關(guān)于扶綏中學(xué)兩周學(xué)習總結發(fā)言稿
1、在教育教學(xué)管理上，扶中不實(shí)行坐班制，所以辦公室很少有人。
但是到教研組活動(dòng)日時(shí)，每個(gè)老師都必須到。數學(xué)組活動(dòng)時(shí)間是每周2的下午�；顒�(dòng)內容與模式跟我們現在附中一樣。學(xué)校還有一個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，具體模式是：每天選一個(gè)班，所有的教學(xué)活動(dòng)都在大教室進(jìn)行，并邀請家長(cháng)來(lái)聽(tīng)課。辦公室沒(méi)人時(shí)，我就去那里聽(tīng)課，在那里可以聽(tīng)到各科老師的精彩表演。
2、學(xué)校管理層的價(jià)值取向上，給我的感悟非常深刻。
學(xué)校管理層很踏實(shí)，真正為老師、學(xué)校謀福利。領(lǐng)導層分工與協(xié)調很默契，團隊意識很強。管理層能以身作則，帶頭沖鋒，校長(cháng)敢作敢當，很有奔頭，理解和溝通能力特別強。對班主任的管理和工作指導細致入微。高層的'思想理念在下層得到很好的傳達，落到實(shí)處，校長(cháng)的調研能力很強，能發(fā)現問(wèn)題所在，并能有效地找對靶點(diǎn)對癥下藥。我們學(xué)習期間，他們正好定高考目標。高一有兩個(gè)尖子班，數學(xué)月考均分分別為93、96，這與附中的第一個(gè)班不相上下，第2類(lèi)班均分為67分左右，第3類(lèi)班級更低。這些班級層次非常的分明。他們能很好的抓住了重點(diǎn)，抓住主要矛盾，解決問(wèn)題！
3、關(guān)于導學(xué)案制作上，我的收獲也非常豐富。
4月x日陸海富副校長(cháng)關(guān)于導學(xué)案制作的指導。 具體要點(diǎn)如下：①要有團隊精神和團隊意識，每個(gè)團隊要有一個(gè)核心人物來(lái)組織。核心人物是導學(xué)案的靈魂人物，在整個(gè)學(xué)案的制作中體現著(zhù)他的思想理念。所以，核心人物必須很有經(jīng)驗和遠見(jiàn)，對高考出題方向、教材內容有深刻的把握能力。②學(xué)案結構分為：（1）自學(xué)導引（2）嘗試練習（3）課堂實(shí)踐（4）拓展延伸，這么4個(gè)模塊。其中，嘗試練習為二次備課提供學(xué)生的反饋信息，課堂實(shí)踐是用來(lái)檢驗重點(diǎn)、難點(diǎn)突破情況。③學(xué)案力求達到的目標：有經(jīng)驗的骨干教師能高度拓展，年輕教師就算上的不太好，學(xué)生通過(guò)學(xué)案上的題目也能掌握知識要點(diǎn)。④每年都不斷地修訂和完善。每個(gè)老師每年都參與修訂，這個(gè)工作就當是寫(xiě)教案備課。⑤學(xué)案的應用上，力求能面批、面改——即能在學(xué)生思維和記憶最活躍的時(shí)候，知道自己哪里對了，哪里錯了。⑥要給團隊相應的稿費。
在扶中的學(xué)習期間，我也沒(méi)有忘記觀(guān)察學(xué)生們的生活起居。
他們的飯堂很小，好像沒(méi)有我們附中的大，但是能容納3800多個(gè)學(xué)生就餐，真讓人感到驚訝！ 教師們都喜歡運動(dòng)，傍晚時(shí)分，年輕的教師自發(fā)地在球場(chǎng)踢球或打籃球，我們學(xué)習期間高一年級正進(jìn)行排球比賽，學(xué)生們圍著(zhù)排球場(chǎng)為自己的班級加油鼓勁！讓人感受最?lèi)芤獾氖撬麄兊男蓍e花園，那里樹(shù)林陰郁，課外活動(dòng)時(shí)間有很多女同學(xué)在鵝卵石鋪成的小道上慢跑，還有一些男生榕樹(shù)下練街舞。白天也有人在石凳上看書(shū)，有時(shí)還碰到一些班級出來(lái)模擬場(chǎng)景演話(huà)劇。
數學(xué)組 黃祚
20xx/4/23
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