享受辛苦付出的生命體驗班主任會(huì )上的發(fā)言稿范文
“眼睛一睜，忙到熄燈”是許多班主任的生活寫(xiě)照。數年如一日，接黎明，送黃昏，四季輪回中送走青春的背影，拉彎自己曾經(jīng)俏健的身軀。每學(xué)期例行的計劃、總結，周而復始。不知道一次次的反思中，是否生命在成長(cháng)。
一、為未來(lái)奠基
每接到一個(gè)班，將以什么樣的方式引導他們，同時(shí)走向哪里？那些即將的.故事對他們的成長(cháng)會(huì )留有什么樣的印記？同時(shí)，更得思索，在這樣一個(gè)個(gè)平淡而真實(shí)的日子里，我們的生命是否幸福過(guò)？如果沒(méi)有，這樣的日子有多少意義？
二、民主是根科學(xué)是帆
不能讓管理變成征服，不能讓管理空乏人情味。否則，寧可不管理。自我管理，其力無(wú)窮�！皠偃苏哂辛�，自勝者強”�？繉W(xué)生管理學(xué)生，借學(xué)生幫扶老師，師生共同溫暖加熱這個(gè)集體，才是生命的真本色。我們的事兒有人做，我們的人有事干。希望這是堂吉訶德手中的那桿打槍?zhuān)硐�，就是活�?zhù)的動(dòng)力。最后才明白：和諧就是靠大家的力量解決屬于大家的困難同時(shí)個(gè)人體驗到滋潤。
三、回頭看見(jiàn)曾經(jīng)的腳印
經(jīng)驗不是個(gè)完美的好東西。多回頭總結，勤能補拙是良訓。昨天是今天的曾經(jīng)，剛才是現在的曾經(jīng)。沒(méi)有放之四海而皆準的真理。要記錄幸福，更要盤(pán)點(diǎn)痛苦。在一次次的清點(diǎn)中，盡可能讓痛苦風(fēng)干。唯如此，我們教育的手段才有可能和藝術(shù)聯(lián)姻。否則，會(huì )異化為暴力的奴隸。反思中，努力克服盲目、狹隘、偏見(jiàn)，敢于檢討行為、大膽否定自己。這些，都是我們向上的臺階。此之謂修煉。
四、讓活動(dòng)承載記憶
給我足夠長(cháng)的杠桿，我就能夠撬起整個(gè)地球。我之所以平庸，只是缺少舞臺。相信孩子們都渴望精彩。中肯的建議，善意的指導，完全的“放任”……心有多大，舞臺就有多大�，F實(shí)是張揚個(gè)性喊在嘴上寫(xiě)在紙上，禁錮封鎖在眼里心里。奔放的年齡如果不流動(dòng)就是死水一潭，要么四處漫流。如花的季節就該綻放。錯過(guò)了花季，就錯過(guò)了收獲。一張一弛，文武之道。享受是幸福，付出是幸福，體驗到才是真正的幸福。
“因我的存在讓周?chē)烁械叫腋�！�?/p>
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