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研學(xué)實(shí)踐教育基地課程方案（精選9篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的研學(xué)實(shí)踐教育基地課程方案，希望能夠幫助到大家。
研學(xué)實(shí)踐教育基地課程方案 1
地點(diǎn)：
xxxx
人員：
全體師生
內容：
一二年級野餐、三四年級摘桔、五六年級野炊燒烤、幼兒班摘桔野餐
領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx、xxx
經(jīng)費結算：
1、野餐由后勤中心代購食品（牛奶、面包、餅干、雞蛋等），由班主任和后勤中心結算餐費、車(chē)費。
2、摘桔由班主任和后勤中心結算車(chē)費、桔園老板結算桔子費用，蜜桔1、5元/斤左右，貢桔2元/斤左右，每生每袋5公斤左右，可以按袋或按斤結算。
3、野炊燒烤的車(chē)費班主任在活動(dòng)結束后及時(shí)和后勤中心結算，灶臺燒烤臺120元/臺（60元/灶）和童牧谷結算，所購食品費用向家長(cháng)公示。
4、車(chē)輛統一由肖正科安排調度，物品收發(fā)由范艷、劉苗苗負責，經(jīng)費結算由丁喜梅負責。
應急預案：
1、如果天氣變化，活動(dòng)改期，具體時(shí)間另行通知。
2、聯(lián)點(diǎn)行政管理本組活動(dòng)，每組開(kāi)一臺小車(chē)以備急用。
3、教職工必須保持手機暢通，隨時(shí)接聽(tīng)領(lǐng)導小組電話(huà)，聽(tīng)候校長(cháng)安排。
4、活動(dòng)方案上報市局，如有特殊情況及時(shí)上報，爭取各部門(mén)單位支持配合。
注意事項：
1、服從學(xué)校統一安排，按時(shí)上下車(chē)。
2、行車(chē)注意不將頭手伸出窗外，有序上下車(chē)，注意刀具安全，用火安全，摘桔不要追打、攀爬，防止刺傷摔傷。
3、注意食品安全，不購買(mǎi)過(guò)期食品、三無(wú)食品。學(xué)校領(lǐng)取的物品：水兩桶、米、油、調料、飯盆100個(gè)/班、筷子80雙/班、一次性杯子100個(gè)/班。班主任當天提前簽字領(lǐng)取，活動(dòng)結束及時(shí)歸還，丟失照價(jià)賠償。摘桔的每班領(lǐng)取60個(gè)袋子。
4、野炊燒烤在同一區域，為豐富食品建議每班要有燒烤的小組。班主任帶組長(cháng)提前準備好食材。食材要便于加工洗切。每班要有一個(gè)燒烤組。
5、及時(shí)清點(diǎn)人數，上下車(chē)必點(diǎn)，防止學(xué)生未及時(shí)上車(chē)。
6、桔子可以隨意吃，但不能扔，在指定區域摘桔，保護好樹(shù)木和采收的桔子，可分享給家人。
7、注意衛生，不亂丟亂扔，摘桔的每班領(lǐng)取60個(gè)袋子（留4個(gè)備用）。
8、家長(cháng)可以參與，座位不夠時(shí)家長(cháng)必須自己駕車(chē)去指定地點(diǎn)，參與野炊燒烤的.班主任要計劃家長(cháng)食品，家長(cháng)不能擅自帶走自己的孩子。
研學(xué)實(shí)踐教育基地課程方案 2
一、目的意義
按照蘇州市教育局關(guān)于“研學(xué)旅行”試點(diǎn)工作方案，吳中區教育局關(guān)于推進(jìn)“研學(xué)旅行”的工作要求，以及區綜合實(shí)踐活動(dòng)的安排，作為蘇州市小學(xué)“研學(xué)旅行”試點(diǎn)學(xué)校的吳中實(shí)驗小學(xué)，與吳中區長(cháng)橋中心小學(xué)、吳中區木瀆姑蘇實(shí)驗小學(xué)、吳中區胥口實(shí)驗小學(xué)三所聯(lián)盟學(xué)校一起組織六年級學(xué)生開(kāi)展“研學(xué)旅行”活動(dòng)，旨在通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式，讓學(xué)生走出校園去認知社會(huì )，體驗集體生活，培養實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)“尋美麗太湖，探生態(tài)旅游，享農家之樂(lè )”的.主題研學(xué)旅行活動(dòng)，使學(xué)生在調查、了解太湖流域農家樂(lè )旅游項目的過(guò)程中，見(jiàn)證社會(huì )主義新農村建設的偉大成果，感受當代農民開(kāi)拓創(chuàng )新，勤勞致富的美好品質(zhì)，激發(fā)他們愛(ài)家鄉，愛(ài)吳中的美好情感，從而深化社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的教育。
二、活動(dòng)計劃
1.活動(dòng)主題：尋美麗太湖、探生態(tài)旅游、享農家之樂(lè )
2.活動(dòng)對象：吳中實(shí)驗小學(xué)全體六年級學(xué)生（學(xué)生數204人，隨同老師13人）；長(cháng)橋小學(xué)全體六年級學(xué)生（學(xué)生數145人，隨同老師9人）；木瀆姑蘇小學(xué)全體六年級學(xué)生（學(xué)生數120人，隨同老師8人）
3.活動(dòng)營(yíng)地：吳中區中小學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)校
4.活動(dòng)地點(diǎn)：明月灣景區及農家樂(lè )風(fēng)情街、吳中區中小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)校（茶園種植園等）
5.活動(dòng)時(shí)間：吳中實(shí)小、長(cháng)橋實(shí)小5月5日―5月6日（為期2天）；木瀆姑蘇小學(xué)5月9日―5月10日（為期2天）
三、開(kāi)營(yíng)準備
1.做好活動(dòng)營(yíng)旗（吳中實(shí)�。�
2.聯(lián)系研學(xué)旅行活動(dòng)地方，現場(chǎng)踩點(diǎn)（四所學(xué)校項目負責人）
3.活動(dòng)前培訓（各校自行組織）
4.編寫(xiě)《研學(xué)旅行之歌》（長(cháng)橋中心），設計《研學(xué)旅行手冊》（吳中實(shí)�。�
5.聯(lián)系金庭農家樂(lè )旅游協(xié)會(huì )專(zhuān)家作專(zhuān)題介紹（胥口實(shí)�。�
6.歡樂(lè )農家行主題活動(dòng)（長(cháng)橋中心負責主持、穿插表演節目匯總；吳中實(shí)小購買(mǎi)蛋網(wǎng)等小獎品；綜合實(shí)現學(xué)校負責會(huì )場(chǎng)布置物品及現場(chǎng)炒茶、學(xué)生品茶等活動(dòng)相關(guān)物品準備、人員配備及音響）
7.蠶豆飯、螺獅、咸鴨蛋等農家菜（綜合實(shí)踐學(xué)校）。
8.種植課程、學(xué)生采茶活動(dòng)相關(guān)物品準備及人員配備（綜合實(shí)踐學(xué)校）
9.開(kāi)營(yíng)式、閉營(yíng)式主持；優(yōu)秀營(yíng)員證書(shū)制作（吳中實(shí)�。�
四、開(kāi)營(yíng)儀式
1.開(kāi)營(yíng)儀式開(kāi)始
2.介紹出席的領(lǐng)導和嘉賓
3.動(dòng)員講話(huà)（長(cháng)橋中心）
4.隊員宣讀研學(xué)活動(dòng)計劃、營(yíng)部組織名單和活動(dòng)紀律（吳中實(shí)�。�
5.紛發(fā)研學(xué)旅行活動(dòng)手冊（吳中實(shí)�。�
6.宣布開(kāi)營(yíng)并授旗（長(cháng)橋中心）
7.營(yíng)旗下宣誓。
五、閉營(yíng)儀式
1.研學(xué)旅行活動(dòng)小結。（吳中實(shí)�。�
2.表彰“研學(xué)旅行”優(yōu)秀學(xué)員（長(cháng)橋中心）
3.營(yíng)員代表講話(huà)（長(cháng)橋中心）
4.交回營(yíng)旗（長(cháng)橋中心）
5.齊唱《研學(xué)旅行之歌》乘車(chē)返程
六、活動(dòng)分工
1.研學(xué)活動(dòng)方案撰寫(xiě)、總協(xié)調（吳中實(shí)小吳美珍）
2.對活動(dòng)地點(diǎn)、專(zhuān)家聘請前期聯(lián)絡(luò )對接工作（吳中實(shí)小吳美珍）
3.研學(xué)旅行與學(xué)科課程對接工作。（各校項目負責人）
4.小課題調研活動(dòng)指導及整理匯總（各校班主任）
5.研學(xué)旅行手冊設計（吳中實(shí)小美術(shù)組）
6.《研學(xué)旅行之歌》教唱。（各校音樂(lè )老師）
7.編織蛋網(wǎng)活動(dòng)的材料采購、現場(chǎng)指導。（吳中實(shí)小史秋英）
8.做好主題條幅，旗；購買(mǎi)獎品。（吳中實(shí)小總務(wù)處）
9.活動(dòng)攝影攝像：（吳中實(shí)小周育英、李建綱）
研學(xué)實(shí)踐教育基地課程方案 3
一、活動(dòng)意義
1、開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(cháng)學(xué)生對家鄉的認知，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉的樸素情感。
2、讓學(xué)生有機會(huì )親近社會(huì )、親近自然，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間
四年級：x月1日上午
五年級：x月2日全天
三、活動(dòng)地點(diǎn)
四年級：泰州市博物館、中國人民解放軍海軍誕生地紀念館
五年級：揚州科技館
四、參加人員
四、五年級全體師生
五、組織領(lǐng)導
xxx
六、具體時(shí)間安排
1、x月1日上午（四年級）
7:50之前到校，8:00準時(shí)到操場(chǎng)集中，8:10發(fā)車(chē)，預計8:50到達海紀館，在海紀館參觀(guān)時(shí)間約40分鐘，9：30整隊上車(chē)，9:40出發(fā)趕往泰州市博物館，預計10:00到達泰州市博物館，在博物館參觀(guān)時(shí)間約40分鐘，10：50整隊上車(chē)，預計11:20到校。
北校區自行集中前往。
2、x月2日全天（五年級）
8:10到操場(chǎng)集中,8:20發(fā)車(chē)，預計9:50到達揚州科技館，在科技館活動(dòng)時(shí)間約4.5小時(shí)（含午餐時(shí)間），14:20整隊上車(chē)，14:30發(fā)車(chē)，預計16:00到校。
北校區自行集中，至海光紅綠燈處與南校區車(chē)隊合并一同前往。
七、活動(dòng)準備
1、組織四、五年級老師召開(kāi)準備會(huì )。（責任部門(mén)：校長(cháng)室、大隊部）
2、提前對接好景點(diǎn)。（責任部門(mén)：大隊部）
3、聯(lián)系好大巴車(chē)，共12輛，提前在前玻璃醒目位置貼好車(chē)輛編號。（責任部門(mén)：辦公室）
4、讓學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾、隊干標志，有班服的穿班服。提前跟跟班老師對接好。統計好班級出行學(xué)生人數和家長(cháng)人數。五年級學(xué)生需備好干糧。（責任人：班主任）
八、出行前教育工作
1、安全教育
一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，有序上下車(chē)，行走過(guò)程中緊跟隊伍，不掉隊、不喧嘩、不擁擠，遇到問(wèn)題及時(shí)跟班主任聯(lián)系，等待過(guò)程中要原地休息，不得擅自離開(kāi)隊伍，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
2、文明教育
注意言行文明，不大聲喧嘩，愛(ài)護公共設施，不亂涂亂寫(xiě)，不破壞活動(dòng)場(chǎng)地的綠化、設施，注意公共衛生，保持大巴車(chē)內整潔。
九、注意事項
1、不準帶零食，可以帶適量飲用水。
2、不建議學(xué)生帶照相機、智能手機、ipad等拍照工具，游玩途中要認真參觀(guān)，認真聽(tīng)導游講解。
3、每次上下車(chē)都要清點(diǎn)人數，班主任和帶隊老師一前一后，組織管理好學(xué)生，乘車(chē)時(shí)注意文明和安全，不喧嘩，不打鬧，頭手不得伸出窗外。
4、需要特殊看護的.學(xué)生請家長(cháng)一同前往，發(fā)揮家長(cháng)的作用。
十、未盡事宜另行通知。
研學(xué)實(shí)踐教育基地課程方案 4
為深入貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過(guò)程中陶冶情操、增長(cháng)見(jiàn)識、體驗不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習興趣，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，根據省教育廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的通知》，結合我校實(shí)際情況，經(jīng)廣泛征求意見(jiàn)，制定如下方案：
一、指導思想
堅持德育為首，以“全面發(fā)展、個(gè)性?xún)?yōu)良、特長(cháng)明顯、身心健康”為培養目標，實(shí)施主體性德育，推進(jìn)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，建設自主、自律的學(xué)生文化。樹(shù)立安全第一、以學(xué)生為本、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的宗旨，提高學(xué)生的綜合能力，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)生活的意識，樹(shù)立他們的團隊精神，為他們的終生發(fā)展打下堅實(shí)的.基礎。
二、發(fā)展目標
組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會(huì )公共道德的體驗，培養學(xué)生的自理能力、創(chuàng )新精神、團隊精神和實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)原則
1、堅持教育性原則。精心設計研學(xué)旅行活動(dòng)方案，確保每次活動(dòng)立意高、目的明，活動(dòng)前提前做好具體活動(dòng)方案，帶著(zhù)目標開(kāi)展活動(dòng)。
2、堅持安全第一的原則。在組織研學(xué)旅行活動(dòng)前，對目標地點(diǎn)進(jìn)行考察，根據考察情況，制定詳細的活動(dòng)方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據實(shí)際情況合理安排學(xué)生數量，針對活動(dòng)內容對學(xué)生進(jìn)行必要安全教育�；顒�(dòng)由信譽(yù)良好的旅行社承辦，學(xué)校領(lǐng)導、教師和家長(cháng)志愿者參與全程管理。
3、堅持學(xué)生自愿的原則。學(xué)校公布研學(xué)旅行活動(dòng)具體方案和收費標準，以班級為單位，由學(xué)生自愿報名參加，并且由學(xué)校和家長(cháng)簽訂自愿報名參加協(xié)議，活動(dòng)內容、活動(dòng)時(shí)間及費用收支公開(kāi)、透明，接受家長(cháng)監督。
4、堅持食、宿、學(xué)統一的原則。研學(xué)旅行的根本目的是為了讓學(xué)生接觸社會(huì )和自然，在體驗中學(xué)習和鍛煉，培養學(xué)生刻苦學(xué)習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)和精神。學(xué)校將統一安排就餐、住宿、學(xué)習等活動(dòng)，保證衛生、安全、適用、節約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。
5、堅持長(cháng)效性原則。研學(xué)旅行是學(xué)生體驗教育的重要內容，對提高學(xué)生綜合素養意義重大。學(xué)校將不斷充實(shí)研學(xué)旅行目的地，形成序列化，以達到研學(xué)旅行活動(dòng)的連續性，長(cháng)效性。
6、堅持全員參與原則�；顒�(dòng)面向全體學(xué)生，設計切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確保每一名學(xué)生都能參與到研學(xué)旅行活動(dòng)中。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生學(xué)校給予適當照顧。學(xué)校領(lǐng)導、老師共同參與活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)志愿者積極參加活動(dòng)。
四、活動(dòng)步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月份）
�。�1）成立馬村鎮中心小學(xué)研學(xué)旅行領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。�2）召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )、師生座談會(huì )，廣泛征求意見(jiàn)。
2、考察調研階段（4月份）
xx年研學(xué)旅行活動(dòng)在高年級組織開(kāi)展，采取分散開(kāi)展活動(dòng)的方式，確立五到六個(gè)活動(dòng)目標地，建立專(zhuān)人負責聯(lián)絡(luò )制，必要時(shí)通過(guò)實(shí)地考察和調研，確定該點(diǎn)的詳細計劃及活動(dòng)方案，經(jīng)領(lǐng)導小組審核通過(guò)，確定研學(xué)旅行目標地及方案。
3、制定活動(dòng)計劃階段（5月份）
根據學(xué)校確定的研學(xué)旅行活動(dòng)目標地及方案，由目標地負責人組織制定詳細的活動(dòng)計劃，計劃包括活動(dòng)名稱(chēng)、立意、行程安排、活動(dòng)項目、主要負責人、參加人員分組等各項內容，為每一名參加活動(dòng)的學(xué)生、老師和家長(cháng)志愿者提供一份全面的活動(dòng)指南，確�；顒�(dòng)順利有序開(kāi)展。
4、活動(dòng)實(shí)施階段
第一批5月29—5月31日
第二批6月19日—21日
5、總結交流階段（9、10月份）
�。�1）結束研學(xué)旅行活動(dòng)，參加活動(dòng)的各班級要做好總結，并通過(guò)主題班會(huì )等形式進(jìn)行總結交流。學(xué)校把學(xué)生的成果匯編成冊，與全體學(xué)生及全體家長(cháng)分享。
�。�2）每個(gè)目標地的負責人總結成果，分析成功的經(jīng)驗和存在的問(wèn)題，對師生反響不好的研學(xué)旅行目標地，服務(wù)質(zhì)量跟不上的旅行社實(shí)行淘汰制，確保研學(xué)旅行活動(dòng)的高品質(zhì)。
研學(xué)實(shí)踐教育基地課程方案 5
一、活動(dòng)背景
研學(xué)旅行是由學(xué)校根據區域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內容需要，組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會(huì )公共道德的體驗。
研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國傳統游學(xué)、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內容和新方式。提升中小學(xué)的自理能力、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)主題
品兩漢文化，展大漢雄風(fēng)
三、活動(dòng)目的
通過(guò)研學(xué)旅行，讓學(xué)生親近自然、走進(jìn)歷史。一方面學(xué)習漢代文化知識，接受傳統禮儀熏陶，加深自己對中華傳統文化的認識和感悟，培養學(xué)生的愛(ài)國情感；另一方面，讓學(xué)生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環(huán)境的重要性，培養學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，從我做起的積極主動(dòng)意識。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月28日（星期六）
xx
五、活動(dòng)方式
xx
六、活動(dòng)負責人
由薛校長(cháng)和呂副校長(cháng)帶頭，各班班主負責管理。
七、活動(dòng)內容
1、教授學(xué)生漢代基本禮儀（拱手禮、相見(jiàn)禮、頷首禮、大揖禮等），結合語(yǔ)文課教學(xué)，沿長(cháng)安長(cháng)城墻遺址乘坐仿古畫(huà)舫船，由景區輔導員帶領(lǐng)學(xué)生接受儒家禮教文化熏陶，激發(fā)求學(xué)欲望，做懂禮知禮守禮之人。
2、實(shí)地參觀(guān)“水土保持科普體驗館”， 結合地理課教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環(huán)境的重要性。
3、觀(guān)看3D弧幕電影《天漢長(cháng)安》、登高眺望漢長(cháng)安城遺址，結合歷史課教學(xué)，讓學(xué)生了解西漢的強大與繁榮及漢長(cháng)安城的興衰歷史演變過(guò)程。
4、參觀(guān)“大風(fēng)閣絲綢之路博物館”，結合歷史課教學(xué)，讓學(xué)生了解漢武帝時(shí)期張騫兩次出使西域的'路線(xiàn)及沿途所發(fā)生的傳奇故事，感受漢絲路開(kāi)拓的偉大和艱辛，增強學(xué)生民族自豪感。
5、參觀(guān)“中國第一古建微雕大師木作展覽館”，結合美術(shù)課教學(xué)，提升學(xué)生的雕刻藝術(shù)審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。
八、活動(dòng)步驟
08：00—09：30 從學(xué)校乘車(chē)出發(fā)，導游在途中介紹xx景區基本情況。
09：30 到達xx景區封禪廣場(chǎng)入口。
09：30—09：50 在xx主入口四聯(lián)漢闕輪流合影留念。
09：50—10：10 游覽參觀(guān)上善若水景石、八水繞長(cháng)安地雕等景點(diǎn)。
10：10—11：00 在壩后廣場(chǎng)集合，開(kāi)展漢文化禮儀活動(dòng)，具體如下：
�。ㄒ唬蕚潆A段（約20分鐘）
1、所有學(xué)生在壩后廣場(chǎng)集合整隊，按照班級排好隊列。
2、每班選出7—8名學(xué)生代表，站在隊列前段，由景區工作人員指導著(zhù)漢服。
3、贊禮官、主持人做好活動(dòng)準備，音響、LED屏幕做好配合工作。
�。ǘ┗顒�(dòng)儀式（約30分鐘）
1、主持開(kāi)場(chǎng)。主持人致開(kāi)場(chǎng)歡迎詞，宣布漢文化禮儀活動(dòng)正式開(kāi)始。
2、觀(guān)看歡迎視頻。學(xué)生集體觀(guān)看xx研學(xué)歡迎視頻。
3、贊禮入場(chǎng)。主持人邀請贊禮官入場(chǎng)，贊禮官向學(xué)生行禮，宣布禮儀開(kāi)始。
4、正衣鑒容。正衣冠，聽(tīng)從贊禮官口令，由學(xué)生自行整理好衣物。衣冠不僅僅意味著(zhù)遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此學(xué)子應整衣正冠，知善明禮。
5、習禮明儀。 習禮儀，由禮儀老師進(jìn)行禮儀動(dòng)作教學(xué)，執事于一旁進(jìn)行相應配合。
6、禮敬賢師。 禮謝老師，學(xué)子向老師行禮。
7、擊鼓鳴志。 依次由執事引領(lǐng)學(xué)生代表進(jìn)行擊鼓鳴志。
8、師長(cháng)聆訊。由學(xué)校領(lǐng)導或老師向學(xué)子訓話(huà)。
9、學(xué)子宣誓。學(xué)生依照LED所顯示內容，跟隨贊禮官進(jìn)行朗讀。
10、尊禮先圣。 禮謝親師，孩子向孔子像行禮。
11、禮畢�；顒�(dòng)結束。
11：00—13：00 封禪片區休息用餐。
13：00—13：20 封禪片區【步行】→水車(chē)碼頭。輔導員分組帶領(lǐng)學(xué)生沿途參觀(guān)漢武大帝鍛銅雕像、欣賞音樂(lè )噴泉、千年黃榆神樹(shù)、漢長(cháng)安城霸城門(mén)遺址、水車(chē)廣場(chǎng)等景點(diǎn)。
13：20—13：50 水車(chē)碼頭【乘仿古畫(huà)舫船】→揚帆碼頭。在水車(chē)碼頭乘坐仿古畫(huà)舫船前往揚帆碼頭，沿途可參觀(guān)兩漢水車(chē)、漢長(cháng)安城東南角樓遺址、秦嶺山水微縮景觀(guān)等景點(diǎn)。同時(shí)，由景區輔導員帶領(lǐng)學(xué)生集體背誦《論語(yǔ)》、學(xué)習漢代基本禮儀（拱手禮、相見(jiàn)禮、頷首禮、大揖禮等），讓學(xué)生接受儒家禮教文化熏陶，激發(fā)求學(xué)欲望，珍惜讀書(shū)機會(huì )。
13：50—14：10 揚帆碼頭【步行】→天漢雄風(fēng)浮雕廣場(chǎng)。步行參觀(guān)祈福圣地神明臺、天漢雄風(fēng)浮雕廣場(chǎng)、億年秦嶺樹(shù)石等景點(diǎn)。
14：10—15：00 參觀(guān)水土保持科普體驗館。通過(guò)娛樂(lè )互動(dòng)體驗區等高科技項目帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)啟一場(chǎng)奇幻的水保之旅，讓學(xué)生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環(huán)境的重要性。
15：00—15：15 參觀(guān)大風(fēng)閣一層。觀(guān)看3D弧幕電影《天漢長(cháng)安》，讓學(xué)生了解西漢的強大與繁榮及漢長(cháng)安城的興衰歷史演變過(guò)程。
15：15—15：35 參觀(guān)大風(fēng)閣二層。參觀(guān)絲綢之路博物館，讓學(xué)生了解張騫兩次出使西域的路線(xiàn)及沿途所發(fā)生的傳奇故事，感受漢絲路開(kāi)拓的偉大和艱辛。
15：35—15：45 參觀(guān)大風(fēng)閣四層。欣賞“中國第一古建微雕大師木作展覽館”， 提升學(xué)生的雕刻藝術(shù)審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。
15：45—15：55 大風(fēng)閣七層登高望遠，眺望漢長(cháng)安城遺址，俯瞰xx全景。
16：00 游覽結束，返回學(xué)校
研學(xué)實(shí)踐教育基地課程方案 6
一、活動(dòng)主題：
釋放青春，勵志遠足，研學(xué)旅行，增長(cháng)知識。
二、活動(dòng)目的：
1、磨煉學(xué)生意志，培養合作精神和集體主義觀(guān)念。
2、培養學(xué)生自立能力、生存能力、組織協(xié)調能力。
3、激發(fā)學(xué)生斗志，釋放學(xué)生壓力，點(diǎn)燃學(xué)生激情。
4、親近自然，走進(jìn)田野，師生同樂(lè )，增強師生感情。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日08:00----12:00
四、行程安排：
1、七年級師生8:00從學(xué)校出發(fā)，途經(jīng)王寨路口——紅崖河——王寨村——草灘村,9:00到達祭天廣場(chǎng)
2、休息10分鐘后依次開(kāi)展以下活動(dòng)：
�。�1）班歌傳唱，小組才藝展示（余xx負責組織）
�。�2）編織手鏈，喜迎端午佳節（李xx負責組織）
�。�3）歷史公開(kāi)課：了解秦始皇祭天歷史文化（李xx負責）
�。�4）師生互動(dòng)游戲（楊xx負責）
�。�5）全域無(wú)垃圾，我們在行動(dòng)（楊x負責）
�。�6）分享零食，合影留念（潘x負責）
3、11:00全體師生原路返回，到學(xué)校午餐。班會(huì )課組織感受分享。
五、安全護航：
初一級全體師生
初一（1）班：
初一（2）班：
初一（3）班：
六、活動(dòng)要求：
1、出發(fā)前所有師生做好以下準備：
�。�1）每人自備充足的水，少量的食物。
�。�2）全體學(xué)生統一穿校服，穿運動(dòng)鞋，背雙肩包，自備遮陽(yáng)帽。
�。�3）班主任出發(fā)前調查好學(xué)生的體質(zhì)狀況，體質(zhì)特殊者采取學(xué)校留守辦法。
�。�4）跟班教師與班主任合作，做好安全教育與出行指導動(dòng)員工作。
2、行進(jìn)途中全體師生遵守交通秩序，跟班教師與班主任要密切合作，首尾呼應，做好學(xué)生的.安全保護工作。
3、行進(jìn)途中統一聽(tīng)從年級組長(cháng)口令，兩路縱隊勻速步行向目的地進(jìn)發(fā)。跟班教師與學(xué)生必須保持隊形統一，不準私自行事。
4、發(fā)揚艱苦樸素，團結合作的精神，堅持到底，互助合作。
5、行進(jìn)途中愛(ài)護公路兩側的花草樹(shù)木，保持良好的公民素養。
6、活動(dòng)全程要體現良好的學(xué)生素質(zhì)，展現自己陽(yáng)光健康，積極向上的風(fēng)采。
7、各小組在終點(diǎn)按照要求做好才藝展示等活動(dòng)，讓遠足活動(dòng)豐富而多彩，充實(shí)有效。
8、統籌計劃有限的食物，不要浪費，也防止自己使用不當而致使自己饑腸轆轆。
9、出發(fā)與回歸路線(xiàn)相同，必須做好體力分配，保持堅強的意志，有始有終，戰勝自己。
10、活動(dòng)全程有不懂的問(wèn)題向老師及時(shí)請教，有困難及時(shí)求助。
七、后勤保障
1、學(xué)校提前準備一輛車(chē)隨隊行進(jìn)，用于途中不便長(cháng)時(shí)間行走的師生乘坐。
2、學(xué)校提前與公安、消防、醫療等單位協(xié)調，做好相應后勤保障。
研學(xué)實(shí)踐教育基地課程方案 7
一、基地選址要求
農業(yè)研學(xué)基地建設的首要問(wèn)題便是選址問(wèn)題�；剡x址是指在眾多農業(yè)地區中，挑選出適合建設農業(yè)研學(xué)基地的區域。選址要求如下：
1復合性：基地的選址區域需要具備良好的氣候條件、水源配備、土壤環(huán)境等，保證能夠開(kāi)展多樣性的農業(yè)活動(dòng)，能夠有效發(fā)揮農業(yè)研究與教育的功能。
2可持續性：基地選址區域需要具有顯著(zhù)的可持續性，能夠持續地開(kāi)展各種農業(yè)與人類(lèi)活動(dòng)，確保綠色環(huán)保、高效經(jīng)濟、社會(huì )可持續發(fā)展。
3資源優(yōu)勢：基地選址區域需要擁有資源優(yōu)勢，比如具有獨特的生態(tài)環(huán)境、豐富的農業(yè)文化、人文資源等，既能與現代農業(yè)科技相結合，又能促進(jìn)土地資源的綜合效益。
二、建設規劃要求
基地選址問(wèn)題解決后，下面就是在選址區域內制定出合理的建設規劃。建設規劃是基地建設的重中之重，合理的規劃方案能夠更好地服務(wù)于農業(yè)科技的發(fā)展，并滿(mǎn)足廣大研學(xué)者的需求。建設規劃要求如下：
1、充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)性：規劃方案需要充分發(fā)揮基地的專(zhuān)業(yè)性，重視農業(yè)多樣性、生態(tài)保護等問(wèn)題，并注重挖掘土地文化內涵，充分體現基地特色。
2、突出可持續性：規劃方案需要突出基地的可持續性，強化現代農業(yè)優(yōu)化、資源循環(huán)利用等方面的內容，推進(jìn)農業(yè)科技進(jìn)步與可持續發(fā)展。
3、教學(xué)科研并重：規劃方案既要重視教學(xué)，又要注重科研。充分利用現代技術(shù)手段，開(kāi)展多樣性的實(shí)踐性與學(xué)術(shù)性農業(yè)活動(dòng)，為廣大研學(xué)者提供完美的學(xué)術(shù)交流平臺。
三、建設設施要求
對于一個(gè)農業(yè)研學(xué)基地，建設設施的完善程度也是至關(guān)重要的。設施完善不僅能夠更好地實(shí)現基地的規劃需求，也能提高基地的吸引力與競爭力。關(guān)于建設設施，要求如下：
1、建設生態(tài)農業(yè)園：生態(tài)農業(yè)園是基地建設的中心。充分利用生態(tài)農業(yè)園，推行有機農業(yè)，保護生態(tài)環(huán)境。兼顧科研、教學(xué)等需求，推行多樣性的`農業(yè)活動(dòng)。
2、建設高效農業(yè)設施：建設精細化農業(yè)現代化設施，包括溫度、濕度、CO2濃度等設施控制系統，實(shí)現多條件的農業(yè)控制，提高生產(chǎn)效益。
3、建設高質(zhì)量教育設施：建設多樣性教育設施，提供更豐富有效的學(xué)習資源，包括大型實(shí)驗儀器、教學(xué)中心、實(shí)訓場(chǎng)等。
四、經(jīng)費保障要求
建設一座農業(yè)研學(xué)基地需要耗費大量的時(shí)間和資金。為確�；亟ㄔO后能夠有用到達預期目標，就必須保障經(jīng)費，贏(yíng)得農業(yè)科學(xué)技術(shù)的可持續發(fā)展。經(jīng)費保障要求如下：
1、尋求大量政府資金支持，政府資金也是保障基地建設的主要途徑。
2、產(chǎn)業(yè)資金導入也是備選方案，引入符合方向的農業(yè)龍頭企業(yè)加入合作開(kāi)發(fā)，共同維護經(jīng)費。
3、推行社會(huì )資助預算制度，對農業(yè)愛(ài)好者和農業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)企業(yè)等開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )預算籌集。
總結
農業(yè)是我國重要的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)之一，發(fā)展現代化的農業(yè)與提高農業(yè)科技水平是大勢所趨。建設農業(yè)研學(xué)基地能夠更好的培養農業(yè)專(zhuān)業(yè)人才，同時(shí)實(shí)現農業(yè)現代化與可持續發(fā)展。以上方案意在提高農業(yè)教學(xué)與研究質(zhì)量，實(shí)現可持續發(fā)展，讓基地更好地服務(wù)于現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)與發(fā)展。
研學(xué)實(shí)踐教育基地課程方案 8
隨著(zhù)人們對生態(tài)環(huán)境和食品安全的關(guān)注度提高，農業(yè)研學(xué)基地已經(jīng)逐漸成為了一個(gè)備受歡迎的學(xué)習和實(shí)踐地點(diǎn)。農業(yè)研學(xué)基地可以為人們提供豐富而有趣的農業(yè)知識，以及一系列親近大自然的體驗。在本文中，我們將探討如何構建一個(gè)合適的農業(yè)研學(xué)基地，并提出一些實(shí)用的建設方案。
一、選址
在選擇農業(yè)研學(xué)基地的位置時(shí)，需要考慮許多因素。首先，這個(gè)基地應該離城市不遠，能夠方便大家前來(lái)參觀(guān)和實(shí)踐。其次，基地周?chē)鷳撚胸S富的自然資源和景觀(guān)，能夠滿(mǎn)足人們對農業(yè)生態(tài)環(huán)境和自然風(fēng)光的需求。并且非常重要的一點(diǎn)是，選址要避開(kāi)污染源和法律限制區域。
二、設計與規劃
根據目標人群的需求，需要為農業(yè)研學(xué)基地精心設計一系列的實(shí)踐區、學(xué)習區和休息區。學(xué)習區需要包括展覽室、講解區、視頻播放區、圖書(shū)閱覽區、電子白板等設施，以便參觀(guān)者能夠更深入地了解農業(yè)知識。實(shí)踐區應該包括農田、花園、果樹(shù)、畜牧等，以及生產(chǎn)農產(chǎn)品的各種工具和設備，可以讓參觀(guān)者實(shí)際操作并親身體驗農業(yè)生產(chǎn)過(guò)程。另外，休息區也是必不可少的.，可以包括游樂(lè )場(chǎng)、露天餐廳、草地等，能夠讓參觀(guān)者放松心情，并通過(guò)交流更加深入地認識彼此。
三、農業(yè)機械拓展
在研學(xué)基地的建設過(guò)程中，需要大面積的農業(yè)機械設備拓展。由于基地的人員結構主要是以中小學(xué)生為主，考慮到安全和環(huán)保因素，除輪式拖拉機、撒糞車(chē)等基本工具以外，還需引入新型農業(yè)設備，如灑水車(chē)、開(kāi)溝機等來(lái)讓孩子們更好的加深印象，在真實(shí)場(chǎng)景中理論和實(shí)踐相互結合，激發(fā)和發(fā)展學(xué)生生態(tài)農業(yè)知識及操作技能。
四、傳統文化與大自然融合
更好的傳承和開(kāi)發(fā)當地的農耕文化，基地建設過(guò)程須將住房、食宿安排，人值布置，傳統文化、藝術(shù)、環(huán)保與大自然相結合，使人們更好地體驗到當地的風(fēng)土人情和鄉村美麗。尤其在節日期間還可舉辦采摘、農民文藝匯演等文化活動(dòng)，以吸引更多的游客和學(xué)生前來(lái)參觀(guān)和實(shí)踐。
基于上述方案，一個(gè)高質(zhì)量的農業(yè)研學(xué)基地的建設可以得到最佳實(shí)踐。在建設過(guò)程中，我們要認真考慮數字化、智能化和電氣化等新型科技的應用，結合互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)應用程序等新型工具，更好的滿(mǎn)足人們的需求和期望。最終，這個(gè)研學(xué)基地將成為一個(gè)可以滿(mǎn)足所有年齡段人士、特別是青少年的農業(yè)知識和技能學(xué)習的理想場(chǎng)所，為大家提供了一個(gè)更好的生態(tài)農業(yè)教育和體驗的機會(huì )。
研學(xué)實(shí)踐教育基地課程方案 9
隨著(zhù)人們對農業(yè)知識需求的增加，農業(yè)研學(xué)基地的建設呈現出快速發(fā)展的趨勢。農業(yè)研學(xué)基地作為一種新興的農業(yè)培訓機構，旨在通過(guò)提供農業(yè)知識的學(xué)習、實(shí)踐和交流，促進(jìn)農村地區經(jīng)濟、社會(huì )和文化的發(fā)展。本文將從基地建設前期準備、基地規劃建設和基地運營(yíng)管理三方面，探討如何建設一所有效的農業(yè)研學(xué)基地。
一、基地建設前期準備
1、土地選擇
選擇地形地貌和氣候適宜、交通便利、資源豐富的地區。根據土地質(zhì)量、自然環(huán)境以及附近的人口密度等因素，確定基地建設的規模和方案。
2、項目策劃
明確基地的目標和宗旨，規劃基地的建設項目，如科研中心、展覽館、觀(guān)光農場(chǎng)、示范田、培訓中心、實(shí)驗室等。
3、資金籌集
基地建設需要大量的投資，因此需要制定詳細的資金來(lái)源和使用計劃。一方面可以向政府、金融機構或其他投資者申請資金，另一方面可以通過(guò)自有資金或融資等方式籌集資金。
二、基地規劃建設
1、基地布局設計
根據建設項目和基地地形地貌，合理規劃基地布局，確保各項建設項目之間的協(xié)調和互動(dòng)，形成合理的空間布局。
2、建設農科研發(fā)中心
在農業(yè)研學(xué)基地建設方案中，科研中心是一個(gè)非常關(guān)鍵的部分。建立一個(gè)現代化的科研中心，能夠吸引高水平的科研人員，并且有助于加強與國內外科研機構的交流和合作，實(shí)現知識和技術(shù)的交流和創(chuàng )新。
3、建設觀(guān)光農場(chǎng)和示范田
觀(guān)光農場(chǎng)和示范田是農業(yè)研學(xué)基地最具特色和吸引力的部分。通過(guò)建設現代化的農業(yè)生產(chǎn)設施和設備，展示現代化耕作和農業(yè)技術(shù)，提升游客和居民的農業(yè)知識水平。
4、建設培訓中心
建設培訓中心，提供各類(lèi)農業(yè)知識培訓，如農業(yè)技術(shù)、農業(yè)管理、農業(yè)政策等，提高農民的科技素質(zhì)和綜合能力。
5、建設實(shí)驗室
建設實(shí)驗室，采用先進(jìn)的農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和設備，研究現代化耕作和農業(yè)種植技術(shù)，實(shí)現農業(yè)知識和技術(shù)的創(chuàng )新和轉化。
三、基地運營(yíng)管理
1、定期維護和管理
農業(yè)研學(xué)基地的設施和設備是非常重要的投資，需要保持好的.運營(yíng)和維護狀態(tài)。定期進(jìn)行設施和設備的保養和維護，保持設施和設備的完好性和穩定性。
2、內外宣傳
宣傳農業(yè)研學(xué)基地的文化特色、建設成果和所提供的各項服務(wù)。面向社會(huì )各界組織各種形式的推廣活動(dòng)，搭建宣傳平臺，實(shí)現內外宣傳的全面推廣。
3、環(huán)保意識
農業(yè)研學(xué)基地要積極發(fā)揮綠色農業(yè)的優(yōu)勢，加強對環(huán)境保護的宣傳和引導。開(kāi)展清潔生產(chǎn)，建立綠色農業(yè)生產(chǎn)標準，實(shí)現循環(huán)經(jīng)濟和可持續發(fā)展。
結論
建設一所有效的農業(yè)研學(xué)基地需要從基地建設前期準備、基地規劃建設和基地運營(yíng)管理三方面進(jìn)行綜合考量。只有通過(guò)合理的規劃和科學(xué)的管理，才能實(shí)現農業(yè)教育、科研和生產(chǎn)的多方面發(fā)展目標，為地方經(jīng)濟發(fā)展增添新的動(dòng)力和活力。
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