員工評優(yōu)策劃方案（通用6篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的員工評優(yōu)策劃方案（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
員工評優(yōu)策劃方案1
一、評比目的
20XX年度在全體泓昇機械員工的共同努力下，大家同心同德、團結合作，取得了較好的經(jīng)濟效益。為倡導積極向上、團結和諧的企業(yè)文化，鼓勵全體員工科技創(chuàng )新活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，使廠(chǎng)內形成朝氣蓬勃的良好工作氛圍。特開(kāi)展“XX年度先進(jìn)員工評選”活動(dòng)，表彰、激勵先進(jìn)，目的是通過(guò)本次評比活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)全體員工的工作熱情和動(dòng)力，形成比、學(xué)、趕、幫的良好風(fēng)氣，使泓昇機械的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)充滿(mǎn)活力，建立優(yōu)勝劣汰機制。
二、評比類(lèi)別：
參評對象：泓昇機械制造廠(chǎng)在職的全體員工（對于年度內出現重大安全、質(zhì)量事故或受到集團公司行政處分的人員取消評比資格）
評比類(lèi)別：根據泓昇機械制造廠(chǎng)員工結構特點(diǎn)分為三類(lèi)：
�。�1）優(yōu)秀員工（廠(chǎng)內生產(chǎn)一線(xiàn)工作滿(mǎn)一年的在職人員；含有量化指標的大專(zhuān)學(xué)歷在職人員）
�。�2）優(yōu)秀班長(cháng)（車(chē)刨、鉗冷、電工的班長(cháng)）
�。�3）優(yōu)秀大學(xué)生（進(jìn)廠(chǎng)工作一年以上本科學(xué)歷的大學(xué)生，含非量化指標的大專(zhuān)學(xué)歷在職人員）
三、評比內容
1、優(yōu)秀員工評比內容具體如下：
1）職業(yè)道德：能夠自覺(jué)遵守廠(chǎng)規廠(chǎng)紀，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和行為準則；
2）專(zhuān)業(yè)技能：具有熟練的專(zhuān)業(yè)技能，較好的專(zhuān)業(yè)知識，能夠學(xué)以致用，主動(dòng)提出合理化建議；
3）工作態(tài)度：工作中能夠勤勤懇懇，精益求精，服從領(lǐng)導安排，聽(tīng)從調配。不計較個(gè)人得失，扎實(shí)本職工作、銳意進(jìn)取、為企業(yè)和員工樹(shù)立良好形象并起帶頭作用者；
4）工作業(yè)績(jì)：注重工作的成效性。能夠完成各項工作任務(wù)，完成率達95%以上；能夠嚴格控制工作質(zhì)量，合格率達98%以上；
5）安全生產(chǎn)：全年安全事故為零。
2、優(yōu)秀班長(cháng)評比內容具體如下：
1）職業(yè)道德：具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和行為準則；能夠促進(jìn)企業(yè)內部人員的團結與合作；能夠維護企業(yè)的聲譽(yù)，保守企業(yè)技術(shù)秘密；
2）執行能力：能夠指揮、培訓下屬員工，引導下屬按既定工作目標按時(shí)完成工作任務(wù)，合理的安排工作，不斷提高生產(chǎn)效率，起到帶頭表率作用；
3）溝通能力：能準確的理解領(lǐng)導意圖，并在實(shí)際工作中進(jìn)行有效的溝通。能充分調動(dòng)員工積極性；
4）創(chuàng )新能力：能夠在現有生產(chǎn)模式的基礎上尋求創(chuàng )新的生產(chǎn)方法和模式，工作中能主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，且提出合理的建議并予以解決，為產(chǎn)品的設計、開(kāi)發(fā)、制造起到一定的促進(jìn)作用
3、優(yōu)秀大學(xué)生評比內容具體如下：
1）職業(yè)道德：具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和行為準則；能維護和提高企業(yè)的信譽(yù)、保守企業(yè)的技術(shù)機密；
2）工作績(jì)效：有正確的工作方法，能夠合理有效的安排和運用工作時(shí)間，按照工作目標和規范有效地進(jìn)行，不拖沓，能夠在提供工作效率上動(dòng)腦筋想辦法，超前或按時(shí)完成工作
3）創(chuàng )新能力：具有不斷探索科技創(chuàng )新的先進(jìn)理念，在產(chǎn)品的設計開(kāi)發(fā)方面對現有技術(shù)和工作模式提出質(zhì)疑并進(jìn)行有效改進(jìn)；
4）學(xué)習能力：堅持通過(guò)多渠道的學(xué)習方法提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，通過(guò)項目跟蹤管理做到理論實(shí)踐相結合，做到學(xué)以致用，提高工作技能水平；
5）溝通能力：具有良好的溝通能力，能清楚準確的表達自己的構思，在項目跟蹤管理過(guò)程中建立有效的溝通渠道；
四、評比方法
1、優(yōu)秀員工的評比采用民主評議的方法；民主評議采用無(wú)記名投票方式，組織全員參加按照規定的投票數進(jìn)行投票。再通過(guò)廠(chǎng)內管理人員共同計票綜合考評后產(chǎn)生出評比先進(jìn)。
2、優(yōu)秀班長(cháng)和優(yōu)秀大學(xué)生的評比采用自評、評審小組初評和民主評議相結合的方法；自評工作根據各自的評比內容總結自己全年工作，先填寫(xiě)《先進(jìn)員工評比申請表》，并在《先進(jìn)選拔評分表》的自評欄自我打分，統一于一周內遞交到綜合管理部；再由評審小組對參評人員進(jìn)行打分，選定參評候選人，最后采用無(wú)記名投票方式，組織全員參加按照規定的投票數進(jìn)行投票，由廠(chǎng)內管理人員共同計票綜合考評后產(chǎn)生出評比先進(jìn)。
要求：
�。�1）參評的班長(cháng)，必須遞交“06年度工作總結及07年度計劃安排”一份，1500~2000字；
�。�2）參評的大學(xué)生，需遞交一份“06年度工作總結及個(gè)人鑒定”，主要指工作態(tài)度、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習能力、創(chuàng )新思維等幾方面，1500~2500字。
五、評比獎項設立
評選獎項分設一、二、三等獎，其中：
優(yōu)秀員工16名，包括一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名；
優(yōu)秀班組長(cháng)1名；
優(yōu)秀大學(xué)生2名，包括一等獎1名，二等獎1名。
六、評比時(shí)間
XX年12月28日之前完成個(gè)人自評工作，30日完成民主評議工作，31日完成綜合考評工作
七、表彰方式
本次評選遵循民主、公開(kāi)、公平、公正的原則，對被評優(yōu)秀的人員，廠(chǎng)內將召開(kāi)表彰大會(huì )，并對獲獎人員頒發(fā)獎金和證書(shū)，對評選尾數的個(gè)別員工給予崗位警告。
員工評優(yōu)策劃方案2
為了弘揚我公司的企業(yè)精神，展現我公司優(yōu)秀員工的風(fēng)采，形成人人爭當先進(jìn)、人人爭為公司的發(fā)展做貢獻的良好氛圍，公司決定今后每年開(kāi)展評選“十位優(yōu)秀員工”的活動(dòng)。
一、評選方法：
根據公司五個(gè)系統的特征和員工崗位的多重性，為了體現和增強評選的先進(jìn)性、代表性、權威性，我們采取的方法是：先由基層推薦，然后分生產(chǎn)中心、質(zhì)量部等系統和營(yíng)銷(xiāo)中心、財務(wù)中心、行政人事部等系統的兩大系統進(jìn)行初選、由對應兩個(gè)考評小組分別進(jìn)行初評，最后經(jīng)總經(jīng)理例會(huì )討論確定。
二、具體步驟：
1、成立兩個(gè)考評小組：
�。�1）第一考評小組：成員包括生產(chǎn)中心、質(zhì)量部等各部門(mén)的關(guān)聯(lián)人員（具備客觀(guān)分析問(wèn)題能力、較為公正的人員，不一定全是領(lǐng)導）；負責對生產(chǎn)中心、質(zhì)量部等系統的員工進(jìn)行考評；
�。�2）第二考評小組：成員包括營(yíng)銷(xiāo)中心、財務(wù)中心、行政人事部（具備客觀(guān)分析問(wèn)題能力、較為公正的人員，不一定全是領(lǐng)導）；負責對營(yíng)銷(xiāo)中心、財務(wù)中心、行政人事部等系統的員工進(jìn)行考評；
2、基層推薦：
采取無(wú)記名方式投票、推薦，每位員工需推薦本部門(mén)員工一名，同時(shí)推薦本系統其他部門(mén)員工一名。
3、初選：
各小組根據各系統的投票情況，依據得票數量多少的`順序，分別初選生產(chǎn)中心、質(zhì)量部系統等的7人，營(yíng)銷(xiāo)中心、財務(wù)中心、行政人事部系統的3人。
4、綜合考評：
根據考評的因素或指標，由兩個(gè)考評小組對初選的員工進(jìn)行綜合考評，依據考評分數的高低，在生產(chǎn)中心、質(zhì)量部系統中評比出4人，在營(yíng)銷(xiāo)中心、財務(wù)中心、行政人事部系統評出2人。
5、總評：
依據兩個(gè)小組考評的結果，在總經(jīng)理例會(huì )上討論，最后確定20XX年度8――12月份的五位優(yōu)秀員工。
三、推薦和考評時(shí)的主要因素和依據是：
1、思想品德、敬業(yè)精神、對企業(yè)的忠誠度、對崗位的熱愛(ài)程度；
2、適應其崗位工作要求的工作技能及其嫻熟程度、對本部門(mén)職能的實(shí)現和工作成效的貢獻程度；
3、受員工尊敬或信賴(lài)的程度；與員工的溝通能力、團結同志的效果；
4、關(guān)心員工、互幫互助的熱情和效果。
四、表彰和獎勵：
對于被評選為年度優(yōu)秀員工的同志將給以通報表彰，同時(shí)頒發(fā)證書(shū)和800元的獎金。
五、推薦、考評、表彰的時(shí)間：
年優(yōu)秀員工的推薦、考評、表彰的時(shí)間為：xx年xx月xx日――xx年xx月xx日。
員工評優(yōu)策劃方案3
一、目的
為了更好地體現“一起成長(cháng)、共同提升”的人才管理政策，營(yíng)造人性化的管理氛圍，鼓勵員工全身心的投入工作，實(shí)現自我。特擬定本方案。
二、評選原則
1、優(yōu)秀員工人選應以各部門(mén)基層員工為主、管理層員工為輔；
2、優(yōu)秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；
3、評選過(guò)程中應注重對員工業(yè)績(jì)的收集和驗證；
4、評選盡量保持各管理層級間進(jìn)行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
三、成立優(yōu)秀員工評定小組
1、成立評定小組是確保評選活動(dòng)在公司管理層控制之下進(jìn)行的必要保障；同時(shí)由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀(guān)和公平的工作氛圍。
2、優(yōu)秀員工評定委員會(huì )的組成：
a)公司領(lǐng)導1至2人
b)各部門(mén)負責人
3、委員會(huì )的職責：
a)召開(kāi)優(yōu)秀員工評定會(huì )議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；
b)評定各提名人選的績(jì)效情況并給出結論。
四、評價(jià)個(gè)人月度績(jì)效和質(zhì)量狀況
1、個(gè)人績(jì)效和質(zhì)量狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎。
2、評價(jià)個(gè)人績(jì)效和質(zhì)量狀況的流程：
a)每天統計各員工的工作時(shí)效與質(zhì)量情況并上報財務(wù)部，財務(wù)部每月跟據各部門(mén)統計之數據進(jìn)行匯總并計算出個(gè)人工作績(jì)效與質(zhì)量情況。
b)根據評價(jià)方權重比率統計個(gè)人得分，排出次序；
c)總經(jīng)理審批。
五、根據績(jì)效狀況分布申報名額
1、根據績(jì)效與質(zhì)量狀況評定前10名人員；
2、按1：10比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據公司總人數/10得出的四舍五入的整數選�。�
六、確定優(yōu)秀員工人選參考因素
1向心力（對公司的向心力）和親和力（團隊意識）；
七、特別推薦與申報
下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：總經(jīng)理、部門(mén)主管
八、匯總提名人選名單并公示
總經(jīng)辦對推薦和選取的人選進(jìn)行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進(jìn)行公示。
員工評優(yōu)策劃方案4
一、評選目的
為了引導全員學(xué)習的良好氛圍、提高員工參與集體活動(dòng)的熱情、豐富員工文化活動(dòng)、從員工中發(fā)現人才，特舉辦本次活動(dòng)。
二、評選辦法
�。�、參評心得的產(chǎn)生
本次參評心得體會(huì )由各參加培訓的部門(mén)推薦產(chǎn)生，各部門(mén)推薦2篇心得參與評優(yōu)。
�。�、評委組成
本次評選由各部門(mén)主管負責人組成評委組，對參評的心得體會(huì )進(jìn)行評比。
�。�、評分辦法
�、湃肆Y源部將參評文檔匿名，連同“評分辦法”、“評分標準”發(fā)至各評委。
�、泼课辉u委依據本人對心得的理解、感受，參照評分標準打分。
�、敲课辉u委分頭閱讀評比打分，最后由人力資源部匯總評委打分，即為單篇心得最終得分。
�、劝醋罱K得分高低，評出參評心得體會(huì )名次。
三、獲獎獎勵
本次評選將評出一等獎１名，獎勵現金100元；二等獎２名，獎勵現金50元；三等獎３名，獎勵現金30元。
四、參評心得體會(huì )的要求
�。�、參評心得體會(huì )必須為參評人原創(chuàng )，首發(fā)。
�。�、參評心得體會(huì )需要語(yǔ)句通順、思路清晰。
�。�、心得體會(huì )中需要將培訓心得與工作實(shí)際結合，寫(xiě)出真情實(shí)感。
�。�、心得體會(huì )以電子文檔形式提交，自留底稿。
員工評優(yōu)策劃方案5
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高，同時(shí)為學(xué)校發(fā)現和培養一批校級骨干教師和教學(xué)能手，從而全方位地推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，特制定校級評優(yōu)課實(shí)施方案。
二、評委組成員：
顧曉霞呂寶新黃春肇玉梅（以及聘請的四中各學(xué)科專(zhuān)家）
三、授課基本要求：
要求教師本著(zhù)教育規律，能充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)目標明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活。注重學(xué)生思維能力、創(chuàng )新精神、學(xué)科表達能力、傾聽(tīng)習慣的培養，教學(xué)效果良好。
四、評優(yōu)課評價(jià)標準：
�。ㄒ�(jiàn)附表）
五、評優(yōu)課程序：
1、宣傳動(dòng)員：（4周），引導教師進(jìn)一步確立教學(xué)質(zhì)量為中心的意識，確立深化課堂教學(xué)改革的意識，加強課堂教學(xué)研究的意識，引導教師積極報名參與到評優(yōu)課中。
2、評優(yōu)課參評：（6-7周），參評對象：各教研組報名參賽的任課教師。
3、公布結果：（第8周）教學(xué)中心負責匯總成績(jì)，公布評優(yōu)課結果。
六、時(shí)間地點(diǎn)：
以參賽老師課表為準，可有部分調動(dòng)。地點(diǎn)在505.
七、獎勵辦法：
除評出本次活動(dòng)的表彰等級并頒發(fā)校內證書(shū)外，此次評優(yōu)還將作為評定校級骨干及區級骨干的依據，也為三所“四中分�！钡膬�(yōu)質(zhì)課展評奠定基礎。
員工評優(yōu)策劃方案6
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
監督：xx
成員：xx
二、評選項目
1、優(yōu)秀德育工作者
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
3、優(yōu)秀科研工作者
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎
5、青年崗位能手
三、評選條件
�。ㄒ唬┗緱l件
1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的領(lǐng)導，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，模范履行崗位職責，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿(mǎn)正能量，能夠充分展現新時(shí)期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、滿(mǎn)量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實(shí)績(jì)突出。
4、具有先進(jìn)的教育管理理念，能自覺(jué)運用科學(xué)、民主的方法創(chuàng )造性開(kāi)展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設等方面取得顯著(zhù)成績(jì)。
�。ǘ╉椖織l件
1、優(yōu)秀德育工作者
�。�1）在南周中學(xué)班主任或年級組長(cháng)崗位上工作不少于3年。
�。�2）3年內所帶班級有2次以上（含2次）被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體。
�。�3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗。
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
�。�1）長(cháng)期工作在教學(xué)第一線(xiàn)，堅守崗位，默默奉獻，工作滿(mǎn)量，服從安排，無(wú)任何教學(xué)事故或其他不良記錄。
�。�2）教學(xué)常規堅持好，在集體備課、聽(tīng)課評課、學(xué)案編制、公開(kāi)課等教研活動(dòng)中表現突出。
�。�3）教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，平時(shí)成績(jì)在同類(lèi)班級中名列前茅，高考、中考成績(jì)亮點(diǎn)突出。
�。�4）能勝任本崗位工作，課堂教學(xué)水平高，上課通俗易懂，學(xué)生易于接受，教學(xué)有激情，對學(xué)生有吸引力，教學(xué)測評滿(mǎn)意率高，深受學(xué)生歡迎。
�。�5）輔導學(xué)生，成績(jì)突出。
3、優(yōu)秀科研工作者
�。�1）長(cháng)期工作在教學(xué)第一線(xiàn)，堅守崗位，默默奉獻，工作滿(mǎn)量，顧全大局，服從安排，無(wú)任何教學(xué)事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進(jìn)行探研性學(xué)習和創(chuàng )造性反思。
�。�2）教學(xué)常規堅持好，在集體備課、公開(kāi)課等教研活動(dòng)中表現突出。
�。�3）積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，在市學(xué)科組、各級課題研究、教師培訓、外出講學(xué)等活動(dòng)中起骨干帶頭作用，具有一定的引領(lǐng)作用。
�。�4）教研成果豐富，近三年來(lái)每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開(kāi)發(fā)表。
�。�5）積極參與課題建設，近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎
�。�1）在南周中學(xué)行政管理或服務(wù)崗位上工作不少于2年。
�。�2）在學(xué)校管理、服務(wù)崗位上默默奉獻、任勞任怨工作，有較強的團隊合作精神，能為營(yíng)造團結、和諧、上進(jìn)的辦公室文化氛圍起積極作用。
�。�3）管理意識強，主動(dòng)熱情服務(wù)，深受同事好評。
5、青年崗位能手
�。�1）一直在教學(xué)第一線(xiàn)，工作滿(mǎn)量，服從安排，無(wú)任何教學(xué)事故或其他不良記錄，充滿(mǎn)正能量的35歲以下青年教師。
�。�2）教育教學(xué)工作成績(jì)突出，如擔任班主任，所帶班級成績(jì)和常規管理水平名列同類(lèi)班級前茅，如為任課教師，應在集體備課、公開(kāi)課等教研活動(dòng)中表現突出，教學(xué)成績(jì)名列同軌班級前茅。
�。�3）能勝任本崗位工作，教學(xué)測評滿(mǎn)意率高，深受學(xué)生歡迎。
�。�4）積極參加青年教師培訓活動(dòng)，缺勤少，表現優(yōu)秀。
�。�5）近兩年內至少獲得過(guò)校級教學(xué)比武一等獎一次以上。
四、評選辦法和工作要求
1、堅持實(shí)事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時(shí)，按照評選條件和規定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。
2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來(lái)在實(shí)際工作中涌現出的先進(jìn)典型，嚴格按本方案的指標推薦上報。
3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。
4、不服從工作安排，有家教家養和社會(huì )兼職等違反師德師風(fēng)規定的、受到學(xué)校以上處分的不予評選。
五、評選指標和時(shí)間安排
1、指標分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學(xué)工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務(wù)獎5名，青年崗位能手5名。
推薦指標分配：
初中各年級推薦指標各4個(gè)；高中各年級推薦指標各10個(gè)；學(xué)校各處室推薦指標為：行政、辦公室、工會(huì )2個(gè)；教育處、團委、保衛科2個(gè)；總務(wù)處1個(gè)；教務(wù)處、教科室、信息中心、實(shí)驗室、圖書(shū)館3個(gè)。共計50個(gè)。
2、推選辦法：個(gè)人自薦、年級組、處室推薦相結合。
3、時(shí)間安排：
�。�1）制定和公示評選方案（8月31日—9月1日）；
�。�2）各年級組、各處室召開(kāi)評選會(huì )，進(jìn)行推選，并將推選結果上報學(xué)校辦公室。（9月2日—4日）；
�。�3）學(xué)校黨委審核確定擬評定名單，并予以公示（9月5日—7日）。
六、表彰形式
1、舉行表彰大會(huì )。
2、利用學(xué)校宣傳陣地，對受表彰員人員進(jìn)行宣傳。
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