有關(guān)高中家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿（通用5篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的有關(guān)高中家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
高中家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先對大家的光臨，表示歡迎和感謝！感謝你們對學(xué)校工作的支持，感謝你們對孩子成長(cháng)的關(guān)注。
下面談一下學(xué)生成績(jì)的問(wèn)題。
有一部分家長(cháng)提出，孩子的學(xué)習成績(jì)在小學(xué)都能考到八九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績(jì)不令人滿(mǎn)意，甚至有些失望呢？現在，我們一起來(lái)分析一下各個(gè)學(xué)習階段的特點(diǎn)，小學(xué)時(shí)以賞識教育為主，要在很小的時(shí)候培養學(xué)生的自信心，因此考試分數會(huì )很高。初中則是以普及教育為主，考試會(huì )照顧到大部分學(xué)生，因此分數也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，試題的難度與深度會(huì )有很大的提升，得分率就會(huì )下降。所以拿初中甚至小學(xué)的分數來(lái)衡量孩子高中的學(xué)習，是不合適的。
孩子目前的學(xué)習成績(jì)其實(shí)只是暴露出他們在高考面前所存在的問(wèn)題，分數是他們問(wèn)題的所在，而不是他們退步了。
家長(cháng)們也許會(huì )問(wèn)，孩子為什么會(huì )這樣，其實(shí)因素很多，這不僅僅與學(xué)習基礎有關(guān)，而且還與孩子的心態(tài)和習慣密切相關(guān)，學(xué)生的學(xué)習習慣很重要，高三的很多學(xué)生嘆息，我們不是不想學(xué)，也不是不會(huì )學(xué)，而是在高一、高二時(shí)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，備考的時(shí)候，只能是心有余而力不足。
為使學(xué)生提高成績(jì)，要跟大家談三個(gè)問(wèn)題
第一，加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養，著(zhù)重于以下幾個(gè)習慣的養成：
其一，自學(xué)習慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過(guò)程，一堂課能否學(xué)習好，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預習。因為只有學(xué)生自主學(xué)習，才能對知識點(diǎn)有自己的判斷，老師才能進(jìn)行有效地輔導，所以自學(xué)的習慣尤為重要。
其二，討論探究的習慣，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )合作，是一個(gè)成功社會(huì )人必須具備的素質(zhì)，這一點(diǎn)同樣也應該體現在學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中，預習結束之后，由學(xué)生自主提問(wèn)自主討論自主解決疑難問(wèn)題，這樣不僅教會(huì )學(xué)生探究新知知識，更在活躍的學(xué)習氛圍中中解決了學(xué)習中第二個(gè)問(wèn)題，對知識點(diǎn)的理解再表達，從而完成對知識的學(xué)習和掌握。
第二，加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導
通過(guò)主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，其他各科老師在上課時(shí)也自覺(jué)得對學(xué)生的學(xué)習方法進(jìn)行指導。
第三，關(guān)注情緒變化，加強心理疏導：發(fā)現問(wèn)題；個(gè)別談心，解決個(gè)體問(wèn)題；開(kāi)主題班會(huì )，解決共性問(wèn)題；開(kāi)展文體活動(dòng)，緩解心理壓力。
溫馨提醒
如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì )首先是家庭的高度教育素養，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì )在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。因此給各位家長(cháng)提個(gè)醒：
�。�1）幫助孩子確定適當目標
�。�2）幫助孩子增強自信心
�。�3）關(guān)注孩子的進(jìn)步而不是名次
�。�4）溝通——多傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)
�。�5）多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解情況
高中家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
您們好！我是高一（6）班的班主任。首先，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。這是對我校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目地是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。今天把各位請到這里來(lái)就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵煉成材！
現在我就高一（6）班的教育教學(xué)工作，學(xué)生情況向各位家長(cháng)作個(gè)匯報，也有幾點(diǎn)想法和家長(cháng)交流。
一、學(xué)生分析
我班現有學(xué)生40人，其中男生20人，女生20人，祁縣學(xué)生18人�，F我把他們在學(xué)校情況給大家大致說(shuō)下。
二、針對各位同學(xué)的情況，我們的工作將圍繞以下方面來(lái)做：
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加強班主任力度，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細致解決具體問(wèn)題。
加強各任課教師團結協(xié)作，共同提高孩子們的學(xué)習成績(jì)。
加強各學(xué)科的作業(yè)和考核的檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習。
�。ǘ⿲W(xué)生方面：一是樹(shù)立紀律觀(guān)念，遵守校紀校規。二是樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。對于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分數，注重時(shí)間的有效性，時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。三是樹(shù)立競爭觀(guān)念。明確“競爭出成績(jì)，競爭出人才”。
三、需要家長(cháng)協(xié)調的幾個(gè)方面
�。ㄒ唬┍ＷC孩子正常的學(xué)習生活所需，不要讓學(xué)生帶手機或是mp3到學(xué)校來(lái)，手上也不能留太多的錢(qián)！
我要提醒各位家長(cháng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習、比努力，而不是比穿的好，用的好。對于咱們的學(xué)生，我建議每?jì)芍苌钯M不超過(guò)200元，不要給孩子太多錢(qián)，讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。如果給孩子過(guò)多的錢(qián)，就是有可能分散他的精力如吃零食，并留心孩子有沒(méi)有向同學(xué)亂借錢(qián)，亂賒欠的現象。我們學(xué)校有明確的規定，不允許攜帶手機等通訊工具還有mp3、mp4，因為這都會(huì )無(wú)形中影響孩子的學(xué)習，讓他們分心，并行形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來(lái)。有問(wèn)題可以找和我或關(guān)老師，若帶了手機一定要通知我。
�。ǘ┫嘈挪⒐膭钭约旱暮⒆�。
�。ㄈ┱_看待學(xué)生孩子的成績(jì)。教導學(xué)生敢于吃苦。
�。ㄋ模┘訌娕c老師與您的孩子的溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認真負責，精心設計著(zhù)每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學(xué)生耐心的解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的一萬(wàn)次請教，就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師，當您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應該告訴他，決定自己成績(jì)的好壞的是自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(cháng)學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績(jì)不好的主要原因的想法，因為這樣會(huì )害了孩子！如果碰到這種情況，您可以跟我來(lái)談或是與任課老師交談，這才是解決孩子問(wèn)題的上上策！
�。ㄎ澹┱_看待兩年以后的高考。三年的高中，誰(shuí)都可以創(chuàng )造奇跡！無(wú)論做什么事，態(tài)度決定一切！
最后，祝愿各位家長(cháng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)！
高中家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
大家上午好!感謝你們從百忙中抽出身來(lái)出席今天的家長(cháng)會(huì )。在此，我代表學(xué)校、代表黃校長(cháng)、代表高一年級全體師生向各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎和中心的感謝。
學(xué)校召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，雙方攜手，做好教育，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)!
按照學(xué)校的統一安排，本次家長(cháng)會(huì )，我重點(diǎn)講三方面的內容：一是介紹學(xué)�；镜霓k學(xué)情況，二是匯報本學(xué)期年級的主要工作，三是給家長(cháng)提幾點(diǎn)教育建議。
一、學(xué)校的基本辦學(xué)情況
我校創(chuàng )辦于1938年，是山東省重點(diǎn)中學(xué)、山東省規范化學(xué)校、教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗學(xué)校、全國百家特色學(xué)校，現有118個(gè)教學(xué)班，94個(gè)高中教學(xué)班，24個(gè)初中教學(xué)班，在校學(xué)生6800人，教職工537名，一年來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在您的關(guān)心支持下，學(xué)校遵循“學(xué)生提高、教師發(fā)展、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可度高”的`學(xué)年發(fā)展目標，學(xué)校進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)期，步入了健康發(fā)展的快車(chē)道。
學(xué)校創(chuàng )新年級管理體制，高中每個(gè)年級和初中部，分別由一位副校長(cháng)或主任負總責，分別管理一個(gè)年級，對教學(xué)、管理等負總責，重點(diǎn)抓好教學(xué)研究，協(xié)調各級部關(guān)系。高中各年級設3個(gè)級部，初中每年級一個(gè)級部，各設級部主任一名，重點(diǎn)抓管理。
學(xué)校建立健全促進(jìn)教師成長(cháng)的長(cháng)效機制，提升教師素質(zhì)，關(guān)注教師發(fā)展，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，讓教師快樂(lè )地工作，幸福地生活。從領(lǐng)導到老師轉變學(xué)生管理理念，領(lǐng)導為師生服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，后勤為教學(xué)服務(wù)，堅持全程管理，全員育人，關(guān)心愛(ài)護每一名學(xué)生，正在形成一支品德高尚、樂(lè )于奉獻、勤于育人的教師隊伍，全面提升了學(xué)校的核心競爭力。
學(xué)校以教育教學(xué)改革為抓手，狠抓常規教學(xué)的落實(shí)，重點(diǎn)抓了學(xué)案的編制使用研究和高效課堂的推進(jìn)。學(xué)校邀請學(xué)者專(zhuān)家來(lái)校舉行了高效課堂創(chuàng )建培訓會(huì )，使廣大教師明確了新課程改革的方向、方法和措施;組織教師多次到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習，體驗高效課堂氛圍。大力推廣“學(xué)-議-導-練”高效課堂模式，層層推進(jìn)，充分展示課堂活力，全面提高教學(xué)效益。在今年的市教科院課堂教學(xué)調研和縣教研室教學(xué)工作視導中，各位領(lǐng)導對我校的課堂改革都給予充分肯定，一致評價(jià)我校的課堂極具高效性，學(xué)生提高快。在2011年的昌樂(lè )縣優(yōu)質(zhì)課評選中，我校有20人獲得一等獎，20人獲得二等獎，6人獲得三等獎，獲獎等次人數名列全縣第一。在剛剛結束的高三期末檢測中，我校成績(jì)優(yōu)異，無(wú)論優(yōu)秀人數還是上線(xiàn)率，都有成倍增長(cháng)。各類(lèi)競賽，成績(jì)斐然，全國電腦制作大賽，學(xué)生孫紹陽(yáng)的電腦制作作品《校訊通·關(guān)愛(ài)篇》、李茜鈺的電腦制作作品《校訊通·平安篇》獲得一等獎，徐麗紅老師榮獲國家級優(yōu)秀輔導獎。在山東省第六屆體育教師教學(xué)技能大賽中，教師張守國、秦進(jìn)進(jìn)分別奪得一等獎、二等獎;張守國代表山東省參加全國教師教學(xué)技能大賽，名列全國第三名，榮獲一等獎。學(xué)校先后榮獲全國科研興校示范基地、山東省規范化學(xué)校等80多種全國省市榮譽(yù)稱(chēng)號。甘肅金昌教育考察團、陜西丹鳳教育考察團等20多個(gè)教育考察團來(lái)校學(xué)習交流。
下段，我們將牢固樹(shù)立以教學(xué)為中心的思想，把教育教學(xué)質(zhì)量作為生命線(xiàn)，切實(shí)加強教學(xué)管理，繼續抓好學(xué)案的編制使用研究和高效課堂的推進(jìn)，提高教學(xué)效益;加強團隊建設，打造優(yōu)秀的領(lǐng)導團隊和教師團隊，全面提升學(xué)校核心競爭力;加強優(yōu)秀生和特長(cháng)生培養，全面提高育人水平;堅持育人為本，德育為先，進(jìn)一步加強和改進(jìn)德育工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
各位家長(cháng)，學(xué)校的重點(diǎn)工作，重要舉措，還需要你們多提出寶貴意見(jiàn);有些做得不夠的地方，希望你們及時(shí)提出意見(jiàn)、建議，我們將努力改進(jìn)，以求更大的提高。
二、本學(xué)期年級主要工作
第一重視思想教育，落實(shí)育人為本。在對學(xué)生的思想教育方面，從開(kāi)學(xué)第一課----軍訓開(kāi)始，我們就利用晚上的時(shí)間播放《國慶60周年大閱兵》和焦波拍攝的《俺爹俺娘》教育視頻，以及鄒越的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》激情演講，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)自己教育，在每次的班會(huì )中班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育也是班會(huì )必需內容，在年級召開(kāi)的級會(huì )中，我也結合大量的事例對學(xué)生進(jìn)行了責任感和愛(ài)心方面的教育，年級還借助軍訓、國慶、元旦三次放假時(shí)機，通過(guò)三封信同家長(cháng)一起做孩子的思想教育工作，在教師按照全員育人導師制安排與學(xué)生談話(huà)時(shí)，思想交流也是很重要的內容，在班主任組織的學(xué)情會(huì )商制度中也非常關(guān)注學(xué)生思想方面的問(wèn)題探討，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)對癥下藥予以引導解決。
第二、嚴抓常規管理，培養兩個(gè)習慣。
好習慣是一個(gè)人儲存在神經(jīng)系統的資本，養成一種好的習慣，一輩子都用不完它的利息，養成一種壞的習慣，一輩子都還不清它的債務(wù)。開(kāi)學(xué)初學(xué)校組織了為期七天的軍訓。雖然軍訓是苦的、累的，孩子們曬黑了、變瘦了，但軍訓培養了孩子們吃苦耐勞、永不服輸的精神;磨煉了他們的意志力;增強了他們的團隊精神。使他們真正成為有組織有紀律，有嚴謹的生活作風(fēng)和學(xué)習作風(fēng)，有較強的時(shí)間觀(guān)念的高中生。在培養學(xué)生的良好生活習慣方面，我們年級開(kāi)展了以鞏固軍訓成果為目的的一系列常規達標落實(shí)活動(dòng)：通過(guò)落實(shí)一小時(shí)課間體育活動(dòng)，強化“快靜齊”三個(gè)環(huán)節，使上操效果有了很大的提升，集合迅速，隊列整齊，呼號響亮，高一年級學(xué)生跑操隊伍成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn);通過(guò)落實(shí)宿舍衛生天天查活動(dòng)，使內務(wù)整理上了一個(gè)新臺階，疊放整齊的被褥和布置有序的宿舍成為孩子生活自理能力最好的證明;通過(guò)嚴抓兩睡紀律，落實(shí)班主任入住學(xué)生宿舍，午休晚睡全過(guò)程檢查和學(xué)生違紀日公布制度，讓按時(shí)入睡，安靜休息成為一種生活習慣。明年我們將進(jìn)行方山堅韌之旅和喬山六十公里遠足，進(jìn)一步磨煉學(xué)生的意志。在培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣方面，年級以強化安靜有序、自主高效的自習紀律為核心，通過(guò)成長(cháng)記錄本督促學(xué)生養成天天有計劃，日日有收獲的學(xué)習習慣;通過(guò)學(xué)法總結簿督促學(xué)生養成一周一總結，一周一反思的學(xué)習習慣;通過(guò)典型錯題集督促學(xué)生養成有錯必糾，知錯能改的學(xué)習習慣。
年級要求每個(gè)班級依據《昌樂(lè )一中學(xué)生德育學(xué)分認定辦法》在班內征求意見(jiàn)的基礎上，做到了每個(gè)班級都有班規，有班訓，針對常規管理中的上操、兩睡、衛生、自習紀律、考勤、儀容儀表、校園紀律都制定了詳細的標準，在班級量化中嚴格按照標準落實(shí)，每周一公布，保證公開(kāi)、公平、公正，打造了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
期中考試后，為了提高學(xué)生全員參與管理班級的積極性，激發(fā)學(xué)生的班集體主人翁責任感和集體榮譽(yù)感，年級要求實(shí)行值日班長(cháng)輪流制和值周班長(cháng)輪流制，值日班長(cháng)每天辦好四件事，寫(xiě)好黑板上的格言，填好班級日志，處理好一天的日常事務(wù)，寫(xiě)好值日班長(cháng)感悟，值周班長(cháng)每周負責總結一周的班級常規管理情況。讓每一個(gè)學(xué)生都有機會(huì )當一天家，全員參與班級日常管理;讓每一個(gè)學(xué)生都有機會(huì )體驗班主任和班干部的艱辛勞動(dòng)，提高了自我管理能力。從落實(shí)情況來(lái)看，對于班級管理和改善師生關(guān)系都收到了非常好的效果。請各位家長(cháng)放心，我們一中人愿付出自己全部的努力，嚴抓常規管理，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng)、學(xué)有所成。
轉眼間，您的孩子已經(jīng)在一中度過(guò)了四個(gè)多月的時(shí)光。在一中，他們結識了知心的伙伴，播灑著(zhù)奮斗的汗水，感受著(zhù)成長(cháng)的喜悅。這里已成為孩子們學(xué)習的樂(lè )園、成長(cháng)的家園，也必將成為孩子們終生難忘的地方。
三、就學(xué)生的教育給家長(cháng)提幾條建議。
教育家魏書(shū)生指出：“孩子是家長(cháng)的希望，教育是人類(lèi)的希望�！薄耙粋�(gè)孩子成了好人，社會(huì )受益，人民受益，集體受益，鄰里受益，但活得最充實(shí)、受益最大的，還是他的父母和他自己�！�
各位家長(cháng)，為了使你的子女將來(lái)更有作為，為了使家庭學(xué)校更好地攜起手來(lái)，教育好我們的下一代，下邊給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)教育建議：
1、思想重視，搞好家教。
家長(cháng)是孩子的第一任教師，也是終身的教師�，F在的學(xué)生，特別是中學(xué)生思想活躍、可塑性強，正是其品德、習慣形成的重要時(shí)期。學(xué)生能否健康成長(cháng)，除學(xué)校教育外，很大程度上取決于是否有良好的家庭教育。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“最完善的教育是學(xué)校教育與家庭教育的結合�！毕Ｍ恳粋�(gè)家長(cháng)都要重視家庭教育，培養好每一個(gè)孩子。
2、密切配合，適時(shí)激勵。
進(jìn)入中學(xué)，孩子已步入青年時(shí)期，已有一定的思想內涵。作為父母對孩子的關(guān)心只停留在吃得好不好，睡得香不香已遠遠不夠了。但是孩子待在家中的時(shí)間很少，再加上家長(cháng)工作忙，因而與孩子的接觸時(shí)間就更少，根本談不上與孩子深談。為了更多地了解孩子，把握好孩子的思想動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，多進(jìn)行賞識教育，多鼓勵孩子，要利用工作的空隙時(shí)間或節假日，主動(dòng)聯(lián)系老師了解孩子的情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，對孩子進(jìn)行有的放矢的教育。
首先是思想教育。培養樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育，使他們真正成為品學(xué)兼優(yōu)，吃苦耐勞，成長(cháng)為未來(lái)社會(huì )的有用之材，應是百年大計，千秋大計。作為孩子的家長(cháng)，更應重視這方面的教育。
其次是心理健康的教育。當前，學(xué)生心理素質(zhì)普遍較差，第一個(gè)表現是依賴(lài)性強，承受挫折的能力差。第二個(gè)表現是“富貴病”，吃不了苦。第三個(gè)表現是虛榮心，盲目攀比。人家穿什么，我就穿什么;人家吃什么，我也要吃什么。這一些都需要我們加強引導。
再次是培養孩子對學(xué)習有一個(gè)認真負責的態(tài)度。教育孩子在學(xué)習的每一個(gè)環(huán)節上都要十分認真，讓孩子懂得只有認真才能真正做好一件事。凡在家庭中家長(cháng)所能看得見(jiàn)的子女的一切學(xué)習活動(dòng)，都應嚴格地督促孩子做到“認真”二字。要讓孩子懂得學(xué)習不只是個(gè)人的事，學(xué)習要對國家負責，對家庭負責，對自己負責。
同時(shí)要注意教育方法，要把握孩子思想活動(dòng)的脈搏，適時(shí)幫助孩子解決面臨的困惑。說(shuō)就說(shuō)到點(diǎn)子上，說(shuō)到心里，避免因無(wú)謂的說(shuō)教，引起孩子的反感。要克服簡(jiǎn)單粗暴的做法，架起信任、理想、關(guān)心的橋梁，動(dòng)之以情，曉之以理。
4、家庭和睦、榜樣示范。
有的家長(cháng)，對子女管教嚴，但自己要求不嚴。還有些家長(cháng)不注意自己形象，比如業(yè)余時(shí)間泡酒場(chǎng)、打麻將等，容易使孩子接受消極的影響。
“喊破嗓子，不如做出樣子�！币粋�(gè)有強烈的事業(yè)心，工作極端負責，品德高尚的家長(cháng)，對子女肯定起著(zhù)無(wú)形的榜樣作用。特別提醒各位家長(cháng)，配合學(xué)校要求，做好兩方面的工作：一是不要讓孩子帶手機入校。二是不要給孩子太多的零花錢(qián)，培養孩子勤儉節約的好習慣。
5、寒假需要落實(shí)的幾件具體事：
今年的寒假是從1月16日到2月7日，共計22天，為了學(xué)生能愉快的過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假，在此希望家長(cháng)能幫助你的孩子做到以下幾點(diǎn)：
1、制定計劃。明天，各位家長(cháng)要和孩子一起制定假期計劃，時(shí)間方面，早晨七點(diǎn)起床，中午要午休，晚上10點(diǎn)之前必須睡覺(jué)，保證孩子們的生活規律;內容上建議包括三點(diǎn)：
首先是學(xué)習，用心完成好老師的作業(yè)，搞好社會(huì )實(shí)踐;其次是干家務(wù)，洗衣服，每天至少干一次家務(wù)活;(3)、積極鍛煉身體。每天的計劃一旦制定，就要做到日日清，家長(cháng)要督促好計劃的落實(shí)，并確認簽字。
2、帶孩子看望老人，讓孩子表達自己的愛(ài)。春節期間正是讓孩子表達對老人的愛(ài)的最好時(shí)候，讓孩子感到我們是帶著(zhù)一顆真誠的心去看望老人的，讓他們看到我們對待生命、對待老人的態(tài)度，血脈相傳，尊敬老人的良好傳統會(huì )世代相傳。
3、挑選好書(shū)，共同閱讀。
一個(gè)人的閱讀史就是他的精神成長(cháng)史，讀書(shū)是對心靈的滋養。我建議家長(cháng)朋友們最好還是親子共閱讀，與孩子們一起閱讀。每一本書(shū)的作者都是時(shí)代的巨人，當我們孩子讀書(shū)的時(shí)候，就是與一個(gè)大師交流，就是同一個(gè)高尚的心靈進(jìn)行精神的碰撞。家長(cháng)與孩子共同讀書(shū)，并鼓勵孩子讀后寫(xiě)出讀后感悟。
4、與孩子共同觀(guān)看全優(yōu)典網(wǎng)絡(luò )自習室。為了讓孩子們在假期中也能充分享受到學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，觀(guān)看學(xué)校老師的講課，收到好的學(xué)習效果。我校通過(guò)網(wǎng)絡(luò )自習室讓一部分水平高的教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )給學(xué)生上課，讓學(xué)生在假期中查漏補缺，促強補弱，得以提高。假期中安排了十八節課供學(xué)生聽(tīng)課學(xué)習，其中有本次期末考試試卷的講評，假期作業(yè)的講授，希望家長(cháng)和孩子共同觀(guān)看，有關(guān)網(wǎng)絡(luò )自習室的使用和報名，班主任還要做安排。
另外提醒各位家長(cháng)春節期間教育孩子注意交通和燃放煙花爆竹安全。
各位家長(cháng)，孩子是祖國的未來(lái)，是父母的希望。孩子是你們的，也是我們的，要培養孩子成才，學(xué)校和家庭都負有重大責任。學(xué)校的一切工作是為了學(xué)生，從這個(gè)角度講，學(xué)校是我們的，也是你們的，希望大家關(guān)心支持學(xué)校，及時(shí)提出你們的意見(jiàn)建議甚至是批評，共同改進(jìn)我們的工作。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，把我們的孩子培養成為德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
各位家長(cháng)，為總結一年的工作，學(xué)校印發(fā)了十件大事，請你們多提寶貴意見(jiàn)，同時(shí)，也多宣傳學(xué)校。為滿(mǎn)足廣大學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的需要，2012年我校繼續面向全省招收高一初一新生，歡迎廣大家長(cháng)介紹優(yōu)秀初中、小學(xué)畢業(yè)生報考我校，我校將組織自主招生考試，擇優(yōu)錄取。
屆時(shí)，各位家長(cháng)可和班主任老師聯(lián)系，也可直接向學(xué)校招生辦咨詢(xún)。
最后請允許我代表學(xué)校、代表黃校長(cháng)、代表高一年級全體老師，祝各位家長(cháng)新年愉快，闔家幸福，萬(wàn)事如意!謝謝!
高中家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓朱，今天，借這個(gè)機會(huì )想和家長(cháng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習問(wèn)題。
目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)，比較抽象，要背的知識相對多，是理科中的文科，對智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)主要因對這門(mén)學(xué)科投入不足，或因其它諸如其它學(xué)科不理想，認為化學(xué)也學(xué)不好，定性思維，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或家長(cháng)對化學(xué)學(xué)習引導不當，還有的學(xué)習方法不當，家長(cháng)要督促孩子每節課前預習、帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，專(zhuān)家講初中化學(xué)沒(méi)有預習的課一律是費課，化學(xué)開(kāi)始學(xué)習簡(jiǎn)單，從第三章向后，化學(xué)變得赿來(lái)赿理性，對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習投入要進(jìn)一步加大！課上要積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)眼，多種感官并用。實(shí)驗課，課前要復習、思考實(shí)驗目的、實(shí)驗步驟。上實(shí)驗課時(shí)，要聽(tīng)眾老師指揮，注意實(shí)驗前、實(shí)驗中、實(shí)驗后什么現象，什么結論，不要到實(shí)驗室都是師傅，做不起來(lái)再問(wèn)。課后要獨立完成作業(yè)，及時(shí)整理筆記，這條題目與哪條題目相似，不同點(diǎn)在哪，這條題目有哪些解法，用的什么化學(xué)知識。丁圧中學(xué)學(xué)生在化學(xué)上要求三本“預習本、筆記本、整理本，人人有，我在丁圧中學(xué)聽(tīng)課時(shí)，查了好幾個(gè)學(xué)生三本”。
不懂的要問(wèn)，讓老師知道什么地方是薄弱點(diǎn)，調整教學(xué)思路節奏。從這幾天學(xué)生問(wèn)問(wèn)題等途徑中我覺(jué)得這個(gè)班有部分學(xué)生理解力有待進(jìn)一步提高，昨天上“根據化學(xué)方程式的計算”這個(gè)難點(diǎn)，我沒(méi)有用書(shū)上的例題，用了氫氣跟氧氣反應生成水，由氫氣的質(zhì)量求水的質(zhì)量，變通由氫氣質(zhì)量求氧氣的質(zhì)量，同時(shí)遇到較難的化學(xué)計算，告訴化學(xué)方程式，教學(xué)效果尚可。我保證只要是經(jīng)過(guò)思考的題目不管都簡(jiǎn)單，我都耐心講解，都不會(huì )怪任何學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生都不放過(guò)，等距離對等，直到明天高考。
高中家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
大家好，我姓吳，是五班的語(yǔ)文老師，今年能成為我們班的語(yǔ)文老師，是我和孩子們和家長(cháng)們的一種緣分。
升上五年級后，學(xué)生，高年級，與三四年級有許多不同，可以說(shuō)，這學(xué)期的上半學(xué)期是一個(gè)重要的過(guò)渡期，一些家長(cháng)會(huì )發(fā)現孩子在這學(xué)期語(yǔ)文習與以往有很大不同，最直接、最明顯的感受是：作業(yè)增多了，可是呢成績(jì)下降了。有些家長(cháng)跟我交流時(shí)總說(shuō)，孩子成績(jì)下降，只考了80多分，三科就語(yǔ)文最差。
其實(shí)，家長(cháng)留心這學(xué)期的語(yǔ)文試卷，就會(huì )發(fā)現，五年級的語(yǔ)文試卷難度比四年級提升不只一兩個(gè)檔次，，題量增加了，題型更多樣化了，題目不再停留于簡(jiǎn)單的機械背誦默寫(xiě)的基礎知識，更多的是對知識的理解、運用，課內閱讀、課外閱讀、作文比重加大。所以，家長(cháng)，當看到孩子分數下降的時(shí)候，要理性對待，不要過(guò)分追求分數，80、90，而應關(guān)注孩子這個(gè)成績(jì)在班級中大概的位次。比如80，全班最高分，你還批評他，你怎么考這個(gè)少等等，這明顯不合理，所以，給孩子制訂目標時(shí)，最好不要訂成績(jì)，80、90，如果試卷很簡(jiǎn)單，50個(gè)90分以上，你孩子考個(gè)90分也不見(jiàn)得優(yōu)秀，不如制訂名次，你這次考多少名內，這個(gè)相對比較合理。
其次要關(guān)注孩子試卷失分情況，我的原則是，基礎分如看拼音寫(xiě)詞、名言詩(shī)句的默寫(xiě)，這是必得分，失分就是不應該，要批評，理解和運用失分，尋找原因，進(jìn)行針對性訓練。
語(yǔ)文考試可以說(shuō)是孩子學(xué)習中的一個(gè)痛，最讓學(xué)生有挫敗感，學(xué)得十分辛苦，作業(yè)較英語(yǔ)、數學(xué)又明顯多，而且經(jīng)常要寫(xiě)小練筆，要寫(xiě)作文，所以，家長(cháng)，多給孩子鼓勵，在教學(xué)中，我嚴格要求，但只要學(xué)生有一丁點(diǎn)進(jìn)步，我一定會(huì )給予表?yè)P，借此給孩子一點(diǎn)學(xué)習的信心，培養他們學(xué)習的興趣。
這學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)，主要從三方面著(zhù)手：
1、加強書(shū)寫(xiě)指導
端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人，一手好字可以受益終生。對學(xué)生的要求就是寫(xiě)好每一個(gè)字，課堂作業(yè)只要寫(xiě)得不工整，那一定得重寫(xiě)。從開(kāi)學(xué)初要求孩子練字，當時(shí)沒(méi)有硬性規定，加上要讓他們養成寫(xiě)日記的習慣，但他們一時(shí)負擔太重，所以以提倡為主，讓學(xué)生在有時(shí)間的情況下，每天練字50。我跟學(xué)生說(shuō)好，字不要求多，但要求要有質(zhì)量。對一些作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的學(xué)生，也經(jīng)常在班中進(jìn)行展示和表?yè)P，以此培養學(xué)生寫(xiě)字的熱情和興趣。也希望家長(cháng)在平時(shí)的家庭作業(yè)中也配合老師，對學(xué)生的字寫(xiě)提出要求。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，應該說(shuō)，學(xué)生 書(shū)寫(xiě)確實(shí)有較大進(jìn)步，從他們交上來(lái)的課堂作業(yè)本就可以看出來(lái)。
請各位家長(cháng)也注意您孩子在家的寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字質(zhì)量，盡量督促他們用正確的寫(xiě)字姿勢來(lái)寫(xiě)字，寫(xiě)字前要仔細看后才能下筆，這樣也能保證以后寫(xiě)鋼筆字時(shí)作業(yè)本美觀(guān)整潔。
2、開(kāi)展各種閱讀活動(dòng)，鼓勵學(xué)生多閱讀。
課外閱讀對語(yǔ)文學(xué)習來(lái)說(shuō)，豐常重要。眾所周知，語(yǔ)文學(xué)習的一大難點(diǎn)是閱讀理解。隨著(zhù)年級的升高，閱讀的文章越來(lái)越深刻，思考的角度要多元化。而我們五年級，剛好是中高年級閱讀分析的分水嶺，因此，五年級語(yǔ)文學(xué)習期便被理解成了一個(gè)轉折期、困難期。孩子語(yǔ)文成績(jì)的兩極分化也會(huì )越來(lái)越大。我相信家長(cháng)朋友都知道閱讀很重要，也很關(guān)心孩子的閱讀理解水平。那我們老師和家長(cháng)該怎樣幫助孩子來(lái)提高這方面的能力呢？有一位特級教師說(shuō)過(guò)：語(yǔ)文根本不需要教，當他們能夠有一定的生字量時(shí)，博覽群書(shū)，自然而然，他的語(yǔ)感就產(chǎn)生了，理解能力就提高了，寫(xiě)起作文來(lái)也會(huì )心應手了。因此，督促孩子讀書(shū)，讓他們愛(ài)讀書(shū)，養成自覺(jué)讀書(shū)的好習慣，仍舊是五年級重要的一項習慣訓練。
開(kāi)學(xué)初，我在班里開(kāi)展兩周一次的專(zhuān)題圖書(shū)推薦，激發(fā)學(xué)生很大的閱讀熱情，班里掀起了一股“沈石溪”熱。但考慮到許多學(xué)生想讀書(shū)卻沒(méi)有書(shū)讀的困難，我在班里又開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng)。至今已進(jìn)行五周，每周五交換圖書(shū)一次，班里已形成較好的讀書(shū)氛圍，每有空閑時(shí)間，總能在班里看到一些學(xué)生捧著(zhù)書(shū)津津有味讀書(shū)的身影。
3、培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情
這方面，是這學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重頭戲。這了培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我主要從三方面著(zhù)手。
1、讓學(xué)生養成寫(xiě)“簡(jiǎn)記“的習慣，積累素材。學(xué)生覺(jué)得寫(xiě)作文難，其中一個(gè)很重要的原因就是沒(méi)題材，每日簡(jiǎn)記，剛好就為學(xué)生解決這一難題。每日簡(jiǎn)記與日記不同，不在怎么寫(xiě)，重在寫(xiě)什么，發(fā)現了什么�？梢愿爬ㄊ录倪^(guò)程，記下事件的某個(gè)細節，不要求寫(xiě)一整篇。有時(shí)間，有能力，那可以多寫(xiě)一點(diǎn)，沒(méi)時(shí)間，三五句話(huà)記下個(gè)細節即可，每日簡(jiǎn)記每天抽查一組，并根據簡(jiǎn)記情況進(jìn)行加分獎勵，對一些好的題材，我還會(huì )在班里展示、朗讀，以此引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )積累素材。
家長(cháng)在家也可作適當的引導或提醒。
期是考后，加大對每日簡(jiǎn)記的指導，每天語(yǔ)文課前請一位同學(xué)朗讀簡(jiǎn)記，并進(jìn)行當場(chǎng)指導修改，學(xué)生在語(yǔ)言表達上有了較明顯的進(jìn)步。
2、組織學(xué)生寫(xiě)好“每周周記“。一般情況下每周周末都有一篇大作文，剛開(kāi)始幾周是命題作文，后來(lái)學(xué)生寫(xiě)每日簡(jiǎn)記，積累了一定的素材，那么，我要求學(xué)生從簡(jiǎn)記中選取題材進(jìn)行作文。這一種形式給學(xué)生提供更大的展示空間，也受到學(xué)生的喜愛(ài)，交上來(lái)的周記質(zhì)量也明顯較好。
五年級要求他們掌握方法，會(huì )謀局布篇，而這又是一篇文章的關(guān)鍵，所以就請家長(cháng)要稍微指導一下，打好基礎。指導并不意味著(zhù)包辦，您只要稍微指導點(diǎn)撥一下，列出提綱，改一改錯別字，而不要逐字逐句指導。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)可說(shuō)，有吸引人的東西可寫(xiě)。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，口頭表達能力強了，寫(xiě)作文也會(huì )有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。
3、創(chuàng )辦班報。每周寫(xiě)得好的周記，入選班刊。班刊從開(kāi)學(xué)初至今一共出版了5期，班級報刊給學(xué)生很大觸動(dòng),許多學(xué)生寫(xiě)作積極性較高,像等。為了提高班刊的激發(fā)效力，家長(cháng)平時(shí)在家也可以多關(guān)注孩子投稿情況，當他作文發(fā)表時(shí)，多加鼓勵，也可以推薦親戚朋友展示孩子寫(xiě)作的成果，讓孩子嘗到寫(xiě)作的快樂(lè )和自豪。
課堂知識點(diǎn)很重要，學(xué)生沒(méi)有做好復習。
我一直做法是家庭作和業(yè)一定要有家長(cháng)的簽名。一些家長(cháng)可能以為孩子上了高年級，作業(yè)應該讓孩子自己自覺(jué)完成，不能讓他們有太大的依賴(lài)性。這種想法是很好，但我們也要看到他們畢竟是孩子，自覺(jué)性不高，愛(ài)玩更是孩子的天性，因此，在培養孩子自覺(jué)性的同時(shí)更不能少了家長(cháng)的監督，尤其是對自覺(jué)性較差的孩子。
�。ㄒ唬┍O督孩子認真預習，預習要求
�。ǘ⿲A知識要嚴格把關(guān)，
每課的生詞，每組課文后面的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，都要求聽(tīng)寫(xiě)并訂正；每一課中的重點(diǎn)段落和每組課文后的日積月累要求背誦、默寫(xiě)。
要想取得好成績(jì)，就必須狠抓基礎知識，在歷次考查中，這部分內容是孩子們最容易拿分的，只要下功夫就不成問(wèn)題。但是，考查的結果是，很多孩子把必須拿到的分丟掉了。
本學(xué)期語(yǔ)文基礎知識有以下要求：要掌握生字252個(gè)，本學(xué)期要求背默的課文也不少，因為課時(shí)緊，單憑老師在學(xué)校抓，肯定是不行的，所以懇請家長(cháng)協(xié)助我們在家中幫助孩子把這些內容落實(shí)，背誦默寫(xiě)一個(gè)字也不能錯。
五年級積累背誦的量較大，幾乎每天都有背誦作業(yè)，如果家長(cháng)發(fā)現孩子很少聽(tīng)寫(xiě)或很少背誦，或周末沒(méi)有作文，那他的作業(yè)肯定沒(méi)完成。升上五年級后作業(yè)量比以前增加，如果發(fā)現孩子在家基本沒(méi)有作業(yè)或很快完成那肯定是有問(wèn)題。希望家長(cháng)能配合老師做好督促，如發(fā)現孩子作業(yè)存在問(wèn)題，及時(shí)與老師交流。
最后祝在座各位家庭幸福，孩子在新的學(xué)期快樂(lè )成長(cháng)，謝謝大家！
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