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當選家委會(huì )主任在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿（通用7篇）
在現在社會(huì )，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的當選家委會(huì )主任在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
當選家委會(huì )主任在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 1
路老師、各位家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好!
非常感謝路老師和各位家長(cháng)對我的信任。讓我來(lái)?yè)敯嗉壖椅瘯?huì )主任，這對我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)嚴峻的考驗。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是怕干活，我是擔心自己沒(méi)經(jīng)驗，做不好。怕讓老師和家長(cháng)們失望，更怕讓孩子們失望。我想，也許我是一塊磚，路老師把我“拋出去”，肯定會(huì )引來(lái)“美玉”，相信有更多熱心、善良、積極的家長(cháng)們愿意為我們的孩子們服務(wù)。既然已經(jīng)開(kāi)始，我就不會(huì )輕言放棄，面對我們自己最親近的孩子，請各位家長(cháng)放心，請路老師放心：為了孩子們，為了她們一閃而過(guò)的青蔥年華，我們會(huì )盡職盡責做好家委會(huì )的工作。
孩子們升入高中已經(jīng)接近一年了，這一年我有了過(guò)去從未有過(guò)的緊迫感。時(shí)光如白駒過(guò)隙，兩年后他們就羽翼豐滿(mǎn)遠走高飛了，我們就是再想牽她們的手也夠不著(zhù)了。我記得曾經(jīng)跟路老師聊過(guò)：“我工作太忙了，一直無(wú)暇顧及孩子在學(xué)校的狀態(tài)�，F在雖然孩子住校了，可這一個(gè)學(xué)期我對她周邊的熟悉程度遠超過(guò)了初中三年！”
咱家的孩子很多都是第一次離開(kāi)家庭融入集體，這一年來(lái)，孩子們面對管理這么嚴格的學(xué)校，沖突、磨礪、蛻變的內心世界；家長(cháng)們牽掛、不舍、緊張的心情，我們都經(jīng)歷過(guò)。通過(guò)跟班主任在電話(huà)里交流、家長(cháng)會(huì )上面對面的交流，我們了解了一些孩子們的狀態(tài)。更多的是家長(cháng)QQ群里那一張張圖片、一段段說(shuō)說(shuō)、一篇篇教育隨筆，向我們全方位展示了孩子們的生活情景、學(xué)習狀態(tài)以及老師、學(xué)校的教育思路。路老師搭建起一座溝通的橋梁，孩子與家長(cháng)的距離不再遙遠，橋的這端，是家長(cháng)的希望和愛(ài)心；橋的那端，為孩子延展開(kāi)艱苦、光明的未來(lái)，感謝路老師讓孩子們在增長(cháng)知識的同時(shí)，更是堅持著(zhù)對孩子們品行的培養，讓我們的孩子在嚴格紀律約束下，在灑滿(mǎn)愛(ài)心陽(yáng)光的路上茁壯成長(cháng)！
在這里，我代表的不僅僅是一個(gè)學(xué)生的家長(cháng)，請允許我代表高一三、四班的家長(cháng)們作出承諾：
首先是積極配合學(xué)校和老師的工作。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者。這么多孩子，老師的責任、老師付出的心血是我們難以想象的。前段時(shí)間，我參加歷一的藝術(shù)節，看到一個(gè)短片，是講述高二的一位班主任“路老師的一天”，那位普通的`不能再普通的老師，向我們還原了歷一老師們最真實(shí)、最崇高的職業(yè)操守！我們做家長(cháng)的，必須跟學(xué)校、跟老師積極配合，才能形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能對得起老師不分晝夜的付出、才能對得起孩子們的努力，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。我們要積極、善意地引導孩子，遵章守紀、尊重老師、團結同學(xué)、刻苦學(xué)習。
二是全面關(guān)心孩子，尊重并理解孩子。
我們表達愛(ài)的方式有許多種，每個(gè)家庭都不一樣，一個(gè)家庭里，爸爸和媽媽表達愛(ài)的方式也不一樣。相信各位家長(cháng)都非常愛(ài)孩子，也都希望孩子將來(lái)有出息，這一點(diǎn)，做家長(cháng)的肯定認可，可是孩子們不一定認可。為什么呢？因為很多家長(cháng)表現出來(lái)的好像更關(guān)心孩子每次的考試成績(jì)，而不是他是否開(kāi)心、是否快樂(lè )；很多家長(cháng)心疼孩子，非常在意孩子吃的好嗎，穿的暖嗎，可是根本沒(méi)有考慮孩子在想什么。請各位家長(cháng)側身看看你的孩子，現在的他們有多優(yōu)秀你知道嗎？現在的他們思維空間有多廣闊你了解嗎？現在的孩子需要更多的是精神上的獨立，思想上的引領(lǐng)，你能做到嗎？請和孩子做朋友，做他們的摯友、諍友，平等地跟他們交流，只要你認可他的成長(cháng)，他就會(huì )真心接受你的建議！你的尊重，會(huì )引發(fā)孩子更加理性的思考，這對他們在學(xué)校的學(xué)習以及未來(lái)在社會(huì )上立足，都是有意義的。尊重，關(guān)愛(ài)孩子的內心，不唯高分，才能真正的引領(lǐng)孩子尊師重教、自主學(xué)習。
三是做好孩子和老師堅強后盾。
其實(shí)，對于高中教育我是一個(gè)門(mén)外漢，我也沒(méi)有能力和時(shí)間陪孩子學(xué)習，為孩子解題。我曾經(jīng)一度特別相信用錢(qián)可以堆砌出孩子的分數，用半年兩萬(wàn)的價(jià)錢(qián)，讓我的女兒去一對一學(xué)習，結果竟然是成績(jì)倒退非常厲害，我和孩子之間爆發(fā)了異常慘烈的戰爭。后來(lái)，我反躬自省，真就像路老師《隨筆》里寫(xiě)的一樣：“一些輔導結構有很多名師，教學(xué)水平?jīng)]的說(shuō)，但管理是大問(wèn)題。不會(huì )像學(xué)校那樣去管孩子，學(xué)不會(huì )不要緊，再加一節課再拿一份錢(qián)唄！”而當時(shí)我的心態(tài)就是用錢(qián)來(lái)買(mǎi)一個(gè)心理平衡，因為沒(méi)時(shí)間管孩子學(xué)習，怕孩子將來(lái)長(cháng)大了埋怨自己，是給自己找好了借口：不是我不管，是我為你花了那么錢(qián)，你都不爭氣！
我想，現在很多家長(cháng)跟我一樣，對孩子的學(xué)習依舊無(wú)能為力，咱有勁使不上啊。老師知道，知道學(xué)生們應該怎樣學(xué)習，哪方面欠缺。那么，咱們做家長(cháng)的，就得為了孩子們，為老師、為學(xué)校做些力所能及的事兒，心往一塊兒想，勁兒往一處使，就像為前線(xiàn)作戰的將士們縫縫補補、押運糧草一樣，做好后勤保障，做好精神支撐，鼓舞士氣，幫助他們掃清障礙，讓老師們把有限的精力投入到教學(xué)上，讓他們沒(méi)有后顧之憂(yōu)地迎接一場(chǎng)接一場(chǎng)挑戰，充滿(mǎn)信心地贏(yíng)得兩年以后那一場(chǎng)決定我們一百一十個(gè)家庭命運的的戰爭！
我們家委會(huì )會(huì )盡職履責，跟所有家長(cháng)們共同努力，共同支持路老師帶著(zhù)這兩個(gè)班的孩子們，一步一步走向輝煌的明天！
當選家委會(huì )主任在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 2
大家好！我是xx豪的家長(cháng)。首先感謝班主任楊老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我們首先感謝老師們對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，感謝老師們辛勤的付出。根據楊老師的安排，我曾有幸走進(jìn)課堂和同學(xué)們一起上課。我感覺(jué)每節課的每一分鐘都不空閑，老師都在精心的組織，一切教學(xué)活動(dòng)都是高速的運轉，緊密的銜接，課件都制作的非常精美，我真實(shí)地感受到老師們的辛勤付出，我被老師們的敬業(yè)精神深深感動(dòng)著(zhù)。你如果不入課堂，則很難體會(huì )。放學(xué)前的最后幾分鐘，我和全班同學(xué)分享了我的感受，對每一位上課的老師進(jìn)行了點(diǎn)評，讓孩子感受到身邊教師的付出，他們應該懂得感恩。在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！
前幾天，在泰安舉辦了山東省素質(zhì)教育論壇，其中有一個(gè)分會(huì )場(chǎng)就是關(guān)于家委會(huì )建設的。那些典型，真的太典型，我們做不到，有的是家長(cháng)每天在校門(mén)口幫助疏導上放學(xué)的孩子，有的是參與到學(xué)校管理的方方面面，事無(wú)巨細。也聆聽(tīng)了來(lái)自寶島的樟樹(shù)國小的馮秋鶯校長(cháng)的報告，教育方法，家委會(huì )的工作方法都很好，很新。但我們體制不同，全盤(pán)借鑒的可能性也不大。但是他們的做法也為我們打開(kāi)了一扇窗，家長(cháng)委員會(huì )其實(shí)是有許多事可以做的，根據我們實(shí)際情況是能夠做許多事的。
家長(cháng)可以參與促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設。對教師教育教學(xué)行為進(jìn)行監督，也更能激發(fā)教師的工作熱情，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。有的家長(cháng)認為我們監督老師，是對老師不放心，會(huì )引起上課老師的反感，不對。這是學(xué)校主動(dòng)熱情請我們來(lái)的，我們帶著(zhù)一顆熱誠的心，和老師溝通，觀(guān)察孩子的言談舉止，感覺(jué)真的很好。
今學(xué)期，我們學(xué)校成立了家長(cháng)委員會(huì )，讓家委會(huì )參與學(xué)校的管理，配合老師和學(xué)校做好工作。跟班聽(tīng)課就是其中一項活動(dòng)，雖然平常都有工作，但大部分人還是抽出時(shí)間來(lái)了。對學(xué)校的日常管理，對老師們的授課有了更真實(shí)的感受。
平時(shí)我們雖然非常想了解孩子們在學(xué)校究竟生活得怎樣，但因嚴格的管理制度，我們踏進(jìn)校門(mén)都很不容易。所有一切都是道聽(tīng)途說(shuō)�，F在學(xué)校主動(dòng)把大門(mén)向我們敞開(kāi)了，我覺(jué)得很好，家長(cháng)們應該珍惜這次近距離地觀(guān)察孩子的機會(huì )。相信學(xué)校還會(huì )組織很多的活動(dòng)，真希望大家都能夠熱情參與。
家長(cháng)委員會(huì )可以搭建一個(gè)和老師，和學(xué)校溝通的平臺，家長(cháng)的意見(jiàn)可以通過(guò)家委會(huì )傳達到老師，班主任，學(xué)校管理層。學(xué)校工作越做越好，我們的'教育會(huì )更多一些理解和包容，隨教育質(zhì)量的提高，我們的孩子將最終受益。
最后強調總結：一是不要把責任全部推給學(xué)校，推給老師，孩子上學(xué)幾年，學(xué)校生活就象是出國一樣，我們一無(wú)所知，甚至班主任的名字，任課老師的名字都不知道，更談不上溝通。二是理解老師，通過(guò)溝通了解，你會(huì )知道老師真的辛苦，他們所承受的壓力，他們每天的付出我們很可能體會(huì )不到。三是以身作則，把自己辛勤的工作態(tài)度，努力的學(xué)習精神，優(yōu)良的生活作風(fēng)去感染孩子。而不只是空洞的說(shuō)教。四是溝通交流，和孩子溝通交流，和學(xué)校，老師溝通交流，最終會(huì )發(fā)現我們受益無(wú)窮。五是，家長(cháng)工作要做到幫忙不添亂，幫助老師們做好工作，幫助我們的孩子更加健康的成長(cháng)。
講話(huà)完畢。
謝謝大家。
當選家委會(huì )主任在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 3
尊敬的領(lǐng)導，老師及家長(cháng)：
上午好！很高興，能有今天這個(gè)機會(huì )，和大家一起參加高一年級的教學(xué)開(kāi)放日，共同學(xué)習和探討孩子的教育問(wèn)題！
首先，請允許我代表大家，向各位老師為孩子的成長(cháng)不辭辛苦，諄諄教誨，表示最衷心的感謝！
身為家長(cháng)，雖然我們把孩子交到了學(xué)校，但是，我們不能忘了，我們是孩子成長(cháng)道路上最重要的導師，老師可以是分階段的，但是我們是自始至終的，所以，我們應該積極配合學(xué)校教育和老師的工作。為了更好地教育好孩子，我們要熟悉學(xué)校的規章制度和理解學(xué)校的相關(guān)措施，比如孩子不能帶手機等非學(xué)習的影像電子產(chǎn)品、不能穿窄腳褲、發(fā)型要陽(yáng)光這些都是需要我們家長(cháng)配合的；盡量抽時(shí)間參與學(xué)校和班級舉行的活動(dòng)，熟悉孩子也要熟悉老師、信任老師。如果在價(jià)值觀(guān)上出現沖突，要和老師溝通協(xié)調好，學(xué)校和老師的價(jià)值觀(guān)都是以社會(huì )主流為導向，追求真善美，但有時(shí)同一個(gè)問(wèn)題因為立場(chǎng)不同，看問(wèn)題的角度不同，可能得出的結論就不同，如果家長(cháng)和學(xué)校、老師之間的價(jià)值觀(guān)出現沖突，那么孩子就會(huì )不知所措，進(jìn)而在學(xué)校的生活中就會(huì )比較感到為難。
老師的經(jīng)驗可以積累，但是，作為家長(cháng)，我們一般只有一兩個(gè)孩子，我們無(wú)法更多地積累經(jīng)驗，如果在教育孩子的過(guò)程中，我們沒(méi)有做好，那就沒(méi)有重來(lái)的機會(huì )了。作為家長(cháng)，要想在這個(gè)過(guò)程中做得更好，那么最好的學(xué)習的方式就是我們家長(cháng)之間多交流，高一年級有一千多位家長(cháng)，大家多一些溝通，會(huì )讓我們在教育孩子的過(guò)程中少走彎路，特別是不走錯路。中山華附是全國優(yōu)秀家庭教育實(shí)驗學(xué)校，在這個(gè)學(xué)校里，學(xué)校為我們家長(cháng)的交流創(chuàng )造了一個(gè)良好的平臺，包括我本人也希望在這里能夠跟更多的家長(cháng)進(jìn)行交流，為孩子的成長(cháng)多一份指導。
這個(gè)學(xué)期，我們家委們開(kāi)了一次會(huì )議，有一個(gè)初步的設想，設立教育基金對學(xué)生進(jìn)行獎勵，特別是獎勵那些在平時(shí)的表現中進(jìn)步比較大的學(xué)生，比如，在考試中進(jìn)步比較大的學(xué)生，或者是各項比賽獲獎的學(xué)生，也或者是學(xué)生中間組織的一些活動(dòng)等等。這個(gè)基金由高一年級家委會(huì )管理，我們有專(zhuān)門(mén)的'財務(wù)人員，我們會(huì )管理好我們的每一分錢(qián)，我們保證所有的錢(qián)都用于我們這個(gè)年級孩子的成長(cháng)上面，我們期待這種方式會(huì )對我們孩子的進(jìn)步有更大的促進(jìn)作用。當然，可能有人覺(jué)得孩子們不缺錢(qián)花，對，他們不缺錢(qián)，他們缺的是激勵，我們用最少的錢(qián)，可能對他們來(lái)說(shuō)是最大的激勵。其實(shí)，歸根到底，無(wú)非就是我們一起齊心協(xié)力為孩子們構建一個(gè)讓孩子們充滿(mǎn)激情與創(chuàng )造的愛(ài)心游戲，這是一件善事，也是對學(xué)校、班級教育工作的一種支持，也是我們促進(jìn)家校聯(lián)合的一個(gè)重要切入點(diǎn)。但這個(gè)游戲對于孩子們來(lái)說(shuō)，意義非同一般，在這個(gè)游戲里面，他們會(huì )找到風(fēng)雨過(guò)后是彩虹的喜悅，他們會(huì )感受到我們在力所能及的地方都有我們對他們的熱愛(ài)，他們會(huì )體會(huì )到“君子愛(ài)財，取之有道，用之也要有道”的人生哲學(xué)！
一個(gè)團隊的強大必須要有共同的意志和價(jià)值觀(guān)選擇，但我們也會(huì )尊重每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)取向，同時(shí)，我們也歡迎各位家長(cháng)朋友參與監督和審查。所以，在這里，我們家委會(huì )倡議大家積極踴躍捐款，上下不設限，完全根據自愿的原則，我們有專(zhuān)人管理賬目和現金，并定期向大家公布具體的使用情況。我們的財務(wù)專(zhuān)員是鄭紅善女士，需要捐款的可以直接和她聯(lián)系，我們名單上有她的電話(huà)。
最后，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！愿我們的孩子永遠陽(yáng)光、永遠開(kāi)心！謝謝大家！
當選家委會(huì )主任在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 4
尊敬的領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的父母們：
大家下午好！
很榮幸能站在這里代表家委發(fā)言，我是四班的家委。首先感謝學(xué)校的信任及在座各位家長(cháng)的支持成立家委會(huì )，希望家委會(huì )能建設成為一個(gè)運作良好的平臺，成為學(xué)校、老師及家長(cháng)順暢溝通的橋梁，為孩子們提供一個(gè)輕松學(xué)習，快樂(lè )生活的大后方。在尊重、理解、實(shí)事求是的基礎上，家委會(huì )將多參與了解學(xué)校教育、生活管理的工作，同時(shí)及時(shí)收集家長(cháng)的普遍意見(jiàn)和看法，做到信息互
通，及時(shí)反饋，在學(xué)校、老師、家長(cháng)及孩子們之間營(yíng)造彼此信任、輕松愉悅的好氣氛。
接下來(lái)，我想說(shuō)三個(gè)不容易：
第一，我們父母的不容易，在座的各位父母，覺(jué)得自己容易嗎（引導大家鼓掌）？世界上有很多種愛(ài)，有一種愛(ài)最偉大，因為它的最終目的是分離，那就是父母對子女的愛(ài)。從孩子進(jìn)到育實(shí)這個(gè)溫暖的大家庭的第一天開(kāi)始，可以說(shuō)，我們舍得也好，不舍得也好，都要學(xué)會(huì )割舍！經(jīng)常在QQ群里看見(jiàn)父母說(shuō)孩子沒(méi)帶夠被子、忘了拿作業(yè)，孩子睡覺(jué)是否關(guān)窗開(kāi)空調等等，作為一個(gè)母親，我非常能理解，說(shuō)實(shí)話(huà)，我自己的心里也有類(lèi)似的擔心。然而今天我想說(shuō)的是：一只雄鷹在它展翅翱翔之前，必將經(jīng)歷肉體與意志的煎熬與磨煉！孩子如果學(xué)不會(huì )照顧自己，他如何才能學(xué)會(huì )承擔責任！我們放手的過(guò)程，就是孩子學(xué)會(huì )擔當的過(guò)程。
第二，老師們的不容易。我們大部
分家庭只有一個(gè)孩子，兩個(gè)的不多，三個(gè)以上的就更少，我們都覺(jué)得很辛苦，不容易，然而大家想過(guò)沒(méi)有，一個(gè)老師要面對班上所有的孩子，他們容易嗎？現行的教育制度讓老師擔負了過(guò)重的負荷，老師希望每一個(gè)孩子都非常優(yōu)秀，希望他所教的班級考試都是第一，然而，再優(yōu)秀的老師，也不能保證��！老師為每一個(gè)孩子的進(jìn)步感到欣喜的同時(shí)，也在為孩子們成績(jì)的波動(dòng)感到焦慮，他們迫切的找原因，針對每個(gè)孩子的薄弱環(huán)節，思考、調整、改進(jìn)教學(xué)思路與方法。他們容易嗎？
第三，孩子們的不容易。我想在座的各位，不管您的工作有多繁忙，應該沒(méi)有誰(shuí)從周一到周五，從早上6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，每天不斷的學(xué)習新的內容，完成大量的作業(yè)，背誦大量的知識點(diǎn)，大部分的時(shí)間都必須在硬板凳上坐著(zhù)不動(dòng)，而我們即使再忙，也可以在晚上躺在舒適的.沙發(fā)上，悠閑地看看電視，聊聊微信，然而我們的孩子卻很難有這種
輕松的機會(huì )，即使周末回家，也被大多數的家長(cháng)盯著(zhù)完成作業(yè)，甚至參加各種補習！
上周末，海印橋有個(gè)男士爬上橋頂不愿下來(lái)，導致海印橋從南往北的交通嚴重堵塞！那天我開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)那里三次，每次我都以為危機解除，交通通暢，所以在最后一次堵了半個(gè)小時(shí)的時(shí)候我特別窩火，我提前告訴兒子讓他請阿姨早點(diǎn)煮飯，因為晚上要打球，等到我好不容易回到家，開(kāi)門(mén)一看，阿姨還沒(méi)煮飯，兒子玩IPAD正玩得不亦樂(lè )乎！我的火氣“噌”的就上來(lái)了，我不知道在座的各位有沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷！
我雖然沒(méi)有大聲地責備兒子，但是他還是感覺(jué)到了我的怒火，很生氣，很委屈。后來(lái)我跟兒子誠懇地道了歉，我說(shuō)“媽媽不分青紅皂白，把堵車(chē)產(chǎn)生的怒氣與煩躁發(fā)泄到你身上，真的不應該，很抱歉！”兒子接受了。
我舉這個(gè)例子想跟大家分享的是，很多時(shí)候，我們在不知不覺(jué)中，就把工作、生活、社會(huì )中感受到的負面情緒帶回到家里，以愛(ài)的各種名義發(fā)泄到自己的孩子身上來(lái)了！為什么？因為在一個(gè)家庭里，孩子絕對是弱勢群體，孩子也不會(huì )反抗，我們呢！則認為他們不懂事��！孩子是無(wú)辜的，心靈是非常純潔的、敏感的，因為太愛(ài)父母，他們往往會(huì )把這些來(lái)自父母的負面情緒歸因到自己身上！我們釋放了，然而孩子們不知道也沒(méi)有途徑去釋放！只能照單全收，把這些負面情緒存儲到自己的心里或是身體的某個(gè)角落。
我自己也是一名老師，我深深相信，在老師的內心深處，他希望每一棵小樹(shù)苗都能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)！老師給出的愛(ài)是100%的，然而，有些孩子收到的愛(ài)多，有些孩子收到的愛(ài)卻很少，我想邀請大家思考一下：為什么！我所帶領(lǐng)的班級，有些學(xué)生很睿智幽默，大方有主見(jiàn)，對畢業(yè)之后的人生有明確的規劃；而有的學(xué)生，雖然學(xué)習很用功，但是當你問(wèn)起他們對未來(lái)的工作設想時(shí)，
他們卻是一臉的迷茫，他們甚至不知道自己喜歡什么，愛(ài)好什么！我想再次問(wèn)問(wèn)大家為什么？
剛剛經(jīng)過(guò)的期中考試，有人歡喜有人憂(yōu)！在孩子的分數這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題上，有很多父母失望、焦慮、擔心、著(zhù)急、憤怒，然而大家是否意識到，孩子感受到的這些負面情緒正是塑造孩子明天性格的重要因素，這些負面情緒對孩子造成的影響將遠遠大于分數本身！有一句話(huà)大家都很熟悉：性格決定命運！
所以，今天，我想邀請在座的各位父母，開(kāi)心的工作，積極的生活，以輕松愉悅的心情迎接孩子周末的回歸！您的幸福、樂(lè )觀(guān)、積極的生活狀態(tài)一定會(huì )給孩子帶來(lái)有力的正能量！讓他們在以后的學(xué)習、生活甚至是工作中更能輕松自如地面對他們無(wú)法回避的各種挑戰！因為：身教永遠重于言教！
感謝各位！
當選家委會(huì )主任在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 5
尊敬的老師，各位家長(cháng)朋友們：
大家下午好，我是高x同學(xué)的媽媽?zhuān)彩潜緦眉椅瘯?huì )的成員之一，非常感謝老師與家長(cháng)朋友們的信任，非常榮幸代表家委也代表家長(cháng)朋友們在這里與大家交流探討。
家委會(huì )是學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)連接的堅實(shí)紐帶，起到了上傳下達，組織服務(wù)的作用，我們來(lái)自學(xué)生家長(cháng)，為各位代言；我們也直接服務(wù)于老師，工作以老師為核心；我們也是孩子的父母，根本的目的在于用所有的努力為孩子營(yíng)造健康向上的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境。所以我想從三個(gè)方面與大家進(jìn)一步溝通，我想稱(chēng)之為三個(gè)服務(wù)。
一、為老師服務(wù)。家委會(huì )首先是老師們的得力助手，我們是以老師為核心凝聚力的團隊。我們將從思想上到實(shí)際工作中，最大限度地為老師減輕負擔，使老師能安心于工作，專(zhuān)注于課堂，我想最終得益的肯定是我們的孩子。在思想層面上，我們要力求統一認識，一個(gè)班級正如一個(gè)家庭，大事小情，鍋碗瓢盆，看似和諧可能也會(huì )有暗流涌動(dòng)，一些不和諧在老師心里可能就是傷害，就是一種低落的情緒，老師們每天起早貪黑，工作忙碌，為上好一堂課，講好一道題，不知會(huì )看多少書(shū)會(huì )，改多少次課件。甚至為布置幾個(gè)同類(lèi)型的作業(yè)，老師可能會(huì )翻遍所有的參考資料。上個(gè)學(xué)期大家有目共睹，你看到杜老師發(fā)在群里的幾個(gè)圖片作業(yè)，你可能還會(huì )嫌麻煩，可是你是曾想過(guò)嗎？那可能要花老師幾乎一下午的時(shí)間去整理，她不為別的，只為我們的孩子能在這個(gè)已經(jīng)摔過(guò)跤的點(diǎn)上重新站起來(lái)，找到突破口。說(shuō)到這里，我只想說(shuō)，這樣敬業(yè)的老師，我們怎么忍心讓他們心里徒增負擔與煩惱？讓她們安心于工作，專(zhuān)注于課堂，我想是我們家長(cháng)最應該做的一件為孩子謀福利的事情。除了思想上，當然在實(shí)際工作中，我們要盡可能減輕老師的工作負擔，一些班級瑣事，老師們大可不必親力親為，我們可以分工協(xié)作，搞好班級建設，應該是我們共同的心愿。
當然我們是家長(cháng)的代表，我們最重要的工作是為家長(cháng)服務(wù)，這也是在為我們自己服務(wù)。家長(cháng)們有什么心聲可以直接和我們說(shuō)。你的沖動(dòng)可能也正是我曾經(jīng)沖動(dòng)的，你的困惑可能也正是我所糾結的，你的`意見(jiàn)可能也正是我所表達的，我想說(shuō)的是無(wú)論遇到什么事我們不要著(zhù)急，慢慢談好不好？孩子們有矛盾，那正是他們成長(cháng)的一種方式，我們不必小事擴大，教好自己的孩子是最起碼的必修課；老師批評指責了，那正是最關(guān)心的方式啊，我們應該慶幸遇上了最負責的老師；學(xué)�；顒�(dòng)了，排個(gè)節目，有開(kāi)支，正好啊，難得有機會(huì )讓孩子學(xué)習鍛煉，我們含辛茹苦地工作掙錢(qián)，不正是為了孩子，投資教育嗎？過(guò)節日了，一束鮮花，一份禮物，不在于貴重與否，一份懂得感恩的心是多少金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的；做本題不好嗎，三年級了，分水嶺，是該讓孩子學(xué)習努力了，現在幫扶他一把，讓他養成勤奮努力的好習慣，將來(lái)的他一定會(huì )感謝曾經(jīng)努力的他，更會(huì )感謝給他好品質(zhì)的你。
我們都說(shuō)，孩子是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，那么，我們家長(cháng)理應是一片沃土，給予孩子最豐富的滋養。所以我要說(shuō)的第三個(gè)意思，第三個(gè)服務(wù)就是為孩子服務(wù)。這是我們所有工作的根本，出發(fā)點(diǎn)，中心，我們都很愛(ài)孩子，但是否都會(huì )愛(ài)孩子？見(jiàn)多了的是溺愛(ài)，殊不知慣子如殺子，也有不愛(ài)孩子的事，漠不關(guān)心，高高掛起，殊不知將來(lái)的果都有現在的因。我想從以下幾個(gè)小的方面與大家共勉：1.培養孩子堅毅的品格，勇敢面對困難，笑對挫折，從參加一次長(cháng)跑，堅持一項愛(ài)好做起，讓孩子學(xué)會(huì )堅持不懈，勇往直前。2.培養孩子樂(lè )觀(guān)的性格，多溝通，多交流，談?wù)勑�，聊聊天，做他的�?tīng)眾，做他的朋友，有益的指導才能樂(lè )觀(guān)從容。3.讓孩子明白學(xué)習的重要性，快樂(lè )學(xué)習，配合老師的要求，家庭輔導及時(shí)跟上，不要讓孩子在起跑線(xiàn)上就落后。4.不要做“嘮叨”家長(cháng)，不做代理家長(cháng)，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。5.讓孩子學(xué)會(huì )尊重師長(cháng)，從我們尊重老師開(kāi)始，身教勝于言傳，聰明的孩子一定會(huì )懂得，我們尊重老師正是我們對知識的尊重，尊師就是重教。
最后我希望我們之間更多一些溝通，和老師，和家長(cháng)，和孩子。讓溝通化作一股愛(ài)的暖流，流淌在你我心間，讓我們的土地更肥沃，讓我們的甘霖更滋潤，讓我們的花朵更嬌艷，讓我們的三六班更上一層樓！
謝謝大家！
當選家委會(huì )主任在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們
大家下午好！
在這里首先感謝老師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機，感謝大家的信任與厚愛(ài)，我很榮幸地成為本班的家委會(huì )成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育相關(guān)事宜。時(shí)光匆匆，一晃我們的孩子已經(jīng)步入二年級了，作為二年級家委會(huì )成員，我們滿(mǎn)懷信心與期待的接過(guò)接力棒，在家長(cháng)們和老師們的理解支持下，我們將投入極大的熱情參與到學(xué)校工作中來(lái)，因為一張張燦爛的笑臉讓我們快樂(lè )著(zhù)，一句句話(huà)語(yǔ)讓我們幸福著(zhù)。
通過(guò)一年的教育，我們的孩子逐漸成熟起來(lái)，老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，讓他〔她〕們在這里養成良好的學(xué)習和生活習慣，正是由于老師們對孩子的無(wú)私奉獻，使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會(huì )的各位家長(cháng)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
大家知道，“小學(xué)教育的目的就是培養孩子良好的.學(xué)習習慣〞，而良好的學(xué)習習慣的養成不能僅僅依靠學(xué)校的力量，還需要我們所有家長(cháng)一起共同努力。家委會(huì )就是在培養孩子們健康成長(cháng)的過(guò)程中，溝通學(xué)校、家長(cháng)和孩子們的橋梁和紐帶，為了使孩子們健康快樂(lè )的學(xué)習、成長(cháng)，家委會(huì )要當好老師的好幫手，學(xué)校教育、教學(xué)工作的好參謀，實(shí)現學(xué)校、家庭和社會(huì )的一體化教育，努力把本班辦本錢(qián)校的優(yōu)秀班級。
為了履行好家委會(huì )的職責，我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
一是做好根底工作，發(fā)揮家委會(huì )組織職能。
二是密切聯(lián)系，當好家長(cháng)與學(xué)校溝通的橋梁。
三是做好家校協(xié)作，當好學(xué)生們聯(lián)系學(xué)校的紐帶，開(kāi)展各項創(chuàng )新教育活動(dòng)。
二是密切聯(lián)系，當好家長(cháng)與學(xué)校溝通的橋梁。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁們的辛勤培育。一個(gè)孩子的全面開(kāi)展是家校教育共同努力的結果，家委會(huì )開(kāi)展的活動(dòng)作為學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，在素質(zhì)教育中有著(zhù)不可替代的作用，讓我們攜起手來(lái)，共同努力把二年級二班建設好，讓我們的孩子在健康、快樂(lè )的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
謝謝各位老師和家長(cháng)朋友們對家委會(huì )的關(guān)心、幫助和支持。歡送各位家長(cháng)朋友多提珍貴意見(jiàn)和建議。
當選家委會(huì )主任在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 7
各位領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)：
你們好!
首先，十分感激各位家長(cháng)能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。在此，感激各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任和對我們教師教學(xué)工作的支持和配合。我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，目的是加強教師和家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校和在家的情景。給我們教師今后的教學(xué)工作的改善供給有效的信息，也給各位家長(cháng)的家庭輔導供給有效方向。
我們班的各位同學(xué)，基本上都能積極主動(dòng)的學(xué)習。在課堂上，能認真聽(tīng)講，進(jìn)取開(kāi)動(dòng)腦筋，主動(dòng)回答問(wèn)題。課余作業(yè)也能認真的完成�？墒�，也有一部分同學(xué)存在上課開(kāi)小差，精神不集中，作業(yè)完成比較馬虎的問(wèn)題。在日常生活中，同學(xué)們都講衛生，懂禮貌，尊敬教師，團結同學(xué)，有很強的團體榮譽(yù)感。在性格上，我們的同學(xué)都活潑、開(kāi)朗，可是，在學(xué)習和生活上對家長(cháng)和教師的依靠性很強，缺乏獨立性和足夠的自信心�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們班還是十分不錯的，班級的學(xué)習氣氛很濃，同學(xué)們也很有上進(jìn)心。每個(gè)同學(xué)都遵守紀律，同學(xué)之間十分融洽，在生活和學(xué)習上都有較大的提升。語(yǔ)文和數學(xué)教師工作認真負責，孩子們都喜歡她們，師生之間的關(guān)系十分融洽。
接下來(lái)，我和各位家長(cháng)討論一下在家庭教育中需要重點(diǎn)注意的幾個(gè)問(wèn)題：
首先，家長(cháng)應當對孩子有嚴格的要求。我們都明白，這個(gè)年齡段的孩子，是行為習慣和性格養成的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期養成的壞習慣長(cháng)大后會(huì )很難改掉。因此，家長(cháng)必須要嚴格要求自我的.孩子，發(fā)目前不良習慣必須要及時(shí)糾正。
其次，家長(cháng)要配合教師，培養學(xué)生養成學(xué)習要有計劃的習慣。此刻的學(xué)生，學(xué)習科目多，學(xué)業(yè)壓力大，如果沒(méi)有一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習計劃，會(huì )給今后的學(xué)習帶來(lái)較大的壓力，直接會(huì )影響學(xué)生今后的升學(xué)，甚至會(huì )讓其養成做事沒(méi)有條理的習慣。
還有，要多給孩子鼓勵，加強他們的自信心。由于每一個(gè)孩子都存在個(gè)體的差異，難免成績(jì)就會(huì )有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應當適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天教師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作;如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎樣夢(mèng)想，我們更應當給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。
再次，要激發(fā)孩子對學(xué)習的興趣，讓孩子在學(xué)習中感受到歡樂(lè )。孩子不肯學(xué)習或學(xué)習的時(shí)候不用心，是因為他在學(xué)習中感受不到歡樂(lè )。事實(shí)證明，孩子對自我感興趣的事情總是愿意花時(shí)間去把它做好，在做自我喜歡的事情的時(shí)候，會(huì )有豐富的想象力和創(chuàng )造力。因此我們家長(cháng)必須要嘗試用各種方法去激發(fā)孩子對學(xué)習的興趣，讓他把學(xué)習當成一件歡樂(lè )的事情。
最終，家長(cháng)要學(xué)會(huì )和孩子做知心朋友。要對孩子真正的關(guān)心，要多和孩子溝通，多站在孩子的角度思考問(wèn)題，這樣，孩子才愿意把自我的想法告訴你，你才能準確的掌握孩子的內心動(dòng)向，及時(shí)的作出引導。
我們的目標是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長(cháng)!再次感激你們對學(xué)校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子完美的明天，我們一齊努力吧!
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