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主題朗誦比賽方案（精選25篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的主題朗誦比賽方案，希望能夠幫助到大家。
主題朗誦比賽方案 1
一、指導思想：
為了激發(fā)學(xué)生朗讀興趣，提高學(xué)生朗誦水平，經(jīng)校領(lǐng)導研究決定，在我校開(kāi)展一次朗誦比賽活動(dòng)。
二、朗誦比賽要求：
1、以班級為單位，各班班主任負責，語(yǔ)文老師認真配合，每位老師必須認真負責，根據評分規則進(jìn)行精心指導每位學(xué)生朗讀，推薦最優(yōu)秀的學(xué)生參加比賽。
2、各班參加活動(dòng)人數1——2名。
3、朗誦內容：各班從本年級本學(xué)期語(yǔ)文課本中任意挑選，體裁不限。
三、比賽評分規則：
1、分基礎和提高兩部分。
2、基礎部分分普通話(huà)標準、語(yǔ)言流暢和感情充沛這三個(gè)評分點(diǎn);提高部分分儀表得體、臺風(fēng)自然和脫稿朗誦這三個(gè)評分點(diǎn)。各評分點(diǎn)分值見(jiàn)附表。
3、評委公平公證打分，班主任不參加本班的打分。
4、分一到三年級和四到六年級兩個(gè)組別進(jìn)行評比，每組評選出一二三等獎各一名，未獲獎的參賽學(xué)生均發(fā)鼓勵獎。對榮獲一等獎的.學(xué)生所在的班級頒發(fā)優(yōu)秀指導獎。
5、獎品設置：獎狀及學(xué)習用品。
四、評委組織：
1、打分：全體教師
2、統計與核算：李麗、郭翠
五、活動(dòng)時(shí)間：
11月30號(第13周周五)下午
六、其他：
音響功放：
拍照錄音：
獎狀填寫(xiě)：
主題朗誦比賽方案 2
一、比賽目的：
推進(jìn)素質(zhì)教育，普及體育運動(dòng);增強學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化;提高運動(dòng)能力，提高運動(dòng)興趣，提高集體凝聚力。
二、比賽時(shí)間：
20xx年9月28—30日每天下午第二節課。
三、比賽地點(diǎn)：
學(xué)�；@球場(chǎng)
四、比賽內容：
(跳繩方法附頁(yè))
1、單人跳：30秒單人原地雙腳搖跳(一年級、二年級)1分鐘單人原地雙腳搖跳(三年級、四年級)1分鐘30秒單人原地雙腳搖跳(五年級、六年級)各班報男女各10人，一年級可報男女各3人。
2、集體跳：30秒原地跳擺繩(一年級)，男女混合單人魚(yú)貫式二十人跳(報十男十女)。(二、三、四、五、六年級)搖繩兩人不包括在內。在3分鐘時(shí)間內過(guò)去的人數多為勝，二十人中途不能插隊，按次序跳。
五、比賽人數：
每人只能報一個(gè)項目，不能多報。如特殊情況不能參加比賽的報教務(wù)處批準，如缺一人扣團體總分一分，依次類(lèi)推。
六、比賽規則：
比賽時(shí)一人搖繩(單搖)，雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規定時(shí)間內按累計次數多少記入本班成績(jì)，次數多者名次列前;次數相同，則名次并列。跳繩過(guò)程中可以停頓，以規定時(shí)間結束時(shí)的`總次數為個(gè)人最后成績(jì)。所有項目總個(gè)數為班級團體成績(jì)。
七、獎項設置：
1、個(gè)人獎：各年級男女單人跳取前十二名(一年級取前六名)，發(fā)給獎狀、獎品。
2、集體獎：各年級取團體總分前兩名，男女混合魚(yú)貫式二人跳前兩名，各年級另評選道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀組織獎各一名。集體獎發(fā)給獎品，并計入班級積分。
八、活動(dòng)領(lǐng)導小組，裁判、工作人員安排
略。
九、活動(dòng)器材：
跳繩各班可以自備
十、活動(dòng)要求：
1、請各位參賽人員自覺(jué)遵守比賽規則，服從裁判組指揮。
2、在比賽的過(guò)程中，出現爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。
3、請各位參賽人員著(zhù)輕便裝，運動(dòng)鞋。
4、不許參賽者：各種類(lèi)型的骨折人員、長(cháng)年不參加體育鍛煉者、剛動(dòng)手術(shù)不久且身體沒(méi)有恢復者或者不允許參與體育鍛煉者。
5、在跳繩比賽過(guò)程中，請在外準備的班級班主任認真組織好本班學(xué)生，使其不影響他班比賽。
6、比賽后成績(jì)現場(chǎng)公布，如對成績(jì)有異議，請各班主任馬上到計分處核準。
7、希望參與跳繩比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。
8、請所有工作人員比賽前到操場(chǎng)集中。望各班接到規程后，積極行動(dòng)起來(lái)，做好思想動(dòng)員和落實(shí)工作，迅速組隊，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。
9、請各班主任將報名表于9月21日前上交到教務(wù)科。
主題朗誦比賽方案 3
一、比賽目的：
1、營(yíng)造學(xué)習氛圍，讓學(xué)生深入了解《三字經(jīng)》。
2、學(xué)習中華經(jīng)典、弘揚傳統文化。
二、參賽對象：
1-6年級全體學(xué)生
三、比賽時(shí)間：。
20xx年9月?15日
四、比賽地點(diǎn)：
六年級教室
五、比賽規則：
1、誦讀《三字經(jīng)》
2、形式：選手抽簽，按抽簽順序上場(chǎng)
六、評委
秦相偉
秦文付
七、評分標準：
評委當場(chǎng)亮分，去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，然后取平均分作為選手的最后得分。
八、獎項設置：
按總分高低評出一、二、三等獎若干名。
《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結
我校舉辦的《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀比賽在學(xué)生們生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動(dòng)雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長(cháng)而久遠的。
首先，同學(xué)們用稚嫩的聲調再一次詮釋了《三字經(jīng)》的美，展現了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動(dòng)。通過(guò)聆聽(tīng)，你能發(fā)現什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的之一就是培養大家發(fā)現美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們取得了預期的目的和效果。
其次，目前我校正在開(kāi)展的“書(shū)香校園建設活動(dòng)”，就是要引導學(xué)生重溫歷史，追溯文化，和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動(dòng)、內涵豐富的愛(ài)國主義課程，是書(shū)香校園建設的'重要形式。
同時(shí)，更重要的是希望通過(guò)這種形式培養大家長(cháng)期讀誦積累的習慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養品德。同學(xué)們正是讀書(shū)最好的時(shí)期，記憶力最佳時(shí)期，一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會(huì )獲得，有了這份財富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。
所以，我校要將這項活動(dòng)一直辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語(yǔ)文老師要多費心思，精心選材、悉心指導，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿(mǎn)腹經(jīng)綸，知書(shū)達理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )對同學(xué)們的期待。
最后，對本次活動(dòng)辛勤的組織老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
主題朗誦比賽方案 4
為慶祝六一國際兒童節，為豐富學(xué)生踐行四有新人的精神內涵，為更好地豐富我校師生文化生活，展示我校師生精神風(fēng)采，特舉辦六一節師生演講朗誦大賽。
一、活動(dòng)主題
主題不限，要求思想內容健康，積極向上。
二、參加對象
全校教師（10人）、各班學(xué)生代表（1—3年級每班兩人，4—6年級每班三人）
三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)比賽時(shí)間：
六月一日下午1：：00比賽地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
四、演講內容及要求
1、題目自定，主題鮮明，要求思想內容健康，積極向上。
2、脫稿演講，教師演講時(shí)間控制在5分鐘內，學(xué)生演講時(shí)間控制在3—5分鐘內（超時(shí)酌情扣分），需配樂(lè )。
3、朗誦體裁不限，需配樂(lè )朗誦。
五、獎勵辦法
本次演講比賽評出教師組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
學(xué)生組一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名學(xué)生組：1—3年級：設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名4—6年級：設一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名
主題朗誦比賽方案 5
一、時(shí)間地點(diǎn):
10月17日——18日在學(xué)�；@球場(chǎng)。
二、參加辦法:
1、以班為單位,各班設監督員一名,運動(dòng)員15人(男生10人,女生5人)。
2、參賽隊員須身體健康。如有心臟病、高血壓病史者不得參賽。
三、競賽辦法及規則:
1、每場(chǎng)比賽上場(chǎng)人數為15人,監督員不參賽(監督與本隊比賽的隊伍的'比賽情況)。每局比賽不得換人,各場(chǎng)比賽的第一局,一經(jīng)派出15位上場(chǎng)隊員,該15位隊員必須連續參加三局比賽。
2、比賽采取淘汰制。各班經(jīng)抽簽確定對手。
3、比賽采用三局兩勝制,局與局之間休息1分鐘,賽前抽簽選擇場(chǎng)地,每局賽完交換場(chǎng)地。
4、各班必須時(shí)參賽,遲到10分鐘當棄權處理。
5、下列情況出現時(shí),即判該隊該局失敗:
A、非參賽人員在比賽中接觸拔河繩或參賽隊員任何部位時(shí)。
B、該隊在比賽中人數超出規定時(shí)。
c、違反換人規定當局換人時(shí)。
D、邀請非本班級的其他人員進(jìn)行比賽時(shí)。
四、獎勵辦法:
本次比賽取前四名。
主題朗誦比賽方案 6
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)積累、感悟和運用古詩(shī)，使學(xué)生充分感受古詩(shī)的意蘊美，養成背誦古詩(shī)的良好習慣。
2、培養學(xué)生的觀(guān)察、分析、想象、記憶等能力，培養競爭意識和合作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月22日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
六年一班教室。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、宣布活動(dòng)規則：
今天這節課，老師要與同學(xué)們一起來(lái)組織、參加一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)誦讀比賽。首先請參賽的四個(gè)隊隊長(cháng)自報隊名。
�。▓竺�、助威……）
本次比賽的比賽規則是：各代表隊的`基礎分均為100分，然后按要求答對一題得10分，答錯一題扣10分，最后按得分高低分別設立金獎、銀獎及鼓勵獎。
�。ǘ�、導入：
1、師朗誦《春江花月夜》，（師述）：多么動(dòng)人的旋律��！多么優(yōu)美的意境��！老師知道：在同學(xué)們的記憶倉庫中已儲存了許多古詩(shī)，今天，讓我們打開(kāi)記憶之門(mén)，一起來(lái)猜一猜、填一填、背一背、畫(huà)一畫(huà)，進(jìn)行古詩(shī)誦讀比賽，看看哪個(gè)隊能獲得本次比賽的金獎，好嗎？
�。ㄈ└傎悾�
老師宣布：三（1）班古詩(shī)誦讀比賽現在開(kāi)始！
第一輪：
每人選三張簽，選背其中的兩首，背對一首得10分。
第二輪：
第一輪滿(mǎn)分的進(jìn)入第二輪。
抽五張簽，選背其中的四首，時(shí)間限制2分鐘。
第三輪：
展示背：在5分鐘內把我們沒(méi)教過(guò)的，剛才你還沒(méi)有背過(guò)的背出來(lái)，看誰(shuí)背得多。
五、活動(dòng)總結：
設獎：一等獎兩名，二等獎三名，三等獎四名。
主題朗誦比賽方案 7
一、活動(dòng)目的：
給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養學(xué)生的`合作精神，鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內大力宣傳普通話(huà)，加大推普力度。
二、活動(dòng)主題：
誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。
三、比賽要求：
1 、所選詩(shī)詞內容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。
2 、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認識的或感興趣的。從詩(shī)詞內容、語(yǔ)言表達和服裝動(dòng)作等多方面綜合評分。
3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng )新，可播放背景音樂(lè )，以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4 、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對象：
全校學(xué)生。
五、比賽時(shí)間:
20xx年5月5日
六、比賽地點(diǎn):
學(xué)校大會(huì )堂。
七、比賽內容：
參見(jiàn)《小學(xué)生必讀古詩(shī)》。
八、比賽評委：
葉翡秦毅鄧紅喜及五位語(yǔ)文組長(cháng)。
九、評分方法：
滿(mǎn)分為100分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。
十、獎勵方法：
本次比賽按分值高低評出一等獎2名；二等獎3名；三等獎3名。
主題朗誦比賽方案 8
一、活動(dòng)宗旨
中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)以普通話(huà)和規范漢字為載體，以學(xué)校為輻射源，試圖通過(guò)誦讀、學(xué)習古代及現當代優(yōu)秀詩(shī)文，試圖在全社會(huì )特別是各級各類(lèi)學(xué)校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，讓師生們在誦讀中親近，在熱愛(ài)中弘揚，在弘揚中整合創(chuàng )新，掌握、繼承和弘揚民族精神和優(yōu)秀文化。并以此為契機進(jìn)一步地宣傳和貫徹新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針，進(jìn)一步地落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》和江蘇省《實(shí)施辦法》，擴大語(yǔ)言文字工作社會(huì )知曉度。
二、組織單位
1、主辦單位：鹽城市局、鹽城市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )
三、活動(dòng)對象
1、全市中小學(xué)學(xué)生；
2、全市中小學(xué)
四、活動(dòng)形式
1、各縣（市、區）在認真宣傳、發(fā)動(dòng)的基礎上，以學(xué)校為單位組織活動(dòng)，在各縣（市、區）初賽的基礎上各縣（市、區）推薦3個(gè)節目（其中學(xué)生2個(gè)，教師1個(gè)，每個(gè)節目約3分鐘）到市里參加比賽。
2、活動(dòng)形式分為兩個(gè)單元進(jìn)行，一是學(xué)生單元，二是教師單元。
3、活動(dòng)內容：古代及現當代的`經(jīng)典詩(shī)文，適于朗誦。
4、本次活動(dòng)將評出一、二、三等獎及優(yōu)秀指導獎、優(yōu)秀組織獎等，并由市語(yǔ)委頒發(fā)相關(guān)證書(shū)。
五、活動(dòng)時(shí)間及其他
1、報名時(shí)間：9月15日；
2、參賽時(shí)間：9月20日；
3、參賽地點(diǎn)：市少年宮
主題朗誦比賽方案 9
一、組隊:
比賽以班級為單位組隊,各班級以一隊報名。每隊由26人組成:初一、二級部不限男女;初三、四級部15男10女,各隊領(lǐng)隊一名。
二、比賽安排:
1、比賽采用分級部循環(huán)賽進(jìn)行。一共12個(gè)隊,每級部三個(gè)隊,對陣形式見(jiàn)附表。
2、每場(chǎng)比賽采用三局兩勝制決定勝負。第一局抽簽決定場(chǎng)地,第二局交換場(chǎng)地,第三局再抽簽決定場(chǎng)地。比賽局間的休息時(shí)間為2~3分鐘。
3、替補說(shuō)明:一般情況不設置替補隊員(該項活動(dòng)屬于體力比賽),如有意外,例如比賽過(guò)程中隊員受傷等,可考慮替補,但必須在每一局的'比賽前向主裁判報告。
三、比賽時(shí)間:
下午1 : 30 。
四、比賽步驟及勝負判定:
1、比賽步驟:舉繩——拉緊——調整中心線(xiàn)——預備——開(kāi)始(主裁判吹哨)。
2、勝負判定:將繩子中心的紅色標志拉過(guò)己方的2米終止線(xiàn)為勝方。
五、比賽名次:
按勝負成績(jì)計算名次,若形成循環(huán),看每局成績(jì),若再相同,進(jìn)行重賽。
六、獎勵辦法:
獎勵各級部第一名。
七、比賽場(chǎng)地和用繩:
場(chǎng)地中央畫(huà)一條長(cháng)中軸線(xiàn),兩隊隊員站在中軸線(xiàn)上,再畫(huà)一條中心線(xiàn)垂直中軸線(xiàn),其交點(diǎn)作為繩子中心起點(diǎn)。在中心線(xiàn)兩側各畫(huà)間距2
米的終止線(xiàn),作為判定勝負的標志。繩子的中心做中心記號區,有紅色絲帶標志。
主題朗誦比賽方案 10
一、活動(dòng)宗旨：
為展現我校風(fēng)采，豐富我校學(xué)生課余生活，和諧我校學(xué)生文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展,加深各班之間的友誼，促進(jìn)各班級之間交流溝通，增強班級之間的團結友愛(ài)，我校特策劃本次拔河比賽。
二、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
三、比賽時(shí)間：
20xx年11月23日（星期六）下午14：00
四、活動(dòng)參與人員：
一年級——六年級學(xué)生
五、裁判員：
一、二年級（王），三、四年級（周）五、六年級（季）
六、拔河比賽規則：
1、報到：比賽開(kāi)始前（14：00），各班班主任必須把隊員帶到指定場(chǎng)地并向裁判人員報到，參賽隊伍按照比賽場(chǎng)次安排準時(shí)到場(chǎng)參加比賽。因特殊原因需要調換場(chǎng)次的`，請提前告知。比賽過(guò)程中班主任需注意本班學(xué)生安全。
2、隊員人數：
低段：一年級14人，每隊男7人、女7人，
二年級12人，每隊男7人、女5人；
中段：三年級14人，每隊男7人、女7人，
四年級12人，每隊男7人、女5人；
高段：五年級18人，每隊男10人、女8人，
六年級16人，每隊男9人、女7人。
七、比賽方法：
1、每班派1個(gè)比賽監督員，清點(diǎn)對方人數是否正確，監督是否有違規現象，如發(fā)現有違規現象立即糾正。
2、比賽地為水泥地上畫(huà)3條平行直線(xiàn)，間隔為1m。居中的線(xiàn)為中線(xiàn)，兩邊的線(xiàn)為界河，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線(xiàn)。比賽準備時(shí)間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運動(dòng)員全部準備好，但不能用力拉繩，此時(shí)紅線(xiàn)在中線(xiàn)上，裁判員鳴哨后開(kāi)始比賽。比賽結束已紅線(xiàn)條與拔河繩的系點(diǎn)過(guò)河界為準。
3、各班體育委員要認真組織，其他拉拉隊員必須站在場(chǎng)地限制線(xiàn)外，不得進(jìn)入拔河場(chǎng)地內否則以作弊處理。
4、每個(gè)年級段比三局產(chǎn)生冠軍組，每比一次換一次場(chǎng)地。
八、獎項設置：
高、中、低段分別獎勵冠軍組，發(fā)獎狀一張。
主題朗誦比賽方案 11
一、活動(dòng)目的：
為了慶祝祖國—華誕，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生對詩(shī)歌的.學(xué)習興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
二、活動(dòng)主題：
“歌頌祖國愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。
三、參賽對象：
四——六年級全體學(xué)生
四、比賽時(shí)間：
10月31日下午3：00
五、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校大堂
六、比賽要求：
1、朗誦篇目為詩(shī)歌或，參賽內容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時(shí)間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng )新，可以單人、多人、也可全班�？刹シ疟尘耙魳�(lè )，以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩(shī)歌內容、語(yǔ)言表達和服裝動(dòng)作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂(lè )，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序。
6、計分辦法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。
七、獎項設置：
按照年級評選出一等獎2個(gè)，二等獎2個(gè)。
八、評委：
陳校長(cháng)、周校長(cháng)、羅主任、龔主任、趙主任
九：其他工作人員安排
1、現場(chǎng)指揮：
2、音響安裝：
3、攝影:
4、錄像：
5、主持：
6、統分：
7、獎狀書(shū)寫(xiě)：趙主任
主題朗誦比賽方案 12
夏歷五月初五是中國的傳統節日————端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣。端午節同時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日，端午節也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節。
活動(dòng)目的：
端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的`傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來(lái)源之一是紀念屈原，我們也要通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原--這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。經(jīng)研究決定，在傳統節日端午節來(lái)臨之際，在xx外灘花園項目部開(kāi)展古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)，具體事宜安排如下：
活動(dòng)內容：
圍繞xxx我們的節日端午節xxx為主要內容的古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。
活動(dòng)主題：
傳承文化、熱愛(ài)祖國、謳歌生活、贊美和諧、擁抱親情。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月25日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx外灘花園項目部
參賽對象：
全體工作人員
評獎辦法
1、獎項設立
集體獎4個(gè)。一等獎1個(gè)(獎勵啤酒一箱)，二等獎1個(gè)(獎勵)，三等獎1個(gè)(獎勵)，優(yōu)秀1個(gè)(獎勵)。
個(gè)人獎個(gè)。一等獎個(gè)，二等獎個(gè)，三等獎個(gè)(物質(zhì)獎勵)。
2、評委組成及評分辦法
�。�1）評委由謝鴻柱、謝祿忠、李紹忠3人組成。
�。�2）評分方法
�、俨捎�100分制評分。
�、谠u委打分匯總后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，求取平均分平均分精確到小數點(diǎn)后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類(lèi)推。
3、評分項目及標準
�。�1）進(jìn)出場(chǎng)(10分)：進(jìn)出場(chǎng)隊形整齊，安靜有序，能使用禮貌用語(yǔ)。
�。�2）精神面貌(10分)：參賽人員服裝統一整潔，儀表大方，舉止得體，精神飽滿(mǎn)。
�。�3）朗誦技巧(60分)：普通話(huà)標準，吐字清楚，語(yǔ)速恰當，聲音洪亮;作品感情理解準確，表達自然流暢;節奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力;表情與動(dòng)作的運用恰當。
�。�4）脫稿(10分)：熟習朗誦內容，能脫稿朗誦。
�。�5）觀(guān)眾效應(10分)
七、工作人員安排
領(lǐng)導組：黃興永(組長(cháng))、王維義、趙海山、白和德
評委組：黃興永(組長(cháng))、鐵自紅、魏有福、任長(cháng)存、楊元宏、祁小梅、潘紅霞、王福香。
秘書(shū)組：趙吉成(組長(cháng))、郎秀娟、范青蓮、李業(yè)元、李仁、楊淑蘭。
場(chǎng)地組：奎宏林(組長(cháng))、霍永明、甘存孝。(布置主席臺，劃分學(xué)生場(chǎng)地。)
安全保衛組：趙玉杰(組長(cháng))、李永德。(組織安排各校學(xué)生就坐，負責安全保護工作。)
后勤組：楊更龍(組長(cháng))、霍金杰。
攝影：陳玉俊
學(xué)生管理：各校安排人員
八、活動(dòng)要求
1、各校按要求加緊排練，保證朗誦節目的質(zhì)量。
2、凡要背景音樂(lè )應提前告知中心學(xué)校，參賽學(xué)生服裝統一。
3、參加比賽時(shí)，各校要安排專(zhuān)人負責學(xué)生路上及場(chǎng)地的安全。到達活動(dòng)地點(diǎn)按指定位置就坐，組織好學(xué)生的賽場(chǎng)紀律，確保比賽順利進(jìn)行。
4、準時(shí)上交參賽名單、內容，遲交按棄權處理。
主題朗誦比賽方案 13
一、活動(dòng)目的：
為了慶祝祖國—華誕，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生對詩(shī)歌的.學(xué)習興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
二、活動(dòng)主題：
“歌頌祖國愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。
三、參賽對象：
四——六年級全體學(xué)生
四、比賽時(shí)間：
10月31日下午3：00
五、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校大堂
六、比賽要求：
1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)，參賽內容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時(shí)間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng )新，可以單人、多人、也可全班�？刹シ疟尘耙魳�(lè )，以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩(shī)歌內容、語(yǔ)言表達和服裝動(dòng)作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂(lè )，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序。
6計分辦法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。
七、獎項設置：
按照年級評選出一等獎2個(gè)，二等獎2個(gè)。
八、評委：
陳校長(cháng)、周校長(cháng)、羅主任、龔主任、趙主任
九、其他工作人員安排
1.現場(chǎng)指揮：
2.音響安裝：
3.攝影:
4.錄像：
5.主持：
6.統分：
7.獎狀書(shū)寫(xiě)：趙主任
主題朗誦比賽方案 14
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入貫徹黨的十九屆五中全會(huì )、全國第四次教育工作會(huì )議和“十二五”教育改革與發(fā)展規劃綱要精神，以慶祝建黨90周年為契機，以謳歌黨的光榮歷史和偉大業(yè)績(jì)?yōu)橹黝}，進(jìn)一步深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，引導各支部和廣大團、黨員
繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統和優(yōu)良作風(fēng)，掀起弘
二、活動(dòng)目標
以慶祝建黨90周年為核心，以“學(xué)黨史、感黨恩、強黨建、正黨風(fēng)”為重點(diǎn)，以加快研究型學(xué)院建設為目標，抓好90周年座談會(huì )、黨史教育、紅歌會(huì )等大型活動(dòng)；結合創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步增強黨組織的'凝聚力和向心力，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，激勵全體黨員奮發(fā)向上、開(kāi)拓進(jìn)取。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx
五、參加人員：
09市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)全體學(xué)生
六、活動(dòng)具體事宜：
開(kāi)展“慶祝建黨九十周年詩(shī)歌創(chuàng )作和朗誦比賽”活動(dòng)，現將具體方案安排如下：
1、比賽內容
1）詩(shī)歌創(chuàng )作比賽。
格律詩(shī)、詞，自由詩(shī)等形式不限，但必須是本人或集體自行創(chuàng )作，內容必須緊扣活動(dòng)主題。如發(fā)現抄襲行為則取消比賽資格。
2)朗誦比賽。
自創(chuàng )作品、他人作品不限，但內容必須緊扣主題，朗誦時(shí)間在5分鐘左右。
2、評分標準。
3、演講比賽活動(dòng)
評分細則：分演講內容、語(yǔ)言表達、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿(mǎn)分為100分。評委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數點(diǎn)后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類(lèi)推。
a、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。
b、語(yǔ)言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話(huà)標準，語(yǔ)速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動(dòng)作恰當。
c、形象風(fēng)度：20分。要求衣著(zhù)整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。
d、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場(chǎng)表現作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。
七、獎項設立
朗誦比賽當場(chǎng)評獎。凡獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。
詩(shī)歌創(chuàng )作分為格律詩(shī)、詞，自由詩(shī)兩大類(lèi)，原則上各設一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名；
朗誦比賽設一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名；
另設組織獎若干個(gè)
主題朗誦比賽方案 15
一、活動(dòng)目的：
為了促進(jìn)“陽(yáng)光一小時(shí)”體育活動(dòng)的開(kāi)展，豐富同學(xué)們的大課間活動(dòng)，加強各班之間的交流,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預防疾病的能力,培養學(xué)生的興趣和愛(ài)好，增強班級的'凝聚力，培養學(xué)生團結協(xié)作的精神，舉行本次跳繩比賽。
二、活動(dòng)口號：
跳出健康、跳出快樂(lè )。
三、活動(dòng)時(shí)間：
第十一周
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)(如遇雨天改在禮堂)
五、參賽人員：
1-5年級個(gè)人速度跳，每班選班級總人數的50%，男女各一半。
3-5年級團體速度跳，每班10名，男女各5名。
3-5年級跳大繩，全班同學(xué)。
六、裁判安排：
裁判員：
七、比賽規則
1、個(gè)人速度跳：
參加對象：1-5年級
比賽時(shí)間：一分鐘
比賽規則：
一分鐘的時(shí)間內，單人跳繩次數。跳繩過(guò)程中可以停頓，以一分鐘結束時(shí)的總次數為個(gè)人最后成績(jì)。然后把全班跳繩總次數除以全班人數，平均數高者為勝。
2、團體速度跳：
參加對象：3-5年級。
比賽時(shí)間：一分鐘。
比賽規則：一分鐘的時(shí)間內，單人跳繩次數。跳繩過(guò)程中可以停頓，以一分鐘結束時(shí)的總次數為個(gè)人最后成績(jì)。然后把(全組)跳繩總次數除以全班(全組)人數，平均數高者為勝。
3、集體跳長(cháng)繩
參加對象：3-5年級
比賽時(shí)間：五分鐘
比賽人數：全班學(xué)生
比賽方法：全班選出兩名學(xué)生為甩繩員，其余為跳繩員，五分鐘內累計跳過(guò)次數，次數多者為勝。
八、其他有關(guān)事項：
1、各班主任請在課余時(shí)間指導、督促學(xué)生練習，以真正體現“陽(yáng)光體育”活動(dòng)快樂(lè )的過(guò)程。
2、每個(gè)班級要求全員參戰，如有傷病需出具醫療證明。
3、請參加比賽的團隊(班級)賽前要充分做好準備運動(dòng)，指導學(xué)生活動(dòng)關(guān)節，避免出現事故。
4、按時(shí)到達比賽場(chǎng)地，聽(tīng)從裁判員指揮，未按時(shí)到場(chǎng)班級(組)視為自動(dòng)棄權。
5、未盡事宜，另行通知。
主題朗誦比賽方案 16
一、活動(dòng)目的：
提高同學(xué)們的閱讀能力和藝術(shù)鑒賞水平、豐富同學(xué)們的課余文化生活、進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，鍛煉同學(xué)們的口才能力。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
原創(chuàng )作文展示——朗誦比賽
三、主辦：
語(yǔ)文教研組
四、活動(dòng)開(kāi)展：
1 、時(shí)間：20xx年3月12日上午8:00—9:00
2 、地點(diǎn)：演出廳
3 、比賽要求：
�、倮收b內容必須選自原創(chuàng )作文;朗誦時(shí)間3-5分鐘為宜；
�、诳勺詭pt或自己配樂(lè )或他人伴奏或伴舞。
4、參賽者要求：
�、伲畢①愓弑仨毞䦶闹鞒秩伺c評委的判定
�、冢畢①愓弑仨氉袷乇荣愐巹t
�、郏畢①愓呷魧υu委主持人不滿(mǎn)時(shí)，不得當場(chǎng)頂撞，可在比賽結束后，向主辦方提
出申請，請求解決
5 .評分規則:
�。�1）基本分（10分）
�、偎x作品適合朗誦，形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出1分。
�、趨①愓咭轮�(zhù)得體與朗誦內容相協(xié)調分
�、劬耧枬M(mǎn)姿態(tài)得體大方1分。
�、軈①愓吒星轱枬M(mǎn)真摯、表達自然，能通過(guò)表情的變化反映朗誦內容的'內涵分。 ⑤參賽者吐字清晰、聲音洪亮，能正確把握朗誦內容節奏2分。
�、迏①愓吣苷_把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴3分。
�。�2）提高分（1分）
�、倮收b形式富有創(chuàng )意，配以適當伴舞或配樂(lè )，或以其他富有創(chuàng )意形式朗誦0.５分②能夠脫稿朗誦0.５分
6、注意事項:
�、俦荣惔蚍譂M(mǎn)分為10分，評委打分以分為基礎分;
�、谠u委打分保留小數點(diǎn)后一位數字，最后得分保留小數點(diǎn)后一位。
�、墼u委根據評分表打出總分，將總分寫(xiě)入評分單。
�、苊课粎①愡x手朗誦結束后,評委即打分,工作人員進(jìn)行分數統計。
�、葸x手的最后得分：去掉一個(gè)最高分與最低分得平均分;
�、耷耙晃贿x手的分數由主持人在下一位選手朗誦完畢之后宣布.
7、評委名單
8、獎項設置:
主題朗誦比賽方案 17
為了響應上級各部門(mén)加強校園文化建設的要求及文件精神，圓滿(mǎn)完成預定的朗誦比賽，現擬定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的：
為了豐富校園生活，給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的'興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷；使全校學(xué)生能夠在緊張的學(xué)習之余充分展現自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校學(xué)生開(kāi)展一次“詩(shī)歌朗誦比賽”。
二、參賽要求：
1、以班級為單位，一至六年級每班選送三個(gè)中文朗誦節目，三至六年級每班選送兩個(gè)英文朗誦節目參賽（各班主任務(wù)必于20xx年十二月十六日前將參賽選手名單及節目報送至學(xué)校教導處備案）。
2、朗誦材料以正在使用的教材或學(xué)習書(shū)報為選取對象，也可以自選或自創(chuàng )材料，要求積極健康，內容充實(shí)，每位學(xué)生朗誦時(shí)間不少于3分鐘。
3、朗誦形式不限，如配樂(lè )等，自備伴奏載體。
4、比賽時(shí)間暫定于20xx年十二月二十三日（星期五），地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
5、比賽順序：賽前各班班主任抽簽確定。
三、獎項設置及評審辦法
本次比賽分為中、英兩個(gè)小組。英文朗誦小組設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。中文朗誦小組設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
獎品為筆記本和獎狀。
評分辦法：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求取中間幾位評委的平均分為該選手的最后得分。
四、人員安排
比賽評委：
音響：
獎狀書(shū)寫(xiě)：
主持人：
選手得分統計：
五、評分標準：(十分制)
1、普通話(huà)聲、韻、調準確，語(yǔ)言流暢2分；
2、作品思想進(jìn)步，內容富有人文精神1分；
3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現力2分；
4、現場(chǎng)效果(包括語(yǔ)音語(yǔ)速、朗誦形式、精神面貌等)3分；
5、動(dòng)作大方得體1分；
6、聲音洪亮1分。
六、活動(dòng)預定流程及時(shí)間安排
主題朗誦比賽方案 18
為進(jìn)一步加強校園濕地文化特色化建設,推進(jìn)生態(tài)文明、鄉土文化與素質(zhì)教育的深度融合,我們將依托三垟濕地資源優(yōu)勢,積極打造濕地文化特色化校園。經(jīng)研究,決定舉辦全校小學(xué)生“我愛(ài)濕地”主題朗誦比賽�，F獎關(guān)事項通知如下:
一、活動(dòng)主題
“我愛(ài)濕地”
二、參賽對象
參加范圍為小學(xué)1-3年級學(xué)生
三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間:11月底(具體會(huì )通知)
地點(diǎn):五樓研訓室
四、活動(dòng)要求
1.各班要高度重視,抓好活動(dòng)的.組織落實(shí)。
2.內容要緊扣主題、真實(shí)�？梢灾v述自己倡導綠色文明,保護生態(tài)環(huán)境。也可以講述對濕地的深入了解,知道濕地的存在價(jià)值等自我的感受。朗誦內容盡量為詩(shī)歌或散文為主,倡導結合實(shí)際的創(chuàng )作。形式可多樣,可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,要求普通話(huà)標準,儀態(tài)端莊大方。時(shí)間控制在5分鐘以?xún)取?/p>
3.參賽對象各班限報1名
4.比賽人員務(wù)必在比賽當日比賽前半小時(shí)到比賽現場(chǎng)進(jìn)行抽簽,抽簽后馬上進(jìn)行比賽。
主題朗誦比賽方案 19
一、活動(dòng)目的：
為了豐富校園生活，提高全校教師的'普通話(huà)朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開(kāi)展一次“普通話(huà)朗誦比賽”，教師朗誦比賽方案。
二、參賽要求：
1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。
2、朗誦以《普通話(huà)新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng )材料，要求積極健康，內容充實(shí)，每個(gè)組朗誦時(shí)間不少于3分鐘。
3、朗誦形式不限，如配樂(lè )等，自備伴奏載體。
4、比賽時(shí)間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間3：00，地點(diǎn)階梯教室。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
三、獎項設置及評審辦法
本次比賽設一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。比賽評委由學(xué)校普通話(huà)測試員和校級領(lǐng)導擔任。
四、評分標準：(十分制)
1、普通話(huà)聲、韻、調準確，語(yǔ)言流暢 3分；
2、作品思想進(jìn)步，內容富有人文精神 2分；
3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現力 3分；
4、現場(chǎng)效果(包括語(yǔ)音語(yǔ)速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)2分。
主題朗誦比賽方案 20
一、指導思想：
中華文化源遠流長(cháng)，經(jīng)典詩(shī)文內容廣泛，語(yǔ)言精辟，思想深邃。經(jīng)典古詩(shī)文凝聚著(zhù)中華民族的文化精髄，是中華無(wú)數古圣先賢智慧結晶的文化寶典。一首首詩(shī)作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著(zhù)豐富多彩的社會(huì )生活。為扎實(shí)有效地開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，傳承中華文化，誦讀經(jīng)典詩(shī)文，開(kāi)發(fā)少年各種潛能，傳承中華文脈，陶冶高雅情操，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，增強文化底蘊，享受閱讀的樂(lè )趣，獲得智慧的啟迪，提升人文素養。
二、活動(dòng)目的.：
1、弘揚中國優(yōu)秀傳統文化，教育學(xué)生從小熱愛(ài)祖國傳統文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養。
2、以經(jīng)典詩(shī)文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開(kāi)闊胸襟，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習行為習慣，培養開(kāi)朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量，使學(xué)生在誦讀中增強語(yǔ)感，感受文言精華，提高學(xué)生語(yǔ)文素養。
4、通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧、人文的校園文化。
三、活動(dòng)時(shí)間：
報名：12月24日至12月27日
抽簽：12月28日下午第三節課
比賽：20xx年1月3日下午第三節課
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
小禮堂
五、參加人員：
7、8年級各班選一名選手，9年級自愿參加。
六、活動(dòng)內容：
古詩(shī)詞、近現代詩(shī)文等的朗誦
七、參賽選手要求：
1.選手必須提前準備好比賽稿,時(shí)間為4~6分鐘
2.選手上場(chǎng)必須遵守順序3.參賽詩(shī)文自選。
八、評分細則
滿(mǎn)分100分
1、印象分(20%)
�、賰x表端莊，衣著(zhù)整潔
�、诒砬樽匀�，動(dòng)作大方得體
2、朗誦內容分(20%)
�、僦黝}鮮明
�、谕怀觥皞鹘y經(jīng)典”
3、朗誦技巧分(50%)
�、倏邶X清晰，普通話(huà)標準
�、诒磉_流暢、生動(dòng)，飽含感情
�、鄹腥玖�，整體效果良好
�、芄澴喟盐諟蚀_，能準確表現詩(shī)歌的內涵
4、時(shí)間掌握(10%)朗誦時(shí)間3-5分鐘，以四分鐘為佳，超過(guò)或不足酌情扣分。
九、獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干。
主題朗誦比賽方案 21
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步增強全校師生環(huán)保意識，營(yíng)造良好的生態(tài)節能氛圍，引導學(xué)生牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀(guān)念，教育學(xué)生把環(huán)保節能當作一種習慣、一種生活方式，特開(kāi)展“爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)節能”的演講比賽，現制定本方案如下：
二、比賽要求：
1、所選內容脫稿朗誦。
2、學(xué)生參賽的文章是學(xué)生完成的。從文章內容、語(yǔ)言表達和服裝動(dòng)作等多方面綜合評分。
3、各班可在朗誦的.形式上有所創(chuàng )新，可播放背景音樂(lè )，以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
三、參賽對象：
全校學(xué)生。
四、比賽時(shí)間:
20xx年5月5日
五、比賽地點(diǎn):
學(xué)校大禮堂。
六、比賽內容：
環(huán)保節能
七、比賽評委：
梁波駱學(xué)知
八、評分方法：
滿(mǎn)分為100分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。
九、獎勵方法：
本次比賽按分值高低評出一等獎2名;二等獎3名;三等獎3名。
附：評分細則
一、評委評分標準：
1、語(yǔ)音：普通話(huà)發(fā)音規范，字正腔圓;30分
2、語(yǔ)速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜;30分
3、臺風(fēng)：具有較強的感染力，能引起聽(tīng)眾共鳴;20分
4、儀態(tài)：精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作得體、衣著(zhù)統一整齊;出隊、退隊整齊無(wú)聲。20分
二、評分辦法：
每班參賽選手朗誦后，評委根據整體印象評分。
主題朗誦比賽方案 22
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習、積累古詩(shī)文的興趣，提高學(xué)生普通話(huà)的口語(yǔ)表達能力，接受傳統洗禮，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè )，養成良好的閱讀習慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，配合我�！白x書(shū)節”活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校特舉辦此次古詩(shī)文朗誦比賽。
一、活動(dòng)主題：
誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族文化
二、活動(dòng)目標：
1、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，豐厚校園人文底蘊，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、誠實(shí)守信等良好品格，形成積極正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3、提高學(xué)生的.朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的良好習慣；
三、參賽對象：
一至六年級全體學(xué)生，每班參加人數不少于十人。
四、比賽時(shí)間：
xx年5月24日下午12：30
五、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校三樓多媒體教室
六、比賽要求及形式：
1、所選古詩(shī)文內容脫稿朗誦，三至六年級限時(shí)2-3分鐘。一、二年級可以適當縮短。
2、所選內容（經(jīng)典古文、詩(shī)、詞）長(cháng)短不限，古今不限，必須健康積極向上，可以是課內的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng )新，各班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng )新，音樂(lè )、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內容。
�。ǖ⒁�，藝術(shù)表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂(lè )等自備。）
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、各班級在xx年5月23日上午前上報作品題目，用于主持人預報節目及解說(shuō)。
6、比賽順序先高年級，后低年級；
七、評獎辦法：
1、評分采用十分制：
�、�、作品主題鮮明突出，內容積極向上（1分）
�、�、精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方。 （1分）
�、�、感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內涵。 （2分）
�、�、朗誦熟練，聲音洪亮。 （1分）
�、�、吐字清晰，普通話(huà)標準，能很好把握詩(shī)歌節奏。（2分）
�、�、能正確把握詩(shī)歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。 （2分）
�、�、朗誦形式富有創(chuàng )意，配以適當樂(lè )曲或以其他富有創(chuàng )意形式朗誦。 （1分）
2、獎項設置：
各年級設團體獎一名，發(fā)獎狀。
八、評委：
學(xué)校領(lǐng)導
九、活動(dòng)分工：
音響：
獎狀獎品：
計分：
十、活動(dòng)總結。
主題朗誦比賽方案 23
為豐富校園文化生活，增強集體凝聚力，培養學(xué)生的愛(ài)校情操，學(xué)校德育處決定于5月11日（星期五）在學(xué)校綜合樓影劇院舉行高一年級“我驕傲，我是一中人”集體朗誦比賽，特制定如下方案：
一、領(lǐng)導機構
顧問(wèn)：
成員：
二、具體事宜
1、各班在比賽時(shí)均要朗讀由各班同學(xué)自創(chuàng )的作品。
2、各班要認真組織排練，以飽滿(mǎn)、健康的精神狀態(tài)展示一中青春學(xué)子的風(fēng)采。
3、比賽順序由抽簽決定。
4、如需伴奏，請將伴奏音樂(lè )輸進(jìn)由謝蘭偉老師指定的電腦，并寫(xiě)好字條。
5、本次比賽在結束時(shí)，全場(chǎng)齊唱校歌《天岳雄鷹》，請各班組織全體同學(xué)看指揮，聽(tīng)伴奏，大聲唱出來(lái)。
6、獲獎班級的班長(cháng)在聽(tīng)到主持人宣布后，要立即走上主席臺，聽(tīng)從調度人員安排，依次走入會(huì )場(chǎng)領(lǐng)獎，并與學(xué)校領(lǐng)導合影留念。
三、紀律要求
1、請各班在5月11日下午2：00以前，組織本班同學(xué)到學(xué)校影劇院的指定地點(diǎn)坐好，下午2：20比賽正式開(kāi)始。
2、全員參加，精神飽滿(mǎn)，文明觀(guān)看，展現一中學(xué)生的`風(fēng)采。
3、聽(tīng)從調度老師的統一安排、調度，做到上下舞臺有序且安靜。
4、中途除上、下舞臺外，任何同學(xué)不得隨便走動(dòng)。
5、在主持人沒(méi)有宣布結束時(shí)，任何班、任何人不得提前離開(kāi)會(huì )場(chǎng)。
6、德育處和年級組將組織專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行檢查，檢查結果將納入班級管理量化評估中。
四、獎項設置
一等獎2名；二等獎3名；三等獎4名；
分別以5、3、2分計入5月份班級管理量化評估中。
五、工作人員安排
1、評委
2、指揮協(xié)調
3、音響燈光
4、攝影照相
5、紀律檢查以及學(xué)生分會(huì )干部
6、調度
7、主持培訓
8、統分
9、收評分條
10、舞臺協(xié)調（左）、x（右）、x
11、獎狀準備
12、指揮伴奏
13、禮儀安排
14、場(chǎng)地布置
15、話(huà)筒保管
16、報道上傳
17、座位安排：年級組
六、活動(dòng)程序
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、領(lǐng)導致辭副校長(cháng)
3、介紹評委
4、比賽
5、宣布比賽結果，頒獎
6、全場(chǎng)起立，唱校歌
7、主持人引導師生退場(chǎng)
主題朗誦比賽方案 24
一、活動(dòng)目的：
弘揚我國民族文化，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣。豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，營(yíng)造校園詩(shī)化環(huán)境。展示我校詩(shī)教文化活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的'成果，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習、背誦、積累古詩(shī)文的熱情，提高學(xué)生的朗誦水平，特舉行古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
弘揚民族文化，品味詩(shī)詞精華。
三、參加對象：
二年級學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月29日
五、活動(dòng)內容：
參賽的古詩(shī)文可以從語(yǔ)文教材中選取，包括學(xué)生必背古詩(shī)70首。
六、活動(dòng)形式：
1、每班通過(guò)初賽選出參加年級組比賽的選手。
2、每位選手誦讀2首，自由選擇一首（篇）古詩(shī)詞進(jìn)行背誦，另外一首由評委抽取。
3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏。誦讀時(shí)要求脫稿，可依據內容邊誦邊演，道具、配樂(lè )磁帶、光碟自備。
4、鼓勵形式創(chuàng )新，但要注意，藝術(shù)表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。
5、各參賽選手需在11月21日中午前上交名單，上報誦讀作品題目。
6、朗誦時(shí)間：每名選手2至4分鐘。
七、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
二年級辦公室
時(shí)間：20xx年11月29日下午第三節課
八、評比獎勵：
根據比賽成績(jì)分別評出一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書(shū)。
九、評分標準：
服裝整齊美觀(guān)：20分
朗誦感情充沛：20分
時(shí)間把握合適：20分
朗誦形式新穎：20分
舞臺動(dòng)作效果：20分
十、比賽規則：
各班按照經(jīng)典朗讀比賽要求，提前進(jìn)行全班的朗讀訓練。
主題朗誦比賽方案 25
一、活動(dòng)意義及活動(dòng)目的：
漢語(yǔ)獨體單音的天然特色使有節律的吟誦成為中華民族最古老的學(xué)習方式，現代朗誦便成為對民族文化精神的致敬和皈依。為提高學(xué)生語(yǔ)言文字應用水平和人文素養， 增強民族自豪感和文化信心，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統，活躍校園文化氛圍，豐富大學(xué)語(yǔ)文課程的'教學(xué)方式和考核方式，更好推進(jìn)母語(yǔ)教育，特在我校開(kāi)展中華詩(shī)文經(jīng)典朗誦大賽。
二、主辦單位：
河北聯(lián)合大學(xué)教務(wù)處 河北聯(lián)合大學(xué)語(yǔ)言文字工作委員會(huì )
承辦單位：文法學(xué)院文藝部 文法學(xué)院團委學(xué)工辦
三、參賽對象：
xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期大學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)班學(xué)生及xx級其他有興趣的學(xué)生。
四、比賽要求：
1、 課程班學(xué)生于20xx年3月3日至3月21日到本班班長(cháng)處報名。各班班長(cháng)匯總于第五周(3月24~28日)上報本班任課老師。經(jīng)過(guò)班級選拔，每班至少推選一組參加學(xué)校比賽。合誦人數不得超過(guò)10人。
其他學(xué)生同時(shí)到文法學(xué)院學(xué)工辦報名，報名以班級為單位。聯(lián)系教師：田曉宇，手機 。
所有報名學(xué)生同時(shí)登陸教務(wù)處學(xué)科競賽報名系統(網(wǎng)址：陸教務(wù)處學(xué)科競賽報名系統(網(wǎng)址：)報名。
2 、朗誦篇目為中國文學(xué)經(jīng)典詩(shī)歌、散文、小說(shuō)及其節選。
3、 朗誦時(shí)間 6分鐘以?xún)取?每篇作品配有ppt背景�？梢允褂门錁�(lè )、伴舞、古典服裝等輔助手段。
4、第七周(4月7~4月13日)周六對報名作品進(jìn)行初選，確定參加決賽名單;地點(diǎn)：第五教學(xué)樓。
5、進(jìn)入決賽的選手于20xx年4月25日(第九周)前將參賽題目、參賽內容(包括ppt背景)、配樂(lè )材料及簡(jiǎn)短的介紹詞等上交文法學(xué)院學(xué)工辦。聯(lián)系教師：田曉宇，手機 。
6、決賽時(shí)間定于20xx年5月10日(第十一周周六)下午2點(diǎn)30分，地點(diǎn)：以升講堂。
7、 選誦作品及配樂(lè )一經(jīng)確定，決賽時(shí)不得臨時(shí)變更;
8、每個(gè)課程班選派10名同學(xué)現場(chǎng)觀(guān)摩，按上課要求考勤。
9、 歡迎選派之外的同學(xué)觀(guān)摩學(xué)習。
五、評分標準：10分制，取評委平均分，保留小數點(diǎn)后兩位。
1 選讀內容健康向上，符合活動(dòng)主題要求(2分)
2 發(fā)音準確，吐字清晰，聲音洪亮優(yōu)美(2分)
3 感情飽滿(mǎn)、表達自然，能通過(guò)聲韻傳遞詩(shī)文的內涵(3分)
4 衣著(zhù)得體、臺風(fēng)端正、整體形象與詩(shī)文意境相合(1分)
5 朗誦編排有創(chuàng )意，配樂(lè )、伴舞、幕景配合得當(2分)
六、獎項設置：
設一等獎、二等獎、 三等獎、優(yōu)秀獎若干名。對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎品。
七、其他說(shuō)明：
1課程班參賽者的比賽成績(jì)納入大學(xué)語(yǔ)文課程期末成績(jì)。積極參與活動(dòng)者酌情加分。
2依據河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)測評實(shí)施辦法，參賽獲獎?wù)攉@得相應綜合素質(zhì)加分。
3所有參賽學(xué)生敬請關(guān)注教務(wù)處學(xué)科競賽網(wǎng)頁(yè)比賽信息。
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