期末考試后發(fā)言稿范文（精選15篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的期末考試后發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。
期末考試后發(fā)言稿 1
老師們、同學(xué)們：
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，在這寒冷的冬日，我們快迎來(lái)了新的一年！期末馬上就要來(lái)臨了，本學(xué)期將接近尾聲，期末復習的任務(wù)也加重起來(lái)了，為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)行期末復習，我們在這里召開(kāi)期末動(dòng)員會(huì )，總結過(guò)去，展望未來(lái)，為即將到來(lái)的期末考試鼓勁加油！為此，我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
一、明確個(gè)人目標，制訂學(xué)習計劃。
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調查，研究人員問(wèn)參與調查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標嗎？”只有10的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢？”結果只有4的學(xué)生清楚地把自己的目標寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當年參與調查的學(xué)生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫(xiě)下人生目標的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過(guò)那96的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4的人實(shí)現人生目標�？梢�(jiàn)，人生目標的確定，對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要��！
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí)，制訂詳細而科學(xué)的學(xué)習計劃；把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上，一項一項的完成。
二、全力以赴刻苦學(xué)習。
我們還是學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習就必須要刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jì)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習？為什么要刻苦學(xué)習？因為專(zhuān)家已經(jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
當然，學(xué)習成績(jì)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一，條條大路通羅馬，相信在將來(lái)，無(wú)論成績(jì)好壞，大家都會(huì )在生活中找到一個(gè)自己的位置，但我依然想說(shuō)，盡你所能的去學(xué)習吧，人生的路其實(shí)是一段段的，你們現在正處在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無(wú)從得知，那么就著(zhù)眼前，活在當下，邊走邊看吧！游戲生活是容易的，盡情玩樂(lè )也是痛快的，可是，當我們揮手告別學(xué)生生活時(shí)，心中空空洞洞的，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，時(shí)光既過(guò)不會(huì )再回頭！也許有時(shí)，我們覺(jué)得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué)；也許有時(shí)，我們的付出沒(méi)有得到相應的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)；也許有時(shí)，忽然覺(jué)得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義？那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué)；有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jì)，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)。沒(méi)有辦法，這就是我們人生中的一段經(jīng)歷。（孔子對人生的規劃）
播種過(guò)，也許依然不會(huì )有好的收成，但不播種，絕對不會(huì )有收成；努力過(guò)，也許得不到相應的回報，但我們仍然要努力去做。就是這樣，天上不會(huì )掉餡餅，生活也沒(méi)有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己：努力去做，盡力而為！是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會(huì )不期而至！努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時(shí)刻，當一個(gè)大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說(shuō)：哦，原來(lái)成功就在這里！
三、學(xué)習要講究方法。
學(xué)習要有好的方法。有一個(gè)學(xué)生談自己的學(xué)習體會(huì )時(shí)說(shuō)的話(huà)，他說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習方法是：先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當然沒(méi)有收獲。
其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習方法，突出表現為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習成績(jì)就有可能上升。良好的學(xué)習方法和習慣的形成，也必將為你今后學(xué)習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎，它將使你受益無(wú)窮�！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習當做是苦差役，缺乏學(xué)習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪。這要求我們親近知識，熱愛(ài)學(xué)習，多想想和同學(xué)一起研究問(wèn)題的樂(lè )趣，多回憶幾次老師的表?yè)P，多感受幾次解出難題后的心情，你會(huì )覺(jué)得，原來(lái)學(xué)習是這么幸福！二戒過(guò)多地、單純的'死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規律的理解記憶為主。上課認真思考，積極回答問(wèn)題，把知識最大限度的進(jìn)行吸收，這樣記憶起來(lái)，不但時(shí)間很快，而且記得牢固。三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。一道題可以有不同的解法和思路，做題時(shí)多想想，完后多和周?chē)耐瑢W(xué)交流，對照自己和別人的方法，分析哪種最好，時(shí)間一常，你的思維就會(huì )多元化、開(kāi)闊化。
記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“好的學(xué)習方法是成功的基石”，同學(xué)們，讓我們從現在做起，在刻苦努力的基礎上，多和老師溝通，勤與同學(xué)交流，不僅僅向他們請教知識，更重要的是，學(xué)習他們獲取知識的方法。
每次大考結束后，總有些同學(xué)預估分和實(shí)際分有差距，自以為應該有個(gè)好分數，但實(shí)際得分卻不理想，其中重要的原因就是試卷規范化不夠，失了“卷面分”。問(wèn)題表現在試卷上，根源卻出在平時(shí)的訓練中。由于平時(shí)只動(dòng)口，不動(dòng)手，導致考場(chǎng)上“一看就會(huì )，一做就錯”，做練習不講究格式、步驟，寫(xiě)字連筆，做圖隨意，卷面亂涂亂劃等等，久而久之，習以為常，不足為怪，就形成了習慣，到考場(chǎng)想改正，但已經(jīng)力不從心，無(wú)力回天了。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�；ǹ罢蹠r(shí)直須折，莫待無(wú)花空折枝�！�
總之，就是從現在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，要全身心地投入到學(xué)習當中去。希望同學(xué)們加強自我管理，自主學(xué)習，發(fā)揮潛力，通過(guò)努力用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的能力。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望同學(xué)們抓住本學(xué)期最后的時(shí)間，好好復習，為自己一學(xué)期的學(xué)習畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
期末考試后發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，老師們：
今天，我們在這里隆重舉行20xx年秋期末學(xué)生素質(zhì)測試考務(wù)會(huì )，我只想用一個(gè)詞來(lái)形容此時(shí)此刻我的心情，那就是“感動(dòng)”。為各位領(lǐng)導在教育的關(guān)鍵時(shí)刻能親臨我校檢查指導工作，并長(cháng)久以來(lái)把特別的愛(ài)給了泥中而感動(dòng)；為各位家長(cháng)一年來(lái)奔波在外，舟車(chē)勞頓，但包容理解并支持學(xué)校工作而感動(dòng)，為全體教職員工辛苦工作，不講報酬，任勞任怨而感動(dòng)。我們校務(wù)會(huì )各位成員一定會(huì )將這些感動(dòng)、收獲變?yōu)橛啦恍傅〉膭?dòng)力。就本期的考務(wù)工作一會(huì )兒教育局各位領(lǐng)導還要作重要講話(huà)，我這里只談點(diǎn)意見(jiàn)。
一是“檢測重要性”的問(wèn)題。長(cháng)期以來(lái)，泥溪中學(xué)就已經(jīng)形成了“干凈辦考，干凈做事，干凈做人”的優(yōu)良傳統。不管社會(huì )如何風(fēng)生水起，不管意識形態(tài)如何演變，我們一定要把這個(gè)優(yōu)良傳統繼承光大。我個(gè)人認為考試就是“六個(gè)檢測”。即是對學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的檢測；是對學(xué)校辦學(xué)水平的檢測；是社會(huì )對學(xué)校滿(mǎn)意度的檢測；是對教師工作業(yè)績(jì)的檢測；是對的學(xué)生成長(cháng)的檢測；是對師生人品真偽的檢測。所以，我們就要把考試作為一個(gè)大舞臺，讓老百姓來(lái)看；作為一個(gè)比武場(chǎng)，讓老師們來(lái)一試身手；作為一個(gè)運動(dòng)場(chǎng)，讓學(xué)生們快樂(lè )面對。
二是“檢測必要性”的問(wèn)題。前段時(shí)間，蔣縣長(cháng)專(zhuān)門(mén)就教育工作講了“六個(gè)務(wù)必”，就教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)門(mén)講了“三個(gè)質(zhì)量”。一是不要水份的質(zhì)量，二是無(wú)愧于社會(huì )良知的質(zhì)量，三是人民滿(mǎn)意的質(zhì)量，這已經(jīng)給我們做了最好的指導。本期檢測更是重塑教育形象一個(gè)重要契機，重塑教育良好公信度的一個(gè)重要方式，回歸教育本質(zhì)的一個(gè)重要手段。所以，我們分別召開(kāi)了期末復習暨誠信考試動(dòng)員大會(huì )，師生們均作了誠信考試宣誓，都簽了誠信考試承諾書(shū)，這還不夠，這還只停留在嘴上，寫(xiě)在紙上，關(guān)鍵是我們的行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)證明泥中人從來(lái)都是“干干凈凈做人，光明磊落做事”的。
三是“檢測規范性”的問(wèn)題。本期期末考試，我們將嚴格按中考的要求進(jìn)行辦考，考場(chǎng)不夠，必須騰出來(lái)；人員不夠，加大工作量；不怕花錢(qián)，不怕麻煩，不怕事雜。就是按照《泥溪中學(xué)20xx年秋期末學(xué)生素質(zhì)測試工作手冊》來(lái)辦。規定了時(shí)間，規定了步驟，規定了流程，規定了紀律。不需要創(chuàng )新，不需要變化。希望各位老師，拜托各位家長(cháng)認真學(xué)習，各司其職，堅守好崗位，努力給學(xué)生營(yíng)造嚴肅、向上、競爭、和諧的考場(chǎng)氛圍，學(xué)校后勤一定要為師生服好務(wù)。
四是“檢測責任追究”的問(wèn)題。凡是不按工作手冊流程監考的，凡是考試放水的`，凡是工作不認真細致的，凡是出任何差錯的，學(xué)校將逗硬問(wèn)責。將直接與績(jì)效掛鉤，取消本期各類(lèi)評優(yōu)選模。誰(shuí)個(gè)出了問(wèn)題追究誰(shuí)的責任，環(huán)節出了問(wèn)題追究相關(guān)負責人的責任。我希望各部門(mén)負責人抓考風(fēng)考紀要像抓安全一樣不留死角，不留空隙，時(shí)間空間全方位的監管。
最后，再次對各位領(lǐng)導、家長(cháng)朋友、全體教師的辛勤付出表示衷心的感謝，就用我們學(xué)校的一個(gè)標語(yǔ)結束我的講話(huà)。泥溪中學(xué)全體教職員工一定會(huì )“常懷感恩之心，常行感恩之事，成為感恩之人”。
謝謝大家！
期末考試后發(fā)言稿 3
同學(xué)們：
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，再過(guò)兩個(gè)星期，我們就將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。通過(guò)考試，我們來(lái)檢驗自己在這個(gè)學(xué)期的所學(xué)所得，同時(shí)也給自己、父母和老師交出一份答卷。所以，我們必須要重視這次考試。接下來(lái)就關(guān)于如何有效地做好復習工作，我提出幾點(diǎn)要求：
一、復習要做好計劃、要有目的性和針對性。
古人云：“凡事預則立，不預則廢�！币馑季褪钦f(shuō)做事情要有計劃、有目的、找到行之有效的方法，盲目地去做是做不好的，復習也是如此。我們班還存在這樣一些同學(xué)，他們整日無(wú)所事事，什么都不愿意做，早讀課連書(shū)本都不拿出來(lái)，還提什么有效復習！
就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，有計劃地復習就是要你每天給自己“定任務(wù)”，比如說(shuō)你今天打算會(huì )默寫(xiě)幾個(gè)單詞和短語(yǔ)，能排列出幾個(gè)連詞成句，識記多少道選擇題的答案。打算在什么時(shí)候來(lái)完成，早讀課？中午？其他時(shí)間？在考試之前要復習幾遍？這些事情都得計劃好，定好目標，然后朝著(zhù)目標前進(jìn)。比如單詞你都會(huì )默寫(xiě)了，那還有哪個(gè)方面的知識是你還不熟練的，是不是得多花一些時(shí)間？自己給自己挑毛病，找出不足，努力克服，不斷進(jìn)步！
二、復習要注意歸納、分類(lèi)和總結。
將所要復習的知識總結歸納好，是有效復習的一個(gè)途徑。大家也許已經(jīng)發(fā)現了，我給你們分發(fā)的試卷都是歸好類(lèi)的，這樣做的好處是能夠集中復習知識點(diǎn)，能取得事半功倍的效果。請大家把我發(fā)的講義保存好，那可是我們復習的重要材料。還有我讓大家準備的錯題集，同一類(lèi)型經(jīng)常錯的題目要歸集到本子上面，經(jīng)常翻開(kāi)看一看，你會(huì )有新的收獲。
我們反反復復練習過(guò)多次的題目不能再錯了，把我印發(fā)給你們的題目全部搞會(huì )弄懂，不能似是而非，不能迷迷糊糊。
三、復習要迎難而上、堅持不懈、要不怕吃苦。
同學(xué)們，夢(mèng)想再美好，躺著(zhù)不動(dòng)永遠也不會(huì )實(shí)現。我們只看見(jiàn)過(guò)蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)色彩斑斕的翅膀在花叢間翩翩起舞的優(yōu)雅姿態(tài)，卻很少有人看見(jiàn)它們經(jīng)歷的苦難。蝴蝶蛻變的過(guò)程是痛苦的，但化繭成蝶那一刻的絢爛，會(huì )讓你覺(jué)得那些痛苦都是值得的。邁克爾·喬丹輸掉了上百場(chǎng)比賽才成為“空中飛人”；羅琳寫(xiě)《哈利·波特》修改了十二次才出版；屠呦呦85歲才獲得諾貝爾醫學(xué)獎，同時(shí)也是我國第一個(gè)諾貝爾醫學(xué)獎，類(lèi)似的事例不勝枚舉。沒(méi)有人能夠隨隨便便就取得成功。
同學(xué)們，學(xué)習的過(guò)程是孤獨的，也是辛苦的，不用汗水澆灌出來(lái)的果實(shí)一定不甜美。越是努力，你就會(huì )越幸運；越努力，你就會(huì )越優(yōu)秀；越努力，你就會(huì )越完美；越努力，你離成功就會(huì )越近。
四、復習時(shí)要發(fā)揮同桌和小組的作用。
沒(méi)有一個(gè)人能強大到不需要他人幫助的地步，所以我們要借助他人的力量來(lái)幫助自己。復習時(shí)要發(fā)揮集體的力量，相互督促、扶持，互幫互助，共同進(jìn)步。比如說(shuō)，你發(fā)現你的同桌或者周?chē)哪硞�(gè)同學(xué)在玩、在東張西望，就要提醒TA，督促TA去學(xué)習，你也可以隨時(shí)要求檢查T(mén)A的`單詞默寫(xiě)、短語(yǔ)翻譯等，被檢查到的人要予以配合，無(wú)條件接受檢查�？梢詭讉�(gè)人聚在一起，舉行小型的默寫(xiě)比賽，看看誰(shuí)才是真正的高手。
這些做法不但可以自我提高，同時(shí)還可以激勵他人，是一舉雙得的好辦法。我們在學(xué)校里不比吃的穿的玩的，就比誰(shuí)學(xué)習用功，比誰(shuí)成績(jì)優(yōu)異，這樣堅持一段時(shí)間，你就會(huì )發(fā)現自己進(jìn)步了很多。
同學(xué)們，我今天的講話(huà)主要是對那些我不放心的同學(xué)說(shuō)的。我想說(shuō)：我們不要做趴在窗戶(hù)上的蜜蜂—只有光明，沒(méi)有前途。有的同學(xué)可能會(huì )想：我現在還小，前途無(wú)量呢！我想告訴這些同學(xué)，因為你還年輕，所以你還有光明，但不能保證你有前途。前途是拼出來(lái)的，不是天上掉下來(lái)的。讓我們一鼓作氣，拼出一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)。
期末考試后發(fā)言稿 4
親愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天國旗下講話(huà)主題是期末復習總動(dòng)員。
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿(mǎn)完成，特向大家提幾點(diǎn)建議，希望對同學(xué)們有所幫助。
首先要樹(shù)立自信心。
我們做每一件事情，首先要對自己有信心，相信自己的能力，相信自己會(huì )成功。有信心便會(huì )有熱情、有動(dòng)力，便會(huì )專(zhuān)注其中、盡力去做，這樣成功的希望就會(huì )更大。相反，你若總是膽怯，沒(méi)有信心，那么即便是最簡(jiǎn)單的事也談不上成功。在學(xué)習的道路上，每個(gè)人都會(huì )遇到困難。困難并不可怕，它意味著(zhù)一種探索，一種嘗試。
在這里我贈給大家幾句話(huà)：平靜的湖水練不出精悍的水手，安逸的`環(huán)境造不出時(shí)代的偉人，只有克服困難，才能告別平庸，才能學(xué)會(huì )堅強，才能在困境中微笑。希望大家用一種向上的沖勁，用一份生長(cháng)的力量，用一種競爭的自信去挑戰學(xué)習中的困難，揚起自信的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，奮力前行。
其次，復習要根據自己的實(shí)際情況采取不同的方法。
復習工作是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節。復習不單是機械的.重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習好一些的同學(xué)應該利用復習之機夯實(shí)雙基（即基本知識，基本技能），由此及彼、由表及里加大復習的力度，要重在知識的應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習境界。原來(lái)基礎差的同學(xué)應充分利用期末復習的時(shí)機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì )做，要防止一問(wèn)三不知。
在這緊張時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的是：學(xué)習是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習成績(jì)和學(xué)習時(shí)間的長(cháng)短不是成正比例的，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率。
希望同學(xué)們認真對待復習，向學(xué)校、向家長(cháng)、向自己交一份真實(shí)的、令人滿(mǎn)意的答卷。
期末考試后發(fā)言稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx班的李xx。今天有機會(huì )站在這里，全靠各位老師的認真輔導，和同學(xué)的互相幫助，使得我在期末考試中取得了由140多名進(jìn)步到53名的優(yōu)異成績(jì)。雖然名次不是很高，但我進(jìn)步了很多。俗話(huà)說(shuō)，不比成績(jì)比進(jìn)步。那么怎能進(jìn)步呢？
我覺(jué)得首先是擁有一個(gè)良好學(xué)習的心態(tài)，考好不要驕傲，失敗不要氣餒，然后就是對試卷的認真分析，在老師指導下，我做了一次對二調考試的分析，將每個(gè)學(xué)科的錯誤情況做了一個(gè)匯總，區分哪些是知識性錯誤，哪些是非知識性錯誤，將知識性錯誤弄懂，盡量避免非知識錯誤，將每一道錯題都認真的積累到錯題本上，以備在以后的復習中用到。說(shuō)到錯題本，這是十分重要的，將自己的每一道錯題積累到對應學(xué)科的錯題本上，盡量用手抄，在抄題的過(guò)程中又能領(lǐng)悟一遍題，加深對題目的理解，積累錯題的時(shí)候，不僅要寫(xiě)出答案，而且要對錯因進(jìn)行仔細的分析，寫(xiě)下來(lái)為什么會(huì )做錯，是粗心還是不會(huì )，每道錯題都整理清楚。做好錯題積累的同時(shí)，還要做好筆記，筆記對我們來(lái)說(shuō)，是寶貝！做筆記時(shí)做到詳和細，一本詳細的筆記更是錦上添花，筆記一定要美觀(guān)，只有做到了美觀(guān)才能在以后的復習中愿意看筆記，看得舒服，看的清楚。
學(xué)習的方法也是十分重要的，拿物理來(lái)講，要勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)。勤學(xué)就是將上課的每一個(gè)知識點(diǎn)弄懂，如果不懂，一定要在課下及時(shí)問(wèn)老師，將每一個(gè)不明白的知識點(diǎn)弄透了，成績(jì)自然而然的就會(huì )得到提高；勤思就是要善于思考，每一道題都經(jīng)過(guò)思維的碰撞而濺射出火花，將每一道題都做的更有意義，而思維也會(huì )愈發(fā)的開(kāi)闊清晰，一箭雙雕；勤問(wèn)也是必不可少的，要做到敢問(wèn)老師題，我以前就是有一點(diǎn)不善于問(wèn)題，一些不會(huì )的題往往就一跳而過(guò)了，從而導致了考出一些原題卻不會(huì )做，二調之后，我開(kāi)始善于問(wèn)題，得到的進(jìn)步也是顯而易見(jiàn)的，問(wèn)題也是有一些門(mén)道的，每一道要問(wèn)的題都要經(jīng)過(guò)自己仔細的研究、思考，如果仍然不會(huì )做，就要詢(xún)問(wèn)，最好問(wèn)老師，老師比同學(xué)講的更加全面、透徹，問(wèn)完老師一定要將這道題積累下來(lái)，不能置之不顧，因為問(wèn)會(huì )的題往往掌握的不太牢固，積累下來(lái)多看幾遍，才能真正地掌握成自己的東西。
學(xué)習的提升在于自習課的利用，這就要樹(shù)立靜、凈、競的意識。第一個(gè)靜是安靜的靜，我們每天有兩節公共自習，利用好公共自習從安靜開(kāi)始，上了自習課要保持安靜，一個(gè)安靜的`氛圍是學(xué)習的基礎；第二個(gè)凈是潔凈的凈，心無(wú)雜念、心靈潔凈才能將自習課利用好，這是你會(huì )發(fā)現時(shí)間過(guò)得很快，這說(shuō)明你就是完全的投入到了學(xué)習中；第三個(gè)競是競爭的競，在學(xué)習中你追我趕，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，每天都是一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰斗，快馬加鞭，看看誰(shuí)為先。
昨日的成績(jì)已經(jīng)是過(guò)眼云煙，今天的學(xué)習更加重要。在剛剛過(guò)去的期末考試中，我們應該做一份詳細的錯因總結，來(lái)備戰即將到來(lái)的三調考試，距離三調還有20天左右，在這二十天里，我相信每位同學(xué)都會(huì )努力學(xué)習，做好復習，備戰三調，每位同學(xué)都應該超越上一個(gè)自己，比比進(jìn)步，在新的班級里，我也會(huì )更加努力的再一次超越自己。在這里，愿20天后每位同學(xué)都可以笑對成績(jì)，笑逐顏開(kāi)。
三調！創(chuàng )輝煌！與君共勉！
謝謝大家。
期末考試后發(fā)言稿 6
敬愛(ài)的老師家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
期末的到來(lái)，使我們猛然之間發(fā)現，一個(gè)學(xué)期又將結束; 再過(guò)193天，我校全體初三同學(xué)將在北京市 XX 年中考考場(chǎng)上演繹自己的人生。在剩下的短暫時(shí)間里，我們究竟該做些什么?在此，我讓大家分享一下我的學(xué)習經(jīng)驗：
一：課堂聽(tīng)講：
上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢?課前要有一定的預習，這是必要的，不過(guò)預習可以比較粗略，可以只是走馬觀(guān)花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)印象了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對性。上課時(shí)認真聽(tīng)課當然是必須的，雖然我們無(wú)法連續四十多分鐘集中精神不走神，但是也不能因此不聽(tīng)講，老師也不會(huì )連續講一節課的重點(diǎn)，所以我們可以再老師們小作休息時(shí)適當地放松一下精神，另外，盲目記筆記有時(shí)也會(huì )妨礙課堂聽(tīng)課效率，只顧記筆記有時(shí)會(huì )忽略一些很重要的東西，但是不記筆記是不行的，人人都會(huì )遺忘，有了筆記，復習時(shí)才有基礎，有時(shí)老師會(huì )講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)一條記一條，勢必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。
二：課后作業(yè)
現在許多同學(xué)不重視老師留的作業(yè)，尤其是基礎知識的抄抄寫(xiě)寫(xiě)一類(lèi)，只一心顧專(zhuān)攻難題。認為作業(yè)對自己來(lái)說(shuō)寫(xiě)不寫(xiě)無(wú)所謂，反正都會(huì )，但是這種想法是大錯特錯。理科的基礎知識是最基本的知識技能，包含運算、定理、各種基本規則等等。我們只有把這些知識牢記在心，那么對于學(xué)習新知識來(lái)說(shuō)，是非常容易的而又便于理解的，就好比一條鐵鏈一樣，一環(huán)扣一環(huán)，相互之間密切相連，文科就更顯而易見(jiàn)了了，沒(méi)有基礎的支持，閱讀、作文就無(wú)法的高分，只有把詞語(yǔ)、單詞等基礎知識牢牢掌握住，才能在中考時(shí)如魚(yú)得水。這些基礎作業(yè)看似毫無(wú)價(jià)值，但是卻能漸漸的`在你腦中留下深刻的印象，不必刻意去記，但也不能不記。
三：自學(xué)效率
學(xué)習效率是決定學(xué)習成績(jì)的重要因素，或許有些同學(xué)每天學(xué)習的時(shí)間比別人少，但每次考試都能取得較好的成績(jì)，這就是學(xué)習效率的問(wèn)題。如何提高自我學(xué)習效率呢?
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。因為連續長(cháng)時(shí)間的學(xué)習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感這樣能幫助我們提高學(xué)習時(shí)間的利用率，例如：
(1)早晨或晚上，一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間，可安排著(zhù)重記憶的科目，如英語(yǔ)科等;
(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;
(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
2、不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè )�；蛟S你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè )，這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。
我們還要為自己制訂一個(gè)學(xué)習計劃，安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間，自由學(xué)習時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果，對改變學(xué)習現狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。除此還要腦體結合，學(xué)習和其他活動(dòng)應合理安排。
期末考試后發(fā)言稿 7
老師們、同學(xué)們：
期末考試將至，為保證大家取得好成績(jì)，老師們業(yè)已制定了詳盡的復習教學(xué)計劃。能否取得最佳效果，關(guān)鍵取決于同學(xué)們。面對頭緒繁雜的期末復習，只要我們找準方法，從容應對，必將如愿以?xún)�。借此機會(huì )，我想和同學(xué)們談一談關(guān)于復習的方法和建議。
一、圍繞中心，及時(shí)復習，鞏固深化知識。復習的首要任務(wù)是鞏固和加深對所學(xué)知識的理解和記憶。首先要根據教材的知識體系確定好中心內容，把主要精力集中在教材的中心、重點(diǎn)和難點(diǎn)上，不真正搞懂，決不放過(guò)。其次，要及時(shí)鞏固，防止遺忘。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說(shuō)：“與其借助復習去恢復記憶 , 不如借助復習去防止遺忘�！� 復習最好在遺忘之前，倘若在遺忘之后，效率就低了。
二、查缺補漏 , 保證知識的完整性。我們平時(shí)學(xué)習中難免出現理解或記憶上的知識缺漏，通過(guò)復習，一旦發(fā)現，要及時(shí)彌補。事實(shí)證明，凡是抓緊復習的同學(xué)，經(jīng)常對知識查缺補漏，很少在學(xué)習上欠 “債”，他們總能獲得比較完整的知識。
三、先回憶，后看書(shū)，增強復習效果。每次復習時(shí)，先不忙看書(shū)，而是把老師講課的內容回想一遍，把概念、公式及推導方法先默寫(xiě)一遍，然后再和課本、筆記相對照，哪些對了，哪些錯了，哪些忘了，想一想為什么會(huì )錯、會(huì )忘。針對存在的問(wèn)題，再看書(shū)學(xué)習，必然留下深刻印象，經(jīng)久不忘。
四、整理筆記，使知識條理化、系統化。邊復習邊整理筆記是使所學(xué)知識深化、簡(jiǎn)化和條理化的過(guò)程。整理可以從這些方面入手： 1、補充提示。補充聽(tīng)課時(shí)漏記的要點(diǎn)或復習時(shí)新的體會(huì )、發(fā)現，提示教材的'重點(diǎn)、關(guān)鍵或正確思考的角度、方法等。2、綜合歸納。概括各知識要點(diǎn)，寫(xiě)出內容摘要。
五、從容應對，克服急躁心態(tài)。復習期間時(shí)間緊，任務(wù)重，同學(xué)們千萬(wàn)不能亂了方寸�？荚嚰仁菍Υ蠹抑R掌握情況的檢閱，也是對我們定力的磨練。說(shuō)過(guò)，內在有激情，外在還是要從容不迫。面對千頭萬(wàn)緒的復習任務(wù)，我們要按照復習計劃穩步推進(jìn)，確保自己的復習程序不紊亂。
同學(xué)們，高中生活盡在彈指一揮間，像期末考試之類(lèi)的大型考試屈指可數，常言道：人生不拼不精彩。我們一定要珍惜歷練機會(huì )，關(guān)鍵時(shí)刻，錯過(guò)就是過(guò)錯，付出就有回報。我希望同學(xué)們好好復習，在期末考試中發(fā)揮出色，取得好成績(jì)！
我的話(huà)講完了，謝謝大家！
期末考試后發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我很高興邀請到大家來(lái)到這里，二年級上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，看著(zhù)這些天真活潑的孩子一天天長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我內心充滿(mǎn)著(zhù)喜悅，感謝大家在萬(wàn)忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里，感謝您們對我們工作的大力支持！今天，我們就孩子的教育方面問(wèn)題進(jìn)行一些探討和交流，使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對性的實(shí)施教育，我愿意和各位家長(cháng)一起努力，讓我們50個(gè)孩子更健康，更快樂(lè )的學(xué)習和生活！
一、 我現在向大家匯報一下我們班級這學(xué)期的工作
我們二（xx）班共有50名同學(xué)，大部分同學(xué)學(xué)習積極努力，成績(jì)優(yōu)秀，學(xué)習熱情高，作為班主任和語(yǔ)文老師，我對我的學(xué)生們充滿(mǎn)信心，不可否認，孩子畢竟是孩子，他們的自我約束能力不高，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切配合，共同打造咱們孩子的美好明天。
1、 品德方面：我應該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒，盡管有些不足的地方，但他們的德行都很好，比如誰(shuí)忘記帶東西，準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他，誰(shuí)生病了，準會(huì )有同學(xué)噓寒問(wèn)暖，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好等等，總之，在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣。（表?yè)P一些品德好的同學(xué)）
2、 學(xué)習方面：這學(xué)期進(jìn)行了期末考試，總的來(lái)看，我們班大體趨勢較好，優(yōu)秀比例很大，十個(gè)指頭有長(cháng)短，這說(shuō)明學(xué)生和學(xué)生也不一樣的，他們同樣有著(zhù)基礎，智力，毅力，生活能力方面的差異。
3、生活能力方面：經(jīng)過(guò)這學(xué)期的鍛煉和培養，我們班的同學(xué)在生活能力方面有了大大的提高，大部分同學(xué)都能整齊，迅速的自己穿衣服，疊被子和搞好個(gè)人衛士，我發(fā)現有部分同學(xué)的飯量大了，呵呵，這說(shuō)明他們在成長(cháng)！
4、體育娛樂(lè )方面，孩子們正處在成長(cháng)發(fā)育階段，健強的體魄對他們以后的人生有著(zhù)極其重要的意義，我們除了每天的體育鍛煉外，還安排了多種多樣的體育活動(dòng)，培養他們對體育的興趣和愛(ài)好！表?yè)P一些在體育方面好的同學(xué)，我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長(cháng)高了，體質(zhì)更強了！除了體育，我們還安排了多種形式的娛樂(lè )活動(dòng)，唱歌，跳舞，朗讀，演講，表演，等等，我也發(fā)現我們有些孩子在這些才藝方面表現出來(lái)的天賦！表?yè)P。
我們針對落后的學(xué)生進(jìn)行針對性的培養和教育，樹(shù)立他們的信心，我也很高興的看到他們進(jìn)步很快，表?yè)P一下進(jìn)步快的同學(xué)。
雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué)，但我們班也有不好的方面，比如少數學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，有常常忘記做的，字寫(xiě)的潦草的，有少數學(xué)生沒(méi)有恒心和耐性，聽(tīng)課容易分心等等，這需要我們在工作中繼續加強監督，輔導和教育，相信在我們大家共同努力下，我們的孩子一定能克服這些毛病。同學(xué)們，家長(cháng)們，咱們一起加油！
二、對家長(cháng)的建議
上面說(shuō)了我們班級的情況，下面我想和家長(cháng)們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問(wèn)題，我有幾點(diǎn)要求和建議，懇請家長(cháng)朋友的支持和理解
孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭教育，因為有你們，我們的教學(xué)教育工作才可以順利進(jìn)行，您們把孩子交到老師手中，我們不敢有絲毫的怠慢，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤教育培養外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也要配合起來(lái)，家校合一，做好以下工作：
教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣，尤其是小學(xué)的孩子，更應該重視學(xué)習習慣的培養，以利于為以后的學(xué)習打好基礎，為孩子打好底色。具體注意以下幾個(gè)方面
1、 由預習的習慣
由于每個(gè)學(xué)生的起點(diǎn)參差不齊，幫助暫時(shí)落后的'孩子迅速趕上去的最佳途徑是預習，通過(guò)預習，不但可以縮短孩子在學(xué)習上的差距，由于課前的預習，使他在課堂上更顯得自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己慢慢摸索出一條學(xué)習的路徑，積累一些自學(xué)的方法
2、 主動(dòng)識字的習慣
對大多數二年級的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習最大的困難是識字，大量的，機械的識字不但枯燥乏味，還會(huì )讓孩子失去學(xué)習的信心，多采用兒童詩(shī)歌識字，韻語(yǔ)識字，詞串識字，閱讀識字等途徑，能為學(xué)生識字提供多樣的語(yǔ)言環(huán)境，來(lái)提高孩子的識字興趣，有利于激發(fā)孩子主動(dòng)識字的意愿。
3、 及時(shí)復習的習慣
據研究證明，人的記憶分三個(gè)階段，瞬時(shí)記憶，短時(shí)記憶，長(cháng)時(shí)記憶。上課是認真聽(tīng)講是把知識從人的大腦中由瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶，及時(shí)復習可以使知識從短時(shí)記憶變成長(cháng)時(shí)記憶，從而更好的牢記所學(xué)的內容
4、 經(jīng)常閱讀的習慣
當孩子有閱讀的意愿時(shí)，家長(cháng)和老師要及時(shí)抓住機會(huì )，盡可能提供一些適合孩子的讀物，如兒歌，童話(huà)，故事，詩(shī)歌等等，易短小淺顯，富有童趣，變閱讀為悅讀
5、 口語(yǔ)交流能力
家長(cháng)和老師在和孩子交流時(shí)，要有教育的覺(jué)悟和意識，引導孩子用普通話(huà)交談，說(shuō)規范的語(yǔ)言，培養孩子準確把握語(yǔ)言的能力
6、善于提問(wèn)的習慣
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)就要問(wèn)，輔導孩子學(xué)習時(shí)，多啟發(fā)鼓勵孩子提問(wèn)題，即使問(wèn)題很幼稚，也要鼓勵他，可以培養孩子的思維能力
7、規范書(shū)寫(xiě)習慣
盡管電腦日益普遍，但書(shū)寫(xiě)仍然是日常生活中不可缺少的知識技能，寫(xiě)一手好字和一手規范的字是一個(gè)優(yōu)秀人才應具備的素質(zhì)，在幫助孩子認真寫(xiě)字時(shí)，家長(cháng)和老師要有書(shū)寫(xiě)意識，既要強調坐立姿勢，握筆姿勢，也要滲透一些書(shū)寫(xiě)知識，比如字的基本結構，占格等，兒童容易受暗示的影響，所以書(shū)桌要整理干凈，環(huán)境要安靜，從而減少因分散注意力而造成的錯字，別字等現象。 同學(xué)們，家長(cháng)們，學(xué)習是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要我們共同的努力，讓我們在新的一年里繼續共同努力進(jìn)步吧！你們天真活潑燦爛的孩子也給我帶了不少的快樂(lè )，謝謝你們！祝大家在新的一年里工作順利，家庭和睦，身體健康，孩子們快樂(lè )成長(cháng)！
期末考試后發(fā)言稿 9
老師們、同學(xué)們：
上午好！
我今天國旗下演講的題目是《調整心態(tài)，竭盡全力迎接期末》。 距離期末只剩下一周時(shí)間了，追究過(guò)去已經(jīng)沒(méi)有多大意義了，但在一周時(shí)間里如何提高學(xué)習效率，以最佳的狀態(tài)迎接期末卻顯得非常重要。因此，我奉勸那些已經(jīng)蹉跎了歲月的同學(xué)，不要再怨天尤人，在嘆息中空耗時(shí)光；更不要無(wú)所事事，在閑聊中打發(fā)日子，只要你抓住每一天時(shí)間去學(xué)習，總會(huì )有所收獲，哪怕是良心上的安慰，我也奉勸那些已經(jīng)盡力學(xué)習的同學(xué)，不要有太大的心理壓力，只要盡心盡力就可以無(wú)怨無(wú)悔。
現在，我們要做的是調整心態(tài)，竭盡全力迎接期末。那么，怎樣調整心態(tài)呢？十六個(gè)字：強化信心，優(yōu)化情緒，進(jìn)入狀態(tài)，充分發(fā)揮。我希望同學(xué)們在臨考的一周內， 努力做好以下幾件事。
1、有計劃的復習
盡管時(shí)間很短了，但就是只有一個(gè)小時(shí)，也要養成訂計劃的習慣，把每天復習功課的時(shí)間合理安排，不斷梳理知識體系，及時(shí)查漏補缺，防止復習忙忙亂亂。
2、 每天以考試的心態(tài)做試卷
有些同學(xué)認為自己已經(jīng)做了好幾個(gè)月的試卷了。臨考前十天八天不做，看看就行了，這可能會(huì )導致考試時(shí)抓不住感覺(jué)，手生，影響發(fā)揮。我建議同學(xué)們每天以期末的心態(tài)做試卷，到期末時(shí)就會(huì )以平常心態(tài)做考卷。
3、 抓住最佳記憶時(shí)間
心理學(xué)研究證明，早晨起床后半小時(shí)及晚上睡覺(jué)前半小時(shí)由于不受前攝抑制，后攝抑制的影響，記憶效果最好。建議同學(xué)們在早晨起床后半小時(shí)及晚上睡覺(jué)前半小時(shí)復習最關(guān)鍵，最重要的課程內容。
4、 增強信心，堅信我能行
一個(gè)缺乏自信的人無(wú)論如何都是不會(huì )成功的。只有對自己進(jìn)行積極的自我評價(jià)，相信自己，才能取得期末的成功。從現在開(kāi)始不再做難題，不再做新的題目。強化自己已掌握的.知識，增強我們的自信心。每一個(gè)人掌握知識的程度不一樣，目標就不一樣，只要達到了自己能力所及的目標就是健康成功。臨考前這些天，每天挺胸抬頭快步走，有助于增強信心。要相信自己的力量，相信自己可以做得很好。信心是考試成功的靈魂，只要你有良好的心態(tài)就能達到你力所能及的考試目標。
5、輕松面對考試
考試是每個(gè)考生必須面對的，來(lái)者自來(lái)，不必太在意。不管結果如何，也不必想結果如何，只要認真走過(guò)，就意味著(zhù)成長(cháng)。
希望同學(xué)們結合自己的實(shí)際情況，不斷調整心態(tài)，尋找最佳的復習方式，最大限度的挖掘自己的潛能，考出好成績(jì)。
期末考試后發(fā)言稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期學(xué)習生活轉瞬即逝。期末考試是收獲的季節，是 一個(gè)學(xué)期以來(lái)教和學(xué)的總結，是一學(xué)期來(lái)工作和學(xué)習的一次檢閱，也是評價(jià)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期學(xué)習情況的重要依據，更是我們向家長(cháng)報喜的最佳方式。 今天，我想和大家分享幾點(diǎn)在考試中需要注意的事項。
�。�1）準備充分，忙中有序
試前的準備是否充分對臨場(chǎng)的情緒狀態(tài)和水平的發(fā)揮有重要的'影響。試前準備包括心理、知識的準備、物品的準備和掌握考試的有關(guān)事項等準備。
�。�2）傾聽(tīng)說(shuō)明，填寫(xiě)卷頭
答題之前，聽(tīng)監考老師講注意事項，要先填好卷頭，如姓名、考號、學(xué)校等等，這些方面不要等到交卷之前再填。那時(shí)，時(shí)間已到，別人起身交卷，會(huì )使你也急于交卷而忘記填寫(xiě)。
�。�3）通讀試卷，統觀(guān)全局
開(kāi)始答題前，要先冷靜、迅速地認真通讀一遍試卷，并注意檢查背面有無(wú)試題。這樣可以對試題的類(lèi)型、每題所占的比例和分布有所了解，一做到心中有數，為正式答題打下基礎。通讀試卷不是浪費時(shí)間，而是預防錯漏，少走彎路，合理利用時(shí)間，提高答卷效率的有效方法。
�。�4）認真審題，明確要求
參加任何考試至關(guān)重要的一步是反復閱讀考題要求，在答題之前認真審題。讀題一定要細心，總之審題一定要做到一不漏掉題，二不看錯題，三要看準題，四要著(zhù)全題目的條件和要求。要細而又細，慎而又慎，“咬文嚼字”反復琢磨。尤其是看似容易的題目，更要字字斟酌，句句推敲，嚴防錯覺(jué)。有些題目似曾相識，更不要疏忽大意，造成錯漏。如果審題不細，一字之差，致使平日苦功廢于一旦。
�。�5）先易后難，掌握順序
一般試卷題目的安排在難度上呈階梯型，由易到難依次排列。前面多基礎知識的題目，后邊多綜合性題日。通讀試卷后，先做自己認為有把握的題目，這樣能合理利用時(shí)間。
�。�6）書(shū)寫(xiě)工整，格式正確 卷面書(shū)寫(xiě)要工整，字跡要清晰，如果字跡潦草容易使閱卷人看不清，卷面不整潔容易丟掉這部分分數。
�。�7）仔細檢查，文卷勿慌
做完卷后，一定要仔細檢查，防止由于粗心與馬虎而出錯。檢查試卷一要仔細，二要耐心。首先要逐題檢查，先查題、目要求，對照原題，看是否抄錯了數字、詞語(yǔ)、符號；再看答題過(guò)程是否規范，計算抄寫(xiě)是否有錯；最后查答案是否正確，有無(wú)抄錯抄漏等情況。
最好，預祝大家都能取得理想的成績(jì)，謝謝大家。
期末考試后發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
首先，我想代表所有學(xué)生向我們辛勤工作的全校老師們表達最誠摯的敬意和感謝。感謝你們一學(xué)期以來(lái)的陪伴和付出，感謝你們對我們的教導和關(guān)心。同時(shí)也要向在六年級取得優(yōu)異成績(jì)的'哥哥姐姐們表示最熱烈的祝賀。祝愿你們在學(xué)業(yè)上獲得更大的成功，前程似錦，揚帆遠航。請相信，我們將以你們?yōu)榘駱�，勇往直前，再�?chuàng )佳績(jì)，為母校繼續創(chuàng )造新的輝煌。
今天是學(xué)期的終點(diǎn)，也是下個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)。對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，今天有著(zhù)不同的意義。有些同學(xué)因為成績(jì)優(yōu)秀而感到高興，有些同學(xué)則因為成績(jì)不理想而感到難過(guò)。無(wú)論考得怎樣，我們都希望父母、老師能給予更多的鼓勵和理解，給予我們一些建議和指導。我們將繼續努力奮斗�？荚囈呀�(jīng)成為過(guò)去，只是人生眾多考驗中的一次而已。我們不應過(guò)于后悔昨天，也不該自責過(guò)去。讓我們重新開(kāi)始，重新出發(fā)吧。只要我們用心學(xué)習，堅持自我超越，就不會(huì )后悔和遺憾。我們不畏失敗，我們是擁有夢(mèng)想且追求夢(mèng)想的熱血兒女。讓我們下定決心，全力以赴。
人們都說(shuō)：耕耘一分，收獲百倍。春天是一年中最關(guān)鍵的季節，早晨是一天中最重要的時(shí)刻。年輕時(shí)不努力，老年只有悔恨。夜深人靜，雞叫聲響起，男兒正是讀書(shū)時(shí)候。時(shí)間如箭，日月如梭，轉瞬即逝。我們要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)閱讀。在漫長(cháng)的暑假里，不能虛度光陰，要充分利用它。同學(xué)們加油，夢(mèng)想就在前方，陽(yáng)光就在身邊，成長(cháng)之路上我們相伴同行。讓我們一起迎接快樂(lè )的開(kāi)始吧！謝謝大家！
期末考試后發(fā)言稿 12
各位老師、同學(xué)們：
早上好，今天我發(fā)言的題目是“做好充分準備，迎接期末考試”。時(shí)間過(guò)得很快，開(kāi)學(xué)仿佛還是昨天，轉眼間我們就要面臨期末考試了�？荚囀菣z驗學(xué)生學(xué)習成果的最好方式，更是展現我們學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要窗口�？荚囈彩且环N考驗，一種讓我們敢于正確評價(jià)自己，勇于成認學(xué)習上的失誤和缺乏，嚴于自我約束的考驗。為了同學(xué)們在期末考試中能夠獲得成功，希望大家在以下幾個(gè)方面做好充分的準備。
首先，認真做好復習準備。一是要統籌方案，惜時(shí)如金。魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上，把一些零散的時(shí)間“焊接”起來(lái)，才鑄就了令人羨慕的豐碑。二是要見(jiàn)縫插針，持之以恒�！耙�(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習之針”。當我們在排隊時(shí)，與其把時(shí)間浪費在東張西望上，還不如記幾個(gè)公式，背一段文章！與其讓時(shí)光白白流走，不如再想一遍老師在課上講的重點(diǎn)諸如此類(lèi)的時(shí)間在我們生活中是很多的，只要我們保持“擠”的恒心，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把空虛變成充實(shí)，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！那時(shí)，你一定會(huì )發(fā)現你生活在一個(gè)全新的天地里，倍感快樂(lè )和輕松！
考試不僅是智力與知識的競爭，也是心理素質(zhì)的比賽。如何調整好心態(tài)，以良好的精神風(fēng)貌迎接考試，是一個(gè)不容無(wú)視的問(wèn)題。心情愉悅時(shí)，會(huì )增強學(xué)習的信心和興趣，產(chǎn)生學(xué)習新知識的強烈愿望，會(huì )感到大腦象海綿吸水一樣，比較容易把知識“吸”進(jìn)去，而煩惱、焦慮、愁?lèi)�、恐懼時(shí)，會(huì )降低學(xué)習的愿望和興趣，從而影響智力開(kāi)展。
所以平時(shí)就要注意培養自信、樂(lè )觀(guān)的性格。
其次，要求所有同學(xué)在積極備考的`同時(shí)，要文明考風(fēng)，誠信考試，敢于公平競爭，以自己的實(shí)力爭取優(yōu)異成績(jì)；要堅決杜絕考試作弊的想法和行為�？荚囎鞅资且环N不文明、不道德、不誠信的行為，是一種違反學(xué)校紀律、有悖公平競爭的行為。有些東西破了可以修補；有些錯誤犯了可以改正；但有些過(guò)失造成的后果，就要擔負一輩子，在人生中留下痛苦的傷痕。沒(méi)有誠信的國家將不會(huì )安穩，沒(méi)有誠信的校園將不可立足，沒(méi)有誠信的個(gè)人將最終被社會(huì )所拋棄。國家倡導誠信，社會(huì )呼喚誠信，人人需要誠信。對待考試的態(tài)度和行為，其實(shí)是個(gè)做人問(wèn)題。我們應從杜絕考試作弊做起，自覺(jué)恪守誠信，用自己的點(diǎn)滴行為，共鑄校園誠信，做一個(gè)新世紀老實(shí)守信的學(xué)生。
同學(xué)們！所有的付出，都會(huì )有結果；所有的汗水，都不會(huì )白流；所有的努力，都會(huì )有回報。為了自己的未來(lái)，也為了對得起供養我們的父母，對得起辛勤培育我們的老師，讓我們共同努力吧！
期末考試后發(fā)言稿 13
親愛(ài)的同學(xué)們：
期末考試是我們一學(xué)年學(xué)習成果的展示，是收獲的季節，也是豐收的季節。是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候。我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現在起就要以百分之百的精力投入教與學(xué)的過(guò)程當中去。此時(shí)此刻，我想對在座的同學(xué)們提四點(diǎn)要求：
1、要有明確的個(gè)人目標。
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調查，研究人員問(wèn)參與調查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標嗎？”只有10%的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢？”結果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當年參與調查的學(xué)生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫(xiě)下人生目標的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現人生目標�？梢�(jiàn)，人生目標的確定，對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要��！同學(xué)們已經(jīng)確立了自己的期末考試目標，希望同學(xué)們把這個(gè)目標記在心里，時(shí)時(shí)鞭策自己。目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們青春的紀念！
2、從現在就開(kāi)始行動(dòng)。
目標不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話(huà)語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現。從現在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。面對期考目標，我們肯定會(huì )有壓力，但有了壓力才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )發(fā)揮出一個(gè)人蘊藏的潛力！我們的行動(dòng)必須強化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度；三是進(jìn)取的態(tài)度，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實(shí)每一步！”不到最后一刻，決不輕言放棄。
3、要有戰勝一切困難的勇氣。
在復習過(guò)程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習上不可避免地會(huì )遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習上的強者。
4、要全身心地投入。
期末考試與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時(shí)牌，要有緊迫感和危機感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習上，不該看的.書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習及考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習當總之，就是從現在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習及考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習當中去。希望同學(xué)們以對自己一生負責、對家長(cháng)負責的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
要有好的成績(jì)，就必須擁有好的復習方法及策略，下面對同學(xué)們今后的復習提幾點(diǎn)（請您支持：）意見(jiàn)：
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時(shí)糾正。我想復習時(shí)大家都應該已經(jīng)有了一個(gè)錯題記錄本，把學(xué)習中遇到的一些有價(jià)值的知識點(diǎn)記下來(lái)，養成反思自我、分析錯誤、提高自己的好習慣。
3、要努力培養自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統一安排下，強化專(zhuān)題訓練，提高解題能力。
4、要突出“五練”，這“五練”是練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規范是指在解答計算題、實(shí)驗題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時(shí)間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì )做的題目要拿滿(mǎn)分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著(zhù)冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話(huà)是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì )發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jì)。希望同學(xué)們要把每一次練習都當作考試，這樣到正式考試時(shí)就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著(zhù)急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對待成績(jì)和名次。同學(xué)們，我們的目標已經(jīng)明確，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現實(shí)的！考場(chǎng)就是一個(gè)戰場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺。同學(xué)們，你們請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著(zhù)生命中的又一座山峰攀登。讓我們一起挑戰本學(xué)期的期末考試，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌。
同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們！
期末考試后發(fā)言稿 14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！今天，學(xué)校召開(kāi)期末考試總結表彰大會(huì )，目的是通過(guò)這次大會(huì )，我們都能夠更好地發(fā)展，更快地提高成績(jì)。
期末考試在各位領(lǐng)導、各位老師的辛勤農歷下已順利結束，在這次考試中，有許多同學(xué)，許多科目，許多班級在這次期中考試中取得了可喜的成績(jì)。這次期中考試成績(jì)與我們全體教師辛勤教育，教學(xué)是分不開(kāi)的，由絕大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，每個(gè)班級都涌現出成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，九年級：9.1馮婧，全縣24名、9.2黃晴，縣36名，這幾位同學(xué)的排名在我們鎮一個(gè)第一一個(gè)第二。還有9.1班孫志紅、楊倩倩、林磊、張亞峰、楊長(cháng)波、楊天旭、9.2班朱晨旭、馮婷婷、朱亞敏、杜園、楊甜夢(mèng)、9.3班楊振東、王一涵、邢菊萍、楊雪珂、孫靜、丁慧港、李港、八年級：8.1班張孝林、王金榜、徐珊、8.2班劉守用、李永恒、魏銀萍、8.4班王啟文、7.1班丁一航、陳方芳、張婧雯、7.2班楊艷秋、王雨龍、楊夢(mèng)瑤、7.3班邢美美、7.4班李艷歌、王鵬飛、尹麗娜、都排在了全縣前1000名行列，特別是七八年級進(jìn)入前1000名的學(xué)生數均超過(guò)了一中。
以上同學(xué)之所以能達到預期目標，是因為這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、課任教師辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的。有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話(huà)交流，耐心啟發(fā)誘導，幫助同學(xué)們樹(shù)立信心。這些同學(xué)值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習，平時(shí)，以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭在下次考試中能實(shí)現自己預定的目標。
同學(xué)們，緊張的期末考試已淡出我們的記憶，其實(shí)，期末考試是對每位同學(xué)上學(xué)期學(xué)習情況的檢查和總結。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、
學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。我們希望通過(guò)本次考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。下面就今后的學(xué)習情況給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
首先同學(xué)們不能忘了總結反思，因為通過(guò)反思，大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷。
其次，我們也要正確面對考試成績(jì)。我們不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的.結果�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。
三要對比自己的競爭對手，對手是你前進(jìn)的動(dòng)力，每個(gè)人都應該好好查看我們的競爭對手分配表，看看本次考試誰(shuí)勝誰(shuí)負，敗在那一學(xué)科，究其原因，制定下一步學(xué)習計劃。瞄準你的對手奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。
四要勤奮，勤奮是成長(cháng)的階梯。要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。
五要方法，勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要方法。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少學(xué)習方法，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，針對本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習的途徑。學(xué)習效率才能提時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
期末考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。這次考試的成績(jì)與各位同學(xué)期中考試時(shí)制定的目標相比，絕大部分同學(xué)達到了預期效果。但也有部分同學(xué)與原定目標還存在一定差距，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫
時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。期末總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，是學(xué)習的“加油站”、“維修站”，所以要加一把勁，找出自己的學(xué)習的不足，繼續制定下一階段學(xué)習目標，下定決心，使自己的成績(jì)再上新臺階。
同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，現在正是我們播種的大好時(shí)節，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅信，你們在兩周后的月考中一定會(huì )取得更優(yōu)異的成績(jì)!
謝謝大家!
期末考試后發(fā)言稿 15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，期末考試即將拉開(kāi)帷幕。在這個(gè)收獲的季節，相信我們同學(xué)都多了一份緊張、興奮和期待。我們緊張，來(lái)源于父母那熱切的目光；來(lái)源于老師那循循善誘的教誨。我們興奮是因為我們到了驗證自我的時(shí)刻。我們期待，期待著(zhù)我們的表現會(huì )更出色、更優(yōu)異，更令人鼓舞！然而此時(shí)，我們發(fā)現很多同學(xué)還沒(méi)做好準備，尤其是心理準備�？记�，我們往往只注意知識的準備，卻忽視了心理準備，其實(shí)，心理準備與知識準備是同樣重要的。我們可從以下幾方面做起
一、樹(shù)立學(xué)習信心學(xué)習過(guò)程中必定會(huì )遇到困難和挫折，這也是考驗自我的好機會(huì )。樹(shù)立和鞏固學(xué)習信心，將是伴隨我們整個(gè)學(xué)習過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。大家都有一個(gè)腦袋、兩只手，智力都差不多。別人能行，我為什么不可以？記住相信自己行，才會(huì )我能行；別人說(shuō)我行，努力才能行；今天若不行，明天爭取行；能正視不行，也是我能行；爭取全面行，考試才能行。
二、正確評價(jià)自己考生對自己的應試能力須有正確、客觀(guān)的估計，給自己一個(gè)正確的定位，但不管怎樣，這時(shí)最重要的是建立自信心。即不論別人怎么評價(jià)自己，都要自己相信自己，經(jīng)過(guò)平時(shí)的努力和充分的復習準備是能夠達到自己的目標的，即使不能完全達到，只要盡力而為，積極應付，也就沒(méi)什么遺憾。
三、調整考試動(dòng)機考試動(dòng)機是指為了達到自己的應試目標而產(chǎn)生的一種內部推動(dòng)力�？荚噭�(dòng)機對考試成敗的影響有至關(guān)重要的作用。心理學(xué)研究表明，中等強度的動(dòng)機效果最佳，而過(guò)強或過(guò)弱的動(dòng)機都不利于產(chǎn)生良好的效果。因此，在考試之前，考生應根據自己的實(shí)際能力或考試的相對難度來(lái)調節動(dòng)機水平，既不能將考試目標定得太高，超出自己的實(shí)際能力；也不要過(guò)分自謙、自卑、低估自己的真實(shí)水平。
四、控制考前情緒考試是一種復雜的智力活動(dòng)，需要良好的情緒和冷靜的頭腦。如果考生在考前情緒過(guò)度緊張，則會(huì )產(chǎn)生嚴重的'考試焦慮�？傊�，要使自己保持良好的情緒狀態(tài)，輕裝上陣，因為只有肯定的情緒能使人精力充沛，注意力集中，思維敏捷，從而有利于提高實(shí)踐活動(dòng)的效率。
五、制定復習策略許多考生的考前復習只是跟隨老師的指導的復習進(jìn)度進(jìn)行，心中沒(méi)有自己的戰略方針。制定正確，合理的復習策略可以提高你的復習效率，起到事半功倍的作用。掌握復習的主動(dòng)性，要以教材為本，重視舊錯的收集整理。最后衷心祝愿同學(xué)們在考試中都能充分發(fā)揮自己的實(shí)力，取得成功！謝謝！
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