教師競賽活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的教師競賽活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師競賽活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)說(shuō)明：
根據河東小學(xué)第五屆爭當“教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手”活動(dòng)方案的安排，本屆活動(dòng)是在河東市教育系統開(kāi)展“教育文化建設年”、河東區教育局深化“20+20”小學(xué)生語(yǔ)文素養提升工程的大背景下，結合學(xué)�！笆濉卑l(fā)展規劃的實(shí)際，以加強教師隊伍建設，深化內涵發(fā)展為目標，本次爭當“教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手”評比活動(dòng)的內容為教師基本功競賽。
二、內容與方式：
本次基本功競賽活動(dòng)的內容：教學(xué)設計，“三字一話(huà)”，現代信息技術(shù)應用。
學(xué)校提供菜單式競賽項目，教師可以根據“1+x”的方式選擇參賽項目�！�1”指教學(xué)設計（電子教案）項目，“x”有兩項，每項提供幾個(gè)選項，老師從中選擇一項。合計每人參加3項基本功競賽。競賽項目菜單如下：
1 教學(xué)設計（電子教案）
2 毛筆字 粉筆字 硬筆字
3 抽簽朗讀 自選誦讀
學(xué)校將提供30篇閱讀材料（提前公布在校園網(wǎng)），抽簽朗讀的內容在這些篇目中產(chǎn)生；自選誦讀，要求盡量脫稿，內容由學(xué)校在遴選的30篇誦讀材料中確定10篇提供給老師自選。
三、具體安排與要求:
1、本次基本功競賽活動(dòng)參加對象為河東小學(xué)、河東第一寄宿小學(xué)全體專(zhuān)任教師。
2、活動(dòng)安排：
第一階段(20xx年3月——4月)籌劃、啟動(dòng)、報名階段。學(xué)校制定本次基本功競賽細則，并告知全體教師。教師于4月底確定參加競賽項目，4月26日（周五）以教研組為單位交教導處，學(xué)校匯總。
第二階段（20xx年5月——6月）準備階段。學(xué)校依據教師報名情況細化競賽安排，教師依據競賽項目及評價(jià)標準有計劃、有目的的準備。
第三階段（20xx年6月——7月）競賽階段。
6月7日（周五）全校分組進(jìn)行“一話(huà)”比賽，全校教師分組進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩。
6月14日（周五）全校教師進(jìn)行“三字”比賽，學(xué)校統一安排場(chǎng)地。
7月初，全校教師進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)設計比賽，教學(xué)設計以電子教案形式呈現。50歲以上（含50歲）教師可以申請現場(chǎng)手寫(xiě)教案，后期補交電子教案。
3、倡導過(guò)程性的練習，鼓勵教師學(xué)習、實(shí)踐演練，通過(guò)此次活動(dòng)的準備過(guò)程，不斷錘煉自己基本功、提升教師專(zhuān)業(yè)水平和能力。
四、評比辦法：
1、本次基本功比賽三項合計100分。其中教學(xué)設計60分，“三字”20分，“一話(huà)”20分。
2、本次基本功比賽將根據評委現場(chǎng)評分和評委會(huì )綜合評議的辦法，將依據得分情況，原則上評出40%的一等獎，40%的二等獎，20%的'三等獎。
五、評委會(huì )：
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：z及部分骨干教師代表。
附：（1）本活動(dòng)最終解釋權歸此次活動(dòng)評比小組
�。�2）相關(guān)評價(jià)表附后
附件:河東小學(xué)教師基本功競賽寫(xiě)字比賽評價(jià)表
選手： 選擇項目： 評委：
比賽項目 分值 評分細則 得分
粉筆字
30分 1 間架結構勻稱(chēng)。
30分 2 筆順規范，且有筆鋒 。
40分 3 整體視覺(jué)舒服、美觀(guān)。
硬筆字
30分 1 書(shū)寫(xiě)姿勢正確。
30分 2 單字主筆突出，點(diǎn)畫(huà)呼應，重心平穩。
40分 3 整體布局合理，行列整齊，風(fēng)格統一。
軟筆字
30分 1 用筆的提按、頓挫及線(xiàn)條有表現力 。
30分 2 筆法到位，結構合理，有章法。
40分 3 作品的整體效果好 。
�。ㄈ芜x一項） 總分（100分）
河東小學(xué)教師基本功競賽美文誦讀比賽評價(jià)表
選手： 誦讀內容： 評委：
評價(jià)項目 分值 評價(jià)內容及要求 得分
作品理解 20分
1 能正確理解文本內涵，把握情感基調。（10分）
2 尊重文本，合理表現。（10分）
普通話(huà)水平 40分
3 發(fā)音準確，聲音響亮，吐字清晰，語(yǔ)言流暢。（20分）
4 誦讀技巧嫻熟，有較好的語(yǔ)感。（10分）
5 音色優(yōu)美，節奏鮮明，抑揚頓挫，富有美感。（10分）
情感表現 30分
6 感情充沛，感染力強。（15分）
7 情感真實(shí)，能充分再現文本中的形象和意境。（15分）
儀表形象 10分
9 態(tài)度積極認真，精神飽滿(mǎn)。（5分）
10 舉止大方，動(dòng)作自然，著(zhù)裝得體，形象良好。（5分）
總分（100分）
教師競賽活動(dòng)方案2
近年來(lái)，省、市、縣相繼開(kāi)展青年教師基本功比賽活動(dòng)。為加強青年教師基本功訓練，促進(jìn)全鎮青年教師教學(xué)基本功水平提升，備戰20xx年各級青年教師基本功比賽，經(jīng)中心校研究決定舉行林黑鎮小學(xué)青年教師基本功崗位活動(dòng)。
一、活動(dòng)內容與形式
1.筆試。專(zhuān)業(yè)知識測試與教學(xué)設計、鋼筆字。專(zhuān)業(yè)知識包括本專(zhuān)業(yè)基本知識和教育學(xué)、心理學(xué)基本知識以及20xx版新課標內容。教學(xué)設計為根據指定內容撰寫(xiě)一篇教學(xué)設計或一個(gè)教學(xué)片斷。鋼筆字為指定內容書(shū)寫(xiě)和卷面情況。以上內容合并為一張試卷，現場(chǎng)閉卷考試。
2.課件制作。根據給定內容，利用給定素材，在規定的時(shí)間內完成一份PPT課件，根據課件整體效果及指定技術(shù)要點(diǎn)完成情況評分。
3.現場(chǎng)模擬教學(xué)。參賽教師根據指定教材內容提前備課、制作課件，在規定時(shí)間進(jìn)行模擬教學(xué)。
模擬教學(xué)指的是教師在沒(méi)有學(xué)生的.情況下模擬實(shí)際課堂教學(xué)情景，除沒(méi)有學(xué)生現場(chǎng)活動(dòng)外，所有教師的教學(xué)行為均應呈現，并要對學(xué)生可能出現的回答、討論等學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行合理地預設與處理，不同于說(shuō)課，類(lèi)似于試講、演課。模擬教學(xué)逼近課堂教學(xué)實(shí)際，但又區別于課堂教學(xué)。首先是時(shí)間短，一般控制在xx～20分鐘以?xún)�；其次是只有教師預設，沒(méi)有當堂生成。另外，模擬教學(xué)不需要學(xué)生參與，簡(jiǎn)便易行，利于開(kāi)展教師培訓研討活動(dòng)。
模擬教學(xué)現場(chǎng)提供多媒體教學(xué)環(huán)境，教師自備筆記本電腦，需現場(chǎng)連接相關(guān)設備，并獨立解決可能出現的硬件問(wèn)題。同時(shí)考核普通話(huà)水平。
二、參加對象
全鎮40歲以下青年教師，全員參加。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月至5月
四、具體安排
1.3月下旬舉辦全鎮青年教師基本功訓練啟動(dòng)儀式暨模擬教學(xué)培訓會(huì )。觀(guān)看省教研網(wǎng)模擬教學(xué)培訓視頻，掌握模擬教學(xué)要點(diǎn)，進(jìn)行青年教師基本功訓練動(dòng)員。
2.制定活動(dòng)方案，分學(xué)科報名，安排比賽日程。
3.開(kāi)展PPT課件制作培訓活動(dòng)。利用下午放學(xué)后時(shí)間組織青年教師學(xué)習PPT課件制作技術(shù)，熟練掌握PPT課件制作方法。
4.4月中下旬，組織比賽活動(dòng)。比賽分兩輪進(jìn)行，第一輪進(jìn)行筆試和課件制作，根據比賽結果確定第二輪人選。第二輪進(jìn)行模擬教學(xué)。
5.5月初，總結比賽情況，根據比賽結果分學(xué)科按照一定比例評選一、二、三等獎，進(jìn)行表彰，發(fā)給證書(shū)和獎品。獲獎選手將優(yōu)先選派參加市級以上各類(lèi)培訓活動(dòng)，并優(yōu)先推薦參加各級各類(lèi)評優(yōu)。
希望全體青年教師積極準備，賽出好成績(jì)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師競賽活動(dòng)方案3
為貫徹落實(shí)國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要精神，努力提高教師專(zhuān)業(yè)水平，為省、市基本功大賽選拔人才，學(xué)校決定組織開(kāi)展數學(xué)及部分綜合學(xué)科教師教學(xué)基本功大賽�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、比賽學(xué)科
比賽學(xué)科有數學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二、參賽對象
數學(xué)、體育：本校35周歲以下（19xx年1月1日后出生）在職青年教師。
美術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)：45周歲以下的在職教師。
三、比賽內容
比賽公共項目包括粉筆字、即興演講、教學(xué)設計與課件制作、課堂教學(xué)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能筆試。
四、組織要求
1.所有對應學(xué)科、符合條件的教師無(wú)特殊情況必須參加本學(xué)科比賽。勞動(dòng)與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)兩科，所有有發(fā)展意愿的老師都可以報名參賽。
2.4月份完成比賽。請各位老師在4月1日前到教務(wù)處選報科目。
3.比賽日程安排：4月9日—4月13日，課堂教學(xué)比賽；4月中旬，粉筆字比賽、教學(xué)設計及課件制作比賽；4月下旬，即興演講比賽。具體時(shí)間另行通知。
五、獎勵辦法
1.比賽設一等獎（30%）、二等獎（70%），獲獎證書(shū)由學(xué)校頒發(fā)。
2.經(jīng)校級培訓，從一等獎獲得者中選拔優(yōu)秀選手，代表學(xué)校參加云連港市基礎教育青年教師教學(xué)基本功大賽。
3.比賽成績(jì)記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為年度考核、職稱(chēng)晉級、評優(yōu)表彰的`重要依據。根據省、市相關(guān)文件精神，省、市基礎教育青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎，在職稱(chēng)評定時(shí)作為破格條件。
4.參加學(xué)校組織的學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能筆試且成績(jì)合格者，由市教研室頒發(fā)教師專(zhuān)業(yè)技能合格證書(shū)。
教師競賽活動(dòng)方案4
根據《市、區教育局關(guān)于開(kāi)展第十三屆教師五項技能競賽活動(dòng)的通知》要求，學(xué)校組織開(kāi)展了20xx年教師五項技能競賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，搭建教師相互展示的平臺，提升教師專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。學(xué)校認真組織了“教師五項技能競賽”活動(dòng)�，F將主要工作小結如下：
一、領(lǐng)導重視，全面落實(shí)。
根據學(xué)�？傮w安排，成立了以校長(cháng)、工會(huì )主席為組長(cháng)的競賽工作領(lǐng)導小組，經(jīng)校務(wù)會(huì )、各教研組長(cháng)擴大會(huì )落實(shí)競賽要求，由工會(huì )主辦、教導處承辦，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，擬定了競賽實(shí)施細則，明確了內部激勵措施。使整個(gè)活動(dòng)的領(lǐng)導、方案、過(guò)程、效果得到保障。
二、全體動(dòng)員，參與面廣。
在制定活動(dòng)方案的基礎上，于4月29日下午召開(kāi)全體教職工動(dòng)員會(huì )，宣傳五項技能競賽對提高教師整體素質(zhì)、增強教育教學(xué)效果、確保教學(xué)質(zhì)量的重要意義，使大家明白不能為了競賽而競賽，而是為了強化崗位練兵，形成鉆研業(yè)務(wù)、教書(shū)育人的良好氛圍，更好地適應本職工作，為培養合格、優(yōu)秀人才打基礎。參賽時(shí)間：20xx年5月4日（星期六）上午。參賽對象：45周歲以下（19xx年5月1日以后出生）的教師，均需參加本次競賽活動(dòng)，45周歲以上的教師參加觀(guān)摩學(xué)習（也可到工會(huì )報名參加本次競賽活動(dòng)）。
三．競賽內容、地點(diǎn)、時(shí)間過(guò)程規范。
1.案例分析（限時(shí)1小時(shí)）
時(shí)間安排：7:30—8:30。地點(diǎn)：微機室。電腦操作，按材料論述，緊密聯(lián)系教育理論和工作實(shí)際，闡述自己的教育思想、觀(guān)點(diǎn)、方法；立論正確、觀(guān)點(diǎn)鮮明、說(shuō)理充分、邏輯嚴謹、文字通暢�；顒�(dòng)負責人：李美珍、羅千勝、余金明。
2.電子教案（限時(shí)1小時(shí)）
時(shí)間安排：8:30—9:30。地點(diǎn)：微機室�，F場(chǎng)命題，確定每一年級的課題，參賽者在電腦上制作電子教案提交�；顒�(dòng)負責人：姚滿(mǎn)珍（數學(xué)）、肖述交（語(yǔ)文）、羅千勝（綜合）。
�。ㄕf(shuō)明：第1、2項競賽時(shí)，所有選手的通訊工具均不得帶進(jìn)比賽場(chǎng)地。）
3.教學(xué)演示（限時(shí)20分鐘）
時(shí)間安排：9:30—11:00。每位參賽選手課堂教學(xué)演示內容與電子教案的選題一致，時(shí)間為20分鐘。演示內容主要包括教學(xué)內容、教學(xué)組織、教學(xué)語(yǔ)言、教態(tài)板書(shū)（或教具運用）四個(gè)方面。教學(xué)反思30分鐘，教學(xué)演示完成后迅速到微機室完成書(shū)面反思材料提交。
4.師德演講（限時(shí)3分鐘）
時(shí)間安排：11:00—11:30。地點(diǎn)：階梯教室�，F場(chǎng)抽簽確定主題后，用普通話(huà)演講。要求主題鮮明，觀(guān)點(diǎn)正確，聲情并茂，儀表端莊�；顒�(dòng)負責人：肖登賢 劉欣 邵詩(shī)杰。
5.才藝展示（限時(shí)4分鐘）
時(shí)間安排：11:30—12:10。地點(diǎn)：階梯教室。結合教育教學(xué)工作，選擇自己的一項特長(cháng)進(jìn)行展示�；顒�(dòng)負責人：明淑琴、羅千勝、王清飛。根據競賽過(guò)程的實(shí)施細則，對教學(xué)案例分析、電子教案制作、課堂教學(xué)演示、師德演講及個(gè)人特長(cháng)展示等各個(gè)環(huán)節逐一組織競賽。評委全程參加評比，認真給予評價(jià)，確保方案公開(kāi)，規則公平，結果公正。既賽出了風(fēng)格、水平，又增進(jìn)了選手間的'了解和友誼。
四、校級比賽獲佳績(jì)。
經(jīng)過(guò)初賽，學(xué)校27名教師參加競賽，張靜、汪凱兩位教師在全校的競賽中脫穎而出。殷威、姚玲老師獲得第二名的好成績(jì)。根據成績(jì)，張靜、汪凱兩人均被學(xué)校推薦成為代表學(xué)校參加開(kāi)發(fā)區教師五項技能競賽的選手。整個(gè)活動(dòng)組織有序，進(jìn)行順利。在比賽過(guò)程中，年青的教師準備充分，年齡大的教師也積極參與。本次活動(dòng)為每位老師的發(fā)展搭建了平臺，讓每位教師都得到了一次學(xué)習的機會(huì )，提升了自己的教育教學(xué)水平，展示了自己的風(fēng)采！
黃陵小學(xué)工會(huì )黃陵小學(xué)教導處
二○xx年五月
教師競賽活動(dòng)方案5
為更好地踐行教師團隊學(xué)習的理念，進(jìn)一步增強教師的合作意識與合作能力，探討學(xué)本課堂，提升校本研訓質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，經(jīng)研究，決定舉行溫州英育學(xué)校教師團隊賽課活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
展示時(shí)間:周一周前會(huì )議時(shí)間（暫定第6周數學(xué)、9社會(huì )、10科學(xué)、13英語(yǔ)、15周語(yǔ)文），地點(diǎn)：三樓電教室。
二、參與對象：
所有初中文化學(xué)科教師
三、組隊方式、要求：
一個(gè)教研組作為一個(gè)團隊，全組參與。組長(cháng)負責組織工作，各成員既有主要承擔任務(wù)，又要交流切磋，發(fā)揮團隊合作精神。鼓勵高級教師、骨干教師、中老年教師承擔課堂教學(xué)展示任務(wù)，各成員分別承擔教學(xué)設計、磨課過(guò)程敘述、課堂教學(xué)、課堂觀(guān)察設計與反饋、研修課例、研修案例和點(diǎn)評稿撰寫(xiě)等任務(wù)，務(wù)必做到每位成員都有任務(wù)。
四、賽課主題和課題：
1. 主題:學(xué)本課堂的構建。
2. 課題:七、八、九年級本學(xué)期教學(xué)內容任選一課。
五、團隊賽課方式說(shuō)明：
1. 教學(xué)設計、課堂觀(guān)察量表、課堂評價(jià)量表。教學(xué)設計、課堂觀(guān)察量表、課堂評價(jià)量表在課堂展示之前發(fā)給全體聽(tīng)課教師。
2. 課堂教學(xué)展示。一位成員完整展示課堂教學(xué)。
3. 現場(chǎng)反饋課堂觀(guān)察情況，安排2位代表發(fā)言。（時(shí)間控制在15分鐘以?xún)龋?/p>
4. 磨課過(guò)程敘述。重點(diǎn)敘述：對教學(xué)內容的理解與如何構建學(xué)本課堂及所涉理論依據；通過(guò)團隊的智慧經(jīng)歷“草根課”—“提高課”—“優(yōu)質(zhì)課”等一系列的磨課實(shí)踐過(guò)程，通過(guò)對比分析，讓聽(tīng)課老師分享一節課逐步成熟的`研究過(guò)程及理論支持。（時(shí)間控制在15分鐘以?xún)龋?/p>
5. 活動(dòng)反思。上交一份完整的課例（按精品百課案例評比格式要求）、一份校本研修案例（磨課過(guò)程敘述）、點(diǎn)評稿（每人1份）及整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的材料�，F場(chǎng)展示后一周內上交教科室。
6. 各項內容分值：課堂教學(xué)展示50分、課堂觀(guān)察反饋和磨課過(guò)程敘述30分、活動(dòng)反思20分。
7.評價(jià)方式：課堂展示由所有聽(tīng)課老師根據課堂評價(jià)量表進(jìn)行量分，計平均值；課堂觀(guān)察反饋和磨課過(guò)程敘述由學(xué)校評委會(huì )進(jìn)行量分；活動(dòng)反思由學(xué)校教科室根據材料上交情況進(jìn)行量化。
六、活動(dòng)設獎：
團隊賽課設一、二、三等獎，學(xué)校將給予相應的物質(zhì)獎勵。本次活動(dòng)參與情況是評選學(xué)期優(yōu)秀教研組的必備條件之一。本次活動(dòng)中承當課堂展示和代表發(fā)言將頒發(fā)校級證書(shū)。本次活動(dòng)中參與展示的教研組每人計校本培訓3學(xué)時(shí)，參與聽(tīng)課的老師計3學(xué)時(shí)。
教師競賽活動(dòng)方案6
為豐富教師業(yè)余生活，進(jìn)步教師身體素質(zhì)，修建“陽(yáng)光體育，健康快樂(lè )”的校園體育氛圍，展現教師良好的精神面貌和自強進(jìn)取的拼搏精神，經(jīng)研究決定，學(xué)校將于20xx年12月中旬舉行全校教師跳繩比賽�，F將比賽有關(guān)事項通知以下：
一、比賽時(shí)間：
20xx年12月中旬（具體比賽時(shí)間待定）
二、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校東區操場(chǎng)
三、比賽項目：
單人跳繩
四、比賽規則：
1、單人比賽，限時(shí)1分鐘。一分鐘的時(shí)間內，累計單人跳繩次數。跳繩進(jìn)程中可以停頓，以一分鐘結束時(shí)的總次數為個(gè)人最后成績(jì)，有效計數多者名次列前。
2、參賽職員到總務(wù)處報名，報名采取自愿的原則。報名時(shí)間：20xx年12月9日——11日。
3、比賽按男、女兩大組別分別計算成績(jì)和進(jìn)行嘉獎。
4、比賽跳繩采用學(xué)校同一購置的計數跳繩，個(gè)人自帶的'跳繩無(wú)效。
5、參賽職員比賽完，要及時(shí)將計數跳繩交給裁判登記成績(jì)，逾期無(wú)效。
6、比賽順序根據報名順序而定。
7、比賽裁判長(cháng)由校長(cháng)擔負，其他裁判由未報名職員擔負（具體職員待定）。參賽職員要服從指揮和尊重裁判，裁判職員要公正、公平裁判。
五、留意事項：
1、比賽前，參賽隊員要做好賽前熱身預備，確保安全。
2、參賽隊員要在規定的時(shí)間準時(shí)趕到比賽場(chǎng)地，順次比賽。
沒(méi)有報名參賽的老師均要到操場(chǎng)觀(guān)看比賽，加油助威。
六、嘉獎辦法：
根據男、女兩組報名人數的1／3分別取獎。沒(méi)有獲獎的參賽教師發(fā)放記念獎。
教師競賽活動(dòng)方案7
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，力戒形式主義，注重實(shí)際效果。從教學(xué)實(shí)際（課改要求、教材、教師、學(xué)生實(shí)際）出發(fā)，科學(xué)規范作業(yè)的設計，布置與批改。師生聯(lián)動(dòng)，學(xué)科平衡，切實(shí)發(fā)揮作業(yè)批改的作用，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導
1、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各室主任
2、工作小組：
教務(wù)處、各教研組蹲點(diǎn)行政領(lǐng)導、各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)
三、參賽對象：
享受作業(yè)津貼的'全體教師。
四、批改內容：
本期全部課內作業(yè)。
五、批改要求：
另發(fā)（詳見(jiàn)《岡武一中教師科學(xué)設計作業(yè)、批改與講評的若干規定》）。
六、活動(dòng)安排
1、第11周、第12周（11月8日—11月20日）：各教研組組織本組教師學(xué)習《岡武一中教師科學(xué)設計作業(yè)、批改與講評的若干規定》，并對照規定，自找差距。
2、第十五周（12月6日—12月12日）：各備課組初評。由學(xué)校統一安排各班學(xué)習委員送一個(gè)小組的各科作業(yè)到指定場(chǎng)所，各備課組長(cháng)組織評比。初評分一、二、三等排隊（一等占20%，二等占30%，三等占50%），選報評為一等的教師名單到本教研組參評。
3、第十六周（12月13日—12月19日）：各教研組根據各備課組上報參評的名單，從他們所教的每個(gè)班中各抽查一個(gè)組的作業(yè)進(jìn)行評比，評出一、二、三等獎將名單報學(xué)校，由學(xué)校通報表彰。
4、第十七周（12月20日—12月26日）：學(xué)校對各教研組上報的一、二等獎獲得者所批作業(yè)進(jìn)行復評，評出學(xué)校的一、二、三等獎。由學(xué)校對獲獎教師發(fā)放證書(shū)和獎金。
5、第十八周（12月27日—12月31日）：將獲學(xué)校作業(yè)批改評比一、二、三等獎的作業(yè)向全校師生展示，供全校師生參觀(guān)學(xué)習。
教師競賽活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的與宗旨
進(jìn)一步認真落實(shí)市教育工委《關(guān)于在全市教育系統開(kāi)展“三爭三創(chuàng )三滿(mǎn)意”活動(dòng)的意見(jiàn)》精神，深入開(kāi)展學(xué)習新師德規范活動(dòng)，爭做敬業(yè)奉獻的先鋒，拒絕有償家教，維護教師形象和學(xué)校形象，努力讓家長(cháng)和社會(huì )滿(mǎn)意。
二、參加對象
全校黨員教師（在崗）
三、活動(dòng)安排
1、以黨支部為單位，安排黨員教師進(jìn)行師德演講初賽，每個(gè)黨支部確定2名選手參加學(xué)校黨委、校長(cháng)室組織的校級演講大賽（9月20日至30日）
2、學(xué)校黨委、校長(cháng)室舉行校級“黨員教師師德演講大賽”。（10月中旬）
3、學(xué)校黨委、校長(cháng)室對參加校級黨員教師師德演講大賽的同志給予表彰，并由各支部組織學(xué)習和討論受表彰同志的先進(jìn)事跡。
四、相關(guān)活動(dòng)要求
1、首先要認真學(xué)習新師德規范，把學(xué)習的過(guò)程當作對照反思的過(guò)程，使全體黨員深刻認識弘揚美好師德，樹(shù)立優(yōu)師形象，努力讓人民群眾滿(mǎn)意、讓社會(huì )滿(mǎn)意的重要意義。
2、參加演講大賽的同志，要精心準備演講稿，既要實(shí)事求是，又要有血有肉，盡量達到動(dòng)人、感人的`效果。
3、要把師德演講大賽活動(dòng)與開(kāi)展黨員教育、發(fā)揮黨員先鋒模范作用結合起來(lái)，與全面關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)的教育結合起來(lái)，與拒絕有償家教的警鐘長(cháng)鳴的教育結合起來(lái)，真正做到內強素質(zhì)，外樹(shù)形象。
教師競賽活動(dòng)方案9
一、指導思想
提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量是促進(jìn)教育教學(xué)水平提升的關(guān)鍵。為進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，加快青年教師成長(cháng)，激勵青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高授課質(zhì)量，加大師資隊伍的`培訓力度，完善教學(xué)管理體制，全力推進(jìn)我校教學(xué)工作扎實(shí)開(kāi)展。經(jīng)研究決定舉辦青年教師教學(xué)設計大賽，特制定活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標
此次活動(dòng)旨在為全校教師鋪設施展才華的舞臺，使教師的獨立備課能力，課堂教學(xué)組織能力，教學(xué)創(chuàng )新能力得到鍛煉和提高，引導教師加大課堂教學(xué)研討力度，密切關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，從而不斷提升課堂教學(xué)水平。
三、組織機構
為保證本次活動(dòng)順利開(kāi)展，成立青年教師教學(xué)設計大賽領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
成員：
主任：
副主任：
工作人員：
四、參賽時(shí)間
3月―6月；9月―12月
五、參賽地點(diǎn)
任課班級的教室和多媒體教室。
六、參加人員
所有45周歲（含45歲）以下的青年教師全員參與。
七、具體要求
1、本次大賽以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目的，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以技能培養為主旨，確保課堂教學(xué)的有效性。比賽的重心是考察青年教師課堂教學(xué)教學(xué)設計能力和水平。
2、每節課45分鐘。具體賽課時(shí)間和人員安排由教務(wù)科按教學(xué)計劃隋機進(jìn)行，不通知上課教師本人，有課青年教師要時(shí)刻做好準備。
八、活動(dòng)評委
1、學(xué)校領(lǐng)導
2、特邀專(zhuān)家、滿(mǎn)二十五年教齡的教師代表。
3、專(zhuān)業(yè)科長(cháng)、教研室、信息中心主任代表。
4、青年教師代表
九、評分規則
采取百分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后計算平均分為最后得分。
十、獎項設置
本次青年教師教學(xué)設計大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。對獲獎?wù)邔W(xué)校給予獎勵。
教師競賽活動(dòng)方案10
為深入推進(jìn)我校素質(zhì)教育，更新教學(xué)手段，提高青年教師的教學(xué)水平和質(zhì)量，激發(fā)青年教師奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取，幫助青年教師崗位成才。經(jīng)研究決定，組織開(kāi)展第六屆青年教師“三項全能教學(xué)競賽”活動(dòng)。
一、參賽教師
20xx年至20xx年分配到我校的.青年教師（非教學(xué)人員除外）：
二、比賽安排
1、活動(dòng)內容：
一堂優(yōu)質(zhì)課，二筆字（粉筆、鋼筆），一個(gè)優(yōu)秀課件，其分值分別為40、30、30，總計100分。
2、時(shí)間安排
�、俣P字：5月14日（星期一）下午第7、8課，現場(chǎng)競賽；
�、趦�(yōu)質(zhì)課：5月15日—18日，學(xué)校統一安排上課時(shí)間、地點(diǎn)，上課時(shí)間為45分鐘；
�、蹆�(yōu)秀課件：自己設計，自己制作，評審時(shí)間為5月25日（星期五）下午7、8節課；
參賽教師在5月11日（星期五）下午第7節到教研電教中心抽簽并提供比賽授課內容，參賽課件于5月24日（星期四）下午第7節課送教研電教中心。
3、評審方法
單項評審采用10分制，統分時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，計算總分（保留兩位小數），算出的總分乘以分值比即為單項總分，所有單項總分之和即為三項全能教學(xué)競賽總成績(jì)。某一單項不參加者，該單項計0分。
4、評分標準（見(jiàn)附表一）
三、獎勵辦法
1、比賽分文、理兩組進(jìn)行，各設一等獎1個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎2個(gè)（凡獲獎?wù)弑仨殔⒓尤康娜椈顒?dòng)）。
2、獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，給予獎勵物質(zhì)，具體為一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元。
3、文、理各組總分前一、二名的教師所授課當然為A類(lèi)課，不再參評A類(lèi)課認定。
四、組織機構
為加強對這一活動(dòng)的領(lǐng)導，決定成立活動(dòng)領(lǐng)導小組和評審領(lǐng)導小組和評審委員會(huì )。
1、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
專(zhuān)干：（組織、統計、資料）（調課）
2、優(yōu)質(zhì)課評委
理科組長(cháng)：
組員：
文科組長(cháng)：
組員：
3、二筆字評委
4、課件評委
州永一中
教師競賽活動(dòng)方案11
一、競賽目的：
為豐富教職工業(yè)余文化體育生活，達到強身健體，培養高素質(zhì)的教育人才，學(xué)校工會(huì )以“健康生活、快樂(lè )工作”宗旨，培養教師的集體主義觀(guān)念，樹(shù)立集體榮譽(yù)感，經(jīng)黨支部研究決定，擬于20xx年4月在我校舉行教師第九套廣播操比賽。
二、競賽時(shí)間和地點(diǎn)：
20xx年4月27日（星期三）下午在我校操場(chǎng)地進(jìn)行。
三、參加單位及人數：各年級段為單位進(jìn)行比賽
四、比賽內容
第九套廣播操全套動(dòng)作。
五、比賽要求
1、隊形步伐整齊、精神飽滿(mǎn)。
2、動(dòng)作整齊劃一，有韻味、有力度、優(yōu)美大方。
3、服裝整齊統一。
六、比賽辦法
分年級段，以段單位從一年級段到六年級段出場(chǎng)順序，依次進(jìn)行比賽。
七、評分辦法
1、計10分為滿(mǎn)分，其中廣播操70分，服裝10，上下場(chǎng),10分,精神面貌10分。
2、集各評分員評分之和計算總分，取消一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，計有效評分的平均分為最終成績(jì)。
八、評分標準
1、廣播操70分。
�、俜矂�(dòng)作準確熟練，全隊動(dòng)作整齊劃一，精神飽滿(mǎn)者不予扣分。
�、谡撞巽暯硬蛔匀慌c該動(dòng)作要求輕微不符合者扣5--10分，明顯不符合者扣15分,嚴重不符合者扣20分。
�、壅撞贈](méi)有完全做完者不予評分。
2、隊列隊形10分。
�、俜部v橫隊列不齊，步伐不一致，視具體情節酌情扣1--3分
3、領(lǐng)操員服裝、上下場(chǎng)10分。
�、俜卜b統一，指揮好，上下場(chǎng)井然有序不予扣分。
�、谥笓]不當者根據情節扣1--2分。
�、廴缬�1--3人服裝不統一扣1分,3人以上者扣2分。
�、苌�、下場(chǎng)不齊，輕微者扣1分,明顯者扣2分,嚴重者扣3分。
九、錄取名次獎勵
根據比賽成績(jì)均給予物質(zhì)獎勵。
義仰二小
20xx年4月27日
義仰二小廣播操評分表
組別：
內容與要求 分值 評分要求 得分 備注
符合要求
90%的合或較好
80%的`符合或一般
70%的符合或一般
很差
人員齊、紀律好、服裝統一，整潔 10
此欄由評委填寫(xiě)
基本能完成整套廣播操、動(dòng)作正確、有力到位 40
做操動(dòng)作節奏感強，自然大方，舒展優(yōu)美 30
精神面貌好，動(dòng)作標準、正確到位 10
入、退場(chǎng)操隊形整齊，精神飽滿(mǎn) 10
人數考勤情況登記
總得分
名次
教師競賽活動(dòng)方案12
為了促進(jìn)我園教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展和專(zhuān)業(yè)素養提升。經(jīng)研究，決定舉行XX第一幼兒園教師五項技能競賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20××年4月28日—4月29日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX第一幼兒園
三、活動(dòng)內容：
1.故事表演：現場(chǎng)抽取兒童故事，準備8分鐘后進(jìn)行脫稿表演。
2.自彈自唱：現場(chǎng)抽取兒童歌曲，練習8分鐘后連續彈唱兩遍(第一遍彈奏樂(lè )曲，第二遍自彈自唱)。
3.舞蹈展示：現場(chǎng)抽取兒童樂(lè )曲，練習8分鐘后進(jìn)行舞蹈，要求內容健康，積極向上。
4.命題簡(jiǎn)筆畫(huà)：根據現場(chǎng)抽取的命題或素材進(jìn)行作畫(huà)，繪畫(huà)形式為兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)，作畫(huà)工具、畫(huà)紙由主辦方統一提供，作畫(huà)時(shí)間為40分鐘。
5.現場(chǎng)試課：根據現場(chǎng)抽取的教材進(jìn)行撰寫(xiě)試課稿45分鐘，再進(jìn)行試講15分鐘。(教材范圍：體驗發(fā)展教材中、大班下冊)
四、評比要求：
(一)故事表演(20分)
1.教師自然大方、語(yǔ)言有感染力、普通話(huà)標準，口齒清晰，表達準確流暢，語(yǔ)言生動(dòng)、感染力強，語(yǔ)速適合故事內容。
2.講究講故事的技巧，緊扣故事情節，感情豐富，聲情并茂，能再現故事情境。
3.能夠恰當地運用身體語(yǔ)言和表情，有創(chuàng )意的表演形式、表演得體，表達生動(dòng)。
4.脫稿講述，講述時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
(二)自彈自唱(20分)
1.彈奏能力：能夠獨立識譜，彈奏順暢、完整、有一定的表現力。
2.即興伴奏能力：伴奏和聲功能基本正確，節奏準確。
3.自彈自唱能力：能正確彈唱兒童歌曲，有表情的彈唱、表現出一定的'音樂(lè )形象。
4.歌唱技能：音準正確，有感情的表現音樂(lè )作品。
(三)舞蹈表演(20分)
1.舞蹈內容健康、積極向上。
2.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，表演形式新穎有創(chuàng )意。
3.教師對舞蹈音樂(lè )的理解準確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂(lè )旋律，節奏感強，動(dòng)作流暢協(xié)調，表現力和技巧性強。
4.精神飽滿(mǎn)，臺風(fēng)端正，現場(chǎng)反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當。作品具有完整性。
(四)命題簡(jiǎn)筆畫(huà)(20分)
1.主題鮮明，構圖合理。
2.色彩搭配協(xié)調，有創(chuàng )意。
3.畫(huà)面飽滿(mǎn)，符合幼兒特色。
4.具有繪畫(huà)的創(chuàng )編及實(shí)際應用能力。
(五)現場(chǎng)試課(20分)
1.教材解析正確，定位準備。
2.內容安排合理、基礎知識落實(shí)扎實(shí)、上課環(huán)節體現完整。
3.對教材挖掘的有獨到之處、師生互動(dòng)的精彩過(guò)程、對活動(dòng)結論可以及時(shí)歸納總結。
4.試課流程流暢、教學(xué)思路清晰、新穎。
五、具體安排：
1.4月28日、29日早上不帶班教師8:30集中四樓大會(huì )議室。
2.準備場(chǎng)地：
故事表演：教師午休室、小會(huì )議室、園長(cháng)室
舞蹈展示：舞蹈教室2、模特班教室、原教具制作室
自彈自唱：教師辦公室、保教室、總務(wù)室
3.人員安排：
故事表演評委：
自彈自唱評委：
舞蹈展示評委：
現場(chǎng)試課評委：
六、參加對象：
本園未滿(mǎn)35周歲，教齡2年以上的在職專(zhuān)任教師。
教師競賽活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
為了豐富廣大教師的校園生活，營(yíng)造健康文明、積極向上的校園氛圍，增強教師間的凝聚力和合作意識，愉悅心情，特舉辦本次趣味運動(dòng)會(huì )。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：10月15日——16日
地點(diǎn)：籃球場(chǎng)
三、項目
1、項目名稱(chēng)：《定點(diǎn)投籃》
參賽人數：男2女3
比賽規則：
�。ㄒ唬┩痘@者在籃球場(chǎng)三秒區線(xiàn)上的0度角、45度角、90度角（罰球線(xiàn)）處投籃；
�。ǘ┩痘@的順序依次為零度角、45度角、90度角、45度角、零度角，左右順序自選；
�。ㄈ┟咳诉B續投5個(gè)球，以參賽運動(dòng)員投中球的.總數計算成績(jì)，投中數多的隊名次列前，若總數相同，則以個(gè)人成績(jì)決定名次。
2、項目名稱(chēng)：《跳大繩》
參賽人數：10人，至少一名男運動(dòng)員
比賽規則：
�。ㄒ唬┍荣悤r(shí)間，限時(shí)2分鐘，繩子長(cháng)短不限；
�。ǘ┍荣愔�，2人搖繩，其他人同時(shí)跳，要求參賽隊員們配合默契，一鼓作氣完成比賽；
�。ㄈ┍荣惍斨欣K子受擋中斷時(shí)，在限定時(shí)間內可以繼續重跳，跳動(dòng)個(gè)數連續計算；
�。ㄋ模┰谙薅〞r(shí)間內所跳總次數多者為勝，若出現成績(jì)相同，則抽簽決定名次。
3、項目名稱(chēng)：《踢準》
參賽人數：5人，男女不限
比賽規則：
�。ㄒ唬┣蜷T(mén)分為六大格，第一排3分2分3分，第二排2分1分2分；
�。ǘ┟咳诉B續踢3個(gè)球，以參賽運動(dòng)員踢中格子的分數相加計算成績(jì)，踢中數多的隊名次列前，若總數相同，則以個(gè)人成績(jì)決定名次。
4、項目名稱(chēng)：《串燒接力》
參賽人員：男女不限，5人
比賽規則：
�。ㄒ唬┪鍌�(gè)點(diǎn)站五個(gè)人，聽(tīng)到裁判哨開(kāi)始后第一個(gè)人雙腿夾著(zhù)接力棒往前跳（接力棒那里掉下來(lái)，那里撿起來(lái)繼續跳），跳到第二個(gè)人處把接力棒給第二個(gè)人，第二個(gè)人從桿子下端匍匐爬過(guò)后，把接力棒給第三個(gè)人，第三個(gè)人跑至繩子處跳繩20個(gè)后在把接力棒給第四個(gè)人，第四個(gè)人用雙腳夾住球，跳起扔到框內，共三個(gè)球，扔進(jìn)為止，在拿著(zhù)接力棒跑到第五個(gè)人處，第五個(gè)人背著(zhù)第四個(gè)人跑到終點(diǎn)。
�。ǘ┤绶敢幰淮渭�5秒，以此類(lèi)推，看哪組用時(shí)最少的隊獲勝。
注：以上四項比賽項目因男女比例不協(xié)調，女可以代男，男不可以代女。
四、計分規則
共五組，總分取前三名，如有同分，看單項分值高的名列前茅。小組分值：第一名5分，第二名3分，第三名2分，第四名1分、
五、本規程未盡事宜，另行通知。
教師競賽活動(dòng)方案14
一、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)改革，加強教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，夯實(shí)教學(xué)基本功;給青年數學(xué)教師一個(gè)鍛煉和展示的`舞臺，從而更好地促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，經(jīng)研究決定舉行紅旗小數學(xué)青年教師說(shuō)課比賽。
二、參賽對象: 年齡未滿(mǎn)40周歲的青年數學(xué)教師。
三、比賽時(shí)間： 20xx年10月15上午八點(diǎn)半
四、比賽地點(diǎn): 學(xué)校新食堂
五、比賽評委：待定
六、比賽事宜：
1、在10月15日八點(diǎn)半前請參賽教師以抽簽形式?jīng)Q定說(shuō)課順序。
2、說(shuō)課內容：本期小學(xué)數學(xué)(西師版)3至5年級教材內容。
3、說(shuō)課時(shí)間：說(shuō)課時(shí)間限定在12至15分鐘
4、說(shuō)課要求：依據新課標教學(xué)理念，目標要明確。重點(diǎn)突出，有解決難點(diǎn)的方法，能聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)教法、學(xué)法，并結合教育教學(xué)理論對教法、學(xué)法進(jìn)行闡述。注意教育說(shuō)課的流程清楚、完整，安排合理。并使用多媒體課件展示
5、評獎：活動(dòng)評出一、二等獎。由第一名代表學(xué)校參加高新區說(shuō)課競賽。
6、比賽結束后參賽教師需將說(shuō)課稿上交。(可交電子文稿)
七、未盡事宜，另作通知
教師競賽活動(dòng)方案15
為了進(jìn)一步提高我校中青年教師的教學(xué)技能，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，以此為契機，在全校開(kāi)展中青年教師教學(xué)技能競賽活動(dòng)，特制定本方案：
一、指導思想
以更新教師教學(xué)理念，轉變教師教學(xué)方式，提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為總體目標，積極營(yíng)造"理念引領(lǐng)方向，競爭促進(jìn)高效，創(chuàng )優(yōu)打造名師，科研鑄就名校"的'氛圍，為教師的成長(cháng)和發(fā)展搭建交流、學(xué)習與展示的平臺，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、參賽對象
1、教研組精品課評比第一名的教師必須參賽。
2、40歲以下中青年教師自愿報名參賽。
三、競賽內容及要求
競賽內容依據教師本學(xué)期所代學(xué)科內容為主，課堂教學(xué)要求"三維"目標明確，教學(xué)方法得當，教學(xué)思路清晰，教學(xué)結構合理，問(wèn)題設計難易適中，情境創(chuàng )設切合學(xué)生實(shí)際；課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，科學(xué)整合應用現代遠程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，()體現高效課堂理念，強調自主、合作、探究的學(xué)習方式，突出以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)、思維為核心、能力為目標的教學(xué)方式，有較高的課堂教學(xué)效益。
四、競賽時(shí)間：
10月13日至16日
五、獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為優(yōu)秀獎。
六、組織領(lǐng)導
1、成立瞻榆鎮義慈小學(xué)中青年教師課堂教學(xué)技能競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：叢廣懷
副組長(cháng)：孔繁星
成 員：羅海燕 王麗俠 梁玉秋 王曉紅 趙興 馬壯
2、成立瞻榆鎮義慈小學(xué)中青年教師課堂教學(xué)技能競賽活動(dòng)評委組。
組 長(cháng)：孔繁星
成 員：羅海燕 王麗俠 梁玉秋 王曉紅 趙興 馬壯青年教師物理教學(xué)競賽觀(guān)摩學(xué)習總結小學(xué)語(yǔ)文新課程課堂教學(xué)競賽總結
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競賽活動(dòng)方案04-17
青年教師白板課競賽活動(dòng)方案12-15
技能競賽活動(dòng)方案06-30
團隊競賽活動(dòng)方案06-30
數學(xué)競賽活動(dòng)方案06-30