讀書(shū)工作計劃集錦15篇
時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)工作計劃1
一、活動(dòng)目的
為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養學(xué)生想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的良好習慣和能力，根據學(xué)校讀書(shū)計劃，特制定班級閱讀計劃。
二、具體措施
�。ㄒ唬┯行Ю脤�(xiě)閱課及晨讀：
1、晨讀課進(jìn)行《三字經(jīng)》及《語(yǔ)文星空》課本朗讀；
2、每周至少一節進(jìn)行閱讀（指導）課；
�。ǘ┖侠黹_(kāi)展午讀；
每天中午1:00開(kāi)始，鼓勵學(xué)生進(jìn)班即開(kāi)展閱讀，開(kāi)學(xué)初老師先行監督，逐步發(fā)揮班干部的主觀(guān)能動(dòng)性,實(shí)現學(xué)生自我管理.
�。ㄈ╅_(kāi)展師生共讀活動(dòng)
1、根據學(xué)校推薦的必讀書(shū)目，利用寫(xiě)閱課和午讀課與學(xué)生共同讀書(shū)，課間可以與學(xué)生共同討論，閱讀指導課可以進(jìn)行針對性講授；
2、開(kāi)展多種形式的交流活動(dòng)：
�。�1）學(xué)生講堂：開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)演講或者讀書(shū)心得交流。
�。�2）家長(cháng)講堂：邀請家長(cháng)進(jìn)班進(jìn)行好書(shū)推薦；
�。�3）老師講堂：班主任與學(xué)生共讀后，談讀書(shū)心得，對學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)指導。
�。ㄋ模┯杏媱濋_(kāi)展班級特色讀書(shū)活動(dòng)：
1、在讀書(shū)過(guò)程中指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記；
2、每?jì)芍苓M(jìn)行一次讀書(shū)演講或者讀書(shū)心得交流等活動(dòng)；
3、學(xué)生之間開(kāi)展好書(shū)推薦；
4、學(xué)期末進(jìn)行“讀書(shū)之星”評比。
本學(xué)期必讀書(shū)目：
3月份：親愛(ài)的漢修先生
4月份：《芝麻開(kāi)門(mén)》
5月份：《窗邊的小豆豆》
6月份：《金銀島》
3、4、5、6月份中《論語(yǔ)》、《千字文》、《國學(xué)》穿插其中。
讀書(shū)工作計劃2
一、指導思想 深入貫徹上級關(guān)于“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”的要求，進(jìn)一步推進(jìn)我校書(shū)香校園建設，引導廣大教師潛心讀書(shū)、豐富內涵，更新教師的知識結構，提高教師的閱讀品位，豐厚文化底蘊，不斷更新教育教學(xué)理念，增進(jìn)教育教學(xué)智慧，加速隊伍建設，提升指向核心素養的素質(zhì)教育品牌。并以教師良好的閱讀習慣帶動(dòng)學(xué)生良好閱讀習慣的養成，促進(jìn)立德樹(shù)人、文化育人。
二、活動(dòng)對象：全體師生
三、活動(dòng)措施及要求 (一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1.形成統一認識
加強學(xué)習培訓，幫助教師形成統一認識——一個(gè)民族的發(fā)展史就是一個(gè)民族的閱讀史，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展速度取決于教師的閱讀量。教師要在全面學(xué)習，提高整體文化素養的基礎上，加強專(zhuān)業(yè)閱讀，充分閱讀教育名著(zhù)、原著(zhù)，教育教學(xué)雜志等，不斷提高教育理論水平，更新教育理念。通過(guò)閱讀，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新，不斷推動(dòng)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現自身的積極主體價(jià)值。
2.制定讀書(shū)計劃
學(xué)校于開(kāi)學(xué)初制定切實(shí)可行的讀書(shū)計劃，各教師根據學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)計劃，也可擬定簡(jiǎn)略的個(gè)人讀書(shū)計劃和班級讀書(shū)計劃，使讀書(shū)工作做到有章可循，有的放矢。
3.提供閱讀條件
一方面，學(xué)校圖書(shū)館書(shū)源充足，環(huán)境良好，向師生開(kāi)放，圖書(shū)借閱方便快捷，另一方面，支持教師辦公室和學(xué)生教室作為讀書(shū)活動(dòng)交流的主陣地，開(kāi)展漂流閱讀。
4.抓好青年教師讀書(shū)研修組
組建青年教師讀書(shū)組，將40周歲以下的骨干教師組織起來(lái)，集中開(kāi)展專(zhuān)業(yè)閱讀、寫(xiě)作輔導、交流、展示活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。
讀書(shū)工作計劃3
每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責任，因此教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了增強個(gè)人的讀書(shū)意識，促進(jìn)自身的快速成長(cháng)，根據學(xué)校讀書(shū)工作安排和個(gè)人實(shí)際，我制定自身讀書(shū)計劃如下：
一、讀書(shū)活動(dòng)目標：
1．培養多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，努力提高自己學(xué)習理論的熱情。
2．努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(cháng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3．通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升自己的理念，開(kāi)闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
二、讀書(shū)口號：讓閱讀伴我一生。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1．積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。
我希望通過(guò)自己的讀書(shū)實(shí)踐，能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
2．主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。
3．每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
4．充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5．堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、書(shū)目選擇：
《用心做教師》《用故事說(shuō)話(huà)——教師必備的教師素養》《激活學(xué)生思維的十大策略》《成長(cháng)也可以如此精彩——說(shuō)課的訓練與評價(jià)》《教師的教育科研與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》《名師談高效課堂》
讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好的途徑。
讀書(shū)工作計劃4
一、具體讀書(shū)安排
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，實(shí)現資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。
1、繼續教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀：《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設計》、《班主任》…進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達到新的教學(xué)目標。
�。�1）參加繼續教育培訓，學(xué)習《做最好的老師》《教育中的心里效應》了解社會(huì )的發(fā)展，了解時(shí)代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù)。
�。�2）積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育。學(xué)習班級管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
自購圖書(shū)閱讀。在學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì )。
2、充分利用圖書(shū)館現有藏書(shū)，閱讀中、外名著(zhù)，豐富自身的文學(xué)基奠，在當今社會(huì )，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
�。ǘ樽陨淼陌l(fā)展尋求外部支持
為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強化個(gè)人學(xué)習外，自己還應該努力創(chuàng )造條件尋求外部支持。
1、課余時(shí)間學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，討論教學(xué)中的收獲與困惑。
2、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。
“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想�！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續不斷地學(xué)習的時(shí)刻鞭策。一。個(gè)人學(xué)習目標：
1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應現代教育發(fā)展的需要。
2、轉變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。
4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內心世界，提高自己的知識素養和人文素養。
二、讀書(shū)具體措施：
1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，學(xué)習《新課標》，《新教材》，在學(xué)習過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并根據所學(xué)認真備課，體現出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識為指導寫(xiě)出反思和隨筆。
2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周整理讀書(shū)筆記，保證讀書(shū)的效果。每月及時(shí)上交讀書(shū)筆記，爭取在教師會(huì )上交流總結。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著(zhù)力點(diǎn)。以世界名著(zhù)為輔助，努力提高自己的自身涵養。在日�？梢赃x一本自己感興趣的書(shū)。
三、讀書(shū)內容：
1、必讀書(shū)目：《給教師的100條建議》《為生命奠基》《做最好的老師》
2、文學(xué)類(lèi)書(shū)目：《目送》
3、根據實(shí)際情況確定書(shū)目讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書(shū)工作計劃5
一、指導思想
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標準》指出：培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。
二、活動(dòng)目的
1．激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。
2．使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對象
全班學(xué)生
四、活動(dòng)口號。
暢游書(shū)海，塑美好人生。
五、活動(dòng)方法要求
1.制定讀書(shū)計劃書(shū)。
每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)計劃。其中要有讀書(shū)的數量、讀書(shū)的時(shí)間安排等。
2.制訂閱讀序列。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，認識能力等的不同，合理規定學(xué)生的閱讀量。一學(xué)期必讀2本書(shū)，選讀4本。
3.編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物。不同孩子閱讀的內容、重點(diǎn)，形式應有所不同。
4.廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境。建立班級書(shū)庫，讓學(xué)生有書(shū)可讀。班級書(shū)庫的書(shū)都從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)，學(xué)生可以自由閱讀，自由交換。班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
5.改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。每周四課外活動(dòng)為規定讀后感交流時(shí)間，由語(yǔ)文教師組織。向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )。每周誦讀課由語(yǔ)文老師組織統一朗讀課外讀物，讀優(yōu)秀作文，習作講評。形成良好的班級讀書(shū)氛圍。
6.每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。
7.每學(xué)期每個(gè)學(xué)生出一期讀書(shū)小報，并組織參加“讀書(shū)小報”評比活動(dòng)。
8.每學(xué)期每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇讀后感，并組織學(xué)生參加最佳讀后感評比活動(dòng)。
六、推薦書(shū)目
1.必讀書(shū)：
《格林童話(huà)》、《愛(ài)的教育》
2.選讀書(shū)：
《湯姆叔叔的小屋》、《環(huán)游地球80天》、《苦兒流浪記》、《童年》、《海底兩萬(wàn)里》、《會(huì )飛的教室》、《金銀島》、《希臘神話(huà)》。
時(shí)間真如白駒過(guò)隙，在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)年就這樣一晃而過(guò)。這是我與孩子們相處的第二個(gè)學(xué)期，感覺(jué)孩子們的成長(cháng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì )了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(cháng)起來(lái)了。而我作為他們的同行者，作為他們成長(cháng)的見(jiàn)證者，最大的感受，就是欣喜。
讀書(shū)工作計劃6
一、指導思想：
書(shū)是文化的傳承，文明的記錄。書(shū)中包孕了極其豐富的哺育人類(lèi)的文化養分，書(shū)讀得越多，對人生、對社會(huì )、對自然的認識往往就變得深刻。對我們的學(xué)生而言，多讀書(shū)，讀好書(shū)，就會(huì )增知識，長(cháng)見(jiàn)識，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。
二、閱讀目標：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。
三、讀書(shū)口號：
牽手好書(shū)，與知識相伴。
四、讀書(shū)內容：
必讀書(shū)目：《中外歷史故事》、《熱愛(ài)生命》、《自然奧秘》、《中國民間故事精選》、《朱自清散文集》。
其它選讀書(shū)目
五、活動(dòng)措施：
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)，每個(gè)學(xué)期必須摘抄500句名言佳句，寫(xiě)50篇讀書(shū)心得。
2、每周在老師指導下閱讀一篇好文章，并寫(xiě)好讀后感，交老師批閱。
3、每周在理解的基礎上背誦好詞佳句，同桌互背，教師抽背。
4、教師定期檢查閱讀情況，每周舉行一次讀書(shū)心得會(huì )或佳作欣賞會(huì )，評選“閱讀小明星”。
5、每月舉辦一次“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的……”“好書(shū)推薦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍；舉辦“我的書(shū)簽最漂亮”的活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀的興趣。
6、舉辦命題作文比賽，檢查并提高學(xué)生的閱讀理解及書(shū)面表達能力。
7、圖書(shū)管理員必須做好圖書(shū)的借閱、遺失登記工作。
附：讀書(shū)小組名單（排在前面的是小組組長(cháng)）
讀書(shū)工作計劃7
一、指導思想：
細水長(cháng)流，匯成大海。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，提高學(xué)生的文化素養，豐富孩子們的知識，開(kāi)闊他們的視野，讓他們在讀書(shū)中體會(huì )到書(shū)的無(wú)窮魅力。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，目的是為了培養學(xué)生的讀書(shū)興趣、讀書(shū)能力和讀書(shū)習慣，擴大閱讀量。
二、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
三、閱讀目標：
1、 通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，讓所有的學(xué)生都喜歡讀書(shū)。
2、通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，積累書(shū)中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩段落，并能將這些好的詞句、段落運用到習作、日記當中來(lái)。
3、通過(guò)閱讀優(yōu)秀的書(shū)刊，讓學(xué)生感受到語(yǔ)言文字的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
四、 活動(dòng)主題：
我讀書(shū)，我快樂(lè ),我成長(cháng)！
五、 活動(dòng)內容：
1、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》；
2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。
3、三年級以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物，一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。
4.讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》
六、閱讀時(shí)間：
1、利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。
2、充分利用中午午休的時(shí)間。
3、利用雙休日的時(shí)間閱讀。
七、活動(dòng)階段：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)，制定計劃。
�。ǘ⿲�(shí)施行動(dòng)。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng)。例如，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。
3、老師做好導讀工作，引導學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，知道讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。同時(shí)，把讀書(shū)筆記貼在班級墻報“學(xué)習園地”欄里，供大家欣賞。
4、運用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
5、利用黑板報、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)做書(shū)簽、古詩(shī)文誦讀、繪制讀書(shū)小報、讀書(shū)交流等活動(dòng)，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。
八、評價(jià)方法：
1、結合學(xué)校少先隊工作，在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評比、閱讀知識競賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養成良好讀書(shū)習慣。
讀書(shū)工作計劃8
教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。教師應以自己的工作為基礎，提出各自的要求和建議，采用何種讀書(shū)方式，擬定讀書(shū)成果的表現形式以及今后的努力方向。
（一）充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，實(shí)現資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。
1、繼續教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀：《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設計》、《班主任》……進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達到新的教學(xué)目標。
�。�1）參加繼續教育培訓，學(xué)習《做最好的老師》《教育中的心里效應》了解社會(huì )的發(fā)展，了解時(shí)代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù)。
�。�2）積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育。學(xué)習班級管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
自購圖書(shū)閱讀。在學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì )。
2、充分利用圖書(shū)館現有藏書(shū)，閱讀中、外名著(zhù)，豐富自身的文學(xué)基奠，在當今社會(huì )，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
（二）為自身的發(fā)展尋求外部支持
為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強化個(gè)人學(xué)習外，自己還應該努力創(chuàng )造條件尋求外部支持。
1、課余時(shí)間學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，討論教學(xué)中的收獲與困惑。
2、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。
3、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，學(xué)習《新課標》，《新教材》，在學(xué)習過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并根據所學(xué)認真備課，體現出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識為指導寫(xiě)出反思和隨筆。
4、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
5、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周整理讀書(shū)筆記，保證讀書(shū)的效果。每月及時(shí)上交讀書(shū)筆記，并與同組老師交流總結。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
7、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著(zhù)力點(diǎn)。以世界名著(zhù)為輔助，努力提高自己的自身涵養。在日�？梢赃x一本自己感興趣的書(shū)。
“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想�！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續不斷地學(xué)習的時(shí)刻鞭策。
讀書(shū)工作計劃9
一、指導思想：
書(shū)是我們人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結合學(xué)校的營(yíng)造書(shū)香校園設想，在班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香校園。
二、讀書(shū)目標：
每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )。
三、讀書(shū)口號：
讓書(shū)香浸潤童年，讓讀書(shū)伴我成長(cháng)。
四、閱讀內容：
1、學(xué)校規定的閱讀篇目。
2、班級圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。
3、班級訂閱的報紙。
4、向其他班級的同學(xué)借閱。
5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書(shū)館購買(mǎi)或借閱。
五、活動(dòng)設想：
營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級
必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規》。
選讀篇目：學(xué)生根據自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。
1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準備：
�。�1）學(xué)生制定讀書(shū)計劃。
�。�2）成立書(shū)友隊，每隊約四個(gè)成員，每人一學(xué)期至少買(mǎi)一本新書(shū)，彼此輪流讀。鼓勵同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護。制訂本組讀書(shū)方案，選取書(shū)目。
�。�3）在班級中建立班級圖書(shū)角、在家里教育學(xué)生要設立自己的小書(shū)庫。要博覽群書(shū)。
�。�4）嘗試“點(diǎn)心加自助餐”的形式豐富學(xué)生的閱讀。所謂“點(diǎn)心”，就是學(xué)校借助中國小學(xué)生基礎閱讀書(shū)目表精選的學(xué)生必讀經(jīng)典數目；所謂“自助餐”就是學(xué)生選擇自己喜歡的書(shū)去閱讀。
2、具體活動(dòng)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生制定出讀書(shū)成長(cháng)計劃和讀書(shū)目標。
a、包括所讀書(shū)的書(shū)名；b、摘錄最喜愛(ài)的幾句話(huà)；
c、給書(shū)中的一個(gè)片段畫(huà)一幅插圖；
d、看了以后印象和感受比較深的自己寫(xiě)寫(xiě)讀后感，進(jìn)一步提高閱讀的效率。
�。�2）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
�。�3）以身作則，從老師自身做起，每天中午做到和學(xué)生一起看書(shū)。
�。�4）利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
�。�5）語(yǔ)文課可以結合語(yǔ)文課外閱讀，擴大閱讀量。
�。�6）摘抄好詞好句，適當寫(xiě)讀后感，定期交流，評獎。
�。�7）鼓勵同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護。
�。�8）定期到閱覽室看課外書(shū)，班主任定期開(kāi)展“好書(shū)推薦”，指導學(xué)生做讀書(shū)筆記。
�。�9）在綜合實(shí)踐課堂上開(kāi)展老師帶讀、小組共讀、個(gè)人自瀆等形式的讀書(shū)活動(dòng)，之外充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
�。�10）、在班級博客上設一個(gè)新版塊，關(guān)于學(xué)生讀書(shū)的內容：童苑書(shū)韻。
�。�11）、本學(xué)期一節班級讀書(shū)會(huì )。
�。�12）、全班男生共讀同本書(shū)：《論語(yǔ)》，全班女生共讀同本書(shū)：《千字文》。
六、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。
1、結合學(xué)校少先隊工作，在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評比、閱讀知識競賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養成良好讀書(shū)習慣。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。我相信，在我們的.共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！
七、六年級讀書(shū)書(shū)目推薦
《彼德潘》[英]巴里三聯(lián)書(shū)店
《烏丟丟的奇遇》金波江蘇少年兒童出版社
《推開(kāi)窗子看見(jiàn)你》《我們去看�！方鸩ㄖ�(zhù)浙江兒童出版社
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》[美]喬治塞爾登新蕾出版社
《夏洛的網(wǎng)》[美]E。B。懷特著(zhù)上海譯文出版社
《叢林的故事》[英]吉卜林人民文學(xué)出版社
《哦，原來(lái)如此——諾貝爾大師講童話(huà)》[英]吉卜林著(zhù)少年兒童出版社
《狼蝙蝠》冰波接力出版社
《窗下的樹(shù)皮小屋》冰波著(zhù)湖北少年兒童出版社
《八十天環(huán)游地球》[英]儒爾凡爾納譯林出版社
《氣球上的五星期》[英]儒爾凡爾納著(zhù)譯林出版社
《湯姆索亞歷險記》[美]馬克吐溫人民文學(xué)出版社
《哈克貝利芬歷險記》[美]馬克吐溫著(zhù)北京教育出版社
《克雷洛夫寓言》[俄]克雷洛夫浙江文藝出版社
《拉封丹寓言詩(shī)》[法]拉封丹著(zhù)上海譯文出版社
《草原上的小木屋》[美]羅蘭英格斯？懷德四川天地出版社
《大森林里的小木屋》[美]羅蘭英格斯？懷德著(zhù)
《愛(ài)心樹(shù)》[美]謝爾希爾弗斯坦南海出版社
《失落的一角》同一作者及出版社
《閣樓上的光》《我的媽媽是精靈》陳丹燕春風(fēng)文藝出版社
《我的名字叫豆豆》陳暉著(zhù)新世紀出版社
《一千零一夜》納訓人民文學(xué)出版社
《希臘神話(huà)》[德]施瓦布著(zhù)人民文學(xué)出版社
《男生賈里全傳》秦文君少年兒童出版社
《女生賈梅全傳》同一作者及出版社
《淘氣包日記》[意]萬(wàn)巴作家出版社
《小淘氣尼古拉的故事——小尼古拉》[法]勒內戈西尼著(zhù)中國少年兒童出版社
《寄小讀者》冰心人民文學(xué)出版社
《繁星春水》冰心著(zhù)浙江少年兒童出版社
《格列佛游記》[英]斯威夫特人民文學(xué)出版社
《尼爾斯騎鵝歷險記》[瑞典]塞爾馬拉格洛夫著(zhù)譯林出版社
《紅蠟燭和人魚(yú)姑娘》[日]小川未明福建人民出版社
《黃昏海的故事》[日]安房直子著(zhù)少年兒童出版社
《金銀島》[英]史蒂文森譯林出版社
《神秘島》[法]凡爾納著(zhù)北京燕山出版社
《狗來(lái)了》[奧]涅斯特林格河北少年兒童出版社
《從罐頭盒里出來(lái)的孩子》同一作者及出版社
《鳥(niǎo)奴》沈石溪上海文藝出版社
《動(dòng)物親情故事》《動(dòng)物智慧故事》同一作者及出版社
《古城堡里的月亮公主》[英]伊麗莎白古吉人民文學(xué)出版社
《哈利波特與魔法石》[英]J。K。羅琳著(zhù)人民文學(xué)出版社
《媽媽走了》[德]克里斯托弗？海茵二十一世紀出版社
《小公主》[美]弗郎西斯？伯內特二十一世紀出版社
《愛(ài)的教育》《亞米契斯》漓江出版社
《青鳥(niǎo)》[比]莫里斯梅特林克著(zhù)哈爾濱出版社
《青銅葵花》曹文軒江蘇少年兒童出版社《草房子》同一作者及出版社
《魯濱遜漂流記》[英]笛福人民文學(xué)出版社
《新魯濱遜漂流記》[瑞典]喬亨維斯少年兒童出版社
《月亮忘記了》幾米三聯(lián)書(shū)店
《森林里的秘密》《幸運兒》
幾米著(zhù)遼寧教育出版社
《亮晶晶》[美]辛西婭角佃著(zhù)接力出版社
《天藍色的彼岸》[英]希爾著(zhù)新世界出版社
《納尼亞傳奇銀椅》[愛(ài)]C。S。劉易斯譯林出版社
《魔戒》[英]托爾金著(zhù)譯林出版社
《西游記》吳承恩人民文學(xué)出版社
《幽默西游》周銳著(zhù)浙江少年兒童出版社
《五卷書(shū)》季羨林著(zhù)人民文學(xué)出版社
《諾貝爾獎獲得者與兒童對話(huà)》[德]貝蒂娜斯蒂克爾
《我最遙遠的記憶——諾貝爾文學(xué)獎獲得者與兒童的成長(cháng)對話(huà)》[法]莫里亞克等著(zhù)湖北少年兒童出版社
讀書(shū)工作計劃10
一、指導思想：
為貫徹落實(shí)區教育局〔xxxx〕綜24號文件精神，扎實(shí)開(kāi)展“書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng)，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄，堅固專(zhuān)業(yè)根基，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設。
二、活動(dòng)目標：
1、每位教師每學(xué)年力爭閱讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù);
2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物;
3、每位教師都有自己最喜愛(ài)的書(shū)籍;
4、在全校形成人人愛(ài)讀書(shū)的濃厚氛圍，推進(jìn)學(xué)習型校園建設。
三、活動(dòng)措施：
1、精選書(shū)籍。要求教師精讀三類(lèi)書(shū)籍：一類(lèi)是教育專(zhuān)著(zhù)，從中不斷提高自身的理論功底;一類(lèi)是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習新的教育方法;另一類(lèi)是學(xué)科書(shū)籍，如課程標準、專(zhuān)業(yè)知識等書(shū)，以增強教學(xué)本領(lǐng)。
2、建立制度。每月由教研組長(cháng)檢查本組成員讀書(shū)筆記與心得體會(huì )情況，學(xué)校行政人員放入相應教研組，由教研組長(cháng)檢查。教研組長(cháng)讀書(shū)筆記與心得體會(huì )由教務(wù)處檢查。處室主任讀書(shū)筆記與心得體會(huì )由校長(cháng)檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對教師讀書(shū)情況進(jìn)行檢查及公布并納入學(xué)期考核。
3、制定計劃。學(xué)校在區工作意見(jiàn)的基礎上，結合本校工作實(shí)際，制定全校性的教師讀書(shū)計劃。同時(shí)，全體教師要根據學(xué)校要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃。
4、提供條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)筆記本，圖書(shū)室添置一定數量的教育理論書(shū)籍，保證教師學(xué)習用書(shū)。閱覽室訂閱一定數量的教育刊物，保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開(kāi)通，保證教師上網(wǎng)閱讀。經(jīng)濟上給予支持，每位教師每人征訂一份教育雜志,學(xué)校給予一定比例的報銷(xiāo)。
5、組建團隊。學(xué)校鼓勵和支持教師按照自己的興趣、愛(ài)好、志向，建立自己的書(shū)友會(huì )、讀書(shū)小組等學(xué)習型組織，自己命名、自愿參加、自我管理、自我激勵，堅持不懈，不斷交流分享讀書(shū)經(jīng)驗，促進(jìn)教師自能發(fā)展，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
6、搭建平臺。通過(guò)各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，使教師經(jīng)常處于一種讀書(shū)的激情之中。本學(xué)期，我校將嘗試開(kāi)展以下活動(dòng)：①在校園網(wǎng)上創(chuàng )辦讀書(shū)論壇，充分利用我�，F有的人才資源和網(wǎng)絡(luò )資源，為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺。②以“轉變學(xué)習方式”為主題，舉辦讀書(shū)節活動(dòng)。初定于xxxx年5月份、11月份分別組織開(kāi)展“我與讀書(shū)”和“書(shū)香伴我成長(cháng)”教師讀書(shū)征文比賽和讀書(shū)演講比賽。③舉辦教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)，對優(yōu)秀的讀書(shū)筆記給予獎勵。
7、樹(shù)立典型。學(xué)校及時(shí)對讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行認真全面總結，樹(shù)立讀書(shū)典型，推廣先進(jìn)。出臺相應制度，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰。
四、實(shí)施過(guò)程
1、 宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月份)。在全校大力倡導讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造出濃厚的讀書(shū)氛圍，同時(shí)圖書(shū)室添置理論書(shū)籍。
2、 學(xué)習交流階段(3～12月份)
每位教師根據自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。在認真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí)，要加強個(gè)人自學(xué)，并做好記錄。校長(cháng)室、教導處對教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行階段性督促檢查，及時(shí)做好記錄，作為教師考核的依據之一。初定于xxxx年5月份、11月份分別組織開(kāi)展“我與讀書(shū)”和“書(shū)香伴我成長(cháng)”教師讀書(shū)征文比賽和讀書(shū)演講比賽。
3、 總結提高階段(09年1月)
組織讀書(shū)征文比賽，評選出讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、個(gè)人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽，不斷總結經(jīng)驗，提高讀書(shū)活動(dòng)成效。
五、學(xué)習活動(dòng)具體安排(各校根據實(shí)際自行安排)
推薦書(shū)目：《新基礎教育論》、《新課程改革與課程評價(jià)》、《教師角色與教師發(fā)展新探》、《給教師的100條建議》、《新課程的深化與反思》、《陶行知教育名篇》、《愛(ài)的教育》、《做最好的老師》等。
六、活動(dòng)要求
1、所有教師必須將上面的閱讀書(shū)目作為自己本學(xué)年閱讀的重要組成部分，并按照要求完成20000字以上的讀書(shū)筆記。
2、每項活動(dòng)的具體責任人應盡早準備專(zhuān)題發(fā)言材料，以確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
3、各項活動(dòng)材料應及時(shí)整理歸檔。
4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習筆記。
七、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成 員：xx
xxx
八、指導小組
組 長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成 員：xxx
讀書(shū)工作計劃11
“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度，教師暑假讀書(shū)計劃。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)�！睂W(xué)校作為教書(shū)育人的場(chǎng)所，應率先成為學(xué)習型組織，教師作為育人者，應使閱讀成為一種習慣。把我校建設成為一所充滿(mǎn)“書(shū)香氣”的學(xué)校一直是我們努力的方向，我們希望全體教師能身先士卒，成為學(xué)生讀書(shū)的榜樣。為此，特制定我校教師暑假讀書(shū)活動(dòng)計劃。
一、活動(dòng)目標
營(yíng)造品讀經(jīng)典的讀書(shū)氛圍，學(xué)習名家教育智慧，進(jìn)一步促進(jìn)教師養成樂(lè )于讀書(shū)、善讀經(jīng)典的良好習慣，探索新形勢下教師讀書(shū)活動(dòng)的特點(diǎn)和規律，建立讀書(shū)交流平臺，創(chuàng )建學(xué)習型組織，推動(dòng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習專(zhuān)業(yè)化、終身化。
二、活動(dòng)內容和具體要求
1.讀好一本教學(xué)專(zhuān)著(zhù)
培根說(shuō)：“凡有所讀，皆成性格�！睍�(shū)是文化的傳承，文明的記錄。多讀書(shū)，讀好書(shū)，就會(huì )增知識，長(cháng)見(jiàn)識，優(yōu)化氣質(zhì)，提高我們的素質(zhì)，資料共享平臺《教師暑假讀書(shū)計劃》。放假前，老師可以到教科室進(jìn)行借閱，也可以在暑期自購優(yōu)秀圖書(shū)。漫長(cháng)的暑假正是教師為自己充電的最佳時(shí)間，希望老師能在暑期期間讀好一本書(shū)。暑假期間，人人寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得，學(xué)校將組織老師開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，8月30日前上傳至教育博客。
2.撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文
利用暑期時(shí)間，教師進(jìn)行自主反思、研究與反思，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，積極參加蘇州市的論文評比。9月份有兩項論文評比，即蘇州市陶研論文評比和蘇州市教育教學(xué)論文評比。35周歲以下教師至少參加一項,35周歲以上教師自愿參加。(論文通知詳見(jiàn)ftp的教科室文件夾里，均有參賽表需要填)
8月30日截止。四號宋體，A4紙打印。
打印稿(參評表附上)交至教科室。
3.讀書(shū)摘抄
(1)閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，完成高質(zhì)量的讀書(shū)摘抄，選擇經(jīng)典語(yǔ)段或章節，字跡端正，頁(yè)面整潔。
(2)45周歲以下教師完成4篇，每篇不少于500字。(研修手冊上的“讀書(shū)心得”每頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)是一篇，正反寫(xiě)滿(mǎn)是兩篇，黑色水筆抄寫(xiě)。)
(3)上交時(shí)間：8月30日
讀書(shū)工作計劃12
一、指導思想：
本屆讀書(shū)節活動(dòng)旨在深化小學(xué)生思想道德建設，落實(shí)紀念新中國成立x周年、紀念南京解放周年活動(dòng)主題，積極營(yíng)造“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著(zhù)等的對話(huà)中，開(kāi)闊文化視野，鍛鑄少年兒童“以文會(huì )友、以文養性、以文怡情”的生活個(gè)性，全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月—10月
三、讀書(shū)口號：
“我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )!”
四、準備階段
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2、建立班級圖書(shū)角，推選好班級圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對學(xué)生進(jìn)行指導，帶哪些方面的書(shū)，如童話(huà)、故事書(shū)、科幻等等。
4、班主任負責在學(xué)生的調配。
五、活動(dòng)階段：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)，制定計劃。
1、組織學(xué)生學(xué)習《下壩小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案》，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。
2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
3、做好家長(cháng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
(二)實(shí)施行動(dòng)。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書(shū)等�？梢园堰@些、讀書(shū)筆記貼在班級布置欄里，供大家欣賞。
3、.老師做好導讀工作，引導學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、、摘錄在讀書(shū)筆記中，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感。
4、利用、古詩(shī)詞周周誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)做書(shū)簽、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。
(三)評比
1、開(kāi)展講故事、朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動(dòng)。
2、定期進(jìn)行班級評比，每月評選出“讀書(shū)之星”，每學(xué)期評選“讀書(shū)小博士”。
讀書(shū)工作計劃13
一、指導思想：
為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
二、活動(dòng)口號：
“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書(shū)籍�！�
三、活動(dòng)目的：
(一)、通過(guò)活動(dòng)，建立起以小組、個(gè)人為主的班級圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫。
(二)、通過(guò)活動(dòng)，在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
(三)、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
(四)、積極營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
四、活動(dòng)對象全班學(xué)生：
五、活動(dòng)口號：
——快樂(lè )讀書(shū)，幸福生活——
六、活動(dòng)方法要求：
(一)、積極尋找書(shū)源，讓學(xué)生有書(shū)可讀
1、教育學(xué)生節約零用錢(qián)用于購買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫。
2、調查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統計，繪制成表，要求有書(shū)的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書(shū)庫。將根據班級小書(shū)庫的圖書(shū)數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書(shū)庫。
3、圖書(shū)角定時(shí)向學(xué)生出借圖書(shū)(每周一和周三作業(yè)整理課向學(xué)生開(kāi)放讀書(shū)活動(dòng))。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”，不定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。)
4、班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
(二)、建立讀書(shū)活動(dòng)管理小組
組長(cháng)：王小莉
副組長(cháng)：蔡航
小組長(cháng)：若干
(三)、積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。
1、做好讀書(shū)登記簿
(1)每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，準備一本讀書(shū)登記簿。
(2)每個(gè)小組結合個(gè)人的計劃，也制定出相應的讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)。
(3)班級將組織一次“讀書(shū)交流會(huì )”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應評價(jià)。
2、舉辦讀書(shū)展覽：
班級定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內容
3、建立班級圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫
(1)讀書(shū)活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書(shū)角，書(shū)由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養圖書(shū)小管家。
(2)在圖書(shū)角的基礎上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫。
4、讀書(shū)活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì )、演講比賽、調查報告、書(shū)簽制作、小小報、讀書(shū)征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。
四、作品交流展示，享受成功喜悅
(一)建立讀書(shū)成長(cháng)冊：
1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。
2、班級定期組織學(xué)生參觀(guān)、評比“讀書(shū)成長(cháng)冊”。
(二)“讀書(shū)迷、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比
讀書(shū)工作計劃14
一、指導思想:
以我校教師閱讀年讀書(shū)計劃為行動(dòng)指南，通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)讀書(shū)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
4、通過(guò)讀書(shū)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
三、讀書(shū)內容：
1、經(jīng)典閱讀(三本書(shū))：《肖川的教育理念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、教育新理念類(lèi)(四本書(shū))：著(zhù)名教育家李鎮西的《愛(ài)心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生》、汪中求的《細節決定成敗》。
3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語(yǔ)文教師》《《小學(xué)教學(xué)設計》。
4、自由閱讀：學(xué)�！敖處熼喿x共享資源庫”推薦的文章。
四、主要措施：
1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著(zhù);每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì )或論文;保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用。
2、建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)成長(cháng)記錄袋，把個(gè)人簡(jiǎn)歷、讀書(shū)材料、讀書(shū)體會(huì )、工作成果歸檔，迎接檢查。
五、具體安排：
九月份：
1、領(lǐng)會(huì )學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”。
2、參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、結合校本教研制定1份《個(gè)人學(xué)習計劃”》。
十月份：
1、重點(diǎn)閱讀：《陶行知教育名篇》。
2、參與教研組“讀書(shū)沙龍”，與組內老師交流讀書(shū)心得，不斷提高學(xué)習水平。
3閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
十一月份：
1、參加以“我閱讀，我快樂(lè )，我閱讀，我成長(cháng)”為主題的征文活動(dòng)
2、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導意見(jiàn)，認真學(xué)習教育家的書(shū)如《陶行知教育名篇》專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，做到邊讀書(shū)，邊反思。
3、閱讀《肖川教育理念》。
4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書(shū)心得到“讀書(shū)共享資源庫”及都樂(lè )網(wǎng)的個(gè)人博客中。
5、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
十二月份
1、總結閱讀完《給教師的100條建議》，寫(xiě)好心得體會(huì )、思考的問(wèn)題。
2、讀書(shū)指導教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。并提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。
3、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
一月份：
1、進(jìn)一步參與以讀書(shū)沙龍的專(zhuān)題討論活動(dòng)。
2、閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書(shū)籍，做到邊讀書(shū)，邊反思。
二月份：
1、利用假期讀《課程標準》
2、利用假期閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書(shū)筆記。
3、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
三月份：
1、閱讀《給教師的新100條建議》，并做到邊讀書(shū)，邊反思。
2、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
3、參與教研組“讀書(shū)沙龍”，與組內老師交流讀書(shū)心得，不斷提高學(xué)習水平。
四月份：
1、閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書(shū)筆記。
2、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書(shū)筆記。
3、參加學(xué)校以“快樂(lè )閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng )新，成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)論壇等活動(dòng)
五月份：
1、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書(shū)筆記。
2、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》，做好讀書(shū)筆記。
3、參加學(xué)校以“快樂(lè )閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng )新，成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)論壇等活動(dòng)。
六月份：
1對自己一年的學(xué)習情況進(jìn)行反思，形成書(shū)面總結.
2、積極準備參加全校教師閱讀考試。
讀書(shū)工作計劃15
為切實(shí)推進(jìn)我校學(xué)生文化素質(zhì)教育工作，全面提高大學(xué)生的文化素質(zhì)，現在結合實(shí)際，制定我院學(xué)生讀書(shū)工作計劃。
一、指導思想
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)快樂(lè )，開(kāi)卷有益，成長(cháng)成才，文明進(jìn)步。
二、主要內容安排
1、制定學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計劃及數量要求
�。�1）一、二年級學(xué)生制定選讀書(shū)目（見(jiàn)附表二）的讀書(shū)計劃。
�。�2）三年級學(xué)生制定必讀書(shū)目（見(jiàn)附表一）的讀書(shū)計劃。
�。�3）要求每生每學(xué)期讀書(shū)數量不少于15本，其中專(zhuān)業(yè)圖書(shū)（見(jiàn)附表三）和必讀（選讀）圖書(shū)不少于9本。
�。�4）我們已將相關(guān)書(shū)目掛網(wǎng)：必讀書(shū)目和選讀書(shū)目（學(xué)校建議）參見(jiàn)/jidi/wenxian1.htm，必讀書(shū)目的內容學(xué)生可以直接在網(wǎng)上閱讀。專(zhuān)業(yè)書(shū)目和選讀書(shū)目已掛在計算機與信息學(xué)院網(wǎng)頁(yè)上。專(zhuān)業(yè)書(shū)目和選讀書(shū)目的文獻，學(xué)生可以從圖書(shū)館借閱或上網(wǎng)查尋閱讀。
�。�5）學(xué)生讀書(shū)計劃基本格式及內容參見(jiàn)附表四。
2、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記
�。�1）每生每學(xué)期撰寫(xiě)選讀書(shū)目的讀書(shū)筆記不少于15篇，其中專(zhuān)業(yè)書(shū)目和必（選）讀書(shū)目的讀書(shū)筆記不少于9篇。要求5篇以上的讀書(shū)筆記不少于20xx字。
�。�2）11月20日前各班要組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評選，擇優(yōu)推薦5-10篇佳作交至院黨團辦公室，以參加學(xué)院和學(xué)校的組織的評展，工作計劃《我校學(xué)生讀書(shū)工作計劃》。
3、開(kāi)展讀書(shū)指導活動(dòng)
�。�1）我院聘請方旭東、姚合生、錢(qián)萌、劉家祥、王一賓、劉桂江等老師作為選讀書(shū)目及專(zhuān)業(yè)書(shū)目的指導教師。
�。�2）每學(xué)期組織學(xué)生選讀書(shū)目的導讀講座1-2次。
�。�3）輔導員、班主任負責指導學(xué)生制定并落實(shí)讀書(shū)計劃，做好學(xué)生讀書(shū)和撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的督促和定期檢查工作。
4、舉辦讀書(shū)研討活動(dòng)
�。�1）每學(xué)期適當時(shí)間組織1次選讀書(shū)目的師生研討。
�。�2）各班級經(jīng)常舉辦讀書(shū)心得交流會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )、優(yōu)秀讀書(shū)筆記和學(xué)習成果展示等活動(dòng)。
�。�3）將讀書(shū)活動(dòng)和學(xué)生的科研立項活動(dòng)結合起來(lái)，可從大學(xué)生人文素質(zhì)教育基地網(wǎng)頁(yè)上確定研究課題開(kāi)展研究性讀書(shū)學(xué)習。
�。�4）組織開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)，推薦優(yōu)秀讀書(shū)筆記上網(wǎng)。
三、有關(guān)要求
1、根據學(xué)校要求，學(xué)生在每學(xué)期借閱15本紙質(zhì)圖書(shū)的同時(shí)，要加大數字化圖書(shū)的點(diǎn)擊率。
2、學(xué)校將大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)列入培養方案，規定每位學(xué)生必須通過(guò)讀書(shū)取得2個(gè)學(xué)分，作為綜合素質(zhì)5個(gè)學(xué)分中的一項。
3、各班輔導員要負責檢查評閱學(xué)生的讀書(shū)計劃、讀書(shū)筆記，第四學(xué)期給出選讀書(shū)目的考查成績(jì)（等級制）。
4、各班確定學(xué)習委員作為文化素質(zhì)教育委員，負責組織班級讀書(shū)活動(dòng)和教學(xué)信息的收集和反饋。
5、學(xué)校擬在三年級下學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行必讀書(shū)目的考核。采取統一命題，開(kāi)卷考查的方式進(jìn)行。
6、我院不定期對各班級讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)展情況進(jìn)行檢查，宣傳推廣好的做法，批評督促落后班級。
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