開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿三篇
開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇一：家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(開(kāi)學(xué)初)
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先我代表孩子們的所有任課老師向大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報一下開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子在校的表現，同時(shí)希望各位家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的建議，讓我們攜起手來(lái)，形成合力，為孩子的升學(xué)打下堅實(shí)的基礎。本次會(huì )議將由以下幾部分組成：首先由學(xué)校領(lǐng)導介紹一下開(kāi)學(xué)以來(lái)我校開(kāi)展的各項工作；其次去觀(guān)看孩子們的軍訓表演；第三由我來(lái)向各位家長(cháng)匯報一下近期孩子在校的表現；最后再由各科教師介紹具體學(xué)科學(xué)習情況并與您面對面交流。
一、蘇主任介紹開(kāi)學(xué)以來(lái)的各項工作
二、軍訓表演。
三、班主任的發(fā)言。
初四對咱們每個(gè)同學(xué)的意義，對每個(gè)家庭的意義非同一般，它是我們同學(xué)們第一次面對大型的選拔性考試，奮斗九年檢驗成果，檢驗家長(cháng)的付出和孩子的水平。它直接關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途命運。所以，我認為這次家長(cháng)會(huì )也意義非同一般。升入初四以來(lái)的這一個(gè)月，孩子明顯懂事了，表現在：
1.絕大部分學(xué)生勤奮刻苦，認真學(xué)習，主動(dòng)復習、作業(yè)。如于家斌明顯進(jìn)步。
2、班級榮譽(yù)感強，文明守紀。勞動(dòng)自覺(jué)積極。每次大掃除時(shí)，大家都不怕苦，不怕累，沒(méi)人偷懶。沒(méi)有品質(zhì)惡劣頂撞老師的學(xué)生。也沒(méi)有人相罵打架，班級里充滿(mǎn)著(zhù)大家庭的親情氛圍。
但是，面對明年的畢業(yè)和升學(xué)，我們將面臨著(zhù)巨大的壓力和挑戰。因為我們也看到了我們的不足。
1、部分學(xué)生學(xué)習
積極性不高，缺乏明確的學(xué)習目的和動(dòng)力。很懶散、被動(dòng)導致學(xué)習成績(jì)不理想。如鞠超（會(huì )后單獨找）。
2．學(xué)習自覺(jué)性差，極容易分心，也極容易受干擾。老師在，就學(xué)一會(huì )兒，老師不在，就說(shuō)話(huà)拉呱，就去玩去瘋了。作業(yè)保證不了，更別談背誦、復習、預習等作業(yè)。純是裝樣子。糊弄老師和家長(cháng)，更糊弄自己。
3．一些學(xué)生偏科現象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。有些科目能考90多分或者100多分，但有些科卻不及格，甚至一二十分。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。如祝連福。
4．還有一些學(xué)生學(xué)習時(shí)間嚴重不足。怕吃苦，不愿意用功。俗話(huà)說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人，學(xué)習得有拼勁才行。
以下是我們家長(cháng)要配合學(xué)校一起做的工作：
首先，思想上必須緊張起來(lái)，得意識到這是決勝的關(guān)鍵。絕對不能再有時(shí)間還早呢的想法，更不能有其他閑事、貪玩等浪費時(shí)間的事。你現在玩了，很瀟灑也很舒服，但一輩子的路還長(cháng)著(zhù)呢，有你難受的時(shí)候。所以，學(xué)會(huì )克制自己。同樣，我們的家長(cháng)也得重視起來(lái)，孩子貪玩管不住自己時(shí)，家長(cháng)得替孩子管住。
第二，學(xué)習上必須集中精力，提高效率。學(xué)習的時(shí)候就全神貫注，累了，想玩時(shí)就痛痛快快地玩玩，休息休息。做作業(yè)時(shí)千萬(wàn)別裝樣子，磨洋工，糊弄家長(cháng)，沒(méi)意思。要求咱家長(cháng)也別光逼著(zhù)學(xué)，更不要嘮嘮叨叨，沒(méi)用。說(shuō)這個(gè)，并不是不讓你管，咱家長(cháng)注意觀(guān)察孩子，通過(guò)舉動(dòng)及時(shí)發(fā)現孩子的學(xué)習狀態(tài)，到底是不是真學(xué)。
第三，加強體育鍛煉。中考體育增加到70分，這個(gè)分掙起來(lái)比書(shū)面考試容易，丟掉分數有點(diǎn)可惜。所以，平時(shí)一定要按我們的規定進(jìn)行活動(dòng)鍛煉，別找借口。 而且，課間操、體育鍛煉等可以讓身體動(dòng)起來(lái)，從而促進(jìn)腦部血液循環(huán)，腦子也轉得快，精力會(huì )更集中。我們都有這種感覺(jué)或經(jīng)歷，平時(shí)，越不動(dòng)就越不愿意動(dòng)——說(shuō)明身體帶到精神。
第四，家長(cháng)們對孩子要有信心。相信只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習中去會(huì )中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)�！爸灰⒆幼约嚎吓�，肯用功，就有希望�！耙磺薪杂锌赡堋�。
第五，一定要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，這不僅能掌握真實(shí)的學(xué)習情況，（別光聽(tīng)孩子說(shuō)），而且能準確定位，報志愿不會(huì )偏了。 而且能加強老師對孩子的關(guān)注。 希望咱們家長(cháng)會(huì )后抽時(shí)間，一定單獨找找任課老師，（期中考試后，家長(cháng)會(huì )12月中旬左右，形式的變化）
第六、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
我們共同面對面交流，機會(huì )難得，有了目標，有了家長(cháng)的理解、幫助和支持，相信我們學(xué)習的動(dòng)力會(huì )更大，讓我們把握住時(shí)間，真正行動(dòng)起來(lái)，拼一拼，不管以前是否努力，不管你努力地程度，要從零心態(tài)開(kāi)始。讓我們的學(xué)習因拼搏而精彩！
開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇二：三年級開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
各位家長(cháng)：
大家好！首先,我在此向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天,借著(zhù)家長(cháng)會(huì )這個(gè)機會(huì ),我想我們應該敞開(kāi)心扉,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活。我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下。
班級總的情況：
首先，我把咱們班就我這幾個(gè)星期的了解到的一些學(xué)習和生活的狀態(tài)作個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子聰明活潑，思維敏捷，學(xué)習基礎較好，多數家長(cháng)也很重視孩子的生活和學(xué)習。但孩子們在學(xué)習上相對來(lái)說(shuō)比較浮躁，不踏實(shí)加之現在又處于小學(xué)階段的過(guò)渡期這個(gè)特殊階段，自控能力差，學(xué)習不夠認真、仔細。不過(guò)，一些孩子們良好的行為習慣正在逐步養成，積極、團結的良好班風(fēng)已逐漸形成。 認識三年級
各位家長(cháng)都知道三年級是一個(gè)爬坡的年級。三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級的學(xué)習。
1。知識方面。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(cháng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì )發(fā)現：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、反問(wèn)句變陳述句等，閱讀理解、習作等都在等待著(zhù)學(xué)生們來(lái)獵取。數學(xué)的問(wèn)題解析也明顯增加了難度，對學(xué)生的數學(xué)綜合能力的要求是越來(lái)越高了。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，是孩子在學(xué)習上比較難適應的一年。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的：“我們孩子很強，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也提醒家長(cháng)要經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，最主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
這也就是為什么三年級的學(xué)生成績(jì)普遍下滑甚至偏低的主要原因。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對三年級有了新的認識。
班級管理中我會(huì )這樣做
班級管理上
我一直堅持“愛(ài)字當頭，嚴字把關(guān)”， 多一些愛(ài)心，多一些耐心，再多一些恒心。我的嚴是在課堂紀律上、學(xué)習上。在要求學(xué)生的品德上嚴格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛(ài)字。即 ，讓學(xué)生體會(huì )到老師對他的關(guān)心和愛(ài)
護，我的想法是當學(xué)生如果出現錯誤時(shí)，要怕老師，而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。中年級的學(xué)生正處于行為習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，個(gè)人行為習慣的中，好壞也影響著(zhù)整個(gè)班級的班風(fēng)。所以，本學(xué)期，我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養。比如，課堂上應該約束自己專(zhuān)心聽(tīng)講；做作業(yè)時(shí)要靜下心來(lái)，積極思考??從現在就要讓學(xué)生自己知道什么時(shí)候該干什么，而不是事事要讓別人來(lái)督促。自理能力的培養，在生活中對自己的事情有計劃、有安排；遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長(cháng)或老師。
學(xué)習方面的：
有些家長(cháng)認為孩子三年級了，不需要像一二年級一樣管理關(guān)注，其實(shí)孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(cháng)。孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們家長(cháng)的幫助，家長(cháng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：很多同學(xué)成績(jì)都會(huì )出現下滑現象，希望家長(cháng)們在做好心理準備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(cháng)。
適應中年級的學(xué)習還有一點(diǎn)就是要提高作業(yè)的效率，現在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少，而且幾門(mén)學(xué)科經(jīng)常要搶時(shí)間。在這樣的情況下，再拖拖拉拉、邊玩邊做，學(xué)習會(huì )越來(lái)越吃力，學(xué)習興趣也會(huì )越來(lái)越低。所以我們提倡抓緊時(shí)間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時(shí)間，才有機會(huì )去參加其它的特長(cháng)培養。家長(cháng)們也可以采用激勵表?yè)P的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對一些速度較慢的孩子，一定要耐著(zhù)性子督促好他，
作為咱們班的語(yǔ)數雙科教師我會(huì )盡自己最大的努力工作，但單憑我一個(gè)人的能力和精力畢竟有限，所以特別需要各位家長(cháng)的配合：
1、每天關(guān)注孩子作業(yè)，這樣會(huì )使孩子不敢掉以輕心偷懶，會(huì )及時(shí)改錯，家長(cháng)也能了解孩子的學(xué)習情況。本學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)種類(lèi)有注音本，課堂筆記本和家庭預習本是一個(gè)本，作文本，生字本，摘抄本，練習冊。語(yǔ)文學(xué)科本身的特點(diǎn)就注定了作業(yè)的多樣性， 對于課文的背誦，由于孩子多，老師逐個(gè)檢查是不可能的，所以以后請家長(cháng)在百忙中督促檢查。
2、預習作業(yè)要重視，家長(cháng)裝著(zhù)在聽(tīng)但可能不聽(tīng)，但一定要聽(tīng)到孩子們的讀書(shū)聲。養成帶問(wèn)題去預習，不懂的字詞查字典積累在本上。
3、根據孩子自身的情況安排練習，基礎較差的，每天進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練保證字詞句不丟分，基礎較好的孩子課堂這點(diǎn)作業(yè)明顯吃不飽，家長(cháng)要額外準備一本練習冊挑題練習提高能力。
4、最后我來(lái)說(shuō)說(shuō)作文
閱讀和作文不分家，長(cháng)期的課外閱讀積累才會(huì )帶來(lái)根本的改變。俗話(huà)說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。家長(cháng)可以多帶孩子到處走走開(kāi)闊眼界增加生活閱歷，時(shí)不時(shí)的交流進(jìn)行口頭表達的訓練，平時(shí)沒(méi)時(shí)間練寫(xiě)就做做閱讀對孩子能力的提高都有幫助。課堂的容量有限，兩節課既要講評上次作文，又要啟迪新作文，還要動(dòng)筆寫(xiě)，所以 有些孩子跟不上 。 作文一定要重視，成績(jì)明顯拉開(kāi)檔次。作文要求難度高，起步階段每篇作文希望家長(cháng)都關(guān)注到，基本上作文的批改我都是改了抄。實(shí)在輔導不了的家長(cháng)，我建議給孩子購買(mǎi)起步作文書(shū)，讓孩子多看 ，知道作文要寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)。這是一個(gè)慢功夫，家長(cháng)別著(zhù)急要靠平時(shí)日積月累，逐步提高。
最后還有要提醒各位家長(cháng)的小方面：
1、思想上，要走出愛(ài)的誤區，罰的怪圈。不能過(guò)于溺愛(ài)孩子也不能一味只打打罵罵.父母是孩子生活的榜樣和參照。孩子越大越要向朋友一樣的交談。尤其是父親的角色，要用語(yǔ)重心長(cháng)的方式溝通，讓孩子們自我評價(jià)自己的問(wèn)題。
2、在學(xué)習上，希望能夠監督孩子的作業(yè)。要營(yíng)造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情，要專(zhuān)心致至、一心一意地做作業(yè)；做完作業(yè)，必須自己細心檢查�？陬^作業(yè)、復習也不容草率。這樣，孩子培養了良好的學(xué)習態(tài)度，養成了良好的學(xué)習習慣。 首先、幫助孩子消滅錯別字、錯題。 有的時(shí)候家長(cháng)要來(lái)來(lái)幫助孩子消滅錯別字，經(jīng)常翻翻孩子的書(shū)本，作業(yè)本， 有些孩子把老師的寫(xiě)在黑板上的作業(yè)搬到自己本子上就變了模樣，而家長(cháng)呢，簽字時(shí)也沒(méi)發(fā)現。發(fā)現了錯別字、錯題要督促孩子及時(shí)訂正。有空的話(huà)，可以幫經(jīng)常幫孩子默默字、練練口算，不要多，每天10到20個(gè)，真正把它寫(xiě)（算）正確，一年積累下來(lái)，也是很可觀(guān)的。
其次、要鼓勵孩子和書(shū)交朋友。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！敝袊灿袔拙潢P(guān)于書(shū)的古訓：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。人一頓不吃餓得慌，讀書(shū)也一樣，不可一日無(wú)書(shū)。 有些家長(cháng)說(shuō)，我的孩子整天跟作業(yè)打交道，哪有時(shí)間跟課外書(shū)打交道。各位家長(cháng)，文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的。其實(shí)有些孩子做事拖拉，不專(zhuān)心，習慣差，是造成作業(yè)效率低的真正原因。再加上上課不認真聽(tīng)，因此作業(yè)不會(huì )做，花費的時(shí)間當然就多。有些同學(xué)作業(yè)錯誤多，就是因為他書(shū)讀得少，理解能力不強，更要讓他多讀書(shū)，才能更聰明，學(xué)習才會(huì )輕松。
關(guān)于寫(xiě)圓珠筆、鋼筆字。這就是本學(xué)期培養良好學(xué)習習慣的第一項——寫(xiě)好鋼筆字。學(xué)生由寫(xiě)鉛筆字過(guò)渡到寫(xiě)鋼筆字，最容易出現的問(wèn)題有：執筆方法不對、寫(xiě)字姿勢不正確、筆順寫(xiě)錯、出現錯誤很難修改和無(wú)法保持作業(yè)本整潔等。 另外，寫(xiě)錯了字，該怎樣去修改訂正呢？通常情況下，我們推薦學(xué)生選擇的是 用透明膠帶粘這種方法，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法，都會(huì )在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀(guān)，因此在我們要叫他們先動(dòng)腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫(xiě)一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫(xiě)。
安全方面
為了確保孩子的人身安全，學(xué)校到校時(shí)間是早上7點(diǎn)40分之前，7:45早讀開(kāi)始不要遲到。下午12點(diǎn)40分開(kāi)門(mén)，不要過(guò)早到校，以免發(fā)生危險。
為了孩子們的進(jìn)步，希望并歡迎各位家長(cháng)朋友對我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。如果有什么意見(jiàn)或建議，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。最后，祝愿孩子們在我們的共同努力下，各方面都取得長(cháng)足的進(jìn)步，謝謝大家。
驪山新家園小學(xué)
三 年 級2 0 1 4. 9
開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇三：六年級上學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
尊敬的各位家長(cháng)，大家晚上好！
今天，是我們分班后第一次坐在一起，首先我代表六一班全體任課教師對大家的到來(lái)表示感謝！六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的'一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結，又要為初中學(xué)習打下堅實(shí)基礎。今天，我們借開(kāi)學(xué)之機舉行這個(gè)家長(cháng)會(huì )，有一個(gè)共同的目標就是讓孩子們取得進(jìn)步，逐漸成為社會(huì )的有用之才。只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì )幫助孩子走好這人生的重要一步。
一、六一班現狀分析
我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們班同學(xué)們的基本情況。我們班級學(xué)生的總體表現是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，
我做為一名班主任，一名普通的數學(xué)教師，不僅期望通過(guò)自己的努力，使成績(jì)好的同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步，同時(shí)也更希望能讓基礎差的同學(xué)能夠突飛猛進(jìn)，日有所學(xué)。面對著(zhù)各位家長(cháng)，面對基礎差異如此之大的同學(xué)們，我已經(jīng)感到了前所未有的巨大的壓力。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我們將緊抓學(xué)生行為習慣的養成和學(xué)習成績(jì)的提高，目的是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)，將來(lái)成為社會(huì )的有用之才。我做為咱們六一班的班主任和數學(xué)老師，希望通過(guò)一年的努力，讓每個(gè)進(jìn)入我們班的同學(xué)都有所進(jìn)步。 在班級管理方面，我準備采取比較嚴格的管理方法，制定一套完整的規章制度，從嚴管理班級工作，為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。在生活上關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，就像關(guān)心自己的孩子一樣。在數學(xué)教學(xué)方面，我準備采用先補缺，后并進(jìn)的方法，前三個(gè)星期的授課將放慢速度，把盡量多的時(shí)間留給后進(jìn)生，希望在數學(xué)上基礎不太好的同學(xué)借助這一段時(shí)間，勤學(xué)多問(wèn)，迎頭趕上。我會(huì )竭盡全力幫助每個(gè)孩子進(jìn)步，爭取不讓一個(gè)孩子掉隊。只要有一絲希望，絕不放棄。然后逐漸加快速度，慢慢達到正常水平。
二、對同學(xué)們的幾點(diǎn)要求
第一、培養優(yōu)良的品質(zhì)
孝敬父母，尊敬老師，團結同學(xué)，健康向上。擁有一顆善良、感恩的心，時(shí)時(shí)、事事、處處講文明講禮貌。這是我們每個(gè)人都必須做到的，也是我們教育的中心和重點(diǎn)。 第二、講究衛生，服裝整潔
愛(ài)美之心，人皆有之。做為一個(gè)學(xué)生，也有自己講究美的標準。我對同學(xué)們的要求是：面容干凈，經(jīng)常洗澡，男生不留過(guò)長(cháng)的頭發(fā)，女生不穿露臍裝，不化妝，所有學(xué)生不準染彩發(fā)。衣服不必名貴，但一定要干凈、整潔。
第三、遵守紀律
一個(gè)班級，保持良好的紀律風(fēng)氣，是每個(gè)同學(xué)提高學(xué)習成績(jì)的重要保證，也是培養良好品格的前提。希望每個(gè)同學(xué)都自覺(jué)遵守紀律，對于違犯紀律同學(xué)，我們將進(jìn)行一系列的批評教育，也請家長(cháng)同志們理解和配合。
第四、努力學(xué)習
望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)家長(cháng)的最大心愿。希望每位同學(xué)都能理解父母的一片愛(ài)心和苦心，在老師和同學(xué)們的幫助和支持下，勤學(xué)好問(wèn)，早日成才。
第五、獨立自主
可能絕大部分同學(xué)都是第一次離開(kāi)父母和家人，到這里學(xué)習、生活�？隙〞�(huì )遇上一些你從未遇到過(guò)的事物，有讓你開(kāi)心的，也會(huì )有令你苦惱的。如果在生活上有什么問(wèn)題，請及時(shí)告訴老師，我們會(huì )盡可能地幫助你。當然，大多數事情還是要靠你們自己獨立承擔和完成的。相信你們會(huì )逐漸做得很好，并從中受到鍛煉。
第六、盡量少買(mǎi)零食
你們花的錢(qián)，都是你們的父母辛辛苦苦掙來(lái)的，請珍惜你手中的每一分錢(qián)。同時(shí)很多零食都對身體健康有害無(wú)益，去年就經(jīng)常發(fā)生學(xué)生因吃了不夠衛生的零食后，發(fā)生肚子疼甚至嘔吐的情況。請同學(xué)們盡量少買(mǎi)或不買(mǎi)零食。
第七、絕對禁止玩各種網(wǎng)絡(luò )游戲
同學(xué)們的自制力還很差，而網(wǎng)絡(luò )游戲的誘惑又很大，一旦沉迷，很難自拔。最好的方法是不看不摸不玩，自覺(jué)遠離網(wǎng)絡(luò )游戲。如有發(fā)現者，將從嚴處理，這方面更需要家長(cháng)的支持和配合。
對同學(xué)們的要求，暫時(shí)先講這么幾點(diǎn)吧，我們在學(xué)習過(guò)程中將對這方面有進(jìn)一步和更具體化的講解和要求。
三、給家長(cháng)同志們的幾點(diǎn)小建議
第一、給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境。
孩子在家學(xué)習時(shí)，全家人都要盡量給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜的環(huán)境，最好是坐下來(lái)做些沒(méi)有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書(shū)、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習的榜樣。
第二、多關(guān)心孩子的學(xué)習。
同孩子多一些交流、溝通，要了解孩子的學(xué)習上的薄弱環(huán)節，分析落后的原因，幫助孩子解決學(xué)習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策。切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)。督促學(xué)生獨立完成家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學(xué)習，讓他們養成良好的學(xué)習習慣。
第三、培養孩子養成廣泛閱讀的習慣。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，學(xué)習需要一個(gè)廣泛的基礎，孩子讀的書(shū)越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習新知識就會(huì )變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買(mǎi)些好的課外讀物，引導孩子認真閱讀，養成他廣泛閱讀的習慣。
第四、支持老師的工作，多與老師交流溝通。
要經(jīng)常向班主任和任課老師了解自己孩子的在校情況，并反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合教育的目的。每個(gè)星期天的家庭作業(yè)，家長(cháng)盡量過(guò)目一下，家長(cháng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。
第五、教育孩子勞逸結合，注意孩子的營(yíng)養，保證充足的睡眠時(shí)間，加強體育鍛煉，一定不要讓孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲廳，發(fā)現情況，家校聯(lián)合進(jìn)行教育。
另外，請不要給孩子太多的零用錢(qián)，這樣反而會(huì )讓他們養成很多不良習慣。
各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助，當然更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有我們同心協(xié)力，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績(jì)，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。
家長(cháng)會(huì )到此結束！
謝謝大家！
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