學(xué)�？萍紕�(chuàng )新節策劃方案

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的學(xué)�？萍紕�(chuàng )新節策劃方案，希望對大家有所幫助。

學(xué)�？萍紕�(chuàng )新節策劃方案1

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　以“推動(dòng)科技創(chuàng )新教育活動(dòng)的開(kāi)展”為科技節主旨，以“打響科技特色教育和幸福教育”為工作重點(diǎn)，以“關(guān)注生活，共創(chuàng )和諧”為主題，通過(guò)舉辦科技節，進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng )新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，增強環(huán)保意識，在全校范圍內營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。把綠色環(huán)保、科學(xué)意識和文明習慣相結合，讓學(xué)生用科學(xué)知識來(lái)指導日常生活，養成保護環(huán)境，文明生活的好習慣，陶冶愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)自然的美好情操，構建師生愉快生活的'和諧校園。

　　二、活動(dòng)主題：關(guān)注生活，共創(chuàng )和諧

　　三、活動(dòng)口號：點(diǎn)亮智慧之光，共創(chuàng )和諧之美

　　四、活動(dòng)對象：全校學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月18日至20xx年5月24日

　　六、組織機構：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　七、活動(dòng)內容：

　　1.1-6年級圍繞“科技創(chuàng )新，綠色環(huán)�！敝黝}的開(kāi)展科幻畫(huà)作品展。

　　2.3-4年級圍繞“關(guān)注生活，共創(chuàng )和諧”為主題的開(kāi)展手抄報作品展。

　　3.5-6年級開(kāi)展科技小論文評選。

　　4.1-6年級開(kāi)展“小發(fā)明、小創(chuàng )造、小能手”的科技制作比賽。

　　5.3-6年級圍繞“科技改變生活”開(kāi)展攝影作品展。

　　八、具體實(shí)施：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（三月份）

　　1.啟動(dòng)儀式

　�、倥e行“科技節”開(kāi)幕式。

　�、诔珜�師生、家長(cháng)共同參與。

　　2.做好布置，營(yíng)造濃郁的科技氛圍

　�、倮�用學(xué)校、班級多媒體設備，組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節目。

　�、陂_(kāi)展科普知識的宣傳、展覽活動(dòng)，利用宣傳墻、移動(dòng)黑板等刊出科技專(zhuān)欄。

　�、坌�園網(wǎng)站增添“學(xué)�？萍脊潯睓谀�，在全校范圍內營(yíng)造良好的氛圍。

　　第二階段：組織實(shí)施階段（四月份）

　�。ㄒ唬└骷壊�、各班級根據活動(dòng)內容及要求，分步驟、具體開(kāi)展，并在班級內做出評選。

　�。ǘ�）上交作品要求：

　　1.科幻畫(huà)：要求每班自擬具體題目，統一8K紙張，統一裝訂，封面要求彩色打印，學(xué)生姓名、班級統一寫(xiě)在右下角。1-6年級全員參與，每班裝訂4份，可由美術(shù)老師協(xié)助指導。

　　2.手抄報作品：各班具體統一題目，統一8K紙張，以班級為單位統一裝訂，封面要求彩色打印，學(xué)生姓名、班級統一寫(xiě)在右下角。3-4年級，每班至少20份。

　　3.科學(xué)小論文：作品要求圍繞某一科學(xué)主題，反映學(xué)生在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習等活動(dòng)中的科學(xué)發(fā)現和體會(huì )。統一使用稿紙，以班級為單位統一裝訂，封皮自創(chuàng )風(fēng)格，A4紙彩色打印。4-6年級每班至少15篇。（電子稿以班級為文件夾名稱(chēng)，發(fā)教科室）

　　4.科技制作比賽：1-6年級全員參與，1-3年級每班至少4份作品，4-6年級每班至少6件作品，用標簽紙貼注：作品名稱(chēng)、班級、姓名。

　　5.攝影比賽：3-6年級學(xué)生參加，學(xué)生直接上交電子文本，（尺寸為：JPG640xx480）。作品要求：以“科技改變生活”為主題，照片下方表明(作品題目-班級-姓名)，以班級命名為文件夾發(fā)教科室。每班至少5張作品。

　　第三階段：評比總結，閉幕式（五月份）

　　1.表彰各類(lèi)比賽的優(yōu)勝者

　　2.科技節小結，作品展出。

　　九、活動(dòng)要求：

　　1.各班級根據學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)方案，認真做好組織實(shí)施工作，開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)，引導學(xué)生閱讀科普讀物，開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。

　　2.學(xué)校的宣傳工具要為本次科技節服務(wù)，在網(wǎng)上開(kāi)辟“科技節”專(zhuān)欄，及時(shí)報導信息，把科技節活動(dòng)搞得有聲有色。

　　3.要提高對本次科技節活動(dòng)的認識，把它作為“營(yíng)造科技校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。堅持全員參與、點(diǎn)面結合，既耍讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重活動(dòng)項目的質(zhì)量，確保本次科技節順利進(jìn)行。

　　4.體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以生為本，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮廣大學(xué)生的能動(dòng)性、創(chuàng )造性，營(yíng)造班級的個(gè)性特色。

　　5.做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力，體現協(xié)作精神。各班要根據活動(dòng)計劃，認真準備，積極參與，確保本次科技節圓滿(mǎn)成功。

　　6.整個(gè)科技節的系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)的安全。

學(xué)�？萍紕�(chuàng )新節策劃方案2

　　一、意義

　　開(kāi)展本月科技活動(dòng)月活動(dòng)是切實(shí)增強全校師生的科技意識，形成濃厚的校園科技氛圍，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)；培養學(xué)生專(zhuān)注探究的科學(xué)精神，提升學(xué)生科學(xué)素養，積累學(xué)生人生經(jīng)驗，形成科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)；同時(shí)增強學(xué)生觀(guān)察、審美能力、科學(xué)探究能力、實(shí)踐等綜合能力，對促進(jìn)我校師生科學(xué)發(fā)展和具有創(chuàng )新精神，構建民主、和諧社會(huì )有著(zhù)深遠的意義。

　　二、組織機構

　　由學(xué)校行政、總輔導員、科學(xué)老師、科技老師和級科組長(cháng)組成領(lǐng)導小組，負責科技活動(dòng)月的活動(dòng)及評比工作。

　　三、策略措施

　　加強校園、班級的科普宣傳，以全面增強學(xué)生科技興趣為突破點(diǎn)；以科學(xué)課、綜合課和美術(shù)課等教育教學(xué)為基礎主陣地，以�？萍蓟顒�(dòng)小組為主導，以校內外一切可以利用的資源為工具、載體，實(shí)現我�？萍蓟顒�(dòng)的普及。

　　四、活動(dòng)時(shí)間具體安排

　　4月30日科技月啟動(dòng)儀式

　　5月下旬科技月結束儀式及頒獎（日期待定）

　　航�；顒�(dòng)安排：（具體內容看附件1）

　　1.4月30日航模講座

　　2.5月4日——5月12日各班學(xué)生報名、購買(mǎi)器材

　　3.5月中旬進(jìn)行航空模型比賽（比賽規則另行通知）

　　創(chuàng )新活動(dòng)安排：（具體內容看附件2）

　　5月20日放學(xué)前，把你的作品說(shuō)明交到四年級辦公室梁老師處。

　　小實(shí)驗家活動(dòng)安排：（具體內容看附件3）

　　1.5月11日1-3年級，5月13日4-6年級物理小實(shí)驗家比賽。

　　2.5月18日1-3年級，5月20日4-6年級化學(xué)小實(shí)驗家比賽。

　　3.5月14日1-3年級，5月21日4-6年級生物小實(shí)驗家比賽。

　　五、活動(dòng)對象

　　桂花崗小學(xué)全體師生和家長(cháng)。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　桂花崗小學(xué)大操場(chǎng)及各功能室。

　　七、對學(xué)生要求

　　1、聽(tīng)一次航空模型的講座，制作或裝拼一架航空模型，參加一項或兩項航空模型比賽。（方案附后）

　　2、在“爭當小實(shí)驗家”的三項（化學(xué)、物理和生物）主體實(shí)驗研究活動(dòng)中，選取自己感興趣的一項，與家長(cháng)一起開(kāi)展探究實(shí)驗活動(dòng)。（方案附后）

　　3、與家長(cháng)一起參加以“改善我們的生活”為主題的`小發(fā)明比賽。（方案附后）

　　4、通過(guò)與父母的交流、查閱書(shū)刊雜志和上互聯(lián)網(wǎng)，了解古今中外為科學(xué)作出貢獻的人物及其事跡。

　　5、積極參加街道、區市組織的各項科技比賽活動(dòng)，為校爭光。

學(xué)�？萍紕�(chuàng )新節策劃方案3

　　一、活動(dòng)目的：

　　以推動(dòng)我校小學(xué)科技創(chuàng )新教育活動(dòng)的開(kāi)展為主旨，以打響科技特色教育品牌為工作重點(diǎn)，以科技創(chuàng )新為主題，通過(guò)舉辦科技節，進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng )新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，在全校范圍內營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、活動(dòng)口號：

　　展開(kāi)科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)想。

　　科學(xué)在心中，創(chuàng )新在手中。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節順利進(jìn)行。

　　2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結合我�？萍冀逃�方面的特色，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項目的資料收集，包括成績(jì)的匯總、榮譽(yù)證書(shū)的發(fā)放等。確保本次科技節圓滿(mǎn)、成功的進(jìn)行和完成。

　　4、整個(gè)科技節的系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各項目的`負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日----3月31日

　　五、參加對象：第六小學(xué)的一至六年級學(xué)生

　　六、領(lǐng)導機構:

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　七、活動(dòng)內容：

　　1、三～六年級各班組織開(kāi)展一次主題為“愛(ài)科學(xué)，小能手”的手工制作比賽。

　　2、一～六年級各班組織一次以小發(fā)明、小科幻畫(huà)、小論文為內容的科技創(chuàng )新比賽。

　　3、一～六年級各班組織一次以“宣傳科學(xué)”為主題的黑板報比賽。

　　4、一～六年級各班組織一次“奇思妙想金點(diǎn)子”比賽。

　　5、三～六年級各班組織一次學(xué)生到�？萍际覅⒂^(guān)與實(shí)踐活動(dòng)。

　　八、活動(dòng)規程：

　�。ㄒ唬┦止ぶ谱鞅荣�

　�、偃�～六年級學(xué)生每班提交四件精制手工作品

　�、谠u選規則：

　　三～六年級學(xué)生各班所提交四件精制手工作品，以年級進(jìn)行評選。

　�、墼u選結果：以三四、五六年級兩個(gè)組按成績(jì)評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎六名。

　�、軙r(shí)間及地點(diǎn)安排

　　科技室

　　三四年級一組，五六年級一組。

　�、葚撠熑碎Z梅

　�。ǘ�）科技創(chuàng )新“三小”比賽

　�、賲①悓ο螅阂弧�六年級

　�、趨①愞k法與評選辦法：詳見(jiàn)具體通知

　�、墼u獎辦法：小發(fā)明、小論文、小科幻畫(huà)分年級段每樣各評出一二三等獎

　�、軙r(shí)間安排3月20日前上交

　�、葚撠熑藙�會(huì )生

　�。ㄈ�）“奇思妙想金點(diǎn)子’比賽。

　�、賲①悓ο螅阂弧�六年級

　�、趨①愞k法與評選辦法：

　　A、各班擇優(yōu)選送3份，注明參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導老師。

　　B、作品構思新穎、真實(shí)，不抄襲，充滿(mǎn)想象力。

　�、墼u獎辦法：分年級段每個(gè)年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　�、軙r(shí)間安排3月15日

　�、葚撠熑烁髂昙壗M長(cháng)

　�。ㄋ模┖诎鍒蟊荣�

　�、賲①悓ο螅阂弧�六年級

　�、谠u比規則：

　　從主題、內容，排版、字跡等方面進(jìn)行綜合考評。

　�、墼u獎辦法：分年級段每個(gè)年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　�、軙r(shí)間安排3月18日（星期二）

　�、葚撠熑说掠�處（高健美）

　�。ㄎ澹�①時(shí)間安排：三年級：第三周星期四至星期五；四年級：第四周星期一至星期二；五年級：第四周星期三至星期四；六年級：第五周星期一至星期三。

　�、诳萍际覂扔梢Υ淦�、王鳳珍老師全天負責，由班主任帶隊到科技室參觀(guān)實(shí)踐。

　�。�六）其余活動(dòng)

　　1、成果大展示，集中各班參賽中優(yōu)秀作品，布置展臺供全校師生集中觀(guān)摩。

　　2、班級團體獎評比，以單項比賽一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分進(jìn)行總分計算，分年級評出團體獎。

　　備注：

　�、賹W(xué)校將把“三小’比賽中的優(yōu)秀作品直接選送參加縣20xx年科技創(chuàng )新大賽。

　�、诨顒�(dòng)受多種因素等影響，時(shí)間可能另行調整，請注意臨時(shí)通知。

學(xué)�？萍紕�(chuàng )新節策劃方案4

　　一、活動(dòng)主題：

　　我身邊的科學(xué)

　　二、活動(dòng)目的：

　　為普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養學(xué)生觀(guān)察生活的良好習慣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新思維的潛能，促使學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動(dòng)手能力，在競賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養，進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)深入地開(kāi)展。

　　三、活動(dòng)口號：

　　科學(xué)在身邊，創(chuàng )新在心中。

　　四、活動(dòng)時(shí)間、對象

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月

　　活動(dòng)對象：三、四、五年級學(xué)生。

　　五、活動(dòng)進(jìn)程

　　本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：

　　1、第一階段：前期準備階段。（科技節系列活動(dòng)宣傳階段，9月底至10月初）主要內容：學(xué)校LED上顯示本屆科技節的口號；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報道及活動(dòng)方案；各班后面的文化墻上增添科技節口號及科技與生活的內容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動(dòng)的項目，學(xué)生開(kāi)始準備科技作品上交。

　　2、第二階段：正式活動(dòng)階段（科技節系列活動(dòng)實(shí)施階段：10月10日~15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競賽活動(dòng)場(chǎng)地布置，開(kāi)展活動(dòng)。

　　3、第三階段：成果展示階段（科技節系列活動(dòng)總結階段：10月20~10月底）

　　4、人員安排：

　　六、活動(dòng)內容細則：

　�。ㄒ唬┱故卷椖浚�

　　1、科幻繪畫(huà)比賽

　　參賽對象：3~5年級學(xué)生

　　比賽要求：

　　1)學(xué)生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫(huà)紙（4開(kāi)），畫(huà)種不限，要求想象豐富，造型生動(dòng)，色彩鮮艷，構圖飽滿(mǎn)。

　　2)作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

　　評獎方法：由組委會(huì )邀請校領(lǐng)導、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

　　2、科技小制作

　　參賽對象：3~5年級學(xué)生

　　作品要求：圍繞科技節主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設計制作，小組合作，也可以與家長(cháng)教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫(xiě)小發(fā)明作品登記表（后附）。

　　評獎方法：由組委會(huì )邀請校領(lǐng)導、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

　　3、組織科普征文競賽

　　參加對象：3~5年級全體學(xué)生。

　　主題：親歷科學(xué)探究

　　比賽要求：可以是對自然事物和現象的'觀(guān)察報告；可以是自己設計的小實(shí)驗；可以是針對生活中的科學(xué)問(wèn)題，通過(guò)自己的探究得出的解釋?zhuān)灰部梢允亲约旱钠嫠济钕搿?/p>

　　評獎方法：由組委會(huì )邀請校領(lǐng)導、語(yǔ)文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

　　4、科學(xué)知識與技能競賽

　　參加對象：3~5年級

　　主題：了解身邊的科學(xué)

　　比賽要求：學(xué)生掌握已學(xué)過(guò)的科學(xué)知識；并能利用學(xué)過(guò)的知識解釋生活中的現象；會(huì )根據要求設計實(shí)驗；會(huì )做對比實(shí)驗；能根據現象解釋原因。

　　評獎方法：由科學(xué)名課程團隊的成員、邀請部分教師擔任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。

　　七、獎項設置

　　比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節班級團體總分。

學(xué)�？萍紕�(chuàng )新節策劃方案5

　　為弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，提高全民科學(xué)素養，根據縣教育局文件精神，決定在我校廣泛深入開(kāi)展第二十一屆“科技之春”科普月科普進(jìn)校園活動(dòng)，特制定方案如下：

　　一、成立思渠完小“科普進(jìn)校園活動(dòng)”領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：張加榮

　　副組長(cháng)：張永成、陳波

　　成員：田學(xué)洋任波馬杰鄒素霞

　　楊興立肖航

　　二、活動(dòng)主題及時(shí)間

　　1、活動(dòng)主題：弘揚科學(xué)文化，科普惠民強縣

　　2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月10日至4月10日，為期一個(gè)月。

　　三、活動(dòng)內容

　　1、服務(wù)“三農”，開(kāi)展科普知識進(jìn)農村活動(dòng)。充分利用勞技課、綜合課對學(xué)生進(jìn)行科技教育，利用多媒體展示平臺，舉辦科技講座，引導周邊農民朋友學(xué)習新知識，為建設社會(huì )主義新農村服務(wù)。

　　2、開(kāi)展少年兒童科普宣傳教育活動(dòng)。學(xué)習將舉辦科普報告會(huì )、科技創(chuàng )新作品展示等活動(dòng)，進(jìn)行科普宣傳。在全校學(xué)生中形成：“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好風(fēng)氣，整體提升素質(zhì)教育水平。

　　3、教職工要加強自身對先進(jìn)文化的學(xué)習，積極引導少年兒童樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。加強少年兒童思想道德建設，從小培養青少年的民族精神。

　　4、組織開(kāi)展“科學(xué)上網(wǎng)、遠離網(wǎng)游”活動(dòng)，增強少年兒童自制能力，引導少年兒童利用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò )科技學(xué)習知識，抵御落后文化的能力。

　　四、活動(dòng)形式

　　1、在校園內辦科普展板、專(zhuān)欄，掛橫幅、標語(yǔ)、彩旗，營(yíng)造“科技之春”宣傳月的.濃厚氣氛。

　　2、利用學(xué)校的多媒體展示平臺，請學(xué)生家長(cháng)來(lái)校參加“農業(yè)科技”知識講座，播放科技影片。

　　3、各班組織召開(kāi)“科技之春”主題班會(huì )和家長(cháng)會(huì )，開(kāi)展一次科普知識競賽活動(dòng)，提高學(xué)生和家長(cháng)學(xué)習科學(xué)知識的積極性，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加全�？破罩�識競賽，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng )新意識。

　　4、組織開(kāi)展“科學(xué)上網(wǎng)、遠離網(wǎng)游”千人大簽名活動(dòng)，引導青少年利用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò )科技學(xué)習知識，提高自制力，努力提高學(xué)習成績(jì)。

　　5、各年級組長(cháng)、班主任、包班教師要創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科技活動(dòng)指導能力，進(jìn)一步提高科技活動(dòng)和各種知識競賽的質(zhì)量和水平。

　　總之，各班要明確認識到此項活動(dòng)的重要性，積極地、創(chuàng )造性地開(kāi)展此項活動(dòng)，高效有序地組織開(kāi)展好活動(dòng)。

學(xué)�？萍紕�(chuàng )新節策劃方案6

　　活動(dòng)內容

　　在現實(shí)生活中，人們只要一提起玩具，就會(huì )想到商場(chǎng)里那琳瑯滿(mǎn)目、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現在的玩具，他們對很多玩具如數家珍，見(jiàn)慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿(mǎn)了好奇，抓住這一契機，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動(dòng)吧。

　　設計理念

　　在小學(xué)科技活動(dòng)中，科學(xué)能力的形成依賴(lài)于學(xué)生的學(xué)習方式和過(guò)程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會(huì )的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗的基礎上，內化形成。

　　在小學(xué)階段，對科學(xué)學(xué)習能力的要求不能過(guò)高，必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)�！白灾仆婢摺钡膶�(shí)踐活動(dòng)，可以培養學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng )造性能力。這項活動(dòng)的方式是一種科學(xué)的思維方法,適合小學(xué)生的知識水平和技能,具有較強的可操作性，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，對學(xué)生課堂學(xué)習活動(dòng)是有益的拓展和延伸。

　　活動(dòng)目標

　　1、培養敏感的科學(xué)觸覺(jué)，訓練動(dòng)手技能，培養嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。

　　2、掌握一種科學(xué)的思維方式和獨特科學(xué)實(shí)踐方法,善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。

　　3、培養進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣,意志力和耐心，促進(jìn)團隊協(xié)作精神。

　　活動(dòng)準備

　　1、參加人員

　　活動(dòng)輔導老師：科學(xué)老師

　　活動(dòng)參與學(xué)生：全體學(xué)生

　　2、學(xué)生可準備的材料

　�、攀占瘡U舊物，變廢為寶。

　　紙類(lèi)線(xiàn)類(lèi)布類(lèi)橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒⑵利用自然物，就地取材。

　　植物類(lèi)（農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）

　　動(dòng)物類(lèi)（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）

　　活動(dòng)計劃

　　我們進(jìn)行的活動(dòng)把焦點(diǎn)放在生活中常見(jiàn)的事實(shí)，提出問(wèn)題，對問(wèn)題進(jìn)行系統的分析研究，最后解決問(wèn)題�？茖W(xué)就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實(shí)的科學(xué)道理，改善我們的生活。

　　1、活動(dòng)步驟及完成時(shí)間

　　10月20日-10月21日制定活動(dòng)計劃

　　10月22日-10月23日查找相關(guān)材料，設計小組活動(dòng)方案。10月24日-10月30日學(xué)生討論可行方案

　　11月1日-11月17日學(xué)生動(dòng)手制作

　　2、活動(dòng)形式

　　活動(dòng)參加人員以學(xué)習小組為單位。

　　3、活動(dòng)要求

　�、俑餍〗M要團結協(xié)作，充分發(fā)揮團隊精神。

　�、诮M員每天及時(shí)向組長(cháng)匯報活動(dòng)進(jìn)展情況。

　　活動(dòng)實(shí)施情況

　　一、問(wèn)題的形成。

　　經(jīng)�？吹綄W(xué)生帶玩具到學(xué)校來(lái)玩，并且互相攀比，誰(shuí)的玩具好，誰(shuí)的玩具貴，這時(shí)的我心里總有那么一點(diǎn)顫動(dòng)�，F在的學(xué)生并不缺少玩的東西，他們缺少的是動(dòng)手的能力，創(chuàng )造性的能力。如何去培養學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維，就看我們怎樣從現實(shí)生活中尋找素材，讓學(xué)生去感知、認知、實(shí)踐。學(xué)生帶來(lái)的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學(xué)生自制玩具，“自制玩具”就因應而生。

　　二、分組制定計劃

　　紙類(lèi)（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）

　　線(xiàn)類(lèi)（用毛線(xiàn)、絨線(xiàn)等編織小動(dòng)物、包、頭套、花等）

　　布類(lèi)（可制作小布書(shū)、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等）

　　橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話(huà)筒、小飛機、小汽車(chē)等）

　　瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）

　　瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉盤(pán)、撥浪鼓、棋、積木等）吸管、雪糕棒（可制作木房子、運動(dòng)器械、桌面玩具等）

　　植物類(lèi)（農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）

　　動(dòng)物類(lèi)（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼等）

　　三、指導制作玩具。

　　1、從材料自身的特點(diǎn)出發(fā)，考慮自制玩具的可能性

　　體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？

　　容積：內部是否有容積？怎樣利用？

　　截面：其橫截面、縱截面的形狀和內層結構是否可以利用？

　　累加性：多個(gè)物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？

　　2、從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。

　　利用技巧：

　�、鸥鶕�材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線(xiàn)，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長(cháng)葉草、柳條等只有用編結技法才能充分表現其特色。

　�、浦谱髦斜３肿匀凰夭淖陨碓�有的特色。如大松果殼表面呈魚(yú)鱗狀，制作時(shí)，便可以利用其作魚(yú)身、鳥(niǎo)身、插入松針作小刺猬等，都比較生動(dòng)形象。

　�、侵谱骱蟮耐婢邞�該美觀(guān)安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個(gè)生命體，制作成玩具后要設法保存其生命力。

　　四、活動(dòng)總結

　　興趣是最好的老師，學(xué)生對自制玩具這一活動(dòng)自始至終保持著(zhù)高昂的興趣，每天向老師匯報著(zhù)他們的制作情況。面對學(xué)生親手制作的玩具，有一種久違的感覺(jué)，我深深的體會(huì )到。

　　1、“自制”玩具是一個(gè)動(dòng)腦、動(dòng)手，調動(dòng)孩子全員積極參與的過(guò)程。從確定做什么，找什么材料、制定計劃、嘗試制作，不斷修改、補充，最后形成一個(gè)與最初想法較一致的“玩具”。這個(gè)過(guò)程，本來(lái)就是“玩”的過(guò)程，而且是一個(gè)創(chuàng )造“玩”的過(guò)程，它使孩子主動(dòng)參與及獲得成功的心理需求得到滿(mǎn)足，從而激勵了孩子的'創(chuàng )造與實(shí)踐。

　　2、自制玩具過(guò)程有利于孩子了解“玩具”。

　　在提問(wèn)想了解玩具那方面的知識時(shí)，有些學(xué)生提出了想了解玩具是怎樣做出來(lái)的，有了自制玩具這個(gè)過(guò)程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來(lái)的，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的認知能力會(huì )得到相應的發(fā)展。

　　3、自制玩具創(chuàng )造了多人參與的可能性。

　　自制玩具是以小組為單位展開(kāi)的，在小組活動(dòng)中，由幾個(gè)孩子各負其責，明確分工，因此，自制玩具這個(gè)過(guò)程可以充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)，共同參與。做一次漂亮的配合，在“制造”的過(guò)程中學(xué)習與不同的人合作。

　　4、自制玩具是創(chuàng )造性活動(dòng)。

　　“自制”是一個(gè)自我控制的過(guò)程，沒(méi)有統一的要求，更不是依樣畫(huà)葫蘆的一個(gè)過(guò)程，在自制的過(guò)程中，學(xué)生們可以根據自己的需要與設想，添加、刪減或改變，是一個(gè)充滿(mǎn)自主性與靈活性創(chuàng )造性活動(dòng)。

　　讓孩子親自參與玩具的制作，使他們感受制作的辛勞，享受成功的喜悅和發(fā)現創(chuàng )造的奇妙，對于他們一生的發(fā)展都將大有裨益。

學(xué)�？萍紕�(chuàng )新節策劃方案7

　　引導小學(xué)生從小樹(shù)立“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的觀(guān)念，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想，提高少年兒童科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養少年兒童的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力、獨立思考能力、創(chuàng )新能力，學(xué)校在六一兒童節前特舉辦科技創(chuàng )新制作活動(dòng)制作及展覽。

　　一、活動(dòng)內容：

　　科技創(chuàng )新小制作

　　二、活動(dòng)主題：

　　崇尚科學(xué)勇于創(chuàng )新探索科技創(chuàng )造未來(lái)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　1、評審時(shí)間：20xx年5月25日

　　2、展覽時(shí)間：20xx年5月29日—6月1日

　　四、參賽對象：

　　一至六年級學(xué)生

　　五、活動(dòng)內容介紹：

　　科技制作是指學(xué)生在日常學(xué)習、生活、工作中，對那些感覺(jué)到用起來(lái)不稱(chēng)心、不方便的物品，運用學(xué)過(guò)的`科學(xué)知識或者通過(guò)自己的聯(lián)想和創(chuàng )新、設計，制造出目前還沒(méi)有的更稱(chēng)心、更方便的新物品。作品要具有“四性”：1.新穎性2.創(chuàng )造性3.實(shí)用性4.美觀(guān)性。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、各班要扎實(shí)有效地開(kāi)展好此項活動(dòng)，要引起每一位學(xué)生，每一位家長(cháng)的高度重視，做到人人參與。

　　2、作品設計新穎，具有創(chuàng )造性、教育性。

　　3、作品可利用現有材料經(jīng)過(guò)設計、加工、制作成德具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可結合環(huán)保教育，引導學(xué)生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進(jìn)行設計、加工、制作。

　　4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫(xiě)明作品名稱(chēng)，作者姓名、班級。

　　5、本次活動(dòng)將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性原則。作品外形設計精美，制作精致，技術(shù)精湛，突出創(chuàng )新意識和科技含量。作品參展數量每班3件以上。

　　6、作品上交時(shí)間20xx年5月25日前。

　　七、獎勵辦法

　　組織有關(guān)領(lǐng)導、老師對各班選送作品進(jìn)行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數確定獎勵名額)，對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。

學(xué)�？萍紕�(chuàng )新節策劃方案8

　　一、指導思想

　　為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng )新精神；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習、創(chuàng )造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣。我校將開(kāi)展xx年度科技節系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作，培養學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng )新”的精神。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年12月—xx年1月

　　三、活動(dòng)對象

　　全體師生

　　四、活動(dòng)主題

　　體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)

　　五、活動(dòng)內容

　�。ㄒ唬┛破招�報比賽

　　參賽對象：四～六年級各班

　　板報內容：收集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等

　　參賽辦法：以8開(kāi)紙為板面，自行設計、參賽。每班至少3份稿件。

　　截止時(shí)間：xx年1月11日，作品統一交政教處

　�。ǘ�）科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽

　　參賽對象：一～六年級各班少藝美術(shù)班

　　比賽內容：為科學(xué)幻想題材。

　　比賽要求：

　　1．參賽作品統一用8開(kāi)紙大小。

　　2．作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

　　3．班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件；美術(shù)班作品不限。

　　截止時(shí)間：xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。

　　評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學(xué)性（3）繪畫(huà)水平（設計、色彩、技巧）（4）真實(shí)性（必須自己原創(chuàng )，不得臨摹或抄襲他人作品）。

　�。ㄈ�）七巧板組合、美畫(huà)板比賽

　　參賽對象：有七巧板、美畫(huà)板的'學(xué)生

　　比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫(huà)板比賽規則。

　　比賽時(shí)間：xx年1月8日

　�。ㄋ模┤の赌Х教魬鹳�

　　參賽對象：一至六年級學(xué)生

　　比賽方法：

　　1．根據要求5分鐘之內還原面數多少決定勝負。

　　2．數量賽；根據要求在規定時(shí)間內能還原面數多少。

　　比賽時(shí)間：xx年1月13日

　�。ㄎ澹┘垙埑兄靥魬鹳�

　　參賽對象：四至六年級學(xué)生

　　比賽辦法：

　　1．各班選拔派出代表隊參加（3人左右）。

　　2．每個(gè)代表隊所用的比賽用品有學(xué)校提供。

　　3．各隊根據提供的用品設計組合好橋型模型。

　　4．根據模型承重的多少評獎。

　　比賽時(shí)間：xx年1月12日

　�。�六）紙飛機挑戰賽

　　參賽對象：一、二、三年級學(xué)生

　　比賽辦法：

　　1．在規定時(shí)間內折出紙飛機。

　　2．并投擲試飛，根據飛行的距離遠近記錄成績(jì)并評獎。

　　比賽時(shí)間：xx年1月7日

　　六、活動(dòng)成果展示

　　活動(dòng)完成后，活動(dòng)的作品和活動(dòng)圖片將給予展出。

　　七、活動(dòng)要求

　　1．時(shí)間安排：1.4～1.5宣傳動(dòng)員階段；1.6～1.15活動(dòng)競賽階段，1.18總結表彰階段。

　　2．各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負責收集。

　　3．活動(dòng)中，要求各班積極認真地投入活動(dòng)，抱著(zhù)“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專(zhuān)門(mén)設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。

　　4．有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。

學(xué)�？萍紕�(chuàng )新節策劃方案9

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步經(jīng)濟的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開(kāi)科技。因此，在新時(shí)期的素質(zhì)教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質(zhì)教育的前沿。學(xué)校將通過(guò)科技節的召開(kāi)，進(jìn)一步推進(jìn)我�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)，加大普及力度；通過(guò)組織各種豐富多彩的科技活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活，使學(xué)生全面健康的發(fā)展，具體方案如下；

　　一、時(shí)間：

　　20xx年5月20—6月3日

　　二、參加范圍：

　　全體學(xué)生

　　三、科技節領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：安曉兵

　　副組長(cháng)：張愛(ài)青

　　組員：

　　四、活動(dòng)主題:

　　勇于探索敢于創(chuàng )新

　　五、活動(dòng)目標

　　1.通過(guò)本次活動(dòng)，促使學(xué)生養成嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團結協(xié)作、友愛(ài)互助作風(fēng)的`思想感情。

　　2.進(jìn)一步提高學(xué)生的觀(guān)察能力，動(dòng)手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng )新能力。

　　3.通過(guò)本次活動(dòng)，普及頭腦奧林匹克活動(dòng)、訓練提高學(xué)生對橡筋動(dòng)力飛機、紙折飛機的制作與調試能力。

　　六、參加項目

　　1.一至五年級學(xué)生參加航空飛機模型競賽（見(jiàn)附件1）

　　2.科技類(lèi)活動(dòng)：

　�。�1）迎世園頭腦挑戰賽（見(jiàn)附件2）

　�。�2）家庭親子科普賽

　�。�3）電子設計制作比賽

　　美術(shù)類(lèi)活動(dòng)：

　�。�1）我為世園獻禮（見(jiàn)附件3）

　�。�2）“我的美麗校園”設計制作比賽

　　七、獎項設定

　　比賽設獎項，并頒發(fā)獎狀和獎品。

學(xué)�？萍紕�(chuàng )新節策劃方案10

　　為培養青少年學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能,根據縣教體局通知精神，特在我校開(kāi)展科技創(chuàng )新比賽活動(dòng)。具體安排如下:

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　11月15日完成。

　　二、參賽對象

　　所有教學(xué)班。

　　三、活動(dòng)主題

　　探索實(shí)踐創(chuàng )新

　　四、活動(dòng)內容

　　內容包括：

　　1、學(xué)生獨立或在老師指導下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。

　　2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導論文。

　　3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)。

　　4、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)等。

　　五、創(chuàng )作要求

　　1.不論是學(xué)生自己完成的.還是教師輔導完成的作品，要有科技含量。(不是黏貼畫(huà)、工藝品制作、裝飾品制作)不符合要求的不得分。

　　2.科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。

　　3、科幻畫(huà)參賽作品一律用8開(kāi)紙(素描紙的大小)，作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。

　　4、科技實(shí)踐活動(dòng)應具備的條件：要有完整的實(shí)施過(guò)程。有完整的原始材料。有確切的實(shí)施結果�？筛鶕�條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄象等。

　　5、教師論文。一般為2500-5000字。

　　6、特別說(shuō)明：允許集體項目(參與者不超過(guò)3人);每名學(xué)生可以申報多項參賽作品;

　　六、比賽說(shuō)明

　　1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫(huà)參加展評。其他作品數不做要求。

　　2、11月15日(左右)在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評。每班一個(gè)展位，學(xué)校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。(各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動(dòng)室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評)

學(xué)�？萍紕�(chuàng )新節策劃方案11

　　為貫徹科技素質(zhì)，培養創(chuàng )新精神，我校將開(kāi)展科技月系列活動(dòng)，旨在培養學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，培養學(xué)生“勇于探索，敢于創(chuàng )新”的精神；開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、啟迪學(xué)生創(chuàng )新，提高學(xué)生審美情趣和鍛煉學(xué)生雙手的靈活性及協(xié)調性，培養學(xué)生耐心和細心的習慣，為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺，豐富學(xué)生的課余生活，從而促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展�，F將有關(guān)事項安排如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月——20xx年5月。

　　二、活動(dòng)對象：

　　全體學(xué)生

　　三、活動(dòng)主題：

　　三小制作（小制作、小發(fā)明、小實(shí)驗、小論文）及廢物利用。

　　四、活動(dòng)內容：

　�。ㄒ唬┛破罩v座。

　　20xx年4月24日星期五下午第二節曾雯老師在多功能室進(jìn)行小發(fā)明專(zhuān)題講座，請每班派5名代表參加。

　�。ǘ�）三小作品比賽。

　　1、1—2年級開(kāi)展小制作，每班選5件作品上交學(xué)校參加比賽。

　　2、3—6年級開(kāi)展廢物利用或發(fā)明，每班選5件作品上交學(xué)校參加比賽。5月xx日以前將作品交到一樓科學(xué)辦公室。5月25日——29日展評。

　　3、3—6年級開(kāi)展小論文評選活動(dòng)。每班選5篇論文（讀后感）上交學(xué)校參加比賽。4月10日以前交教導處王主任。

　�。ㄈ�）種植一顆植物，為植物做一個(gè)保護卡。

　�。ㄋ模┳x一本科普書(shū)籍。

　　目的'：培養學(xué)生閱讀的習慣，豐富課外知識。

　　組織全校學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀科普讀物，督促學(xué)生寫(xiě)“閱讀科普讀物心得體會(huì )”，利用班會(huì )在班級開(kāi)展讀書(shū)匯報交流活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┛匆徊靠破针娪埃�電視）。

　�。�六）看一次科普展覽。

　�。ㄆ撸└靼喑鲆黄诳萍紕�(chuàng )新墻報。

　�。ò耍├�用周一集體朝會(huì )，做一次環(huán)境保護的宣傳活動(dòng)。

　　五、評獎方法：

　　1、對積極參加科技月活動(dòng)的班級給予獎勵加分方式。

　　2、高中低段每班各設一等獎1名，二等獎1名，三等獎3名。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、要求各班班主任鼓勵學(xué)生積極認真地投入活動(dòng)，利用活動(dòng)的契機全面培養學(xué)生各方面的素質(zhì)的提高，尤其是科技素質(zhì)的提高。

　　2、在科技月系列活動(dòng)中，要貫徹耐心和細心的行為習慣，讓學(xué)生在活動(dòng)中養成良好的行為習慣。

　　七、展示及頒獎

　　1、5月25—29日在一樓大廳展示獲獎作品。

　　2、頒獎儀式在六一兒童節進(jìn)行。

學(xué)�？萍紕�(chuàng )新節策劃方案12

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步經(jīng)濟的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開(kāi)科技。因此，在新時(shí)期的`素質(zhì)教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質(zhì)教育的前沿。學(xué)校將通過(guò)科技節的召開(kāi)，進(jìn)一步推進(jìn)我�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)，加大普及力度；通過(guò)組織各種豐富多彩的科技活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活，使學(xué)生全面健康的發(fā)展，具體方案如下；

　　一、時(shí)間：

　　20xx年5月20—6月3日

　　二、參加范圍：

　　全體學(xué)生

　　三、科技節領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：安曉兵

　　副組長(cháng)：張愛(ài)青

　　組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任

　　四、活動(dòng)主題:

　　勇于探索敢于創(chuàng )新

　　五、活動(dòng)目標

　　1．通過(guò)本次活動(dòng)，促使學(xué)生養成嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團結協(xié)作、友愛(ài)互助作風(fēng)的思想感情。

　　2．進(jìn)一步提高學(xué)生的觀(guān)察能力，動(dòng)手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng )新能力。

　　3.通過(guò)本次活動(dòng)，普及頭腦奧林匹克活動(dòng)、訓練提高學(xué)生對橡筋動(dòng)力飛機、紙折飛機的制作與調試能力。

　　六、參加項目

　　1.一至五年級學(xué)生參加航空飛機模型競賽（見(jiàn)附件1）

　　2.科技類(lèi)活動(dòng)：

　�。�1）迎世園頭腦挑戰賽（見(jiàn)附件2）

　�。�2）家庭親子科普賽

　�。�3）電子設計制作比賽

　　美術(shù)類(lèi)活動(dòng)：

　�。�1）我為世園獻禮（見(jiàn)附件3）

　�。�2）“我的美麗校園”設計制作比賽

　　七、獎項設定

　　比賽設獎項，并頒發(fā)獎狀和獎品。

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