實(shí)施方案合集【8篇】
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案8篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
西流河一中中學(xué)創(chuàng )辦于 1949年，座落在仙桃市東邊與武漢比鄰，建校以來(lái)，堅持“以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規、求質(zhì)量、創(chuàng )特色、促發(fā)展”為辦學(xué)指導思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)”為校訓，把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！� 作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規劃。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個(gè)發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會(huì )教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續發(fā)展的“綠色學(xué)�！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷�，而創(chuàng )建各級綠色學(xué)校，則是我校爭創(chuàng )名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。
一 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的目標
創(chuàng )建綠色學(xué)校的目標：創(chuàng ) 建 “環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
二 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的策略
1. 把創(chuàng )建綠色學(xué)校與爭創(chuàng )品牌學(xué)校有機結合起來(lái)
我們把創(chuàng )建綠色學(xué)校作為爭創(chuàng )品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規劃中得到充分體現，使綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作融入學(xué)校的總體工作中。
2. 把創(chuàng )建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設有機結合起來(lái)
我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng )建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng )建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設，引導學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。
3. 把創(chuàng )建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機結合起來(lái)
我們堅持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng )建綠色學(xué)校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力。
三 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的步驟
我校創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作，分四步實(shí)施：
20xx-2010 年創(chuàng )建鎮綠色學(xué)校；
20xx 年創(chuàng )建市綠色學(xué)校；
20xx-2013 年創(chuàng )建省綠色學(xué)校；
四 .創(chuàng )建綠色學(xué)校的實(shí)施方案
1. 構建組織網(wǎng)絡(luò )
成立創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組名單如下：
組 長(cháng)：王金國 (校長(cháng) )
副組長(cháng)：羅硯平 (副校長(cháng)，分管德育)
徐先發(fā) (副校長(cháng)，分管教學(xué)、工會(huì ) )
劉教平 （副校長(cháng)，分管后勤）
成 員：王發(fā)軍 (辦公室主任 ) 張林峰 (教導處主任 )
何正強 (總務(wù)處主任 ) 楊會(huì )平(政教處副主任 )
具體分工：
辦公室：負責制定環(huán)境教育規劃和計劃、總結
政教處：負責管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規范
教導處：負責環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
總務(wù)處：負責校園環(huán)境規劃和建設，實(shí)現校園垃圾分類(lèi)、校園綠化，學(xué)校節能、節水、節電及節約其他資源的具體工作。
團委：負責開(kāi)展系列活動(dòng)
年級組、教研組：負責教師的培訓、組織師生學(xué)習、進(jìn)行課題研究
領(lǐng)導小組下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環(huán)境保護教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時(shí)聘請鎮城建同志為校外環(huán)境教育輔導員。
2. 提供保障措施
�。� 1）課程保障
學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現。另外，將重點(diǎn)建設“綠色教育”的校本課程。
�。� 2）經(jīng)費保障
必要的經(jīng)費投入是創(chuàng )建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng )建經(jīng)費納入學(xué)校年度經(jīng)費預算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作。
�。� 3）控制、處理污染源
重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。
�。� 4）其他保障
學(xué)校將在每學(xué)期開(kāi)設兩節以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導、全體教師的環(huán)境教育培訓，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng )造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類(lèi)培訓進(jìn)修。
4. 創(chuàng )建優(yōu)美的校園環(huán)境
�。� 1）校園：內外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺(jué)。
�。� 2）家園：培養師生“愛(ài)校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設。整個(gè)學(xué)校整潔美觀(guān)、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
�。� 3）學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，不僅要營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。
�。� 4）樂(lè )園：學(xué)習是艱苦的`勞動(dòng)，需要適時(shí)調節，要建設好健身娛樂(lè )等活動(dòng)場(chǎng)地，供師生活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習之余感到身心愉悅。
5. 創(chuàng )建和諧的人文環(huán)境
�。� 1）努力創(chuàng )設平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，體現主人風(fēng)范。
�。� 2）以培養集體意識和合作精神，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開(kāi)展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越，創(chuàng )造未來(lái)”為精神的校園文化建設。
�。� 3）通過(guò)系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識和理性思考水平。
�。� 4）創(chuàng )設舞臺，利用校園科技文化藝術(shù)節、合唱隊和其它社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。
�。� 5）充分利用網(wǎng)絡(luò )、黑板報、升旗儀式、主題班會(huì )等形式，宣傳環(huán)境保護的重要意義。
6. 開(kāi)發(fā)“綠色教育”課程
根據有關(guān)部門(mén)要求，結合我校的辦學(xué)宗旨，運用系統觀(guān)點(diǎn)，分解教育目標，使創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)植根于“課程開(kāi)發(fā)”和“學(xué)科建設”上。
基礎型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習心理，我校開(kāi)設“心理健康教育”課；為了培養學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開(kāi)設“社會(huì )綜合實(shí)踐”課。
拓展型課程：充分挖掘學(xué)校教育資源，開(kāi)設包括“綠色教育”在內的拓展型課程。
研究性課程：通過(guò)教師選題、雙向選擇（教師、學(xué)生分別選題）和自主選題三個(gè)階段，結合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng )新。
五 .創(chuàng )建綠色學(xué)校效果預測
通過(guò)“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作，在以下六個(gè)方面達到良好的效果：
1. 環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
2. 環(huán)保行動(dòng)方面：通過(guò)“綠色教育”，在理論和實(shí)踐的結合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達到新的層次。
3. 人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養，還包括團結協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4. 環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)，將有關(guān)“綠色教育”的內容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。
5. 環(huán)境信息資料庫方面：通過(guò)網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
6. 教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng )建綠色學(xué)校的論文、總結、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)�；顒�(dòng)的征文比賽、科技制作、文藝活動(dòng)等，為創(chuàng )建綠色學(xué)校作貢獻。
我們相信，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)�！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)�！�，辦成一所具有本�！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。
實(shí)施方案 篇2
推進(jìn)信息化教育，是世界教育發(fā)展的主潮流，教育信息化的重點(diǎn)和觀(guān)點(diǎn)在農村，實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程，是促進(jìn)農村教育跨越式發(fā)展的一項重大戰略舉措，是解決農村中小學(xué)教育教學(xué)資源短缺、師資力量不足、教育教學(xué)質(zhì)量不高等的重要途徑，是實(shí)現我國農村教育跨越式發(fā)展的必然選擇。就農村學(xué)校的發(fā)展現狀我們現作如下實(shí)施方案
我校正在起步實(shí)施農村小學(xué)現代遠程教育工程，初步形成信息化的環(huán)境，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農村教育的質(zhì)量與效益。農村現代遠程教育工程目的在應用，關(guān)鍵也在應用。我校結合上級有關(guān)精神，特制定農村遠程實(shí)施方案，以全面推進(jìn)工程應用的進(jìn)程，提高工程應用的水平。
一，做好三項工作、
1，做好師資培隊伍的培訓，提高教師應用現代遠程教育的水平
教師是項目應用的關(guān)鍵，骨干教師的培訓，是項目實(shí)施的重要環(huán)節，要把教師的培訓工作貫穿于整個(gè)項目實(shí)施的過(guò)程之中。明確教師的培訓內容，教學(xué)目標和課程安排，使參加培訓教師對使用的.設備有充分的了解。使教師通過(guò)短期培訓基本掌握接收，下載和播放的技能。所有教師都能利用遠程資源，來(lái)實(shí)現教育教學(xué)的觀(guān)摩和利用，90%以上教師能將現代遠程教育技術(shù)應用到各學(xué)科的教學(xué)中。
2，做好現代遠程教育資源的接收，下載和開(kāi)發(fā)工作，建立�，F代遠程教育資源
3、 做好現代遠程教育工程試點(diǎn)的應用研究工作。
二、實(shí)施的原則
在試點(diǎn)工程應用的教學(xué)活動(dòng)中我校要遵循五項基本原則
1、 教育資源的開(kāi)放性；
2、 學(xué)習方式的挑戰性；
3、 教學(xué)方式的差異性；
4、 學(xué)習過(guò)程的協(xié)作性；
5、 學(xué)生學(xué)習的自主性；
三、完成六項任務(wù)
在工程應用試用期間完成“六個(gè)一”活動(dòng)
1、 組織一次觀(guān)摩課
2、 做一個(gè)精品課件
3、 寫(xiě)一篇教學(xué)設計
4、 進(jìn)行一次說(shuō)課展示
5、 做一節研討課
6、 開(kāi)展一次教育教學(xué)活動(dòng)
實(shí)施方案 篇3
21世紀，是機遇和挑戰并存的世紀。面對新世紀，我們充滿(mǎn)了憧憬和希望，創(chuàng )新是新世紀的主旋律，創(chuàng )新教育的根本目的是推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的主渠道，我們必須進(jìn)行課題改革，進(jìn)行創(chuàng )新教育，推進(jìn)新課程順利實(shí)施。
一、課堂教學(xué)改革的必要性
為推動(dòng)新課程改革，課堂教學(xué)已呈現出可喜的一步，仍存在一系列問(wèn)題。如：
�。�1）、現代化教學(xué)設備少，掌握現代化教學(xué)技術(shù)不熟練。
�。�2）、教法生硬、不靈活。
�。�3）、平時(shí)教學(xué)仍主要靠一本書(shū)、一支筆、一張嘴、一塊黑板。
�。�4）、學(xué)生仍靠聽(tīng)、記為主，自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐等學(xué)習方式用的少。
�。�5）、忽略學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的.培養。
�。�6）、缺乏情感交流、主要以問(wèn)答式解決問(wèn)題等等。
為讓創(chuàng )新成為課堂教學(xué)改革的靈魂，真正地培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)校，實(shí)現學(xué)�？缭绞桨l(fā)展，必須對現行的課題教學(xué)進(jìn)行改革。
二、課堂教學(xué)改革的主要目標
1、以“一切為了學(xué)生服務(wù)、一切為了讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識”為總目標。
2、把課堂還給學(xué)生，營(yíng)造學(xué)習與探索的氛圍，讓課堂充滿(mǎn)生命活力。
3、堅持“民主”是基礎，“人本”為核心，“創(chuàng )新”促發(fā)展的教育理念。
4、以開(kāi)放性課堂教學(xué)為主，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，體現教師為主導，學(xué)生為主體的互動(dòng)性。
5、探索具有特色的、適合自己的教學(xué)模式。
6、讓學(xué)生利用自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐、主動(dòng)探究等學(xué)習方式學(xué)習。
7、盡可能多的利用和變換教學(xué)方法。如情景法、討論法、啟發(fā)式教法等。
8、面向全體教學(xué)，分層次輔導。
9、充分利用現代、直觀(guān)的教學(xué)手段上課。如課件、實(shí)物投影、學(xué)具等，提高教學(xué)效果。
10、注重學(xué)生獲取知識的過(guò)程，重視學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養。
三、課堂教學(xué)改革的主要內容
1、創(chuàng )新教育觀(guān)念。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結構。
3、提高教師教學(xué)基本技能。
4、探索教學(xué)模式和學(xué)習方式。
5、創(chuàng )造性利用課程資源。
6、應用現代化教學(xué)技術(shù)輔助上課。
7、探索教學(xué)評價(jià)方式。
四、改革后的課堂教學(xué)基本環(huán)節
�。ㄒ唬�、新授課
1、創(chuàng )設情景，提出問(wèn)題。
2、主動(dòng)探索，解決問(wèn)題。
3、鞏固拓展，自主評價(jià)。
�。ǘ�、復習課
1、自主整理。2、合作體驗。
3、匯報交流。4、總結評價(jià)。5、練習深化。
�。ㄈ�、講評課
1、總結測試，引入課題。
2、自我評價(jià)，試卷分析。
3、合作交流，補救練習。
4、整理匯報，課堂小結。
�。ㄋ模�、活動(dòng)課
1、提出問(wèn)題。2、小組探究。
3、合作交流。4、自我評價(jià)。
注意事項：
1、課堂教學(xué)環(huán)節可以根據實(shí)際情況靈活調整。
2、板書(shū)設計要美觀(guān)、條理、清晰。
3、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思。
4、可以布置創(chuàng )新性作業(yè)。
五、課堂教學(xué)改革基本程序
1、探索構思階段
展開(kāi)教師研討會(huì )，認清課堂教學(xué)改革的意義，提出建議，形成方案。
2、實(shí)踐研究階段
激勵、引導教師學(xué)習本方案，研究教法、學(xué)法，教育教學(xué)理論，參加業(yè)務(wù)培訓，提高教學(xué)水平，探索新課程改革下的教學(xué)模式和學(xué)習方式。
3、研討交流階段
開(kāi)展公開(kāi)課、研討課、優(yōu)質(zhì)課等評比活動(dòng)，分析、交流，總結經(jīng)驗。
4、總結推廣階段
根據課堂教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗，完善教學(xué)模式，撰寫(xiě)實(shí)驗報告，推廣創(chuàng )新經(jīng)驗。
六、課堂教學(xué)改革的注意事項
1、正確處理課堂教學(xué)改革與常規教學(xué)管理的關(guān)系。
2、不能只求課堂形式，應注重教學(xué)效果的提高。
3、靈活應用先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)模式。
4、注重學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。
5、探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合方式。
6、注重講評課、活動(dòng)課的開(kāi)展。
7、注意自主探究、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習方式與常規學(xué)習方式的關(guān)系。
實(shí)施方案 篇4
辦各科室：
根據市委、市政府《關(guān)于在全市開(kāi)展“進(jìn)村入企”大走訪(fǎng)活動(dòng)的實(shí)施方案》和市“三思三創(chuàng )”辦公室關(guān)于“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)部署，結合我辦實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
為貫徹落實(shí)市委、市政府“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)工作要求，深入推進(jìn)“三思三創(chuàng )”活動(dòng)向農村深化和拓展，以“訪(fǎng)農家、解難題、辦實(shí)事、強班子、促發(fā)展”為主題，組織辦機關(guān)干部進(jìn)村入戶(hù)大走訪(fǎng)，進(jìn)一步了解社情民意、改進(jìn)機關(guān)作風(fēng)、化解社會(huì )矛盾、密切干群關(guān)系，破解發(fā)展難題，促進(jìn)“三農”工作，推進(jìn)城鄉全面融合發(fā)展。
二、工作步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（2月份—3月份上旬）。按照市委、市政府對“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)的要求制定實(shí)施方案，并召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議，組織辦全體機關(guān)干部學(xué)習活動(dòng)內容與活動(dòng)要求，進(jìn)一步統一思想，明確目標，切實(shí)增強對“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)的認識，增強參與活動(dòng)的自覺(jué)性。
�。ǘ┤鎸�(shí)施階段（3月中旬—6月中旬）。
1、訪(fǎng)農家。按照《市直部門(mén)“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)走訪(fǎng)安排表》，對馬渚鎮馬漕頭村進(jìn)行一次大走訪(fǎng)，走訪(fǎng)農戶(hù)不少于10戶(hù)，了解農民群眾所思、所憂(yōu)、所盼，虛心聽(tīng)取農民群眾的意見(jiàn)和建議。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、問(wèn)卷調查等方式開(kāi)展社情民意調研，了解農村政策落實(shí)、民生改善情況和當前“三農”發(fā)展面臨的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
2、解難題。通過(guò)調查，深入分析目前馬漕頭村發(fā)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，著(zhù)力解決村級集體經(jīng)濟薄弱、低收入農戶(hù)增收難、因病致貧造成生活困難等難題。
3、辦實(shí)事。圍繞農民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題，幫助解決該村拆遷改造、就醫、上學(xué)、文化生活、社會(huì )保障等實(shí)事，以辦實(shí)事來(lái)推動(dòng)農業(yè)農村經(jīng)濟進(jìn)一步發(fā)展，逐步改善農民生活生產(chǎn)條件。
4、強班子。以開(kāi)展基層組織建設年活動(dòng)為契機，在村級班子換屆后，幫助建立完善馬漕頭村村級組織議事規則、村級事務(wù)決策等民主決議程序，指導督促村級組織進(jìn)一步轉變作風(fēng)、改進(jìn)工作方式方法，促進(jìn)社會(huì )和諧穩定。
5、促發(fā)展。立足當前馬漕頭村部分列入城西工業(yè)園征地拆遷范圍這一有利時(shí)機，幫助村級班子理清發(fā)展思路，找準發(fā)展路子，制定符合該村的發(fā)展規劃，積極推進(jìn)農民創(chuàng )業(yè)就業(yè)，促進(jìn)農業(yè)增效、農民增收、農村發(fā)展。
�。ㄈ┛偨Y回訪(fǎng)階段（6月下旬至7月份）。對進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事活動(dòng)情況進(jìn)行統計分析，著(zhù)力解決農民群眾反映的'意見(jiàn)建議和困難問(wèn)題，并將情況整理匯總成一份走訪(fǎng)報告。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任�！斑M(jìn)村入戶(hù)大走訪(fǎng)”活動(dòng)由辦副主任以上領(lǐng)導帶隊開(kāi)展走訪(fǎng)，每次走訪(fǎng)組成人員不超過(guò)5人，通過(guò)深入馬漕頭村，進(jìn)一步了解情況，幫助解決一些具體困難，切實(shí)為村民辦實(shí)事、辦好事。
�。ǘ┏料律碜�，務(wù)求實(shí)效。此次大走訪(fǎng)要落實(shí)“六個(gè)一”活動(dòng)：即召開(kāi)一次座談會(huì )、開(kāi)展一次問(wèn)卷調查、完善一個(gè)發(fā)展計劃、排查一批難題、落實(shí)一批實(shí)事項目、完成一個(gè)走訪(fǎng)報告。對走訪(fǎng)過(guò)程中發(fā)現的困難和問(wèn)題，涉及本部門(mén)的，要主動(dòng)落實(shí)加以解決；涉及市級有關(guān)部門(mén)的，要及時(shí)提交市“三思三創(chuàng )”辦協(xié)調解決。
�。ㄈ﹪栏窦o律，樹(shù)立形象。走訪(fǎng)工作要輕車(chē)簡(jiǎn)從、簡(jiǎn)化形式、直接到點(diǎn)，不給村級和群眾添麻煩。走訪(fǎng)活動(dòng)要嚴格執行“五不準”：不準接受所走訪(fǎng)村的吃請和報銷(xiāo)開(kāi)支，不準收受所走訪(fǎng)村的有價(jià)證券或禮品（包括土特產(chǎn)），不準參與公款娛樂(lè )消費，不準做違背群眾意愿、侵害群眾利益的事情，不準搞層層陪同和迎來(lái)送往。
五、組織保障
“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)是深入開(kāi)展“三思三創(chuàng )”主題教育活動(dòng)的一個(gè)重要內容，也是我辦今年加強干部隊伍作風(fēng)建設的一個(gè)重要載體。為此，特成立市動(dòng)遷辦“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)領(lǐng)導小組，統一組織領(lǐng)導“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)的開(kāi)展。
實(shí)施方案 篇5
實(shí)施方案
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理，國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理。根椐《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》 (國教督辦函 [20xx]22 號)、《省教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案的通知》（湘教通[20xx]219號）、《關(guān)于印發(fā)﹤懷化市教育局關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的實(shí)施方案﹥的通知》（懷教通[20xx]69號）和鶴城區委、區政府主要領(lǐng)導的指示要求，為加強對校園欺凌的預防和處理，我校決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案：
一、治理目的：
通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、組織領(lǐng)導：
成立懷化市城東小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：楊東云
副組長(cháng)：仇田珍、唐光斌
成 員：李紹華、付剛平、謝小英、明玉丹、
李 勝、田夢(mèng)君、楊思源 母彩霞
具體由副組長(cháng)唐光斌分管，田夢(mèng)君負責日常工作，負責資料的收集和整理，楊思源做好宣傳報道工作，母彩霞負責學(xué)生心理疏導工作。
三、治理范圍：
懷化市城東小學(xué)全體師生。
四、工作安排：
本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx 年6月—8月
1、開(kāi)展教育。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題班會(huì )。 組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》主題，結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。
5、排查建檔。學(xué)校管理干部和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認真排查學(xué)生之間的.矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開(kāi)展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔，防止因過(guò)重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或揚言滋事報復人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行細致排查，屬于校內人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專(zhuān)人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門(mén)報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
第二階段：20xx 年9月—12月
我校要對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結，于 20xx 年7月10日前形成自查報告并報區教育局安監辦。
五、工作要求：
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取事故教訓，結合實(shí)際，舉一反三，嚴防此類(lèi)事故發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責任，按照 “一崗雙責”的要求，嚴格落實(shí)安全工作黨政一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)部門(mén)和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實(shí)、有責任不追究的傾向。
2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定、績(jì)效工資掛起鉤來(lái)，嚴格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規定，全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人。
4、嚴格排查，建立臺賬。要以“零容忍”的態(tài)度，對校園欺凌專(zhuān)項治理情況開(kāi)展排查。對排查出的問(wèn)題要列出清單、建立臺賬。
實(shí)施方案 篇6
一、指導思想
為科學(xué)合理指導鎮小城鎮建設，根據《中華人民共和國城市規劃法》和省、市、縣、相關(guān)的法規、文件精神，結合我鎮實(shí)際，形成此規劃實(shí)施方案。
二、成立組織機構
為保證規劃順利實(shí)施，成立了鎮城鄉規劃領(lǐng)導小組。
政委：
組長(cháng)：
副政委：
常務(wù)副組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
辦公室：
三、分析發(fā)展條件
鎮現有面積105平方公里，人口8.2萬(wàn)人，轄48個(gè)行政村，3個(gè)居委會(huì )，667個(gè)自然組。
�。ㄒ唬┯欣麠l件
1、優(yōu)越的地理位置。鎮位于縣與城區、區、鄉縣交界處，是西站進(jìn)入的南大門(mén)，特別是緊鄰的城區喬口鎮，是全國鄉村旅游節的發(fā)源地和國家級湘江漁都的打造者，我鎮受鎮的輻射具有很大的發(fā)展潛力。
2、強有力的政策支持。鎮作為與外市交界的少數幾個(gè)鄉鎮之一，在小城鎮建設中更有市委市政府特別扶持，更加開(kāi)放的.政策支援，為今后的發(fā)展提供堅實(shí)的平臺。
3、資源豐富。全鎮耕地面積81300畝，養殖水面5725畝，年產(chǎn)糧食594133噸，各類(lèi)水產(chǎn)品3078噸，是我縣主要的糧魚(yú)產(chǎn)區。
�。ǘ┎焕麠l件
1、鎮級財政實(shí)力弱，缺少能真正獨立支撐大局的財源項目和企業(yè)。
2、產(chǎn)業(yè)結構層次低，經(jīng)濟形成合力弱，難以形成生產(chǎn)—加工—銷(xiāo)售，農戶(hù)—企業(yè)—市場(chǎng)的鏈條。
3、基礎設施不完善。我鎮與融城對接，共同打造湘江漁都，落后的基礎設施與公共設施成為鎮區建設與發(fā)展的最大障礙。
四、規劃鎮區建設
�。ㄒ唬╂傆蝮w系發(fā)展規劃為5平方公里新城鎮區。近期規劃：20xx—20xx年建成2平方公里的新鎮區；中期規劃：20xx—20xx年加建2平方公里新鎮區；遠期規劃：20xx—20xx年再擴建1平方公里新鎮區并完善5平方公里新鎮區。
�。ǘ┰谛绿链迤呗窐蛱幰巹澗幼“仓脜^，計劃用地200畝，可安置在新鎮區建設中拆遷戶(hù)達2200戶(hù)。
�。ㄈ┬骆倕^緊鄰喬口鎮，以新公路為界，依托新農村建設示范片，打造一個(gè)全方位的小城鎮，帶動(dòng)整個(gè)地方經(jīng)濟的發(fā)展。
實(shí)施方案 篇7
為保障全區糧油市場(chǎng)供應平衡和價(jià)格穩定，按照市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步做好糧油市場(chǎng)供應和價(jià)格穩定工作的通知》要求，結合我區實(shí)際，制定本工作方案。
一、工作目標
進(jìn)一步加強對全區糧油市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)監測，密切關(guān)注轄區糧食市場(chǎng)供求和價(jià)格變化，建立健全反應快速、覆蓋全面、預報準確的糧油信息預警體系，確保我區糧油市場(chǎng)價(jià)格基本穩定，流通秩序良好，供應及時(shí)充裕。
二、主要措施
1、加強糧食市場(chǎng)監測和預警預報
按照《糧食流通管理條例》規定，認真履行糧油市場(chǎng)監管職責，加強糧油市場(chǎng)的監測工作，密切關(guān)注糧油庫存及價(jià)格變化，由專(zhuān)人負責主要糧油銷(xiāo)售品種、庫存和價(jià)格的監測工作，于每周五和每月底向區政府和市糧食局報送監測數據。
2、加大糧油市場(chǎng)供應投放
進(jìn)一步落實(shí)糧油應急加工、供應各項措施，確保糧油加工、調運、供應網(wǎng)絡(luò )分布合理，銜接順暢，運轉正常。加強對轄區重點(diǎn)敏感市場(chǎng)的監控，強化對中間環(huán)節經(jīng)營(yíng)者的管理，為及時(shí)、準確、有效地投放儲備糧提供數據信息，實(shí)現合理調度糧油資源，引導市場(chǎng)價(jià)格穩定。
3、加大糧食市場(chǎng)監管力度
協(xié)助市糧食稽查隊加大對糧油市場(chǎng)的'監督檢查力度，督促糧油經(jīng)營(yíng)企業(yè)規范經(jīng)營(yíng)行為，強化誠信意識，及時(shí)報送各類(lèi)市場(chǎng)信息。嚴厲打擊囤積居奇、哄抬物價(jià)、散布虛假信息、制售不合格商品等擾亂市場(chǎng)秩序、侵害消費者權益的違法行為，整頓流通秩序凈化市場(chǎng)環(huán)境，切實(shí)保障糧油市場(chǎng)穩定和人民群眾消費安全。
三、組織領(lǐng)導
為加強對全區糧油市場(chǎng)供應和價(jià)格穩定工作的領(lǐng)導，成立區保障糧油市場(chǎng)供應和價(jià)格穩定工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)由分管副區長(cháng)擔任，副組長(cháng)由區政府辦副主任、法制辦主任，區商務(wù)局局長(cháng)擔任，區財政局、物價(jià)局、公安分局、工商分局、質(zhì)監分局等相關(guān)部門(mén)為成員單位。領(lǐng)導組辦公室設在區商務(wù)局，辦公室主任由區商務(wù)局分管副局長(cháng)兼任。
領(lǐng)導組及成員單位工作職責。領(lǐng)導組職責，定期或不定期會(huì )商全區糧油供應和價(jià)格變動(dòng)情況，保障糧食市場(chǎng)供應和價(jià)格穩定。成員單位職責，區商務(wù)局負責牽頭會(huì )同有關(guān)部門(mén)監測糧油供應情況，與重點(diǎn)糧油企業(yè)簽訂保障市場(chǎng)供應責任書(shū)，并監測其糧油市場(chǎng)運行、供求情況，調查分析價(jià)格信息；區工商分局負責糧油市場(chǎng)監管，依法打擊囤積居奇、欺行霸市等違法行為；區質(zhì)監分局負責糧油加工企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量監測，確保糧油產(chǎn)品質(zhì)量合格和安全；區物價(jià)局負責糧食價(jià)格監測預報和監督檢查，依法采取價(jià)格干預措施，查處價(jià)格違法行為。
實(shí)施方案 篇8
麻疹是一種嚴重危害兒童身體健康的急性呼吸道傳染病，衛生部已提出到20xx年實(shí)現消除麻疹的目標。為加強麻疹防控工作，有效遏制麻疹疫情發(fā)病勢頭，結合我鄉實(shí)際，決定在全鄉范圍內開(kāi)展麻疹疫苗查漏補種工作。為確保工作順利開(kāi)展，特制定《王店孜20xx年麻疹疫苗查漏補種實(shí)施方案》。
一、工作目的
通過(guò)查漏補種，在易感人群中快速建立有效的免疫屏障，阻斷麻疹疫情的傳播，進(jìn)一步降低我市麻疹發(fā)病率，更好地保護人民群眾身體健康。
二、工作目標
以鄉鎮為單位應種對象麻疹疫苗查漏補種后接種率達到95％以上。
三、活動(dòng)范圍、時(shí)間和對象
�。ㄒ唬┓秶喝l所有村。
�。ǘ⿻r(shí)間：10月10日前完成摸底上報工作。
�。ㄈ┠繕巳巳海�8月齡以上，滿(mǎn)14歲的兒童中未按照國家免疫程序及時(shí)進(jìn)行麻疹免疫者。
四、接種要求
�。ㄒ唬┎槁┭a種活動(dòng)期間，要嚴格按照《預防接種工作規范》的要求實(shí)施安全接種。
�。ǘ┎槁┭a種期間，在各接種單位服務(wù)范圍內 ，無(wú)論長(cháng)期、臨時(shí)、訪(fǎng)親居住的兒童，均為核查對象。要特別注意尋找沒(méi)有納入常規免疫管理的兒童。
�。ㄈ⿲�1.5歲以上的漏種對象中無(wú)麻疹疫苗免疫史者，要合理安排給予兩次免疫補種的機會(huì )。既往已患過(guò)麻疹（經(jīng)血清學(xué)確診），可不再接種。
�。ㄋ模⿲Σ槁┭a種期間發(fā)現的未納入免疫規劃管理的兒童，應按照要求將其納入免疫規劃信息化管理之中，并及時(shí)進(jìn)行國家免疫規劃疫苗的補種。
五、技術(shù)措施
�。ㄒ唬┳龊媚繕巳巳好椎怯浐屯ㄖぷ�。預防接種單位、社區醫療衛生服務(wù)機構、鄉村醫生要在轄區衛生行政部門(mén)統一領(lǐng)導下，積極聯(lián)系當地村（居、社區）委會(huì )及學(xué)校等有關(guān)單位，按照本方案的要求，做好應種對象的摸底、登記工作。在摸底的同時(shí)向群眾進(jìn)行宣傳動(dòng)員，發(fā)放“接種通知單”，告知接種時(shí)間和地點(diǎn)。
�。ǘ┳龊靡伤飘惓７磻O測和處理。麻疹疫苗常見(jiàn)的不良反應為注射部位出現短時(shí)間的燒痛和/或刺痛，一般在72小時(shí)內會(huì )自行緩解，偶見(jiàn)發(fā)熱、皮疹，一般不需特殊處理。接種后過(guò)敏反應偶有發(fā)生，應及時(shí)予以抗過(guò)敏治療。其他反應要及時(shí)對癥治療。為避免接種反應的'發(fā)生，各預防接種單位在接種前務(wù)必落實(shí)告知、健康狀況詢(xún)問(wèn)、可疑人群體檢等相關(guān)規定。接種完畢后，要按照規定經(jīng)觀(guān)察30分鐘無(wú)異常后方可離開(kāi)。發(fā)生異常反應后，各級醫療衛生單位應按照《預防接種工作規范》有關(guān)要求，及時(shí)進(jìn)行報告、調查和處理，并耐心向接種對象做好解釋疏導工作，避免產(chǎn)生不良影響。
�。ㄈ┮呙绲墓芾�。市疾控中心負責本次查漏補種工作所需疫苗的供給、分發(fā)和管理工作。各級疾控機構要認真執行《疫苗儲存和運輸管理規范》，做好疫苗冷鏈運轉和儲存，嚴禁使用過(guò)期、變質(zhì)疫苗，確保疫苗質(zhì)量，保證疫苗使用安全。
六、保障措施
�。ㄒ唬┨岣哒J識，落實(shí)措施。及時(shí)接種麻疹疫苗對構建麻疹免疫屏障、降低麻疹發(fā)病率、保障群眾身體健康具有重大意義，是實(shí)現20xx年消除麻疹目標的重要措施。各縣要精心組織，，周密部署，制定具體實(shí)施計劃，狠抓措施落實(shí)，努力提高麻疹疫苗的接種率和免疫水平。
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