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家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
1、讓家長(cháng)進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標及措施。
2、讓家長(cháng)了解六年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。
3、集合前一階段學(xué)生的表現向大家作一下匯報。
4、針對學(xué)生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導大家走近孩子，讓健康、快樂(lè )相伴孩子的一生。
二、主題：才藝展示式家長(cháng)會(huì )：
才藝展示式家長(cháng)會(huì )，可分為靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩類(lèi)。靜態(tài)：首先，班主任把學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習情況展示給家長(cháng)，包括學(xué)生的作業(yè)、課外練習冊、寫(xiě)字本、日記本、英語(yǔ)單詞薄等，讓家長(cháng)了解在平時(shí)的學(xué)習中還存在哪些問(wèn)題，孩子的綜合能力在班級處于什么位置。其次，把學(xué)生的小制作、圖畫(huà)、手抄報等創(chuàng )造成果展示給家長(cháng)。別小瞧這些“土貨”，它可以培養學(xué)生多方面的能力，如寫(xiě)字能力、繪畫(huà)能力、搜集整理資料和使用能力、審美能力、辨別能力、創(chuàng )造能力等綜合能力�？粗�(zhù)浸滿(mǎn)孩子智慧和汗水的小發(fā)明、小創(chuàng )造，家長(cháng)們都會(huì )樂(lè )呵呵的。最后，班主任把學(xué)生的成長(cháng)檔案展示給家長(cháng)。每個(gè)學(xué)生都有一本成長(cháng)檔案，里面記載著(zhù)他們一天、一周、一月、一個(gè)學(xué)期以來(lái)的成敗得失，包括思想道德表現、學(xué)習態(tài)度表現、學(xué)習方法表現、日常生活表現、身體狀況表現等。這其中應有他們自己對事件的分析，也應有教師的鼓勵和家長(cháng)的.寄語(yǔ)。
動(dòng)態(tài)的：例如題為“他真棒”的家長(cháng)會(huì )上，小作家、小歌手、小畫(huà)家都出來(lái)了，朗誦、唱歌、畫(huà)畫(huà)……又如為了讓家長(cháng)了解子女在學(xué)校參加活動(dòng)的情況，可讓家長(cháng)通過(guò)看照片、看錄像來(lái)了解學(xué)生參加的“現場(chǎng)小制作比賽”“演講比賽”“朗誦比賽”“課本劇表演”“學(xué)校運動(dòng)會(huì )”“校園歌曲卡拉OK賽” “到敬老院慰問(wèn)老人” “參加訪(fǎng)問(wèn)”等課外活動(dòng)，不少家長(cháng)發(fā)出這樣的驚嘆：想不到孩子還有一手。
這種新形式的家長(cháng)會(huì )可讓每個(gè)學(xué)生展示自己最突出的一項才能，或文藝，或體育，或科技；或演，或講，或制作；面對所有同學(xué)，面對所有家長(cháng)，每個(gè)孩子都登臺獻藝。這樣做的最大好處，就是讓每一個(gè)家長(cháng)都看到自己孩子的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)孩子都認識到自己的獨特價(jià)值，自信的更加自信，自卑的看到優(yōu)勢，改變心態(tài)，面對學(xué)習，面對生活。這種家長(cháng)會(huì )成功的關(guān)鍵是所有學(xué)生要在下面積極準備，在臺上大膽展示，這就是班主任善于發(fā)現學(xué)生的亮點(diǎn)，給學(xué)生信心，使他們敢于展示自我。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案2
一、總結班上本學(xué)期的情況
1、基本情況(本學(xué)期在哪個(gè)地方有進(jìn)步的地方和不足的地方，教育教學(xué)工作和保育工作開(kāi)展情況)
2、表?yè)P每個(gè)孩子(重點(diǎn)先舉例講兩三個(gè)孩子的進(jìn)步表現，每個(gè)孩子至少點(diǎn)到一遍)
二、本學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的情況(本班開(kāi)展活動(dòng)的效果、表?yè)P積極配合班上工作的家長(cháng))
1、(幼兒園活動(dòng))：
2、(表?yè)P家長(cháng))幼兒園每一項活動(dòng)的成功開(kāi)展，都離不開(kāi)家長(cháng)們的配合與支持，正是因為有了你們的大力支持，幼兒園的各項工作才會(huì )開(kāi)展得越來(lái)越好。(具體點(diǎn)名表?yè)P家長(cháng)幫助做了什么工作)
3、(班級取得的成績(jì))這個(gè)學(xué)期，我們班在老師和小朋友的努力下，獲得了——————(文明班、運動(dòng)會(huì )出色班級、比賽取得的成績(jì)等等)
三、家長(cháng)配合工作
1、安全：
(1)接送安全：(進(jìn)入校門(mén)需刷卡，早上家長(cháng)需要親自把孩子送到老師手上，不要送到校門(mén)口后給孩子自己到班上，孩子在沒(méi)有大人看管的情況下容易發(fā)生危險的事情，比如說(shuō)摔傷、碰傷，在園老師都不會(huì )讓孩子離開(kāi)自己的視線(xiàn)活動(dòng)，也請家長(cháng)有這個(gè)安全意識，要把孩子交到老師手中再離開(kāi)，離園時(shí)也請家長(cháng)簽字再接孩子，放學(xué)后孩子還在校內玩時(shí)請家長(cháng)一定要看管好孩子，不要給孩子做危險動(dòng)作以及不文明的行為，如果平時(shí)都是老人來(lái)接的話(huà)也請轉告老人，注意放學(xué)后看管好孩子)
(2)每天上學(xué)前檢查好幼兒的書(shū)包、口袋，預防孩子帶珠子、小刀、藥品等危險物品入園
2、請家長(cháng)做好孩子的榜樣，講文明，不隨地吐痰及亂扔垃圾，給孩子一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境。
3、每月22日———31日預交下一個(gè)月費用，每月11日—20日退上一個(gè)月伙食費，請家長(cháng)保管好交費的.憑證。
4、由于我們的孩子入園的年齡是2歲半，按照小、中、大班讀下去家長(cháng)會(huì )覺(jué)得年齡大了上小學(xué)太晚，所以有些家長(cháng)比較著(zhù)急要給孩子調班，但是根據孩子的年齡特征，越小的孩子越是要在各方面先培養好打好基礎，比如說(shuō)自理能力、學(xué)習能力、學(xué)習興趣、適應能力等等這些方面，太小了調班對孩子沒(méi)有好處，
但是幼兒園考慮到有些家長(cháng)確實(shí)很想讓孩子在六歲的時(shí)候上小學(xué)，按照正常小中大班讀又會(huì )比較晚，所以也允許孩子讀完中班以后再調班，因為那時(shí)候孩子各方面的能力都比較強，學(xué)習能力、適應能力都比較好，如果一定要調班，那個(gè)時(shí)候調班對孩子來(lái)說(shuō)是最保險，最有利的。所以沒(méi)有讀完中班的孩子一般是不會(huì )考慮給孩子調班的，這個(gè)也請家長(cháng)理解和配合。
5、班級其他需要家長(cháng)配合的地方。
四、家長(cháng)意見(jiàn)反饋(根據各班師德調查問(wèn)卷反饋)
五、假期注意事項及下學(xué)期回園注冊時(shí)間
1、放假期間請家長(cháng)看管好孩子，做好孩子的安全教育工作，過(guò)年不要讓孩子放煙火鞭炮。
2、下學(xué)期回園注冊時(shí)間：2月23日上午8：00—11：30下午2：40—6：00。
正式上課時(shí)間：2月25日請家長(cháng)按時(shí)回園注冊，過(guò)期不保留學(xué)位。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月26日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
北鄌郚小學(xué)六一六二年級教室
三、參加人員：
五年級全體學(xué)生家長(cháng)
四、活動(dòng)主題：
《家長(cháng)如何引導看待自己的長(cháng)相，正確理解“美麗”的涵義》
五、活動(dòng)目的：
學(xué)生升入高年級進(jìn)入青春期，特別關(guān)注自己的長(cháng)相與外表，有些學(xué)生因為自己的.長(cháng)相不好，而產(chǎn)生自卑感，影響了學(xué)習和同學(xué)的交往，這樣對以后的成長(cháng)是極為不利的。如何正確引導學(xué)生看待自己的長(cháng)相，真正理解“美麗”不僅僅是外表美，更重要的是內在美、心靈美，是這次家長(cháng)沙龍討論的主要話(huà)題。
六、活動(dòng)步驟：
“家長(cháng)沙龍”由班主任王大江、徐會(huì )美主持，議程如下：
1、班主任介紹“家長(cháng)沙龍”的目的。
2、學(xué)生家長(cháng)依次發(fā)表感想。
3、全場(chǎng)互動(dòng)：教師解答家長(cháng)疑難，家長(cháng)之間交流教子經(jīng)驗。
4、家長(cháng)總結這次沙龍活動(dòng)學(xué)習的好經(jīng)驗、好做法，作沙龍活動(dòng)記錄好記錄。
5、班主任作總結講話(huà)。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案4
一、指導思想：
每個(gè)孩子都有其自身發(fā)展的特點(diǎn)和軌跡，只有了解他們的成長(cháng)特點(diǎn)，才能因勢利導，進(jìn)行有針對性的教育。教師要善于觀(guān)察，通過(guò)多種渠道，全方位地了解孩子，才能使每個(gè)孩子都在其原有的基礎上得到更好的發(fā)展。
二、分年齡段的主要要求：
(1)做好新生家訪(fǎng)工作。通過(guò)走入家庭，了解孩子的生活環(huán)境、生活習慣、性格愛(ài)好。時(shí)間定在8月底，要接近開(kāi)學(xué)的.前一周或前兩周。
(2)來(lái)園參加半日開(kāi)放活動(dòng)，由家長(cháng)觀(guān)察、參與，讓家長(cháng)了解孩子在集體中的表現幼兒教育，孩子的發(fā)展狀況，與孩子同伴的發(fā)展進(jìn)行比較，客觀(guān)地評價(jià)自己的孩子，及時(shí)調整家庭教育策略。
(3)建立家園聯(lián)系本。開(kāi)學(xué)后，要建立與家長(cháng)的書(shū)面交流，家園之間相互溝通。特別關(guān)注一些祖輩接送的孩子，要多與其父母取得聯(lián)系，讓家庭與幼兒園的教育保持一致。
(4)開(kāi)設家園聯(lián)系欄。在班級門(mén)口建立家園聯(lián)系欄。主要由教師提供幼兒在園的一些活動(dòng)介紹、計劃，以及家庭教育的導讀材料和家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗介紹。
(5)建立幼兒個(gè)案。針對個(gè)別行為習慣不是很理想、個(gè)性特別強、心理有偏差的孩子建立個(gè)案。
(6)交接班記錄：班級教師有關(guān)個(gè)別幼兒的情況，可通過(guò)交接班記錄來(lái)相互溝通。
(7)電話(huà)聯(lián)系：如遇到一些臨時(shí)性的情況，教師和家長(cháng)均可通過(guò)電話(huà)聯(lián)系。
(8)觀(guān)察記錄表：在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，建立有觀(guān)察活動(dòng)表要求教師記錄。
(9)接送時(shí)的交流：在幼兒接送期間，教師通過(guò)與家長(cháng)的口頭交流，了解幼兒的在園和在家的表現。
(10)預約家訪(fǎng)和園訪(fǎng)：發(fā)現孩子有一些可能影響幼兒成長(cháng)以及不利于集體、同伴的行為后，教師要主動(dòng)預約家長(cháng)，共同商討教育對策;同樣家長(cháng)也可通過(guò)預約的方式，與教師進(jìn)行仔細的交流和討論，共同教育好孩子。
(11)開(kāi)展假日親子活動(dòng)：通過(guò)家長(cháng)、孩子與老師三方親近自然、親近社會(huì )的活動(dòng)，觀(guān)察、了解孩子的各方面表現。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案5
沙龍主題：
由“媽媽0分，爸爸100分”想到的——父母的教育原則和教育策略。
目的：
1、為家長(cháng)提供寬松自由的言論空間，交流育兒心得。
2、針對家庭教育中的親子矛盾問(wèn)題和親子溝通問(wèn)題，為家長(cháng)提供一定的教育策略和啟示。
沙龍女主角：
黃路雅媽媽
活動(dòng)流程：
一、前期準備：
1、出一份海報，告知家長(cháng)有這樣的沙龍活動(dòng)，請家長(cháng)自愿報名參加，人數控制在15人左右。
2、向報名參加的家長(cháng)發(fā)出邀請信和分發(fā)資料：媽媽0分,爸爸100分(文章作者：黃玥媽媽)
3、向幼兒調查：在孩子的心目中爸爸媽媽能得幾分。
二、正式活動(dòng)過(guò)程：
環(huán)境布置：播放輕音樂(lè )。周?chē)鷱堎N有關(guān)于家庭教育、親子關(guān)系的理論話(huà)句，供家長(cháng)學(xué)習。張貼文章《媽媽0分，爸爸100分》中的三個(gè)觀(guān)點(diǎn)，和鮮花、灌水小貼紙，供家長(cháng)送鮮花或者灌水。
1、游戲：
(1)給自己打分，覺(jué)得自己做為父母可以得幾分。
(2)公布孩子給爸爸媽媽打分的情況，請家長(cháng)對照，說(shuō)說(shuō)自己的感想。
2、畫(huà)表情游戲
(1)準備：表格
(2)游戲過(guò)程：請家長(cháng)根據實(shí)情，畫(huà)出在上述的幾種情況時(shí)對孩子采取的態(tài)度：表示可以理解接受，并站在孩子的立場(chǎng)去想想。
表示可以用比較平和的心態(tài)去與孩子溝通交流，說(shuō)服孩子。
表示會(huì )發(fā)火，用打或罵的方式讓孩子服從。
(3)請家長(cháng)逐個(gè)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己對于孩子存在的不足，最難以容忍的問(wèn)題是什么。
(4)教師根據家長(cháng)的發(fā)言給予一定的解釋分析：親子關(guān)系的原則是什么?怎樣看待“媽媽0分，爸爸100分”的普遍性問(wèn)題?
3、沙龍女主角向大家陳述自己在教育女兒上的得和失，并提出自己的困惑。
4、家長(cháng)自由討論，交流自己的育兒心得和困惑。
5、提出九條父母在教育原則上的存在的誤區，請家長(cháng)對照自己的實(shí)際情況，寫(xiě)下感想。(關(guān)鍵詞和一句話(huà)，述說(shuō)自己的教育策略。)
誤區一：過(guò)分干涉。孩子的一舉一動(dòng)都在父母的關(guān)照之下。
誤區二：過(guò)分期待�，F在的孩子都是非常聰明的，我一定要讓我的孩子出人頭地。因此盲目地給孩子報了許多課外興趣班。
誤區三：家長(cháng)言行不一。嚴格要求孩子做到的，自己常常做不到。比如看電視、玩電腦。
誤區四：忽視了孩子的心理健康。特別是由于老師的特殊地位，當孩子受到老師傷害時(shí)，家長(cháng)無(wú)法安慰孩子、保護孩子的心靈不受傷害。
誤區五：放棄了武力，家長(cháng)找不到讓孩子聽(tīng)話(huà)的方法。
誤區六：對孩子的欣賞教育顯得不倫不類(lèi)，父母堅持不了，孩子不接受。把賞識教育與任何情況下都用表?yè)P的方式等同起來(lái)。
誤區七：強勢的`家長(cháng)(父或母)用命令或威脅使孩子服從;當家長(cháng)情
緒沒(méi)有達到發(fā)怒的程度時(shí)，孩子常把父母的話(huà)當耳旁風(fēng)。
誤區八：大多數家長(cháng)采用說(shuō)教與責罵的方法，孩子根本不聽(tīng)。
誤區九：重智輕德，重分輕能。
6、請沙龍女主角談?wù)剬顒?dòng)的感受。
(1)家長(cháng)要學(xué)會(huì )為孩子的一生幸福做規劃，不計劃成功就是計劃失敗。
(2)家長(cháng)要有一個(gè)正確的教育觀(guān)，教育不是為了給孩子找一個(gè)好工作，而是培養一個(gè)可以擔當責任的人，會(huì )學(xué)習、會(huì )上進(jìn)的人。
(3)家長(cháng)要學(xué)會(huì )發(fā)現孩子具體的優(yōu)點(diǎn)，并長(cháng)期堅持。
(4)家長(cháng)要提高工作效率或改變工作方式，以抽出時(shí)間和家人分享工作的快樂(lè )。父母之愛(ài)不能用紙幣代替。
(5)家長(cháng)要放下面子，讓孩子嘗到尊重的滋味。
(6)家長(cháng)要適當學(xué)些心理學(xué)，鍛造孩子的抗打擊能力。
三、后期延續話(huà)題
1、沙龍女主角在QQ群空間發(fā)表主持感想。
2、教師整理家長(cháng)們活動(dòng)后的資料，發(fā)表在QQ群空間里。
3、參加家長(cháng)跟貼說(shuō)說(shuō)通過(guò)活動(dòng)，會(huì )堅持做什么，會(huì )改變些什么。
4、全體家長(cháng)們可以自由跟貼，繼續發(fā)表自己的想法和做法。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目標
為進(jìn)一步加強幼兒園與家長(cháng)的溝通交流，營(yíng)造良好的家園合作氛圍，結合幼兒園辦園理念及思路，以家教沙龍活動(dòng)為契機，宣傳幼兒園的教育教學(xué)理念，介紹幼兒園開(kāi)展的各項課程、活動(dòng)，讓家長(cháng)真切地了解幼兒培養目標和辦園特色等情況，并認真聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)家教沙龍活動(dòng)，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園同步教育。
2、介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)、幼兒的發(fā)展目標以及需要家長(cháng)配合和注意的事項，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒在園的生活情況。
3、通過(guò)互動(dòng)交流、討論家庭教育中的一些問(wèn)題，為家長(cháng)解除困惑，尋找科學(xué)育兒的方法，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年XX月XX日（新生）、20xx年XX月XX日（小中大級）
四、參加人員
各班教師、全園家長(cháng)
五、活動(dòng)流程（新生）
1、家長(cháng)入場(chǎng)，觀(guān)看孩子在園生活點(diǎn)滴。
2、主持人開(kāi)場(chǎng)白
3、家長(cháng)以幼兒身份體驗“邏輯狗思維課程”。
4、講解邏輯狗思維課程游戲活動(dòng)各環(huán)節設計的意圖。
5、觀(guān)看情景表演并討論小品的內容。
�。�1）幼兒園門(mén)口死活不愿上幼兒園的孩子？（扮演者：媽媽--溫馨；孩子--周煥欣）
A、面對哭得歇斯底里的.孩子，如果您是這位家長(cháng)，您會(huì )怎么做？（提問(wèn)個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行討論，并給予正確的做法提示）
�。�2）商場(chǎng)里無(wú)理取鬧的孩子。（扮演者：媽媽--胡碧碧；孩子--陳麗碧）A、面對孩子的無(wú)理取鬧，如果您是這位家長(cháng)，您會(huì )怎么做？（家長(cháng)討論分享各自的做法）
�。�3）接孩子回家的路上。（扮演者：媽媽--王淑寶；孩子--黃靜文）A、如果您是這位家長(cháng)，您會(huì )怎么問(wèn)孩子？才能與孩子進(jìn)行有效的溝通？
6、針對家長(cháng)比較關(guān)注的話(huà)題進(jìn)行討論、分享。
六、活動(dòng)準備。
1、邏輯狗思維課程的活動(dòng)設計。
2、做好各班新生家長(cháng)的通知工作。
3、沙龍活動(dòng)之前各班布置好室場(chǎng)，準備簽到表。
4、各負責小品的教師抓緊時(shí)間進(jìn)行排練。
七、工作安排。
1、活動(dòng)策劃組織：劉玉蓉
2、活動(dòng)主持：豆蕓瑤
3、邏輯狗思維課程組織：馬慧
4、情景表演人員：溫馨、周煥欣、胡碧碧、陳麗碧、王淑寶、黃靜文
5、迎賓人員：郭婉瑩、黃靜敏
6、接待：各班教師
7、場(chǎng)地布置：黃靜文、王淑寶、周煥欣、黃君瑩、陳麗碧、陳麗嫦
八、舊生家長(cháng)沙龍活動(dòng)安排。
小級：
日期：XX月XX日
1、負責人：各班班級人員。
2、協(xié)助人員：?jiǎn)掏邪?--修拉班，提香班--幾米班，德加班--塞尚班中級：
日期：XX月XX日
1、負責人：各班班級人員。
2、協(xié)助人員：幾米班---修拉班，塞尚班--達利班大級：
日期：XX月XX日
1、負責人：各班班級人員。
2、協(xié)助人員：修拉班---幾米班，達利班--塞尚班
請各班負責人自行做好活動(dòng)當晚負責看管到場(chǎng)幼兒、攝影、場(chǎng)室布置等人員的安排。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月4日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
1.1教室
三、參加人員：
1.1全體學(xué)生家長(cháng)和班主任
四、活動(dòng)主題：
《認真對待孩子的問(wèn)題》
五、活動(dòng)目的：
使家長(cháng)理解“孩子問(wèn)題”的重要性，在現實(shí)生活中能夠積極主動(dòng)的開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行教育的思考，實(shí)現對孩子的正確教育與引導。
六、教學(xué)方法：
案例分析法、討論法、講授法
七、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、談話(huà)導入課題：
一、課題導入：
談話(huà)導入：孩子對周?chē)娜魏问挛锍錆M(mǎn)了好奇，為什么天上會(huì )下雨？為什么小鳥(niǎo)會(huì )飛？為什么電話(huà)里會(huì )傳來(lái)聲音？相信在日常生活中家長(cháng)們已經(jīng)領(lǐng)教了孩子們的為什么。也許，這些為什么正是家長(cháng)對孩子啟蒙教育的開(kāi)始。而正確的引導教育會(huì )對孩子帶來(lái)深遠的影響，乃至終生受益無(wú)窮。今天我們將借兩個(gè)案例來(lái)探討如何對待孩子的問(wèn)題。
�。ǘ�、觀(guān)看光盤(pán)，出示案例，反思并互動(dòng)討論：
1、請家長(cháng)談?wù)摬⒖偨Y怎樣激發(fā)孩子的創(chuàng )造潛能。
A、多向孩子提問(wèn)。
B、和孩子一起讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
C、和孩子一起觀(guān)看科學(xué)探索類(lèi)的節目和書(shū)。
D、常帶孩子參觀(guān)博物館、科技館。
E、經(jīng)常給孩子講科學(xué)家愛(ài)動(dòng)腦筋的故事。
F、動(dòng)手和孩子做手工。
2、談從教材史密斯先生和他孩子們的故事中受到的啟發(fā)。
�。ㄈ�、班主任小結：
1、要耐心、認真地聽(tīng)取孩子的提問(wèn)。
2、要正確回答孩子的提問(wèn)。
3、要引導孩子積極地探索問(wèn)題。
4、要不斷提高孩子提問(wèn)的'水平。
總之，提問(wèn)是孩子智力向高層次發(fā)展的標志，重視和正確對待孩子的提問(wèn)，不僅能使孩子獲得新的知識，還能培養他們形成良好的學(xué)習習慣，為其創(chuàng )造能力的發(fā)展奠定基礎。
家長(cháng)作業(yè)：家長(cháng)閱讀教育活動(dòng)部分，總結如何給孩子留下一片“創(chuàng )造的天空”。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主題：
家長(cháng)沙龍
二、活動(dòng)意圖：
孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長(cháng)“望子成龍”心切，卻不知道怎樣合理地去愛(ài)孩子。針對這種情況，我們將積極響應“‘中華明強杯’告別不良家教習慣親子對照簽約”活動(dòng),通過(guò)家長(cháng)沙龍的形式，讓家長(cháng)了解如何正確的教育孩子。教師，是影響孩子成長(cháng)的重要他人。孩子是在關(guān)系中成長(cháng)的，而與家人的關(guān)系往往會(huì )影響其一生的心理發(fā)展。家長(cháng)的教育行為對幼兒今后的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用�，F在家長(cháng)的文化知識水平較高，家長(cháng)也經(jīng)常翻閱有關(guān)孩子教育教學(xué)的書(shū)籍，有一定的理論知識，但碰到孩子的'實(shí)際問(wèn)題還是會(huì )束手無(wú)策。幼兒園把家長(cháng)召集在一起，大家可以互相分析討論，說(shuō)說(shuō)養兒育女的心得體會(huì )。
在傳統的家園合作模式上以“家長(cháng)沙龍”這一形式為切入口，征召在家教習慣教育方面有問(wèn)題的家長(cháng)，通過(guò)一些案例分析，使家長(cháng)們在談話(huà)中受到啟發(fā)，反思自己的教育行為，對自己的孩子進(jìn)行有針對性的實(shí)踐。為孩子創(chuàng )造平等、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境，提高孩子良好的心理品質(zhì)。
今晚就是我們“家長(cháng)沙龍”的第一次活動(dòng)，希望大家都能拋開(kāi)顧慮，暢所欲言，在“家長(cháng)沙龍”里沒(méi)有專(zhuān)家，只有大家,大家共同學(xué)習,共同成長(cháng)。
沙龍簽到
1、參加沙龍的家長(cháng)簽到在姓名標簽上填寫(xiě)相關(guān)的內容。
(1)我的名字是( )，我是( )班的家長(cháng)。
(2)我有一個(gè)關(guān)于( )的問(wèn)題。
(3)我可以回答一個(gè)關(guān)于( )的問(wèn)題。
三、活動(dòng)準備：
撲克牌3副;姓名標簽;小籮筐。
四、活動(dòng)過(guò)程：
介紹“家長(cháng)沙龍”
開(kāi)場(chǎng)白: 家庭是孩子最早接觸的社會(huì )環(huán)境，家長(cháng)又是孩子的第一任
2、把家長(cháng)填好的標簽放入籮筐中。
熱身游戲：《撲克組合》
1、發(fā)給每位家長(cháng)一張牌，而后讓他們自由組合成5人的小組，而小組內各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。
2、請參與的老師開(kāi)始比較，選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊，可以抽取家長(cháng)填寫(xiě)的標簽。
3、請獲勝的家長(cháng)來(lái)講他們取勝的經(jīng)驗法。如何才能又快又好地組成牌面最好的小組?在游戲過(guò)程中家長(cháng)有什么想法?
小結：如何在眾多的家長(cháng)中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開(kāi)始可能會(huì )產(chǎn)生混亂，但經(jīng)過(guò)大家協(xié)助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最后終于組成了一副好牌。我們家長(cháng)在教育孩子的過(guò)程中，也會(huì )出現一些問(wèn)題，這也需要我們家園雙方不斷的進(jìn)行溝通和合作，才能解決出現的問(wèn)題，共同教育好孩子。
全場(chǎng)互動(dòng)：
1、疑難問(wèn)題大家談。
請在游戲中獲勝的小組家長(cháng)首先抽姓名標簽，看看上面提的是什么問(wèn)題?(家長(cháng)互助)
2、互相交流經(jīng)驗，解決疑難問(wèn)題。
3、通過(guò)案例分析或小品的形式，讓家長(cháng)了解幾種不正確的教養態(tài)度和愛(ài)孩子的幾個(gè)基本要求。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月13日13：30—15：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
育才雙語(yǔ)學(xué)校六年級六班教室
三、參加人員：
六年級六班全體學(xué)生家長(cháng)和班主任
四、活動(dòng)主題：
牽手兩代—家長(cháng)課程《教育孩子需要藝術(shù)》
五、活動(dòng)目的：
引導家長(cháng)反思自己在日常生活中教育孩子的不足，讓家長(cháng)知道怎樣懲罰、獎勵孩子，才會(huì )收到好的教育效果。
六、教學(xué)方法：
由游戲切入，讓家長(cháng)在游戲中感受、領(lǐng)悟，了解孩子，他們才能選用正確的教育方法和語(yǔ)言，激發(fā)孩子的積極性，讓其快快樂(lè )樂(lè )地做事、學(xué)習。
七、教學(xué)過(guò)程：
一、游戲導入
老師：各位家長(cháng)朋友，大家下午好!非常感謝大家在百忙之中，抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)課程，這既是對自己孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校教育工作的大力支持。為此，我代表我校的領(lǐng)導和老師向各位的到來(lái)表示衷心的感謝!(鞠躬)這次請大家來(lái)，主要是想從如何教育孩子入手，與大家交流一些教育方法，提供教育專(zhuān)家的一些建議，希望能對您今后在教育孩子方面有所幫助。
首先，我想請家長(cháng)和學(xué)生一起來(lái)做個(gè)游戲，叫做：心靈對對碰。請大家看大屏幕，請大家在發(fā)給您的心形紙上寫(xiě)下這十個(gè)問(wèn)題的答案，您怎么認為的就怎么寫(xiě)，如果你認為答案是“無(wú)”就寫(xiě)“無(wú)”，大家如實(shí)寫(xiě)即可。
二、游戲感受分享
那位家長(cháng)的答案和孩子的答案相同?請舉手。
老師：我們先請這位家長(cháng)來(lái)談?wù)勊窃趺戳私庾约汉⒆拥摹?/p>
老師：下面，這個(gè)當記者的感覺(jué)挺好，我就再當一當吧。請大家看大屏幕，這是我要采訪(fǎng)你的幾個(gè)問(wèn)題，請家長(cháng)都想一想，談一談。
三、話(huà)題討論
大家談得很實(shí)在。曾經(jīng)有句俗話(huà)叫“愁生不愁養”，可是在科技和經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，每一位家長(cháng)也都已經(jīng)認識到了人才的重要性，所以怎樣養育孩子就被擺到了至關(guān)重要的位置。教育孩子是要講究方法和技巧的。在剛才的大家所談到的教育方法中，大部分家長(cháng)談到了懲罰和獎勵兩種方法。
獎勵和懲罰都能促進(jìn)孩子的成長(cháng)，關(guān)鍵是要獎罰分明、適度。教育專(zhuān)家海姆·吉諾特說(shuō)：“懲罰并不能阻止不良行為，它只能使行為者在犯錯誤時(shí)變得更加隱蔽，更加巧妙地掩飾，更有技巧而不被發(fā)現。小孩兒遭受懲罰時(shí)，他會(huì )暗下決心下一次更隱蔽，而不是要更誠實(shí)、更負責�！比毡局�(zhù)名教育家鈴木鎮一曾說(shuō)過(guò)：“對孩子的贊美和賞識不是無(wú)原則的，而應該運用科學(xué)的、適當的方法，使孩子切實(shí)感受到深入人心的鼓舞
心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，讓一些孩子解答一些妙趣橫生的智力難題。開(kāi)始他對所有的孩子都不獎勵，而后，他把孩子分成兩組，一組每解答一道難題就獎勵一美元，另一組則沒(méi)有任何獎勵。在安排孩子自由活動(dòng)的時(shí)間里，他發(fā)現，盡管有獎勵那一組的孩子在有獎勵解答的時(shí)候，解題十分努力，但在自由活動(dòng)的時(shí)間里，卻很少有人在自學(xué)解題;而沒(méi)有獎勵的那一組卻有很多孩子在繼續認真地解答尚未解答的難題。從總體上說(shuō)，有獎勵組的孩子對解答難題的興趣減少了，而無(wú)獎勵組的孩子反而興趣更濃厚。
這個(gè)試驗說(shuō)明了什么呢?它說(shuō)明了用金錢(qián)獎勵在短時(shí)間內可能作用，但不一定能起到長(cháng)久的.積極作用，它還說(shuō)明了獎勵也并不是一件簡(jiǎn)單的事，獎勵要講究方法和技巧。在教育孩子的過(guò)程中，許多家長(cháng)也在實(shí)行獎勵制度，有的取得了一定的效果，但相當一部分家長(cháng)不管獎勵多少，孩子仍然老樣子，效果不理想，有的甚至越獎越差，起了反作用。原因何在呢?就在于獎勵不得法。)
四、班主任小結：
教育孩子的方法多種多樣，要根據不同孩子的特點(diǎn)，采取相應的方法。(補充案例：及時(shí)修正長(cháng)歪的“枝杈”——孟母教子的故事、《馬克·吐溫與女兒》)
五、布置家長(cháng)作業(yè)：
在獎懲孩子的時(shí)候，您堅持怎樣的原則?效果怎樣?反思一下教育孩子的方式是否還有改進(jìn)的地方?
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案10
為了整合幼兒園、家庭、社會(huì )的教育力量，加強幼兒園與家長(cháng)的'溝通，共同辦好教育，促進(jìn)孩子幸福成長(cháng)。幼兒園將召開(kāi)家長(cháng)沙龍活動(dòng)，宣傳幼兒園的教育教學(xué)理念，介紹幼兒園開(kāi)展的各項活動(dòng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。
活動(dòng)時(shí)間：
5月7日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室內
活動(dòng)主題：
溝通交流合作
活動(dòng)安排：
一、班主任介紹目前幼兒園相關(guān)情況、匯報成績(jì)。(約20分鐘)
二、班級任課教師與家長(cháng)交流，共商教育孩子的方法。
活動(dòng)準備：
1、班級黑板布置歡迎語(yǔ)，教室打掃干凈。
2、課桌上擺放作業(yè)本、測試卷等反映幼兒學(xué)習狀況。
3、任課教師撰寫(xiě)好發(fā)言提綱。
活動(dòng)內容：
1、展示幼兒讀書(shū)、誦讀經(jīng)典的活動(dòng)。
2、讓孩子自己介紹表現，讓家長(cháng)介紹家教經(jīng)驗。
3、家長(cháng)提出合理化建議。
4、要介紹關(guān)于《低年級綜合素質(zhì)評價(jià)》事宜。
5、班主任介紹幼兒園網(wǎng)站的情況，要求家長(cháng)共同建設，可進(jìn)入家校論壇。
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