秋季學(xué)期六（5）班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文
尊敬的六（5）班學(xué)生家長(cháng)：
你們好！
在這個(gè)華燈初上的夜晚，家長(cháng)們匆匆地安頓好孩子，就趕來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )，讓我非常感動(dòng)，也誠摯地謝謝各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì )。我們先清點(diǎn)一下到會(huì )情況，我班應到家長(cháng)47名，實(shí)到家長(cháng)46名，1名請假。
時(shí)光過(guò)得非�？�，您的孩子我的學(xué)生已經(jīng)六年級了，在孩子小學(xué)最后一年的歲月里，我們需要齊心協(xié)力，為了孩子的成長(cháng)付出努力。
下面我就從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覀兘裉旒议L(cháng)會(huì )的主要工作：
一、學(xué)生學(xué)業(yè)
畢業(yè)班學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)業(yè)。本學(xué)期學(xué)校對我們班教師的配備都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，不論從語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)，到小學(xué)科科學(xué)、信息、音樂(lè )、體育、美術(shù)等都是我認為學(xué)校最好的老師之一，所以家長(cháng)盡可以放心。學(xué)校對我們畢業(yè)年級是非常重視的，也希望每個(gè)孩子在神龍小學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jì)圓滿(mǎn)的完成小學(xué)階段的學(xué)習，為升入初中打下堅實(shí)的基礎。
下面我們分學(xué)科向家長(cháng)匯報一下學(xué)科畢業(yè)班的一些工作。我主要講講語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習，六年級學(xué)生本學(xué)期不僅要完成本冊教材的學(xué)習，還要準備好六年級下冊的教材，請家長(cháng)早點(diǎn)找找上一屆的學(xué)生借語(yǔ)文數學(xué)教材，據往年的畢業(yè)班的經(jīng)歷來(lái)看，到了年底左右的時(shí)間，我們將把下學(xué)期的'學(xué)習內容提前上，這樣就可以保證下個(gè)學(xué)期學(xué)生有充足的時(shí)間來(lái)對小學(xué)學(xué)校階段語(yǔ)文知識的系統復習。據我所知上一屆學(xué)生就是在今年的五月份就進(jìn)行了全區調考，也就是全區的六年級學(xué)生在保證教材內容全部學(xué)完的基礎上還要復習所有教材中出現過(guò)的小學(xué)語(yǔ)文文學(xué)常識、古詩(shī)文以及課內外的閱讀理解，作文的提升。我感覺(jué)上一屆老師的教學(xué)時(shí)間非常緊張。記得當時(shí)三月份開(kāi)學(xué)就趕課，一天一篇課文，兩個(gè)月匆匆忙忙趕完新課，就眾志成城地進(jìn)入畢業(yè)沖刺，老師學(xué)生都非常辛苦。所以我準備本學(xué)期末就把下冊的古詩(shī)講完，這樣學(xué)生小學(xué)整個(gè)小學(xué)六年中教材的古詩(shī)文就可以進(jìn)入整理階段了。我們的這次暑假絕大部分同學(xué)都把小學(xué)五年的古詩(shī)進(jìn)行了有效的抄寫(xiě)背誦復習，這樣做很好，但個(gè)別同學(xué)的這項作業(yè)沒(méi)有完成，開(kāi)學(xué)了也沒(méi)有時(shí)間了，只有等到寒假請這些同學(xué)再補上。
數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科一會(huì )兒請朱老師、夏老師給大家具體講講學(xué)科學(xué)習要求。
那么針對目前的狀況學(xué)校對畢業(yè)班的學(xué)生的個(gè)性課程改為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這樣的三門(mén)課。家長(cháng)可以針對自己孩子的情況報班，看孩子在這三門(mén)課上是需要繼續培優(yōu)還是補缺，這要看孩子家長(cháng)的志愿。學(xué)校將安排六年級語(yǔ)、數外三科老師對學(xué)生進(jìn)行分層輔導。
二、食堂進(jìn)餐、課間餐說(shuō)明
作為孩子的班主任老師，我的學(xué)生在學(xué)校一天學(xué)習下來(lái)很辛苦，我希望我的學(xué)生中午可以吃好飯，那么我就盡我的所能在孩子最好一年在學(xué)校的日子里，我要求我自己中午到食堂管理學(xué)生的吃飯。據我的觀(guān)察，上個(gè)學(xué)期就有同學(xué)中午沒(méi)有按時(shí)就餐，這樣對身體很不利。上個(gè)學(xué)期我總是到教室里去趕學(xué)生去食堂吃飯，本學(xué)期，我就在食堂看著(zhù)他們吃飯，盡可能讓孩子在食堂把飯吃飽。學(xué)校也在積極地想辦法為學(xué)生如何在食堂就餐，提出了一些方案，就是班級學(xué)生分區就坐。食堂的餐桌上進(jìn)行編號，我們六（5）班的位置在8號區域，中午如果家長(cháng)有事要找孩子，就可以直接到食堂8號區域來(lái)找孩子。食堂其他方面的問(wèn)題我發(fā)現后就及時(shí)向學(xué)校有關(guān)部分反映。我希望我的學(xué)生在學(xué)生能夠吃好飯。
課間餐，因物價(jià)上漲學(xué)校發(fā)了一份通知，請家長(cháng)知曉，看看孩子是否自愿在學(xué)校用課間餐。
三、心理疏導
學(xué)生進(jìn)入到六年級以來(lái)，他的生理正在快速發(fā)育，他的心理準備好了嗎？我們作為孩子的老師家長(cháng)要有所準備，這個(gè)階段的孩子經(jīng)過(guò)學(xué)習，經(jīng)過(guò)讀書(shū)，有的孩子的知識儲備已經(jīng)達到了一個(gè)高度，自我意識很強，喜歡較真，如果發(fā)現老師不如我，我就瞧不起老師，如果發(fā)現家長(cháng)某一方面的知識不如我，我就驕傲自滿(mǎn)，但當發(fā)現有的同學(xué)比自己強是就會(huì )出現明顯的自信心不足的現象，表現出遇到事情遇到自己不如意的事情就會(huì )心情煩躁，極度難過(guò)，或者當他發(fā)現面臨著(zhù)小學(xué)升初中的壓力，他也會(huì )很難受。
我想這個(gè)時(shí)候做為老師家長(cháng)我們就要及時(shí)地幫助他，首先，我們要信任我們的孩子，只有他努力了，盡力做好自己的學(xué)業(yè)，我們就多鼓勵他，他合理的休息，我們支持，他迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，我們就得擺事實(shí)講道理，讓他自己悟出自己得努力，跟自己比得進(jìn)步。無(wú)論孩子明天升入那個(gè)中學(xué)，今天我們都得努力做最好的自己。
上面我講了三點(diǎn)，最后是我的感悟：隨著(zhù)時(shí)間的推移，我和我的學(xué)生相處進(jìn)入到第六個(gè)年頭了，我發(fā)現47個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異是越來(lái)越明顯，這是很正常的現象。每個(gè)孩子的經(jīng)歷不同，讀書(shū)的閱讀量不同，成長(cháng)環(huán)境不同，他在學(xué)校所表現出來(lái)的行為習慣就會(huì )不同，雖然我們是從一年級一直到今天的六年級一直在一起，每一朵鮮花的綻放時(shí)間都是不同的，正如我在今天春天養了一盆富貴竹，他是由四十多株小竹子捆綁在一起，三層塔狀分布，我天天回家就看他，看他長(cháng)了多少，開(kāi)始是三天一換水，后來(lái)發(fā)現不行，換水太勤了，他受不了，就一個(gè)星期換一次水，還把球狀的透明玻璃花瓶清洗得干干凈凈，過(guò)幾天看他發(fā)芽了，過(guò)幾天看到他的根越長(cháng)越長(cháng)了，過(guò)幾天看他的小竹葉綠油油的，我看著(zhù)眼里喜上心頭，有的竹葉拼命地往上長(cháng)，長(cháng)得飛快，有的竹葉不急慢慢地長(cháng)，有的竹葉從我買(mǎi)回來(lái)到現在也只長(cháng)了一厘米長(cháng)，當我看書(shū)看字眼睛累了的時(shí)候，我就看看我養的這四十幾株竹葉，心里就在想，我對這四十幾株竹葉沒(méi)有厚此薄彼，都是一樣的呵護一樣的澆水，他們可以說(shuō)生活在同樣的環(huán)境里，為什么半年來(lái)，有的長(cháng)了十幾厘米有的只長(cháng)了一點(diǎn)點(diǎn)甚至有一株根本就不能發(fā)去新芽，看到這株郁郁蔥蔥的竹葉，我想到，我的四十幾個(gè)學(xué)生不就正如他們一樣嗎？我可以付出我的心血為他們的成長(cháng)服務(wù)，但怎樣長(cháng)高怎樣長(cháng)胖，還得靠他們自己，他們自己的努力的向上成長(cháng)，努力地去汲取知識的營(yíng)養。
小故事講完了，我想告訴大家的是作為孩子的班主任六年來(lái)，我會(huì )全力的幫助每個(gè)孩子成才。每個(gè)孩子的成長(cháng)之路是不一樣的，但我的教育必須的全力的，每個(gè)孩子我希望家長(cháng)那自己的孩子的過(guò)去跟他自己比較，讓他每個(gè)都有一點(diǎn)進(jìn)步，在畢業(yè)的年級里盡力拼搏。
下面的時(shí)間就留給在坐的家長(cháng)，有什么問(wèn)題我們可以互動(dòng)一下，與我有關(guān)的，我能作答的我就回答，如果需要我轉給學(xué)校的，我就記下來(lái)，轉給學(xué)校解決。我們也可以會(huì )后再個(gè)別交流。
我的聯(lián)系方式?jīng)]有變，我班家長(cháng)若有事找我，可以是電話(huà)、班級“樹(shù)人”博客、QQ號、班級QQ群，都可以給我留言。我將盡力為孩子的教育服務(wù)。最后要特別強調是安全問(wèn)題，孩子的按時(shí)到校，若有事或生病不能按時(shí)到校，請給我留言，最好是手機短信。這樣我們可以互相知曉孩子的情況。
最后家長(cháng)對我個(gè)人，對學(xué)校有什么意見(jiàn)建議，請和我及時(shí)聯(lián)系，我將及時(shí)反映到學(xué)校的有關(guān)部分，作為孩子的語(yǔ)文老師
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