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中學(xué)新進(jìn)教師培訓發(fā)言稿范文
各位老師：上午好！
你們的到來(lái)為我校增添了新的活力，給學(xué)校發(fā)展帶來(lái)新的希望。我謹代表學(xué)校教導處對在座的各位表示熱烈的歡迎！歡迎你們加入Xx實(shí)驗中學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭。下面我簡(jiǎn)單向大家介紹一下我校情況：
學(xué)校成立于**年8月，是一所年青的學(xué)校，學(xué)校所有教師都經(jīng)過(guò)了筆試、試講、面試三關(guān)來(lái)到我校。辦學(xué)三年來(lái)，我校獲得了Xx市初中標準化學(xué)校等31個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號，在實(shí)效德育、高效課堂、實(shí)效管理方面位居開(kāi)發(fā)區龍頭地位，其優(yōu)勢表現為：
�。�1）機制完善。學(xué)校實(shí)行教職工聘任制，按上級有關(guān)規定，結合學(xué)校實(shí)際情況，定崗、定編、定人、定責、定工作量，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)行評聘分開(kāi)。
�。�2）價(jià)值認同�！盀閷W(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“教育即服務(wù)”的現代教育觀(guān)已經(jīng)獲得廣泛認可，“教師即給予”的職業(yè)信念和個(gè)人價(jià)值觀(guān)成為凝聚人心、激活動(dòng)機的思想內核，這是Xx實(shí)驗中學(xué)教師內在素養的共性所在，也是Xx實(shí)驗中學(xué)精神文化的核心要素。一大批教師不計得失，嘔心瀝血工作在自己的崗位上，他們把學(xué)生的進(jìn)步、班級的轉變及學(xué)校積極的發(fā)展視為個(gè)人的追求、向往及個(gè)人生存的社會(huì )基礎。奉獻、耐心、容忍及踏實(shí)勤勉是他們共同的行為特征。
�。�3）文化凝聚。教學(xué)作為師生心靈溝通的活動(dòng)，是人的自我心理表征和自我認知的結果，具有內隱和不可觀(guān)察性。從某種角度講，教育環(huán)境是不可真正用各種外在的規范、規則或制度加以限制和約束的。具有教學(xué)約束的動(dòng)力來(lái)自人的精神需要，即人的成就動(dòng)機。以招聘引進(jìn)為主體的Xx市Xx實(shí)驗中學(xué)教師，個(gè)人成就感和生存危機感尤為強烈，這種意識已經(jīng)與Xx實(shí)驗中學(xué)創(chuàng )建品牌學(xué)校的集體意識完全融合。而源自個(gè)人的生存危機所發(fā)生的個(gè)人意識一旦轉變成“公共意識”，就會(huì )成為一種傳統，Xx實(shí)驗中學(xué)的文化凝聚力由此生成。適度工作壓力正在成為Xx實(shí)驗中學(xué)教師工作環(huán)境中的一種活力，反過(guò)來(lái)，它又積極促成了教師自律風(fēng)格的形成。自律，是Xx實(shí)驗中學(xué)教師的人格特征，也是學(xué)校寶貴的教育資源，這是Xx實(shí)驗中學(xué)高質(zhì)量教育的主要因素。
目前我校上崗教師123人（原90人，新進(jìn)15人，調入18人），交流3人，共計126人。
新七年級人數估計700人，13個(gè)班。新八年級515人，11個(gè)班。新九年級388人，8個(gè)班。全校預計學(xué)生總人數共計1604人�？梢钥闯鑫倚８髂昙墝W(xué)生數呈上升趨勢，反映了我校的教學(xué)成績(jì)與管理獲得了周邊群眾的認可。七八年級每次期中期末考試中，全區前10名，我校每個(gè)年級分別占6人以上，各科均分、及格率、優(yōu)秀率、最高分指標絕大部分在全區第一名。特別是今年中考，我校再創(chuàng )新高，在角逐華師一189個(gè)計劃內名額中，我校有Xx名學(xué)生進(jìn)入，有30多人考入華師一三限生，近50%的學(xué)生考入市重點(diǎn)、省重點(diǎn)高中學(xué)校，其中省重點(diǎn)、市重點(diǎn)、普高升學(xué)率、一次性合格率中，均超額完成任務(wù)，位居全區第一名、全市前列。
學(xué)校辦學(xué)理念和治校方略
辦學(xué)理念：為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
辦學(xué)宗旨：育人為本，全面發(fā)展。
學(xué)校精神：追求卓越。
辦校方略：以質(zhì)量立校，以管理強校，以科研興校。
辦學(xué)特色：信息教學(xué)培養國際視野，體藝特長(cháng)健全學(xué)生人格。
培養目標：學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )共處，學(xué)會(huì )做人。
十年目標：當湖北名師，育一流人才，重科學(xué)管理，創(chuàng )品牌學(xué)校。
辦學(xué)思想：依法治校，以德立校。
校 訓：誠實(shí)、友愛(ài)、勇敢、堅毅。
校 風(fēng)：自由、文明、民主、求實(shí)。
教 風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、律己、創(chuàng )優(yōu)。
學(xué) 風(fēng)：虛心、勤奮、嚴謹、善思。
這些內容在我校的網(wǎng)站及部分老師的博客中都有介紹，大家去看看，多了解。
為了讓大家更好地適應我校的教育教學(xué)工作，我想給大家提幾點(diǎn)要求：
1、要虛心學(xué)習，努力提升自己
年輕老師理論知識豐富，但面臨著(zhù)實(shí)踐經(jīng)驗不足的缺點(diǎn)。因此在今后的工作中，要加強自我修煉，使“讀書(shū)、研究、提高”成為每位教師的習慣和追求。要學(xué)習高效課堂教學(xué)理論，正確理解和把握高效課堂教學(xué)規律及其基本方法，學(xué)習撰寫(xiě)心得體會(huì )。同時(shí)教導處還將采取一幫一的辦法，進(jìn)行師徒結對活動(dòng)，除了每天聽(tīng)一節聽(tīng)師傅的課以外，還要虛心向同學(xué)科老教師學(xué)習，學(xué)習老教師們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。
實(shí)中工作態(tài)度：把小事辦成精品、把細節做到極致、把服務(wù)做成精神。
實(shí)中精神：敬業(yè)、進(jìn)取、團結協(xié)作。
2、了解學(xué)校的教學(xué)管理
為確保高效課堂教學(xué)改革落實(shí)，教導處在推動(dòng)高效課堂實(shí)踐中，落實(shí)教學(xué)常規“六個(gè)一”，強化過(guò)程管理：一是教學(xué)常規，實(shí)行四查：教師一日自查、備課組一周互查、年級組間周抽查、教務(wù)處一月普查。二是教學(xué)研究，每周定時(shí)定點(diǎn)定人定內容進(jìn)行教研活動(dòng)，落實(shí)課程標準，優(yōu)化集體備課、團隊研修、實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。三教學(xué)過(guò)程，向過(guò)程要效率，讓過(guò)程提質(zhì)量；校領(lǐng)導實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，監控室聽(tīng)課。教導處將組織開(kāi)展新教師的匯報課、優(yōu)秀骨干教師的示范課；有同學(xué)科教師之間的“同課異構”，以及備課組、年級組、學(xué)校三級公開(kāi)課活動(dòng)。四是課堂反思。打造精品導學(xué)案，提高教學(xué)效率，重點(diǎn)通過(guò)課前反思、課間反饋和課后反思，將智慧和反思結晶升華為教學(xué)案例，形成具有個(gè)性的精品教案和高效課堂。
3、積極參加加強備課組活動(dòng)
積極參加備課組的各項活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)習組內成員團結協(xié)作，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；學(xué)習他們組織教學(xué)，管理學(xué)生的成功經(jīng)驗。認真，及時(shí)，保質(zhì)保量完成集體布置的具體工作：如集體教案編寫(xiě)，試卷命制和批改；積極參加外出學(xué)習考察活動(dòng)。在參與、體驗、反思中總結經(jīng)驗，轉變教育觀(guān)念，學(xué)習他人長(cháng)處，提高認識，促進(jìn)自己提高。
4、積極學(xué)習、實(shí)踐“任務(wù)式導學(xué)”高效課堂
上學(xué)期提出了開(kāi)展“十二五”課題“任務(wù)式導學(xué)研究”，以推動(dòng)各備課組、學(xué)科教研組，大膽探索創(chuàng )新，努力探索具有“實(shí)中”特色的學(xué)科“任務(wù)式導學(xué)研究”教學(xué)新模式，以創(chuàng )新模式推動(dòng)高效課堂的實(shí)施。
課堂實(shí)踐中，轉變教師的角色，讓教學(xué)回歸教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)——交流、互動(dòng)、引導和幫助；落實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習中的主體地位，致力于學(xué)生學(xué)習能力的培養，規律讓學(xué)生自己去發(fā)現，方法讓學(xué)生去總結，思路讓學(xué)生自己去探索，問(wèn)題讓學(xué)生去解決。實(shí)施學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，讓學(xué)生愿學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)、學(xué)會(huì )，讓每一位學(xué)生都得到自主、健康、可持續的發(fā)展。
組織學(xué)風(fēng)建設經(jīng)驗交流活動(dòng)。實(shí)行三級經(jīng)驗交流，即班主任利用班會(huì )課的時(shí)間組織各小組進(jìn)行學(xué)風(fēng)交流和小組管理交流活動(dòng)，年級組每?jì)稍乱淮谓M織年級進(jìn)行班級學(xué)風(fēng)建設經(jīng)驗交流和優(yōu)秀小組學(xué)風(fēng)交流活動(dòng)，教導處學(xué)期末組織全校優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學(xué)習小組學(xué)風(fēng)交流活動(dòng)。
新的起點(diǎn)，承載著(zhù)新的希望；新的希望，放飛著(zhù)新的夢(mèng)想！老師們，從今天開(kāi)始，我們都是實(shí)中人，希望我們彼此牽手，風(fēng)雨同舟，團結協(xié)作，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，努力創(chuàng )先爭優(yōu)，為實(shí)中再上新臺階做出我們應有的貢獻。
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