實(shí)用的實(shí)施方案3篇【精品】
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
根據五星鄉關(guān)于打造“孝道文化之鄉”動(dòng)員會(huì )會(huì )議精神，進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，打造校園文化特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。鄉中心校決定在全鄉學(xué)校開(kāi)展以孝道為核心的品德教育�，F制定實(shí)施方案如下：
一、指導思想
將“孝道教育”作為學(xué)生思想道德教育的重要載體，弘揚中華民族傳統美德。切實(shí)把“孝道教育”滲透到教育教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節中去，培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生健全人格，培養學(xué)生良好行為習慣。
二、活動(dòng)目的
弘揚以孝親尊老為基礎的中華民族傳統美德，發(fā)揚以愛(ài)國主義為核心的中華民族民族精神，打造五星鄉學(xué)校教育新名片。
三、活動(dòng)實(shí)施的主要內容
1、“孝道教育”倡議書(shū)發(fā)放；2、開(kāi)展志愿活動(dòng)；3、開(kāi)展“孝道教育”專(zhuān)題演講比賽；4、開(kāi)展“孝道教育”作文比賽；5、組織學(xué)校開(kāi)展“十佳孝星”評選。
四、實(shí)施步驟
活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：動(dòng)員部署階段
以營(yíng)造孝道教育環(huán)境為重點(diǎn)，深入開(kāi)展孝道教育宣傳動(dòng)員活動(dòng)。
1、動(dòng)員各學(xué)校召開(kāi)德育工作專(zhuān)題會(huì )，做好宣傳發(fā)動(dòng)，每校近期要出一期“孝道教育”專(zhuān)題黑板報、拉橫幅等，營(yíng)造良好的孝道教育環(huán)境。
2、“孝道教育”倡議書(shū)發(fā)放，讓學(xué)生接受教育，動(dòng)員學(xué)生把倡議書(shū)念給家長(cháng)聽(tīng)，使學(xué)生與家長(cháng)互助。
第二階段：教育活動(dòng)階段
1、組織中學(xué)生到五星鄉敬老院進(jìn)行志愿活動(dòng)。幫助老人打掃室內外衛生、剪指甲等。
2、組織音樂(lè )教師教會(huì )學(xué)生一首感恩歌曲，讓學(xué)生天天唱，進(jìn)一步宣揚孝道思想和倡導學(xué)生的孝道意識。
3、要求各校每生給家長(cháng)寫(xiě)一封信（要求信中能突出對家長(cháng)的`感恩），將這封信在家長(cháng)會(huì )上發(fā)給家長(cháng)或念給家長(cháng)聽(tīng)。
4、開(kāi)展以“孝道”為主題的作文比賽，以自己的孝行為主題，展示自己在孝敬父母、老人、長(cháng)輩方面所做的平凡事，盡情抒發(fā)對孝道教育的想法和認識。各學(xué)校要評出5篇優(yōu)秀作文，組織全校師生學(xué)習并在校園內進(jìn)行展示，學(xué)校要將此作為“十佳孝星”評選的依據之一。
5、開(kāi)展以“孝道”為主題的演講比賽，要求講述自己身邊的真人真事或著(zhù)名的孝道故事。（預賽由各學(xué)校組織進(jìn)行，每校評出1人參加中心校組織的演講決賽）。
第三階段：總結階段
1、組織開(kāi)展“十佳孝星”評選，中心校進(jìn)行表彰。
2、中心校組織對各�！靶⒌澜逃被顒�(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查、評比，評出若干優(yōu)秀組織單位并進(jìn)行表彰。（實(shí)地查看與查閱資料相結合）。
五、相關(guān)要求
1、孝道教育工作是五星鄉學(xué)校今年特色品德教育的新名片，請校校長(cháng)高度重視，研究制定適用于各校的“孝道教育“活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
2、各校要圍繞活動(dòng)主題，加強宣傳，有效利用校園廣播、班會(huì )、黑板報等宣傳陣地，充分營(yíng)造校園德育氛圍。
實(shí)施方案 篇2
城關(guān)鎮中心學(xué)校20xx年夏季防溺水工作實(shí)施方案 為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局《關(guān)于切實(shí)做好預防中小學(xué)生溺水工作的通知》，加強校園安全教育，保證學(xué)生生命安全，不斷提高全校師生、家長(cháng)的安全意識和學(xué)校安全工作的實(shí)效。根據我校實(shí)際情況，開(kāi)展以防溺水為主題的多種形式的安全教育活動(dòng)。
一、 成立防溺水工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各小學(xué)校長(cháng)及各班班主任 學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的安全領(lǐng)導小組，把防溺水活動(dòng)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)轉。召開(kāi)防溺水主題會(huì )議，加強對教師的教育，提高教師的.安全意識。同時(shí)，對校園和周邊水域進(jìn)行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。
二、完善制度，強化日常管理
建立切實(shí)有效的長(cháng)效機制，對在防溺水工作中發(fā)現的有針對性問(wèn)題進(jìn)行研究，不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和安全預案，探索制定適用性強的相關(guān)安全制度。同時(shí)，認真抓好各項制度的落實(shí)。加大對學(xué)生上、放學(xué)期間的監管力度，學(xué)生中途離校須由家長(cháng)陪同，寫(xiě)好請假條交學(xué)校。建立每日課前提醒制度，做到日日提醒，時(shí)時(shí)提醒。
三、具體措施
1、 通過(guò)校園櫥窗、懸掛橫幅、班級板報等方式，加強對學(xué)生的宣傳教育。
2、各班級召開(kāi)以防溺水為主題的主題班會(huì )，提高教師、家長(cháng)和學(xué)生的危險意識。
3、發(fā)放致家長(cháng)一封信，要求家長(cháng)對孩子要加強看護和監督，教育孩子不在無(wú)家長(cháng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳。
4、班主任要多于家長(cháng)聯(lián)系，建立家校聯(lián)系機制，對于特殊孩子留守兒童要重點(diǎn)關(guān)注。
5、學(xué)校開(kāi)展“六個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)，即：上一堂預“防溺水”專(zhuān)題教育課；節日、暑假放假前集中開(kāi)展一次安全教育；組織一次預“防溺水”安全知識競賽或知識展板等宣傳活動(dòng)；印發(fā)一份游泳安全和預“防溺水”宣傳冊頁(yè)；開(kāi)展一次預“防溺水”工作家長(cháng)專(zhuān)訪(fǎng)活動(dòng)；布置一篇“防溺水”安全教育作業(yè)。
6、全面開(kāi)展“四不一會(huì )”教育：不在無(wú)成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳，不在上下學(xué)途中下江（河）池塘戲水玩耍；學(xué)會(huì )基本的自護、自救方法。
7、落實(shí)安全教育課和安全一分鐘教育，做到時(shí)時(shí)提醒。
8、召開(kāi)一次以“防溺水”教育為主題的家長(cháng)會(huì )。
9、在學(xué)校周邊池塘、河流等水域，設立警示牌。對于重點(diǎn)河段、池塘做好安全巡查。建立防溺水預警制度。
四、 活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└靼嘀魅我J真落實(shí)好學(xué)校安全工作領(lǐng)導機制和責任制。加強宣傳力度，把學(xué)習貫徹本方案列入當前中心工作之一，使我校安全教育管理工作再上新臺階。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)，狠抓落實(shí)。加強培養學(xué)生的預防溺水意識，提高學(xué)生自我保護能力，調查與防治學(xué)校及周邊的安全隱患。
�。ㄈ└靼嘁驅W(xué)生公布學(xué)校、班主任及其它急救電話(huà)，教育學(xué)生遇緊急情況時(shí)能恰當使用。
�。ㄋ模┚慕M織，明確目標，防溺水安全教育活動(dòng)工作有創(chuàng )新、有突破、有實(shí)效，保證學(xué)校安全工作落實(shí)到位。
總之， 防溺水工作必須落實(shí)到人，責任明確，各項工作要有效落實(shí)，真正發(fā)揮作用，切實(shí)保障廣大師生的生命安全。
實(shí)施方案 篇3
根據xx區政府《關(guān)于開(kāi)展城區違法行駛車(chē)輛整治規范工作的意見(jiàn)》，現就殘疾人機動(dòng)三輪車(chē)置換工作提出如下方案：
一、置換時(shí)間
置換時(shí)間1個(gè)月。
二、置換條件
1.在整治規范區域內，具有xx市市區常住戶(hù)口。
2.持有第二代《中華人民共和國殘疾人證》的下肢殘疾人。
3.持、派出所出具有車(chē)輛合格證，或所在社區的相關(guān)證明。
4.持有車(chē)輛購買(mǎi)正式發(fā)票，或所在社區、派出所出具的相關(guān)證明。
5.填寫(xiě)自愿上繳車(chē)輛并保證在市區不從事三輪車(chē)客運活動(dòng)的《承諾書(shū)》。
6.在全區普查三輪車(chē)普查登記在冊的殘疾人機動(dòng)三輪車(chē)。
7.持本人身份證（戶(hù)口本），一人一車(chē)。
三、置換車(chē)型
本次整治規范工作中所確定的置換車(chē)輛，是根據河南省殘聯(lián)輔助器具中心提供的廠(chǎng)家和車(chē)型，由區殘聯(lián)遴選，報區政府確定后，按照統一價(jià)格、統一標準采購的殘疾人助力車(chē)。
四、置換方法
1.實(shí)施置換工作主體。街道辦事處是實(shí)施殘疾人機動(dòng)三輪車(chē)置換工作的主體，以街道辦事處為單位設置集中置換新車(chē)點(diǎn)；區殘聯(lián)配合轄區街道辦事處做好置換工作。
2.置換車(chē)輛數量確認。區殘聯(lián)根據《xx市xx區殘疾人機動(dòng)三輪車(chē)信息采集表》采集的三輪車(chē)車(chē)主基本信息進(jìn)行甄別，將符合置換條件的車(chē)主名單報市殘聯(lián)，市殘聯(lián)對其進(jìn)行復核后，將殘疾人機動(dòng)三輪車(chē)車(chē)主名單再次交由區殘聯(lián)二次比對，確認無(wú)誤后，上報市殘聯(lián)，市殘聯(lián)再次進(jìn)行確認，并將確認名單印發(fā)xx區，作為車(chē)輛置換的依據。
3.置換車(chē)輛供應。根據區確認的`所需置換殘疾人機動(dòng)三輪車(chē)的數量，由政府指定的生產(chǎn)廠(chǎng)家根據區需要置換車(chē)輛的數量分批供貨，直接發(fā)往區指定地點(diǎn)，由區車(chē)輛規范組將助力車(chē)分配到街道辦事處。
4.置換車(chē)輛領(lǐng)取。自愿置換的殘疾人機動(dòng)三輪車(chē)車(chē)主持身份證并戶(hù)口本原件和復印件、殘疾人證原件和復印件、自愿退出客運市場(chǎng)《承諾書(shū)》到所在街道辦事處領(lǐng)取助力車(chē)。
5.街道辦事處對置換工作建檔立卡，做到一人一檔。
6.區殘聯(lián)及時(shí)將本區置換車(chē)輛車(chē)主花名冊報市殘聯(lián)備案。
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