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幼兒園加強師德師風(fēng)方案范文（精選18篇）
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園加強師德師風(fēng)方案范文，希望能夠幫助到大家。
幼兒園加強師德師風(fēng)方案 1
為進(jìn)一步加強我縣中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設，規范教師的職業(yè)行為，著(zhù)力解決師德師風(fēng)建設中存在的突出問(wèn)題，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，瀘縣教育局研究決定，20xx年在全縣教育系統深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)，現根據《瀘縣教育系統師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》（瀘縣教發(fā)[20xx44號）制定本校具體實(shí)施方案，請認真貫徹執行。
一、指導思想
認真貫徹執行落實(shí)黨的教育方針，遵循教育規律和教師成長(cháng)發(fā)展規律，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，充分尊重教師主體地位，大力弘揚高尚師德，引領(lǐng)廣大教師自覺(jué)增強立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感，做一個(gè)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”的好教師。
二、目標任務(wù)
通過(guò)進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，全力打造“一支隊伍”:有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的`教師隊伍，廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習知識的引路人、做學(xué)生創(chuàng )新思維的引路人、做學(xué)生奉獻祖國的引路人；致力達到“兩個(gè)優(yōu)化”:優(yōu)化師德師風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)校風(fēng);努力實(shí)現“三個(gè)提升”:提升服務(wù)水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿(mǎn)意度，為教育事業(yè)改革展、學(xué)生健康成長(cháng)做出貢獻。
三、主要措施
(一)創(chuàng )新師德教育，引導教師樹(shù)立遠大職業(yè)理想
學(xué)習師德規范。以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、法治教育和心理健康教育作為師德教育的重要內容，融入教師職前、職后培訓全過(guò)程，學(xué)習英雄蔡松松，以師德標桿楷模為榜樣，推動(dòng)師德教育常態(tài)化、制度化。
(二)加強師德宣傳，促進(jìn)形成重德養德良好風(fēng)氣
培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，加強意識形態(tài)管理，深化誠信感恩教育，培樹(shù)師德典型。每年9月份定為全縣“師德教育宣傳活動(dòng)月”。學(xué)校在活動(dòng)月期間要積極舉辦主題演講、師德師風(fēng)征文等主題教育。要以“學(xué)高為師，身正為范，師愛(ài)為魂”為主線(xiàn)，積極培樹(shù)師德典型。
組織表彰活動(dòng)。切實(shí)推進(jìn)立德樹(shù)人三年行動(dòng)計劃，繼續開(kāi)展“愛(ài)國敬業(yè)”好教師、好學(xué)生和最美師生評選活動(dòng)。結合教師節系列慶�；顒�(dòng)，評選表?yè)P師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型。充分利用櫥窗、電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò )等媒體，進(jìn)行大力表彰，弘揚優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、誠實(shí)守信、無(wú)私奉獻的高尚品質(zhì)，努力形成全校教師人人爭做師德模范、個(gè)個(gè)創(chuàng )先爭優(yōu)的良好風(fēng)氣。
(三)嚴格師德考核，促進(jìn)教師自覺(jué)加強師德修養
完善考核制度。師德師風(fēng)考核要堅持標準、嚴格程序，采取教師個(gè)人自評、家長(cháng)和學(xué)生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進(jìn)行，確�？己斯ぷ鞯目陀^(guān)、公正，做到平時(shí)考核和年底考核相結合。教師違規實(shí)行周通報、期獎懲，學(xué)年末，將教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jì)或違規情況，師德師風(fēng)考核情況一并納入教師師德師風(fēng)檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄�？己私Y果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。年度考核工作由學(xué)校負責組織實(shí)施。
強化結果運用。把師德師風(fēng)考核結果作為教師業(yè)績(jì)考核、職務(wù)評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)的主要依據，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。師德師風(fēng)考核基本合格或不合格者年度考核相應定為基本合格、不合格，并在職務(wù)評聘、崗位聘用、評優(yōu)評優(yōu)等環(huán)節實(shí)行“一票否決”。
(四)強化師德監督，有效預防違反師德師風(fēng)行為
建立問(wèn)題查擺制度。一是廣泛自查。通過(guò)群眾提、自己找、上級點(diǎn)、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題;二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級領(lǐng)導干部要帶頭認真查擺自身師德師風(fēng)問(wèn)題，并接受全體教師的監督;三是加強整改。學(xué)校根據查擺的問(wèn)題，結合實(shí)際，進(jìn)一步規范教師職業(yè)行為的有關(guān)規章制度和獎懲辦法，進(jìn)一步完善校規校紀，嚴明紀律約束，形成常態(tài)化機制，久久為功。
四、實(shí)施步驟
(一)廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段(20xx年3月底前)
一是健全組織機構。成立以校長(cháng)黨委書(shū)記為組長(cháng)，副校級領(lǐng)導為副組長(cháng)，處室、級部和工會(huì )、團委負責人為成員的工作領(lǐng)導小組;二是傳達轉發(fā)貫徹瀘縣教發(fā)[20xx]44號文件精神，擬定學(xué)校師德師風(fēng)建設實(shí)施方案;三是學(xué)校要召開(kāi)干部教師動(dòng)員大會(huì )，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)，并針對當前師德師風(fēng)建設方面存在的問(wèn)題，組織教職員工進(jìn)行大討論，進(jìn)一步明確強化師德師風(fēng)建設的目的和意義。
(二)加強學(xué)習，培訓提升階段(20xx年4-7月)
一是重點(diǎn)組織教職員工學(xué)習《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《公民道德建設實(shí)施綱要》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規和省、市、縣教育行政部門(mén)相關(guān)文件，學(xué)習優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習現代教育教學(xué)理論;二是開(kāi)展拒絕有償補課倡議活動(dòng);三是繼續開(kāi)展治理教師違規收受禮品禮金活動(dòng);四是結合聯(lián)系本學(xué)校實(shí)際，廣泛征求社會(huì )、師生意見(jiàn)，進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)考核標準。
(三)自查自糾，考核考評階段(20xx年8-10月)
每一位干部結合學(xué)的'述職、每一位教師結合學(xué)年總結，積極主動(dòng)地進(jìn)行自查自糾，深入開(kāi)展批評與自我批評。學(xué)校通過(guò)干部學(xué)年述職測評、開(kāi)展學(xué)生和家長(cháng)問(wèn)卷調查，召開(kāi)學(xué)生和家長(cháng)座談會(huì )等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評，將反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知相關(guān)教師，并督促其認真整改。要堅持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習教育、查擺問(wèn)題有機結合起來(lái)，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過(guò)程中進(jìn)一步提高認識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問(wèn)題，要認真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，積極整改。
(四)總結分析，整改提高階段(20xx年11-12月)
學(xué)校針對活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中暴露出的突出問(wèn)題，進(jìn)行認真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責任和措施。對存在師德問(wèn)題的教師，由學(xué)校對其進(jìn)行誡勉談話(huà);對嚴重違反師德規范的教師，嚴格按程序上報上級主管部門(mén)。年終形成總結報告。
五、工作要求
(一)周密部署，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校和中層部門(mén)要認真執行實(shí)施方案，有計劃、有步驟、積極穩妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設，要將師德師風(fēng)建設與黨風(fēng)行風(fēng)建設、教育教學(xué)等中心工作緊密結合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。
(二)完善機制，力促長(cháng)效。學(xué)校完善師德教育培訓、實(shí)踐活動(dòng)、宣傳激勵、考核監督等制度，使師德師風(fēng)建設工作科學(xué)化、制度化、規范化;在形式、手段、途徑、機制等方面不斷改革和創(chuàng )新，努力增強時(shí)代感，提高師德師風(fēng)建設的針對性和實(shí)效性。
(三)督查問(wèn)責，嚴肅紀律。校黨委、學(xué)校督導組檢查、行政值日、學(xué)生校長(cháng)助理團負責學(xué)校和部門(mén)主要負責人為師德師風(fēng)建設工作的第一責任人，對在督導檢查中發(fā)現的對工作不負責、工作開(kāi)展不認真、不扎實(shí)、流形式、走過(guò)場(chǎng)的要進(jìn)行批評并責令其限期重整；對因作風(fēng)不良引發(fā)的群眾反映強烈、影響教育發(fā)展大局的問(wèn)題要跟蹤問(wèn)責處理、進(jìn)行誡勉談話(huà)。對嚴重師德師風(fēng)問(wèn)題監管不力，造成嚴重不良影響或后果的，按相關(guān)規定或報上級予以嚴肅處理。
幼兒園加強師德師風(fēng)方案 2
為深入推進(jìn)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，努力樹(shù)立人民教師良好形象，不斷提高人民群眾對教育的滿(mǎn)意度，按照《孝義市教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)的實(shí)施方案》，結合我校教育教學(xué)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨和國家教育方針，以切實(shí)解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，以“構建和諧育人環(huán)境，辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，堅持把師德師風(fēng)建設擺在教師隊伍建設的突出位置，努力打造一支“品行端、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、口碑好”的教師隊伍。
二、組織機構
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組，全面負責師德師風(fēng)建設活動(dòng)。
組長(cháng)：
常務(wù)副組長(cháng)：
三、主要目標
�。ㄒ唬� 提高認識。組織全體教職工通過(guò)認真學(xué)習，聯(lián)系實(shí)際，深刻反思，查找自身存在的問(wèn)題，深入分析問(wèn)題根源，統一思想，整改立制。
�。ǘ﹥�(yōu)化師德。加強師德修養，堅持道德自律，提高師德水平，牢固樹(shù)立“為人師表、教書(shū)育人”的基本道德品質(zhì)。把教師職業(yè)所要求的道德規范轉化為內在素質(zhì)，使廣大教育工作者增強工作責任心，忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻，熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)。
�。ㄈ┒苏龓燂L(fēng)。大力弘揚和倡導熱愛(ài)教育、團結合作、廉潔從教、為人師表的思想作風(fēng)；樂(lè )學(xué)、善思、博學(xué)、踐行的學(xué)風(fēng)建設；敬業(yè)、愛(ài)生、善誘、求精的教風(fēng)建設。
�。ㄋ模┲攸c(diǎn)抓好以下問(wèn)題：
�、俟ぷ鞣笱苋�，不認真備課（應付了事、缺少步驟和環(huán)節、缺少師生雙邊活動(dòng)等）、上課（遲到、早退、隨便離開(kāi)課堂、接打手機、酒后上課等現象），不認真批改作業(yè)（作業(yè)批改應付、布置缺乏針對性、出現的錯誤不管不問(wèn)等）。
�、谏米赞k班收費及有償家教、強行征訂資料、索拿卡要等行為。
�、鄯o觀(guān)念淡薄，體罰或變相體罰學(xué)生，歧視學(xué)困生，侮辱學(xué)生以及其他侵犯學(xué)生合法權益的行為。
�、懿粓允毓ぷ鲘徫�，按完指紋后就走、曠工、遲到、早退現象。
�、萆习鄷r(shí)間在辦公室內閑扯，做一些與工作無(wú)關(guān)的事情。
�、奁渌`反教師職業(yè)道德規范的行為。
四、實(shí)施辦法
1.組織全體教師集中進(jìn)行學(xué)習和教育活動(dòng)。主要內容為《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規，深化教師對師德建設重要性的認識。
2.學(xué)校領(lǐng)導、黨員要積極參加師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)，帶頭學(xué)習，帶頭寫(xiě)對照檢查材料，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭搞好整改，帶頭接受監督，充分發(fā)揮帶頭示范作用，增強開(kāi)展師德師風(fēng)建設的.感召力和影響力。
3.開(kāi)展“爭做學(xué)生喜愛(ài)的教師”系列活動(dòng)，學(xué)校將對學(xué)生、家長(cháng)以及社會(huì )人士發(fā)放師德師風(fēng)問(wèn)卷調查表，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，通過(guò)問(wèn)卷、測評等方式，評選學(xué)生喜愛(ài)的教師，激勵廣大教師在思想上與時(shí)俱進(jìn)，理念上以人為本，方法上靈活多樣，手段上現代先進(jìn)，言行上為人師表。
4.組織愛(ài)生家訪(fǎng)活動(dòng)，動(dòng)員全體教師積極參與家訪(fǎng)，要求每位教師調查訪(fǎng)問(wèn)5－10名以上學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)，并做好記錄。然后通過(guò)自己的反思，梳理自身存在的問(wèn)題，提出整改措施及目標。
5.通過(guò)發(fā)放調查問(wèn)卷，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，設立意見(jiàn)箱等，廣泛征求學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的意見(jiàn)，嚴肅查處教師違反職業(yè)道德的行為。重點(diǎn)查處體罰或變相體罰學(xué)生、違規補課、以教謀私等有違師德的行為。對學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )反映有上述行為的教師，經(jīng)調查核實(shí)，對全年工作實(shí)行一票否決。
6.教職工針對存在的問(wèn)題提出自己在今后工作中的整改措施，以書(shū)面形式報學(xué)�；顒�(dòng)辦公室備案。學(xué)校德育處認真梳理教師在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，制訂整改方案。
7.根據工作中存在的問(wèn)題進(jìn)一步完善和修訂學(xué)校師德師風(fēng)建設管理辦法。
8.建立健全師德考核、師德督導制度，建立長(cháng)效評價(jià)機制。
五、相關(guān)要求
1.加強學(xué)習，提高認識，切實(shí)加強對開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)的組織和領(lǐng)導。
2.必須解決群眾反映的熱點(diǎn)和突出問(wèn)題。特別是教育、管理和服務(wù)工作中存在的突出問(wèn)題。堅決杜絕教師對學(xué)生譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰行為。要耐心引導教師找準存在的突出問(wèn)題，剖析問(wèn)題的根源，落實(shí)整改措施，確�；顒�(dòng)富有成效，防止走過(guò)場(chǎng)。
3.在師德師風(fēng)建設活動(dòng)中，積極探索邊學(xué)、邊評、邊改，不斷取得預期成效。加強活動(dòng)的管理和監督，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
4.師德師風(fēng)建設活動(dòng)要與職稱(chēng)評聘及評優(yōu)相結合。把每位教師參加師德師風(fēng)建設活動(dòng)的表現，作為年度考核、職稱(chēng)評聘和年終評優(yōu)的重要依據。
5.要加強制度管理，建章立制，認真制訂師德師風(fēng)考核評估辦法，并定期認真考核；將考核結果存入教師師德檔案，以形成師德師風(fēng)激勵長(cháng)效機制。
幼兒園加強師德師風(fēng)方案 3
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《教育局關(guān)于切實(shí)加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“育人為本、育德為先、全面發(fā)展”的教育思想，大力開(kāi)展師德宣傳、學(xué)習、實(shí)踐系列活動(dòng)，引導廣大教師樹(shù)立“以人為本、敬業(yè)奉獻”的教育理念，向著(zhù)“德能雙馨、身先垂范”目標努力，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效果提供強有力的思想保障和精神動(dòng)力。
二、工作目標
(一)總目標：建立健全師德師風(fēng)建設規章制度，著(zhù)力打造敬業(yè)愛(ài)生、勤學(xué)樂(lè )教、團結協(xié)作、廉潔奉獻、情操高尚的教師隊伍，促進(jìn)學(xué)校持續、快速發(fā)展，不斷學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)具體目標：
1、政治上：擁護黨的基本路線(xiàn)，遵守國家的法律法規，無(wú)違背四項基本原則和國家法律法規的言行;加強時(shí)政理論學(xué)習，不斷提高自身理論素養，并用于指導和促進(jìn)本職工作。
2、工作上：全面貫徹國家的教育方針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;認真備課，精心執教，指導學(xué)生全面、系統、準確地掌握所學(xué)知識;客觀(guān)、全面和公正的對待、評價(jià)學(xué)生;加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力掌握現代教育方法和教學(xué)手段，提高教書(shū)育人的能力和水平;自覺(jué)遵守教學(xué)工作紀律，認真及時(shí)完成工作任務(wù)，不拖延，不推諉。
3、紀律上：嚴于律己，廉潔從教;不向學(xué)生推銷(xiāo)復習資料、教輔讀物;不接受學(xué)生家長(cháng)財物、宴請，不搞有償輔導、家教。
4、社會(huì )上：模范遵守職業(yè)道德、社會(huì )公德，語(yǔ)言規范健康，行為舉止文明禮貌;關(guān)心集體，尊重同事，不做有損集體榮譽(yù)和不利同志團結的事;不參與賭博和迷信活動(dòng)，不酗酒。
5、生活上：以師表風(fēng)范嚴格要求自己，儀表樸素、整潔、端莊、高雅，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入校園;工作以外、節假日休息時(shí)間不做違反師德、師風(fēng)的事。
三、落實(shí)措施
1、加強領(lǐng)導、完善制度
為了切實(shí)加強對我校師德建設工作的領(lǐng)導，我校成立師德建設工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組下設辦公室，---兼辦公室主任。
2、加強管理隊伍建設，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
學(xué)校黨政領(lǐng)導及各處室負責人是師德師風(fēng)建設的直接責任人，班子成員、黨支部委員、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)組成師德師風(fēng)管理隊伍。要有堅定的政治信念、先進(jìn)的教育思想和崇高的'奉獻精神，不斷加強政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素養和業(yè)務(wù)能力。在管理工作中要堅持“以德治校、以德育人”，做到步調一致、團結協(xié)作、相互配合、相互支持;在日常工作和生活中要嚴格自律、率先垂范、擺正位置、勇挑重擔;大膽工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，創(chuàng )造性地搞好各項工作。
3、宣傳教育，提高認識。
師德建設重在宣傳，貴在堅持。利用集會(huì )，組織和全體教師采取講座、研討和自學(xué)的形式學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》及相關(guān)法律法規，做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)好心得體會(huì )，提高教師的理論水平和思想素質(zhì)，樹(shù)立“敬業(yè)愛(ài)崗、嚴謹治學(xué)、為人師表”的職業(yè)道德，做到愛(ài)生樂(lè )教;簽訂《師德師風(fēng)建設承諾書(shū)》，引導教師自覺(jué)規范自己的言行，做一個(gè)“學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可”的合格教師;開(kāi)展“我最喜歡的老師”的評選表彰活動(dòng)，激勵教師自覺(jué)加強師德師風(fēng)建設，形成人人講師德，個(gè)個(gè)鑄師魂的良好氛圍。
要利用校報、網(wǎng)站、板報、櫥窗、教育畫(huà)廊等宣傳陣地大張旗鼓地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng);組織學(xué)習全國十佳師德標兵先進(jìn)事跡，善于發(fā)現和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習和宣傳工作。
4、開(kāi)展活動(dòng)、增強效果。
開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，是搞好師德建設年的有效載體。以“講師德、強師能、樹(shù)師風(fēng)”為目標，積極開(kāi)展各種培訓、學(xué)習和集體活動(dòng)，在提高教師“教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)意識“上下功夫，倡導“以人為本、敬業(yè)奉獻、嚴謹治學(xué)”，提高教師的道德水平、業(yè)務(wù)能力，塑造教師新形象，共建和諧校園。
通過(guò)開(kāi)展行之有效的活動(dòng)，烘托環(huán)境，營(yíng)造氣氛。學(xué)校力求每月開(kāi)展一次主題突出、喜聞樂(lè )見(jiàn)的師德建設活動(dòng)，努力提高活動(dòng)的針對性、實(shí)效性，達到寓教于樂(lè )的效果。
�、倜吭陆M織全體教師政治學(xué)習一次，宣傳國家有關(guān)政策和各級有關(guān)文件精神，每期撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )。
�、诿繉W(xué)年組織一次學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)代表座談會(huì )，開(kāi)展師德師風(fēng)評議。
�、勰瓿踅M織簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，期末開(kāi)展教職工師德師風(fēng)自評活動(dòng)。
�、苊繉W(xué)年開(kāi)展一次“我最喜歡的老師”學(xué)生評議活動(dòng)，舉辦一場(chǎng)優(yōu)秀教師師德事跡報告會(huì )，表?yè)P先進(jìn)，樹(shù)立學(xué)習榜樣。
�、菝磕觊_(kāi)展一次師德標兵、班主任標兵評選，樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮引導、鼓舞、鞭策作用。
5、強化考核，注重效果。
建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容和崗位聘任、晉級評優(yōu)、年終考評的重要依據，并與績(jì)效工資、福利待遇掛鉤。加大對師德師風(fēng)投訴事件查處力度，做到件件有回音，事事有落實(shí)。
幼兒園加強師德師風(fēng)方案 4
一、指導思想
全面貫徹執行黨的教育方針、政策;以教育法律、法規為準繩，以安全穩定為基礎。依法執教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項工作持續穩定健康發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
組長(cháng)職責：
1、負責師德師風(fēng)建設的全面工作。
2、制訂計劃和總結。
3、實(shí)施考核和獎懲。
成員職責：
1、執行計劃。
2、進(jìn)行考核。
3、對違反師德師風(fēng)一般現象及時(shí)進(jìn)行處理，批評教育并上報組長(cháng)處。
三、師德師風(fēng)建設目標責任制度
學(xué)校每學(xué)期開(kāi)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設目標責任書(shū)，把師德師風(fēng)建設責任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。
四、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度
學(xué)校利用周前會(huì )，組織學(xué)習有關(guān)教育法律法規知識，以會(huì )代訓對教師進(jìn)行師德教育，通過(guò)學(xué)習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規應受到什么樣的懲罰。
五、師德師風(fēng)督促制度
1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設，由全體教職工相互監督、學(xué)生監督、社會(huì )監督。
2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )群眾征求對本校師德師風(fēng)建設意見(jiàn)一次，根據收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、繼續嚴格執行學(xué)校干部、教職工發(fā)現教師違法犯罪報告制度。學(xué)校中凡發(fā)現有教師違法犯罪現象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學(xué)校有關(guān)人員反映，凡視而不見(jiàn)，推委縱容、任其發(fā)展的.，學(xué)校將按照情節和后果加以責任追究。
4、建立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報人保護制度，學(xué)校依法保護師德師風(fēng)舉報人的權益，凡出現泄露、挾私報復、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究。
5、增強學(xué)生的自我保護意識，學(xué)生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。
六、師德師風(fēng)考核制度
學(xué)校嚴格執行《縣教師師德師風(fēng)考核方案》，堅持做好每期的師德考核工作，堅持由學(xué)�？己思皩W(xué)生、教師、家長(cháng)評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱(chēng)年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)、活工資分配等切身利益掛鉤。
七、師德師風(fēng)集中整頓教育制度
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開(kāi)校前，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過(guò)組織學(xué)校法律法規、文件、政策、材料，提高教職工的意識，通過(guò)教師自我總結剖析，領(lǐng)導指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規范的差距，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。
八、師德師風(fēng)問(wèn)題處理報告制度
發(fā)現教職工嚴重違反師德師風(fēng)規范行為的，學(xué)校要及時(shí)向上級領(lǐng)導據實(shí)報告，并在領(lǐng)導指示下，立即調查處理。發(fā)現嚴重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內向局領(lǐng)導據實(shí)報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。
九、預防和杜絕教師犯罪制度
1、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。預防和杜絕教師犯罪，校長(cháng)是第一責任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個(gè)教職工人頭，形成有效的防范機制。
2、認真開(kāi)展預防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動(dòng)，學(xué)校必須嚴格執行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認真組織教職工學(xué)習職業(yè)道德規范、準則、法律法規、黨紀政紀條款，抓好警示教育。
3、加強教師管理，嚴格規范教師行為。學(xué)校必須嚴格執行以下規定：不準學(xué)生進(jìn)入教師寢室;不準教師在非公共場(chǎng)所給學(xué)生做輔導;不準學(xué)生在雙休日、節假日給教師守寢室;不準學(xué)生給教師干私事;不準諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生;不準教師參與賭博;不準教師進(jìn)入色情場(chǎng)所。違者，一律按照教育局《師德師風(fēng)責任追究和連帶責任追究制度》進(jìn)行處理。
4、加強學(xué)生自我保護意識教育，強化教師對每一個(gè)學(xué)生的保護責任意識。學(xué)校結合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開(kāi)展學(xué)生自我防范、保護、救護能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習慣養成教育，不斷增強學(xué)生的道德修養和自我保護的能力。
5、加強監督、及時(shí)報告，認真處理，學(xué)校認真執行《師德師風(fēng)監督制度》，完善校內教職工相互監督、社會(huì )監督、輿論監督制度。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監督教育。學(xué)校教職工發(fā)現教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監督制度》和《師德師風(fēng)問(wèn)題處理報告制度》的規定進(jìn)行處理和報告，否則將按照有關(guān)規定進(jìn)行責任追究。
十、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度
學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認真總結師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。
十一、師德師風(fēng)責任追究和連帶責任追究制度教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規范的行為，按以下制度進(jìn)行責任追究和連帶責任追究。
1、違反師德師風(fēng)規范情節輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當事人批評教育，責令作出檢查，校內通報批評。
2、違反師德師風(fēng)規范情節較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱(chēng)職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。
3、違反師德師風(fēng)規范情節較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱(chēng)職，給予相關(guān)的黨紀政紀處分，調離教師工作崗位。
4、違反師德師風(fēng)規范情節嚴重影響很大的。對當事人給予辭退或開(kāi)除處分，依法撤銷(xiāo)其教師資格。
5、違反師德師風(fēng)規范情節惡劣，構成犯罪事實(shí)的。由司法機關(guān)依法追究當事人的法律責任。
6、職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規范的行為，中層領(lǐng)導或教師不按規定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關(guān)責任人通報批評
幼兒園加強師德師風(fēng)方案 5
一、指導思想
以《幼兒園教師職業(yè)道德規范》為重要依據，以“更新師德觀(guān)念、規范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)”，以“以愛(ài)育愛(ài)”(即對幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。)為主題，以“六個(gè)一”(一次師德培訓會(huì );一次師德辯論會(huì );一次家訪(fǎng)活動(dòng);一次自我剖析會(huì );一次師德理論考試;一次問(wèn)卷調查活動(dòng);)為主線(xiàn)，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
二、強化領(lǐng)導、提高認識、營(yíng)造師德建設的良好氛圍。
1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
以園長(cháng)為組長(cháng)的師德建設領(lǐng)導小組，對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規劃與部署。結合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統一全園教師的思想。
2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規章制度。
教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著(zhù)更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內容。建立全方位的師德監控和評價(jià)體系，我園將通過(guò)民主測評、問(wèn)卷、設立園長(cháng)接待日、發(fā)放調查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長(cháng)、幼兒、社會(huì )等內外部監督作用。師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組將設立師德師風(fēng)受理平臺(電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、園長(cháng)接待日)，對照“三千萬(wàn)”(千萬(wàn)不要訓斥責罵孩子、千萬(wàn)不要動(dòng)手打孩子、千萬(wàn)不要觸及高壓線(xiàn));“七條禁令”(禁止體罰與變相體罰幼兒;禁止在工作期間串崗;禁止在帶班時(shí)間接打電話(huà);禁止搞第二職業(yè);禁止聚眾賭博;禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天;禁止向家長(cháng)索要財物辦私事)。師德師風(fēng)領(lǐng)導小組將不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)檢查，凡屬于違反紀律、違背“三千萬(wàn)”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對有關(guān)人員進(jìn)行嚴肅處理。
3.加強學(xué)習，內強素質(zhì)、外樹(shù)形象。
我園根據上級有關(guān)規定和幼兒園實(shí)際，我們將認真學(xué)習國家規定的法律、法規性文件，如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規范》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》以及《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《曙光星城陽(yáng)光幼兒園三千萬(wàn)、七禁止》、《教職工職業(yè)道德規范細則》《教師十要十忌十心》等，采取集中學(xué)習與分組學(xué)習相結合，要求每位教師作好學(xué)習筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )。通過(guò)學(xué)習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性。
三、主要工作
為進(jìn)一步規范教師職業(yè)道德行為，我園將圍繞師德主題，開(kāi)展多種教育活動(dòng)。
1、積極宣傳，營(yíng)造氣氛。通過(guò)懸掛條幅、設置宣傳專(zhuān)欄、召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，學(xué)習關(guān)于師德師風(fēng)建設各種法律、法規等理論知識，在學(xué)習的基礎上，開(kāi)展一次“師德師風(fēng)理論考試”(考試不合格者補考)，使教職工進(jìn)一步認清形勢，深刻領(lǐng)會(huì )師德師風(fēng)建設精神實(shí)質(zhì)，從而端正學(xué)習態(tài)度，規范教育教學(xué)行為。
2、開(kāi)展“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，簽訂“師德承諾書(shū)”向家長(cháng)公開(kāi)做出承諾，自覺(jué)接受幼兒、家長(cháng)和社會(huì )各界的監督。
3、組織開(kāi)展“一次師德培訓會(huì )”由園長(cháng)為組長(cháng)對我園教職工做“師德培訓”;通過(guò)培訓會(huì )，進(jìn)一步轉變教師的師德觀(guān)念，樹(shù)立高標意識，提升師德水平。
4、11-12月開(kāi)展“一次家訪(fǎng)活動(dòng)”。班級教師可通過(guò)家園聯(lián)系薄、書(shū)信、電話(huà)、走訪(fǎng)等形式進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，聆聽(tīng)家長(cháng)的心聲，及時(shí)了解孩子學(xué)習和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，取得了家長(cháng)對幼兒園和教師的理解和支持，加深教師與家長(cháng)的`感情，同時(shí)對孩子開(kāi)展有的放矢教育提供支持。
5、舉行“師德辯論”(教師專(zhuān)業(yè)技能與教師的師德修養哪個(gè)更重要?)活動(dòng)。通過(guò)辯論，讓保教人員以自己的認識、體會(huì )師德的重要性，同時(shí)作為老師也要有必備的專(zhuān)業(yè)基礎才能做一名好老師。
6、開(kāi)展一次家長(cháng)問(wèn)卷調查活動(dòng)，了解家長(cháng)對我園教師師德方面的評價(jià)，對存在問(wèn)題進(jìn)行認真梳理，并制定整改措施在規定時(shí)間內整改。
7、開(kāi)展“自我剖析”活動(dòng), 每位教職工對照教師職業(yè)道德規范，撰寫(xiě)自我剖析材料，找準存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，自查自糾，并在小組上嚴格的進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養�？梢越Y合案例，共同討論保教一日工作中的師德內廣泛發(fā)動(dòng)教師涵和師德規范以及如何提高教師的育人水平。
四、具體活動(dòng)安排
七月份：
成立師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，學(xué)習師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設活動(dòng)方案;
八月份：
1、召開(kāi)師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì )，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設實(shí)施方案，簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū);
2、在各班級群發(fā)布《幼兒園師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》、《陽(yáng)光幼兒園教師職業(yè)規范細則》、《陽(yáng)光幼兒園教職工行為規范》、《曙光星城陽(yáng)光幼兒園三千萬(wàn)、七禁止》等，要求老師們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)并寫(xiě)好學(xué)習筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)報道;
3、開(kāi)通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、園長(cháng)信箱、來(lái)信);
4、布置幼兒園師德師風(fēng)建設學(xué)習宣傳欄;
5、舉行“師德專(zhuān)題培訓會(huì )”。
九月份：
1、師德師風(fēng)辯論會(huì )(教師專(zhuān)業(yè)技能與教師的師德修養哪個(gè)更重要?)
2、師德師風(fēng)表彰活動(dòng)。
十月份：
全園教職工分組舉行“自我剖析”活動(dòng);
十一月份至十二月份：
1、向老師、家長(cháng)發(fā)放問(wèn)卷調查，征求師德師風(fēng)建設意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn);
2、師德師風(fēng)理論考試;
3、組織家訪(fǎng)活動(dòng)。
元月份：
1、教師師德建設評價(jià)(自評、互評、領(lǐng)導評、家長(cháng)評、幼兒評);
2、師德建設工作總結。
幼兒園加強師德師風(fēng)方案 6
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步增強我園教職工愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的職業(yè)責任感，提高教職工的素質(zhì)，特開(kāi)展"做孩子們的知心朋友"為主題的師德演講比賽�；顒�(dòng)有關(guān)事項如下：
二、參賽對象：
在征集的`征文中，以組、室為單位擇優(yōu)推選9人參加演講競賽。
三、時(shí)間地點(diǎn)
比賽時(shí)間為xxxx年10月17日(星期一)下午3:30，全體教師集中xxx多功能廳。參賽選手按抽簽順序進(jìn)行演講。
四、演講評分辦法與標準：
評分辦法：演講比賽評分分演講內容、語(yǔ)言表達、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿(mǎn)分為100分。評委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數點(diǎn)后兩位，若出現同分，則精確到后三位，以此類(lèi)推。
評分標準
1、演講內容：40分。內容充實(shí)具體、緊扣主題，觀(guān)點(diǎn)正確鮮明，真情實(shí)感富有啟發(fā)性。
2、語(yǔ)言表達：30分。普通話(huà)標準、發(fā)音清晰;語(yǔ)調自然優(yōu)美,抑揚頓挫,語(yǔ)言生動(dòng)貼切, 表達流暢,富有激情和感染力。
3、形象風(fēng)度：10分。衣著(zhù)整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿(mǎn)，體現朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
4、整體效果：20分。有一定感召了，引發(fā)聽(tīng)眾共鳴。盡量脫稿，恰當運用多媒體,結構緊湊完整 .時(shí)間控制在5分鐘內，超時(shí)適當扣分。
五、獎項設置：
比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
六、比賽評委：
學(xué)校領(lǐng)導、團委、各組室組長(cháng)。
七、具體分工：
場(chǎng)景布置。主持：xxx 獎品購置：xxx 活動(dòng)攝影：xxx
幼兒園加強師德師風(fēng)方案 7
為加強師德建設，進(jìn)一步弘揚我園教職工愛(ài)崗、敬業(yè)和無(wú)私奉獻的精神，抒發(fā)教書(shū)育人情懷，展示為人師表風(fēng)采。決定舉辦教師演講比賽。通過(guò)活動(dòng)，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有生命力的教師隊伍。為使比賽順利進(jìn)行，現制訂方案如下：
一、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：9月29日下午4：30
地點(diǎn)：四樓會(huì )議室
二、參加對象
全體教師
三、演講主題
展師風(fēng)、樹(shù)師德、鑄師魂
四、參賽要求
1.演講稿內容必須是原作，演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實(shí)、具體，條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力，表達自己的`真實(shí)情感，不得抄襲。
2.參賽教師圍繞“展師風(fēng)、樹(shù)師德、鑄師魂”主題，自擬題目，撰寫(xiě)演講文稿。
3.演講時(shí)間為5分鐘內，超時(shí)扣分，按抽簽順序上場(chǎng)，要求脫稿演講。
4. 請參賽的選手將演講題目、演講稿于9月22日上交保教處,26號上午10點(diǎn)到保教處進(jìn)行抽簽。
5.參賽選手要注重禮儀、演講時(shí)得體大方，講述力求流利清楚，富有感情。
6.參賽選手必須遵守比賽規則，提前5分鐘候場(chǎng)準備。
7.賽后選拔一名最佳選手參加區級比賽。
四、工作人員安排及積分辦法
評 委：
記分員：
主持人：
現場(chǎng)布置：
照相人員：
音響負責人：
計分辦法：現場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，剩余評委的平均分為選手最后得分
五、獎項設置
一等獎4名；
二等獎8名，
其余為三等獎
幼兒園加強師德師風(fēng)方案 8
一、指導思想：
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，建立一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)正派的教職工隊伍，提高全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的職業(yè)道德素養，特開(kāi)展“修師德，鑄師魂，做四有好老師”為主題的師德師風(fēng)演講比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月4日晚上6：00
三、參加人員
所有主配班教師
參加演講人員：30歲以下教師（含30歲）
四、地點(diǎn)：大九班教室
五、演講要求：
1.本次演講比賽活動(dòng)以“修師德，鑄師魂，做四有好老師”為主題，以自己或身邊的優(yōu)秀教師、先進(jìn)集體的典型事跡為題材，題目自擬。
2.演講要緊緊圍繞主題，語(yǔ)言生動(dòng)，事跡感人，邏輯嚴密,普通話(huà)標準，演講時(shí)間控制在3到5分鐘，脫稿演講，教師按抽簽順序上場(chǎng)。
3.演講稿務(wù)必原創(chuàng )，嚴禁網(wǎng)絡(luò )下載摘抄。緊密聯(lián)系自身實(shí)際，寫(xiě)自己親身經(jīng)歷事件，深入挖掘自己或同事的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)，充分展現我園教師在工作中的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新、為人師表的師德風(fēng)范，弘揚師德師風(fēng)建設的`重要意義。
4.12月7日前將演講紙質(zhì)文稿交辦公室（題目用二號宋體加黑，正文用仿宋GB2312四號，行間距25磅，雙面打�。� 。
六、演講評分規則：
1.評分方法：比賽評分采取十分制，評委現場(chǎng)打分，評委總分的平均值為選手得分。
2.評分標準：
�。�1）演講內容（3分）
要求：主題鮮明、深刻，內容充實(shí)具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性。
�。�2）語(yǔ)言表達（4分）
要求：普通話(huà)標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語(yǔ)言貼切、生動(dòng)。
�。�3）表情儀態(tài)（1分）
要求：感情充沛，精神飽滿(mǎn)，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。
�。�4）演講效果（2分）
要求：聽(tīng)眾反映好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
七、評委：
xx
八、獎項設置：
比賽設特等獎1名，一等獎1名，二等獎3名,三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名，所獲成績(jì)將納入今年個(gè)人職稱(chēng)考核師德項目。
幼兒園加強師德師風(fēng)方案 9
為貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于“深入實(shí)踐中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，爭做新時(shí)期人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師”師德教育系列活動(dòng)的通知，全面加強和改進(jìn)我園的師德建設工作，進(jìn)一步提高我園教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，特制定我園師德建設方案如下
一、指導思想
深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為重要依據，以“敬業(yè)愛(ài)崗、言傳身教、為人師表”為準則，進(jìn)一步弘揚高尚師德，強化師德教育，全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
二、組織領(lǐng)導
我園將成立師德建設領(lǐng)導小組。由季曉英擔任組長(cháng)，嚴留芬為副組長(cháng)，辦公室主任、年級組長(cháng)為組員，領(lǐng)導小組全面規劃師德建設活動(dòng)，小組成員分工負責實(shí)施。
三、主要工作
1.掀起學(xué)習《師德規范》新高潮。
我們將認真組織全體教師深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，認真學(xué)習《師德建設五項制度》等，積極利用校園信息網(wǎng)大張旗鼓地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，邀請專(zhuān)家作解析《師德規范》的專(zhuān)題講座，同時(shí)，要求人人做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，并組織全體教師進(jìn)行學(xué)習效果的測試，強化教師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高認識。同時(shí)，結合“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的開(kāi)展，圍繞《愛(ài)與責任》開(kāi)展討論，切實(shí)解決教師自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，自覺(jué)規范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養。引導教師進(jìn)一步樹(shù)立師德風(fēng)范，真正使《師德規范》深入人心。
2.切實(shí)落實(shí)《師德規范》實(shí)踐活動(dòng)。
我園將根據市教育工會(huì )的要求，繼續做好“關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生、聯(lián)系一個(gè)家庭”為主題的“千名教師一幫一”愛(ài)生行動(dòng)，不斷深化“愛(ài)升、敬業(yè)、奉獻”為核心的教師職業(yè)道德建設。發(fā)動(dòng)教師大規模的開(kāi)展系列家訪(fǎng)活動(dòng)，從多個(gè)層面正確認識孩子的發(fā)展差異性，增進(jìn)對孩子的了解，以提高個(gè)別教育的有效性。
3.開(kāi)展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
我園將深入開(kāi)展“做師德師風(fēng)楷模，辦人民滿(mǎn)意教育”主題系列活動(dòng)，圍繞師德教育開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：一是開(kāi)展“學(xué)師德模范，樹(shù)師表形象”的演講活動(dòng);二是開(kāi)展敬業(yè)愛(ài)崗的故事比賽及論文評比活動(dòng)，增強教師敬業(yè)愛(ài)生的自覺(jué)性;三是開(kāi)展一次師德承諾活動(dòng)，提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺(jué)性;四是舉行一次家長(cháng)座談會(huì )，發(fā)放師德問(wèn)卷調查表;五是舉辦一次師德楷模報告會(huì )，宣揚師德典型。通過(guò)一系列活動(dòng)，進(jìn)一步展示我園教師的師表形象，進(jìn)一步弘揚高尚師德、以德育人的新風(fēng)尚。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，從制度上積極引導樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導樂(lè )于奉獻的'敬業(yè)精神。對教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)建設承諾書(shū)》。把師德建設納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱(chēng)評定的評選工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的行為，視情節輕重，嚴肅查處，做到考核有據，督查有力。同時(shí)，建立起全方位的師德監控和評價(jià)體系，通過(guò)民主評議、民意測驗、問(wèn)卷、發(fā)放調查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生、社會(huì )等內外部監督的作用。
5.認真做好總結工作。我們將以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來(lái)引導人、鼓舞人、教育人。認真總結有效的做法及經(jīng)驗。努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍。
四、活動(dòng)安排
周 次 內 容 責任人
第十周(11/2-11/6)
1.觀(guān)看《師德啟示錄》專(zhuān)題片
2.學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》 季曉英
第十一周(11/9-11/13)
1.“每名教師一幫一”家訪(fǎng)活動(dòng)
2.簽訂師德承諾書(shū) 朱愛(ài)武
第十二周(11/16-11/20) 《師德規范》論文評比 嚴留芬
第十三周(11/23-11/27)
1.師德楷模報告會(huì )
2.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》測試 曹芳
第十四周(11/30-12/4)
1.“學(xué)師德模范，樹(shù)師表形象”的演講
2.師德問(wèn)卷調查 孫瑛
第十五周(12/7-12/11)
1.《做一名師德高尚的人民教師》演講比賽
2.師德建設活動(dòng)總結 嚴留芬
幼兒園加強師德師風(fēng)方案 10
為了推進(jìn)"五有四禁三熱愛(ài)"活動(dòng)的，加強師德師風(fēng)建設，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團隊，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)前教育。我園深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》和教育局師德師風(fēng)建設精神，以"做一個(gè)合格的幼兒園老師"的活動(dòng)為主題，開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
一、學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的標準》
一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)"教幼兒3年，看幼兒x年"那該做一個(gè)怎樣的老師呢?我們利用午休時(shí)間對《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的標準》進(jìn)行學(xué)習，并針對其中的一點(diǎn)進(jìn)行反思、討論。
時(shí)間： 20xx年10月22日——20xx年10月23日中午12點(diǎn)30分
地點(diǎn)：新多功能廳
參加人員：全體教師
負責人：
二、電影周的活動(dòng)
借鑒、學(xué)習可以幫助我們快速的成長(cháng)，從心底感受教師這個(gè)職業(yè)的偉大，做一個(gè)受幼兒歡迎的老師，受家長(cháng)愛(ài)戴的`老師成為我們努力的目標。因此開(kāi)展以"美麗的老師"為主題電影周活動(dòng)，觀(guān)看關(guān)于教師事跡的電影，依據教師的日常教學(xué)，從教師的行為、教師的品質(zhì)，教師的教學(xué)策略等等出發(fā)，將所思、所想寫(xiě)成一篇觀(guān)后感，字數500以上。
時(shí)間： 20xx年10月24日——20xx年10魚(yú)肉25日中午12點(diǎn)00分
地點(diǎn)：新多功能廳
參加人員：全體教師
負責人：
觀(guān)后感上交給段組長(cháng)
三、愛(ài)我你就抱抱我
每一位老師都是愛(ài)孩子的，可是孩子們太小了，很難感受到老師們的愛(ài)，因此在一日生活當中，選擇一個(gè)時(shí)間，用最直接的方式給孩子們一個(gè)大大的擁抱。愛(ài)很簡(jiǎn)單，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個(gè)就是有質(zhì)感的愛(ài)。
時(shí)間：20xx年10月——今后
參加年級段：小班、中班、大班
負責人：段組長(cháng)
四、老師的老師和我的老師
《老師的老師》——教師：上交一張畢業(yè)照，并寫(xiě)一個(gè)上學(xué)時(shí)有趣的故事200——400字。
《我的老師》——幼兒：中班、大班幼兒畫(huà)一畫(huà)我班的老師，如：教師自畫(huà)像、教師教學(xué)的一個(gè)情景、為孩子服務(wù)的場(chǎng)景等等
時(shí)間：20xx年10月22日——20xx年10月26日
《老師的老師》參加對象：全體教師
《我的老師》參加對象：中班段，大班
幼兒負責人：段組長(cháng)
五、展板展示
1、以段為單位，每段一塊展板，裝飾并展出。
2、展板內容：
�、匐娪坝^(guān)后感，畢業(yè)照，上學(xué)趣事每人一份
�、诮處焸兣c幼兒擁抱的照片每班5張
�、壑�、大班《老師的畫(huà)像》每班擇優(yōu)選取8張。
3、展出時(shí)間10月30日
幼兒園加強師德師風(fēng)方案 11
為了全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，進(jìn)一步加強我區師德師風(fēng)建設，全面提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)我區教育均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、而發(fā)展，辦人民群眾滿(mǎn)意教育，我園特此開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、指導思想
以“建人民滿(mǎn)意隊伍，創(chuàng )人民滿(mǎn)意幼兒園、辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，認真查找教育教學(xué)過(guò)程中出現的影響教師形象、以教謀私、體罰或變相體罰、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規定等不良現象，進(jìn)一步引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，增強教師教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象。
二、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識。
認真學(xué)習貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》，從思想上進(jìn)一步認識師德師風(fēng)的重要性和意義，深刻反思，學(xué)習《教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》結合自身實(shí)際，查擺問(wèn)題，認真整改，并形成有效的機制。
�。ǘ﹥�(yōu)化師德，增強責任。
加強師德修養，堅持道德自律，提高全體教職工的師德水平，牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規范轉為內在素質(zhì)，使全體教職工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛(ài)幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì )尊敬的人。
�。ㄈ┒苏龓燂L(fēng)，維護形象。
大力弘揚和倡導熱愛(ài)事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng)，勤奮學(xué)習、嚴謹治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，關(guān)愛(ài)幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng )新、勤于教改的教風(fēng)。
三、方法與步驟
�。ㄒ唬┓椒�
采用學(xué)習、座談、討論、評議、問(wèn)卷調查等方式開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。
�。ǘ┎襟E
1、學(xué)習提高認識階段
�。�1）采取集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)、會(huì )議交流與個(gè)人思考相結合的方式進(jìn)行，集中學(xué)習利用政治學(xué)習和日常教學(xué)時(shí)間，交流討論分二個(gè)層次：即幼兒園園務(wù)會(huì )一個(gè)層次，年段一個(gè)層次。
�。�2）學(xué)習的內容：園長(cháng)師德師風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )上的講話(huà)和上級關(guān)于師德師風(fēng)建設的文件精神。
�。�3）做學(xué)習筆記，書(shū)寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。
�。�4）分層次圍繞 如何認識加強師德師德教育的重要意義；新時(shí)期對教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求； 當前違背教師職業(yè)道德有哪些表現；如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現象的發(fā)生； 如何結合自身實(shí)際提高師德修養的問(wèn)題召開(kāi)座談會(huì )，交流體會(huì )。
2.對照檢查階段
�。�1）查找問(wèn)題。此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長(cháng)問(wèn)卷的方式，查擺疏理問(wèn)題，突出三個(gè)重點(diǎn)：一是教師隊伍中普遍存在的.傾向性問(wèn)題，主要包括教師對教學(xué)工作敷衍塞責，在教學(xué)工作中違背教育方針等問(wèn)題；二是影響教師整體形象的問(wèn)題，主要包括歧視、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒，用粗魯的言行對待家長(cháng)，接受幼兒家長(cháng)吃請、從事有償家教、參與和經(jīng)商等問(wèn)題。三是教師在師德方面存在不正之風(fēng)和違法行為，特別是敗壞教師形象和聲譽(yù)的失德行為。引導教師進(jìn)一步深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的主觀(guān)因素和思想根源，提高領(lǐng)導班子的管理水平，轉變教工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。
�。�2）自我剖析。全體教師要針對自身師德存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻剖析，每位教師要在學(xué)習、討論、提高認識的基礎上，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，嚴格對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法規，全面剖析自己思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況，形成書(shū)面小結。
�。�3）民主評議。分組召開(kāi)教師民主評議會(huì )，本著(zhù)實(shí)事求是，互相幫助，共同進(jìn)步的原則，對照檢查，開(kāi)展批平和自我批評，針對師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析和總結。
3、整改提高階段
園師德師風(fēng)領(lǐng)導小組在廣泛征求家長(cháng)及教工的意見(jiàn)基礎上，針對查擺發(fā)現的問(wèn)題，向每個(gè)教師進(jìn)行反饋，針對存在的突出問(wèn)題，幫助教師提高認識，找準問(wèn)題存在的根源，提出明確解決問(wèn)題的方法。
�。�1）廣泛征求意見(jiàn)。借助幼兒園家長(cháng)委員會(huì )的作用，開(kāi)展面對面的評議師德師風(fēng)，采取個(gè)別訪(fǎng)談、發(fā)放師德調查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)表、設立征求意見(jiàn)箱等適當方式廣泛征求意見(jiàn)，通過(guò)各方評、領(lǐng)導點(diǎn)、查找師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向教師進(jìn)行反饋。
�。�2）開(kāi)展談心交心活動(dòng)。教師之間、園長(cháng)之間、教師與幼兒之間和教師與園長(cháng)之間要廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解、促進(jìn)團結。
�。�3）樹(shù)立先進(jìn)典型。通過(guò)開(kāi)展先進(jìn)事跡報告會(huì )、媒體宣傳，和身邊的事教育身邊的人，使大家學(xué)有榜樣，努力營(yíng)造“增強師德修養，弘揚正氣新風(fēng)”專(zhuān)題教育的濃烈氛圍。
�。�4）制定整改方案。對教師、家長(cháng)反映的問(wèn)題要認真進(jìn)行梳理，針對片求到的意見(jiàn)、自我查找出的問(wèn)題，制定整改措施。教師個(gè)人、幼兒園要分別制定整改措施，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責任。
4、建立長(cháng)效機制階段
把師德師風(fēng)建設寓于形式多樣的各種活動(dòng)中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動(dòng)中接受教育，同時(shí)將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機的結合起來(lái)。進(jìn)一步加強制定和完善師德建設的各項規章制度。要努力探索師德建設的制度創(chuàng )新，逐步形成師德建設的長(cháng)效管理機制。一是健全和完善教師督導考核機制，與績(jì)效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節輕重分別作出不同的處理。二是健全和完善獎懲機制。每學(xué)期表彰師德先進(jìn)教師。在評優(yōu)評先、職務(wù)評聘等實(shí)行師德一票否決制。
四、組織領(lǐng)導。
為切實(shí)搞好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，達到預期目標，我園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
活動(dòng)小組負責全園師德師風(fēng)活動(dòng)的日常工作，要求認真按照方案的步驟嚴格實(shí)施，結合幼兒園的實(shí)際工作切實(shí)有效的開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)。
幼兒園加強師德師風(fēng)方案 12
一、活動(dòng)目標：
1、理解守信用的重要性，明白在生活中答應別人的事應該做到。
2、體驗守信用給別人帶來(lái)的愉快。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
二、活動(dòng)準備：
故事《公園里的約定》
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述故事《公園里的約定》，幫助幼兒理解"守信用"的含義。
教師(講述故事的前半部分)：波波答應樂(lè )樂(lè )什么事情?他做到了嗎?樂(lè )樂(lè )遵守了約定嗎?她為什么很難過(guò)?幼兒和同伴說(shuō)說(shuō)自己的想法。
教師(講述故事中間部分)：波波媽媽答應樂(lè )樂(lè )什么事情?已經(jīng)很晚了，你猜波波媽媽會(huì )繼續制作風(fēng)箏嗎?為什么?幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。
教師(與幼兒共同閱讀故事結尾)：樂(lè )樂(lè )為什么笑得這么甜?故事中誰(shuí)是守信用的人?
2、幼兒講述自己身邊守信用的事情。
教師：你知道生活中誰(shuí)是守信用的'人?他們是怎么做的?
同伴間相互進(jìn)行講述。
教師：我們每個(gè)人都要做守信用的人，在班上、家里都要這樣，答應別人的事情應該及時(shí)做到。
四、參考材料：
公園里的約定小兔樂(lè )樂(lè )和小象波波是一對好朋友，他們經(jīng)常一起玩。樂(lè )樂(lè )和波波在公園里玩。公園里真熱鬧，山羊伯伯在賣(mài)風(fēng)箏，有大鳥(niǎo)風(fēng)箏，小魚(yú)風(fēng)箏、狗熊風(fēng)箏……真好看！樂(lè )樂(lè )說(shuō)："如果我們也能有一個(gè)風(fēng)箏，那該多好��！"山羊伯伯說(shuō)："風(fēng)箏可以買(mǎi)，還可以用舊玩具換，一個(gè)舊玩具就可以換到一個(gè)風(fēng)箏。"波波邊拍手說(shuō)："我家有好多舊玩具，樂(lè )樂(lè )你就坐在公園的長(cháng)椅上等我，我回去拿，馬上就回來(lái)。"樂(lè )樂(lè )說(shuō)："好吧！我會(huì )一直坐在這等你的！"波波[跑到家門(mén)口，正好碰到媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)："我要去買(mǎi)面包，你要不要去？"波波一聽(tīng)，說(shuō)："我最?lèi)?ài)吃面包了，你帶我一起去吧！"波波拉著(zhù)媽媽的手，走呀走呀。買(mǎi)面包的人可多了，排了好長(cháng)時(shí)間的隊，終于買(mǎi)到了甜面包�；丶液�，波波美美的吃著(zhù)。吃完面包，他又看起了動(dòng)畫(huà)片。突然，波波想起了和樂(lè )樂(lè )的約定，趕緊找到一個(gè)玩具娃娃往公園跑，這時(shí)，天已經(jīng)黑了，波波看見(jiàn)樂(lè )樂(lè )還坐在公園的那個(gè)長(cháng)椅上。波波問(wèn)："樂(lè )樂(lè )，你為什么還在等？"樂(lè )樂(lè )說(shuō)："我答應你的��！"可是山羊伯伯已經(jīng)走了，樂(lè )樂(lè )傷心的苦了。（前半部分）這時(shí)，波波的媽媽來(lái)了，她對波波說(shuō)："答應別人的事情要做到，你應該做個(gè)守信用的人。""樂(lè )樂(lè )你別難過(guò)，阿姨回去給你做一個(gè)風(fēng)箏，明天送給你。"吃完晚飯，波波的媽媽開(kāi)始制作一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏。夜深了，星星悄悄地出來(lái)了，月亮也慢慢閉上了眼睛。波波說(shuō)："媽媽。我好困��！我們去睡覺(jué)吧！"媽媽說(shuō)："你先睡吧！媽媽答應樂(lè )樂(lè )的。今天一定要把風(fēng)箏做好！"（中間部分）第二天，在波波的手上有了一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏，他把風(fēng)箏送給樂(lè )樂(lè )，樂(lè )了笑了，笑得好甜好甜�。ńY尾）
五、活動(dòng)反思：
我們開(kāi)展的社會(huì )活動(dòng)《做守信用的孩子》，活動(dòng)目標是理解守信用的重要性，在生活中做守信用的人。明白在生活中答應別人的事應該做到，體驗守信用給別人帶來(lái)的愉快。本次活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng )設木偶表演、討論猜想、繪畫(huà)等形式。整個(gè)活動(dòng)以木偶表演的形式貫穿故事始終，引導幼兒學(xué)習、觀(guān)察、討論，讓幼兒進(jìn)一步理解守信用的重要性。本次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節完成，層次清晰。
幼兒園加強師德師風(fēng)方案 13
為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進(jìn)和諧校園的建設，我園在原有師德建設的基礎上，結合實(shí)際，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)方案》，具體如下：
一、教育主題和口號：
機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設”主題——塑師德新形象，展機幼新風(fēng)采
口號—— “以愛(ài)育愛(ài)”，即對幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。
二、實(shí)施時(shí)間：
20xx年x月—20xx年xx月
三、組織領(lǐng)導
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，具體成員如下：
組長(cháng)：邵芳君 徐軍
組員：李玉茹 張利亞 顧偉青
四、活動(dòng)措施
(一)加強學(xué)習宣傳，創(chuàng )設師德建設氛圍
1、組織學(xué)習
充分利用政治學(xué)習等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)
幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì )、家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )等會(huì )議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內外進(jìn)行廣泛地宣傳。
(二)開(kāi)展師德師風(fēng)建設系列活動(dòng)，深化師德教育內涵
1、以“塑師德新形象，展機幼新風(fēng)采”為主題，開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結合案例，共同討論保教一日工作中的師德內涵和師德規范以及如何提高教師的.育人水平。
3、開(kāi)展“師德規范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)黨團員積極開(kāi)展多項志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì )展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓練，積極打造“團結、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團隊。
五、活動(dòng)要求
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設活動(dòng)結束后，發(fā)放家長(cháng)師德調查問(wèn)卷，對教師的師德進(jìn)行考核，并評選出園級的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標兵”。
2、幼兒園將對師德建設活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。
3、努力探索建立師德建設的長(cháng)效機制。以抓師德建設促進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實(shí)處。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識結構、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強領(lǐng)導，提高認識，精心組織“師德師風(fēng)建設”各項教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養高尚的師資隊伍。
幼兒園加強師德師風(fēng)方案 14
一、指導思想
以開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)為主、以加強師德評估為動(dòng)力，迅速形成愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻的師德風(fēng)尚，實(shí)現“教育好幼兒、服務(wù)好家長(cháng)”的目標。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為重要依據，以“敬業(yè)愛(ài)崗、言傳身教、為人師表”為準則，全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
領(lǐng)導小組將全面規劃師德建設活動(dòng)，小組成員分工負責實(shí)施。
三、任務(wù)目標
我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養：
�。�1）樹(shù)立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生最大幸福和快樂(lè )。教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識，理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。
�。�2）做終身學(xué)習的楷模，找出自己的不足和適合自身師德修養的方式，師德修養有所提高。
�。�3）要謹言慎行，自率垂范。密切與幼兒、家長(cháng)的關(guān)系，讓幼兒、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意。
�。�4）做到以德率才、以才養德、德才兼備，爭做師德標兵。
�。�5）要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系，為幼兒獻愛(ài)心、做好事。
四、具體措施
1、加強領(lǐng)導。主要領(lǐng)導集中時(shí)間親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，專(zhuān)人負責經(jīng)常抓。
2、抓好督辦。對師德師風(fēng)情況實(shí)行一票否決和責任追究制。
3、建立機制。師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)安排不是一項階段性的工作，要建立穩固的長(cháng)效機制，激發(fā)教師奮發(fā)向上，遵紀守法、為人師表、潛心本職、崗位奉獻的積極性。
五、實(shí)施內容
1、組織學(xué)習《師德規范》，加強思想政治素質(zhì)。
組織全體教師深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等師德建設文件。積極利用校園櫥窗、家長(cháng)園地等渠道開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)，切實(shí)解決教師自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，自覺(jué)規范自身的教育行為。
2、開(kāi)展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
深入開(kāi)展“師德師風(fēng)建設規范”主題系列活動(dòng)，圍繞師德教育開(kāi)展提高自己的.師德修養師德的討論活動(dòng)；“講出我的教育教學(xué)故事”，增強教師敬業(yè)愛(ài)生的自覺(jué)性；開(kāi)展一次師德倡議提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺(jué)性。
3、建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機制，從制度上積極引導樹(shù)立良好的職業(yè)形象，倡導樂(lè )于奉獻的敬業(yè)精神。對教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規管理，把師德建設納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱(chēng)評定的評選工作中，同時(shí)，建立起全方位的師德監控和評價(jià)體系，通過(guò)民主評議、民意測驗、問(wèn)卷、發(fā)放調查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長(cháng)、幼兒、社會(huì )等內外部監督的作用。
5、開(kāi)展師德評優(yōu)，總結活動(dòng)。期末組織幼兒、家長(cháng)、教師開(kāi)展“我心目中的魅力教師”評選活動(dòng)。評選出的師德先進(jìn)典型，在幼兒園宣傳欄和校園網(wǎng)中宣傳，形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的良好師風(fēng)。
幼兒園加強師德師風(fēng)方案 15
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以構建和諧教育，建設良好師德師風(fēng)，做人民滿(mǎn)意教師為目的，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，以學(xué)習貫徹執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為主線(xiàn)，以規范教師從教行為和完善師德建設制度為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設，提高教師師德素養，努力建設一支忠誠于黨的教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
二、活動(dòng)主題
踐行新師德規范，做人民滿(mǎn)意教師。
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX年4月1日—30 日。
四、方法步驟
整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，突出抓好“學(xué)、查，評、樹(shù)，改、講”六個(gè)環(huán)節，做到環(huán)環(huán)緊扣，環(huán)環(huán)落實(shí)。
(一)第一階段：開(kāi)展“學(xué)”、“ 查”活動(dòng)(4月1日-10月)。
1、“學(xué)”，就是學(xué)習提高。
一是組織教師學(xué)習教育部、中國教科文衛體工會(huì )全國委員會(huì )重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》(百度搜索：中小學(xué)教師職業(yè)道德規范)和教育法律法規，進(jìn)一步增強廣大教師的責任意識，明確教師應當遵守的法律法規和職業(yè)道德規范，牢固樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)用教師職業(yè)道德規范指導自己的思想行為。
二是學(xué)習“教育系統抗震救災英雄集體”和“教育系統抗震救災英雄”的事跡，學(xué)習他們臨危不懼、舍生忘死、保護學(xué)生的獻身精神，愛(ài)崗敬業(yè)、堅守崗位、忠于職守的'奉獻精神。以抗震救災英雄為榜樣，把教書(shū)育人作為教師的神圣職責。
三是學(xué)習師德模范先進(jìn)事跡，今年重點(diǎn)學(xué)習“全國五一勞動(dòng)獎?wù)隆�、省勞�?dòng)模范、市“十佳師德標兵”、襄樊五中數學(xué)高級教師李澤貴先進(jìn)事跡和“全國五一勞動(dòng)獎?wù)隆�、“全國抗擊雨雪冰凍災害先進(jìn)個(gè)人”、“湖北省農村優(yōu)秀教育工作者”、市“十大教育人物”谷城縣趙灣鄉中心學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(cháng)朱傳平先進(jìn)事跡(事跡見(jiàn)襄樊市教育局網(wǎng))。學(xué)習動(dòng)員以學(xué)校為單位，也可以鄉(鎮)中心學(xué)校為單位組織。各中小學(xué)要制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃，通過(guò)舉辦輔導講座、學(xué)習心得交流、優(yōu)秀教師事跡報告等形式，確保學(xué)習活動(dòng)效果，力爭實(shí)現學(xué)習動(dòng)員全覆蓋。
2、“查”，就是查擺問(wèn)題。各中小學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(cháng)及教師座談會(huì )等形式，查找本地本校教師師德中存在的突出問(wèn)題;每名教師要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》認真查擺個(gè)人師德問(wèn)題，深刻反思個(gè)人從教以來(lái)的師德行為。查擺問(wèn)題要從以下八個(gè)方面進(jìn)行自我剖析，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。
(1)在教育思想方面，查有沒(méi)有違背教育方針、政策的言行;
(2)在對待學(xué)生方面，查是否能夠做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生;
(3)在教育教學(xué)活動(dòng)中，查有沒(méi)有不備課上課、無(wú)教案上課、批改作業(yè)不認真、馬虎從教等誤人子弟的現象;
(4)在工作方法上，查有沒(méi)有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生或言語(yǔ)粗魯、方法簡(jiǎn)單粗暴等有損教師形象的現象;
(5)在教學(xué)評價(jià)中，查有沒(méi)有公開(kāi)排列過(guò)學(xué)生考試成績(jì)、名次或按學(xué)習成績(jì)排列座位或歧視學(xué)生的行為;
(6)在思想道德方面，查有沒(méi)有從教不廉、接受學(xué)生家長(cháng)的宴請或財物、向學(xué)生推銷(xiāo)資料、亂收費用、違規補課、有償家教等不良行為;
(7)在日常生活中，查有沒(méi)有做到文明禮貌、衣著(zhù)整潔得體、語(yǔ)言規范健康、作風(fēng)正派;
(8)在社會(huì )活動(dòng)中，查有沒(méi)有賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀和違反社會(huì )公德的行為。
(二)第二階段：開(kāi)展“評”、“樹(shù)”活動(dòng)(4月11-20月)。
1、“評”，就是民主評議。各中小學(xué)要以年級或處室為單位，組織學(xué)生開(kāi)展評議任課教師的活動(dòng)。評議工作由學(xué)校工會(huì )牽頭，學(xué)校政教處、教導處等處室配合，根據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》制定《學(xué)生評議任課教師師德情況表》(附后)。評議情況分滿(mǎn)意、基本滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意三個(gè)等次，評出學(xué)生最滿(mǎn)意教師，評議結果載入師德檔案，并作為教師年度考核、職務(wù)評聘、評先評優(yōu)、實(shí)施績(jì)效工資等的重要依據。學(xué)校要設立師德問(wèn)題舉報箱和投訴電話(huà)，重點(diǎn)投訴教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂辦班、亂補課、濫發(fā)資料等違反師德規范的行為。
2、“樹(shù)”，就是樹(shù)立典型。在師德教育月活動(dòng)中，各地各校要注意培育典型，總結先進(jìn)經(jīng)驗，樹(shù)立學(xué)習榜樣，層層評選推薦“學(xué)生最滿(mǎn)意教師”。市教育局、教育工會(huì )將評選表彰200名“學(xué)生最滿(mǎn)意教師”。通過(guò)開(kāi)展評、樹(shù)活動(dòng)，廣泛宣傳師德建設中的先進(jìn)典型經(jīng)驗和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮師德模范力量的示范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有方向。
(三)第三階段：開(kāi)展“改”、“講”活動(dòng)(4月21-30月)。
1、“改”，就是整改問(wèn)題。各地各校要根據師德建設工作實(shí)際，針對師德建設中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節，制定切實(shí)可行的學(xué)校及教師個(gè)人師德整改方案。方案要突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責任，強化整改措施，及時(shí)開(kāi)展師德專(zhuān)項整治活動(dòng)，不斷提高教師師德水平。
2、“講”，就是演講競賽。各中小學(xué)要以“愛(ài)與責任”為主題，開(kāi)展師德演講比賽活動(dòng)在層層演講的基礎上，月底，市教育局、市教育工會(huì )將舉行全市中小學(xué)教師“愛(ài)與責任”師德演講比賽，把師德教育月活動(dòng)推向高潮，達到人人參與演講，個(gè)個(gè)受到教育的目的。各縣(市、區)推薦2名、市直學(xué)校推薦1名優(yōu)秀教師參加全市演講比賽。
五、工作措施
1、加強領(lǐng)導。為切實(shí)加強對師德教育月活動(dòng)的領(lǐng)導，市教育局、市教育工會(huì )成立師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導小組，李菲同志任組長(cháng)，徐曉旭、張占獻同志任副組長(cháng)，有關(guān)科室負責人為成員，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在市教育工會(huì )，具體負責活動(dòng)的組織實(shí)施、檢查和督辦。各地各校要成立相應的工作專(zhuān)班，明確職責，周密安排，指導學(xué)校開(kāi)展師德教育月活動(dòng)，把活動(dòng)落實(shí)到每一所學(xué)校、落實(shí)到每一個(gè)教職工。
2、精心組織。各地各校要緊緊圍繞活動(dòng)主題，緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際和教師隊伍的現狀，制定師德教育月活動(dòng)方案，堅持把開(kāi)展師德教育月活動(dòng)與正在開(kāi)展的深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)相結合，與辦人民滿(mǎn)意教育相結合，與加強教師隊伍建設相結合，精心設計好載體，做到目標明確，重點(diǎn)突出，措施具體，教育引導教職工踐行新師德規范，做人民滿(mǎn)意教師。
3、嚴格考核。各地各校要進(jìn)一步建立和完善教師職業(yè)道德考核辦法，嚴格落實(shí)師德“一票否決”制度，將體罰或變相體罰學(xué)生、亂辦班、亂補課、濫售資料、抹牌賭博等行為作為重要考核內容。對違反師德規范的教師，一經(jīng)查實(shí)，視情節輕重對有關(guān)人員實(shí)行勸誡批評、經(jīng)濟處罰、行政處分，并全市通報。當年年度考核不能評為合格以上等次，兩年內不能晉升高一級職稱(chēng);對有嚴重師德失范行為、影響惡劣者給予解聘和除名。
4、常抓不懈。各地各校師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導小組和工作專(zhuān)班要加強督促檢查，把師德教育月活動(dòng)與師德日常建設結合起來(lái)，融入到學(xué)校的教育教學(xué)管理工作之中，修訂管理規范，加強制度建設，強化師德獎懲，建立師德建設的長(cháng)效機制。各地各校要及時(shí)研究新時(shí)期師德教育的新形勢、新特點(diǎn)、新要求，拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，積極探索師德教育的新途徑、新舉措，把師德建設活動(dòng)引向深入。
5、認真總結。師德教育月結束后，各縣(市)區和市直學(xué)校要對活動(dòng)情況、實(shí)施效果進(jìn)行認真總結，于5月15日前報市教育工會(huì )�；顒�(dòng)《總結》將作為今年評選推薦省“樹(shù)、創(chuàng )、獻”活動(dòng)先進(jìn)集體的依據。
幼兒園加強師德師風(fēng)方案 16
為進(jìn)一步做好幼兒園的安全穩定工作，深入貫徹落實(shí)區教育局關(guān)于開(kāi)展的《師德教育和安全管理專(zhuān)項整治工作的通知》精神，根據教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規和文件精神，切實(shí)解決全園教師隊伍中存在的師德問(wèn)題積極查找安全隱患，全面消除安全傷害，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導思想
以《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》、《未成年人保護法》等文件精神為指導，以熱愛(ài)幼兒、教書(shū)育人為核心，以學(xué)為人師、行為示范為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，著(zhù)力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，教育教師模范遵守法律法規和教師職業(yè)規范，增強教書(shū)育人的責任感、使命感。進(jìn)一步強化幼兒園安全管理，積極配合有關(guān)單位切實(shí)做好幼兒園安全專(zhuān)項治理行動(dòng)，凈化幼兒園校園周邊環(huán)境，確保幼兒園師生安全。
二、目標任務(wù)
以師德師風(fēng)專(zhuān)項整治為突破口，提高廣大教師的職業(yè)道德認識，規范教師的職業(yè)行為，促進(jìn)全園形成良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和園風(fēng)。建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的幼兒園師德和安全建設長(cháng)效機制。
三、主要內容
結合《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中列舉的應給予相應處分的行為，將以下幾個(gè)方面的內容列為本次專(zhuān)項整治活動(dòng)的重點(diǎn)內容：
師德師風(fēng)方面：
1、從事有償家教，或者組織、參與校外培訓機構對幼兒有償補課的；
2、索要或者違反規定收受家長(cháng)、幼兒禮品、禮金、購物卡、有價(jià)證券的；
3、體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰幼兒的；
4、組織或者參與針對幼兒的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強制幼兒訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；
5、在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評價(jià)中不公平公正對待幼兒的；
安全方面：
1、嚴格執行幼兒園門(mén)衛制度。禁止無(wú)關(guān)人員及車(chē)輛入內。
2、嚴格執行幼兒園食品定點(diǎn)采購、索證、記錄及飯菜留樣制度。
3、嚴格執行幼兒園幼兒接送卡制度。
4、嚴格執行《山東省中小學(xué)、幼兒園安全管理》制度
5、嚴格執行幼兒園用水、用電、用氣等相關(guān)設施設備安全管理制度。
6、嚴格執行幼兒園保健室、財務(wù)室、電腦室、檔案室、食堂等重要部門(mén)安全管理制度
7、建立完善的幼兒園安全工作責任制和事故責任追究制。及時(shí)發(fā)現和消除安全隱患，妥善處理幼兒上海事故。
8、建立完善的幼兒園視頻監控報警制度。
9、建立健全幼兒園保安員管理制度。
10、嚴格執行幼兒園消防安全工作責任制度。
11、建立幼兒園內部處置應急突發(fā)事件的領(lǐng)導機構和工作預案。
12、完成區鎮幼兒園安全工作《網(wǎng)格實(shí)名制》、《安全月報》、《安全隱患排查報告》等工作。
四、實(shí)施步驟
師德方面：本次教育專(zhuān)項整治活動(dòng)分學(xué)習動(dòng)員、重點(diǎn)檢查、集中整改、總結提高四個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習動(dòng)員階段
1、召開(kāi)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。針對當前師德師風(fēng)和安全工作方面存在的問(wèn)題，制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立組織機構，于5月12日前召開(kāi)師德師風(fēng)教育和安全專(zhuān)項整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。
2、開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)。主要組織學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規和文件規定。
3、舉辦學(xué)習宣傳活動(dòng)。以“學(xué)高為師，身正為范，師愛(ài)為魂”為主線(xiàn)，組織學(xué)習幼兒園師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，形成良好的'師德師風(fēng)建設氛圍。
4、進(jìn)行典型案例教育。搜集身邊和主流媒體曝光過(guò)的典型案例、案件，通過(guò)組織問(wèn)題通報會(huì )、舉案說(shuō)法講座等方式，進(jìn)行警示教育，深入剖析，吸取教訓，做到警鐘長(cháng)鳴。
5、公開(kāi)“師德承諾”。各地、各校要組織廣大教師向社會(huì )作出“師德承諾”，將承諾內容公布在學(xué)校宣傳櫥窗等醒目位置。并將承諾內容以告家長(cháng)信的形式下發(fā)，在承諾中要公開(kāi)幼兒園和鎮教委舉報電話(huà)、電子郵箱。
6、簽訂師德師風(fēng)建設責任狀。各學(xué)校是師德師風(fēng)建設的責任主體，各單位“一把手”是師德師風(fēng)建設的第一責任人。要克服師德師風(fēng)建設可有可無(wú)的錯誤認識，消除師德失范行為查處過(guò)軟的錯誤行為，要簽定師德師風(fēng)建設責任狀。
安全方面：
1、制定《實(shí)驗幼兒園安全專(zhuān)項治理行動(dòng)治理實(shí)施方案》
2、召開(kāi)幼兒園全體教職工會(huì )議，全文學(xué)習傳達兗教體字（2015）27號文件，根據全區統一部署，成立幼兒園領(lǐng)導機構，具體安排部署
3、落實(shí)并進(jìn)一步完善幼兒園安全工作檔案
�。ǘ┲攸c(diǎn)檢查階段
1、查找問(wèn)題。切實(shí)加強對師德師風(fēng)建設和安全工作的組織領(lǐng)導，建立此次專(zhuān)項整治活動(dòng)的領(lǐng)導小組，加大對違反師德行為的查處力度，要把師德師風(fēng)建設與教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，真正把師德師風(fēng)建設抓出成果，抓出實(shí)效。
2、嚴肅查處。對發(fā)現的問(wèn)題線(xiàn)索、風(fēng)險點(diǎn)進(jìn)行持續有效監控，對相關(guān)舉報即收即查、強化督辦。本著(zhù)有案必查、有錯必糾的原則，第一時(shí)間、第一地點(diǎn)、第一環(huán)節進(jìn)行相關(guān)的調查取證工作，在最短的時(shí)間內拿出明確的處理處罰意見(jiàn)，對于幼兒園教師違反教師職業(yè)道德行為事實(shí)清楚、證據確鑿的，按有關(guān)規定嚴肅處理，切實(shí)起到剎風(fēng)整紀，從嚴治教的作用。
�。ㄈ┘姓碾A段。
1、制定整改措施。針對重點(diǎn)檢查階段查找出的問(wèn)題，分別制定出針對性和操作性較強、切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設整改措施。要突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責任。
2、強化監督檢查。
3、增加考評加分。
4、建立長(cháng)效機制。加強師德師風(fēng)和安全檢查監督力度，形成長(cháng)效機制，建立師德師風(fēng)和安全考核與評價(jià)機制，細化師德師風(fēng)和安全的內容，逐項量化考評，建好學(xué)校師德安全檔案，把師德師風(fēng)和安全考評結果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績(jì)效工資等緊密掛鉤，形成合力。
�。ㄋ模┛偨Y提高階段
1、建立師德教育和安全培訓機制。加大師德教育和安全教育在教育培訓中的比重，將教育法律法規、中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、師德修養、教師心理健康、民族團結教育等列為教師培訓的重要內容；加強對班主任等師德建設骨干進(jìn)行師德教育專(zhuān)項培訓，形成分層次、多形式、針對性強、實(shí)效性高的培訓體系。
2、建立師德和安全問(wèn)題一票否決制。對違反師德行為規范的教師，當年不得評優(yōu)選先，三年內不得參加優(yōu)秀教師評選，已取得稱(chēng)號的，要取消其稱(chēng)號。對情節嚴重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機關(guān)處理。
3、建立師德和安全責任追究制。在對待違反師德行為安全責任的查處上，認真履行“一崗雙責”，堅持安全和師德建設，兩手抓兩手都要硬。班級要對問(wèn)題要及時(shí)報告，隱瞞不報、不處理的，追究相關(guān)責任人的責任。
4、認真總結整治工作經(jīng)驗。認真總結本園師德優(yōu)秀典型和亮點(diǎn)，同時(shí)要正視師德師風(fēng)建設中存在的問(wèn)題和不足，拿出切實(shí)可行的整改措施，推動(dòng)師德師風(fēng)建設工作向縱深發(fā)展。
五、工作要求
�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識。開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)題和安全專(zhuān)項整治工作是回應群眾關(guān)切、解決群眾關(guān)心熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的有效形式。各班要高度重視，把專(zhuān)項整治工作擺上作為當前重要工作來(lái)抓，堅持班主任為第一責任人，針對存在問(wèn)題，促整改、抓落實(shí)。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。此次專(zhuān)項治理活動(dòng)的重點(diǎn)就是教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第四條所列的10種違反職業(yè)道德行為，各班要依據該《辦法》對照自己的工作，做好反思。切實(shí)把專(zhuān)項整治工作抓緊抓實(shí)，抓出實(shí)效，提升社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生對本園教育工作的滿(mǎn)意度。
�。ㄈ┰O立舉報箱，公布舉報電話(huà)。本園在門(mén)口公布專(zhuān)項整治活動(dòng)受理舉報電話(huà)、舉報信箱。本園電話(huà)：xxxxxx
幼兒園加強師德師風(fēng)方案 17
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步增強我園教職工愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的職業(yè)責任感，提高教職工的素質(zhì)，特開(kāi)展“我喜愛(ài)的職業(yè)”為主題的.師德演講比賽�；顒�(dòng)有關(guān)事項如下：
二、參賽對象：
30歲以下的青年教師。
三、時(shí)間地點(diǎn)
比賽時(shí)間為20XX年11月2日(星期六)下午9:00，全體教師集中在山左口鄉中心園活動(dòng)室。參賽選手按抽簽順序進(jìn)行演講。
四、演講評分辦法與標準：
評分辦法：演講比賽評分分演講內容、語(yǔ)言表達、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿(mǎn)分為10分。評委匯總后取總分，精確到小數點(diǎn)后兩位，若出現同分，則精確到后三位，以此類(lèi)推。
評分標準：
1.演講內容：
4分。內容充實(shí)具體、緊扣主題，觀(guān)點(diǎn)正確鮮明，真情實(shí)感富有啟發(fā)性。
2.語(yǔ)言表達：
3分。普通話(huà)標準、發(fā)音清晰;語(yǔ)調自然優(yōu)美,抑揚頓挫,語(yǔ)言生動(dòng)貼切, 表達流暢,富有激情和感染力。
3.形象風(fēng)度：
1分。衣著(zhù)整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿(mǎn)，體現朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
4.整體效果：
2分。有一定感召了，引發(fā)聽(tīng)眾共鳴。盡量脫稿，恰當運用多媒體,結構緊湊完整 .時(shí)間控制在5分鐘內，超時(shí)適當扣分。
五、獎項設置：
比賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。
六、比賽評委：
各個(gè)幼兒園的園長(cháng)
山左口鄉幼兒園
幼兒園加強師德師風(fēng)方案 18
一、指導思想
根據沙教委發(fā)〔xx〕153號關(guān)于進(jìn)一步加強幼兒園教師職業(yè)道德建設文件精神，結合我園關(guān)于加強教職工職業(yè)道德建設的工作方案5月工作部署，開(kāi)展以全員參與的師德標兵評選活動(dòng)，意在樹(shù)立一批具有師德高尚、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人的先進(jìn)典型，進(jìn)一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，努力營(yíng)造以德治園、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進(jìn)我園教職工隊伍素質(zhì)的全面提高，特開(kāi)展本次活動(dòng)，其評選結果將進(jìn)行公示。
二、評選要求
1、評選范圍：
在全園教職工中開(kāi)展師德標兵的評選
2、評選方式：
教師、家長(cháng)、幼兒參與投票的方式進(jìn)行評選
3、評選辦法：
�。�1）全園教職工既是參與者又是參評者，對各班級保教人員、行政、辦公室、后勤人員進(jìn)行師德標兵投票評選。
�。�2）全園幼兒（家長(cháng)）參加對本班教師的投票評選。（即在本班保教人員中評選出1名師德標兵）同時(shí)參與對幼兒園行政、后勤（辦公室）人員的投票評選。
4、評選標準
�。�1）關(guān)愛(ài)幼兒好：對幼兒循循善誘，耐心教育，不諷刺，不歧視，不訓斥，不體罰和變相體罰，公平對待身邊的每一位幼兒。
�。�2）為人師表好：同事之間真誠相待，互相尊重、互相理解、互相關(guān)心，做到言行一致，處處事事做學(xué)生的表率。能文明善待家長(cháng)。
�。�3）關(guān)心集體好：熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，積極參加各項公益勞動(dòng)，盡力為集體做好事。
�。�4）團結協(xié)作好：老師之間互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習，互相支持，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，不犯自由主義。
�。�5）誠信待人好：園內外為人處事誠信，社會(huì )反響好。
�。�6）遵守紀律好：遵守紀律，服從領(lǐng)導，勇于接受并保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的`各項任務(wù)。
�。�7）滿(mǎn)意度要好：家長(cháng)、同行測評滿(mǎn)意度好。
�。�8）家庭關(guān)系好：孝敬和贍養父母，夫妻和睦相處，子女管教好，鄰里關(guān)系融洽。
�。�9）鉆研業(yè)務(wù)好：刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，群眾威信高，在工作中起模范帶頭作用。
三、評選工作組織機構
幼兒園成立評選工作領(lǐng)導小組，名單如下：
統籌：楊志渭朱其英
組長(cháng)：楊麗雅
副組長(cháng)：趙顯一陳麗華
組員：宋玲趙倩李寧玲喻瑋
四、評選進(jìn)程
1、第一階段：準備階段（xx年5月6日——5月10日）
5月9日召開(kāi)工作小組會(huì )議，研究確定《樹(shù)人幼兒園師德標兵評選實(shí)施方案》，及其它準備工作。
2、第二階段：宣傳階段（xx年5月13日——5月19日）
5月13日，各部門(mén)（年級、班級、辦公室）將本次評選活動(dòng)方案，通過(guò)家園角、班級博客、校外網(wǎng)、教委oa網(wǎng)等途徑進(jìn)行大力宣傳，擴大知曉度，提高參與度。
3、第三階段：評選（投票）階段（xx年5月20日——5月24日）
�。�1）投票（時(shí)間、地點(diǎn)）具體安排如下：
★投票點(diǎn)：幼兒園大型活動(dòng)場(chǎng)——樹(shù)人幼兒園“師德標兵”評選投票點(diǎn)
★投票時(shí)間：
l5月20日下午17:00——17:50，大班年級投票時(shí)間
l5月21日下午17:00——17:50，中班年級投票時(shí)間
l5月22日下午17:00——17:50，小班年級投票時(shí)間
l5月23日下午17:00——17:50，托班年級投票時(shí)間
l5月24日下午15:30——16:20，全園教職工投票時(shí)間
�。�2）注意事項：
a、選票會(huì )按投票時(shí)間段當天上午發(fā)放到相應班級，請教師將選票于當天下午發(fā)放到來(lái)接孩子的幼兒（家長(cháng)）手中，并讓他們將選票到指定地點(diǎn)去投票。
b、幼兒園行政、后勤（辦公室）人員的評選也會(huì )一同送到班級，讓幼兒（家長(cháng)）在參與班級保教人員評選的同時(shí)也對幼兒園行政、后勤（辦公室）人員進(jìn)行評選，并將選票到指定地點(diǎn)去投票。
4、第四階段：表彰（xx年5月28日）
將園評出的師德標兵進(jìn)行公示、表彰。
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