教師節班會(huì )活動(dòng)方案集合15篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的教師節班會(huì )活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案1
一、教育主題：
教師節感恩，尊敬老師
二、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導學(xué)生以小隊形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度。
三、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
四、環(huán)境設置：
利用多媒體設備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
五、教育內容：
1、課前準備：
(1)以小隊為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時(shí)生活中觀(guān)察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫(xiě)一份調查報道。
2、教育過(guò)程：
(1)尊師重教是全社會(huì )的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話(huà)。毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師�！边@段話(huà)已成為世人的座右銘，為全國人民樹(shù)立了光輝的`尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們再來(lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，卻永遠忘不了�？赐赀@首童謠，然后回答問(wèn)題。
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?
問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
(3)接下來(lái)，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品，然后開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近。
(4)下面請聽(tīng)朗誦《老師，我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調查報告。
(6)班主任總結：
“國家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師�！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達對老師的尊敬與愛(ài)戴。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案2
為積極響應xx區教育局關(guān)于開(kāi)展教師節活動(dòng)的號召，推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣大教職工的文化生活，進(jìn)一步增強教師的責任感和使命感，凝聚一種健康向上、積極樂(lè )觀(guān)的正能量，激勵廣大教師樹(shù)立崇高職業(yè)理想，提高教書(shū)育人本領(lǐng)，以便今后能全身心的投入來(lái)x務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢(mèng)，我校黨政領(lǐng)導決定于20xx年教師節期間牽頭組織開(kāi)展慶祝教師節系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
凝聚正能量，暢想xxx夢(mèng)
二、活動(dòng)組委會(huì )
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三、活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月20——9月20日
�。ㄒ唬┤？倓�(dòng)員
工會(huì )：
1、征集全體教工意見(jiàn)，投票評選出xx學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個(gè)人及團體獎，在慶祝教師節匯演中進(jìn)行表彰，激發(fā)教師正能量；
2、以教研組及組室為單位，申報節目，節目?jì)热菀浞址从硰V大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻的高尚情操和動(dòng)人事跡。大力倡導高雅藝術(shù)，弘揚民族文化，鼓勵自編、自演，排演出思想性強、題材新穎、形式多樣、格調清新、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節目在教師節當天匯演。本次活動(dòng)設最佳組織獎（評選范圍：教研組、組室）、最佳創(chuàng )意獎（評選范圍：組室、教研組或個(gè)人）、最佳表演獎（個(gè)人）若干。申報截止時(shí)間：8月30日。
教工團支部：
1、組織青年團員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動(dòng)，撰寫(xiě)自己成長(cháng)經(jīng)歷中老師的引導和幫助，或是傷害與心結，對自己教育工作的啟發(fā)，并寫(xiě)出自己的體會(huì )與感想�；蚴且浴澳壅芰�、暢想xx夢(mèng)”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評選一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，請有代表經(jīng)歷的教師在教師節晚會(huì )中誦讀。征文截止時(shí)間：8月30日。
德育、少先隊：
1、開(kāi)展“師恩情深，感謝有您！”教師節感恩系列活動(dòng)。如：開(kāi)展“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)”、“老師，我想對您說(shuō)”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)、開(kāi)展“感恩主題班會(huì )課”活動(dòng)、給老師提一條建議活動(dòng)、給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)等等。
2、本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統，使學(xué)生學(xué)會(huì )向師長(cháng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強師生交流，增進(jìn)師生感情，構建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活，做個(gè)敢于擁有夢(mèng)想的`新時(shí)代好少年。
�。ǘ┚劢沽咙c(diǎn)
1、開(kāi)展“凝聚正能量、暢想xx夢(mèng)”為主題的教師文藝匯演和表彰大會(huì )。（9月6日周五下午，黨政、工、團聯(lián)合主辦。）
2、根據主題，班級自主策劃形式多樣的教師節活動(dòng)。（9月10日，德育、少先隊主辦。）
�。ㄈ⿻诚離xx夢(mèng)（9月10日——9月20日）
1、以第x個(gè)教師節為契機，激勵廣大教師樹(shù)立崇高職業(yè)理想，提高教書(shū)育人本領(lǐng)，進(jìn)一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè )教、教書(shū)育人的熱情；從而使xx每個(gè)教育工作者也都有自己的教師夢(mèng)。
2、發(fā)揚尊師重教光榮傳統，激發(fā)教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活，擁有xx美麗少年夢(mèng)。
四、活動(dòng)要求
1、本次活動(dòng)要以創(chuàng )建“和諧校園”為主導思想，突出“凝聚正能量，暢想xx夢(mèng)”的活動(dòng)主題，組織廣大教職工和學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，比貢獻、比技能，激發(fā)正能量，開(kāi)啟xx師生逐夢(mèng)之旅。
2、邀請產(chǎn)假在家的教師共度教師節，慰問(wèn)家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關(guān)心他們的思想、學(xué)習和生活，使全校教職員工能安心從教，樂(lè )于從教。
3、活動(dòng)要精心設計，使慶祝、表彰與學(xué)習教育相結合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，增強全體教師的光榮感、責任感和使命感。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案3
一、指導思想
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現象，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
二、主要內容
1、讓學(xué)生講述尊師的.例子;
2、頌揚教師工作的崇高和偉大;
3、讓老師表彰尊師的行為。
三、主要形式
整個(gè)活動(dòng)采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨唱等多種形式。
四、準備過(guò)程
1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、對收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認真審閱、批改和去舍。
3、在班主任和有關(guān)老師的指導下組織排練。
4、班會(huì )開(kāi)始前布置教室，在黑板上寫(xiě)上"尊師重教"主題班會(huì )的彩色美術(shù)字。
5、屆時(shí)請有關(guān)任課老師參加。
五、主要過(guò)程
1、先放歌曲《每當我走過(guò)老師的窗前》。
2、由主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨唱等。
4、結束前請任課老師講話(huà)，最后，班主任總結，主持人宣布班會(huì )結束。
六、注意事項
1、時(shí)間一節課。
2、事前須認真準備，發(fā)動(dòng)全班參加。
3、請有關(guān)老師指導。
4、班會(huì )結束后，擬一期"尊師重教"的黑板報專(zhuān)刊。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案4
按照區委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導小組的要求和統一部署，為保證局班子的民主生活會(huì )質(zhì)量，收到效果，達到目的，特制訂以下實(shí)施方案：
一、精心準備
1、局黨支部將通過(guò)各種形式廣泛征求和收集各方面的意見(jiàn)、建議和要求，真正地把問(wèn)題反映夠，突出問(wèn)題找準。
2、召開(kāi)黨支部委員會(huì )，對所搜集到的意見(jiàn)、建議進(jìn)行認真的'梳理、歸納，分析原因，落實(shí)整改措施和今后的努力方向。
3、形成書(shū)面的黨支部班子和行政班子的總結分析材料。
二、會(huì )議形式和內容
1、參加人員：班子全體成員，邀請區委、區政府、區先教辦、督導組、區紀委、組織部相關(guān)領(lǐng)導參加，同時(shí)邀請局內部分一般黨員和群眾代表10人以?xún)葞椭餐檎覇?wèn)題，落實(shí)整改措施。
2、會(huì )議的開(kāi)法：由黨支部書(shū)記、局長(cháng)主持，班子主要負責人首先進(jìn)行總結分析(包括支部班子和行政班子)，班子成員進(jìn)行補充完善，與會(huì )同志進(jìn)行自由發(fā)言(要求每位同志至少提三條以上的意見(jiàn)和問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施和意見(jiàn))。
3、將總結分析的情況和同志們所提出的意見(jiàn)進(jìn)行再梳理，羅列出必須解決的，逐步解決的，暫時(shí)不能解決，應向群眾解釋的幾大類(lèi)后，明確責任和時(shí)間。
4、領(lǐng)導講話(huà)，提要求。
5、時(shí)間、地點(diǎn)：時(shí)間安排在4月5日上午，地點(diǎn)初步安排在大公井會(huì )議室(避免干擾，封閉式進(jìn)行)。
附：參加會(huì )議人員名單
班子成員：宋家德 張利華 林利強 陳才波 熊琪章(支委) 許德湘(支委)
局內干部：辦公室主任胡明忠， 副主任唐莉、盧友德;畜牧站站長(cháng)董仲書(shū)，財務(wù)負責人李秀蘭，林果站站長(cháng)徐升榮，農機站站長(cháng)張澤榮，農技站站長(cháng)吳曼琳，種子站站長(cháng)羅正明，退休黨員羅在華。
區委相關(guān)領(lǐng)導。
20xx年三月二十九日
教師節班會(huì )活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1、講講做做玩玩，初步學(xué)習穿襪子。
2、鼓勵幼兒在生活中自己穿襪子。
活動(dòng)準備：
墊子、不同大小、顏色的襪子
活動(dòng)過(guò)程：
一、小腳動(dòng)動(dòng)動(dòng)
1、 進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )做運動(dòng)，學(xué)高人走，矮人走。
2、 小朋友熱了脫襪子，一起做小腳游戲。
小腳，小腳，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰碰碰，腳跟碰碰碰。
3、教師和幼兒一起討論
(1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來(lái)看看襪子是什么樣的.”。
(2)“為什么它們兩個(gè)是好朋友?”(通過(guò)討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對好朋友)
(3)“你的襪子是什么顏色?”(辨別紅色、黃色)
二、學(xué)習穿襪子
1、幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀(guān)察，并適時(shí)指導。
2、請個(gè)別穿得不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起尋找原因，用兒歌總結示范穿襪子的正確方法：襪子、襪子真漂亮，襪跟在這里，襪尖在那里，小腳用力往里鉆，我的小腳真舒服。
3、音樂(lè )響起，幼兒穿好襪子在墊子做運動(dòng)。
三、延伸
小朋友本領(lǐng)真大，我們穿好鞋子，到我們再去做運動(dòng)吧!
教師節班會(huì )活動(dòng)方案6
授課時(shí)間：20xx年11月7日
授課班級：209班
活動(dòng)目的：
以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導學(xué)生以小隊形式開(kāi)展活動(dòng)，更深的`了解老師的了解，從而自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度。
活動(dòng)形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
環(huán)境設置：利用多媒體設備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
活動(dòng)過(guò)程
1、課前準備：
�。�1）以小隊為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
�。�2）從平時(shí)生活中觀(guān)察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫(xiě)一份調查報道。
�。�3）邀請任課老師參加
2、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）說(shuō)說(shuō)你對咱們的老師了解多少
�。�2）詩(shī)歌朗誦
�。�3）任課老師表演節目
�。�4）和老師一起做游戲
�。�5）贈送小禮物
�。ㄓ米约褐谱鞯男《Y物傳達對老師情誼））
�。�6）合唱歌曲
3：活動(dòng)效果
通過(guò)班會(huì )，讓同學(xué)們對任課老師有了新的認識，相信通過(guò)和老師做游戲增進(jìn)師生之間的情誼。特別是同學(xué)們用自己制作的小禮物來(lái)表達對老師的祝福與感謝，非常有意義。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標：
1、知道家庭的由來(lái)。
2，初步獲得"結婚"的概念。
活動(dòng)準備: 事先向家長(cháng)收集部分結婚照、故事《結婚照》圖片。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內容，知道代代相傳的原理。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解結婚的概念。
活動(dòng)流程：
一、出示結婚照導入：
今天我們帶了許多照片?是爸爸媽媽的`結婚照，讓我們來(lái)一起看看，你認識照片上是誰(shuí)的爸爸媽媽嗎?(幼兒自由觀(guān)察簡(jiǎn)述)
二、幼兒觀(guān)察照片，了解故事情節：
1、剛才小朋友從照片上看到了xxx的爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁礇](méi)有某某呢?(幼兒回答)
是不是像小朋友說(shuō)的一樣，讓我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)關(guān)于結婚照的故事。
2、講述故事《結婚照》
小朋友，你們知道照片里為什么沒(méi)有麗麗?
那你們知道爺爺奶奶結婚生下了誰(shuí)?
爸爸媽媽結婚又生下誰(shuí)?什么是"結婚"?
教師小結：對呀!我們的家庭是人們一代傳一代變成的。如果沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)筒粫?huì )有你。
三、欣賞照片：
請幼兒將帶來(lái)的照片一起欣賞，介紹你是從哪來(lái)的?
教師節班會(huì )活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標：
1.為自己擁有一雙靈巧、獨特的手而自豪。
2.體驗大拇指的作用。
活動(dòng)準備：
紙，印泥，橡皮膏或膠帶紙，手帕，黃豆，大頭針。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小手真神奇
1.動(dòng)一動(dòng)我們的小手，看看什么地方最靈活，能干什么。
2.我們的手心和手背有什么不一樣?
3.每個(gè)人的手掌紋一樣嗎?請幼兒先比一比自己的左右手，然后把自己左手的'掌紋印下來(lái)和別的小朋友比一比，了解每個(gè)人的掌紋都是不一樣的。
二、大拇指有多重要
1.請幼兒用橡皮膏或膠帶紙把一只手的大拇指固定在手心里。
2.幼兒做小實(shí)驗，體驗大拇指的作用。如：撿黃豆，撿大頭針，扣紐扣或拉拉鏈，把一塊手帕折疊起來(lái)。
3.動(dòng)物的"手"和我們的有什么不一樣?
4.動(dòng)物的"手"沒(méi)有像我們這樣靈活的大拇指，我們能很方便、很靈巧地拿任何細小的東西，而動(dòng)物不行。
建議：
1.這一活動(dòng)從感受并發(fā)現手的靈巧和獨特切入，進(jìn)而感受大拇指的獨特作用。
2.大拇指只有兩節，卻占所有手部功能的一半以上，它長(cháng)在其他四指的另一側，有合掌功能，可以和另四指形成拮抗作用。舉凡抓、握、捏、夾等動(dòng)作，大拇指都起著(zhù)主要作用。沒(méi)有大拇指，拿筆、拿筷子、穿衣、開(kāi)鎖以及穿針引線(xiàn)都會(huì )發(fā)生困難。猩猩、猴子等靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物的手指都長(cháng)在同一側，只能做抓、握等簡(jiǎn)單動(dòng)作，不能完成精細動(dòng)作。因此，大拇指特殊結構的形成在人類(lèi)進(jìn)化中具有里程碑意義。沒(méi)有大拇指的特殊功能，人的手部動(dòng)作將和靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物一樣沒(méi)有區別。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！
二、活動(dòng)過(guò)程：
配音詩(shī)朗誦《一年一度》。
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠的、無(wú)私的。無(wú)論現在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì )時(shí)刻想著(zhù)您。
請聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì )有新的開(kāi)頭。
女：那沒(méi)有結尾的結尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著(zhù)很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的`氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自?xún)刃牡貑?wèn)候您：老師，您好！
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽(tīng)歌曲《每當我輕輕走過(guò)您窗前》！
主持乙：是��！老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導我們學(xué)習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無(wú)私、那樣慈祥！請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》
主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。
主持乙：正因為如此，他們贏(yíng)得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）
主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養的具體表現。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的？
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達我們對老師的敬愛(ài)之情吧！請聽(tīng)歌曲《愛(ài)的奉獻》
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認真，老師就會(huì )更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂(lè )教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻。
主持乙：作為北小的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng )美好的明天。
全體學(xué)生：謝謝您，老師！
班主任發(fā)言：現在，我的心情非常激動(dòng)�？戳四銈兊墓澞�，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創(chuàng )造更美好的明天！
主持合：主題班會(huì )〈謝謝您，老師〉到此結束。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案10
設計意圖
冬天到了，天氣一天天變冷了，寶寶們都穿上了冬衣�？稍偻嫱尥藜視r(shí)，我發(fā)現有的寶寶會(huì )將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動(dòng)作發(fā)展，全然不顧娃娃的冷暖。設計本活動(dòng)，想通過(guò)讓寶寶自己幫小動(dòng)物想辦法：怎樣過(guò)冬?怎樣取暖?從而不僅知道一些取暖的方法，更激發(fā)他們愛(ài)護小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)目標
1、嘗試用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。
2、初步萌發(fā)關(guān)心小圍巾、大衣、熱水袋等)、小動(dòng)物玩具若干
活動(dòng)準備
各種取暖的.物品(手套、圍巾、大衣、熱水袋等)、小動(dòng)物玩具若干
活動(dòng)過(guò)程
1、師用冰涼的手與寶寶握手，引出主題：
比較誰(shuí)的手冷?誰(shuí)的手暖?
2、討論：怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的?
3、師根據寶寶的回答出示相應的取暖物品，讓寶寶感知暖(個(gè)別、集體)。
4、以小動(dòng)物哭聲引起寶寶的注意，引發(fā)寶寶為小動(dòng)物準備過(guò)冬的物品。
5、游戲：小動(dòng)物過(guò)冬
引導寶寶做媽媽?zhuān)瑸樾?dòng)物帶上不同的取暖物品。學(xué)說(shuō)：寶寶，現在還冷嗎?
6、表?yè)P“媽媽”們的積極表現。動(dòng)物的情感。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案11
一、 活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次班會(huì )抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！ 2、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達學(xué)生對老師的禮贊和祝福。 3、通過(guò)問(wèn)答競賽形式，了解有關(guān)教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。
二、活動(dòng)準備
1、教師精心制作活動(dòng)課件 2、學(xué)生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。 3、確定活動(dòng)的主持人（中隊長(cháng)：王佳慧；班長(cháng)：羅聰），編寫(xiě)串詞。 4、學(xué)生學(xué)會(huì )音樂(lè )《每當我走過(guò)老師窗前》和手語(yǔ)版《感恩的心》。 5、邀請參加活動(dòng)的老師。 6、布置好教室
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）導入
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻？ 主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？ 主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！ 主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。 主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。 主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇； 主持甲：您的愛(ài)，我們永遠也報答不完， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲—— 主持合：老師您好！ 主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
（二）表演
1歌唱《每當我輕輕走過(guò)老師的窗前》 主持甲：今天的主題班會(huì )，從歌聲開(kāi)始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人： 全班齊唱《每當我輕輕走過(guò)老師的窗前》！ 2、詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》 主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽(tīng)，詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色） 3、禮贊 主持乙：是��！老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的`詩(shī)詞和文章。 主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導我們學(xué)習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言） 主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(cháng)高飛！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
（三）競答
主持甲：教師節即將來(lái)臨，你對教師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行知識小競賽。
（四）祝福
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。 主持乙：在此，讓我們用自己的話(huà)表達我們對老師的敬愛(ài)之情和祝福之愿吧！ 同學(xué)發(fā)言表達心聲 全班齊讀《尊師頌》 主持乙：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負老師的期望。 個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
（五）結束
甲：老師是石，敲出星星之火； 乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈； 甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路； 乙：老師是路，引你走向輝煌。 甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨； 乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈； 甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂(lè )； 乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂(lè )！
教師節班會(huì )活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)主題
我愛(ài)我師，我愛(ài)我校。
二、活動(dòng)目的
在第x個(gè)教師節來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
三、活動(dòng)內容
1、征集教師節祝福語(yǔ)。必須是出自自己的真心、真情、真意，杜絕網(wǎng)上下載。每班征集x條，于x月x日前上交xx活動(dòng)包。
2、請各班出一期有關(guān)教師節的黑板報，用同學(xué)們獨特的創(chuàng )意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動(dòng)的`內容，展現各班的慶祝特色，渲染節日氣氛。（第x周周x評比）
3、“我最想對老師說(shuō)的一句話(huà)”活動(dòng)：說(shuō)出你內心最想對老師說(shuō)的話(huà)，還可以制作成“心心卡”親自送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠。
4、你和老師之間肯定發(fā)生過(guò)許多難忘的事情，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂(lè )和小秘密。
5、開(kāi)展主題隊會(huì )，認真思考“什么才是送給老師的最好教師節禮物”、“如何回報老師的培育之恩”。通過(guò)主題團、隊活動(dòng)，體會(huì )老師辛勤的汗水和殷切的期望，學(xué)會(huì )感恩和回報，并把尊師的意識根植于平時(shí)的一言一行中。
6、以班為單位開(kāi)展“我當一日老師”主題活動(dòng)，同時(shí)邀請本班老師觀(guān)摩、指導并做出點(diǎn)評，增進(jìn)老師和學(xué)生的相互理解。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案13
秋風(fēng)送爽，學(xué)子們進(jìn)入到了自己久違的校園環(huán)境，很快就是教師節了，我們做了充足的準備，為迎接這次教師節的到來(lái)進(jìn)行了主題策劃，如下：
一、班會(huì )目標
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
二、班會(huì )過(guò)程
1、播放歌曲《感恩的心》，導入班會(huì )主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒(méi)有父母養育，沒(méi)有師長(cháng)教誨，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！
2、討論：自己怎樣認識感恩的？
學(xué)生：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會(huì )報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì )了感恩，生活才會(huì )快樂(lè )，生活中才會(huì )有真摯的情感。
學(xué)生：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
教師總結：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換，可以這樣說(shuō)，面對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。
三、討論
1、為什么要感恩父母？
2、為什么要感恩老師？
3、為什么要感恩自然和身邊的人？
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續討論
1、怎樣感恩父母？
2、怎樣感恩老師？
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結。
五、感恩小故事
六、結束語(yǔ)
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的＇同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的`人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學(xué)生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì )父母、老師對你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì )感恩，你才會(huì )去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(cháng)，學(xué)會(huì )感恩。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的
教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
以“慶祝教師節”為主題。
三、活動(dòng)準備
1。提前布置學(xué)生在班會(huì )上送給老師一句話(huà)作為節日禮物。
2。網(wǎng)上歌曲《每當我輕輕走過(guò)你窗前》、老師贊歌。
3。黑板設計美術(shù)字及繪圖“謝謝你，老師！”
4。邀請各任課教師。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┎シ鸥枨睹慨斘逸p輕走過(guò)你窗前》，音樂(lè )結束后導入班會(huì )主題，宣布班會(huì )開(kāi)始。
�。ǘ┲鞒终咭龑W(xué)生回憶教過(guò)自己的'老師。
請同學(xué)們登臺向大家講述關(guān)于老師的故事，講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。x至x人講后，主持者倡議全體起立，向教過(guò)自己的老師齊聲說(shuō)：“謝謝你，老師！”
�。ㄈ┲鞒终哌^(guò)渡話(huà)題，由教過(guò)自己的老師到現在的老師，擴充到全國所有的老師，引導大家對教師的理解與尊重。轉入詩(shī)歌朗誦。
�。ㄋ模┲鞒终咄七M(jìn)活動(dòng)，由歌頌老師到在節日里送給老師一句話(huà)。所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話(huà)。
�。ㄎ澹┲鞒终呖偨Y發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝�；鲗�(shí)際行動(dòng)，見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，課堂注意聽(tīng)講，勤學(xué)好問(wèn)，尊重老師的勞動(dòng)，讓x中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現自己遠大的理想插上翅膀。
�。┱埲握n教師發(fā)言，對同學(xué)們提出希望。
�。ㄆ撸┌嘀魅伟l(fā)言。（作為機動(dòng)內容安排）
�。ò耍┌鄷�(huì )結束，全體合唱《每當我輕輕走過(guò)你窗前》。
教師節班會(huì )活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標：
1.知道玩具和圖書(shū)是我們的好朋友，養成愛(ài)惜玩具、圖書(shū)的好習慣。
2.學(xué)習玩玩具、看圖書(shū)的正確方法。
3.積極參與活動(dòng)，能大膽表達自己的想法。
活動(dòng)準備:
被損壞的圖書(shū)一本;好的'圖書(shū)、玩具若干;訂書(shū)機、透明膠等。
活動(dòng)過(guò)程:
1.設置情境，引導幼兒了解圖書(shū)被損壞的原因，學(xué)習修補損壞的圖書(shū)。
(1)提示語(yǔ)：?jiǎn)?-是誰(shuí)在哭?原來(lái)是圖書(shū)在哭，它為什么哭呢?
(2)教師以書(shū)的口吻說(shuō):我原來(lái)可漂亮了，里面還有很多的故事，可是有一天，東東和明明都想和我做朋友，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，把我扯爛了。
(3)教師引導幼兒討論：圖書(shū)為什么會(huì )爛?怎么做才不會(huì )爛呢?小朋友愿意幫幫這本書(shū)嗎?可以用什么辦法幫助它呢?
(4)教師帶著(zhù)幼兒用訂書(shū)機或透明膠將書(shū)修好。
2.引導幼兒學(xué)習正確看書(shū)、玩玩具的方法。
(1)師：小圖書(shū)補好了，它謝謝小朋友的幫助。
(2)請幼兒說(shuō)說(shuō)應該怎樣和圖書(shū)、玩具做朋友?
(3)請兩名幼兒分別示范看書(shū)、玩玩具的方法并引導其他幼兒觀(guān)察。
(4)引導幼兒討論：他們做得對嗎?看書(shū)、玩玩具時(shí)還要注意什么呢?
3.教師發(fā)放好圖書(shū)和玩具，鼓勵幼兒用正確的方法和它們做朋友。
4.活動(dòng)結束，引導幼兒輕輕的有序地收拾圖書(shū)和玩具。
活動(dòng)建議與提示：
1.可出專(zhuān)利"我是愛(ài)護圖書(shū)、玩具的好寶寶"，教師及時(shí)拍下良好的行為，張貼照片，激勵幼兒。
2.指導值日生每天定時(shí)清理圖書(shū)、玩玩具，并檢查督促其他幼兒看書(shū)，玩玩具的行為。
3.在日常的桌面游戲、區域活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí)，教師應提供適量的玩玩具，擺放合理，方便取放，隨時(shí)提醒幼兒注意愛(ài)惜，不要爭搶?zhuān)p拿輕放。
4.建議家長(cháng)和孩子一起修補家中的玩具和圖示，教育幼兒愛(ài)惜玩具、圖書(shū)，不無(wú)故撕書(shū)、拆仍玩具。鼓勵幼兒將自己喜歡的玩具、圖書(shū)帶到幼兒園與朋友分享。
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