Christmas

作者

姓名： 宋燾

E-mail地址： Songtao2002@sohu.com

學(xué)校名： 南昌十九中

郵政編碼： 330006

聯(lián)系電話(huà)： 0791---6801416

參評獎項： 實(shí)踐獎　　　　　　

年級：適合高中學(xué)生

概述

主題 圣誕節（Christmas）

引導問(wèn)題 對圣誕節進(jìn)行全面深刻的了解

教案梗概 選擇感興趣的網(wǎng)站（教師預先給定的一些網(wǎng)址或自己在百度等搜索）閱讀關(guān)于圣誕節的資料；任選一篇文章進(jìn)行閱讀，理解并記憶，然后在論壇中和同學(xué)、教師交流；全班共同閱讀教師指定的一篇經(jīng)典文章，完成相關(guān)練習；寫(xiě)一篇100字左右關(guān)于自己對Christmas的理解文章，發(fā)表在論壇內；學(xué)生相互之間交流自己在課外準備的材料。

學(xué)習目標：

進(jìn)一步熟悉網(wǎng)絡(luò )學(xué)習環(huán)境，提高信息素養；了解 Christmas的相關(guān)資料，掌握必要的知識；培養和提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力；引導學(xué)生實(shí)現自己對Christmas的意義建構。培養學(xué)生運用信息技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò )的興趣

所需時(shí)間

說(shuō)明：實(shí)施此教案所需的時(shí)間，如：45分鐘，4小時(shí)，1年等等。

3個(gè)課時(shí)

過(guò)程(教學(xué)或學(xué)習過(guò)程)

【第一步】學(xué)生登陸國際互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)入我的個(gè)人主頁(yè)；進(jìn)入閱讀欄目

【第二步】 學(xué)生挑選文章自己閱讀，有疑難問(wèn)題可以通過(guò)“論壇”或者“電子舉手“和教師及其他同學(xué)交流；在論壇中發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)時(shí)的討論，教師也參與其中，對學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)反饋，提出指導意見(jiàn)或給與適當評價(jià)。

【第三步】 全體學(xué)生進(jìn)入指定頁(yè)面，進(jìn)行閱讀理解測試，完成相關(guān)練習（單詞測試、問(wèn)題回答、選擇填空等）。

【第四步】中途休息，聽(tīng)圣誕歌曲（從網(wǎng)上下載），流覽圣誕老人及其他相關(guān)圖片。

【第五步】教師給出若干主題，全體師生共同探討，如：How do you spend your Christmas Day, the effect of Christmas Day in China, the differences between Christmas Day and Spring Festival 等。

【第六步】每個(gè)學(xué)生進(jìn)入留言簿，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇100字左右自己理解文章，發(fā)表在論壇內。

【第七步】教師小結，布置課后練習及思考題。

所需學(xué)習材料和資源

印刷材料 無(wú)

所需教具 網(wǎng)絡(luò )教室

參考網(wǎng)址 www. ecp.com.cn songtao2004.anyp.cn

其他

評價(jià)方法或工具

1．激勵性原則�！〗處煹脑u價(jià)是學(xué)生賴(lài)以感受成長(cháng)的喜悅、煩惱或挫折的主要參照物。教師的積極評價(jià)，會(huì )有效地改變學(xué)生自我認知的傾向性，自主行為的調控力。所以教師的評價(jià)應用一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的和積極的眼光去看待學(xué)生，對學(xué)生的思維閃光點(diǎn)盡可能給予鼓勵性評語(yǔ)；對學(xué)生的失誤，持寬容態(tài)度；鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題，勇于發(fā)表不同意見(jiàn)

2．個(gè)性化原則。對學(xué)生的研究性學(xué)習評價(jià)，其評語(yǔ)應有的放矢，體現學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，根據平時(shí)收集的評價(jià)信息寫(xiě)出符合學(xué)生實(shí)際的評語(yǔ)。