�！弊尯⒆痈杏X(jué)我們需要她，我相信，我們和孩子一定會(huì )成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。
人生一輩子很長(cháng)，學(xué)生階段只是一部分，學(xué)習只是為將來(lái)走入社會(huì )打下基礎，為心中那個(gè)理想而奮斗。成績(jì)好壞并不能決定人的一生，只要孩子一直在追求高尚的人格、堅定真誠的信仰，那么他就是偉大的、成功的！社會(huì )上有一些碩士或者博士生，因為找不到工作選擇自殺。其實(shí)，他們的學(xué)識和能力，我們都不能否認。他們唯一缺乏的，也許就是，做人！他們不懂得如何擁有一個(gè)健全的人格、明快開(kāi)朗的性情。所以，無(wú)論將來(lái)我們的孩子，是否有所成就。但我希望，他們能永遠健康、永遠真誠、永遠積極樂(lè )觀(guān)地生活下去，這就是我這個(gè)做母親的，對孩子最大的心愿！
謝謝大家！
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