科技教育與方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的科技教育與方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技教育與方案1
一、活動(dòng)說(shuō)明
縣城是縣域范圍內的政治、經(jīng)濟、文化中心，是縣域經(jīng)濟發(fā)展的龍頭�？h城對于縣域經(jīng)濟起著(zhù)集聚協(xié)調、帶動(dòng)輻射的重要作用，其主要功能是產(chǎn)業(yè)的集聚增效、經(jīng)濟的輻射帶動(dòng)、政治的領(lǐng)導指導、生活的服務(wù)保障、教育的傳播覆蓋、文化的服務(wù)渲染等。農村城市化是當前我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重大戰略之一，在推進(jìn)農村城市化的過(guò)程中，縣城建設應引起我們的特別重視。
縣城發(fā)展狀況調查活動(dòng)是針對我校有利的社區環(huán)境，結合教學(xué)實(shí)際，組織學(xué)生通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、查詢(xún)等方式，讓學(xué)生全面了解本縣城經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展情況，學(xué)會(huì )調查研究和收集資料的方法，增長(cháng)學(xué)生的知識面及實(shí)踐活動(dòng)的能力，讓學(xué)生通過(guò)自己的調查研究、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、經(jīng)驗交流，獲得直觀(guān)、真實(shí)的印象，從小養成熱愛(ài)科學(xué)、主動(dòng)探索、自主創(chuàng )新的良好習慣。
二、活動(dòng)目的
1、德育方面：
�。�1）研究縣城的發(fā)展，有助于學(xué)生了解家鄉，熱愛(ài)家鄉，激發(fā)學(xué)生建設美好家園的.強烈愿望，進(jìn)而樹(shù)立遠大理想。
�。�2）通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)，加深學(xué)生對縣城發(fā)展成果的了解，引導學(xué)生關(guān)心社會(huì )發(fā)展，關(guān)注人類(lèi)生存環(huán)境，樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)念。
�。�3）培養學(xué)生小組合作的精神，學(xué)會(huì )互相幫助、互相學(xué)習、團結合作、共同進(jìn)步，知道小組合作的重要作用。
2、智育方面：
�。�1）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生運用所學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題內口深對書(shū)本知識的理解與運用，并養成理論聯(lián)系實(shí)際的良好的學(xué)習習慣。
�。�2）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、調查研究、分析評價(jià)、資料收集等綜合實(shí)踐能力的培養，使學(xué)生在活動(dòng)中受益，逐步養成主動(dòng)探索、自主創(chuàng )新的良好習慣。
�。�3）引導學(xué)生學(xué)會(huì )分析問(wèn)題、探索研究的方法，幫助學(xué)生樹(shù)立自主探索的意識，進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)、主動(dòng)創(chuàng )新的思想教育。
三、活動(dòng)準備
1、擬訂活動(dòng)計劃，作好時(shí)間安排。
本調查約需14課時(shí)，其中講座2課時(shí)，參觀(guān)、調查10課時(shí)，總結2課時(shí)。
2、結合本人意愿，從高二年級選拔48名同學(xué)組成一個(gè)活動(dòng)集體。
3、分組布置任務(wù)。具體可分四個(gè)組，每組約12名組員，即①城區擴展與交通狀況調查組、②縣城產(chǎn)業(yè)結構狀況調查組、③居民生活狀況調查組、④環(huán)境保護狀況調查組。
4、活動(dòng)前，教師自己首先收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料。
5、活動(dòng)前，教師聯(lián)系縣志辦、城建規劃局、統計局、環(huán)保局等，以及相關(guān)的專(zhuān)家，闡明活動(dòng)的目的、力求幫助與支持。
6、活動(dòng)前．注意培養小組長(cháng)，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為教師的得力助手。
7、教師準備相機、攝像機，記錄下調查活動(dòng)的相關(guān)資料。
四、活動(dòng)方法及過(guò)程
1、請專(zhuān)家為學(xué)生作縣城發(fā)展的專(zhuān)題報告。
2、讓學(xué)生收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料或圖片。
�。�1）由學(xué)生自己獨立收集相關(guān)資料或圖片（如上網(wǎng)查詢(xún)、實(shí)地調查等）。
�。�2）小組討論交流收集的資料、圖片，互相學(xué)習和補充。
3、教師組織學(xué)生分組進(jìn)行參觀(guān)、調查。
第一組：走訪(fǎng)城建規劃局，了解城區范圍及新區發(fā)展情況；乘坐公共汽車(chē)，掌握具體線(xiàn)路；參觀(guān)汽車(chē)站，了解縣城交通發(fā)展情況。第二組：走訪(fǎng)統計局，掌握縣城產(chǎn)業(yè)結構有關(guān)數據；參觀(guān)縣城大型購物機構．了解縣城商業(yè)發(fā)展情況。
第三組：設計調查問(wèn)卷，走訪(fǎng)部分市民，了解市民生活狀況�？蓮氖忻竦纳顫M(mǎn)意度、對城市交通狀況的滿(mǎn)意度、對環(huán)境狀況的滿(mǎn)意度、所享受的社會(huì )保障情況、文化娛樂(lè )狀況、業(yè)余生活安排、對家庭生活與社會(huì )的評價(jià)等方面展開(kāi)調查。
第四組：參觀(guān)環(huán)保局，掌握縣城環(huán)境保護現狀，了解垃圾回收處理的流程，知道環(huán)衛工人平時(shí)的辛勞；參觀(guān)城區主要工廠(chǎng)，了解企業(yè)在治理工業(yè)“三廢”方面所采取的措施；調查學(xué)校所在社區的環(huán)境質(zhì)量狀況，分析存在的問(wèn)題。
要求各小組在充分強調安全的前提下，要大膽、自信，充分發(fā)揮集體的作用，發(fā)揮小組內每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)，善于利用工具，積極完成任務(wù)。
4、每次參觀(guān)、調查后，小組交流討論，學(xué)生自己寫(xiě)出感受與收獲。
�。�1）由學(xué)生分組討論交流。
�、倌銈冊趨⒂^(guān)、調查中，采用了什么樣的調查方法？調查中克服了哪些困難？
�、诟鶕{查的結果，你了解了一些什么？有什么收獲？
�、弁ㄟ^(guò)參觀(guān)、調查你有些什么新的發(fā)現？有什么新的想法？
�、茉u價(jià)自己小組分工合作的情況，你認為自己在活動(dòng)中有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？
�、菽阍诮窈蟮幕顒�(dòng)中有什么樣的打算？
�。�2）每位學(xué)生分別寫(xiě)出每次活動(dòng)的收獲和活動(dòng)反思。
5、教師組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的匯報和交流。
�。�1）教師將活動(dòng)的相片和錄像制作成課件，組織學(xué)生觀(guān)看，幫助學(xué)生回憶整個(gè)調查活動(dòng)。
�。�2）教師組織學(xué)生對調查的結果進(jìn)行討論和交流。
�、俳M長(cháng)組織本組學(xué)生討論、交流、研究收集的資料和調查結果，研究自己小組在活動(dòng)中存在的不足及學(xué)習其他組的什么優(yōu)點(diǎn)。（采用自由討論和交流的形式。）
�、趯W(xué)生獨立分析調查結果，填寫(xiě)調查表。
�、蹖W(xué)生采用記敘文、研究報告、小論文、資料專(zhuān)刊等形式，匯報調查結果。
6、請學(xué)生展開(kāi)自己的想象，開(kāi)動(dòng)腦筋，描繪未來(lái)城市的面貌，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和想務(wù)毓與學(xué)生一起評價(jià)作品，對好的作品給予鼓勵和加分獎勵。
科技教育與方案2
為落實(shí)xxxx，提高區域科技創(chuàng )新能力和綜合競爭力，建設科技創(chuàng )新型城市，根據《x市委市人民政府關(guān)于建設科技創(chuàng )新型城市的決定》精神，結合市“十一五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規劃，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
圍繞我市“十一五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規劃確定的總體目標和任務(wù)，深入實(shí)施“科教興市”戰略，加快區域科技創(chuàng )新體系建設，增強科技對經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的支撐和引領(lǐng)作用，促進(jìn)我市經(jīng)濟增長(cháng)由資源、資本依賴(lài)型向創(chuàng )新驅動(dòng)型轉變，實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )各項事業(yè)跨越發(fā)展。
二、基本原則
1、引進(jìn)技術(shù)與自主創(chuàng )新相結合的原則。在鼓勵原始創(chuàng )新的同時(shí)，著(zhù)力加強集成創(chuàng )新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng )新，加速推進(jìn)科技成果轉化為現實(shí)生產(chǎn)力。
2、政府引導與市場(chǎng)導向相結合的原則。在政府引導創(chuàng )新的同時(shí)，突出企業(yè)創(chuàng )新主體地位，以市場(chǎng)為導向，充分發(fā)揮市場(chǎng)在科技資源配置中的基礎性作用，圍繞市場(chǎng)需求，研究開(kāi)發(fā)和推廣應用新技術(shù)、新工藝，拓展新的市場(chǎng)空間，形成新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)。
3、科技創(chuàng )新與體制創(chuàng )新相結合的原則。把體制創(chuàng )新和機制創(chuàng )新作為科技創(chuàng )新的基礎和保障，為科技創(chuàng )新提供內在動(dòng)力，建立并完善創(chuàng )新激勵機制，形成自由寬松、富有活力的良好創(chuàng )新環(huán)境。
三、工作目標
1、科技進(jìn)步貢獻率明顯提高。到“十一五”末，全市科技進(jìn)步貢獻率比“十五”期末提高12個(gè)百分點(diǎn)，達到60%以上，進(jìn)入全國先進(jìn)行列。
2、自主創(chuàng )新能力顯著(zhù)增強。到20xx年，全市建立20家以上國家級或省級技術(shù)中心和工程技術(shù)研究中心;扶持5個(gè)以上國家馳名商標或名牌產(chǎn)品，30個(gè)以上湖南省著(zhù)名商標或名牌產(chǎn)品。全市年專(zhuān)利申請量達到1600件以上，其中發(fā)明專(zhuān)利占35%以上。
3、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。形成機電一體化、新材料、生物醫藥和節能環(huán)保四大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群。到20xx年，新增高新技術(shù)創(chuàng )業(yè)孵化面積5萬(wàn)平方米以上，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達到500億元，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占工業(yè)增加值的比重達到45%。
4、循環(huán)經(jīng)濟加快發(fā)展。到“十一五”末，工業(yè)廢水排放達標率、工業(yè)廢氣處理達標率和工業(yè)固體廢物綜合利用率均達到90%以上，工業(yè)企業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值能耗指標達到2.0噸標煤/萬(wàn)元，基本建成初級生態(tài)城市。
5、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)良好環(huán)境基本形成�？萍紕�(chuàng )新服務(wù)體系進(jìn)一步完善，投資創(chuàng )業(yè)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，在國內外的影響力和對國內外科技資源的吸納力顯著(zhù)提升，公眾科學(xué)素養和城市文明程度明顯提高，全市科普工作社會(huì )參與率達到60%，公眾科學(xué)素質(zhì)提高1.5個(gè)百分點(diǎn)，九年義務(wù)教育普及率達100%。
四、主要任務(wù)
通過(guò)扶持創(chuàng )新型項目，培育創(chuàng )新型企業(yè)，建設創(chuàng )新型園區，完善創(chuàng )新服務(wù)體系，營(yíng)造創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)環(huán)境，全力推進(jìn)科技創(chuàng )新型城市建設。
1、突出企業(yè)的創(chuàng )新主體地位，著(zhù)力培育創(chuàng )新型企業(yè)。堅持以市場(chǎng)為導向，產(chǎn)學(xué)研相結合，積極支持和鼓勵企業(yè)與高校、院所合作，加強科技攻關(guān)和開(kāi)發(fā)，創(chuàng )建企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研究中心等科研開(kāi)發(fā)機構和博士后工作站。開(kāi)展創(chuàng )新型企業(yè)試點(diǎn)工作，培育20家以上具有自主知識產(chǎn)權的科技創(chuàng )新型企業(yè)，引導企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng )新的投入主體、實(shí)施主體和受益主體，企業(yè)的新產(chǎn)品研發(fā)能力、吸納國內外先進(jìn)技術(shù)能力、規模產(chǎn)業(yè)化能力和持續創(chuàng )新能力得到顯著(zhù)提升。到“十一五”末，力爭全市90%以上研究開(kāi)發(fā)機構設立在企業(yè)，90%以上的研究開(kāi)發(fā)人員工作在企業(yè)，90%以上的研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費來(lái)源于企業(yè)，90%以上的職務(wù)發(fā)明專(zhuān)利申請來(lái)自于企業(yè)。
2、加快培育產(chǎn)業(yè)集群，發(fā)展特色高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。針對制約產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的技術(shù)瓶頸，組織實(shí)施10個(gè)重大科技專(zhuān)項，通過(guò)技術(shù)攻關(guān)，使電動(dòng)輪自卸車(chē)、混合動(dòng)力汽車(chē)、城市軌道車(chē)輛、風(fēng)力發(fā)電機、塔式起重機、振動(dòng)式壓路機、礦用通風(fēng)機、燃氣具、有機顏料、電池材料、玻璃窯爐耐火材料、地源熱泵空調、精品鋼材、發(fā)動(dòng)機活塞、脫硫除塵設備等主導產(chǎn)品達到國內領(lǐng)先水平。實(shí)施“4315”高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化工程，即圍繞以車(chē)輛、礦山裝備為代表的機電一體化產(chǎn)業(yè)，以新型功能材料為代表的新材料產(chǎn)業(yè)，以新型中成藥為代表的生物醫藥產(chǎn)業(yè)和以風(fēng)力發(fā)電為代表的節能環(huán)保產(chǎn)業(yè)等4個(gè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，選擇30個(gè)左右的科技含量高、產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)力強的重點(diǎn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項目，從政策、資金、人才等方面滾動(dòng)扶持，培育壯大10家高新技術(shù)企業(yè)集團，到“十一五”末，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達到500億元。積極整合園區資源，加快以(德國)工業(yè)園、九華經(jīng)濟區、新材料工業(yè)園、雙馬工業(yè)園為主體的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區建設，引導新項目、新產(chǎn)品向園區聚集，延長(cháng)產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的聚集發(fā)展。
3、全面推廣和普及信息技術(shù)，加快新型工業(yè)化進(jìn)程。加快全市信息化基礎設施建設，推進(jìn)電信、廣電、計算機網(wǎng)絡(luò )等多網(wǎng)融合，加強信息技術(shù)的二次開(kāi)發(fā)，大力促進(jìn)信息技術(shù)在政務(wù)、科技、教育、文化、社保、醫療、流通等領(lǐng)域的應用，推進(jìn)電子政務(wù)、電子商務(wù)建設，建設農業(yè)信息管理系統、遠程教育系統、視頻會(huì )議系統、文化信息資源共享、人口信息管理系統等信息化項目，提高城鄉信息化整體水平。實(shí)施制造業(yè)信息化工程，推動(dòng)產(chǎn)品設計方法、企業(yè)管理模式、企業(yè)間協(xié)作關(guān)系的創(chuàng )新，實(shí)現產(chǎn)品設計制造和企業(yè)管理的信息化，生產(chǎn)過(guò)程控制的智能化，制造裝備的數控化，咨詢(xún)服務(wù)的網(wǎng)絡(luò )化，全面提升制造業(yè)競爭力。培育一批有輻射作用的信息化示范企業(yè)，全市規模以上制造業(yè)企業(yè)數字化設計、數字化管理的普及率達到90%以上，關(guān)鍵設備數字化率達到50%，促進(jìn)全市傳統制造業(yè)向先進(jìn)制造業(yè)轉變。
4、加快農業(yè)科技攻關(guān)與產(chǎn)業(yè)化，為新農村建設提供科技支撐。針對新農村建設的技術(shù)需求，加強水稻優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)、種苗優(yōu)化、農業(yè)生物技術(shù)研究與應用、農產(chǎn)品加工技術(shù)研究示范與產(chǎn)業(yè)化、智能化農業(yè)信息技術(shù)應用等方面的科技攻關(guān)與開(kāi)發(fā)，提高農產(chǎn)品品質(zhì)和農業(yè)生產(chǎn)效率。到“十一五”末，主要農作物品種優(yōu)良率提高3-5個(gè)百分點(diǎn)，生豬產(chǎn)業(yè)化配套技術(shù)、水稻栽培技術(shù)和湘蓮加工技術(shù)達到國內領(lǐng)先水平。健全“公司+基地+協(xié)會(huì )+農戶(hù)”的運作機制，完善農業(yè)科技社會(huì )化服務(wù)體系，大力支持農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新，重點(diǎn)突破農產(chǎn)品精深加工的關(guān)鍵技術(shù)，在竹制品加工、湘蓮加工、生豬產(chǎn)業(yè)化等領(lǐng)域完善農業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，促使農產(chǎn)品向工業(yè)產(chǎn)品轉化，形成一批在國際國內市場(chǎng)具有較強競爭力的龍頭企業(yè)和名牌產(chǎn)品。
5、實(shí)施知識產(chǎn)權戰略工程，增強區域核心競爭力。完善知識產(chǎn)權管理機制，在全市5個(gè)縣市區設立知識產(chǎn)權局，建立完善的知識產(chǎn)權管理體系;建立專(zhuān)利轉化機制，政府建立專(zhuān)利轉化扶持專(zhuān)項資金，重點(diǎn)扶持擁有自主知識產(chǎn)權的科技項目，積極開(kāi)展專(zhuān)利權抵押貸款工作，促進(jìn)專(zhuān)利技術(shù)轉化為現實(shí)生產(chǎn)力;完善知識產(chǎn)權保護機制，加強知識產(chǎn)權執法隊伍建設，強化執法手段，優(yōu)化我市的投資軟環(huán)境;建設中國機電專(zhuān)利信息中心，充分運用專(zhuān)利信息，結合我市重點(diǎn)行業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)開(kāi)展專(zhuān)利戰略研究，充分發(fā)揮企業(yè)在專(zhuān)利戰略研究中的主導作用。積極扶持企業(yè)申報專(zhuān)利、注冊商標、登記版權和取得行業(yè)技術(shù)標準的'制標權，爭創(chuàng )馳名商標、著(zhù)名商標和國省名牌，提高自主知識產(chǎn)權的擁有量，培育一批擁有自主知識產(chǎn)權、有國際競爭力的企業(yè)集團，保持我市重點(diǎn)行業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的核心競爭力。
到20xx年爭取我市成為國家知識產(chǎn)權示范城市。
6、構建科技創(chuàng )新服務(wù)平臺，推進(jìn)科技成果轉化。重點(diǎn)建設好科技創(chuàng )新服務(wù)中心、生產(chǎn)力促進(jìn)中心、高新區創(chuàng )業(yè)服務(wù)中心和科技企業(yè)孵化器四個(gè)科技創(chuàng )新服務(wù)平臺。扶植和培育各類(lèi)技術(shù)評估、技術(shù)服務(wù)、管理咨詢(xún)、技術(shù)認證、專(zhuān)利代理、產(chǎn)權交易等科技中介服務(wù)機構和組織，大力發(fā)展金融、保險、物流、信息和法律服務(wù)等現代服務(wù)業(yè)，鼓勵高等院校、科研院所、大型企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)入技術(shù)市場(chǎng)，逐步形成服務(wù)專(zhuān)業(yè)化、發(fā)展規�；�、運作規范化的科技中介服務(wù)體系。
7、全面普及科學(xué)技術(shù)，提高全民科技素質(zhì)。大力開(kāi)展以“科技活動(dòng)周”、“科技下鄉”、“科技進(jìn)社區”為重點(diǎn)的群眾性、社會(huì )性、經(jīng)常性的科普活動(dòng)，提高廣大公眾的科技意識和科技素質(zhì)。加大對科普工作的投入，建設一批全國科普示范城區、示范縣、省級科普文明社區、農村科普示范基地，建立比較完善的科普場(chǎng)館體系。逐步建立起由科普專(zhuān)家、科技工作者、技術(shù)能手和科普志愿者組成的專(zhuān)群結合、專(zhuān)兼結合、基本穩定的科普人才隊伍，充分發(fā)揮政府部門(mén)、社會(huì )團體在科普工作中的作用，有計劃地扶植一批專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )等社會(huì )科普組織，基本形成多層次、多元化、專(zhuān)業(yè)化的大科普組織體系。
五、保障措施
1、建立省市共建機制。成立以市長(cháng)為組長(cháng)、省市結合的市科技創(chuàng )新型城市工作領(lǐng)導小組，加強創(chuàng )建科技創(chuàng )新型城市工作的領(lǐng)導、組織和協(xié)調。聘請在湘院士及相關(guān)領(lǐng)域學(xué)術(shù)帶頭人、戰略研究專(zhuān)家、政府部門(mén)資深人士、企業(yè)高層管理人員組建專(zhuān)家顧問(wèn)咨詢(xún)委員會(huì )，為我市科技創(chuàng )新型城市建設的重大決策提供智力支撐。加強科技創(chuàng )新與體制創(chuàng )新的結合，進(jìn)一步改革科技管理機制，著(zhù)力營(yíng)造創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)環(huán)境，增強科技的支撐和引領(lǐng)作用，完善全市科技創(chuàng )新體系。
2、加大科技創(chuàng )新投入。堅持“政府引導，企業(yè)為主”的原則，加大政府科技投入力度，積極引導企業(yè)和社會(huì )投入，加強科技經(jīng)費的規范使用，逐步建立多層次、多渠道的科技投入體系。財政科技經(jīng)費投入的增長(cháng)幅度高于財政收入經(jīng)常性增長(cháng)幅度，20xx年科技三項經(jīng)費占財政支出比重達到2.0%以上，科技發(fā)展資金累計達到2000萬(wàn)元。完善科技投入的歸口管理，切實(shí)改變政府科技經(jīng)費的條塊分割、分散重復投入的狀況。加強科技經(jīng)費的監督管理，提高科技投入的使用效率。鼓勵企業(yè)增加科技投入，到20xx年，全市規模以上企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)費占銷(xiāo)售收入的比例達3%以上，高新技術(shù)企業(yè)達5%以上，全社會(huì )研發(fā)經(jīng)費投入占gdp的比例達到2.5%以上。促進(jìn)銀企合作，鼓勵、引導各銀信機構加大對科技企業(yè)的信貸投入，重點(diǎn)加強各商業(yè)銀行與高新技術(shù)企業(yè)間的協(xié)調與溝通，引導各類(lèi)資金投向高新技術(shù)企業(yè)，鼓勵和支持符合條件的企業(yè)上市融資。
3、培養和引進(jìn)創(chuàng )新人才。充分發(fā)揮人才在區域創(chuàng )新體系中的核心作用，到20xx年，全市各類(lèi)人才總量力爭達到23.6萬(wàn)名，具有研究開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新能力的高層次拔尖人才達到6000名。注重把中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才放到重要學(xué)術(shù)、技術(shù)崗位或與其專(zhuān)業(yè)緊密相關(guān)的領(lǐng)導崗位，使他們在實(shí)踐中提高能力，增長(cháng)才干。按照“不求所有，但求所用”、“來(lái)去自由”的原則，采取調入、聘用、借用、兼職、合作、學(xué)術(shù)交流、技術(shù)指導、技術(shù)咨詢(xún)以及領(lǐng)辦、自辦、合辦各類(lèi)企業(yè)和科研機構等辦法，以個(gè)別引進(jìn)、團隊引進(jìn)、項目聯(lián)動(dòng)引進(jìn)等形式，吸納國內外人才智力資源。對引進(jìn)的高層次創(chuàng )新人才，由用人單位給予相關(guān)補助，并在科研項目、科研啟動(dòng)經(jīng)費、工作用車(chē)、醫療保險等方面給予優(yōu)惠政策，其子女在市內中小學(xué)校就讀，按有關(guān)規定享受優(yōu)惠政策。鼓勵科技人員以成果、技術(shù)作為生產(chǎn)要素參與收益分配，有條件的企事業(yè)單位，對作出突出貢獻的科技人才可實(shí)行期權、股權獎勵。對在科學(xué)技術(shù)前沿領(lǐng)域特別是高新技術(shù)領(lǐng)域取得重大成果，創(chuàng )造出巨大經(jīng)濟效益或社會(huì )效益，為經(jīng)濟發(fā)展作出突出貢獻的單位和個(gè)人，由市委、市政府授予榮譽(yù)稱(chēng)號并給予重獎。對評選出的優(yōu)秀專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干人才，按規定發(fā)放政府津貼。
4、強化創(chuàng )新激勵措施。積極扶持企業(yè)建設技術(shù)創(chuàng )新平臺，對通過(guò)國家級授牌認定的企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研究中心，市政府將分別資助20萬(wàn)元。對新獲得中國馳名商標、中國名牌產(chǎn)品的企業(yè)，市政府給予一次性獎勵30萬(wàn)元，對新獲得湖南名牌產(chǎn)品、湖南著(zhù)名商標的企業(yè)給予一次性獎勵5萬(wàn)元，對授權的專(zhuān)利每年安排20萬(wàn)元進(jìn)行獎勵。實(shí)行稅收優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)按當年實(shí)際發(fā)生的技術(shù)開(kāi)發(fā)費用的150%抵扣當年應納稅所得額，實(shí)際發(fā)生的技術(shù)開(kāi)發(fā)費用當年抵扣不足部分，可按稅法規定在5年內結轉抵扣，企業(yè)提取的職工教育經(jīng)費在計稅工資總額2.5%以?xún)鹊�，可在企業(yè)所得稅前扣除。關(guān)心和尊重創(chuàng )新型企業(yè)家，支持和激勵企業(yè)家在實(shí)踐中提升經(jīng)營(yíng)理念、戰略眼光和管理能力，使他們在社會(huì )上有地位、在政治上有榮譽(yù)、在經(jīng)濟上有實(shí)惠，增強他們的成就感和責任感。
5、加強科技合作與交流。依托高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區、九華工業(yè)園等科技園區，大力開(kāi)展科技招商，著(zhù)力吸引大公司來(lái)我市設立研發(fā)中心和分公司，鼓勵有條件的企業(yè)建立博士后工作站。積極推進(jìn)大學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗室、分析測試中心、計算中心等向企業(yè)開(kāi)放，大型企業(yè)、軍工企業(yè)重點(diǎn)設備和裝備向全社會(huì )開(kāi)放，提高科研設施與設備的利用率和效益。以我市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區、機電一體化特色產(chǎn)業(yè)基地為國際科技合作的重要窗口和基地，繼續舉辦地區經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的國際科技合作與交流活動(dòng)，利用園區良好的投資與創(chuàng )業(yè)環(huán)境，開(kāi)展以企業(yè)、產(chǎn)業(yè)為主體的國際科技合作。大力扶持有條件的企業(yè)走出去參與國際競爭，加強本地企業(yè)與國外企業(yè)的交流與合作，提高我市的產(chǎn)業(yè)水平和對外開(kāi)放能力，增強我市的國際市場(chǎng)競爭力。
6、嚴格考核獎懲制度。明確各級各部門(mén)的工作職責，分解落實(shí)創(chuàng )建工作的各項具體任務(wù)，建立激勵機制，嚴格考核獎懲，充分調動(dòng)各縣市區和市直各部門(mén)的積極性，形成推動(dòng)建設科技創(chuàng )新型城市工作的強大合力。建設科技創(chuàng )新型城市領(lǐng)導小組定期對各縣市區和有關(guān)部門(mén)目標任務(wù)完成情況進(jìn)行督查，并將督查結果納入黨政領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部政績(jì)考核的重要內容。同時(shí)，每年從科技經(jīng)費中安排15萬(wàn)元，對創(chuàng )建工作先進(jìn)單位進(jìn)行獎勵。
科技教育與方案3
一、指導思想：
少年兒童是祖國的未來(lái)，是實(shí)現中華民族偉大復興的后繼力量。振興祖國離不開(kāi)科技和教育，要實(shí)現科教興國戰略，就必須在樹(shù)立可持續的發(fā)展觀(guān)的同時(shí)，努力在學(xué)生中宣傳科學(xué)思想，倡導科學(xué)方法，傳播科技知識，弘揚科學(xué)精神。
二、活動(dòng)背景：
在社會(huì )高速發(fā)展的今天，電已經(jīng)融入了我們生活的方方面面。它可以讓電燈發(fā)出亮光，讓電扇轉動(dòng)起來(lái)，讓電視機播放出精彩的節目，讓空調給我們制冷或者制熱，使室內溫度變得舒適，讓電腦運作，幫助我們查閱資料，了解更多的'知識……
三、現狀調查
在我們村里，因為變壓器年代久遠，配置低下，每逢飯點(diǎn)用電高峰，電燈變得昏暗，有的用電器干脆啟動(dòng)不了……。在我國每逢冬夏用電高峰季節，有些地區就會(huì )出現拉閘限電，以維持重點(diǎn)項目、重要部門(mén)的正常運轉�？梢�(jiàn)，電作為國民經(jīng)濟發(fā)展的血液、社會(huì )生活運轉的動(dòng)力，非常重要。但是，當今的人們能真正認識到電的重要性嗎？為什么總是出現電力缺口��？節約用電，人們真正做到了嗎？……我們組織了一次家庭用電習慣的調查發(fā)現，像隨手關(guān)燈、合理配置房間照明、合理使用電冰箱、洗衣機等家庭基本用電常識，別說(shuō)學(xué)生，就連家長(cháng)都沒(méi)有重視。分析來(lái)看，現在人們都在抓經(jīng)濟、抓效益，忽略了節約用電的宣傳、教育，導致了新一代年輕人節約用電觀(guān)念淡薄，甚至有人認為：“電這么便宜，取之不盡，用之不竭，節約用電不是跟自己過(guò)不去嗎？”……可見(jiàn)，我們很有必要組織一次節約用電的科技實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)喚起人們節約用電、科學(xué)用電的意識。
四、活動(dòng)目標：
通過(guò)組織開(kāi)展形式多樣，內容豐富的節約用電科技實(shí)踐活動(dòng)，一方面向學(xué)生進(jìn)行節約用電科技教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動(dòng)通過(guò)讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題、提升素質(zhì)的方式，教育學(xué)生從小樹(shù)立節約用電的意識，喚起全社會(huì )行動(dòng)起來(lái)節約用電、科學(xué)用電的意識。也是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )研究性學(xué)
五、活動(dòng)計劃：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月-----12月
2、參加人員：七年級全體學(xué)生
3、活動(dòng)內容：
�、烹娫谌粘Ｉ钪杏心男┯猛�？
�、普勔徽勍ｋ姇r(shí)的感想？設想回到?jīng)]有電的時(shí)代，我們的生活會(huì )怎樣？
�、请娰Y源真是取之不盡、用之不竭嗎？
4、活動(dòng)方式：
�。�1）采訪(fǎng)當地群眾對節約用電的看法？
�。�2）上網(wǎng)查詢(xún)節約用電相關(guān)資料。
�。�3）分析、總結。
六、活動(dòng)實(shí)施：
1、學(xué)生小組分析調查資料、撰寫(xiě)調查報告、心得。
2、制定優(yōu)秀創(chuàng )意方案、收集節約用電金點(diǎn)子、撰寫(xiě)科技小論文等。
七、活動(dòng)預期達成目標：
通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習方法，會(huì )收集、整理信息資料，能自己設計活動(dòng)方案進(jìn)行探究實(shí)踐，具有友善交往，協(xié)調工作，敢于探索的品質(zhì)，動(dòng)手動(dòng)腦能力，創(chuàng )造思維，科學(xué)探索，分工協(xié)作，團隊精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。我們期望通過(guò)這次節約用電的科技實(shí)踐活動(dòng)，編撰完成適合當地學(xué)生的校本教材，長(cháng)期開(kāi)設起節約用電的教育課程，培養學(xué)生從小樹(shù)立節約用電、科學(xué)用電的思想；研究節約用電的科學(xué)方法，深入農村社區推廣應用，廣泛宣傳節約用電、科學(xué)用電的理念；充分利用各級媒體為我們的科技實(shí)踐活動(dòng)宣傳造勢，面向全社會(huì )宣傳節約用電的意識，在當地掀起學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的科普熱潮。
科技教育與方案4
活動(dòng)前期準備：
一、邀約流程。
1、電話(huà)邀約。說(shuō)辭要注意以下三點(diǎn)：
1、我們是誰(shuí)；
2、我們打電話(huà)的目的；
3、會(huì )給家長(cháng)帶來(lái)的好處。
舉個(gè)例子，我是……老師，給您打電話(huà)是因為本周末我們有一個(gè)中秋節活動(dòng)，我們的活動(dòng)會(huì )給孩子帶來(lái)快樂(lè )，給孩子普吉中秋節的知識，教孩子怎么制作月餅，看您周末有沒(méi)有時(shí)間帶孩子來(lái)玩一下？
2、加微信。邀約的老師在打電話(huà)的時(shí)候要注意，無(wú)論家長(cháng)是否感興趣，都要加家長(cháng)的微信。如果家長(cháng)沒(méi)有興趣，我們就要說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我們的學(xué)校是針對孩子的專(zhuān)業(yè)培訓學(xué)校，平時(shí)會(huì )有很多免費的家長(cháng)課堂和家庭教育的資料共享，加一下微信，有需要的話(huà)可以提供免費資料�；蛘哒f(shuō)平時(shí)其他節日都會(huì )有孩子特別喜歡的，可以讓孩子學(xué)中玩、玩中學(xué)的免費活動(dòng)，加微信后看見(jiàn)感興趣的活動(dòng)可以直接報名。這樣我們就有理由讓家長(cháng)留下微信，便于后期跟蹤。如果家長(cháng)表示愿意參加，可以說(shuō)因為這次活動(dòng)全部免費，所以名額有限，加微信可以直接預約確認。
3、活動(dòng)前提醒。邀約過(guò)后，在活動(dòng)之前一天要打電話(huà)確定參加人數，一定要要求老師在家長(cháng)來(lái)之前通過(guò)微信給家長(cháng)發(fā)一篇親子教育類(lèi)的文章，強調親子活動(dòng)的重要性，避免家長(cháng)報名了又不來(lái)，比硬邀效果好。
4、早安短信。在活動(dòng)當天早上通過(guò)短信或者微信的方式給家長(cháng)發(fā)送正能量分享，提醒家長(cháng)我們的活動(dòng)等待他們的到來(lái)。
二、制作活動(dòng)展架、海報、邀請函。
活動(dòng)流程：
1、動(dòng)畫(huà)片欣賞。給孩子放一些相關(guān)的動(dòng)漫小電影來(lái)吸引孩子并導入中秋節來(lái)歷。
2、教孩子制作月餅，一定要留下有學(xué)校品牌背景下孩子的照片，放在微信里家長(cháng)會(huì )愿意去轉發(fā)做宣傳。
3、互動(dòng)游戲，可以設計不同科目相關(guān)的課堂互動(dòng)小游戲。
4、活動(dòng)尾聲做報名優(yōu)惠宣講，老學(xué)生帶新小朋友可以砸小金蛋，如果新學(xué)生報名，可以一起砸大金蛋，老帶新促進(jìn)報名。針對老學(xué)生，可以做月餅義賣(mài)活動(dòng)，義賣(mài)的錢(qián)捐獻給希望工程等進(jìn)行一些公益學(xué)習，很受學(xué)生和家長(cháng)的.歡迎。
活動(dòng)注意事項：
1、活動(dòng)定位
首先需要清楚活動(dòng)的目的，設定與課程相關(guān)的活動(dòng)。類(lèi)似關(guān)于課程互動(dòng)，播放學(xué)校宣傳片等。
2、新老生源同時(shí)邀約（發(fā)揮老學(xué)員積極性，建議學(xué)員可以邀約非本校的學(xué)員）
3、微信跟上
可以以發(fā)送現場(chǎng)孩子活動(dòng)照片的方式加家長(cháng)微信�；顒�(dòng)前可將現場(chǎng)的布置、準備以圖文并茂的方式發(fā)朋友圈來(lái)吸引家長(cháng)；活動(dòng)后可以將活動(dòng)的一些照片，特別是孩子的精彩瞬間發(fā)朋友圈，這類(lèi)信息更容易得到家長(cháng)的關(guān)注，也同時(shí)為下次邀約提供話(huà)題。
4、控制人數
一些大型活動(dòng)是為了廣而告之，如果活動(dòng)的目的是提高現場(chǎng)成交成功率，就需要控制人數，一般在30人左右，方便老師能與每位家長(cháng)都能進(jìn)行深入溝通。
5、準備好現場(chǎng)獎品和報名優(yōu)惠
獎品要符合學(xué)生的流行趨勢和需求，可事先做一些調查，以堆砌型擺放。
優(yōu)惠的作用是讓咨詢(xún)老師有理由讓家長(cháng)能在活動(dòng)當場(chǎng)報名。優(yōu)惠并不是越便宜越好，要有原因的優(yōu)惠，讓家長(cháng)感到是由于一些付出才得到的優(yōu)惠。
6、現場(chǎng)要充分與客戶(hù)交流，了解客戶(hù)情況
7、通知家長(cháng)中秋節活動(dòng)是親子活動(dòng)，家長(cháng)必須到場(chǎng)
在前期邀約中需要強調親子活動(dòng)的重要性，讓家長(cháng)陪同參加，沒(méi)有家長(cháng)無(wú)法買(mǎi)單。
8、現場(chǎng)一定要有讓孩子說(shuō)喜歡機構的環(huán)節
活動(dòng)中引導孩子說(shuō)出喜愛(ài)本機構的話(huà)語(yǔ)，為后續與家長(cháng)溝通時(shí)如果家長(cháng)以詢(xún)問(wèn)孩子是否喜歡該機構打下基礎，從而促進(jìn)報名成功率。
9、活動(dòng)后一天內必須全部回訪(fǎng)
很多家長(cháng)不會(huì )當天報名，可以將活動(dòng)照片發(fā)朋友圈分享給家長(cháng)，方便在24小時(shí)內回訪(fǎng)時(shí)有切入話(huà)題。若時(shí)間隔太久，會(huì )使家長(cháng)的興趣削弱。
10、所有參與活動(dòng)老師現場(chǎng)咨單都需要反復演練
科技教育與方案5
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月～3月
參加對象：高一、高二全體學(xué)生
活動(dòng)資料：
�。ㄒ唬翱萍贾恰眲�(chuàng )新大賽
�。�1）“金點(diǎn)子”征集：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng )意；
�。�2）科學(xué)研究論文征評；
�。�3）電腦作品制作（電腦動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)、程序設計、電腦繪畫(huà)等）評比；
�。�4）“有思想的多米諾”
�。�5）水火箭比賽；
�。ǘ┫盗锌破栈顒�(dòng)
�。�1）科普讀書(shū)活動(dòng)；
�。�2）科普知識宣傳：各班出一期“科技創(chuàng )新”黑板報，召開(kāi)一次“科技創(chuàng )新”主題班會(huì )；
�。�3）觀(guān)看科普影視片；（4）機器人競賽、DI活動(dòng)展示(按學(xué)校統一安排）；
�。�5）科普知識講座。
“電腦設計制作賽”競賽規程
一、比賽目的
為進(jìn)一步推廣和普及信息技術(shù)知識，豐富學(xué)生學(xué)習生活；激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )新精神，培養實(shí)踐與動(dòng)手能力，倡導合作精神，提高網(wǎng)頁(yè)設計水平，提高審美觀(guān)念和審美情趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特舉辦科技節電腦制作大賽，分為網(wǎng)頁(yè)設計、動(dòng)畫(huà)設計和程序設計。
二、制作主題
網(wǎng)頁(yè)設計與動(dòng)畫(huà)設計主題為科學(xué)技術(shù)與人類(lèi)禮貌。
程序設計主題不限。
三、活動(dòng)方式
1．個(gè)人獨立參賽，每班推薦3件作品（高三班級自愿參加）。
2．各參賽者或組自行在家或其他時(shí)間進(jìn)行制作，將完成作品于3月1日前交給高中部宋瓊教師處。
四、參賽范圍
高中部各年級學(xué)生
五、作品要求
1．資料要求：
網(wǎng)頁(yè)與動(dòng)畫(huà)設計：以科學(xué)技術(shù)與人類(lèi)禮貌為主題，制作網(wǎng)頁(yè)或動(dòng)畫(huà)，介紹科技與人類(lèi)禮貌，普及科學(xué)知識，展現科技創(chuàng )新的精神。要求富有時(shí)代特色與學(xué)生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門(mén)、物理化學(xué)等科學(xué)常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂(lè )、漫畫(huà)游戲等。
程序設計：程序功能不能危害計算機系統，要求程序功能資料健康，至少能完成一項任務(wù)或解決一個(gè)問(wèn)題。
2．制作要求：主題明確，資料豐富，制作精美，能恰當合理地應用多種表現形式，設計富有新意。作品具有科學(xué)性、獨創(chuàng )性、普及性、藝術(shù)性、可讀性和觀(guān)賞性。
3．評分標準
網(wǎng)頁(yè)設計：
�。�1）網(wǎng)頁(yè)主題定位明確，整體設計思路清晰，充分利用各種素材；
�。�2）資料豐富、翔實(shí)、科學(xué)、準確、健康；
�。�3）界面專(zhuān)業(yè)美觀(guān)大方，布局合理緊湊，風(fēng)格鮮明統一；
�。�4）有良好的人機交互功能，每一頁(yè)都有明確清晰的導航；
�。�5）欄目板塊設計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒(méi)有無(wú)效鏈接。
�。�6）語(yǔ)言文字精練，行文流暢，具有特色；
�。�7）圖形、圖像、聲音、視頻經(jīng)過(guò)優(yōu)化處理，載入迅速，聲音與畫(huà)面同步；
�。�8）題材新穎、構思獨特，反映青少年的審美情趣和審美本事。
�。�9）主頁(yè)或首頁(yè)應為index。htm（或html、asp等），網(wǎng)站中不得出現英文和數字以外的文件名。
動(dòng)畫(huà)設計：
�。�1）主題明確，情節完整，資料健康，積極向上；
�。�2）注意聯(lián)系社會(huì )、生活和學(xué)習實(shí)際；
�。�2）劇本設計在情節、人物、語(yǔ)言等設計上有新意，引人入勝；
�。�3）主角形象設計生動(dòng)活潑，富有藝術(shù)想象力；
�。�4）音效與主題風(fēng)格一致，具有藝術(shù)表現力；
�。�5）畫(huà)面美觀(guān)，色彩和諧；
�。�6）作品具有想象力，具有個(gè)性的.表現力；
�。�7）特效處理運用合理，畫(huà)面銜接流暢，視聽(tīng)效果好；
程序設計：
�。�1）程序功能完善，設計思路清晰；
�。�2）程序界面美觀(guān)大方，布局合理；
�。�3）有良好的人機交互功能；
�。�4）程序載入快速、安全。
4．制作環(huán)境：
網(wǎng)頁(yè)制作軟件可選擇Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS樣式表、ASP、PHP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)等制作技術(shù)。要求在WindowsXP環(huán)境下IE5.0瀏覽器以上版本調試經(jīng)過(guò)。顯示分辨率提議為1024×768，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。
動(dòng)畫(huà)制作軟件任選，作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交，能在Windows下正常運行。
程序設計軟件可任選，作品以EXE文件格式提交，同時(shí)提交程序源代碼文件，要求在windowsXP環(huán)境下能正常運行，在提交時(shí)注明程序制作的工具軟件名稱(chēng)。
科技教育與方案6
一、課程名稱(chēng)：
青少年科技創(chuàng )新教育
二、課程開(kāi)發(fā)的目的與背景
xxx早在1995年全國科技大會(huì )上指出：“創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力”�！耙粋�(gè)沒(méi)有創(chuàng )新能力的民族難以屹立于世界民族之林�！本俚卣f(shuō)明了創(chuàng )新人才對于一個(gè)國家一個(gè)民族的重要性�？茖W(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng )新，要不斷有所發(fā)現，有所發(fā)明。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟的來(lái)臨，國家綜合國力日趨激烈的競爭，堅持創(chuàng )新，勇于創(chuàng )新，提倡創(chuàng )新意識，發(fā)揚創(chuàng )新精神，已成為全國人民的普遍共識，同時(shí)人們也意識到人才的創(chuàng )新素質(zhì)教育至關(guān)重要，而其中青少年科技創(chuàng )新能力的培養更為重要。這里所說(shuō)的素質(zhì)和能力，已不僅僅是知識的學(xué)習，知識的積累，還包含著(zhù)知識的應用，知識的加工和創(chuàng )新思維，創(chuàng )新實(shí)踐等方面的能力。我作為無(wú)錫市市北高級中學(xué)——省青少年科技教育特色學(xué)校的一名科技教育輔導老師，從事青少年科技輔導工作已有20多年頭，其間輔導學(xué)生的創(chuàng )造發(fā)明獲得了青少年科技創(chuàng )新大賽的各層次獎項，有全國青少年科技創(chuàng )新大賽一等獎、二等獎等等，取得了一定的成績(jì)�；仡櫠嗄甑目萍驾o導工作和經(jīng)歷，有許多感慨。在中學(xué)基礎教育中沒(méi)有這樣的課程，也沒(méi)有操作性強的教材，現在高中即將進(jìn)入課程改革實(shí)施階段，校本課程在高中課程改革中有了一席之地，所以我感到“青少年科技創(chuàng )新教育”是高中學(xué)生素質(zhì)教育的重要環(huán)節。
人才素質(zhì)的培養是一項長(cháng)期的工作，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。青少年的科技創(chuàng )新能力，必須在長(cháng)期的潛移默化過(guò)程中培養。養成良好的行為習慣，學(xué)習和積累一定的基礎知識，培養創(chuàng )新意識，鍛煉動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )觀(guān)察事物，善于發(fā)現問(wèn)題，訓練解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些方面的學(xué)習和培養，才能造就出符合當代社會(huì )發(fā)展需要的人才。這是我開(kāi)發(fā)這本校本課程教材的目的和背景。我校在這方面已有了一定的實(shí)踐基礎，但對于開(kāi)發(fā)一個(gè)系統的校本教材來(lái)說(shuō)，還存在著(zhù)局限性，有待在教育實(shí)踐中得到完善和充實(shí)。
三、內容框架
創(chuàng )新教育的內容有許多，涉及到各個(gè)領(lǐng)域。創(chuàng )新是一個(gè)古老而寬泛的概念。早在15世紀人們就運用到了“創(chuàng )新”這一術(shù)語(yǔ)，其原意是引進(jìn)新東西，新概念。所謂創(chuàng )新是指人們在認識、利用、改造自然，改造社會(huì )，完善自身的過(guò)程中，為推進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明建設，首次產(chǎn)生嶄新的精神成果或物質(zhì)成果的思維和行為。
作為校本教材旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習，認識到創(chuàng )造發(fā)明就在我們身邊，創(chuàng )造發(fā)明并不神秘，只要大家都做有心人，創(chuàng )造發(fā)明的課題會(huì )很多，同時(shí)了解和掌握創(chuàng )造發(fā)明的基本技法，通過(guò)科技小制作鍛煉動(dòng)手能力，并且在小制作的過(guò)程中體會(huì )改革創(chuàng )新的樂(lè )趣，只要努力人人都能成為發(fā)明家。
本青少年科技創(chuàng )新教材主要有以下章節所組成。
第一章 創(chuàng )造發(fā)明就在我們身邊
第一章利用創(chuàng )造發(fā)明的事例，讓學(xué)生走進(jìn)創(chuàng )造發(fā)明的世界，認識創(chuàng )造發(fā)明的本質(zhì)。我們社會(huì )的組成，我們所處的環(huán)境即是一個(gè)創(chuàng )造發(fā)明成果堆積成的世界。讓學(xué)生感到創(chuàng )造發(fā)明并不神秘，通過(guò)培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )新思維，學(xué)習創(chuàng )新技法，將自已融入社會(huì )中，做一個(gè)有心人，我們每一個(gè)學(xué)生都能成為發(fā)明家。
第一節 點(diǎn)評創(chuàng )新事例（一）（2課時(shí)）
這一節由淺入深介紹小學(xué)生的創(chuàng )造發(fā)明成果，明白小學(xué)生一樣能搞創(chuàng )造發(fā)明。用具體的事例說(shuō)明創(chuàng )造發(fā)明就在我們身邊。
教育目的：
�、倭私鈩�(chuàng )造發(fā)明就在我們身邊。
�、谝鲇行娜�，人人都能成為發(fā)明家
1．粉筆變蠟筆
2．防蛀衣架
3．多用途帽子
笫二節 點(diǎn)評創(chuàng )新事例（二）（2課時(shí)）
這一節通過(guò)創(chuàng )新事例的點(diǎn)評，進(jìn)一步認識到創(chuàng )造發(fā)明所必須具備的條件。⑴新穎性，⑵科學(xué)性，⑶先進(jìn)性，⑷實(shí)用性。
教育目的：
�、倭私鈩�(chuàng )造發(fā)明必須具備四性。⑴新穎性，⑵科學(xué)性，⑶先進(jìn)性，⑷實(shí)用性。
�、诹私鈩�(chuàng )造發(fā)明有相對性和絕對性之分。從相對發(fā)明逐步發(fā)展成為絕對創(chuàng )新。
1．不用拆輪子就能換的內胎
2．折疊式太陽(yáng)灶
3．套筒式旅行桌
第三節 點(diǎn)評創(chuàng )新事例（三）（2課時(shí)）
這一節通過(guò)創(chuàng )新事例的點(diǎn)評，知道創(chuàng )造發(fā)明由二大部分組成。第一要通過(guò)創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維獲得創(chuàng )新課題和創(chuàng )新設計。笫二還必須要有創(chuàng )新實(shí)踐，將創(chuàng )新設想進(jìn)行物化，制成一件實(shí)物或作品或模型。物化的過(guò)程會(huì )出現許多意想不到問(wèn)題，通過(guò)進(jìn)一步的改進(jìn)就能創(chuàng )造出一個(gè)新的發(fā)明成果。
教育目的：
�、賱�(chuàng )造發(fā)明由二大部分組成，a.創(chuàng )新的思維，體現在創(chuàng )新的課題和創(chuàng )新的設計上。b.創(chuàng )新實(shí)踐，一個(gè)完整的創(chuàng )新成果必須物化，通過(guò)物化檢驗創(chuàng )新設計的科學(xué)性和合理性。
�、趧�(chuàng )造發(fā)明不是一帆風(fēng)順的，必須培養自身良好的素質(zhì)。具有百折不撓的毅力，細微的觀(guān)察能力，善于發(fā)現問(wèn)題和不斷提高自已綜合解決問(wèn)題的能力。
1．磁帶復新機
2．定壓式打氣筒
3．具有點(diǎn)拍功能的數碼相機
第二章 科技小制作
心靈手巧是創(chuàng )新人才的基本素質(zhì)。勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng )造了一切。一個(gè)從不貼近生活，從不參加任何勞動(dòng)的人，他決不會(huì )產(chǎn)生創(chuàng )造發(fā)明的'欲望、創(chuàng )造發(fā)明的動(dòng)機和創(chuàng )新思維。所以這一章讓學(xué)生進(jìn)行科技小制作。不光鍛煉了雙手，并且體驗到從設計到實(shí)踐到成功的過(guò)程。體驗到精確性，細心對實(shí)驗成功的重要性。這一章也是培養學(xué)生養成良好素質(zhì)的重要環(huán)節。本章列出了6只作品，供各學(xué)校根據各自的條件選做。
第一節 紙飛機的制作（2課時(shí)）
教學(xué)目的和內容：
1．進(jìn)行研究性學(xué)習。了解飛機滑翔的原理，學(xué)會(huì )調整飛機的飛行重心，使紙飛機的留空時(shí)間最長(cháng)。
2．鍛煉和培養自己的耐心和信心，通過(guò)不斷改進(jìn)使飛機的飛行獲得最佳效果。
第二節 七巧板的制作（2課時(shí)）
教學(xué)目的和內容：
1．七巧板采用木板制作，學(xué)習加工小木板的工藝和方法。
2．七巧板的加工精確度要求非常高，通過(guò)制作，理解精確度對作品的重要性。
第三節 風(fēng)鈴的制作（4課時(shí)）
教學(xué)目的和內容：
1．風(fēng)鈴采用鋁鎂合金管材制作，學(xué)習金屬管材的加工方法，學(xué)會(huì )采用夾具對管材的加工。
2．知道管材的長(cháng)度對發(fā)音頻率的影響。
第四節 電子鐘的制作（2課時(shí)）
教學(xué)目的和內容：
1．拆裝電子鐘，了解電子鐘的機械結構，了解齒輪傳動(dòng)和變速的原理。
2．設計電子鐘的外形，對電子鐘進(jìn)行美化，突出個(gè)性設計。
第五節 眨眼電子貓的制作（4課時(shí)）
教學(xué)目的和內容：
1．學(xué)習電子焊接技術(shù)。
2．學(xué)會(huì )看電子線(xiàn)路圖和印制板安裝圖。
3．正確安裝眨眼電子貓，并能自行設計外形和結構。
第六節 調頻無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的制作（6課時(shí)）
教學(xué)目的和內容：
1．進(jìn)一步訓練焊接技術(shù)。
2．了解調頻、調幅和調制的概念。
3．正確安裝調頻無(wú)線(xiàn)話(huà)筒，學(xué)會(huì )調整發(fā)射和接收的配合。
第三章 創(chuàng )造技法
創(chuàng )造技法是許多人在創(chuàng )造發(fā)明過(guò)程中不斷總結和積累的成果。讓學(xué)生學(xué)習后為創(chuàng )新思維提供最直接的幫助。創(chuàng )造技法有許多種，這里挑選最基本的，最容易理解，最容易學(xué)習的提供給學(xué)生學(xué)習。其它的一些方法同學(xué)們在創(chuàng )新過(guò)程中自然會(huì )發(fā)現和應用。
第一節 缺點(diǎn)列舉法（2課時(shí)）
教學(xué)目的和內容：
1．了解缺點(diǎn)列舉法的內容。
2．應用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng )新設計。
3．對創(chuàng )新設計課題進(jìn)行優(yōu)化設計。
第二節 希望列舉法（2課時(shí)）
教學(xué)目的和內容：
1．了解希望列舉法的內容。
2．應用希望列舉法進(jìn)行創(chuàng )新設計。
3．對創(chuàng )新設計課題進(jìn)行優(yōu)化設計。
第三節 組合增減法（2課時(shí)）
教學(xué)目的和內容
1．了解組合增減法的內容。
2．應用組合增減法進(jìn)行創(chuàng )新設計。
3．優(yōu)化設計內容，論證方案的可行性。
第四章 創(chuàng )新實(shí)踐
通過(guò)前面幾章的學(xué)習，對創(chuàng )造發(fā)明已有了一定的基礎，這一章同學(xué)們可以把前面所學(xué)習的各種知識融為貫通，綜合應用，進(jìn)行創(chuàng )新設計和創(chuàng )新實(shí)踐。
第一節 創(chuàng )新課題方案設計（4課時(shí)）
教學(xué)目的和內容：
1．把前面所產(chǎn)生的創(chuàng )新設想，根據四性原則優(yōu)選出1－2個(gè)。
2．將1－2個(gè)創(chuàng )新設想，進(jìn)行論證，選出其中一個(gè)設想，并把它改進(jìn)、完善設計成可操作的創(chuàng )新方案。
第二節 創(chuàng )新實(shí)踐（4課時(shí)－8課時(shí)）
教學(xué)目的和內容：
1．把創(chuàng )新方案進(jìn)行物化，制作成作品或模型。
2．在物化過(guò)程中會(huì )出現一些問(wèn)題，通過(guò)不斷修正，改進(jìn)解決問(wèn)題，制作成作品或模型。
四、評價(jià)
學(xué)生對于創(chuàng )新教育學(xué)習的評價(jià)可分三部分。第一部分學(xué)生的動(dòng)手能力，根據制作作品的精細程度、外觀(guān)形狀等進(jìn)行打分，該成績(jì)占總分的30%；第二部分學(xué)生的創(chuàng )新思維，學(xué)生的創(chuàng )新方案設計，根據四性的要求，看作品是不是達到四性的要求，該成績(jì)占總分的30%；第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識、技能、技術(shù)、思維，以及發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，所以學(xué)生創(chuàng )新作品，點(diǎn)總分的40%。
科技教育與方案7
一、活動(dòng)主題
科技、生活、創(chuàng )新、發(fā)展
二、指導思想
以“發(fā)展為先，科學(xué)育人”的辦學(xué)理念為主軸，在全校營(yíng)造科技氛圍，培養和提高我校學(xué)生的科學(xué)素養、節能環(huán)保意識、創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事，為學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步凸顯我校的辦學(xué)宗旨和科技教育特色。
三、組委會(huì )
xx，xxx，xx，xx，xx，xxx，xx
四、科技節時(shí)間：20xx年5月27日—20xx年5月31日（第十五周）
五、科技節活動(dòng)流程
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員與活動(dòng)準備工作
1、科技節活動(dòng)宣傳海報
時(shí)間：20xx年5月20日張貼宣傳海報（校本部三份）
2、“科技節”主題班會(huì )
時(shí)間：200xx年5月20日午時(shí)第三節各班舉行科技節主題班會(huì )
�。ǘ╅_(kāi)幕式
時(shí)間：20xx年5月27日晨會(huì )升旗儀式暨本屆科技節開(kāi)幕式
流程：xx副校長(cháng)做科技節主題發(fā)言并宣布本屆科技節開(kāi)幕
�。ㄈ┍碚么髸�(huì )
時(shí)間：20xx年。6月3日晨會(huì )
地點(diǎn)：操場(chǎng)
流程：
1、宣布本屆科技節團體獲獎名單
2、頒獎儀式
3、獲獎學(xué)生代表發(fā)言
六、具體活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┱故净顒�(dòng)板塊
1、歷年科技競賽活動(dòng)獲獎項目圖片展示
時(shí)間：20xx年5月27日—20xx年5月31日
地點(diǎn)：A座大廳
負責教師：xx、xxx
2、科技競賽成果展示
時(shí)間：20xx年5月27日—20xx年5月31日
地點(diǎn)：A座大廳
負責教師：zz、zz
�。ǘ┛破栈顒�(dòng)板塊
邀請院士、知名教授來(lái)校做主題講座
1、主講人：zz大計算機學(xué)院院長(cháng)王軒
地點(diǎn)：校本部北階梯教室
聽(tīng)課學(xué)生：高一年級1—12班
時(shí)間：20xx年5月29日周四午時(shí)3：50—5：20
2、主講人：深圳市高級中學(xué)心理咨詢(xún)與輔導中心主任蔣平
地點(diǎn)：校本部南階梯教室
聽(tīng)課學(xué)生：高一年級13—18班
時(shí)間：20xx年5月29日周四午時(shí)3：50—5：20
聯(lián)系職責人：李芳
�。ㄈ⿲W(xué)生活動(dòng)模塊
1、低碳環(huán)保、節能標志DIY大賽
1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生參與，并于20__年5月20日前至少上交5件作品到學(xué)生科學(xué)研究院張磊教師處。
3）作品要求：
�、僮髌分黝}：環(huán)保、低碳、節能
�、诒憩F形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說(shuō)明作品主題
�、郯婷嬉螅荷辖蛔髌烦叽鐬锳3A4紙張大小
4）活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月27日—20xx年5月31日在C座大廳展示。
5）項目協(xié)調人：張磊
2、小發(fā)明小制作評比
1）參加人員：高一全體學(xué)生
2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生參與，每班一個(gè)小組，每個(gè)小組選派3名同學(xué)。
3）活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月27日周一午時(shí)3：00至5：00在操場(chǎng)進(jìn)行比賽。
4）項目協(xié)調人：xx
3、科技小論文評比（推薦主題：節儉能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等）
1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生參與，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院李芳教師處
3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫(xiě)。要有科學(xué)性。包括選題與成果的`科學(xué)技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結論科學(xué)意義的合理性，不超過(guò)20xx字。
4）活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月27日—20xx年5月31日在C座大廳展示。
5）項目協(xié)調人：xx
4、科普劇大賽（以食品安全、環(huán)保、節能減排、防災減災為主題）
1）參加人員：高一年級學(xué)生
2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生參與，每班一個(gè)劇目，人數不限。
3）作品要求：必須宣傳科學(xué)，正確反映自然、科技與人類(lèi)的關(guān)系，展示科技發(fā)展的未來(lái)前景；作品形式能夠為科普短劇、科普小品等。時(shí)間不要超過(guò)10分鐘。
4）活動(dòng)時(shí)間：5月24日在階梯教室進(jìn)行表演初賽，優(yōu)秀劇目于5月28日（周二）午時(shí)3：00至5：00在南階梯教室展演。
5）項目協(xié)調人：xx
5、科幻小說(shuō)創(chuàng )作大賽
1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院吳志軍教師處。
科技教育與方案8
一、活動(dòng)背景
大自然中的大多數鳥(niǎo)是益鳥(niǎo)，為人類(lèi)作出了很大的貢獻，是人類(lèi)的朋友。保護益鳥(niǎo)，維護自然界的生態(tài)平衡是每個(gè)人應盡的義務(wù)。而這種意識應從兒童抓起，因此，設計這一活動(dòng)方案旨在引領(lǐng)幼兒走進(jìn)鳥(niǎo)的世界，認識鳥(niǎo)、了解益鳥(niǎo)，保護益鳥(niǎo)，幫助幼兒建立起保護環(huán)境的思想觀(guān)念，自覺(jué)成為鳥(niǎo)類(lèi)和環(huán)境的保衛者。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)實(shí)施活動(dòng)，使幼兒能親自開(kāi)展調查，增加對鳥(niǎo)類(lèi)的認識及常見(jiàn)益鳥(niǎo)生活習性的了解，培養幼兒的觀(guān)察、思考和創(chuàng )造能力。
2、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒初步樹(shù)立愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)、保護環(huán)境的思想意識。
三、活動(dòng)對象：中牟縣百花路幼兒園大一班幼兒
活動(dòng)人數；40人
四、方案主體部分
活動(dòng)（一）收集鳥(niǎo)的資料
1、活動(dòng)內容：通過(guò)各種途徑，收集各種鳥(niǎo)的資料，豐富幼兒形成與活動(dòng)有關(guān)的經(jīng)驗。
2、活動(dòng)步驟：
a、鼓勵幼兒運用各種方法，各種途徑收集鳥(niǎo)的各種有關(guān)資料，包inter網(wǎng)，百科書(shū)，鳥(niǎo)的掛歷，卡片，圖片，玩具等等。
b、師生共同整理收集到的鳥(niǎo)的資料，如鳥(niǎo)的巢，鳥(niǎo)的喙，鳥(niǎo)的羽毛等等。
3、活動(dòng)引導：
a、教師與幼兒共同參與收集到的鳥(niǎo)的資料，并提倡家長(cháng)、孩子一起查找（如利用休息日上新華書(shū)店查找資料等等），從而擴大幼兒對鳥(niǎo)的認識，擴大有關(guān)鳥(niǎo)的各種經(jīng)驗。
b、在這過(guò)程中要注意幼兒提出的各種問(wèn)題，使幼兒成為問(wèn)題的提出者和探索者。
活動(dòng)（二）：認識鳥(niǎo)類(lèi)
1、搜集鳥(niǎo)的圖片、錄像等資料，認識各種鳥(niǎo)。
2、搜集各種鳥(niǎo)的叫聲，并能根據鳥(niǎo)叫聲判定它是什么鳥(niǎo)。
3、研究鳥(niǎo)身體各部分的名稱(chēng)。
4、調查在我們生活的地區有那些鳥(niǎo)。
5、了解常見(jiàn)的幾種鳥(niǎo)類(lèi)的生活習性。如；鳥(niǎo)的飛行，鳥(niǎo)的棲息，鳥(niǎo)的生活環(huán)境，鳥(niǎo)的食物及鳥(niǎo)的天敵等。
活動(dòng)（三）：小鳥(niǎo)的巢
1、知道鳥(niǎo)巢的特點(diǎn)和功用。
2、學(xué)習用密集的線(xiàn)條畫(huà)出小鳥(niǎo)的巢。
準備：
1、各色油畫(huà)棒、紙張。
2、各種鳥(niǎo)巢得的圖片和錄像。
過(guò)程：
1、請幼兒說(shuō)說(shuō)知道的小鳥(niǎo)？
2、小鳥(niǎo)的家在哪里？學(xué)習名詞：鳥(niǎo)巢。
3、通過(guò)網(wǎng)上下載的小鳥(niǎo)的巢圖片，觀(guān)察鳥(niǎo)巢的結構，并知道它的'功用。
4、討論：小鳥(niǎo)是怎樣做巢的？鳥(niǎo)媽媽是怎樣保護小鳥(niǎo)的？鳥(niǎo)類(lèi)是怎樣抵御強烈的陽(yáng)光、風(fēng)雪、寒冷和野貓的襲擊的？
5、教師小結：鳥(niǎo)巢的作用。
6、請小朋友用多種材料為小鳥(niǎo)們做巢：
第一、二、三組幼兒畫(huà)鳥(niǎo)巢：要求把鳥(niǎo)巢畫(huà)得大一點(diǎn)，畫(huà)得仔細一點(diǎn)。幼兒根據能力可增畫(huà)小鳥(niǎo)、鳥(niǎo)媽媽或樹(shù)木。第四、五、六組幼兒用橡皮泥粘鳥(niǎo)巢。
活動(dòng)（四）：小鳥(niǎo)回家
目標：
1、用不同圖形組合畫(huà)鳥(niǎo)。
2、初步有環(huán)保意識，知道愛(ài)護樹(shù)木，因為它是鳥(niǎo)的家。
條件提供：范例，鳥(niǎo)叫錄音
指導設計：
1、介紹內容：每個(gè)小朋友都有自己的家，那你們知道小鳥(niǎo)的家在哪？（在樹(shù)上）這只小鳥(niǎo)為什么哭？它的家呢？（出示樹(shù)樁圖，看見(jiàn)樹(shù)被砍光，小鳥(niǎo)沒(méi)有家），今天，我們來(lái)幫小鳥(niǎo)找家。
2、示范思考：
a、先在樹(shù)叉上搭個(gè)窩，這樣小鳥(niǎo)才愿意回來(lái)。窩搭好了，你們聽(tīng)，嘰嘰喳喳，小鳥(niǎo)們回來(lái)了。
b、看看小鳥(niǎo)長(cháng)的什么樣？（圓圓的頭，尖尖的嘴，橢圓形的身體，三角形的尾，身體兩邊有大大的翅膀。）一只飛來(lái)了，又飛來(lái)一只。
C、小鳥(niǎo)的一家飛到大樹(shù)上，大樹(shù)高興的伸出手臂抱住它們。
3、創(chuàng )作要求：
大樹(shù)成為小鳥(niǎo)的家。
4、幼兒作畫(huà)，教師指導要點(diǎn)：
a、小鳥(niǎo)的身體要小，翅膀要大，這樣才能飛的高飛的遠。
b、身體和頭的位置變化，可以變換出鳥(niǎo)的不同動(dòng)態(tài)。
c、大樹(shù)矮些大些，以小鳥(niǎo)為主，畫(huà)鳥(niǎo)的一家。
5、引導評價(jià)：
你們聽(tīng)，小鳥(niǎo)在說(shuō)什么？（放錄音）它們說(shuō)，謝謝你們。你們看，那只小鳥(niǎo)長(cháng)的好，飛的快？
活動(dòng)（五）：什么鳥(niǎo)不會(huì )飛活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解一些不會(huì )飛的鳥(niǎo)的形態(tài)和習性。
2、教育幼兒在外出游玩時(shí)，愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)。
活動(dòng)準備：
1、鳥(niǎo)類(lèi)世界的照片、錄象
2、收集鴕鳥(niǎo)、企鵝圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，讓幼兒欣賞歌曲《大鴕鳥(niǎo)》。
2、配合圖片和背景圖引導幼兒再欣賞一遍。
3、結合圖片引導幼兒回憶兒歌內容。
a、提問(wèn)：世界上最大的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？它會(huì )飛嗎？為什么不會(huì )？
�。ń處熣埲舾捎變哼M(jìn)行回答，并及時(shí)的給予鼓勵和評價(jià)）
b、讓幼兒知道鴕鳥(niǎo)是鳥(niǎo)類(lèi)中最大的，它生活在沙漠地帶，為了適應經(jīng)常奔跑的生活，翅膀退化便于平衡身體。
c、聯(lián)系幼兒的生活，引導幼兒討論還有哪些不會(huì )飛的鳥(niǎo)？（企鵝）了解企鵝的生活習性。
教師小結：知道一些鳥(niǎo)是因為生存環(huán)境的變化，翅膀才逐漸的退化，所以不會(huì )飛。
活動(dòng)（六）：與鳥(niǎo)做朋友
1、了解鳥(niǎo)與人類(lèi)有什么關(guān)系。如：
a、農林益鳥(niǎo)：啄木鳥(niǎo)保護樹(shù)林、貓頭鷹捕田鼠、喜鵲吃松毛蟲(chóng)等。
b、人類(lèi)幫手；鴿子送信、鴕鳥(niǎo)放牧等。
c、觀(guān)賞作用：美麗的孔雀、會(huì )說(shuō)話(huà)的鸚鵡、八哥、會(huì )唱歌的百靈鳥(niǎo)等。
d、仿生學(xué)作用：小鳥(niǎo)與飛機的設計、啄木鳥(niǎo)與防震頭盔的設計等。
2、利用課外時(shí)間調查了解在我們的周?chē)�，有哪些益鳥(niǎo)。
3、參觀(guān)動(dòng)物園或訪(fǎng)問(wèn)養鳥(niǎo)專(zhuān)家、咨詢(xún)家長(cháng)等方式了解這些益鳥(niǎo)的生活習性，并做好觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)記錄。
4、討論交流自己將怎樣和鳥(niǎo)兒做朋友。
活動(dòng)（七）：保護鳥(niǎo)類(lèi)
1、調查了解目前社會(huì )上存在哪些破壞鳥(niǎo)類(lèi)生存的想象。如：在集市上出售，槍殺、網(wǎng)捕鳥(niǎo)兒，棲息地受到破壞，生存環(huán)境遭受污染等。
2、實(shí)地調查校園內外愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)的情況，并做好記錄。
3、實(shí)地調查我們當地的居民愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)的情況，并做好記錄。
4、以集體的名義發(fā)出《愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)的倡議書(shū)》。
5、積極投入愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)的活動(dòng)中，并留下痕跡，形成作品，如；繪畫(huà)、作文、制作鳥(niǎo)窩、制作護鳥(niǎo)牌、攝影等。
五、活動(dòng)評價(jià)標準
1、通過(guò)活動(dòng)幼兒對鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)，生活習性有了明確的認識。
2、能積極主動(dòng)地去咨詢(xún)有關(guān)方面的專(zhuān)家、資深人員，并能做好記錄。
3、幼兒能小組合作解決問(wèn)題。
4、幼兒能積極投入愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)的活動(dòng)中。
5、能將自己的活動(dòng)成果與大家一起交流、展示。
科技教育與方案9
本年度，我校在縣局領(lǐng)導下，堅持以黨的十七大精神為指針，堅持以人為本、科研立校的管理理念，開(kāi)展形式各異的活動(dòng)，提高了學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新技能。增長(cháng)了學(xué)生的科學(xué)知識，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。本年度我校不斷加大科技教育領(lǐng)導力度、資金投入以及科技教師隊伍建設，科技教育成果顯著(zhù)�，F總結如下：
一、端正學(xué)校辦學(xué)指導思想
本年度，我校領(lǐng)導能認真落實(shí)新課程改革精神，重視青少年綜合素質(zhì)能力培養，把科技教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和學(xué)校領(lǐng)導、任課教師的任期目標責任制的'重要內容之一，并把它納入學(xué)校的年度和學(xué)期工作計劃。學(xué)�？萍冀逃I(lǐng)導小組遵照《中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)指導綱要》的指示精神，制定學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)計劃，開(kāi)展相應活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì )、家庭三方面力量，并結合當地實(shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)青少年科技教育。
二、不斷加強對科技教育的領(lǐng)導
1、學(xué)校成立由助理陳立勤同志為組長(cháng)，薛大東同志為副組長(cháng)，桂玉奎同志負責科技教研組工作的領(lǐng)導小組，負責科技活動(dòng)開(kāi)展的具體工作和日常事務(wù)。組織輔導員老師參加各級科技教育培訓、科學(xué)探索、學(xué)術(shù)交流和教研活動(dòng)；由專(zhuān)職科技輔導員代表和多個(gè)科技小組輔導員老師組成的校級青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導小組。每學(xué)期學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)領(lǐng)導小組成員負責制定學(xué)�？萍冀逃ぷ饔媱�，并組織實(shí)施。貫徹落實(shí)上級青少年科技教育協(xié)會(huì )下達的各項任務(wù)，積極開(kāi)展校級示范性教育活動(dòng)。
2、領(lǐng)導小組定期組織小組成員，開(kāi)展教科研工作，小組成員不斷加強自身建設，熟悉科技教育活動(dòng)內容，對科技課教師和科技輔導員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導，加強落實(shí)學(xué)科教育中對學(xué)生創(chuàng )新思維、創(chuàng )新能力的培養。
三、師資隊伍建設
在市、縣青少年科技教育協(xié)會(huì )支持和幫助下，可以說(shuō)我校的科技教育水平和科教成果不斷進(jìn)步，涌現出許多優(yōu)秀人才，他們輔導的學(xué)生在各級、各類(lèi)競賽中獲獎，師生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力不斷提高。通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”等活動(dòng)的開(kāi)展，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。我�，F有專(zhuān)職科技教師1人，兼職教師17人，他們業(yè)務(wù)能力強、素質(zhì)好、熱心科技教育事業(yè)。學(xué)校尊重教師的辛勤勞動(dòng)和創(chuàng )造成果，不僅把他們的工作列為評選先進(jìn)、評定職稱(chēng)、晉級的業(yè)績(jì)考核之一，還給予他們在各級各類(lèi)重大競賽中獲得優(yōu)異成績(jì)的輔導老師給予物質(zhì)獎勵。
四、活動(dòng)小組建設
學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)領(lǐng)導小組不斷加強對科技活動(dòng)小組的領(lǐng)導，指導輔導員老師不斷提高活動(dòng)質(zhì)量和搞好特色建設，不斷對各活動(dòng)小組專(zhuān)項活動(dòng)提供經(jīng)費支持。領(lǐng)導小組積極搞好群眾性科技普及活動(dòng)，定期舉辦校園科技節，在校學(xué)生定期參加科技節活動(dòng)，門(mén)類(lèi)包括：科技制作、科學(xué)幻想繪畫(huà)、金鑰匙、計算機、環(huán)保等，參加科技活動(dòng)的學(xué)生占在校生的45%，各小組的工作做到：活動(dòng)有計劃，有規章制度，有活動(dòng)地點(diǎn)，有活動(dòng)時(shí)間，有輔導教師。
五、陣地建設
不斷加強學(xué)�？萍冀逃嚨亟ㄔO，把科教陣地納入學(xué)校發(fā)展規劃。學(xué)校有科技教育櫥窗、有科技活動(dòng)室、科技展室、計算機教室等。確�？萍冀逃突顒�(dòng)的順利開(kāi)展。
六、科技活動(dòng)情況
1、20xx年6月份組織54名學(xué)生參加由江蘇教育廳、省科學(xué)技術(shù)廳、省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )聯(lián)會(huì )舉辦的“第十六屆國際科學(xué)與和平周金鑰匙科技競賽”，獲得優(yōu)異成績(jì)。
金鑰匙科技競賽是一項在青少年中弘揚科學(xué)精神，宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)方法，倡導創(chuàng )新意識的群眾性活動(dòng)。競賽內容貼近素質(zhì)教育，強調學(xué)科知識與技能的綜合、跨學(xué)科綜合，注重生產(chǎn)生活實(shí)踐與科學(xué)知識的融合、強化觀(guān)察、動(dòng)手操作技能，引導研究性學(xué)習，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的有效途徑。
2、參加江蘇省青少年科技創(chuàng )新大賽
我校積極組織同學(xué)參加江蘇省青少年科技創(chuàng )新大賽（科學(xué)幻想繪畫(huà)），我校先成立校級評審小組對學(xué)生作品進(jìn)行初步評審，涌現出大批好的作品，我們將對這些作品上報上級單位參加評比。
科技教育作為我校教育工作的特色，從教育到科研均取得顯著(zhù)成果。我�？萍冀逃⒅乜萍继亻L(cháng)生的培養，每年都涌現出一批優(yōu)秀作品，一年來(lái)，由于教師們在教學(xué)改革中勇于開(kāi)拓、大膽創(chuàng )新，我校的科技教育得到較大進(jìn)步，而且，還鍛煉了一支業(yè)務(wù)精、科研能力強的教學(xué)、科研骨干力量。由于領(lǐng)導重視，方法得當，教師科研意識和參與意識的不斷增強，科研成果和教育教學(xué)成果層出不窮，學(xué)校正逐步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關(guān)的規章制度，不斷提高科技教育教師的教學(xué)和輔導能力及水平。我們相信在上級科技教育協(xié)會(huì )的領(lǐng)導、支持和幫助下，我們會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
科技教育與方案10
活動(dòng)內容
在現實(shí)生活中，人們只要一提起玩具，就會(huì )想到商場(chǎng)里那滿(mǎn)目琳瑯、五彩繽紛的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現在的玩具，他們對很多玩具如數家珍，見(jiàn)慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具布滿(mǎn)了好奇，捉住這一契機，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動(dòng)吧。
設計理念
在小學(xué)科技活動(dòng)中，科學(xué)能力的構成依靠于學(xué)生的學(xué)習方式和進(jìn)程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會(huì )的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親身實(shí)踐，在感知、體驗的.基礎上，內化構成。
在小學(xué)階段，對科學(xué)學(xué)習能力的要求不能太高，必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)�！白灾仆婢摺钡膶�(shí)踐活動(dòng)，可以培養學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮思惟能力和創(chuàng )造性能力。這項活動(dòng)的方式是一種科學(xué)的思惟方法，合適小學(xué)生的知識水平和技能，具有較強的可操縱性，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，對學(xué)生課堂學(xué)習活動(dòng)是有益的拓展和延伸。
活動(dòng)目標
1、培養敏感的科學(xué)觸覺(jué)，練習動(dòng)手技能，培養周密的邏輯思惟和正確的分析能力。
2、把握一種科學(xué)的思惟方式和獨特科學(xué)實(shí)踐方法，善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。
3、培養進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣，意志力和耐心，增進(jìn)團隊協(xié)作精神。
活動(dòng)預備
1、參加職員
活動(dòng)輔導老師：四年級科學(xué)老師。
活動(dòng)參與學(xué)生：四年級全體學(xué)生。
2、學(xué)生可預備的材料
�、潘鸭瘡U舊物，變廢為寶。
紙類(lèi)線(xiàn)類(lèi)布類(lèi)橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒。
�、评米匀晃�，就地取材。
植物類(lèi)（農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）。
動(dòng)物類(lèi)（動(dòng)物身體的某一部份或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）。
科技教育與方案11
為了增強科教興國意識，強化人才強國觀(guān)念，促進(jìn)人的全面發(fā)展，提升我校辦學(xué)水平，進(jìn)一步形成我校辦學(xué)特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本方案。
一、本屆教育科技節的主題：弘揚科學(xué)精神提高人文素養
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月3日——20xx年4月23日
三、組委會(huì )：
主任：z
副主任：z
成員：zz
四、工作小組：
1、組織策劃組
組長(cháng)：z
成員：z
職責：負責活動(dòng)計劃安排、落實(shí)；組織師生參加活動(dòng)；做好對外聯(lián)絡(luò )工作。
2、宣傳組：
組長(cháng)：z
成員：z
職責：宣傳布置，攝影攝像，科技圖片展覽等。
3、后勤服務(wù)組：
組長(cháng)：z
成員：z
職責：后勤保障，安全保衛，衛生，有關(guān)活動(dòng)場(chǎng)地燈光器材準備等。
五、活動(dòng)主要內容
1、開(kāi)幕式（4月3日）
負責：z
主持：z
致開(kāi)幕詞：z
科普報告：“大手拉小手湖南科普行”科普講座
主講人：z
會(huì )場(chǎng)布置：z
音響：z
學(xué)生組織：z
參加人員：高一、高二、初二學(xué)生，全體教職工
2、觀(guān)看科普教育電影、錄相
負責：z
內容：（待定）
時(shí)間：4月22日前
3．學(xué)生創(chuàng )新設計及成果比賽
總負責：z
�、賹W(xué)生科技創(chuàng )新方案及作品比賽
負責人：z
主要內容：學(xué)生發(fā)明創(chuàng )新方案（及創(chuàng )新設計“金點(diǎn)子”）和作品比賽及作品展示等。
時(shí)間：4月3日至4月22日
要求：同學(xué)們將創(chuàng )新設計思路形成文字或圖形統一交科技館五樓蘇慧鈞老師，根據情況評定出一、二、三等獎若干。優(yōu)秀作品及時(shí)展示，并向上級推薦，參與上級科技創(chuàng )新大賽。對該項活動(dòng)開(kāi)展得好的班級，將評出科技活動(dòng)優(yōu)秀班級若干。
�、谀Ｐ透傎�
負責：z
時(shí)間：4月22日前完成。
要求：精心組織，每項評出前三名。
�、蹆�(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、科技手抄小報
負責人：z
時(shí)間：4月3日至22日前完成。
要求：組織各年級各班同學(xué)積極參與，分年級評出一、二、三等獎，每個(gè)年級獲獎人數不超過(guò)10人。優(yōu)秀作品及時(shí)展示。
�、苎芯啃詫W(xué)習結題報告會(huì )和成果評比
負責人：z
時(shí)間：4月22日前完成。
要求：組織高一年級各班同學(xué)積極參與，評出一、二、三等獎，獲獎?wù)n題數不超過(guò)10個(gè)。優(yōu)秀作品及時(shí)展示
�、菪畔⒓夹g(shù)應用成果、計算機知識大賽
負責人：z
時(shí)間：4月22日前完成。
要求：精心組織比賽，根據參賽人數評出一、二、三等獎，總獲獎人數不超過(guò)10人。
�、薰嬲匈N畫(huà)、科幻繪畫(huà)、攝影作品比賽
負責人：z
時(shí)間：4月22日前完成。
要求：根據參賽人數評出一、二、三等獎，總獲獎人數不超過(guò)12人。
優(yōu)秀作品出刊。
�、唛L(cháng)沙市20xx年創(chuàng )新作文大賽
負責人：z
時(shí)間：4月22日前
要求：根據長(cháng)沙市20xx年創(chuàng )新作文大賽的'要求，在統一的時(shí)間內組織各年級各班學(xué)生開(kāi)展此項比賽。組織語(yǔ)文老師認真評閱，按比賽通知規定給獎。
�、嗾\信教育系列活動(dòng)
負責人：z
時(shí)間：4月22日前完成
要求：根據有關(guān)文件精神認真組織，要求學(xué)生積極參與，在活動(dòng)中提高學(xué)生素質(zhì)，增強學(xué)生誠信意識。
�、岣咭�、高二年級學(xué)生學(xué)科知識競賽
負責：zz、教研組長(cháng)
時(shí)間：4月22日前完成。
內容：理、化、生實(shí)驗操作比賽；語(yǔ)文、外語(yǔ)課文背誦比賽；數學(xué)、歷史、地理等學(xué)科知識競賽。
要求：分年級進(jìn)行，由年級組確定競賽時(shí)間、組織考試，教研組長(cháng)負責命題、制卷、評分，每年級每科取一、二、三等獎10人進(jìn)行獎勵。
4．“三防”知識搶答賽和“三防”知識演講比賽
負責：z
時(shí)間：4月22日前完成。
5、教師教育教學(xué)系列競賽活動(dòng)
總負責：z
要求：原則上要求全體教師都參加；五十歲以下的教師必須參加，至少申報其中的三項參賽；三十歲以下的青年教師必須每項都參加；對各個(gè)項目獲獎的教師，要在學(xué)校宣傳欄內出一期專(zhuān)欄，刊出獲獎教師相片并配以文字介紹。
時(shí)間：4月10日——4月22日
�、偾嗄杲處熣f(shuō)課賽課活動(dòng)
負責人：z
時(shí)間：4月22日
要求：各學(xué)科從事高中教學(xué)工作未滿(mǎn)3年的青年教師中初選1人（大組選2人）參賽，參賽教師須準備教案、教具、課件。要針對學(xué)科特點(diǎn)，組織相關(guān)骨干教師、學(xué)科帶頭人、名優(yōu)教師聽(tīng)課評課，評出一、二、三等獎若干。（詳細安排另見(jiàn)方案）
�、趦�(yōu)秀段考試卷評比
負責人：z
時(shí)間：待定
科技教育與方案12
一、活動(dòng)主題
建設創(chuàng )新型城區、服務(wù)經(jīng)濟轉型升級
二、活動(dòng)目的
圍繞當前科技支撐經(jīng)濟發(fā)展方式轉變的需求，通過(guò)科普作品和科技成果展示推介，科研機構、科技園區等科技資源面向社會(huì )開(kāi)放、面向公眾開(kāi)展科技傳播，組織科普志愿者行動(dòng)等多種形式的活動(dòng)，使公眾能夠及時(shí)了解最新科技發(fā)現和創(chuàng )新成果，讓科技活動(dòng)周成為展示科技創(chuàng )新成就的重要舞臺。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月15日—5月21日
四、主要活動(dòng)
1、科技活動(dòng)周暨科技創(chuàng )意文化節開(kāi)幕式。
時(shí)間：5月15日上午。
活動(dòng)內容：
�、匍_(kāi)幕啟動(dòng)儀式。
�、趶V場(chǎng)科普活動(dòng)：科技科普知識宣傳咨詢(xún)活動(dòng)，十五個(gè)攤位以上；科技科普宣傳展板展示，五十塊以上；科技創(chuàng )意平面作品展示，五十米以上，兩百件作品左右；科技創(chuàng )意實(shí)物產(chǎn)品展示，企業(yè)、學(xué)生、居民共150件；創(chuàng )意作品真人秀；科普大篷車(chē)下鄉活動(dòng)；科普知識有獎競賽。
責任單位：
2、“掌握科技、從我做起”科普知識巡回講座。邀請專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展科普知識講座。
時(shí)間：20xx年5月15日—21日。
責任單位：
3、教授專(zhuān)家企業(yè)行。組織科研院所專(zhuān)家開(kāi)展服務(wù)企業(yè)的`創(chuàng )新活動(dòng)，編印政策、資料800份，包括《20xx區科技政策匯編》、《十校十所專(zhuān)利匯編》、《核與輻射防護科普知識》。
時(shí)間：20xx年5月15日—21日。
責任單位：
4、科普下鄉。組織科技人員到莊市街道萬(wàn)市徐村開(kāi)展科普下鄉活動(dòng)，內容包括科普資料發(fā)放、健康咨詢(xún)檢查、白蟻防治宣傳等。
時(shí)間：20xx年5月20日上午。
責任單位：
5、科普一日游。邀請社區居民、優(yōu)秀外來(lái)務(wù)工人員參觀(guān)我區科普教育基地。
時(shí)間：20xx年5月18日。
責任單位：
6、網(wǎng)上科普宣傳活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò )問(wèn)政平臺，發(fā)布宜時(shí)、易懂的科普知識。
時(shí)間：長(cháng)期。
責任單位：
7、其他。各鎮、街道科協(xié)，區科協(xié)各學(xué)會(huì )、協(xié)會(huì )，企業(yè)科協(xié)結合各自特色舉辦豐富多彩的科普活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年5月15日—21日。
責任單位：
五、活動(dòng)要求
有關(guān)單位要切實(shí)加強科技活動(dòng)周的組織工作，緊扣主題、突出重點(diǎn)、精心組織、發(fā)揮優(yōu)勢，把舉辦科技活動(dòng)周作為建設創(chuàng )新型城區和實(shí)踐“三思三創(chuàng )”主題教育活動(dòng)的一項重要任務(wù)來(lái)抓。要高度重視科技活動(dòng)周的安全保衛工作，加大與公安、消防、城管等部門(mén)協(xié)作，制定周密安全防范方案和應急處置預案，使安保任務(wù)明確，責任到人，確保整個(gè)活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。
科技教育與方案13
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )不斷地向前發(fā)展�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)明和掌握需要一大批高素質(zhì)的科技人才，而科技人才的培養離不開(kāi)科技教育，每個(gè)科教工作者都肩負著(zhù)這個(gè)艱巨而又神圣的使命。青少年是祖國的未來(lái)和希望，如何將青少年科技教育活動(dòng)、持久、有效地開(kāi)展下去，不斷地為國家輸送高素質(zhì)的科技人才，是值得探討和研究的課題。
就目前我國青少年科技教育活動(dòng)開(kāi)展情況來(lái)看，存在一些問(wèn)題。國家非常重視青少科技活動(dòng)的開(kāi)展，每?jì)赡昱e辦一次全國性的青少年科技小發(fā)明、小論文競賽。由于多種原因，有些學(xué)校平時(shí)很難開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，到時(shí)只能借助各方力量來(lái)突擊完成任務(wù)。這不能不讓我們每一個(gè)科教工作者深思，原因究竟何在？我認為其中與我國青少年科技教育活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有落到實(shí)處有關(guān)。如何將我國青少年科技教育活動(dòng)普遍、持久、有效地開(kāi)展下去，使之落到實(shí)處，在此談?wù)劵顒?dòng)方案的系統設計，供同行參考。
一、領(lǐng)導落實(shí)
要使青少年科技教育活動(dòng)普及、持久、有效地開(kāi)展下去，首要的問(wèn)題必須解決領(lǐng)導落實(shí)問(wèn)題，究竟由誰(shuí)來(lái)直接領(lǐng)導這面工作。我認為教育主管部門(mén)直接領(lǐng)導此項工作最為有利，理由是：其一，青少年科技教育活動(dòng)的參加者均是在校的廣大中、小學(xué)生；其二，此項活動(dòng)的開(kāi)展必須解決教師配備、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及經(jīng)費等問(wèn)題，只有在教育主管部門(mén)的直接領(lǐng)導下，各校把這項活動(dòng)納入到每學(xué)期的教學(xué)內容之中，活動(dòng)開(kāi)展才能得到保證，只有這樣這項活動(dòng)才能普及、持久，有效地開(kāi)展下去。
二、編寫(xiě)課本
長(cháng)期以來(lái)，青少年科技教育活動(dòng)怎樣開(kāi)展，開(kāi)展哪些內容，始終是一個(gè)沒(méi)有解決的難題。由此看來(lái)，青少年科技教育活動(dòng)要想普及、持久、有效地開(kāi)展下去，編寫(xiě)科技教科書(shū)迫在眉睫，必須引起有關(guān)部門(mén)的重視，并投入人力、財力來(lái)完成這項艱巨而又有重大意義的工程。這樣有利于我國青少年科技活動(dòng)的開(kāi)展，有利于科技知識的普及，有利于國民科技素質(zhì)的提高，有利于高素質(zhì)科技人才的不斷涌現，有利于我國科技事業(yè)的持續、蓬勃地發(fā)展。
關(guān)于課程的設置及課本內容的編寫(xiě)，談?wù)勛约旱脑O想：
1.課程的設置
小學(xué)一至六年級、初中一至三年級均要開(kāi)設科技課，各年級可按上、下學(xué)期編寫(xiě)成兩本教科書(shū)，這樣小學(xué)共編12冊，初中共編6冊，還要編寫(xiě)《教學(xué)大綱》來(lái)規定各年級教學(xué)內容、目的及要求。
2.課本編寫(xiě)的內容
課本內容的編寫(xiě)要有系統性、綜合性和可操作性。每?jì)詴?shū)中必須包括以下方面的內容。
(1)自然科學(xué)知識。將自然科學(xué)知識由淺到深、系統地編入中小學(xué)科技教科書(shū)中，使學(xué)生能系統地學(xué)到自然科學(xué)知識。
(2)古今中外科學(xué)家的故事。將古今中外科學(xué)家的感人故事經(jīng)過(guò)整理編入中小學(xué)科技教科書(shū)中，對學(xué)生進(jìn)行理想方面的教育，使學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的信念，學(xué)習科學(xué)家為科學(xué)事業(yè)、為祖國和人民的利益，甘于獻出畢生精力的精神。
(3)科技小制作。將一些具有一定價(jià)值的科技小制作編入教科書(shū)中，如電路的組裝、機械的組裝等，不僅能培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，還能培養學(xué)生的一技之長(cháng)。
(4)古今中外科技小發(fā)明介紹。將古今中外科技小發(fā)明的構思、原理及作用介紹給學(xué)生，這對每個(gè)學(xué)生不僅是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，同時(shí)還能培養學(xué)生的創(chuàng )造欲望，啟迪學(xué)生的創(chuàng )造思路。
(5)科技小論文介紹。將一些具有一定科學(xué)價(jià)值的小論文編入教科書(shū)中，通過(guò)學(xué)習使學(xué)生學(xué)會(huì )怎樣寫(xiě)科技小論文，寫(xiě)哪些方面的內容，這樣來(lái)啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察周?chē)挛�，觀(guān)察自然界中的各種現象，發(fā)現和揭示其奧秘，寫(xiě)出有價(jià)值的科技小論文。
(6)課后實(shí)踐題�？商岢鲆恍┱n題，編入小學(xué)高年級和初中的教科書(shū)中，各地各校根據當地情況，組織學(xué)生進(jìn)行課后實(shí)踐，來(lái)完成課題的研究。
三、活動(dòng)體系
由于科技教育有著(zhù)它的特殊性，不僅需要在課堂上進(jìn)行，還需要學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。因此，建立學(xué)校、社會(huì )和家庭這樣的科教體系，是非常必要的。
1.學(xué)�？萍冀逃�
(1)青少年科技教育活動(dòng)，由各校主要領(lǐng)導親自負責，把此項工作納入到每學(xué)期的教學(xué)內容之中，由校教導處將科技課安排到每周的課表中。
(2)科技教師的水平?jīng)Q定著(zhù)科技課的質(zhì)量。
目前，我國嚴重存在科技教師缺乏或水平不高的現狀，因此必須通過(guò)多種渠道解決師資問(wèn)題。一是，各地師范院校要開(kāi)設科技課，培養科技教師；二是，將在職的科技教師分期分批進(jìn)行進(jìn)修，來(lái)系統學(xué)習科技知識及科技課的教法，提高科技課的質(zhì)量。三是，面向社會(huì )招聘有科技特長(cháng)的教師來(lái)校任教。
(3)各校每年要舉辦一次青少年科技教育活動(dòng)成果展覽。
(4)各校要建立科技“三小”作品陳列室，同學(xué)要建立科技教育活動(dòng)檔案。
2.社會(huì )科技教育
青少年科技教育活動(dòng)的開(kāi)展，必須有社會(huì )各界的關(guān)心與支持
(1)各校訂期聘請科技專(zhuān)家來(lái)校給學(xué)
生進(jìn)行科普講座。
(2)各校還可聘任科技專(zhuān)家來(lái)校授課。
(3)各校還可與有關(guān)單位聯(lián)系，解決學(xué)生課后實(shí)踐的場(chǎng)所。
3.家庭科技教育
家庭科技教育，對學(xué)生的成長(cháng)和國家的'未來(lái)有著(zhù)重要的作用。要使家長(cháng)知道科技的重要性，支持并介入此項活動(dòng)之中。因此：(1)各校聘請科技專(zhuān)家，定期對家長(cháng)進(jìn)行科普講座；(2)各校成立“青少年科技教育活動(dòng)家長(cháng)委員會(huì )”，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展科教活動(dòng)。
此外，科教活動(dòng)需要必要的設備、經(jīng)費可由學(xué)校、社會(huì )和家庭共同籌措。這樣形成一套完整的科教體系，使活動(dòng)開(kāi)展得到保證。
四、運行機制
要使青少年科技教育活動(dòng)普及、持久、有效地開(kāi)展下去，必須建立運行機制，長(cháng)期、有效地進(jìn)行教學(xué)研究和技術(shù)指導。
1.各地青少年科技活動(dòng)中心和教研室聯(lián)合成立“青少年科技教育活動(dòng)領(lǐng)導小組”，作為長(cháng)設機構，開(kāi)展科技教研活動(dòng)并對活動(dòng)進(jìn)行技術(shù)指導，要經(jīng)常組織科技教師聽(tīng)課、觀(guān)摩、聽(tīng)科普講座等。
2.各地青少年科教領(lǐng)導小組，定期舉辦全市青少年科技“三小”競賽活動(dòng)。
3.青少年科教領(lǐng)導小組必須建立各�？平袒顒�(dòng)的檔案。
五、評估方法
對各校青少年科教活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行評估，不僅對活動(dòng)開(kāi)展的成績(jì)做出公正的評價(jià)，而且對活動(dòng)質(zhì)量的提高起著(zhù)指導作用，評估的方法可以從以下的兩個(gè)方面進(jìn)行：
1.科技普及程度
由各地青少年科教領(lǐng)導小組和各�？萍冀處熃M成檢查小組(每學(xué)期或每年)對各校進(jìn)行檢查。檢查的內容有：課的落實(shí)，教師的配備、科技“三小”陳列室及科教活動(dòng)檔案的建立，學(xué)生科技知識的測試等，進(jìn)行評分。
2.科技活動(dòng)成果情況
由青少年科教活動(dòng)領(lǐng)導小組，根據各校在市或市級以上的青少年科技“三小”競賽中的獲獎成績(jì)，進(jìn)行評分。
這樣的運行機制，不僅能將此項活動(dòng)普及、持久、有效地開(kāi)展下去，同時(shí)還能使活動(dòng)的質(zhì)量不斷得到提高。
以上從五個(gè)方面，對我國青少年科教活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了系統地設計與論證，我認為是可行的，作用是不可估量的。但這項工作的實(shí)施是十分艱巨的，只要各級領(lǐng)導的重視，無(wú)數熱衷于科教工作者的努力，我國國民科技素質(zhì)的提高，我國科技事業(yè)的強盛是大有希望的，科教這棵大樹(shù)定會(huì )枝繁葉茂、碩果累累。
科技教育與方案14
一、方案名稱(chēng)：
自制玩具
二、指導思想：
在現實(shí)生活中，人們只要一提起玩具，就會(huì )想到商場(chǎng)里那琳瑯滿(mǎn)目、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現在的玩具，他們對很多玩具如數家珍，見(jiàn)慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿(mǎn)了好奇，抓住這一契機，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動(dòng)吧。
三、設計理念：
在小學(xué)科技活動(dòng)中，科學(xué)能力的形成依賴(lài)于學(xué)生的學(xué)習方式和過(guò)程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會(huì )的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗的基礎上，內化形成。
在小學(xué)階段，對科學(xué)學(xué)習能力的要求不能過(guò)高，必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)�！白灾仆婢摺钡膶�(shí)踐活動(dòng)，可以培養學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng )造性能力。這項活動(dòng)的方式是一種科學(xué)的思維方法，適合小學(xué)生的知識水平和技能，具有較強的可操作性，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，對學(xué)生課堂學(xué)習活動(dòng)是有益的拓展和延伸。
四、活動(dòng)目標：
1、培養敏感的科學(xué)觸覺(jué)，訓練動(dòng)手技能，培養嚴密的.邏輯思維和準確的分析能力。
2、掌握一種科學(xué)的思維方式和獨特科學(xué)實(shí)踐方法，善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。
3、培養進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣，意志力和耐心，促進(jìn)團隊協(xié)作精神。
五、活動(dòng)準備：
1、參加人員
活動(dòng)輔導老師：三至六年級各班主任老師
活動(dòng)參與學(xué)生：三至六年級全體學(xué)生
2、學(xué)生可準備的材料
�、�、收集廢舊物，變廢為寶。
紙類(lèi)線(xiàn)類(lèi)布類(lèi)橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒
�、�、利用自然物，就地取材。
植物類(lèi)（農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）
動(dòng)物類(lèi)（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼等）
六、活動(dòng)計劃：
我們進(jìn)行的活動(dòng)把焦點(diǎn)放在生活中常見(jiàn)的事實(shí)，提出問(wèn)題，對問(wèn)題進(jìn)行系統的分析研究，最后解決問(wèn)題�？茖W(xué)就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實(shí)的科學(xué)道理，改善我們的生活。
1、活動(dòng)步驟及完成時(shí)間
xxxx年2月初制定活動(dòng)計劃
xxxx年2月10日-7月23日查找相關(guān)材料學(xué)生動(dòng)手制作
2、活動(dòng)形式
活動(dòng)參加人員為三年級學(xué)生，以班級為單位。
七、活動(dòng)實(shí)施情況：
�。ㄒ唬�、問(wèn)題的形成。
經(jīng)�？吹綄W(xué)生帶玩具到學(xué)校來(lái)玩，并且互相攀比，誰(shuí)的玩具好，誰(shuí)的玩具貴，這時(shí)的我心里總有那么一點(diǎn)顫動(dòng)�，F在的學(xué)生并不缺少玩的東西，他們缺少的是動(dòng)手的能力，創(chuàng )造性的能力。如何去培養學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維，就看我們怎樣從現實(shí)生活中尋找素材，讓學(xué)生去感知、認知、實(shí)踐。
�。ǘ�、分組制定計劃3---4為一個(gè)小組，選擇好材料。
紙類(lèi)（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）
線(xiàn)類(lèi)（用毛線(xiàn)、絨線(xiàn)等編織小動(dòng)物、包、頭套、花等）
布類(lèi)（可制作小布書(shū)、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等）
橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話(huà)筒、小飛機、小汽車(chē)等）
瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）
瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉盤(pán)、撥浪鼓、棋、積木等）
吸管、雪糕棒（可制作木房子、運動(dòng)器械、桌面玩具等）
植物類(lèi)（農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）
動(dòng)物類(lèi)（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）
�。ㄈ�、指導制作玩具。
1、從材料自身的特點(diǎn)出發(fā)，考慮自制玩具的可能性
體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？
容積：內部是否有容積？怎樣利用？
截面：其橫截面、縱截面的形狀和內層結構是否可以利用？
累加性：多個(gè)物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？
2、從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。
利用技巧：
�、鸥鶕牧系男再|(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線(xiàn)，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長(cháng)葉草、柳條等只有用編結技法才能充分表現其特色。
�、浦谱髦斜３肿匀凰夭淖陨碓械奶厣�。如大松果殼表面呈魚(yú)鱗狀，制作時(shí)，便可以利用其作魚(yú)身、鳥(niǎo)身、插入松針作小刺猬等，都比較生動(dòng)形象。
�、侵谱骱蟮耐婢邞撁烙^(guān)安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個(gè)生命體，制作成玩具后要設法保存其生命力。
八、活動(dòng)總結：
興趣是最好的老師，學(xué)生對自制玩具這一活動(dòng)自始至終保持著(zhù)高昂的興趣，每天向老師匯報著(zhù)他們的制作情況。面對學(xué)生親手制作的玩具，有一種久違的感覺(jué)，我深深的體會(huì )到。
1、“自制”玩具是一個(gè)動(dòng)腦、動(dòng)手，調動(dòng)孩子全員積極參與的過(guò)程。
從確定做什么，找什么材料、制定計劃、嘗試制作，不斷修改、補充，最后形成一個(gè)與最初想法較一致的“玩具”。這個(gè)過(guò)程，本來(lái)就是“玩”的過(guò)程，而且是一個(gè)創(chuàng )造“玩”的過(guò)程，它使孩子主動(dòng)參與及獲得成功的心理需求得到滿(mǎn)足，從而激勵了孩子的創(chuàng )造與實(shí)踐。
2、自制玩具過(guò)程有利于孩子了解“玩具”。
在提問(wèn)想了解玩具那方面的知識時(shí)，有些學(xué)生提出了想了解玩具是怎樣做出來(lái)的，有了自制玩具這個(gè)過(guò)程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來(lái)的，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的認知能力會(huì )得到相應的發(fā)展。
科技教育與方案15
一、指導思想
為了進(jìn)一步培養學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力，提高學(xué)生科學(xué)素養，營(yíng)造愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，豐富校園科技生活，推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施，根據學(xué)校德育工作計劃和工作重點(diǎn)，結合上級有關(guān)要求，我校決定在四月份組織開(kāi)展“崇尚科學(xué)科技月”主題教育活動(dòng)�，F制定活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)主題：
科學(xué)創(chuàng )新發(fā)展未來(lái)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月
四、參加對象：
全體師生
五、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬├蒙靸x式時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
�。ǘ┟堪嗪诎鍒笊祥_(kāi)辟科技宣傳欄。
�。ㄈ┟堪嘟M織召開(kāi)一次有關(guān)科技內容的'主題班會(huì )。
�。ㄋ模┮龑W(xué)生閱讀科普書(shū)籍，并組織交流。
�。ㄎ澹┬@廣播站播放有關(guān)科技節目。
�。└髂昙壊拷M織有關(guān)活動(dòng)。
1、一、二年級開(kāi)展“我講科學(xué)小故事”活動(dòng)。
2、三、四年級組織開(kāi)展以“科技環(huán)�！睘轭}材的作品征集活動(dòng)。
3、五、六年級舉行以“崇尚科學(xué)，創(chuàng )新未來(lái)”為主題的征文比賽。
六、活動(dòng)要求：
�。ㄒ唬└髂昙壊扛鶕灸昙墝�(shí)際情況自行安排，在不影響正常教育教學(xué)活動(dòng)的前提下，務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。
�。ǘ└髂昙壱谒脑碌浊皩⒒顒�(dòng)的過(guò)程性資料報學(xué)生處存檔，同時(shí)做好相關(guān)宣傳報道工作。
學(xué)生處大隊部
二○xx年四月
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