演練方案錦集7篇

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的演練方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

演練方案 篇1

　　一、演練目的

　　加強安全教育，提高學(xué)生防災、防害意識和應對突發(fā)事件的能力。

　　二、演練時(shí)間與地點(diǎn)

　　8月2日開(kāi)始，雙周一課間操時(shí)間，校園內。

　　三、參加人員

　　全體師生。

　　四、演練組織與管理

　　1．學(xué)校領(lǐng)導小組成員

　　總 指 揮：z

　　領(lǐng)導小組成員：z

　　現場(chǎng)指揮：z

　　2．演練現場(chǎng)責任人：z 各班班主任。

　　五、準備工作階段

　　1．從8月2—4日，由各班班主任分別召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì )，向學(xué)生闡明應急疏散演練的.重要意義，并及時(shí)傳達演練方案的各項要求，根據學(xué)�？偟难萘暦桨钢贫ǔ霰景嗟难萘暦桨�。

　　2．8月2日起，各班按照學(xué)校演練方案規定的疏散路線(xiàn)進(jìn)行幾次預演，不求速度，主要以學(xué)生熟悉疏散線(xiàn)路情況為主，要使學(xué)生做到在正式演練或緊急情況下，能按正確的路線(xiàn)迅速疏散。

　　3．各班根據預演情況提出對本方案的修改意見(jiàn)，并于8月4日18：00前將準備情況和修改意見(jiàn)書(shū)面報告演練總指揮，確保整個(gè)演練活動(dòng)安全有序進(jìn)行。

　　4．演練領(lǐng)導小組在演練前做好人員安排和工作人員培訓工作，確保演練的順利進(jìn)行。

　　5．演練期間門(mén)衛禁止外來(lái)人員、車(chē)輛進(jìn)入。

　　六、演練流程

　　1、演練總指揮根據各班準備情況匯報和對演練方案的修改意見(jiàn)，確定是否修改預案，確定正式演練時(shí)間并提前通知所有參演人員。

　　2、演練領(lǐng)導小組成員按照總指揮的指令提前5分鐘到達指定地點(diǎn)考察演練情況，協(xié)助演練工作人員確保學(xué)生安全。

　　3、現場(chǎng)指揮劉波用校園廣播發(fā)布演練開(kāi)始指令。

　　4、安全疏散

　　聽(tīng)到演練信號后，要求學(xué)生保持鎮靜，有秩序且按照各班的疏散方案迅速地一手護頭、一手掩鼻通過(guò)樓道向宿舍樓外安全區域疏散：

　�。�1）疏散線(xiàn)路

　　男生從樓道男生樓梯迅速撤向籃球場(chǎng)；

　　女生從樓道女生樓梯迅速撤向籃球場(chǎng)。

　�。�2）演練工作人員安排：

　　男生樓道由李其才指揮撤向籃球場(chǎng)；

　　女生樓道由茍國蘭指揮撤向籃球場(chǎng)。

　　所有班主任盡快趕到本班學(xué)生的集結地，收攏集合學(xué)生清點(diǎn)學(xué)生人數。

　　七、注意事項

　　1．所有工作人員務(wù)必保持鎮靜有序，確保學(xué)生人身安全。

　　2．學(xué)生疏散過(guò)程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。

　　八、演練結束后，學(xué)生解散，恢復正常秩序，由總指揮主持總結、評估演練效果，并安排專(zhuān)人在學(xué)生集會(huì )上點(diǎn)評演練情況，演練結束。

　　這項演練反復多次進(jìn)行，保證在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)學(xué)生能在盡可能短的時(shí)間內疏散到安全地帶。

演練方案 篇2

　　一、目的

　　為了使職工熟悉一旦發(fā)生設備事故所應采取的人員救援措施和物資搶救措施，提高職工緊急避險和應變能力。

　　二、演練步驟

　　1、根據項目部已建立的危險源辨識體系，使職工清楚發(fā)現危險源的'突顯特證。

　　2、讓職工明白出現危險源的突顯特征后，應采取的行動(dòng)。

　　3、進(jìn)行模擬發(fā)生設備事故的演練。

　　三、演練安排

　　1、采取模擬發(fā)生設備事故的情景來(lái)進(jìn)行演練。演練包括傷員救援和設備物資搶救兩部分

　　2、演練時(shí)間：選擇傍晚下班時(shí)間進(jìn)行。

　　四、組織領(lǐng)導：按照應急救援預案中各人員安排有組織、有計劃的進(jìn)行演練

　　參加演練人員應做到：

　　1、明確職責，負起責任。

　　2、要嚴肅，而不是當作游戲。

　　3、及時(shí)糾正演練人員不恰當地動(dòng)作。

　　4、當發(fā)生以外事故時(shí)，要及時(shí)做出處理。

　　五、實(shí)際演練：

　　從模擬設備發(fā)生事故開(kāi)始，項目部應首先組織人員對傷員進(jìn)行搶救，由項目急救員對傷員進(jìn)行包扎處理，項目部同時(shí)應及時(shí)疏散現場(chǎng)作業(yè)人員離開(kāi)事故區域。項目施工負責人及時(shí)通知公司，要詳細描述事故狀況，以便設備公司決定使用何種救援設備。所有應急救援“指揮小組”成員立即趕到現場(chǎng)。到達現場(chǎng)后由“指揮小組”成員討論，確定對事故救援方案，并對參加搶險的人員進(jìn)行書(shū)面交底，避免由事故設備造成二次傷害。

　　六、演練結束：

　　待整個(gè)事故現場(chǎng)處理完后，宣布演練結束，應急救援“指揮小組”要及時(shí)總結經(jīng)驗，提高演練的效果。

演練方案 篇3

　　為了進(jìn)一步普及安全應急疏散逃生知識，增強師生對突發(fā)事件應急處理意識，真正掌握在突發(fā)事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御應對突發(fā)事件的能力，特制訂如下安全應急疏散演習方案，并進(jìn)行現場(chǎng)實(shí)際演習。

　　一、時(shí)間和地點(diǎn)

　　演練時(shí)間：20xx年3月1日（星期五）下午4:15。

　　地點(diǎn)：塘頭小學(xué)新舊教學(xué)樓。

　　二、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：楊君輝

　　副組長(cháng)：陳春洪

　　成員：鐘子炎、李瓊艷、鄧志斌、劉立娥、萬(wàn)子君、高偉華、各班主任

　　三、演習具體分工

　　總指揮：楊君輝

　　演習前樓梯情況檢查：萬(wàn)子君、高偉華、；劉青松（舊）； 黃曉東、蔣少遜、李志廣（新）

　　后勤：陳瑞華

　　攝影：周婷（照相：新教學(xué)樓）、匡英毓（照相：舊教學(xué)樓）

　　學(xué)生宣傳教育：各班班主任

　　各工作小組安排：

　　1、現場(chǎng)警戒組：主要職責：負責協(xié)調田徑運動(dòng)場(chǎng)內外警戒人員的安排及工作，對進(jìn)入學(xué)校的車(chē)輛先勸阻在大門(mén)外，并拉起警戒標志，引導學(xué)生進(jìn)入田徑場(chǎng)。

　　組 長(cháng)：陳春洪

　　成 員：劉雅菲 陳 瓊 周 瑤 何思琦

　　2、應急行動(dòng)組：主要職責：突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，立即行動(dòng)，采取應急措施進(jìn)行指引。要求熟練掌握各通道的去向，明確不同突發(fā)事件處理的方法。

　　組 長(cháng)：高偉華

　　組 員：蔣少遜 陳祥云 陳勇智 李志廣 劉青松 保安

　　3、通信聯(lián)絡(luò )組。主要職責：一旦突發(fā)事件發(fā)生，立即報警；撥打火警電話(huà)110，拉響警號（警聲長(cháng)鳴），并負責與疏散、救援各組聯(lián)絡(luò )。

　　組 長(cháng)：李瓊艷

　　組 員：謝敏瓊

　　4、疏散引導組：主要職責：當突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，組織指揮師生按預設的安全通道有序、迅速、安全撤離現場(chǎng)。

　　組 長(cháng)：萬(wàn)子君（舊樓）鄧志斌（新樓中間出口）劉立娥（新樓出操入口）

　　組 員：黃曉東 陳 萍 林秋杏 黃思尋 張 娟 邱景嫦

　　5、防護、救護組。主要職責：當突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，如有受傷和被困人員，負責組織人員采取救助措施，最大限度保護受傷人員，救護被困人員。

　　組 長(cháng)： 鐘子炎

　　組 員：宋 鵬、舒子艷、陳木祥、伊 敏 林潔蘭

　　6、宣傳報導組：

　　組長(cháng)：郭惠梅

　　成員：匡英毓 王東

　　四、教學(xué)樓遇到突發(fā)事件時(shí)安全疏散演練過(guò)程：

　　1、演練現場(chǎng)組織

　　現場(chǎng)總指揮：楊君輝

　　2、演練的具體操作程序：

　�。�1）現場(chǎng)總指揮宣布：全體師生請注意，現在學(xué)校教學(xué)樓四樓一教室發(fā)生突發(fā)事件，請全校師生立即按應急預案展開(kāi)行動(dòng)，各位教師立即到位。

　�。�2）報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

　�。�3）總指揮通過(guò)廣播下達命令：請大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，有秩序撤離�！�

　�。�4）在場(chǎng)教師指導學(xué)生有序、迅速撤離。

　�。�5）到達目的'地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，報告年級組長(cháng)，年級組長(cháng)向總指揮報告。

　�。�6）校長(cháng)對此次演練作總結并宣布結束，各班有秩序地回到教室。

　　3、疏散要求與注意事項

　�。�1）聽(tīng)到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。

　�。�2）要求班主任教育學(xué)生，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　�。�3）疏散集合地點(diǎn)：按本方案指定位置集中，如情況需要，再聽(tīng)從指揮安排。

　�。�4）疏散順序：

　　各班按出操的路線(xiàn)二列縱隊撤離，撤離時(shí)手扶樓梯依次快速、安全下樓，到升旗的地點(diǎn)二列縱隊集合，先到先站。

演練方案 篇4

　　活動(dòng)背景： 社會(huì )上 幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時(shí)有發(fā)生， 為了深入了解幼兒對自我保護和防范意識的培養，爭取家長(cháng)配合幼兒園開(kāi)展對幼兒的保護教育。我們設計了幼兒園防騙、防走失演習方案。 孩子很單純，一騙就走其實(shí)并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵孩子學(xué)會(huì )交往，另一方面要教會(huì )孩子學(xué)會(huì )自我保護，提高應對突發(fā)事件的能力。正是基于這一點(diǎn)，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場(chǎng)“園內拐騙演習”看看我們這些平時(shí)能說(shuō)會(huì )道的小家伙們遇到真實(shí)的“騙子”會(huì )如何應對？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開(kāi)攻心術(shù)，看誰(shuí)的招兒高、方法巧，使幼兒不上當，家長(cháng)“不白騙一回”有所收獲。

　　活動(dòng)時(shí)間：下午3點(diǎn)

　　活動(dòng)地點(diǎn)： 大班 中班 小班

　　活動(dòng)準備： 演練前將活動(dòng)目的及方法和班級教師及參與活動(dòng)的家長(cháng)進(jìn)行溝通。

　　參加人員：每班精心挑選一位家長(cháng)。

　　實(shí)施過(guò)程：從未與幼兒見(jiàn)過(guò)面的家長(cháng)充當“騙子”引誘幼兒。采用互換班級的形式，大班的家長(cháng)分別去“騙”對方班的'孩子，目標準確，有的放矣。幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開(kāi)攻心術(shù)，看誰(shuí)的招兒高、方法巧，使幼兒不上當，家長(cháng)“不白騙一回”有所收獲。

　　活動(dòng)后續：

　　辦公室人員做好演習的資料整理工作，錄像，照相，文字記錄等，然后對拐騙演習做結果分析，總結“防騙”應對策略。

　　幼兒“防騙”“防走失”應對策略：

　　1. 要求每個(gè)幼兒都要背熟家庭成員中至少一名的聯(lián)系電話(huà)。

　　2. 大班的幼兒家長(cháng)將家庭的詳細地址如：××小區××棟×單元×樓寫(xiě)成一張便條帶到幼兒園并在家里強化幼兒背熟，班級老師將便條釘成冊，在餐前安靜活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行隨機檢查，對背熟的孩子給與表?yè)P和獎勵。

　　3. 家長(cháng)和教師在日常生活中灌輸有關(guān)“騙子”的小伎倆如：▲爸媽沒(méi)有時(shí)間，叫叔叔（阿姨）來(lái)接你�！�小朋友你還記得我嗎？上次我們見(jiàn)過(guò)，叔叔（阿姨）帶你去游樂(lè )場(chǎng)玩，好嗎？▲小朋友，你真可愛(ài)，來(lái)，阿姨給顆糖。等等。

　　4. 在日常組織教學(xué)活動(dòng)應多設計和開(kāi)展類(lèi)似的“防騙”小游戲，增強幼兒的防騙意識。

　　5. 班級老師不定時(shí)的對年齡小的孩子強化不和陌生人走、不吃陌生人給的東西。培養幼兒被陌生人接走時(shí)應告訴老師并及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。

　　6. 班級老師一定嚴格執行幼兒接送制度，做好記錄，防范于未然。

演練方案 篇5

　　為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規和國務(wù)院應急辦《突發(fā)事件應急演練指南》精神，保證我校防震應急工作高效、有序進(jìn)行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟損失和社會(huì )影響，根據縣教育體育局的要求，結合我校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、演練目的

　　通過(guò)應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震等災害來(lái)臨時(shí)，我校應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的.應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：防震應急避險和緊急疏散演練；

　　2、對象：全體師生。

　　3、時(shí)間：從xx年起，學(xué)校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學(xué)校防震防火演練日”，每年開(kāi)展5次應急疏散演練，其中3月17日和11月9日開(kāi)展防火應急撤離演練，5月12日和9月15日開(kāi)展防震應急撤離演練，12月15日開(kāi)展防震防火綜合應急撤離演練。

　　三、演練領(lǐng)導機構

　　總 指 揮：x

　　副總指揮：x

　　成 員：x

　　職 責：及時(shí)檢查各組成員到場(chǎng)情況幷組織負責區域的緊急避險和疏散。負責向上級有關(guān)部門(mén)匯報情況，并請求援助。

　　當發(fā)生危急情況時(shí)，石占山老師負責到廣播室打開(kāi)廣播，黨 靜校長(cháng)負責發(fā)出疏散指令，調控緊急避險和疏散過(guò)程。

　　四、演練準備

　　1、首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務(wù)和注意事項。

　　2、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　3、演練前對撤離路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。

　　4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。

　　五、演練要求

　　1、沉著(zhù)冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

　　2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、嚴格按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)，不得搶先。

　　4、各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠事故的發(fā)生。

　　六、專(zhuān)業(yè)組組成及其職責

　　1、疏散組。

　　組 長(cháng)：x

　　成 員：x

　　黃金成 x

　　職 責：負責全校師生疏散工作。

　　具體安排如下：

　　撤離路線(xiàn)：1#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場(chǎng)； 2#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從辦公樓東側道路向北到達操場(chǎng)；3#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后經(jīng)教學(xué)樓東側道路向北經(jīng)四#樓后道路到達操場(chǎng)；辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側北門(mén)到達操場(chǎng)。

　　疏散通道負責人分工：

　　1#教學(xué)樓：xx全面負責1#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。

　　一樓、二樓學(xué)生聽(tīng)到撤離指令后同時(shí)撤離，三樓各班學(xué)生等待二樓撤離后撤離。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班從西面樓梯依次撤離；初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，從中間樓梯依次撤離；初三（4）班、初三（5）班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負責教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx，三樓xx、xx；中間樓梯口負責教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx，三樓xx、xx，東樓梯口負責教師：一樓xx、xx，二樓xx、xx、xx（xx撤離時(shí)檢查教室內是否有人逗留）。學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場(chǎng)。沿途負責人員：大門(mén)xx xx，校園南路口xx，廣場(chǎng)西南路口xx。

　　2#教學(xué)樓：xx全面負責2#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。

演練方案 篇6

　　今年9月16日是我國第17個(gè)全民國防教育日，也是本市人民防空警報試鳴日。為配合做好本市全民國防教育、防空警報試鳴和疏散演練等工作，提高學(xué)校師生的防護知識技能。我校根據上級要求開(kāi)展一次全校性的`疏散演練。緊急疏散演練活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月15日上午大課間

　　二、活動(dòng)對象：全體師生

　　三、機構設置與職責：

　�。ㄒ唬┦枭⒀菥氼I(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：陸xx

　　副組長(cháng)：李xx

　　職責：全面負責指揮協(xié)調演練活動(dòng)，根據實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預案。

　�。ǘ�）現場(chǎng)指揮組

　　現場(chǎng)總指揮：吳xx

　　副總指揮：朱xx

　　職責：負責協(xié)調指揮；掌握情況，及時(shí)報告；貫徹傳達領(lǐng)導小組命令，組織有關(guān)人員按預案程序對現場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，確保安全防護設備到位。

　�。ㄈ�）緊急疏散組：

　　組長(cháng)：沈xx

　　組員：體育組、科技組、藝教組全體教師

　　職責：在現場(chǎng)指揮下，依據預案措施及疏散線(xiàn)路、順序，有秩序組織師生疏散。

　　xx

　　統一向南樓兩個(gè)樓梯，由班主任和副班主任帶隊有序疏散到操場(chǎng)。

　　xx

　　統一向北樓兩個(gè)樓梯，由班主任和副班主任帶隊有序疏散到操場(chǎng)。

　�。ㄋ模﹤麊T救護組：沈彩霞

　　職責：演練中發(fā)生意外事故，負責將傷員運送到指定安全區域，并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后，送往就近醫院救治。

　�。ㄎ澹┖笄诒Ｕ辖M：

　　組員：朱兆明

　　職責：提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，排查安全隱患，保障設施、設備正常運轉使用。

　�。�六）現場(chǎng)巡視：

　　南大樓：姜xx

　　四、演練具體步驟

　　1、上午9:40，警報驟響，現場(chǎng)指揮組馬上開(kāi)始指揮應急疏散

　　2、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)《方案》，正在課堂的老師聽(tīng)到警報后，第一時(shí)間向向學(xué)生發(fā)出警示。有序組織學(xué)生立即離開(kāi)座位，按廣播操出操路線(xiàn)撤離教室至操場(chǎng)，撤離過(guò)程中聽(tīng)從各引導員老師的指揮。

　　3、各樓層引導員聽(tīng)到警報后，第一時(shí)間到達指定崗位指揮撤離。同時(shí)向學(xué)生重復提醒：“不要擁擠，不要交叉，聽(tīng)從指揮，注意安全，保持冷靜！”學(xué)生撤離后，按負責區域檢查教室、廁所等可能有滯留學(xué)生的場(chǎng)所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協(xié)助帶隊老師進(jìn)行人員清點(diǎn)。

　　4、全校師生安全有序撤離至安全區域后，班主任立即進(jìn)行人數清點(diǎn)工作，并匯報至各負責年段體育老師，再匯總數字報總指揮。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理疏導。

　　5、警報解除后，校領(lǐng)導作安全教育專(zhuān)題講話(huà)。

　　6、活動(dòng)結束后，全體師生按廣播操路線(xiàn)返回教室。

　　五、保障措施

　　1、利用教職員工會(huì )議、演練工作人員會(huì )議廣播等對全校師生對防空警報、民防工程、人員應急疏散等人民防空相關(guān)知識進(jìn)行宣傳，明確職責，熟悉疏散路線(xiàn)。

　　3、疏散撤離時(shí)，嚴禁推搡、擁擠、搶先，教師要特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)、患病學(xué)生）。

　　4、加強對學(xué)生的心理輔導，降低恐慌心理。

演練方案 篇7

　　為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，救災，最大限度地保護廣大教職工和幼兒的人身安全，幼兒園特組織本次防火防震等逃生演練。

　　一、演練主題：防火等逃生演練

　　二、時(shí)間：20xx年3月20日

　　三、參與人員：幼兒園全體師生

　　四、指揮中心指揮長(cháng)：

　　王春抖成員：各班級老師、各出口

　　負責人崗位職責：

　　總負責人：及時(shí)處理發(fā)生的.一切安全事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。

　　幼兒園出口負責人：緊情急況下聽(tīng)到報警后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽(tīng)老師指揮，注意安全，“孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動(dòng)室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協(xié)助班級帶隊教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。并及時(shí)向樓層總負責人匯報。

　　班內負責人：發(fā)生火災時(shí)，班級內兩名教師立即分組帶領(lǐng)孩子從活動(dòng)室前后門(mén)迅速逃生，逃生時(shí)要按疏散路線(xiàn)，不要亂跑，要有秩序，撤到安全區后，班主任要馬上清點(diǎn)好孩子數，副班主任在最快時(shí)間內將班級人數報告給本樓層負責人。各保育員及后勤人員負責立即啟用消防栓及滅火器，進(jìn)行滅火。

　　六、成立各工作組、指揮組總指揮：董夢(mèng)英組員：李希民職責：負責指揮協(xié)調；及時(shí)掌握情況，并向教辦匯報，貫徹傳達上級命令；組織有關(guān)人員按預案對現場(chǎng)進(jìn)行果斷處理，并調配人力、物力資源，進(jìn)行搶險救災。

　　疏散組組長(cháng)：史永平組員：孫召琴潘敏職責：堅守工作崗位；在現場(chǎng)的統一指揮下，依據預案措施及疏散路線(xiàn)有秩序地疏散全體師生到安全地帶；疏散過(guò)程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場(chǎng)。各保育員立即啟用消防栓及滅火器，進(jìn)行滅火。

　　滅火組：

　　組長(cháng)：王傳典成員：張風(fēng)利許榮波職責：各保育員及后勤人員立即啟用消防栓及滅火器，進(jìn)行滅火。

　　醫療救助組組長(cháng)：張聰聰、成員：楊光英職責：準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后送往就近醫院進(jìn)行救治。

　　七、疏散原則：

　　1、疏散時(shí)，師生必須用毛巾或手帕等捂住口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。

　　2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。

　　3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原則，一律聽(tīng)從樓梯負責人指揮。

　　4、疏散撤離時(shí)，教師要特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）。

　　八、疏散路線(xiàn)：

　　小班、大班快速有序地撤離到操場(chǎng)安全區。

　　九、具體步驟：

　　1、一旦發(fā)生災難，聽(tīng)到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開(kāi)始指揮應急疏散。

　　2、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)，正在活動(dòng)室的教師聽(tīng)到報警信號（哨音：一長(cháng)一短連續三遍），第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽(tīng)從指揮，按預定迅速撤離的指令，并組織孩子立即離開(kāi)座位，按座位先后次序撤離活動(dòng)室，撤離過(guò)程負責老師指揮。

　　3、樓層負責人聽(tīng)到報警后，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。負責人向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽(tīng)從指揮，注意安全！“孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動(dòng)室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協(xié)助帶隊教師進(jìn)行人員清點(diǎn)。

　　4、帶隊教師把人數清點(diǎn)情況及時(shí)向總指揮匯報。

　　5、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進(jìn)行及時(shí)救援，根據實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級匯報。

　　十、保障措施：

　　1、宣傳防災知識，組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線(xiàn)、方法。

　　2、班主任負責活動(dòng)室內桌椅的合理排放，排除應急疏散過(guò)程中可能出現的障礙。

　　3、組建救護隊，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救援。

　　4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。

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