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江蘇高中怎么進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，我們經(jīng)常遇到需要寫(xiě)自我評價(jià)的情況，自我評價(jià)會(huì )促使我們進(jìn)行自我驗證，從而為自我發(fā)展提供動(dòng)力。怎樣寫(xiě)自我評價(jià)才合理、得體呢？以下是小編為大家收集的江蘇高中怎么進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
資料1：
一、提高思想和行動(dòng)自覺(jué)，高度重視普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是對學(xué)生全面發(fā)展狀況的觀(guān)察、記錄、分析，是發(fā)現和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要制度，是客觀(guān)反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況的系統評價(jià)，是高考綜合改革和新高考方案的重要內容，是高校招生錄取的重要參考。各地各校要從構建德智體美勞全面發(fā)展教育體系、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的角度，充分認識其重要意義，高度重視普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。各地教育行政部門(mén)要切實(shí)加強綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施工作的組織領(lǐng)導，明確責任與分工，統籌協(xié)調基教、考試、電教、教研等多方力量合力推進(jìn)；要加大人力、物力、財力的投入，確保綜合素質(zhì)評價(jià)工作的全面而有效實(shí)施。各高中學(xué)校要將綜合素質(zhì)評價(jià)作為全面貫徹黨的教育方針、全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重點(diǎn)工作，落實(shí)相關(guān)措施，建立工作機制，確保綜合素質(zhì)評價(jià)工作規范化、常態(tài)化實(shí)施，真正發(fā)揮其應有的育人功效。
二、嚴格依照省定方案，全面規范實(shí)施普通高中生綜合素質(zhì)評價(jià)工作
各地各校要嚴格依照《江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》要求開(kāi)展評價(jià)，要嚴格執行綜合素質(zhì)評價(jià)工作規范要求，準確理解評價(jià)的指導思想和基本原則，細化落實(shí)評價(jià)六個(gè)方面內容，嚴格明晰評價(jià)程序和辦法，抓好真實(shí)記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案等關(guān)鍵環(huán)節，健全材料審核、公示制度、抽查制度和誠信責任追究制度等，確保評價(jià)內容全面完整、程序嚴謹規范、材料客觀(guān)真實(shí)。
實(shí)施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的范圍和對象是自2018年秋季起入學(xué)的普通高中學(xué)校的所有學(xué)生（包括綜合高中內取得普通高中學(xué)籍的學(xué)生）。各地要強化整體推進(jìn)，確保一所學(xué)校不缺、一個(gè)學(xué)生不少。省級教育部門(mén)要定期對各地和普通高中實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)工作進(jìn)行督促指導。各市縣教育行政部門(mén)要建立質(zhì)量監控機制，加強過(guò)程指導，確保綜合素質(zhì)評價(jià)工作規范、高效實(shí)施。
三、堅持全覆蓋的原則，扎實(shí)開(kāi)展高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的專(zhuān)題培訓
高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作涉及面廣，既涉及廣大普通高中學(xué)校教師和全體學(xué)生及家長(cháng)，又涉及各級教育部門(mén)的管理干部、招考系統人員等。各地各校要扎實(shí)組織好培訓工作，確保培訓到每一位校長(cháng)、教師、學(xué)生及家長(cháng)，培訓到每一位參與評價(jià)工作的人員。高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作專(zhuān)業(yè)性強。各地各校要制定詳細的培訓方案，把評價(jià)政策要求詮釋到位，評價(jià)程序和方法解釋明晰；要充分發(fā)揮電教、教研等部門(mén)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，強化專(zhuān)業(yè)指導和服務(wù)；要積極利用試點(diǎn)學(xué)校、先行學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗和成功做法，加強示范引領(lǐng)和案例分析，確保評估內容理解準確、評價(jià)程序和方法運用正確。高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作今年起將常態(tài)化實(shí)施。各地各校要充分利用現代信息技術(shù)，通過(guò)多層次、多形式、多樣化的培訓，確保綜合素質(zhì)評價(jià)工作持續、健康實(shí)施。
四、依托電子化管理平臺，建立起全省統一的綜合素質(zhì)評價(jià)工作系統
為保障綜合素質(zhì)評價(jià)工作統一、高效實(shí)施，我省高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作依托電子化管理平臺全面施行。電子化管理平臺將評價(jià)內容具體化、評價(jià)程序和辦法標準化、評價(jià)材料電子化。各地各校要加強對普通高中教師和學(xué)生的操作培訓和指導，確保他們能熟練掌握操作流程，規范開(kāi)展評價(jià)。
高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作依托電子化管理平臺實(shí)施，旨在強化過(guò)程管理，形成客觀(guān)真實(shí)的檔案材料。各地要加強對學(xué)校、教師、學(xué)生及家長(cháng)的指導，既要突出重點(diǎn)，確保重點(diǎn)材料及時(shí)進(jìn)入，也要防止面面俱到、千人一面。
綜合素質(zhì)評價(jià)電子化管理平臺存儲的信息量大，涉及廣大普通高中的每一位師生，信息安全工作責任重大。各地各校要精心挑選業(yè)務(wù)水平高、責任心強的同志負責綜合素質(zhì)評價(jià)電子化管理平臺的管理、維護。各級電教部門(mén)要主動(dòng)作為，確保綜合素質(zhì)評價(jià)電子化管理平臺的安全運行和正常使用。
五、強化正面導向作用，充分利用好高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的材料
高中學(xué)校要積極利用綜合素質(zhì)評價(jià)材料，引導學(xué)生發(fā)現自我、做好自我成長(cháng)規劃，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的成長(cháng)；要加強對學(xué)生成長(cháng)情況進(jìn)行全面、科學(xué)分析，用于優(yōu)化課程建設，推進(jìn)素質(zhì)教育。
各高校要積極使用綜合素質(zhì)評價(jià)材料，將綜合素質(zhì)評價(jià)的材料作為招生錄取的重要參考。各高校要組織專(zhuān)家評議綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法，并主動(dòng)公開(kāi)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)材料的使用辦法，在考生分數相同時(shí)可作為優(yōu)先錄取或優(yōu)先安排的依據；在統一高考錄取、綜合評價(jià)錄取、高職院校分類(lèi)錄取中，可把綜合評價(jià)檔案材料轉化成等級或成績(jì)，在錄取總成績(jì)中一定權重。省教育廳將組織省教育考試院和相關(guān)部門(mén)對高校使用情況進(jìn)行專(zhuān)項督導檢查。
資料2：
本人自信，熱情，富有創(chuàng )新意識，有較強的組織，協(xié)調和管理能力。接受適應能力強，容易吸收新的事物和接受新的工作環(huán)境，能較快的融入整個(gè)團隊工作中，有團隊和貢獻精神。
一、自我評價(jià)的格式由標題、正文和落款三部分構成。
(1)標題。自我簽定的標題有兩種形式：
1)性質(zhì)內容加文種構成，如《學(xué)年教學(xué)工作自我鑒定》。
2)用文種“自我評定”作標題。如果是填寫(xiě)自我評定表格，不寫(xiě)標題。
(2)正文。正文由前言、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、今后打算四部分構成。
1)前言。概括全文，常用“本學(xué)年個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)如下：”“本期業(yè)務(wù)培訓結束了，為發(fā)揚成績(jì)，克服不足，以利今后工作學(xué)習，特自我鑒定如下：”等習慣用語(yǔ)引出正文主要內容。
2)優(yōu)點(diǎn)。一般習慣按政治思想表現、業(yè)務(wù)工作、學(xué)習等方面的內容逐一寫(xiě)出自己成績(jì)長(cháng)處。
3)缺點(diǎn)。一般習慣從主要缺點(diǎn)寫(xiě)到次要問(wèn)題或只寫(xiě)主要的，次要一筆帶過(guò)。
4)今后打算。用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭取進(jìn)步”等。
自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實(shí)事求是，條理清晰，用語(yǔ)準確。
(3)落款。
在右下方署明評定人姓名;并在下面注明年、月、日期。
二、自我評價(jià)的特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)，雖然少但很重要：
1.篇幅短小
2·語(yǔ)言概括、簡(jiǎn)潔、扼要
3具有評語(yǔ)和結論性質(zhì)。
三、自我評定定的作用有三點(diǎn)：
(1)總結以往思想、工作、學(xué)習，展望未來(lái)，發(fā)揚成績(jì)，克服不足，指導今后工作。
(2)幫助領(lǐng)導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱(chēng)評定、晉升的依據材料準備工作。
(3)重要的自我鑒定將成為個(gè)人歷史生活中一個(gè)階段的小結，具有史料價(jià)值，被收入個(gè)人檔案。
資料3：
簡(jiǎn)歷自我評價(jià)范文
首先，在專(zhuān)業(yè)知識上，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識理論，能夠熟練掌握所學(xué)知識，并閱讀了大量歷史書(shū)籍。研究生學(xué)習期間，積極查閱資料(material)，撰寫(xiě)論文，參與各項歷史課題的研究，使我在專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作能力方面有了很大提高.com。同時(shí)我還大量涉獵各方面的知識，使自己在各方面做到全面發(fā)展。在校期間，在專(zhuān)業(yè)考試獲得二等獎學(xué)金三次，三等獎學(xué)金一次，并獲得�！叭脤W(xué)生“稱(chēng)號。 其次，在相關(guān)技能上，我獲得高級中學(xué)教師資格證書(shū)，并通過(guò)國家英語(yǔ)四級、六級考試和國家計算機二級考試，熟練使用word、powerpoint、excel多媒體教學(xué)等技能。
另外，在思想上，品質(zhì)優(yōu)良，思想進(jìn)步，堅信誠實(shí)、守信、禮貌、謙虛的做人原則。
最后，在社會(huì )實(shí)踐方面，大學(xué)期間，我對自己嚴格要求，注重能力的培養，長(cháng)期堅持家教與參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養了與家長(cháng)、學(xué)生的溝通能力。研究生期間更是注重理論的學(xué)習和思維能力的提高，積極查閱資料(material)，撰寫(xiě)論文，參與了幾項課題的研究。
現在，我正處在富有熱情與活力的生命之夏，因為“初生牛犢不怕虎”所以我可以用巨大的勇氣和自信去面對也許遠比想象更巨大的挑戰。因為挑戰所以存在，可是我更相信自己的實(shí)力!
大學(xué)生簡(jiǎn)歷自我評價(jià)
由于良師的教導和自己的刻苦學(xué)習，我已初步掌握如何運用英語(yǔ)知識進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng)和認真對待學(xué)習工作的好習慣。
1.思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度，遵紀守法，愛(ài)護公共財產(chǎn)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國主義活動(dòng)。
在學(xué)習上，我圓滿(mǎn)地完成本專(zhuān)業(yè)課程。并具備了較強的英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)能力。對OFFICE辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開(kāi)辟了自己個(gè)人空間。平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷(xiāo)等課外知識。相信在以后理論與實(shí)際結合當中，能有更大提高!
2.生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng)。此外，對時(shí)間觀(guān)念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰。
3.工作上，我通過(guò)加入院學(xué)通社與合唱團，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務(wù)，并以此為榮!
建筑個(gè)人簡(jiǎn)歷自我評價(jià)
1. 性?xún)r(jià)比高：多設計院工作經(jīng)驗，已獲得一級注冊建筑師證 ;
2. 效率高：吃苦耐勞，能熬夜加班，工作效率質(zhì)量放第一;
3. 綜合性能好：身體好，熬夜加班摧不垮，有堅強的意志和體魄;理論基礎好，建筑學(xué)科班出身，基礎堅實(shí);實(shí)踐經(jīng)驗好，在設計院做了多年理論聯(lián)系實(shí)踐的工作;涉獵廣泛，除了建筑和規劃，對房地產(chǎn)業(yè)和國家經(jīng)濟規律同樣熟知。
4. 人緣好：團結同事，聯(lián)系同學(xué)，求學(xué)于名師，廣交朋友，有團隊精神，集體榮譽(yù)感強。
5. 溝通能力好：理性聽(tīng)取，感性表達;性格穩重開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上。
6. 組織協(xié)調能力好：擔任工程主持，負責與甲方溝通，并管理設計團隊，協(xié)調建筑、結構、水、暖、電各專(zhuān)業(yè)人員協(xié)同工作，完成完整項目。
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