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小學(xué)體育課堂教學(xué)指導方案范文（精選14篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)體育課堂教學(xué)指導方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)體育課堂教學(xué)指導方案 1
一、分析
體育教學(xué)內容，改變了從開(kāi)始就以運動(dòng)技術(shù)體系為目標，每個(gè)教材內容都為運動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內容強調學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊活動(dòng)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、跳繩、踢毽子、滾翻、自我表現活動(dòng)等。這些內容強調“活動(dòng)”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)。
二、學(xué)期教學(xué)目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的`作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、每節課進(jìn)行一定時(shí)間的隊列練習，對其進(jìn)行組織紀律性的教育。
3、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
三、教學(xué)措施
在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索，培養學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè )于其中。
小學(xué)體育課堂教學(xué)指導方案 2
一、指導思想：
認真貫徹《體育與健康教育新課程標準》，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、以人為本”的指導思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為目標，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，培養他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng )造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。
二、教學(xué)目標：
1.教學(xué)隊列，隊形基本走、跑、武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習。
2.掌握基本體操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質(zhì)訓練(結合達標項目)、直線(xiàn)運球比賽等
3.在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定量跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績(jì)的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、兔子跳等
4.以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來(lái)改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。
5.并采用小重量和不負重量的方式，通過(guò)協(xié)性(結合游戲)練習和提高動(dòng)作速度的練習來(lái)提高速度力量。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
(一)、教學(xué)重點(diǎn)：
1.教學(xué)隊列，隊形，走、跑、投、技巧、課堂常規。
2.掌握基本體操、武術(shù)基本動(dòng)作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓練、小足球直線(xiàn)運球比賽等。
(二)、教學(xué)難點(diǎn):
1.力量練習、耐力練習、協(xié)調性練習。
2.正確姿勢、規范動(dòng)作的自我體現。
四、學(xué)生情況分析：
今年我校三年級共有三個(gè)班，每班60余人，本人承擔整個(gè)級部的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數學(xué)生身體健康，無(wú)運動(dòng)技能障礙，學(xué)生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。但運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，應該努力培養學(xué)生主動(dòng)積極的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng )造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣;提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養學(xué)生堅強的意志。
五、教材分析：
小學(xué)三年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的'基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習。
1、從兒童需要出發(fā)，不受運動(dòng)技術(shù)系統的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。
2、教材內容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。
3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過(guò)不斷的練習來(lái)提高他們的靈敏、反應、協(xié)調能力。
4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。
五、教學(xué)策略與措施
1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進(jìn)行教學(xué)。
2、備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái);在課前“場(chǎng)地備課”和課后進(jìn)認真反思。
3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等)，分段教學(xué)等。
4、在課間多展開(kāi)授課內容、動(dòng)作評比、競賽，調動(dòng)大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧，培養集體榮譽(yù)感。
小學(xué)體育課堂教學(xué)指導方案 3
一、學(xué)生分析
小學(xué)四年級的學(xué)生有一定的自制能力，但情緒變化較大，運動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。應該努力培養學(xué)生主動(dòng)積極的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng )造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣；提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
二、教學(xué)目標
1、認真上好體育課。
用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)。具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，學(xué)生將能夠樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng)；
2、獲得運動(dòng)基礎知識；
學(xué)習和應用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；
發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)等方法調空情緒學(xué)生能夠體驗并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現；
觀(guān)察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè )的發(fā)展。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1、規范課堂教學(xué)行為；培養學(xué)生身體素質(zhì)；
2、50米x8或400米跑；
3、培養學(xué)生對足球的興趣；
4、開(kāi)發(fā)足球校本課程；
四、教學(xué)難點(diǎn)
體操技巧；蹲距式跳遠；立定跳遠；學(xué)生耐力訓練；足球技能
五、教學(xué)措施
1、堅持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的'活動(dòng)。
2、利用體育運動(dòng)游戲項目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的健康水平。
3、根據學(xué)生的特點(diǎn)，選用不同的分組形式開(kāi)展教學(xué)，以發(fā)揮的教學(xué)效益。
4、重視學(xué)生的情感和體驗，改變傳統的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅持鍛煉的習慣。
小學(xué)體育課堂教學(xué)指導方案 4
學(xué)年度第一學(xué)期已開(kāi)學(xué)，學(xué)期的工作將是緊張而又忙碌的，為貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹(shù)立“快樂(lè )體育”、“健康第一”的指導思想，強化學(xué)校特色體育項目建設，大力開(kāi)展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅持開(kāi)展學(xué)生體育訓練工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
特制定本學(xué)期體育教學(xué)計劃如下：
一、工作目標
1、認真完成一、五、六年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術(shù)。培養學(xué)生的體育興趣。認真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，認真完成三個(gè)年級段的教學(xué)任務(wù)。
2、抓好課間操、眼保健操、大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫(xiě)科研論文。
4、加大體育特長(cháng)生訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。
二、具體工作措施
�。ㄒ唬┥罨w育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
1、體育課程標準是體育教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)理念，開(kāi)展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀(guān)念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時(shí)計劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強安全教育及防范意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾硭�，提高教學(xué)質(zhì)量
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，繼續加強學(xué)習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1、認真貫徹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項工作。
2、在體育教師之間倡導勤學(xué)習、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標準》和新的.教材體系開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5、全面負責特色項目建設，擬定專(zhuān)項計劃，開(kāi)展各項活動(dòng)，為創(chuàng )建具有體育特色的建設先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻。
6、精心組織體育大課間活動(dòng)的開(kāi)展，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
�。ㄈ�、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育，打造體育文化
1、全面抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè )園。
2、繼續貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。
3、配合學(xué)校行政、德育組、認真研究，擬定各項具有專(zhuān)門(mén)性的體育活動(dòng)計劃。
�。ㄋ模�、加大課余訓練力度，提高競技水平
1、在普及的基礎上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調整學(xué)校體育特長(cháng)生隊伍，重點(diǎn)建設毽球隊伍和跳繩學(xué)生的發(fā)展，鼓勵學(xué)習、鍛煉爭取以點(diǎn)帶面，調動(dòng)起全校學(xué)生運動(dòng)的興趣。責任到人，合理制定學(xué)習計劃�？茖W(xué)鍛煉，嚴格訓練，爭取全面改觀(guān)學(xué)校體育面貌，創(chuàng )建具有鮮明特色的學(xué)校體育。
3、注重特長(cháng)生全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調工作，使特長(cháng)生在學(xué)習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之，全體體育教師將本著(zhù)團結奉獻的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取再創(chuàng )二實(shí)驗小學(xué)體育之輝煌。
小學(xué)體育課堂教學(xué)指導方案 5
一、指導思想
以體育與健康課程標準為教學(xué)準則，堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生體育鍛煉的意識和習慣，以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )體育與健康的學(xué)習，關(guān)注地區差異和個(gè)體差異，保證每位學(xué)生受益。
二、學(xué)情分析
略
三、教學(xué)目標
1、運動(dòng)參與
水平一:培養學(xué)生遵守體育課課堂常規，激發(fā)一二年級的學(xué)生積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng)。
水平二:積極參加各項體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的`課余生活。
2、運動(dòng)技能
水平一：對體育的基本知識有所了解并對體育運動(dòng)有初步的體驗。
水平二：學(xué)習體育運動(dòng)的相關(guān)知識，對體育運動(dòng)有基本的了解。
3、身體健康
水平一：初步了解個(gè)人衛生保健的知識，養成良好的個(gè)人衛生習慣。
水平二:對衛生保健知識的學(xué)習和掌握，促進(jìn)身體的健康發(fā)育。
4、心理健康與社會(huì )適應
水平一：掌握基本的隊列隊形、廣播體操及眼保健操，和同學(xué)和睦相處，培養良好的體育道德。
水平二：通過(guò)體育課讓學(xué)生學(xué)會(huì )調節情緒，在體育活動(dòng)中讓學(xué)生形成團結合作的意識，培養學(xué)生堅強的意志。
四、教學(xué)措施
1、體育課堂常規的養成
2、隊列隊形的基本練習
3、體育與健康課知識的學(xué)習
4、廣播體操和眼保健操的學(xué)習
小學(xué)體育課堂教學(xué)指導方案 6
一、指導思想
為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標，深入貫徹學(xué)校體育，衛生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運動(dòng)水平。
二、工作目標
1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規;
2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變;
3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的`全面健康發(fā)展;
4、認真完成這學(xué)期趣味體育節開(kāi)展工作;
5、繼續以教科研為先導，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;
6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作;
7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴格執行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》;全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、教學(xué)重點(diǎn)
努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，規范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)難點(diǎn)
提高學(xué)生鍛煉的積極性，力爭提高全校學(xué)生的體育達標率。
五、教學(xué)措施
1、從學(xué)校體育教育現狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個(gè)人職責，為體育工作的開(kāi)展鋪平道路。
2、學(xué)校體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學(xué)生開(kāi)展工作，對所學(xué)課程及時(shí)測試，以督促學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)生鍛煉的積極性。
3、開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。
學(xué)校加強對課間操課間舞的管理，建立課間操常規，嚴格紀律，保證課間操、舞順利開(kāi)展。在本學(xué)期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。
4、學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用下午第三節課的時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定執行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比，及時(shí)總結，形成制度。
小學(xué)體育課堂教學(xué)指導方案 7
教學(xué)目標：
1、認知目標：引導學(xué)生積極參與學(xué)習跳長(cháng)繩(雙繩)的方法。并充分發(fā)揮想象力，創(chuàng )造新的動(dòng)作。發(fā)展協(xié)調、靈敏素質(zhì)。
2、心理目標：基本掌握個(gè)性發(fā)展教材，逐漸做到連貫的表現和自動(dòng)化反應。
3、情感目標：積極參與學(xué)習，主動(dòng)選擇個(gè)性化發(fā)展教材。
4、人際交往目標：團結協(xié)作和關(guān)心同學(xué)，認識自身的價(jià)值與能力，不學(xué)會(huì )欣賞他人。
教學(xué)重點(diǎn)：
體驗成功的心情和跳繩的動(dòng)作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
長(cháng)短繩搖轉節奏和搖繩跳繩的配合。
教學(xué)器具：
長(cháng)短繩若干、音響等。
本課選取同學(xué)們熟悉的長(cháng)繩為教材，采用情景導入法，用"2000年康齊同學(xué)創(chuàng )網(wǎng)繩世界吉尼斯紀錄"導入。激發(fā)學(xué)生的練習熱情和向創(chuàng )紀錄的同學(xué)學(xué)習。
準備部分在優(yōu)美熱情的繩操舞樂(lè )的'伴奏下進(jìn)行韻律繩操的舞蹈練習。繼而進(jìn)行跳“8”字的接力比賽，既復習了跳長(cháng)繩的方法，又激發(fā)了練習興趣。
基本部分利用骨干學(xué)生的示范，教師設疑，讓學(xué)生分組積極嘗試，大膽試探，主動(dòng)思考，并進(jìn)行小組討論解決問(wèn)題。體現了學(xué)生主動(dòng)參與、探究精神。在練習中體驗到了成功的快樂(lè )，體現了合作意思。在此基礎上，放手讓學(xué)生去創(chuàng )造新的跳繩方法，讓生有更大的動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)間。
結束部分在輕松音樂(lè )下讓學(xué)生模仿打氣和爆炸的聲音，使學(xué)生能夠在有趣的環(huán)境下得到身心的放松。
教材：跳雙繩
教學(xué)器具：長(cháng)短繩若干、音響等。
小學(xué)體育課堂教學(xué)指導方案 8
學(xué)習階段：
水平二
學(xué)習目標：
在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢
學(xué)習內容：
廣播操時(shí)代在召喚
學(xué)習步驟：
一、導入情景
教師活動(dòng)：
1.以小游戲《兔子賽跑》為開(kāi)始。
2.踏步練習進(jìn)行調整
3.復習一課的廣播操
學(xué)生活動(dòng)：
1、在小游戲中盡量活動(dòng)。
2、完成游戲中的'比賽。
3、整齊的踏步練習
組織：四列橫隊
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn)：
動(dòng)作的正確性
難點(diǎn)：
動(dòng)作能否更上節奏
教師活動(dòng)：
1.請把上一次課所學(xué)內容掌握的很好的學(xué)生給大家表演，同時(shí)進(jìn)行表?yè)P
2.示范本次課所要學(xué)習的廣播操內容，并進(jìn)行講解。
3.呼口令，同時(shí)一自己的示范帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習
4.巡回指導，糾正存在的錯誤動(dòng)作。
5.組織集體，小組練習
學(xué)生活動(dòng)：
1.集體跟隨老師的示范與口令學(xué)習。
2.兩人為一小組進(jìn)行互學(xué)、同時(shí)要幫助伙伴完成練習和糾正錯誤動(dòng)作
3.以四人為一小組，進(jìn)行互學(xué)。同時(shí)要比一比誰(shuí)做的好。
4.要勇敢表現自己。給同學(xué)們進(jìn)行表演。
組織：
1.兩人一組成散點(diǎn)練習。
2.四人一組進(jìn)行練習
三、素質(zhì)練習、提高自我
教師活動(dòng)：
組織小游戲進(jìn)行素質(zhì)練習
示范方法并講解要求
學(xué)生活動(dòng)：
相互幫助并督促完成
組織：
四列橫隊
場(chǎng)地器材：
田徑場(chǎng)
小學(xué)體育課堂教學(xué)指導方案 9
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)教育部《體育、藝術(shù)2+1項目實(shí)施方案（試行）》，提升體育教師的整體水平，豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生興趣，陶冶情操，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，特制定《修文中心校體育教育教學(xué)工作質(zhì)量評價(jià)方案》如下：
一、評價(jià)內容 ：
�。ㄒ唬�.體育教育教學(xué)常規工作。體育工作管理，教學(xué)教研，一小時(shí)鍛煉活動(dòng)與比賽，運動(dòng)隊訓練與參加上級競賽，體質(zhì)健康測試，體藝2+1技能，器材管理
�。ǘw育教學(xué)質(zhì)量：其中，課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，中心校各種比賽。附加：參加上級競賽獲獎，包括團體獎與個(gè)人獎。
二、評價(jià)細則
�。ㄒ唬w育教育教學(xué)常規工作評價(jià)（100分）
1.體育工作管理（10分）。
�。�1）學(xué)校領(lǐng)導與體育教師能夠及時(shí)了解、掌握上級上有關(guān)體育工作的有關(guān)文件精神，掌握其操作要領(lǐng)（4分）。
�。�2）制定學(xué)校體育工作發(fā)展規劃，方案，相關(guān)體育工作的教師工作制度、崗位職責、考核細則。學(xué)生學(xué)習紀律、評價(jià)辦法（6分）。
2.教育教學(xué)教研工作（30分）。
�。�1）能夠按體育課標開(kāi)全、開(kāi)足體育課程（2分）。
�。�2）每學(xué)期制定完善的體育工作計劃，教學(xué)工作計劃。教師上課做到有教案、并進(jìn)行課堂情況記載，教學(xué)工作總結（10分）。
�。�3）教學(xué)質(zhì)量測試。每學(xué)期能夠按照中心校的安排進(jìn)行除中心校抽測年級外班級的測試，并進(jìn)行成績(jì)登記與統計，寫(xiě)出教學(xué)質(zhì)量分析（8分）。
�。�4）體育教師積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)與培訓，課堂教學(xué)活動(dòng)。并做好教研活動(dòng)筆記，及時(shí)寫(xiě)出反思或感想，經(jīng)驗總結或論文。發(fā)表在學(xué)校體育博客上（10分）。
3. 課外一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)與學(xué)校比賽（20分）。
�。�1）課外一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)（12分）。
大課間：活動(dòng)內容達三個(gè)項目以上，根據季節的變化，及時(shí)調整活動(dòng)內容。組織形式規范整齊、學(xué)生做操是否能做到精神飽滿(mǎn)、快、靜、齊、動(dòng)作準確、姿勢優(yōu)美，每次能做有記載，有評價(jià)（4分）。
課外活動(dòng)：活動(dòng)時(shí)間原則上當天每有體育課的年級進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)�？筛鶕䦟�(shí)際情況進(jìn)行安排。體育組長(cháng)做到到月計劃、周安排，班主任組織活動(dòng)，并做好記載。冬季長(cháng)跑為每天必活動(dòng)內容。長(cháng)跑距離一、二年級適量，三、四年級不少于1000米，五、六年級不少于1500米（8分）。
�。�2）學(xué)校體育競賽（8分）。
每學(xué)年學(xué)校組織各種競賽8 次，少一次扣一分，多一次加1分，每次競賽做到有安排、過(guò)程記載、成績(jì)登記、小結、照相。
4. 體育運動(dòng)隊訓練與參加上級比賽（15分）
學(xué)校根據中心校體育中心工作與學(xué)校實(shí)際情況，組織各種體育運動(dòng)隊，有各運動(dòng)隊訓練有學(xué)期計劃，做到月有計劃、周有安排工作，做到堅持不斷的長(cháng)期訓練，訓練有記載。積極參加上級的各種比賽。
5. 學(xué)生體質(zhì)健康標準測試（10分）
�。�1） 根據上級關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康測試、上報工作的安排，要認真、按質(zhì)、按量、按時(shí)測試，上報。做到有安排、有測試成績(jì)記錄表，學(xué)生成績(jì)登記表，各項目成績(jì)統計表，總分成績(jì)統計表，總結分析及相關(guān)照相。測試結果要公布，（7分）
�。�2）學(xué)生體質(zhì)健康卡。按要求填寫(xiě)完整，反饋家長(cháng)簽名（3分）。
6. 體育藝術(shù)2+1項目（10分）。
�。�1）體育技能的設置與申報。
制定符合學(xué)校實(shí)際的“體育、藝術(shù)2+1”項目技能的實(shí)施方案，每學(xué)期有計劃。設置學(xué)校開(kāi)展“體藝2+1”項目，并向學(xué)生推薦，由學(xué)生自報（根據學(xué)校教師的特長(cháng)各校應設置一項整體性體育技能）。制定各學(xué)段各項技能成績(jì)評定標準（4分）。
�。�2）體育技能的訓練與成績(jì)評定
利用課堂、課外活動(dòng)等形式進(jìn)行各項技能的訓練，使學(xué)生熟練掌握本學(xué)段所申報體育項目的技能。按學(xué)段第一學(xué)年度初評，第二學(xué)年度總評，并發(fā)證書(shū)（6分）。
7. 體育器材管理（5分）。
器材室做到整潔、衛生、制度上墻。分類(lèi)擺放器材。
體育器材記賬規范，有總賬、分類(lèi)帳、明細賬，記帳有憑證，每學(xué)年進(jìn)行一次器材統計。
有相關(guān)器材使用、借還、維修、損壞等登記薄。
�。ǘ�、體育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)（100分）
1. 課堂教學(xué)質(zhì)量測評（60%）
根據區教育科有關(guān)體育教學(xué)質(zhì)量的'測評精神，按合我中心校的實(shí)際，每學(xué)期進(jìn)行一次課堂教學(xué)質(zhì)量測評，由中心校抽測 2 ---3個(gè)年級，其余年級學(xué)校自測，測試項目，一般以《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》項目為主：復指成績(jì)計算：及格率占6 0%，良好率占25%，優(yōu)秀率占15%。
2. 體育競賽（40%）
按中心校組織的大形體育競賽進(jìn)行評價(jià)，一般是春學(xué)段：“田徑運動(dòng)會(huì )”與“藍球比賽”；冬學(xué)段“三項”比賽與“柔力球”根據實(shí)際情況每學(xué)期按中心校實(shí)際競賽項目按平均分計。
“田徑運動(dòng)”與“冬季三項賽”根據分組隊數，第一名參賽隊數加1記分，第二名減2 分，第三名起依次遞減1分，然后將所得分乘本校達標率。
其它團體比賽按等次記分：一等記40分，二等記36分，三等記32分，四等記28分。
3. 參加上級競賽
凡代表中心校參加區級競賽，在總復指成績(jì)中附加：
1.以團體參加競賽：第一、二名加6分、第三、四名加4分、第五、六名加2分。
2.以個(gè)體參加競賽：第一、二名加3分、第三、四名加2 分、第五、六名加1分。
參加市級競賽相應項目加倍記分（只記最高一次）
4. 教學(xué)質(zhì)量總復指成績(jì)
體育教學(xué)質(zhì)量總復指 = 教學(xué)質(zhì)量得分×60% + 競賽得分 + 附加分
三、評價(jià)辦法
�。ㄒ唬┻^(guò)程評價(jià)與終結評價(jià)相結合原則
中心校將根據工作安排，及時(shí)的對各項工作作出考評。對工作過(guò)程、態(tài)度及檔案資料作出及時(shí)評價(jià)，不到位的提出整改建議與改進(jìn)措施。根據工作任務(wù)的性質(zhì)采取靈活動(dòng)多樣的方法，對日常工作深入學(xué)校實(shí)地檢查，送交檔案檢查辦法進(jìn)行考核評價(jià)。用優(yōu)、良、中、差進(jìn)行等級呈現。實(shí)現過(guò)程考核的及時(shí)性與有效性。杜絕檔案資料的假性。
學(xué)期末對各校體育工作做出整體的評價(jià)，重點(diǎn)對在過(guò)程考核中發(fā)現的問(wèn)題與工作程序不到位問(wèn)題，整改效果進(jìn)行考核評價(jià)。結合過(guò)程考核情況全面完整地、客觀(guān)地、對一學(xué)期工作作出評價(jià)。
過(guò)程評價(jià)按60%記，終結評價(jià)按40%。
�。ǘ┛陀^(guān)性原則
無(wú)論是過(guò)程性還是終結性評價(jià)，堅持以事實(shí)為依據客觀(guān)、實(shí)事求是的態(tài)度，從每項工作過(guò)程、態(tài)度及檔案資料從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，作出客觀(guān)、準確的評價(jià)，在懇定工作的前提下，合理地提出改進(jìn)建議與措施，及時(shí)反饋評價(jià)信息，對以后的工作和發(fā)展作出價(jià)值判斷。不主觀(guān)臆斷和摻雜個(gè)人情感。
評價(jià)主體要多元化，多途徑獲取全面、真實(shí)的工作過(guò)程信息，為教師的個(gè)人發(fā)展獻計獻策，并為學(xué)校領(lǐng)導的決策提供依據
�。ㄈ┕�、公正原則
嚴格按照考核評價(jià)細則和考核程序進(jìn)行考核，尊重事實(shí)，要一視同仁，不偏不倚，不能寬嚴不一，有親有疏。
小學(xué)體育課堂教學(xué)指導方案 10
本課選擇人教版小學(xué)體育課程標準水平二（四年級）投擲教學(xué)內容，努力貫穿身體健康、心理健康、運動(dòng)技能和社會(huì )適應的基本理念，積極為學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生們學(xué)會(huì )自我鍛煉的良好學(xué)習的習慣，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、陶冶情操。通過(guò)本課的學(xué)習，培養學(xué)生自主學(xué)練，自主探究，團結協(xié)作，創(chuàng )新學(xué)習的品質(zhì)；讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。在各種練習中，教師適當引導，讓學(xué)生自己去尋找、去體會(huì )、去享受快樂(lè )。從而促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。利用已有的器材自創(chuàng )鍛煉方法，為終生鍛煉打下堅實(shí)的基礎，通過(guò)游戲活動(dòng)培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習慣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神以及團隊精神。
二、學(xué)習內容：
1、持輕物（飛機）擲遠
2、接力跑
三、學(xué)習目標：
1、嘗試進(jìn)行報紙的玩法，并能學(xué)會(huì )肩上投擲的方法；
2、利用報紙的練習，培養學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣，發(fā)展學(xué)生的跑，投等能力，提高學(xué)生的靈敏協(xié)調素質(zhì)；
3、通過(guò)游戲活動(dòng)培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習慣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神以及團隊精神。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
全身協(xié)調用力的感覺(jué)
教學(xué)難點(diǎn)：
動(dòng)作自然、快速、連貫、協(xié)調。
五、教學(xué)設計與構思：
用日常生活中最常用的報紙來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，不拘泥于形式和隊形。為了讓學(xué)生掌握好這一學(xué)習內容，解決本課的重難點(diǎn)，我將在教學(xué)中采用由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，課的'開(kāi)始，教師采用提問(wèn)引導的方式，讓學(xué)生自制“紙飛機”，玩“紙飛機”，和比試“紙飛機”，提高學(xué)生學(xué)習的興趣，培養學(xué)生的動(dòng)手能力；然后把報紙卷成“接力棒”，集體用“接力棒”擺成跑道布置游戲場(chǎng)地，語(yǔ)言導入情景來(lái)完成接力跑，學(xué)生個(gè)個(gè)動(dòng)手，人人參與，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，在求知的過(guò)程中加強了能力的訓練；在課的結束部分采用集體搭乘“飛機”游戲，讓學(xué)生體驗個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)的區別，享受體育學(xué)習的樂(lè )趣。
本課通過(guò)多種練習方法，引導學(xué)生學(xué)習投擲技術(shù)，使學(xué)生自主、能動(dòng)地學(xué)習，較好地掌握好原地投擲壘球的技術(shù)要領(lǐng)，在練習活動(dòng)中還引導學(xué)生進(jìn)行自評、互評，教師參與其中，引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習，學(xué)會(huì )在學(xué)習過(guò)程中尋找答案，實(shí)現從學(xué)會(huì )到會(huì )學(xué)的轉變。這樣使學(xué)生在改進(jìn)動(dòng)作的同時(shí)，思維拓展能力、糾正錯誤能力也得到了相應的提高。
六、場(chǎng)地器材：
1、平地一塊；
2、報紙若干，錄音機一臺。
七、教學(xué)設計：
體育優(yōu)質(zhì)課簡(jiǎn)案
八、運動(dòng)負荷：
1、預計平均心率 110----130次/分
2、預計平均密度25%---35%
小學(xué)體育課堂教學(xué)指導方案 11
一、指導思想：
隨著(zhù)陽(yáng)光體育活動(dòng)的不斷深入，鼓勵學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，培養青少年參加體育鍛煉的熱情，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中獲得體育活動(dòng)帶的樂(lè )趣，感受體育活動(dòng)的無(wú)窮魅力，同時(shí)又能培養學(xué)生的集體主義精神和勇于進(jìn)取的意志品質(zhì)及終身體育鍛煉的意識。學(xué)校通過(guò)體育節為每一個(gè)學(xué)生構筑參與體育活動(dòng)的平臺，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗到屬于自己的成功與快樂(lè )，在運動(dòng)中發(fā)現自我。
二、活動(dòng)理念：
學(xué)校第四屆體育節的以“人人參加體育運動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)”為目標，以“快樂(lè )體育”為主題。
三、活動(dòng)設計：
1、11月1日，上午舉行第三屆體育節開(kāi)幕式，由校長(cháng)致辭，學(xué)生代表宣布體育節開(kāi)幕，同時(shí)進(jìn)行三～六年級隊形隊列展示（一、二年級觀(guān)摩隊形隊列展示）。
2、11月xx日下午，一年級親自運動(dòng)會(huì )通過(guò)運動(dòng)會(huì )的親子互動(dòng)，努力激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生善于合作、積極進(jìn)取、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)家長(cháng)和孩子間的情感交流。
3、11月6日下午，二年級親自運動(dòng)會(huì )通過(guò)運動(dòng)會(huì )的親子互動(dòng)，努力激發(fā)學(xué)生的'運動(dòng)興趣，培養學(xué)生善于合作、積極進(jìn)取、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)家長(cháng)和孩子間的情感交流。
4、11月11日—11月20日：一～六年級跳繩踢毽比賽，各班自行舉行，比賽完成后，將成績(jì)表統計體育組何軍老師（截止11月20日），通過(guò)比賽，讓學(xué)生了解跳繩踢毽，調動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性。
5、11月17日：下午12：0～1:0舉行三～六年級田徑項目比賽（秋季田徑運動(dòng)會(huì )）。通過(guò)比賽，促進(jìn)學(xué)生對田徑運動(dòng)的關(guān)注，調動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性，增強個(gè)人榮譽(yù)感和班級凝聚力。
6、11月2日：上午升旗儀式上舉行“第三屆校園體育節閉幕式暨頒獎儀式”。
四、組織機構：
仲裁委員會(huì )：xx
組織委員會(huì )：xx
競賽委員：xx
后勤組：xx
裁判組：全體體育教師、以及有關(guān)老師
策劃組：xx
宣傳報道組：xx
五、獎勵辦法：
本次活動(dòng)設置一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五、六年級組，每個(gè)組設置一個(gè)一等獎、二個(gè)二等獎、若干三等獎。
小學(xué)體育課堂教學(xué)指導方案 12
一、指導思想：
以“健康第一”為指導，以“運動(dòng)伴童年，健康隨我身”為宗旨，全面提高我校師生的身體素質(zhì)，以趣味性強、參與性廣的體育項目為主要活動(dòng)方式掀起我校體育活動(dòng)的高潮，促進(jìn)荷小師生身心健康和諧發(fā)展。
二、主題：
健康、快樂(lè )、陽(yáng)光
三、口號：
快樂(lè )挑戰健康無(wú)限
四、時(shí)間:
x年4月28日
五、地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
六、參加對象：
全校學(xué)生、部分家長(cháng)
七、內容安排：
1、廣播操比賽（以班級為單位參加）
2、親子活動(dòng)（兩人三足接力、袋鼠跳跳，每班10對家長(cháng)）
3、師生同樂(lè )（每班10個(gè)學(xué)生和一位老師參加）
4、體育運動(dòng)游園會(huì )（全體學(xué)生參加）
八、體育節項目、方法及規則
�。ㄒ唬┯H子活動(dòng)
1、兩人三足接力
方法：1-6年級每班10對家長(cháng)和學(xué)生，綁住相鄰兩條腿站在起跑線(xiàn)后，聽(tīng)到令下，迅速跑動(dòng)繞過(guò)端線(xiàn)障礙，回來(lái)把接力棒交給下一組同學(xué)，依次接力，先完成的班級為勝。
規則：
�。�1）布條必須綁在小腿上；
�。�2）拿到接力棒才能跑。
2、袋鼠跳
方法：1-6年級每班10對家長(cháng)和學(xué)生，分別站在距離15米處兩端，排頭兩人同時(shí)站在一只袋子里，聽(tīng)到令下，兩人利用跳動(dòng)把袋子運送至對面排頭，馬上放下袋子，換對面排頭進(jìn)入袋子進(jìn)行跳動(dòng)，依次進(jìn)行，先完成為勝利。
規則：
�。�1）學(xué)生在比賽時(shí)，班主任不要進(jìn)入比賽場(chǎng)地；
�。�2）袋子跳動(dòng)必須進(jìn)入交換區才能交換袋子。
�。ǘw育運動(dòng)游園會(huì )
1、跳繩：一分鐘內繩子甩過(guò)腳的次數。
2、投沙包（擲實(shí)心球）：每人三次，取最好成績(jì)。1-2年級為單手拋擲沙包，3-6年級為雙手從頭后向前拋擲實(shí)心球。不得踩線(xiàn)。
3、立定跳遠：計時(shí)一分鐘，雙腳從小墊子后方跳至前方分跳至左右方，再回跳至后方算一下。
4、仰臥起坐：計時(shí)一分鐘，測試者躺在小墊子上，一二年級雙手握沙包，三四年級手持實(shí)心球，在頭后和兩腿中間各碰地一次為一下，計算一分鐘內測得的'次數。側面起身或手臂部托墊子或拉褲子等起身動(dòng)作，都不算次數。
5、金雞獨立：比賽時(shí)選測試者用紗布蒙住眼睛，單腳站立，雙手叉腰，站立計時(shí)。一腳必須貼在另一腳的膝窩處，站立腳移動(dòng)或另一腳落地則計時(shí)結束。
6、氣量非凡：計時(shí)60秒，用吸管吸乒乓球到另一盆內。用手兜或拿的，都不計數。
7、保齡球：一二年級距離5米，三四年級距離6米，五六年級距離7米，用實(shí)心球拋滾至終點(diǎn)，全打倒為贏(yíng)。每人2次，可以補中。不得踩線(xiàn)。
8、跳房子：?jiǎn)文_踢小方塊至每個(gè)格子，踢出為合格。踢時(shí)，腳不能踩線(xiàn)、不能落地，小方塊不能踢出線(xiàn)外。
9、投壺：距離3-4米的場(chǎng)地內，參賽者手持紙質(zhì)接力棒投入籮筐，每人10支。
10、折回跑：在相距10米的兩端各放一個(gè)沙包，學(xué)生跑動(dòng)2個(gè)來(lái)回，分別把沙包放入指定區域。不得拋擲沙包，不得踩線(xiàn)。
九、注意事項
1、下午先601班開(kāi)始，教師做裁判，后601班若干學(xué)生做裁判，602、603班測試。在六年級里選拔一部分學(xué)生做裁判，一部分學(xué)生引導低段學(xué)生參加比賽。
2、每個(gè)項目有三組可供學(xué)生比賽。
3、達標即為過(guò)關(guān)，6個(gè)過(guò)關(guān)為及格，7個(gè)過(guò)關(guān)為良好，8個(gè)以上為優(yōu)秀。分別獎勵。
4、成績(jì)卡上只寫(xiě)成績(jì)，涂改無(wú)效。
小學(xué)體育課堂教學(xué)指導方案 13
一、指導思想：
本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化體育教學(xué)改革、以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生學(xué)習技能，發(fā)展學(xué)生靈敏度、力量、協(xié)調等能力，培養學(xué)生的合作精神為設計目標。針對學(xué)生年齡特征確定相關(guān)的水平（二）目標，面向全體學(xué)生，以提高學(xué)生身體、心理和運動(dòng)技能與社會(huì )適應能力整體健康水平，做到人人會(huì )鍛煉，人人會(huì )學(xué)習，自主探求動(dòng)作要領(lǐng)，掌握運動(dòng)基本技術(shù)動(dòng)作為主要內容的學(xué)習，掌握體育運動(dòng)的基本技術(shù)要領(lǐng)，培養學(xué)生終身喜歡體育意識，陶冶學(xué)生的生活情操。
二、學(xué)情分析：
本課的主教材內容是：
1、上步投擲壘球技術(shù)動(dòng)作，重點(diǎn)是投擲用力順序正確，動(dòng)作協(xié)調。
難點(diǎn)是出手快速完成動(dòng)作，上下肢配合用力。
2、游戲內容：通過(guò)障礙：重點(diǎn)是學(xué)生通過(guò)障礙的能力，難點(diǎn)是提高學(xué)生的合作能力。
教師在練習中要適當掌握練習時(shí)間和運動(dòng)量，防止學(xué)生難解動(dòng)作概念，特別是體質(zhì)差的學(xué)生的運動(dòng)量，全面提高學(xué)生學(xué)習的積極性，學(xué)會(huì )生活的自理能力與掌握運動(dòng)技能的方法，提高學(xué)生對體育運動(dòng)的參與意識，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，培養學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，學(xué)生的合作精神，學(xué)會(huì )自主練習的意識，提高學(xué)生熱愛(ài)體育運動(dòng)的積極性，全面增強學(xué)生身體健康水平，營(yíng)造良好的課堂氛圍，讓學(xué)生在練習中探索運動(dòng)的快樂(lè )。
三、設計思路：
本課根椐學(xué)生特點(diǎn)合理安排教學(xué)內容，根據課程標準水平（二）的特點(diǎn)，針對學(xué)生的運動(dòng)水平，學(xué)生的認知水平，體育運動(dòng)基本能力，本課的課堂常規后，安排與學(xué)生做游戲，通過(guò)小游戲練習，集中學(xué)生的'注意力，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習情緒，使學(xué)生有良好的學(xué)習情緒為上好課作好準備。學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種的投擲動(dòng)作練習，學(xué)會(huì )自主體會(huì )動(dòng)作，掌握動(dòng)作要點(diǎn)，學(xué)會(huì )動(dòng)作方法，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，在合作伙伴的協(xié)調配合下了解投擲動(dòng)作的全過(guò)程。初步學(xué)會(huì )游戲方法，掌握動(dòng)作的難點(diǎn)，學(xué)會(huì )通過(guò)障礙的能力，使學(xué)生在日常生活中能戰勝困難的意志品質(zhì)，采用“一物多用”的原則，利用墊子做投擲標準物，游戲的障礙物，提高學(xué)生的練習興趣，分解練習與完整練習相結合，自主練習與集體練習相結合，個(gè)人練習與小組練習相結合，學(xué)生不斷探索與思考問(wèn)題的能力，學(xué)生在游戲過(guò)程中能全身心投入到活動(dòng)中，積極鍛煉身體，體驗成功樂(lè )趣，達到事半功倍的教學(xué)效果。
小學(xué)體育課堂教學(xué)指導方案 14
教學(xué)目標
1、使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的.正確姿勢和良好習慣。
2、通過(guò)隊形隊列，讓學(xué)生養成動(dòng)作正確、反應迅速、整齊一致、服從集體、聽(tīng)從指揮的良好作風(fēng)。
3、通過(guò)游戲，發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培養學(xué)生的意志品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
動(dòng)作要舒展，挺拔。
教學(xué)難點(diǎn)：
體轉運動(dòng)轉體時(shí)上肢要端平
教學(xué)過(guò)程
設計意圖教學(xué)流程解析與拓展
一、課堂常規
1.集合整隊、師生問(wèn)好
2.宣布本課內容提出要求
3.檢查人數
4.隊列練習：齊步走
二、左(右)轉彎走
1.講解右轉彎動(dòng)作要領(lǐng)，并示范。
2.學(xué)生學(xué)習向左轉彎動(dòng)作要領(lǐng)
3.集體模范練習，教師指導。
4.分小組練習，一組4人，教師個(gè)別指導
5.集合，展示個(gè)小組成果
三、游戲：雙人倒走
1.教師講解游戲規則
2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)
四、結課
1.集合整隊，本節課進(jìn)行講評
2.組織學(xué)生做放松操
3.師生再見(jiàn)
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