期中考試家長(cháng)發(fā)言稿（精選12篇）
在平平淡淡的日常中，我們都經(jīng)�？吹娇荚囶}的身影，考試題是學(xué)�；蚋髦鬓k方考核某種知識才能的標準。一份什么樣的考試題才能稱(chēng)之為好考試題呢？下面是小編為大家收集的期中考試家長(cháng)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期中考試家長(cháng)發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好！我是xxx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著(zhù)不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(cháng)共勉。
一、作為家長(cháng)，我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過(guò)后，培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習，孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個(gè)成長(cháng)期，我們做家長(cháng)的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的`家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)他。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛(ài)和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀(guān)察了，學(xué)會(huì )思考了�，F在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
3、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )。
三、家長(cháng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè )的生活、學(xué)習環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì )樂(lè )意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因為，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強，可以極大的改善孩子的學(xué)習能力，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長(cháng)初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì )太懂，而我們的所言所行，就會(huì )像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(cháng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵為主，批評為輔。俗話(huà)說(shuō)：數子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)。耐心、鼓勵和表?yè)P可以激勵人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P或批評的話(huà)，在他們看來(lái)往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P，同時(shí)，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì )牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。人生，就如同一次單程遠航，人生態(tài)度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進(jìn)；樹(shù)立了正確、積極的人生觀(guān)，人生就能達到更高的目標，實(shí)現更大的價(jià)值。
七、培養孩子的社會(huì )責任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì )責任感、富有同情心的人往往會(huì )有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會(huì )中更好的發(fā)展。從小培養孩子“善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。
家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學(xué)的目的。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！
謝謝大家！
期中考試家長(cháng)發(fā)言稿 2
同學(xué)們：
今天能來(lái)這里和在座的各位家長(cháng)交流，主要是要完成兒子布置的"作業(yè)"。當然，這首先要感謝學(xué)校的老師給我們提供了這樣一個(gè)機會(huì )，使家長(cháng)與老師，家長(cháng)與家長(cháng)之間可以面對面地交流我們在孩子的學(xué)習，教育方面的心得。所以，我在這里談不上介紹經(jīng)驗，也沒(méi)有經(jīng)驗，因為我們面對的是同一個(gè)難題，就是怎么樣使我們的孩子能更好地完成小學(xué)階段的教育。我為什么說(shuō)我們面對的是同一個(gè)難題呢？這是因為在坐的大部分家長(cháng)作為教育者的身份來(lái)說(shuō)，是人生的第一次，而這個(gè)第一次，又在很大程度上決定了我們的下一代的教育成功與否。因此，我作為一個(gè)家長(cháng)，愿意就孩子的教育問(wèn)題與大家共同交流，不妥之處，請大家批評指正。
第一、"應試教育"的時(shí)代，該如何教育我們的孩子？
談到"應試教育"，我相信無(wú)論老師還是家長(cháng)，都有太多的感觸。所謂"應試教育"，就是用學(xué)生的分數來(lái)評價(jià)一切。一個(gè)學(xué)生，從小學(xué)，中學(xué)到大學(xué)，在所有的學(xué)習階段，他要經(jīng)歷無(wú)數次的考試，而每一階段，每一科的考試成績(jì)就是他所學(xué)到和知識，能力及升學(xué)的最終也是唯一的評價(jià)標準。教育部門(mén)也一樣，學(xué)校，乃至一個(gè)城市，地區它的教學(xué)能力，業(yè)績(jì)，教育水平都是用學(xué)生的分數，升學(xué)率來(lái)評價(jià)的。就拿一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的考試成績(jì)是學(xué)校對他工作認可的唯一標準。乃至評先進(jìn)，長(cháng)工資都是用學(xué)生的分數來(lái)說(shuō)話(huà)，在這種壓力之下，他也只能向學(xué)生強調分數。據我所知，很多人對"應試教育"這種教育模式深感憂(yōu)慮，包括教育界的有識之士都對"應試教育"所產(chǎn)生的弊端深?lèi)和唇^。人的教育是本來(lái)最多樣化，人性化，最需要差別的，而"應試教育"模式正好抹殺了教育的這種特性。所以我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)教育工作者這樣說(shuō)："在中國沒(méi)有“應試教育”與“素質(zhì)教育”之分，只有"人的教育"和"非人教育"之分"。
面對"應試教育"這個(gè)時(shí)代，我們在坐的家長(cháng)也是這種教育的始作俑者��！我們在孩子學(xué)習的問(wèn)題上，不就是管它學(xué)校，老師用什么方法手段，只要自己的孩子考試成績(jì)好，就是好學(xué)校，好老師嗎？應當說(shuō)，"應試教育"的產(chǎn)生是一個(gè)社會(huì )的教育理念的缺失，教育資源的匱乏，教育制度僵化共同促成的，而且它不會(huì )在短時(shí)期內有所改變。那么接下來(lái)的問(wèn)題是：我們如何教育自己的孩子？
二千多年前，中國最早的一位教育工作者孔子說(shuō)，"大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。"它的大概意思是說(shuō)，大學(xué)的宗旨在弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界。我們今天二十一世紀的中國現代教育有這樣的教育理念嗎？我看不如這樣改一下更合乎我們的想法：大學(xué)之道，在于找工作，在于升官，在于發(fā)財！我們今天在教育孩子的問(wèn)題上過(guò)于短視，所謂"可憐天下父母心"無(wú)非就是希望自己的孩子長(cháng)在以后在人生的競爭中搶占一個(gè)好位置，我們的目的并不高尚嘛！作為一個(gè)家長(cháng)，我能理解大家對自己的孩子最世俗的期望，但問(wèn)題是我們的教育理念不對。很多家長(cháng)包括我在內，把自己不能實(shí)現的理想寄托在孩子身上，讓孩子背上父母不曾實(shí)現的人生目標。自己至出校門(mén)以后就不曾再讀一本書(shū)，上班讀報紙，下班看電視，而要求自己的孩子卻是考上重點(diǎn)中學(xué)，考上好大學(xué)，念成博士最好。按照我們這種思路，最后達到目標的依然是少數。如果我們的孩子達不到家長(cháng)所要求的目標，是不是說(shuō)我們的孩子的人生失敗了？我常常聽(tīng)到家長(cháng)這樣抱怨：孩子沒(méi)考上重點(diǎn)中學(xué)，書(shū)白念了；沒(méi)考上大學(xué)（我在這里我最想說(shuō)得就是，我們的孩子受教育的目的不只是知識，考試能力；更重要的還有生活的勇氣，樂(lè )觀(guān)的精神，誠實(shí)，健康，善良，以及對家庭和社會(huì )的責任感。這也是我們教育的最終目的。
第二、小學(xué)階段，要培養孩子良好的學(xué)習習慣
我個(gè)人認為，比之知識的學(xué)習，培養良好的學(xué)習習慣才是小學(xué)階段最重要的。我國著(zhù)名的教育家葉圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣。良好的習慣對于一個(gè)人的終身學(xué)習都會(huì )有重要的影響，也為小學(xué)生今后的升學(xué)學(xué)習打下了很好的基礎。
首先，要養成經(jīng)常閱讀的習慣。我個(gè)人在這方面做了一些思考，也愿意在這方面多和大家做一些交流。
我認為小學(xué)生到四，五年級的時(shí)候，已經(jīng)具備了基本的閱讀能力。學(xué)生在認識了幾千個(gè)漢字后，閱讀就應該成為他一生最重要的習慣之一。這也是他們從小學(xué)會(huì )自我教育的最重要的能力之一。在我讀過(guò)的高爾基自傳，美國作家杰克。倫敦的傳記里，敘述了他們因家庭貧窮如何從小就開(kāi)始自食其力的.生活，但不管多么困難的環(huán)境他們總是可以找到自己想讀的書(shū)，并借著(zhù)閱讀幫助他們完成了自我教育。因此，閱讀習慣的養成，怎么評價(jià)都不過(guò)分。
我們讀語(yǔ)文有三個(gè)目的：
一、提高自己的閱讀能力。
二、提高自己的口頭表達能力，也就是說(shuō)話(huà)的能力；
三、提高自己的書(shū)面表達能力，也就是作文的能力；第一個(gè)，五年級實(shí)際已經(jīng)有了基本的閱讀能力。第二個(gè)，說(shuō)話(huà)每個(gè)人都會(huì )，特別能說(shuō)的人和特別不會(huì )說(shuō)的人比例都很少，因此這個(gè)目的可以去掉；那么，我們學(xué)習語(yǔ)文最顯性的目的，其實(shí)就只剩下一個(gè)，那就是提高自己作文能力了。而"讀"與"寫(xiě)"的關(guān)系是一種父與子的關(guān)系。閱讀是老子，寫(xiě)作是兒子。沒(méi)有閱讀，就沒(méi)有寫(xiě)作；有什么樣的閱讀，就會(huì )有什么樣的寫(xiě)作。那么，我們應該如何教孩子閱讀呢？
一是要重視閱讀的內容。
開(kāi)卷未必都是有益的，要看你開(kāi)的是什么"卷"。小學(xué)生們的閱讀必須要有所選擇，否則，如果開(kāi)錯了"卷"，非但無(wú)益，反倒有害。在給孩子選擇讀物的時(shí)候，一要選"經(jīng)典"。經(jīng)典"是經(jīng)過(guò)了歷史考驗的人類(lèi)智慧的結晶，那些真正的"經(jīng)典"無(wú)論是對我們的人生，還是對我們的作文，其作用和價(jià)值都是巨大的。
二是小學(xué)生少讀《小學(xué)生作文選》。
讓孩子讀那些"作文選"之類(lèi)的書(shū)，其實(shí)就是浪費時(shí)間和精力。"取法乎上，僅得其中。"閱讀的目標定位一定要高，定位低了，就會(huì )白白耗費自己的生命資源�？赡苡腥藭�(huì )擔心閱讀目標高了會(huì )讀不懂，這種想法大可不必。閱讀本身就是一個(gè)自我提高的過(guò)程，讀得多了，只會(huì )懂得更多，不會(huì )不懂。
說(shuō)到閱讀就不得不說(shuō)作文。大多數家長(cháng)對孩子的作文都很頭疼，我們在這里特別交流一下。首先，什么是好作文呢？我個(gè)人認為好作文，特別是小學(xué)生作文應該達到三個(gè)基本要求。
第一是語(yǔ)句要通順。
這是小學(xué)生作文的基本要求，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但做到并不容易。什么是"通順"？按詞典的解釋?zhuān)樉褪?沒(méi)有邏輯上或語(yǔ)法上的錯誤"。怎樣做到語(yǔ)句通順呢？一是要向生活學(xué)習。多多觀(guān)察生活，勤于記錄生活，學(xué)習生活中的生動(dòng)語(yǔ)言和表達方式。二是還是多閱讀。閱讀本身就是一個(gè)很好的摹仿過(guò)程，通過(guò)閱讀，看別人怎么寫(xiě)，怎么敘述。三是在于說(shuō)真話(huà)。這個(gè)學(xué)期我的孩子有一次回家說(shuō)學(xué)校布置了關(guān)于"見(jiàn)義勇為"為題材的作文。我說(shuō)這個(gè)題目不容易寫(xiě)好，因為你沒(méi)有生活嘛。你要么編造一個(gè)自己見(jiàn)義勇為的故事，要么編造一個(gè)別人見(jiàn)義勇為的故事，總之，你只能說(shuō)假話(huà)。因為見(jiàn)義勇為這個(gè)事孩子們一生也不一定碰到，而在坐的家長(cháng)也不希望我們的孩子碰到，是不是？而是否要鼓勵孩子們去見(jiàn)義勇為本身也是個(gè)值得思考的問(wèn)題。所以有時(shí)候老師給孩子布置作文逼得他說(shuō)假話(huà)的情況也有。
第二是文字要優(yōu)美。
作文要有"文采"，"文采"包括語(yǔ)言生動(dòng)、詞匯豐富、修辭貼切、刻畫(huà)形象、意象優(yōu)美等等。"文采"從哪里來(lái)？除了來(lái)源于生活，更主要的是來(lái)源于閱讀——廣泛而精深的閱讀。所以，我還是強調閱讀。那為什么有很多學(xué)生也看了不少文學(xué)作品，但是作文水平卻進(jìn)步不大或毫無(wú)長(cháng)進(jìn)呢？我認為原因很簡(jiǎn)單，是這些同學(xué)在閱讀方法上出了嚴重問(wèn)題：只關(guān)注作品的故事情節，不去揣摩作品的語(yǔ)言；只對故事感興趣，對語(yǔ)言運用興趣不大，或者根本沒(méi)興趣。這樣去閱讀文學(xué)作品，哪怕看得再多，也等于零，對提高作文的語(yǔ)言表達能力毫無(wú)幫助。
第三要有思想。
一說(shuō)有思想，大家可能認為對孩子的要求太高了，其實(shí)不然。別看孩子小，他在許多事情上都有了自己的見(jiàn)解和看法啊，要鼓勵孩子獨立思考，也鼓勵他們大膽地說(shuō)出自己的想法。有思想不是說(shuō)要孩子重復大人的思想，而是允許有不同的思想，千差萬(wàn)別的思想。
所以，作為孩子的家長(cháng)，我鄭重建議在坐的大家要孩子在小學(xué)階段養成的最重要的習慣就是多讀書(shū)，讀好書(shū)。閱讀不僅決定作文，從某種意義上說(shuō)，也影響人生。
當然，還有很多需要養成的習慣。關(guān)于這些習慣的養成，我更愿意聽(tīng)聽(tīng)在坐各位的意見(jiàn)，我在這里就不多說(shuō)了。
謝謝大家！
期中考試家長(cháng)發(fā)言稿 3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
很榮幸能作為本次家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)代表發(fā)言。參加家長(cháng)會(huì )的基本上都是爸爸媽媽?zhuān)俏夷�，是楊天意的姐姐，因為爸媽在外地工作，所以我就代替他們過(guò)來(lái)了。其實(shí)我本身也是一位教師，在鄱陽(yáng)縣教初中畢業(yè)班的英語(yǔ)，也經(jīng)常參加家長(cháng)會(huì )，但都是作為教師代表發(fā)言，今天是首次作為家長(cháng)代表，有點(diǎn)激動(dòng)。其實(shí)也說(shuō)不上是什么特別的發(fā)言，也沒(méi)有特別的去準備，就是想說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)，談?wù)勛约簩Φ艿芩诘膶W(xué)習，生活環(huán)境的看法，也算是跟大家的一次交流吧。
其實(shí)對于九江一中，很早就有了比較好的印象，因為自己也在九江讀了幾年的書(shū)，那時(shí)候就知道一中很不錯，直到弟弟進(jìn)入一中讀書(shū)，從他身上的確看到了一中的好。記得我第一次跟爺爺送弟弟來(lái)新一中的時(shí)候，還真是被一中的環(huán)境迷住了，打心里替弟弟感到開(kāi)心。一年的時(shí)間弟弟長(cháng)大了很多，變得越來(lái)越懂事了，我知道他很喜歡這里，以前從不愛(ài)穿校服的他，現在回家都穿著(zhù)校服，這一身校服若不是讓他感到驕傲，又怎么會(huì )這么喜歡呢。
我自己來(lái)一中的次數并不多，但是每周都會(huì )打電話(huà)給弟弟，聽(tīng)他講述學(xué)校的事情，從他的口中我知道他很滿(mǎn)意這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級，這些老師和同學(xué)。班級團結和睦，老師們都很負責，很用心，也很關(guān)心他們，不光是教給他們課本知識，也教會(huì )了他們許多人生道理。同學(xué)們在一起相處的很開(kāi)心，高一三班就像是個(gè)大家庭。很開(kāi)心弟弟這么說(shuō)，也看到他的一次次進(jìn)步，真的很替他開(kāi)心。作為家長(cháng)，我們想看到的不就是這些么？快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )生活。
弟弟的成長(cháng)除了他自己的努力，真的得感謝班主任和所有的任課老師，在這里我也想代表所有的家長(cháng)，對我們高一三班的班主任和老師們說(shuō)聲謝謝，謝謝你們對他們的用心付出。尤其是我們的班主任，說(shuō)白了班主任即是爸又是媽?zhuān)娴暮苄量�。陳老師也的確是個(gè)很好的班主任，說(shuō)實(shí)在的，我第一次看到一個(gè)老師的QQ心情上講的都是學(xué)生，可以看得出來(lái)，真的很關(guān)心學(xué)生，這么好的班主任，沒(méi)理由不放心啊。至少我是絕對放心的，也相信我們在座的各位家長(cháng)也對我們的'陳老師充滿(mǎn)了信心。
最后，我想說(shuō)這次來(lái)參加的是期中考試后的家長(cháng)會(huì )，想對各位家長(cháng)說(shuō)，如果你的小孩考的還不錯，請不要吝嗇你的贊美詞，若是考的不好，也不要責怪他們，因為他們真的努力了，何況一兩次的成績(jì)也不能完全說(shuō)明什么，關(guān)鍵是他們努力了。我經(jīng)常對弟弟說(shuō)，別給自己太大壓力，什么都要適中，盡力了就可以了。過(guò)程比結果更重要。如今他們都已經(jīng)是高中的學(xué)生了，已經(jīng)長(cháng)大了。我們要相信他們可以做的更好，我們所能做的也就是相信并支持他們。學(xué)校教育固然重要，但家庭教育更重要，希望我，各位家長(cháng)和我們的班主任一起努力，讓孩子們學(xué)的快樂(lè )，成長(cháng)的更好吧。
期中考試家長(cháng)發(fā)言稿 4
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先向各位老師表示誠摯的感謝！正是你們的精心培育和細心教導，才使我們的孩子在學(xué)習上，思想上和行為上，有了很大的進(jìn)步，同時(shí)也借此機會(huì )和各位老師及家長(cháng)交流一下。
在陪孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我也茫然過(guò)，煩心過(guò)，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)還算順利吧，一直以來(lái)我不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂(lè )的方式學(xué)習，以健康的身體成長(cháng)，以美好的心態(tài)看生活，現在看來(lái)還不是太差。家長(cháng)要放低姿態(tài)，以平和的心太，平等的觀(guān)念對待孩子，做孩子的朋友，你才能及時(shí)掌握孩子的心理和學(xué)習動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并糾正問(wèn)題，成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)，引導孩子多看，多言，多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因為語(yǔ)言能力的增強，可以及大的改善孩子的學(xué)習能力，促進(jìn)思維發(fā)展，下面說(shuō)說(shuō)我培養孩子的幾點(diǎn)體會(huì )和認識。
我認為孩子的發(fā)展離不開(kāi)三個(gè)方面：
一、好的學(xué)校，優(yōu)秀的老師以及良好的家庭教育，掌握孩子的特點(diǎn)，正確引導孩子向正面發(fā)展，我家的做法是采用了賞識教育，多鼓勵，少責備。
二、積極配合老師的教育，力爭與老師的'教育步調一致，共同解決孩子存在的問(wèn)題，通過(guò)交流，可以知道老師教育的知識是否掌握，上課是否認真聽(tīng)講，是否積極回答問(wèn)題等等……從而拿出有效的措施，爭取讓孩子在學(xué)校學(xué)到的知識能及時(shí)消化吸收。
三、家長(cháng)的言傳身教，現在的小孩多數在家長(cháng)身邊，家長(cháng)的一舉一動(dòng)，孩子看在眼里，盡管不說(shuō)出來(lái)，但記在了心里，潛移默化中影響到了孩子，所以我在孩子面前力爭做到言行一致，做事情首先要從我做起。
最后，我想說(shuō)的是每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，希望家長(cháng)朋友們都能找到適合自己孩子最好的教育方法和方式，積極配合學(xué)校和老師，讓咱們的孩子在學(xué)校這個(gè)大家庭里健康發(fā)展，快樂(lè )成長(cháng)，共同進(jìn)步！
孩子是我們的希望，是我們夢(mèng)想的寄托，相信我們的孩子，小小的種子也會(huì )有無(wú)限寬廣的未來(lái)！
期中考試家長(cháng)發(fā)言稿 5
尊敬的老師、家長(cháng)們：
大家好！今天很高興和所有的家長(cháng)們相聚在這里。
從孩子出生開(kāi)始，我們每個(gè)父母都在盡自己的能力扮演好上天賜與我們的這個(gè)角色，家長(cháng)這個(gè)稱(chēng)呼從我們的孩子踏進(jìn)幼兒園開(kāi)始就注定我們的使命。我相信很多家長(cháng)都會(huì )說(shuō)，我們太累了，又要上班，又得接送孩子，哪有時(shí)間來(lái)教育他們。在我看來(lái)，教育孩子是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現出來(lái)的。下面我想跟大家分享一下我的教育經(jīng)驗，當然，我的教育方法不一定得當，只是我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。
在我的孩子上中班的時(shí)候，我記得她人生中的第一次考試得了零分，當時(shí)我和她爸爸都很生氣，很?chē)绤柕呐u了她，并且罰她面對著(zhù)墻角在自己的房間里面壁，沒(méi)想好原因就別出來(lái)。孩子哭得很傷心，我的心都碎了，但因為當時(shí)的心情我沒(méi)有給她一個(gè)擁抱，沒(méi)有很快的原諒她，直到現在我都很后悔。
養大一個(gè)孩子，養好一個(gè)孩子，不是一朝一夕的事，作為父母的我們，總是嫌孩子太慢，跟不上我們的步調。我們放大孩子的缺點(diǎn)，忽視孩子的優(yōu)點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)有認真傾聽(tīng)孩子的解釋?zhuān)龅絾?wèn)題，首先就是指責孩子的過(guò)錯。孩子是一面鏡子，他所有的行為都能照射父母的一言一行。
我不斷的反思，盡可能在每一次與她的交談中告訴她什么是對與錯。
有時(shí)候走在路在，她會(huì )跟我說(shuō)那個(gè)人是撿垃圾的，我會(huì )告訴她不管做什么工作的人都是應該被尊重的，人人都是平等的.；遇到她和小朋友發(fā)生了糾紛，我會(huì )告訴她你得先找出自己有沒(méi)有錯；買(mǎi)了好吃的東西，她一定記得要給爺爺奶奶帶回家，因為我告訴她懂得分享就會(huì )很快樂(lè )。
從中班開(kāi)始我就告訴她你得自己住在自己的小屋里，因為你得學(xué)會(huì )獨自面對黑暗，她說(shuō)媽媽我會(huì )害怕，沒(méi)有媽媽在我會(huì )睡不著(zhù)，于是我們約定就像上學(xué)一樣，我們可以每周有兩天的時(shí)間例外，所以我們學(xué)會(huì )了信守約定。
從她上幼兒園的第一天開(kāi)始，我們沒(méi)有遲到過(guò)，因為我一直告訴她一個(gè)不懂得尊重時(shí)間的人就沒(méi)法過(guò)好生活，尊重時(shí)間也是尊重別人。
上了小學(xué)以后，我告訴她，我們不能看太多童話(huà)故事了，所以我們需要去挑選新的書(shū)，因為我們不再是小孩子。走進(jìn)書(shū)店，我們挑選了很久，我把這個(gè)權利給了她，她選的任何一本我都不會(huì )拒絕，她自己精心挑選，我們買(mǎi)了一本海倫的《請給我三天光明》。每天晚上我們會(huì )一起講一章節，她自己讀，不認識的字我們一起查字典。遇到任何困難，我都會(huì )以海倫為例子，問(wèn)她海倫是不是很堅強。
最近在家長(cháng)群里，我們家長(cháng)討論的最多的就是孩子丟東西之類(lèi)的，有人說(shuō)是班里出現了賊，我看了心里很酸。有的孩子從小是爺爺奶奶帶大了，只知道吃飽穿暖，沒(méi)有人告訴他是非對錯。所以父母應該給他更多的關(guān)愛(ài)，更多的溝通，而不是指責或任由這樣的趨勢發(fā)展下去。我們的班級是孩子們共同成長(cháng)的地方，我們要一起努力配合老師的教育教學(xué)，給我們的孩子營(yíng)造一個(gè)和諧溫暖的大家庭。
期中考試家長(cháng)發(fā)言稿 6
各位家長(cháng):
大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì )議。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年了，在座各位呢有些家長(cháng)我們接觸比較多，所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長(cháng)可能因為工作比較忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來(lái)說(shuō)對孩子在校情況的了解就少一些。今天我們就借此機會(huì )相互交流一下孩子有關(guān)數學(xué)學(xué)習方面問(wèn)題。
首先，我把這次考試中出現的一些問(wèn)題告訴各位家長(cháng):從考試卷子來(lái)說(shuō)，這次由于我們剛好是中間單元，而城區的試卷都是兩個(gè)單元考一次，所以這次采用的是黃岡密卷，部分考題還是比較難，難拿分，但是只要上課聽(tīng)講了，老師講的都弄懂了，拿高分也不是很難。有些題型平時(shí)很少見(jiàn)到，但課堂上也有講到，可見(jiàn)學(xué)生的聽(tīng)課的效果不是很理想，其主要原因有以下xxxx方面:
1、這一單元的內容剛學(xué)完，還沒(méi)復習，并且這個(gè)單元學(xué)的正式這個(gè)學(xué)期的難點(diǎn)內容，乘法的簡(jiǎn)便計算，還不是很熟練。也沒(méi)有足夠得時(shí)間來(lái)練習，所以導致考試，一些容易得分的簡(jiǎn)便計算題反而乘了失分的關(guān)鍵。
2、態(tài)度不端正——卷面不整潔，書(shū)寫(xiě)差;沒(méi)有靜下心來(lái)做題——計算題丟分的多。
其次，從近兩周孩子在學(xué)校的表現來(lái)說(shuō):同學(xué)們對一些應用題，一些計算上的技巧或一些思考題，都能從不同的角度進(jìn)行考慮，大膽地將自己的想法說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，其他的同學(xué)也非常踴躍地對發(fā)言者的見(jiàn)解給予一定的判定。但是好動(dòng)，好表現，喜歡講話(huà)，靜不下來(lái)，不理會(huì )別人發(fā)言，書(shū)寫(xiě)潦草等還是相當一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。
另外，就是從第一單元的考試試卷來(lái)說(shuō)。每位家長(cháng)都已經(jīng)看見(jiàn)了，學(xué)習上有進(jìn)步，能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習的孩子有:
學(xué)習上拖拖拉拉的孩子有:
不愿意學(xué)習數學(xué)認為數學(xué)很難的孩子有:
不完成作業(yè)的孩子有:
我們現在的教學(xué)不同于家長(cháng)們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習，學(xué)習知識比以前深了很多，對學(xué)習技能方面的要求高了很多，這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長(cháng)的也提出了新的要求。針對孩子出現的問(wèn)題，我提出以下幾個(gè)建議，大家看能否通過(guò)。
作為父母要幫助孩子養成好的學(xué)習習慣并糾正以往的壞毛病:
1、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后，對于自學(xué)能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的.環(huán)境，讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，不能有潦草馬虎，要求內容正確。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查作業(yè)的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于培養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。
5、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。
6、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
7、定期與教師進(jìn)行溝通，因為每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(cháng)的關(guān)心是分不開(kāi)的，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好教育方法，讓我們共同把孩子的數學(xué)學(xué)習搞得更好。
期中考試家長(cháng)發(fā)言稿 7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
我是八一班學(xué)生梁超宇同學(xué)的家長(cháng)，今天非常榮幸作為家長(cháng)代表來(lái)參加這個(gè)隆重的表彰大會(huì )。借此機會(huì )，我代表學(xué)生家長(cháng)對領(lǐng)導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝。謝謝你們，你們辛苦了！
一個(gè)好的校園環(huán)境、好的老師、好的班集體，給我的孩子帶來(lái)的不僅僅是好成績(jì)，更重要的還有他的`自信心和力爭上游、勇于進(jìn)取的堅強決心。進(jìn)入初中一年多的時(shí)間里，孩子在學(xué)校的培養下，在老師精心呵護下，懂得了“修德、明禮、關(guān)愛(ài)、求真、超越”。從一個(gè)不懂事理的孩子逐漸成長(cháng)，學(xué)會(huì )了自理，學(xué)會(huì )了團結、合作，更懂得了責任、義務(wù)。孩子們愛(ài)學(xué)校，為自己的學(xué)校自豪，把學(xué)校班級當作自己的家，把老師當作父母，把同學(xué)當作兄弟姐妹。作為家長(cháng)，我們因為工作，也因為孩子們大多時(shí)間在學(xué)校，我們關(guān)注他們，但卻沒(méi)有太多精力陪伴他們，更沒(méi)有能力幫助他們學(xué)習。但我慶幸把孩子交給了馮營(yíng)一中。馮營(yíng)一中學(xué)校的老師知識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)方法靈活多樣、十分敬業(yè)，有他們在，學(xué)生和我們家長(cháng)都感到安心放心；相信孩子們在這所優(yōu)秀的學(xué)校里一定能夠茁壯成長(cháng)，用勤奮努力，開(kāi)創(chuàng )自己美好的明天！
看著(zhù)自己的孩子，在老師不辭辛苦地精心呵護、細心培育下，一天天的進(jìn)步，一天天的學(xué)知識、長(cháng)智慧，讓孩子的心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，臉上笑容燦爛，象一朵花兒一樣地健康和快樂(lè )的成長(cháng)，這時(shí)我當爸爸的心里，感到特別的溫暖和甜蜜！
作為一名父親，我想對我的孩子，同時(shí)對全校所有的孩子們說(shuō)：“期中考試已結束，一次考試實(shí)在不是句號，更不是人生的全部。成功不在一時(shí)，只要你始終把拼搏當作一種習慣，終有一天你會(huì )收獲成功的喜悅。同時(shí)，我還衷心希望，各位親愛(ài)的同學(xué)們，在這所使人自豪的學(xué)校里，用豪情點(diǎn)燃青春的聰明，努力汲取前進(jìn)的勇氣，在今后的學(xué)生中，無(wú)論遇到什么困難，多大的風(fēng)雨，都要勇往直前，力爭在人生的征途上，留下自己堅實(shí)的足跡。如果有一天，曾經(jīng)從馮營(yíng)一中走出來(lái)的你，能用自己杰出的才能創(chuàng )造財富，服務(wù)社會(huì )、福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì )的修身之范。那將是高校長(cháng)、張校長(cháng)、劉校長(cháng)等校領(lǐng)導和老師們鞠躬盡瘁為之奮斗的最大成功，也是我們做父母的最大期盼、幸福與自豪！
最后祝各位領(lǐng)導和老師工作順利、生活幸福！祝愿孩子們在馮營(yíng)一中學(xué)得開(kāi)心、吃的放心、玩得舒服、睡得安心！祝愿我們的馮營(yíng)一中更加欣欣向榮，越辦越好！
謝謝大家！
期中考試家長(cháng)發(fā)言稿 8
各位家長(cháng)、各位老師：
大家好!
首先我代表全體家長(cháng)對在座的各位老師及學(xué)校領(lǐng)導表示誠心的感謝!同學(xué)的成果是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。
老師讓我在今日的家長(cháng)會(huì )上談?wù)劶彝ソ逃拈啔v，說(shuō)實(shí)在的我做得還很不夠，既然今日的會(huì )議是大家共同學(xué)習溝通，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
1、家長(cháng)是孩子的首任老師。
我認為孩子誕生后，家長(cháng)是孩子的首任老師，那么就要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都望子成龍，盼望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，出人頭地。但是，各位家長(cháng)請認真考慮，我們在家管理一個(gè)兩個(gè)孩子也感覺(jué)精力有限，沒(méi)有急躁，想想學(xué)校老師管理幾十個(gè)同學(xué)，我們還要求老師細心管理面面俱到，那么你想可能嗎?需要多少時(shí)間和老師呢?所以我們做家長(cháng)的必需要有急躁，而且堅持關(guān)心自己的孩子養成好的學(xué)習和生活習慣，這一點(diǎn)關(guān)系到孩子的將來(lái)，我認為我們必需做到。另外還要引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠懇守信的好習慣，這一點(diǎn)家長(cháng)起著(zhù)示范作用，我們首先得做到。我建議家長(cháng)有時(shí)間了可以學(xué)習傳統文化，比如《弟子規》等等。
2、多鼓舞、少批判，減輕孩子的精神壓力。
孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P她，使她今后做得更好。當前，孩子從學(xué)校到高中，學(xué)習比我們上班的家長(cháng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)的確也不簡(jiǎn)單，她們的精神壓力也比較大。家長(cháng)不要動(dòng)則打罵，假如孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。還有家長(cháng)干脆就是給足零錢(qián)打發(fā)孩子以免影響自己的私事，久而久之孩子能要有好習慣嗎?所以我建議多鼓舞、少批判，讓孩子在歡樂(lè )中學(xué)習，養成學(xué)習的自覺(jué)性主動(dòng)性。
3、發(fā)覺(jué)不足，準時(shí)教育。
比如我的孩子在三班級的時(shí)候語(yǔ)文不太好，我就利用假期的時(shí)間幫她復習鞏固，補課后，成果也有明顯的提高，對語(yǔ)文課程也感愛(ài)好了。我個(gè)人認為選擇好的培訓學(xué)校準時(shí)補習拖欠的課程和培育好的學(xué)習習慣現在還來(lái)得及。另外大家想想現在孩子還小，我們還可以掌握了她，假如沒(méi)有好的習慣，等孩子有了自己的主見(jiàn)也不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)你該怎么辦?始終要你監管到高中嗎?那樣很累的，也會(huì )害了孩子的。
4、學(xué)習和休息相結合。
學(xué)習累了給她適當的看看電視，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶她們到外面去爬爬山、購物、參與一些有意義的公益活動(dòng)等等，這樣也可以積累許多作文素材對學(xué)習有很大的關(guān)心。當然她在做作業(yè)的時(shí)候可以陪孩子一起學(xué)習，但是家長(cháng)不要看電視或聽(tīng)音樂(lè )，應當看看書(shū)、報紙或者在電腦上學(xué)習，讓她有個(gè)寧靜的學(xué)習環(huán)境，這一點(diǎn)也特別重要。
5、家長(cháng)和孩子和學(xué)校老師要多溝通和溝通。
和孩子溝通的時(shí)候，我們兩像伴侶一樣談天，很輕松，也很歡樂(lè )，她有時(shí)候會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì )確定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之處。到四班級學(xué)習的第一階段她有時(shí)候還不能適應，作業(yè)有時(shí)候也按時(shí)完成不了，我就鼓舞她，要多問(wèn)老師，不用怕，由于老師最喜愛(ài)你們去問(wèn)不懂的問(wèn)題。常常和科任老師聯(lián)系，了解孩子在校的學(xué)習和存在的問(wèn)題，樂(lè )觀(guān)主動(dòng)協(xié)作老師教育咱們的孩子，這一點(diǎn)有些家長(cháng)擔憂(yōu)許多，特殊是孩子習慣、成果不好的家長(cháng)更要理解老師的心情，為了自己的`孩子自己做的不好的方面也該受到老師的教育不是嗎?而且我們還要感謝老師，假如老師不負責任她們有必要花錢(qián)打電話(huà)約你當面溝通嗎?更何況她們對同學(xué)的付出不亞于對自己孩子的付出，友愛(ài)的家長(cháng)，我們感謝學(xué)校領(lǐng)導和各位老師吧!
6、培育孩子獨立生活力量。
我女兒從小也很懂事。從學(xué)校二班級的下半學(xué)期開(kāi)頭，在生活上我們就不怎么管她了，給她一個(gè)鬧鐘，讓她早晨自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午幫媽媽做飯，下午放學(xué)自己回家，當然，平安方面家長(cháng)也必需每天提示孩子，并且盡可能的讓她知道更多的交通常識，這樣漸漸得養成好的習慣，自己的事情都能做了，個(gè)人安全學(xué)問(wèn)也理解了，假期里還能幫家長(cháng)做些家務(wù)活，多省心呀。
最終我想說(shuō)的是孩子大部分學(xué)習時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，老師為孩子的成長(cháng)所付出的辛苦是我們家長(cháng)所無(wú)法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，學(xué)問(wèn)的獲得當然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(cháng)只要親密協(xié)作支持老師的工作，理解老師的教育方式方法，教育孩子并和孩子知道感恩才會(huì )得到滿(mǎn)足的結果。
再次感謝各位老師!
期中考試家長(cháng)發(fā)言稿 9
尊敬的xx各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自六（4）班的小杰，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學(xué)發(fā)言，我感到無(wú)比的自豪與激動(dòng)，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。
這學(xué)期，對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。幾個(gè)月后我們就要面臨人生道路上第一道關(guān)口小升初。面對我們人生中的第一次挑戰，我們一定會(huì )勇敢地迎接這次挑戰。我想同學(xué)們一定都暗下了決心，要在這學(xué)期不浪費分秒時(shí)間，努力學(xué)習。
同學(xué)們，成績(jì)只能代表過(guò)去。讓我們將新的學(xué)期作為新的起點(diǎn)，以更飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，在老師的悉心指導幫助下，找準方向，投入到緊張有序的學(xué)習生活中去，以驕人的成績(jì)向老師、父母匯報。
今天，利用這個(gè)機會(huì )，我想給每一位同學(xué)提幾點(diǎn)建議：
1、有效復習知識，查漏洞，補不足：
全面梳理所學(xué)過(guò)的`知識，結合平時(shí)作業(yè)、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個(gè)復習計劃，明確自己復習什么，復習的重點(diǎn)是什么。
2、養成良好習慣，提高學(xué)習質(zhì)量：
課上認真聽(tīng)講，敢于質(zhì)疑，敢于提問(wèn)。重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題可以記在筆記本上，課后及時(shí)向老師、同學(xué)請教。
3、加強課外學(xué)習，彌補課堂不足：
培養自己讀書(shū)的愛(ài)好，主動(dòng)閱讀課外書(shū)，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。
4、勞逸結合，科學(xué)用腦：
復習階段，要注意休息，還要積極參加體育活動(dòng)，始終做到心情舒暢，精神愉快。
同學(xué)們，我們要時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。最后，我希望同學(xué)們好好復習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。
謝謝大家！
期中考試家長(cháng)發(fā)言稿 10
尊敬的家長(cháng)朋友們：
感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。不知不覺(jué)，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(cháng)的密切配合，和各位任課教師的悉心教育下，大部分的同學(xué)在這次期中考試中都取得了比較理想的成績(jì)，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。下面我主要談一下這幾個(gè)方面的情況：
一、班級現狀
以前同學(xué)們的團結意識、紀律意識都比較淡薄，注意力不夠集中。比如在軍訓的時(shí)候有遲到的，有做小動(dòng)作的，有很多在教官發(fā)出命令后不能及時(shí)做出反應的。開(kāi)始上課以后，有不帶書(shū)的，有遲到的，聽(tīng)課的時(shí)候很多同學(xué)都不看黑板，不看老師。作業(yè)質(zhì)量差，交作業(yè)拖拉，書(shū)寫(xiě)亂等現象。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的規范，在各個(gè)方面取得了明顯進(jìn)步。
1、進(jìn)步：
�。�1）團結意識明顯增強
比如：在籃球賽的時(shí)候，雖然我們班沒(méi)有贏(yíng)得比賽，但作為班主任的我比看到他們贏(yíng)了更高興和欣慰，因為我看到了他們團結和永不放棄的精神。隊員們不放棄，旁邊加油助威的同學(xué)也沒(méi)有放棄，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)中途離場(chǎng)，一直為班級加油鼓勁到最后。所以我常對他們說(shuō)，結果不是最重要的，只要過(guò)程問(wèn)心無(wú)愧就好了。
�。�2）紀律方面有很大進(jìn)步
我們106班的紀律一直都是比較好的，目前為止我們班從未有因課堂紀律不好而被扣分。對于個(gè)別在課堂上講話(huà)的同學(xué)，都會(huì )及時(shí)處理，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的規范和整改，在課堂紀律、集會(huì )紀律、出操紀律等方面都較剛開(kāi)學(xué)有了很大進(jìn)步。
�。�3）作業(yè)收交及完成情況
經(jīng)過(guò)多次對課代表和科組長(cháng)的培訓和指導，現在作業(yè)基本能收齊，并按時(shí)上交。書(shū)寫(xiě)方面，各科老師都在抓書(shū)寫(xiě)，所以目前班上同學(xué)的書(shū)寫(xiě)情況也有明顯進(jìn)步，作業(yè)質(zhì)量也有很大改善。
�。�4）課堂配合方便有明顯進(jìn)步
剛開(kāi)上課，有大部分同學(xué)不知道上課要看黑板，要看老師，頭一直埋著(zhù)，雖然不講話(huà)，但也沒(méi)有認真的聽(tīng)�，F在較以前有了很大的進(jìn)步。大多數同學(xué)會(huì )看黑板，會(huì )看著(zhù)老師，會(huì )主動(dòng)做筆記，課堂氣氛比較和諧。
2、不足：
�。�1）衛生保持方面做得不很好。地上總是有一些紙屑。
�。�2）責任心還不夠強。老師布置3件事情，他可能只能記住1件。還有黑板上寫(xiě)的作業(yè)，幾天了居然有同學(xué)不知道有這個(gè)作業(yè)。好記性不如爛筆頭，老師和家長(cháng)都有義務(wù)提醒孩子養成多記錄的習慣。
�。�3）聽(tīng)課的狀態(tài)還不夠好�？偸怯袔讉�(gè)同學(xué)的注意力不能集中，沒(méi)有跟上老師的思路。
�。�4）學(xué)習的主動(dòng)性還不夠。主要表現在做筆記都需要老師提醒，不然就不知道要做筆記。優(yōu)秀的同學(xué)呢也只是滿(mǎn)足于完成老師布置的任務(wù)，缺乏主動(dòng)學(xué)習和鉆研的精神。
二、班級管理方面
開(kāi)學(xué)初，由同學(xué)們共同提煉出“責任、堅持、感恩、團結”作為班訓。我們共同制定了我們的班級目標：“初中106，爭創(chuàng )最優(yōu)秀”。這是一個(gè)長(cháng)期的目標，優(yōu)秀也并不單純指成績(jì)優(yōu)秀，它包括的內容很多。為此我做了以下工作：
1、制定一套較為完整嚴格而容易操作的班規和操行評定細則
目的`是用班規和操行分來(lái)約束和指導孩子們做人做事。細則里面包括加分和扣分，每周每人的基礎分為80分，在此基礎上加或者扣，如果當周操行分低于60分就會(huì )通知家長(cháng)。這樣是為了更好的約束孩子的行為。半期以來(lái)，這些規定執行得很好，也取得了良好的效果。
2、班級文化建設
教室是學(xué)生最常待的地方，所以我想把教室布置成干凈整潔，積極向上，溫馨和諧的一個(gè)家�，F在看來(lái)，設我們班的班級文化建設在全校范圍內都可以算得上是非常好的。讓學(xué)生在這樣一種氛圍中學(xué)習，無(wú)形中會(huì )受到熏陶，希望能收到潤物細無(wú)聲、潛移默化的效果。
3、班干部的培養
目前班委中有的同學(xué)成績(jì)好，但做事情積極性不夠，有的同學(xué)做事情很積極，但紀律不夠好，很難服眾，所以下一步將對班委進(jìn)行部分調整，目的是把合適的人用在合適的地方，讓他發(fā)揮更大的作用。
4、利用班會(huì )課進(jìn)行常規教育
一開(kāi)始初一新生對很多規定不是很熟，自控能力也比較弱，比較容易出現違紀事件。我會(huì )利用班會(huì )課多講校規校紀及班規，每周開(kāi)展主題班會(huì )，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)。我的原則是盡量做到防范于未然。如果未能做到防范，我會(huì )想辦法阻止其擴大化，減小它的不良影響。
三、半期考試成績(jì)分析
對于學(xué)校下達的達標人數，我們班每段都達標了。
年級前10名：1人，前20：名3人，前40名：5人
700分以上的有2人
680以上的有8人
650以上的有25人 前三段人數 與其他班都差不多，甚至比有些班還多幾個(gè)。
600分以下的有12人
總的情況是：尖子生也有，但還可以更突出一些。中間勢力還是比較強，還有很多上升的空間。我們班的主要的問(wèn)題在于中偏后的學(xué)生有點(diǎn)多。因為這部分同學(xué)基礎很不好，加上習慣不好，惰性強，所以希望這部分同學(xué)的家長(cháng)要引起重視，多鼓勵孩子，讓他一定不要放棄學(xué)習，只要不放棄，就總會(huì )有進(jìn)步的。
四、希望家長(cháng)配合的方面
1、多給孩子一些尊重，多與孩子溝通，像對待成人一樣對待你的孩子。
2、繼續規范孩子的學(xué)習習慣和行為習慣。比如：預習，作業(yè)，復習，改錯，守時(shí)，穿校服，戴校牌等習慣。
3、鼓勵孩子多參加體育鍛煉。
4、培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。（教一些打掃衛生的方法）
5、不要給孩子太多的零花錢(qián)。(培養孩子節約的品德)
6、不讓孩子帶手機等電子產(chǎn)品到學(xué)校。
7、引導孩子正確看待各科的關(guān)系，不分主科、副科，教育孩子不要出現偏科現象。
8、培養孩子的自理能力，如洗衣服，疊被子，收拾屋子，打掃衛生等。
9、多發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，不要只看到缺點(diǎn)。
10、不要只注重學(xué)生的成績(jì)，要看到孩子的進(jìn)步，要培養孩子的綜合能力。
五、表?yè)P以下同學(xué)
優(yōu)秀班委： 陳x
紀律好的同學(xué)：馮x
思維好的同學(xué)：林x
踏實(shí)的同學(xué)：林x
做事情積極的同學(xué)：何x
進(jìn)步較大的同學(xué)：李x
最后，感謝大家來(lái)參加這次會(huì )議，謝謝大家。
期中考試家長(cháng)發(fā)言稿 11
各位家長(cháng)：
大家下午好！我是來(lái)自1310班的何XX，我所想要講的無(wú)關(guān)于成績(jì)或是學(xué)習方法，而是作為一個(gè)學(xué)生代表說(shuō)出本次考試甚至一直以來(lái)學(xué)生們想對您們說(shuō)的話(huà)。
期中考試過(guò)后，多數學(xué)霸是面上輕輕一笑，其他的學(xué)渣們則是愁眉苦臉哀聲一片。首先我想表示我相信各位家長(cháng)都是深深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子，比起關(guān)注成績(jì)更是希望孩子可以健康快樂(lè )的成長(cháng)。與此同時(shí)，我也充分理解您們在看到我們成績(jì)單上的慘淡成績(jì)時(shí)會(huì )不免生氣、訓斥我們，也能理解更讓你們生氣的是由于我們的回嘴。也許你們會(huì )認為我們這些回嘴是成績(jì)不好又不努力沒(méi)有上進(jìn)心，亦或是破罐子破摔。但我想要說(shuō)：不是，真的不是的。能來(lái)到長(cháng)郡的，甚至可以說(shuō)十班的所有同學(xué)，不光成績(jì)優(yōu)于他人，心理成熟程度更是高于他人。我們并不是不懂事的孩子，相反我們比其他人更多幾分心思，也更深知學(xué)習的重要性。我們只是身上背負的壓力太多，甚至可以說(shuō)我們中間的一部分同學(xué)失去了對生活的積極性。這個(gè)壓力可能不是源于各位家長(cháng)，而是來(lái)源于對漸漸逼近的兩年后的恐懼，來(lái)自于明明自己那么努力的學(xué)習奮斗到深夜，但是一切自信心在那一張成績(jì)單面前被擊潰的`無(wú)奈與委屈，來(lái)自于心中那對于我們付出心血的父母們的愧疚與悔恨。期中考試過(guò)后出成績(jì)的當天，我的一個(gè)好朋友打電話(huà)給我，她在電話(huà)中哭的稀里嘩啦，說(shuō)我真的是好不甘心好失望，為什么我付出了那么多，到頭來(lái)還是一無(wú)所獲沒(méi)有進(jìn)步。我獻出了十分的時(shí)與分，卻沒(méi)有換回十分的金。這也是我們很多同學(xué)所統一面臨的問(wèn)題，在長(cháng)郡這個(gè)小圈子里，我們的光芒沒(méi)有那么閃爍甚至是有一些灰暗。學(xué)業(yè)上的不順，再加上家長(cháng)的訓誡，我們開(kāi)始了與家長(cháng)之間的爭吵，甚至導致了日漸疏遠的家庭關(guān)系。
首先我想代表所有與家長(cháng)有過(guò)爭吵的我們對您們說(shuō)一句：對不起，您所流下的眼淚，是由于我們的不成熟和沖動(dòng)造成的，希望您們可以原諒我們，這些都是我們的氣話(huà)，我們的生命中不可能缺少你們的指引。我在家中也經(jīng)常對自己的親人很兇，要說(shuō)原因的話(huà)，大概是因為你們是我們最親最?lèi)?ài)的人，我任何的不滿(mǎn)與委屈只能對你們發(fā)泄，我所有的負能量在學(xué)校中只能掩藏在心里，因為只有你們才能接受和包容我們的一切。有句話(huà)說(shuō)的是人最大的缺點(diǎn)便是把自己最丑陋的一面展現給了最親近的人。每次與你們爭吵以后，看著(zhù)你們發(fā)紅的眼角，我們心中也會(huì )很難受會(huì )流淚，但是年少的幼稚和愛(ài)面子的內心不容我們去順從你們，即使知道你們所說(shuō)的是對的。
在我做這次演講之前，有很多同學(xué)對我說(shuō)，家長(cháng)對他們永遠都是不理解和嘮叨，天天聽(tīng)著(zhù)就很煩怎么可能不吵架，就算自己是正確的，家長(cháng)也不會(huì )尊重他們的意見(jiàn)，比起家長(cháng)是作為他們的引導者，他們則更像是家長(cháng)的附屬品。我想講講身邊的真實(shí)事件，有一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)到她想跳樓，這讓我我很詫異，因為一個(gè)充滿(mǎn)活力的花季高中生卻說(shuō)她想輕生，這該是一個(gè)多么嚴重的問(wèn)題！她的原因很簡(jiǎn)單，因為與父母的爭吵，她的媽媽覺(jué)得她很丟人，成績(jì)不好沒(méi)有特長(cháng)不是班干部。也許大家會(huì )認為這孩子真是玻璃心，家長(cháng)的關(guān)心是應該的，如果你不是我們家的孩子我干嘛要關(guān)心你。但對于我們來(lái)說(shuō)不是這樣的，我們正處于一個(gè)尷尬的年齡，不能像個(gè)孩童一樣不想事，又沒(méi)有能力像個(gè)成年人一樣去思考，于是我們變得更加敏感，家長(cháng)們所說(shuō)的道理內容我們都懂，只是我們比起大道理更想得到的是家長(cháng)的肯定和鼓勵，以及放手去做的寬慰的眼神�，F在的學(xué)生的壓力都十分大，如果那個(gè)女孩子真的跳樓了我們該怎么辦？這個(gè)家庭該承受多大的悲痛與苦難？如果她的好朋友們因此受到巨大打擊怎么辦？我不知道，我只知道在我的身邊許許多多的同學(xué)都說(shuō)我今天又跟家里人吵架了真煩，許許多多的同學(xué)跟我哭著(zhù)說(shuō)作為學(xué)渣已經(jīng)夠辛苦了，他們真的撐不住這樣的壓力。這些話(huà)都是來(lái)自于我們班的同學(xué)而不是我所編造的，各位家長(cháng)也許這里面就有你的孩子呀！
我所說(shuō)的這些不是想為我們的成績(jì)開(kāi)脫，也無(wú)關(guān)學(xué)習效率和方法。只是我們想要在座的各位，我們最最親愛(ài)的爸爸媽媽們理解我們，相信我們，我們身上所背負的期待真的太多太大，就像一個(gè)充滿(mǎn)氣的氣球只需一個(gè)針尖就可以戳破。我們也想擁有得意的成績(jì)，看到你們臉上的笑顏，我們只是需要時(shí)間，比起每次成績(jì)出來(lái)后你們迫不及待的詢(xún)問(wèn)分數、你們的訓斥，我們更想得到的是寬慰的眼神以及一句輕聲的累不累。我最最親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)吹侥銈冾^上的白發(fā)，眼角的皺紋，我們都會(huì )在心里默默發(fā)誓�，F在的我們還不太成熟，但我們發(fā)誓一定會(huì )從現在開(kāi)始努力，不光兩年后微笑的走出戰場(chǎng)，也在未來(lái)為你們、為自己撐起一片天空。
如果只有一個(gè)人在成長(cháng)路上陪我顛簸流離，那便是你們。請給我們時(shí)間，靜待花開(kāi)。
期中考試家長(cháng)發(fā)言稿 12
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
本學(xué)期以來(lái)，我們一心一意抓教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓管理，全校師生同心同德，教育教學(xué)成績(jì)喜人。為總結經(jīng)驗，激勵先進(jìn)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的育人氛圍，全面構建和諧校園，經(jīng)研究決定，對20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期中考試中成績(jì)突出的學(xué)生、老師、團體予以表彰。
出席會(huì )議就坐主席臺的領(lǐng)導有：陶吳派出所吳指導、校長(cháng)王良成、趙家祥、工會(huì )主席朱明彩、教務(wù)主任胡德明、德育處主任史利民，總務(wù)處主任王祖龍，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天的會(huì )議有七項議程：
第一項，初三年級全體學(xué)生誓師;
第二項，陶吳派出所吳指導員作法制報告
第三項，總結表彰;
第四項，趙校長(cháng)作總結報告
第五項，觀(guān)看電影;
一、下面進(jìn)行大會(huì )第一項議程，初三年級全體學(xué)生誓師;
1、現在我宣布桃紅中學(xué)20xx屆沖刺中考誓師大會(huì )現在開(kāi)始!有請我們初三學(xué)子們入場(chǎng)，大家歡迎。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們經(jīng)過(guò)了九年的風(fēng)雨拼搏，距離期盼已久的中考僅有最后的33天了。33天，在歷史的長(cháng)河中猶如滄海之一粟，然而對于我們，它可以使時(shí)光倒流，可以讓我們完成九年積淀的知識的回顧，可以讓我們的老師盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，可以讓我們的教與學(xué)水平達到一個(gè)嶄新的高度。
下面有請初三年級主任張主任作動(dòng)員報告，大家歡迎。
一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗即將打響，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只要你們去不懈的攀登進(jìn)取，就一定能為自己贏(yíng)得鮮花和掌聲。
為了更好地把握這關(guān)鍵的33天，限度地發(fā)揮這33天的效益，讓我們首先掌聲有請葛老師給我們發(fā)言。
葛老師的發(fā)言，讓我們更加明確了努力的方向。同學(xué)們，我們一定要好好把握初中時(shí)代最后的33天，以的成績(jì)來(lái)報答老師對我們的殷切期望。
同學(xué)們，讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們身邊的同學(xué)的發(fā)言，下面有請初三(4)班遲浩同學(xué)的發(fā)言。
遲浩同學(xué)的發(fā)言，給我們同學(xué)們的學(xué)習提供了樂(lè )學(xué)的'方法，進(jìn)取的心態(tài)。今天是距中考33天的日子，我們將面臨人生的第一次轉折，開(kāi)始承擔屬于自己的責任，自己去面對生活的磕磕絆絆，挑戰未知的明天。因為我們成長(cháng)了，所以我們要在跌打滾爬中，學(xué)著(zhù)樹(shù)立信心，學(xué)著(zhù)積累經(jīng)驗，學(xué)著(zhù)承受苦難。因而我們自信、堅強、充滿(mǎn)朝氣和青春活力。讓我們?yōu)閴?mèng)想插上希望那金色的翅膀，高高飛翔!
學(xué)生代表(鮑夢(mèng)雪)宣誓。
同學(xué)們在宣誓中表達了迎接中考和決勝中考的不懈追求和堅定信念。
同學(xué)們，為放飛遠大理想，實(shí)現人生抱負，我們一定要做到初三無(wú)悔，中考無(wú)悔，青春無(wú)悔!
我宣布：初三年級中考誓師大會(huì )到此結束。
二、下面進(jìn)行大會(huì )第二項議程，有請陶吳派出所吳指導員作法制報告;大家歡迎!
謝謝吳指導百忙中給我們的同學(xué)做法制報告，我們在運用法律武器維護自身合法權益和生命財產(chǎn)安全的同時(shí)，也要自覺(jué)地維護法律的嚴肅性。做到認真學(xué)習和掌握相關(guān)的法律法規常識，自己不做違法的事情，不觸犯法律，模范地遵守相關(guān)法律法規和社會(huì )公德;要在平時(shí)生活中嚴于律已，不和有不良行為的人交朋友，遠離禁止未成年人進(jìn)入的網(wǎng)吧、舞廳和其它娛樂(lè )場(chǎng)所，不看xx書(shū)籍和音像制品。只有這樣，同學(xué)們才能可能在復雜的社會(huì )中，營(yíng)造一個(gè)有益于自身健康成長(cháng)的良好環(huán)境，在這個(gè)良好環(huán)境中刻苦努力學(xué)習各種科學(xué)文化知識，長(cháng)大后做對國家有用的人才，做一個(gè)遵紀守法的合格的公民。我們再次用熱烈的掌聲表示感謝。
三、下面進(jìn)行大會(huì )第三項議程，總結表彰;
宣讀教師和團體表彰決定，
宣讀學(xué)生表彰決定，
為獲獎同學(xué)頒獎：
首先請獲得學(xué)習積極分子的同學(xué)代表上臺領(lǐng)獎;
請獲得文明標兵的同學(xué)上臺領(lǐng)獎;
請獲得學(xué)習標兵的同學(xué)上臺領(lǐng)獎;
由于時(shí)間關(guān)系，獲得積極分子的同學(xué)名單會(huì )后公布到宣傳櫥窗，獎狀請到年級組領(lǐng)取。讓我們再次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學(xué)表示祝賀!希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步;希望未獲獎的同學(xué)振作精神，奮起直追，爭取期末考試打一個(gè)漂亮的翻身仗!
四、下面進(jìn)行會(huì )議第四項議程，趙校長(cháng)作總結報告，大家歡迎!
老師們、同學(xué)們，剛才，趙校長(cháng)的講話(huà)總結了半學(xué)期來(lái)的全面工作，對今后的工作和學(xué)習提出了殷切的希望。希望大家認真領(lǐng)會(huì )講話(huà)內容，增強責任感、使命感，戒驕戒躁，刻苦鉆研，努力加強道德修養，繼續樹(shù)立遠大理想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，進(jìn)一步鞏固和擴大教育教學(xué)成果，腳踏實(shí)地走陶吳路，志存高遠做陶吳人，為我校的振興作出不懈努力。
五、下面進(jìn)行大會(huì )第五項議程，觀(guān)看電影“五顆子彈”。
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