元宵節校園活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的元宵節校園活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元宵節校園活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)全園主題會(huì )，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷、意義以及主要的風(fēng)俗習慣，感受元宵節的熱鬧、喜慶氣氛。
2、積極參與主題會(huì )的準備和慶�；顒�(dòng)，大膽表達自己的情感與體驗。
3、大、中班幼兒樂(lè )于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂(lè )意與同伴分享食品和快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、張貼海報，邀請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)。
2、舉辦幼兒自制花燈展，開(kāi)展自制花燈評比活動(dòng)。
3、展出能反映幼兒不斷豐富元宵節經(jīng)驗的資料和照片。
4、排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節目。
5、自制、品嘗元宵的各種材料和工具。
活動(dòng)程序：
1、鑼鼓隊、腰鼓隊進(jìn)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。
3、知識競答活動(dòng)。
4、宣布制作花燈的評比結果，為獲獎?dòng)變侯C獎。
5、文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。
6、親子元宵美食活動(dòng)。
元宵節校園活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)意義
人生之路，起于孩提。在對孩子的各種教育中，閱讀無(wú)疑是最具有潛移默化作用的。書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙，為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，我們將舉辦校讀書(shū)節活動(dòng)，讓我們一起開(kāi)始精彩的讀書(shū)旅程，感受經(jīng)典的魅力。
二、活動(dòng)主題
閱讀，讓一切更美好
三、活動(dòng)口號
一年級：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
二年級：多讀書(shū)，讀好書(shū)。
三年級：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
四年級：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
五年級：讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
六年級：用讀書(shū)改變我們的生活。
四、活動(dòng)目的
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊其視野，增長(cháng)其知識，陶冶其情操。
2、啟動(dòng)學(xué)校、班級、家庭小書(shū)房建設，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)以及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都感到讀書(shū)是最快樂(lè )的，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書(shū)情況，關(guān)心孩子的學(xué)習和生活。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，從學(xué)習習慣、生活習慣、勞動(dòng)習慣、衛生習慣等方面培養學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生。
五、活動(dòng)內容
1、圍繞讀書(shū)節各中隊出一期黑板報。
2、圍繞讀書(shū)節各中隊利用班隊課召開(kāi)一次主題隊會(huì )。
3、各中隊創(chuàng )設“書(shū)香中隊”，布置圖書(shū)角。
4、低年級童話(huà)故事大賽。
5、中年級劇本表演賽。
6、高年級讀書(shū)筆記評比。
7、各年級課外讀書(shū)知識競賽。
8、4—6年級讀書(shū)手抄小報評比。
9、全校經(jīng)典詩(shī)詞誦讀表演。
六、具體安排
1、每位語(yǔ)文教師一開(kāi)學(xué)就制定好本學(xué)期的古詩(shī)詞和名言警句的背誦計劃。
2、每位語(yǔ)文教師每學(xué)期上一節課外閱讀指導課。
3、班級建好班級圖書(shū)角，組織好“捐一本，讀十本”活動(dòng)；向家長(cháng)宣傳建設家庭小書(shū)房，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。
4、每周設置一節“讀書(shū)課”，開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書(shū)會(huì )，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
5、4月中旬組織低年級童話(huà)故事大賽，以童話(huà)故事為演講內容，演講時(shí)必須使用普通話(huà)，口齒清楚，表達流暢，符合年齡特點(diǎn)。4月10日請各班上報參賽選手。
6、4月下旬組織中年級劇本表演賽，劇本內容必須來(lái)至丹徒區推薦書(shū)目，4月20日各班上報參賽劇目。
7、5月初，學(xué)校進(jìn)行高年級讀書(shū)筆記評比和各年級讀書(shū)知識競賽。
8、5月中旬組織全校經(jīng)典詩(shī)詞誦讀表演和讀書(shū)手抄報評比。
9、5月底總結表彰“書(shū)香班級”“讀書(shū)之星”。
七、組織領(lǐng)導
本次活動(dòng)由校長(cháng)、主任總負責，語(yǔ)文教師和班主任負責相關(guān)活動(dòng)。
元宵節校園活動(dòng)方案3
20××年2月19日是我國傳統佳節——元宵節，為促進(jìn)我校少先隊員進(jìn)一步了解民族傳統節日，我校特制定了元宵節活動(dòng)方案，望各班提早準備，做好布置，讓學(xué)生真正過(guò)一個(gè)了解我們中華民族的風(fēng)俗習慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化的節日
一、活動(dòng)背景：
為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的.傳統節日，熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化。通過(guò)這次的元宵節活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節；了解元宵節的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節的習俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作以元宵節為主題的手抄報、元宵燈作品。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：了解“元宵節”
提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識？
第二階段：
1、學(xué)生就元宵節活動(dòng)，以及掌握的元宵節知識，動(dòng)手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評比。
2、元宵節前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任（任課教師協(xié)助）準備好燈謎，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。
3、活動(dòng)結束后，每班（三——六年級學(xué)生）交5篇有關(guān)過(guò)元宵節的小作文，進(jìn)行評比。
利用元宵佳節這個(gè)契機，我們學(xué)校開(kāi)展了系列活動(dòng)，營(yíng)造節日氣氛，培養學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習的意識。以班級的形式展開(kāi)猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂(lè )中體會(huì )到漢字的魅力，學(xué)以致用，也增進(jìn)了大家學(xué)習語(yǔ)言文字的熱情和興趣。
活動(dòng)有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì )到傳統文化的魅力，同時(shí)對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學(xué)習習慣。
元宵節校園活動(dòng)方案4
一、成立活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：馬池興
成員：各班班主任及語(yǔ)文教師。
二、活動(dòng)具體安排
1、參賽對象：以班為單位，分集體類(lèi)（全班同學(xué)）和個(gè)人類(lèi)（每班2人）兩種形式參賽。
2、參賽內容：必背古詩(shī)詞1——15首。
3、參賽節目數量：
全員誦讀：每班集體類(lèi)誦讀15首，每班比賽時(shí)，由評委從各班上報的必背和篇目中隨機抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準確熟練；輪背：各班輪流背古詩(shī)；挑戰背：選定一首古詩(shī)，一個(gè)班級背上句，其他班級接出下句，共背三首。
個(gè)人類(lèi)：必選作品背誦1——15首必背古詩(shī)；自選作品事先準備好一首詩(shī)背誦表演，表演形式不限（可加樂(lè )器、錄音帶伴奏）。
4、比賽時(shí)間：11月29日下午最后兩節課。
5、比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓間廣常
6、比賽形式：現場(chǎng)打分，現場(chǎng)統計。
三、工作人員：
評委：馬池興王玲徐華
成績(jì)統計：管新月毛慧中王奕蘇
四、設獎辦法
1、學(xué)生集體獎：去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jì)平均分為該班的參賽成績(jì)，取前兩名獲優(yōu)勝獎。
2、個(gè)人獎：去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jì)平均分為其成績(jì)，設三個(gè)獎次，一等獎2個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎4個(gè)。
五、幾點(diǎn)要求：
1、各班主任及語(yǔ)文教師要高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，積極參加本次競賽活動(dòng)，擴大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，營(yíng)造書(shū)香校園，提升文化品位。
2、全體語(yǔ)文教師要認真選材，悉心指導，努力創(chuàng )新形式，豐富內容，確保競賽活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
3、活動(dòng)中，要求學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)登臺，統一著(zhù)裝，培養學(xué)生的參與意識和集體榮譽(yù)感。
4、競賽活動(dòng)結束后，各教師要通過(guò)早讀閱讀指導，課堂教學(xué)滲透，語(yǔ)文綜合性學(xué)習，讀書(shū)成果展評等形式，將讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)深入持久的開(kāi)展下去。
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