讀書(shū)活動(dòng)計劃(通用15篇)
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的讀書(shū)活動(dòng)計劃，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)活動(dòng)計劃1
一.指導思想
通過(guò)激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂(lè )讀；指導閱讀方法，使他們會(huì )讀；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培養學(xué)生良好的閱讀習慣，提高讀書(shū)能力，從整體上增強學(xué)生的語(yǔ)文素養，為他們今后的學(xué)習、生活和工作奠定堅實(shí)的基礎。
二、具體措施
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣
1、開(kāi)展“名人青少年時(shí)勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書(shū)的意義。
2、利用黑板報、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。。
3、設立小組圖書(shū)箱。各小組設立一個(gè)
圖書(shū)箱，并取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)一本書(shū)，使圖書(shū)箱都有一定數量的書(shū)籍，供小組內成員閱讀。
4、開(kāi)展交換活動(dòng)。小組內的書(shū)籍讀完后，小組間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。教師定期向學(xué)生推薦好書(shū)，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。
5、運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。引導學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書(shū)
籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
�。ǘ┡囵B學(xué)生良好的讀書(shū)習慣
1、幫助每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周
六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
2、鼓勵孩子遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來(lái)。
3、提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學(xué)生自制一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話(huà)。周五——周六這兩個(gè)晚上，抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記，內容包括：書(shū)名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。
�。ㄈ┳龊媒處煹耐扑]指導工作
1、做好學(xué)生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽等）
2、提倡個(gè)性閱讀，結合已掌握的“讀書(shū)做記號”、“讀書(shū)做筆記”的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法，讓學(xué)生掌握一種或幾種適合自身特點(diǎn)的讀書(shū)方法。
3、要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。
�。ㄋ模╅_(kāi)展豐富多彩的展示活動(dòng)
1、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書(shū)介紹
給大家。
2、作文、讀書(shū)筆記貼在班級“學(xué)習園地”欄里，供大家欣賞
3、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。
4、定期開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)，組織朗誦、故事賽，每月評出一名“閱讀之星”。
�。ㄎ澹┓e極推進(jìn)溫馨的親子閱讀。
1、加強宣傳，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)明確課外閱讀的重要性，改變過(guò)去“不許孩子讀課外書(shū)，尤其是讀小說(shuō)”的傳統觀(guān)念，能積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。
2、鼓勵家長(cháng)與孩子共讀一本書(shū)，共同探討書(shū)本中的一個(gè)話(huà)題。
3、指導家長(cháng)選擇圖書(shū)，向家長(cháng)傳授和探討家教讀書(shū)經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力
讀書(shū)活動(dòng)計劃2
一、活動(dòng)宗旨
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，教師發(fā)展第一，是我校教師堅定不移的信念。我校要求教師努力提高教學(xué)效率避免大量重復勞動(dòng)，讓教師有時(shí)間去讀書(shū)，有精力去讀書(shū)，以此提高教師的綜合素質(zhì)和擴大學(xué)生的視野。
二、活動(dòng)內容
1．讀書(shū)范圍
讀對教師自身成長(cháng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，有幫助的書(shū)籍、教學(xué)刊物、雜志等積極向上的有價(jià)值的書(shū)籍及有助于學(xué)生進(jìn)步的書(shū)籍。
2．讀書(shū)時(shí)間
每天下午第三節下課以后的時(shí)間或工作中的忙中抽閑時(shí)間。
3．撰寫(xiě)讀書(shū)筆記
要求每位教師每周交一篇讀書(shū)筆記或心得體會(huì )。
三、活動(dòng)保障
1．開(kāi)放學(xué)�，F有各種書(shū)籍。
2．提供學(xué)校所有訂閱的刊物。
3．提倡教師學(xué)生自費訂閱教學(xué)刊物。
四、活動(dòng)要求
1．統一思想，提高認識。
2．周密計劃，精心組織。確保教師參加此次有益的活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)計劃3
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在書(shū)的海洋中遨游可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界。書(shū)是開(kāi)啟人類(lèi)心靈的鑰匙，對于小學(xué)生而言此時(shí)正是他們獲取知識的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生的求知欲望是很強烈的，單靠課本傳授的知識是不夠的，所以需要引導學(xué)生培養良好的讀書(shū)習慣，讀書(shū)興趣，以獲得更多、更好的課外知識。為此，我班制定了以下讀書(shū)活動(dòng)計劃：
一、 活動(dòng)目標：
1。 以讀書(shū)活動(dòng)為契機，進(jìn)一步引領(lǐng)和推動(dòng)我班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)班級文化，為創(chuàng )建書(shū)香型班級而努力。
2 。鼓勵班級學(xué)生以書(shū)為友，養成良好的讀書(shū)習慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并擁有快樂(lè )積極的人生，讓學(xué)生真正感受到書(shū)是我的朋友。
二、讀書(shū)內容：
《中國寓言故事精選》、《楊紅櫻系列》
三、活動(dòng)安排
1。 每天安排一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外書(shū)的閱讀活動(dòng)。如午間，每天的時(shí)間不少于30分鐘。
2。 每天布置學(xué)生回家閱讀。培養學(xué)生的閱讀興趣并養成良好的閱讀習慣。利用說(shuō)話(huà)課多組織學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)故事、看故事、講故事比賽，以激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)欲望和讀書(shū)興趣，也以此來(lái)培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
3．讀書(shū)是為了開(kāi)闊眼界，提高文學(xué)修養，詩(shī)詞歌賦也是其中一項不可缺少的讀書(shū)內容，根據《校本背誦課程》補充教材每周要求學(xué)生背誦一到兩首。在平時(shí)的生活中幫助學(xué)生統計自己讀過(guò)的書(shū)、背過(guò)的詩(shī)，開(kāi)展讀書(shū)知識競賽，背誦詩(shī)歌比賽，讓學(xué)生在平時(shí)的讀書(shū)過(guò)程中注意積累知識，以此來(lái)促使學(xué)生的讀書(shū)效果。
4．定時(shí)向學(xué)生介紹好書(shū)，也讓學(xué)生自己介紹自己喜歡的書(shū)，加強書(shū)與書(shū)的交流了解�？梢韵驅W(xué)生推薦《古今中外名著(zhù)》《大眼看世界》《純真年華》等好書(shū)。
5．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
6。建設好班級書(shū)吧。搞好書(shū)吧的環(huán)境布置，營(yíng)建濃厚的讀書(shū)氛圍。發(fā)動(dòng)同學(xué)踴躍獻書(shū)，鼓勵大家好書(shū)換著(zhù)看，保證書(shū)吧常年有充足的藏書(shū)量。實(shí)施開(kāi)架閱覽，養成隨取隨看，想看即取的習慣和制度，形成班級濃厚的課外閱讀氣氛。
讀書(shū)活動(dòng)計劃4
一、 指導思想
通過(guò)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵員工多讀書(shū)，讀好書(shū)，在員工中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，以讀書(shū)促進(jìn)員工的職業(yè)成長(cháng)，提高酒店員工整體文化素質(zhì)，提升酒店服務(wù)品質(zhì)。
二、讀書(shū)活動(dòng)目的
讀書(shū)，能夠改變人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)，能夠改變人的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
讀書(shū)，能使員工不斷增長(cháng)職業(yè)智慧，能使自己的工作閃耀著(zhù)睿智的光彩，充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )，消除“職業(yè)倦怠”。
三、讀書(shū)活動(dòng)目標
1、每季度閱讀一本勵志書(shū)籍。
2、每季度精選員工優(yōu)秀讀書(shū)心得，選登新紀元店報。
3、人力資源部推薦書(shū)籍。
四、讀書(shū)口號
“讓讀書(shū)成為一種生活方式”
五、讀書(shū)要求
1、各部門(mén)根據讀書(shū)書(shū)目?jì)热�、目標、措施、效果預測等制訂讀書(shū)活動(dòng)計劃,每季度根據主題內容閱讀一本勵志書(shū)籍。
2、各部門(mén)根據實(shí)際情況組織員工集中與分散閱讀相結合。
3、做好讀書(shū)心得體會(huì )，每季度部門(mén)精選2-3篇優(yōu)秀讀書(shū)心得交人力
資源部審核后張榜員工餐廳，創(chuàng )造員工努力學(xué)習、積極進(jìn)取的氛圍。
4、做到讀書(shū)與自己平時(shí)的工作相結合。把讀書(shū)活動(dòng)內化為自己的自覺(jué)行為，作為豐富自己精神生活的主要途徑。
六、采取措施：
1、開(kāi)展讀書(shū)讀書(shū)心得體會(huì )活動(dòng)。擬每季度充分利用讀書(shū)沙龍的作用，定期做讀書(shū)交流活動(dòng)，部門(mén)及時(shí)總結員工的讀書(shū)情況，做好讀書(shū)心得體會(huì )。根據每季度主題內容，各部門(mén)精選2-3篇優(yōu)秀讀書(shū)心得上交人力資源部。
2、學(xué)以致用。員工撰寫(xiě)讀書(shū)感、學(xué)習心得或經(jīng)驗總結，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)運用到本職工作中，提高文化素質(zhì)，提升服務(wù)品質(zhì)。
七、費用預算：（以下三種方式選一）
1、每季度1本，全年選讀4本勵志書(shū)籍，發(fā)放各部門(mén) 或
費用預算為：12部門(mén)*4本*30元=1440元
2、每季度1本，全年選讀4本勵志書(shū)籍，發(fā)放各部門(mén)培訓員 或
費用預算為：23名培訓員*4本*30元=2760元
3、全年選讀1本勵志書(shū)籍，發(fā)放酒店員工
費用預算為：1本*30元*400人=12000元
以上推薦妥否，請領(lǐng)導批示。
讀書(shū)活動(dòng)計劃5
教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養。我為自己定下了以下的讀書(shū)計劃：
一、我的讀書(shū)目標
1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng )新能力和教育科研能力，以更加適應景小發(fā)展的需要。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
3、提高自身學(xué)習的興趣，讓自己與好書(shū)作伴，與大師對話(huà)，在讀書(shū)中成長(cháng)，使自己融到我校學(xué)習型學(xué)校的建設之中。
二、我的讀書(shū)措施
1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。
2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書(shū)要與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認識，培養自己獨特的思維與創(chuàng )新意識。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì )，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、將讀書(shū)活動(dòng)與當前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結合起來(lái)，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò )論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(cháng)，成為有知識、更有文化底蘊的教師。
6、每學(xué)期末認真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得。
三、我的讀書(shū)安排
1、《如何克服自身的弱點(diǎn)》
2、《如何培養良好的習慣》
3、《生命的氣質(zhì)與個(gè)性》
4、《責任心成就孩子一生》
5、《做最好的自己》
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書(shū)活動(dòng)計劃6
一、指導思想：
以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導廣大教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設，為學(xué)校建設增添活力。
二、活動(dòng)目標：
1．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉變教育理念，積極參與新課程改革，進(jìn)行成人教育創(chuàng )新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應現代成人教育發(fā)展的需要。
3．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。
4．促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校。
5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養和人文素養。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┏闪⒔M織
學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，主抓教學(xué)副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導處主任、教研組長(cháng)為成員的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，以加強對教師讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導。
組長(cháng)：馬廷芳
副組長(cháng)：孫東梅、張蘇、趙廣軍
成員：李巧薇、王曉俠、臧詩(shī)男、張媛、王鳳來(lái)、宋健飛、佟欣銘、李紅、羅芝蘭、
�。ǘ┳x書(shū)內容
必讀書(shū)目：
結合我校及長(cháng)春市繼續教育學(xué)習實(shí)際，要求全體教師必讀《國家十二五教育規劃綱要》、《積極心理學(xué)與教師心理調適》、《新課程標準解讀》、《有效學(xué)業(yè)評價(jià)》。
其它推薦閱讀的內容（具體見(jiàn)推薦書(shū)目）：
�。保藗饔�。名人成長(cháng)歷程里的動(dòng)人故事對教師的學(xué)習和生活可以提供有益的借鑒。
�。玻逃碚摃�(shū)籍。在積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)閱讀教育理論書(shū)籍提高教師對教育的理解和認識，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，不斷調整教育實(shí)踐，減少工作中的盲目性。
�。常畬W(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，通過(guò)讀書(shū)更新專(zhuān)業(yè)知識，引進(jìn)時(shí)代的活水，從而保證課堂教學(xué)充滿(mǎn)生命活力。
�。矗F代科技書(shū)籍�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著(zhù)我們對生活的認識，讀這些書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，開(kāi)拓教師的視野。
�。担缹W(xué)、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書(shū)籍。通過(guò)閱讀，思考人生，積淀精神文化，尋求心靈家園，提高生命質(zhì)量。
�。ㄈ┳x書(shū)形式
2
采取集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合的形式，保證教師每天半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間。要求教師及時(shí)認真做好讀書(shū)筆記，并將教師讀書(shū)學(xué)習情況納入學(xué)期末考核。
具體要求：
1、從有利教師自身發(fā)展需要出發(fā)，個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )、優(yōu)秀教學(xué)設計、案例分析、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)論文等。
2、堅持積極參加各種培訓活動(dòng)，（如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓）提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。
�。ㄋ模┳x書(shū)交流活動(dòng)
1、4月份學(xué)校舉行校內讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)。各學(xué)科教師上交讀書(shū)學(xué)習的體會(huì )、感受或交流反思文章。
2、組織青年教師積極參加綠園區舉行的讀書(shū)教師評選活動(dòng)，及時(shí)上報參評教師的讀書(shū)體會(huì )文章。
3、組織青年教師積極參加市、區舉辦的讀書(shū)教師報告會(huì )。
4、期末及時(shí)總結開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的成效與不足，思考并實(shí)踐更有效的途徑和方法。將學(xué)校開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)材料及時(shí)認真歸檔。
讀書(shū)活動(dòng)計劃7
一．指導思想：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結合班級學(xué)生實(shí)際，將在全班積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香環(huán)境，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。
二．活動(dòng)目的：
�。保ぐl(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。
�。玻箤W(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。常疇I(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對象：班級全體學(xué)生
四、活動(dòng)方法要求：
1、每個(gè)學(xué)生結合實(shí)際情況，制定相應的班級讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)。
2、教育學(xué)生節約零用錢(qián)用于購買(mǎi)課外讀物，建立班級小書(shū)庫。
3、提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。
4、班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用空閑時(shí)間，保證學(xué)生在一周中的讀書(shū)時(shí)間不少于3小時(shí)。
5、每周二的第七節自主活動(dòng)課，為規定閱讀時(shí)間，每周安排一課時(shí)向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，形成良好的班級讀書(shū)氛圍。
6、全體學(xué)生在老師和家長(cháng)的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期出版一期讀書(shū)小報。
7、每學(xué)期組織一次好書(shū)推介會(huì )評比活動(dòng)。
8、做好有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的資料積累。
9、鼓勵能力強的孩子把閱讀中發(fā)現的好詞好句摘抄下來(lái)。
讀書(shū)活動(dòng)計劃8
作為一名人民教師，要不斷地充實(shí)自己，跟上時(shí)代的腳步。只有通過(guò)讀書(shū)才能更新自己的觀(guān)念，豐富自己的頭腦。給學(xué)生一滴水，教師必須有一桶水、一缸水，有源源不斷的活水，那我們就更加應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，要不斷進(jìn)行充電，才能做一個(gè)智者，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋暢游。尤我將積極響應我校發(fā)出的倡議，捧起書(shū)來(lái)，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)數學(xué)教師。特制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。
教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法”，將教師個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)自己讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。
讀書(shū)內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
6、必讀書(shū)目：
�。�1）《山東教育》
�。�2）《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基
�。�3）《賞識你的孩子》———周泓
�。�4）《師生溝通藝術(shù)》———唐思群
讀書(shū)活動(dòng)計劃9
曾聽(tīng)有人說(shuō)：“做好事不難，難的是一輩子做好事�！蓖瑯印耙粋�(gè)人閱讀讀書(shū)不難，難的是一輩子閱讀讀書(shū)�！比欢皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥虚喿x讀書(shū)，我們才能成長(cháng)，才能實(shí)現理想。大凡有些成就的人，哪一個(gè)不是從閱讀讀書(shū)開(kāi)始的呢？
我也曾有幸聆聽(tīng)多位特級老師的課堂教學(xué)，他們的課給我的感覺(jué)就是一篇篇優(yōu)美的散文，形散而神不散。我欽佩，我贊嘆，我在思考，大師們如此簡(jiǎn)樸的教學(xué)結構，為何能變幻出具有如此豐富內涵的過(guò)程呢？課能夠上得如此簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單的背后難道就沒(méi)有什么了？我發(fā)現，每一位特級老師教學(xué)風(fēng)格不同，但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂，如對文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的理解，如閱讀讀書(shū)廣而精等。所有這些，都昭示著(zhù)他們豐厚的人文底蘊。正是具備了深厚的文化底蘊才使他們在課堂上能得法于無(wú)法，從而“無(wú)法無(wú)天”。
這使我懂得，比學(xué)習大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多閱讀讀書(shū)，讀好書(shū)，好閱讀讀書(shū)。為了促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，使自己能勝任自己的教學(xué)工作，我特制定個(gè)人閱讀讀書(shū)計劃如下：
一、閱讀讀書(shū)目標：
1、知識提高：讓自己成為更富內涵的老師
2、思想提高：在閱讀讀書(shū)中提高自己的思想境界。
二、閱讀讀書(shū)資料：
蘇霍姆林斯基曾對老師的閱讀讀書(shū)提出如下推薦：“年輕的朋友，我推薦你每個(gè)月買(mǎi)三本：（1）關(guān)于你所教的那門(mén)學(xué)科方面的科學(xué)問(wèn)題的書(shū)（2）關(guān)于能夠作為青年們學(xué)習榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書(shū)（3）關(guān)于人（個(gè)性是兒童、少年、男女青年）的心靈的書(shū)（即心理學(xué)方面的書(shū)。）”
我覺(jué)得前輩的話(huà)是很有道理的，為此，我決定搜集、購買(mǎi)、閱讀以下書(shū)籍：
1、國內外著(zhù)名教育家及全國知名特級老師撰寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給老師的推薦》，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。
2、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首。
3、國內外名人傳記。
4、當今心理學(xué)專(zhuān)著(zhù)。
5、學(xué)生們應讀的書(shū)。
三、閱讀讀書(shū)方法及措施
1、養成不動(dòng)筆墨不閱讀讀書(shū)的習慣，勤于做閱讀讀書(shū)筆記。并且筆記要有分類(lèi)，有實(shí)用。
2、每一天確保半小時(shí)到一小時(shí)的閱讀讀書(shū)時(shí)間。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
4、堅持閱讀讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題閱讀讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好閱讀讀書(shū)心得。堅持閱讀讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時(shí)間來(lái)備課了。期望自己每一天能不斷地補充自己的知識，與學(xué)生共成長(cháng)吧！
讀書(shū)活動(dòng)計劃10
一、活動(dòng)目的：
1．通過(guò)讀書(shū)系列活動(dòng)，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者愛(ài)書(shū)的閱讀習慣，營(yíng)造文明優(yōu)雅的學(xué)習氛圍，塑造濃郁書(shū)香的學(xué)習型班級，構建有特色的書(shū)香班級文化。
�。玻袑�(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，引導學(xué)生以書(shū)為友，養成良好的自主讀書(shū)習慣和終身學(xué)習的好習慣。
�。常疄閷W(xué)生搭建一個(gè)自主閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月。
三、活動(dòng)主題：“營(yíng)造書(shū)香氛圍，創(chuàng )建“五好班級”
四、活動(dòng)口號
1．最是書(shū)香能致遠。
2．與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3．多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)。
4．用讀書(shū)改變我們的生活。
5．讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
6．我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
五、活動(dòng)對象：全體學(xué)生。
六、活動(dòng)步驟：
第一階段：準備階段
做好環(huán)境布置，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，發(fā)起讀書(shū)活動(dòng)倡議，推薦優(yōu)秀詩(shī)文作品閱讀欣賞，號召學(xué)生寫(xiě)作讀書(shū)學(xué)習心得體會(huì )，寫(xiě)作稿件，給學(xué)生以創(chuàng )作的體驗，感受成功創(chuàng )作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書(shū)、學(xué)習、寫(xiě)作興趣。
第二階段：活動(dòng)階段
1．學(xué)生充分利用語(yǔ)文閱讀、國學(xué)教育及早讀時(shí)間，有效組織學(xué)生開(kāi)展優(yōu)秀文學(xué)作品、經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，營(yíng)造誦讀氛圍，感受文學(xué)魅力。
2、 精心組織好每周的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)
3、依據中學(xué)生推薦閱讀背誦目錄，認真落實(shí)每周一篇經(jīng)典美文、每月一部?jì)?yōu)秀文學(xué)名著(zhù)的閱讀任務(wù)。
4、辦好各班的圖書(shū)一角，做好圖書(shū)室的借閱開(kāi)放工作，最大限度滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需求。
5、開(kāi)辟一個(gè)欄目
各班利用手抄報和黑板報，每月辦一次專(zhuān)題性閱讀學(xué)習園地，匯集學(xué)生讀書(shū)所得。
6、制作一份書(shū)簽：指導學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句或名篇名著(zhù)的主要信息等制作成漂亮的書(shū)簽或讀書(shū)卡片，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
7、寫(xiě)一篇讀后感：結合學(xué)生的實(shí)際，寫(xiě)一篇600字以上的讀后感。在班會(huì )上交流。各班選送3—4篇進(jìn)行年級的讀后感評比。
8、評選“班級閱讀之星”
讀書(shū)活動(dòng)計劃11
為了倡導我校學(xué)生、教師、家長(cháng)好讀書(shū)、讀好書(shū)的風(fēng)尚，拓寬教師文化視野，促進(jìn)家庭文化氛圍的形成，擴大學(xué)生知識面，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊，開(kāi)發(fā)課程資源，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。學(xué)校將每年4月定為 “書(shū)香校園”讀書(shū)節。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為學(xué)生們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：“我讀書(shū)，我幸福！”、“書(shū)能使我們一生快樂(lè )！”
一、活動(dòng)目的
1、在教師中倡導“書(shū)香為伴”的理念，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責任”，“讀書(shū)是一種樂(lè )趣”，“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，以此帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、倡導學(xué)生“讀好書(shū)，好讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)”，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養成讀書(shū)好習慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習打下基礎。。
3、通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)，開(kāi)展一次全校性的讀書(shū)活動(dòng)，構建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
4、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級的建設。
5、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、活動(dòng)主題
與書(shū)為媒，以書(shū)為友；立君子品，做智慧人(誦讀古今書(shū)，學(xué)做儒雅人)
三、活動(dòng)口號
1、他日誰(shuí)為天下士，當年共讀五車(chē)書(shū)
2、知中外，知古今，知爾后，才能知理
讀自然，讀社會(huì )，讀人生，方為讀書(shū)
四、活動(dòng)組織
組長(cháng)：王金石，林流明，陳欽堯，黃勤華，柯德輝
成員：各處主任，團隊，語(yǔ)文組
五、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年3月1日——xxxx年4月30日
六、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)
1、教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
2、在全體教師中開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習活動(dòng)，推薦必讀書(shū)目，利用學(xué)校圖書(shū)館，網(wǎng)絡(luò )等資源，要求每位教師認真研讀《解讀新課程》、《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）、《新教育之夢(mèng)》、《影響教師的100個(gè)經(jīng)典教育案例》、《上海教育》、《山東教育》等書(shū)籍雜志，并圍繞這些教育教學(xué)理論書(shū)籍認真做好理論學(xué)習筆記，每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀書(shū)心得于摘抄本上。
建議：學(xué)校給每個(gè)老師發(fā)一本“讀書(shū)筆記”，每學(xué)期末上交一次；
3、利用雙休日、節假日，誦經(jīng)典、品名著(zhù)，充實(shí)自我。
4、學(xué)校每月定一個(gè)周三下午第三節課時(shí)間，以年段為單位開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，交流讀書(shū)心得，互相推薦好書(shū)并彼此傳閱，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)。每次活動(dòng)后，段長(cháng)負責上交活動(dòng)總結。（最好學(xué)校能規范“總結本”）
5、語(yǔ)文老師每天利用早上15分鐘的經(jīng)典誦讀時(shí)間，指導學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，或與學(xué)生一起朗讀，共享讀書(shū)樂(lè )趣。和學(xué)生共背古典詩(shī)文，感受詩(shī)文的藝術(shù)魅力，不斷豐富自身的文化底蘊。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)
1、各班豐富書(shū)柜的藏書(shū)，根據學(xué)生的需求添置優(yōu)質(zhì)、適合本年齡階段閱讀的圖書(shū)，不定期舉行“圖書(shū)交換”活動(dòng)，開(kāi)辟書(shū)源。
建議: 總務(wù)處能為每個(gè)班級設立書(shū)櫥，美化班級環(huán)境，盡量做到走進(jìn)教室，書(shū)香四溢，從環(huán)境提升人的素質(zhì)。
2、教師督促學(xué)生養成“空余時(shí)間就看書(shū)”的好習慣,自覺(jué)背誦古詩(shī)詞、精讀名篇、品名著(zhù)。
3、閱讀傳遞親情,開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。給家長(cháng)一封信，每個(gè)家庭將每天睡前20分鐘的時(shí)間定為親子“讀書(shū)時(shí)間”，家長(cháng)和孩子共同閱讀，共同提高，并經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道。
4、班級學(xué)習園地不斷更新。把學(xué)習園地交給學(xué)生去設計、管理、創(chuàng )新，讓它成為學(xué)生展示讀書(shū)收獲的陣地。
七、實(shí)施計劃
活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：
�。ㄒ唬﹩�(dòng)階段(3月1日———10日)
1、啟動(dòng)儀式。
�。�1）利用“國旗下講話(huà)”作“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)題宣傳發(fā)動(dòng)。（3月2日）
�。�2）各班制定讀書(shū)活動(dòng)計劃。（3月10日前交德育處）
2、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�。�1）做好環(huán)境布置，校園掛條幅。
�。�2）班級出一期以“好書(shū)伴我成長(cháng)”為主題的黑板報。（3月31日檢查）
3、完善班級圖書(shū)角的建設，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐贈圖書(shū)。（由班主任負責）
4、各班利用班會(huì )進(jìn)行宣傳，做好發(fā)動(dòng)工作。教師可適當推薦一些書(shū)目。
�。ǘ┗顒�(dòng)階段(3月1日——4月30日)
1、開(kāi)展“征集名言，制作書(shū)簽”評比展示活動(dòng)（名言原創(chuàng )或推薦均可）。把喜愛(ài)的讀書(shū)格言?xún)?yōu)美的'名言制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統一匯集展示。（4月10日前交德育處）
2、利用班會(huì )，舉行班級讀書(shū)交流活動(dòng)。
3、每個(gè)學(xué)生出好一份介紹班級讀書(shū)活動(dòng)的小報。（4月15日前交德育處）
4、各班開(kāi)辟“讀書(shū)墻”，張貼學(xué)生的讀書(shū)報告等。
5、與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)，上交一份“讀書(shū)心得”。（4月20日前交德育處）
�。ㄈ┛偨Y展示階段(4月20日——4月30日)
1、各班上交一份讀書(shū)月活動(dòng)總結。（4月20日前交德育處）
3、優(yōu)秀讀書(shū)報告、讀書(shū)小報展評。
4、各班“讀書(shū)墻”展示，命名書(shū)香班級（可自己命名，自己創(chuàng )意），掛在班級門(mén)口，評比最佳命名班級。
5、“經(jīng)典回響 美文誦讀”中華經(jīng)典誦讀大賽。
讀書(shū)活動(dòng)計劃12
一 指導思想
書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向�！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》強調：“培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量�！碧岢岸嘧x書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)”。為落實(shí)課表要求，根據縣教體局的文件要求，特訂本計劃。
二 活動(dòng)主題
讀書(shū)閱報，快樂(lè )成長(cháng)。
三 活動(dòng)目標：
1、在大量閱讀中，吸取人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養，形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)，提高文化品位和審美情感。
2、 通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，養成博覽群書(shū)的好習慣。
3、 使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
4、 通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
5、 營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的班級文化 ， 讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
四 活動(dòng)構想
1、各年段必看書(shū)目必須閱讀，除此還要看一些推薦書(shū)目。
2、利用每節語(yǔ)文課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī)、“名人名言”、優(yōu)美的段落。利用讀書(shū)讀報課，舉辦“好書(shū)推薦”、“好書(shū)論壇”、 “詩(shī)歌朗誦”等，向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、每天早晨朗讀課文、背誦經(jīng)典讀物，中午閱讀一些有益的課外書(shū)籍。
4、建立班級圖書(shū)角，鼓勵同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享。在學(xué)生中選出圖書(shū)管理員，并制定班級借書(shū)制度。 5、中高年級
指導做好《書(shū)香致遠》，每天至少記5個(gè)好詞，記一句好句。
6、高年級指導讀后感的寫(xiě)法，及時(shí)鼓勵進(jìn)步的學(xué)生，把寫(xiě)得好的讀后感打印出來(lái)，貼在教室里，讓更多的學(xué)生讀，從而激發(fā)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作的激情。
7、學(xué)校教導處將根據各年段必看書(shū)目，出一些讀書(shū)競賽題。
8、班級、學(xué)校將分別評選“讀書(shū)好兒童”，并予以適當獎勵。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，我相信，在我們的共同努力下，隨著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì )發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明白事理，在讀書(shū)中豐富底蘊，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！
附表1： “師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)閱讀書(shū)目
附表2：必讀書(shū)目和選讀書(shū)目：
附表3：活動(dòng)推進(jìn)配檔表
附表1：
“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)閱讀書(shū)目
附表2：必讀書(shū)目和選讀書(shū)目：
第一學(xué)段（1、2年級） 1必讀書(shū)目
《安徒生童話(huà) 》《格林童話(huà)》《伊索寓言》《稻草人》2選讀書(shū)目
《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》《一千零一夜》
第二學(xué)段（3、4年級） 1、必讀書(shū)目 《木偶奇遇記》《湯姆索亞歷險記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《西游記》2 選讀書(shū)目
《昆蟲(chóng)記》《繁星 春水》《堂吉 訶德》《吹牛大王歷險記》《細菌世界歷險記》《穿過(guò)地平線(xiàn)》
第三學(xué)段（5、6年級） 1、必讀書(shū)目
《寄小讀者》《城南舊事》《愛(ài)的教育》《老人與�！�
2、 選讀書(shū)目
《綠山墻的安妮》《根鳥(niǎo)》《窗邊的小豆豆》《荒野的呼喚》
附表3:活動(dòng)推進(jìn)配檔表
讀書(shū)活動(dòng)計劃13
一、指導思想
書(shū)是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級，讓讀書(shū)成為習慣，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。
二、活動(dòng)目的
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。
2、使學(xué)生開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，會(huì )做人，會(huì )做事。
3、促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀代講，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
4、大興讀書(shū)風(fēng)，營(yíng)造書(shū)香班級，塑造特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)計劃安排
開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，制定讀書(shū)主題，讓孩子有針對性的去讀書(shū)。具體主題安排如下：
主題一：全班同讀《童年》先上正本書(shū)的導讀課，然后有計劃的進(jìn)行閱讀。
主題二：全班同讀《小英雄雨來(lái)》、《愛(ài)的教育》在《童年》閱讀的基礎上，有選擇的進(jìn)行閱讀。
主題三：以閱讀古詩(shī)為主，進(jìn)行課內外古詩(shī)的積累，包括課標必背古詩(shī)、《傳統文化》的古詩(shī)文和單元日積月累的背誦積累。
主題四：經(jīng)典共讀《弟子規》，學(xué)禮儀，懂規范。
主題六：中華魂——中國古典名著(zhù)之旅。如果有可能就《論語(yǔ)》中的一些句子進(jìn)行背誦積累。
閱讀口號：”學(xué)語(yǔ)文，成大器，一起讀，一起成長(cháng)�！�
四、活動(dòng)計劃：
1、以身作則，老師從自身做起，每天中午閱讀，可以進(jìn)行打卡。
2、堅持每天“五分鐘經(jīng)典誦讀”，或背古詩(shī)，或背詞，或幾句《論語(yǔ)》名句，或學(xué)習幾個(gè)成語(yǔ)，可以積累在讀書(shū)筆記上。
4、上好每周一節閱讀課，及時(shí)交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
5、建立班級圖書(shū)角。
讀書(shū)活動(dòng)計劃14
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，穩步推進(jìn)基礎教育課程改革，提高我校學(xué)生的人文素養和道德修養，，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見(jiàn)。
一、 目標要求
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和濃厚的讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊，提高綜合實(shí)踐能力。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，借助注釋和工具書(shū)理解基本內容，在積累、感悟和運用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會(huì )、人生的有益啟示；能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬(wàn)字。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬�"好書(shū)大家讀活動(dòng)"。
學(xué)校根據各年級實(shí)際情況，制定出各年級每學(xué)期的必讀書(shū)目和推薦書(shū)目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，如：好書(shū)推介、課前3—5分鐘"說(shuō)"名著(zhù)活動(dòng)（介紹內容、講情節、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩(shī)文誦讀、讀書(shū)方法大擂臺等，此項活動(dòng)須長(cháng)期堅持，形成制度，形成特色。
�。ǘ�"書(shū)香班級"、"閱讀之星"的評選活動(dòng)。
1。環(huán)境布置
�。�1）充分利用各班的壁報、墻報，張貼宣傳標語(yǔ)、名人名言、名人讀書(shū)故事等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。
�。�2）搞好班級圖書(shū)角的建設：在各班教室后方放置統一的圖書(shū)柜，鼓勵學(xué)生捐書(shū)，同時(shí)選出幾名有責任心的學(xué)生擔任圖書(shū)管理員，負責圖書(shū)的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。
2．開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
�、� 設立"校園讀書(shū)月"。學(xué)校每學(xué)期要設一個(gè)"校園讀書(shū)月"，每個(gè)讀書(shū)月有明確的閱讀主題。
�、� 開(kāi)好"班級讀書(shū)會(huì )"。學(xué)校要組織各班每周或間周開(kāi)一次"班級讀書(shū)會(huì )"，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
�、� 開(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校要根據讀書(shū)主題，結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽、讀書(shū)報告會(huì )、古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評、讀書(shū)手抄報展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
�。ㄈ�"好書(shū)伴我成長(cháng)"征文活動(dòng)。
學(xué)生根據自己的讀后感，通過(guò)文字，描寫(xiě)讀書(shū)帶來(lái)的精神愉悅，敘述自己對所讀內容的理解，讀書(shū)的體會(huì )收獲以及讀書(shū)對自己成長(cháng)所產(chǎn)生的影響等。屆時(shí)學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。
�。ㄋ模�"書(shū)香校園"創(chuàng )建活動(dòng)。
1。教師讀書(shū)
�。�1）學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
�。�2）完善圖書(shū)室、閱覽室建設管理，讓"沉淀"的圖書(shū)"流動(dòng)"起來(lái)，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。
�。�3）讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認真閱讀、做筆記；加強信息技術(shù)培訓，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )閱讀，為教師提供一個(gè)開(kāi)放的"圖書(shū)館"。
�。�4）本學(xué)期每位教師必讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)認真做好教育理論讀書(shū)筆記，本學(xué)期將開(kāi)展兩次讀書(shū)論壇活動(dòng)。
2。學(xué)生讀書(shū)
�。�1）營(yíng)造讀書(shū)氛圍。本學(xué)期，繼續加強班級建立圖書(shū)角建設（學(xué)生推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書(shū)室全天對學(xué)生開(kāi)放，使學(xué)生有書(shū)可讀。
�。�2）大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購買(mǎi)一本好書(shū)（參見(jiàn)《推薦小學(xué)生閱讀書(shū)目》），每位學(xué)生至少讀10個(gè)成語(yǔ)故事，10個(gè)神話(huà)故事，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話(huà)故事，10個(gè)歷史故事，寫(xiě)10篇讀書(shū)筆記，將指導讀書(shū)落實(shí)到每位教師。
�。�3）精心策劃每月一次的校讀書(shū)交流會(huì )。力爭做到主題響亮，全員參與，內容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。本學(xué)期，擬訂在11月下旬開(kāi)展"我讀書(shū) 我成長(cháng) 我快樂(lè )""我最喜愛(ài)的一本書(shū)"演講比賽，要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到這項活動(dòng)中來(lái)。平時(shí)各班組織學(xué)生開(kāi)展各種讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì )、擂臺賽、讀書(shū)筆記評選、讀書(shū)小報評選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺，增強學(xué)生讀書(shū)樂(lè )趣；確定一天為"圖書(shū)交換日"，學(xué)生在這天相互交換自己的藏書(shū)，共同分享書(shū)中的樂(lè )趣；本學(xué)期全校范圍內開(kāi)展"故事大王"評比活動(dòng)，學(xué)期結束表彰"讀書(shū)小明星"。
�。�4）加強書(shū)香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書(shū)成果的積累。本學(xué)期，將組織開(kāi)展一次書(shū)香校園開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(cháng)向社會(huì )展示學(xué)生讀書(shū)成果，推進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)不斷深入。
4。家庭讀書(shū)活動(dòng)
在家庭開(kāi)展"親子共讀"活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì )、家長(cháng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設者。建議家長(cháng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為"讀書(shū)時(shí)間"，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道，倡導家長(cháng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品。
�。ㄎ澹�"書(shū)本跳蚤市場(chǎng)"活動(dòng)
為了幫助學(xué)生擴大閱讀面，找到自己喜歡的書(shū)，可以在班內、校園內設置換書(shū)攤或售書(shū)攤位（由于學(xué)生年齡較小，建議以書(shū)籍的交換為主），組織學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)的借閱、交流和售賣(mài)。
各班級可利用閱讀課的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，每月一次，分班級或小組輪流主辦。主辦方當天將準備交換的書(shū)籍擺放在學(xué)�；虬嗉壷付ǖ牡攸c(diǎn)（如果參加的人數較多，可選在操場(chǎng)上），其余同學(xué)則根據自己的喜好從中自由選擇想要交換的書(shū)籍進(jìn)行交換，主辦方要做好書(shū)籍的交換登記。
�。�"我的讀書(shū)格言"征集活動(dòng)。
以班級為單位，讓學(xué)生收集關(guān)于讀書(shū)的格言，書(shū)寫(xiě)自己的讀書(shū)格言并以此立志。學(xué)校借此機會(huì )舉行"優(yōu)秀讀書(shū)格言"的評選活動(dòng)，將獲選的格言通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等方式向全校學(xué)生推廣，以此鼓勵學(xué)生在讀書(shū)時(shí)勤動(dòng)手、多動(dòng)腦。
三、活動(dòng)步驟
1。啟動(dòng)階段（每年9月）
�。�1）根據《小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，從本校實(shí)際出發(fā)，堅持把讀書(shū)活動(dòng)與新課程改革相結合，與推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育相結合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結合，制定具體的年度讀書(shū)活動(dòng)方案
�。�2）在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。
�。�3）學(xué)校在搞好圖書(shū)室、閱覽室和班級圖書(shū)角建設的同時(shí)，依據推薦書(shū)目，添置圖書(shū)，為讀書(shū)活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準備。
�。�4）學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書(shū)心得，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事；開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導學(xué)生誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。
�。�5）利用國旗下講話(huà)，政教處和少先隊員代表向學(xué)生發(fā)出倡議，積極宣傳"創(chuàng )建書(shū)香校園"活動(dòng)，倡導學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)。
2。實(shí)施階段（每年10月—第二年5月）
圍繞學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)
�。�1）保證讀書(shū)時(shí)間：各教學(xué)級部、班級要科學(xué)安排，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對集中和固定，并排入課程表。
�、倜繉W(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導學(xué)生制定明確的讀書(shū)計劃；
�、诿堪嗌虾妹恐艿拈喿x課，語(yǔ)文、閱讀課教師要加強對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導；
�、蹐猿�"一誦三讀"活動(dòng)。"一誦"即每課前三分鐘的古詩(shī)文、名言格言、成語(yǔ)積累、美文的背誦活動(dòng)；"三讀"（即早讀、午讀、晚讀），"早讀"時(shí)間為學(xué)生到校后到預備前，"午讀"時(shí)間為下午預備前，"晚讀"時(shí)間為放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)的課余時(shí)間。各項讀書(shū)活動(dòng)均與"陽(yáng)光團隊"評比相結合，各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動(dòng)，并建立相應的管理與獎勵辦法規范學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生養成走進(jìn)教室就讀書(shū)的習慣。
�。�2）營(yíng)造書(shū)香班級氛圍：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、制定相應的制度、班內開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導、督促、激勵學(xué)生積極讀書(shū)，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。
�、俪珜Ы嗉増D書(shū)角，學(xué)校提供專(zhuān)用書(shū)柜，書(shū)由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向學(xué)校圖書(shū)館借一點(diǎn)，每班藏書(shū)量至少達到人手一冊。
�、诿堪噙x出兩名圖書(shū)管理員，并做好班級圖書(shū)出借、登記、歸還等工作。
�、劢⒑脮�(shū)交換站，在班內同學(xué)之間，同年級各班之間，乃至各年級之間建立好書(shū)交換站，定期舉行好書(shū)換著(zhù)看的活動(dòng)。
�。�3）明確讀書(shū)內容和要求：學(xué)校要積極開(kāi)展各種活動(dòng)，根據推薦閱讀書(shū)目、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，分段指導學(xué)生制定閱讀計劃和建立學(xué)生閱讀卡，并交給學(xué)生科學(xué)的讀書(shū)方法，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，確保讀書(shū)數量和質(zhì)量。
低年級要求學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，由家長(cháng)簽字證明；中年級要求學(xué)生摘抄精美詞句，能用自己的話(huà)復述閱讀內容；高年級要求學(xué)生做好讀書(shū)筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。）同時(shí)要求教師不僅把這項任務(wù)和作業(yè)布置結合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負擔；而且要有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。
�。�4）狠抓讀書(shū)效果：各教學(xué)級部、班級要加強對讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況的檢查，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，做到計劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)由主體、結束有總結。同時(shí)結合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)節、讀書(shū)班會(huì )活動(dòng)、讀書(shū)知識競賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、"書(shū)香班級"和"閱讀之星"等評選活動(dòng)，確保讀書(shū)活動(dòng)的各項要求落實(shí)到實(shí)處，達到預期的效果
讀書(shū)活動(dòng)計劃15
一、指導思想
創(chuàng )新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習是不斷創(chuàng )新的不竭動(dòng)力，營(yíng)建濃濃的書(shū)香校園氛圍，是順應時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇。我們以提升師生的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮；引導廣大師生“讀好書(shū)，促成長(cháng)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設，為學(xué)校建設增添活力。
二、活動(dòng)目標
最能致遠是書(shū)香，書(shū)香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現。因此，我們將繼續堅持以人為本，力爭通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng )建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺階。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也。不臨深淵，不知地之厚也。無(wú)書(shū)卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟學(xué)科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書(shū)高潮，不斷更新觀(guān)念，拓展視野，努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創(chuàng )新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅實(shí)的基矗
三、活動(dòng)對象：全校師生
四、閱讀書(shū)目
校長(cháng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目，推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現代管理等方面的書(shū)籍，推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱。
�。ㄒ唬┙處熼喿x書(shū)目
1. 中小學(xué)教師繼續教育培訓教材書(shū)目
2. 蘇霍姆林斯基論教育
3.有關(guān)成人教育、創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書(shū)籍。如：《第五項修煉---學(xué)習型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》 作者：[美]彼得·圣吉上海三聯(lián)書(shū)店；《學(xué)會(huì )寬容》 作者：蘇隸東 中國民航出版社。
�。ǘ⿲W(xué)生閱讀書(shū)目
《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《嚴文井童話(huà)》《葉圣陶童話(huà)》 《張天翼童話(huà)》 《愛(ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(cháng)的兒女》《湯姆·索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學(xué)習形式
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可采取自由結合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習，教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習。
六、具體實(shí)施辦法
書(shū)香校園建設，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設成對每一位師生開(kāi)放的圖書(shū)室：充分發(fā)揮圖書(shū)室、圖書(shū)角的陣地作用。在此基礎上，加強對師生讀書(shū)活動(dòng)的指導，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計劃，開(kāi)設閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標及考評方案，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎工程。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
(1)一條主線(xiàn)---熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。
一年級：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首；
二三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首；
五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞80首；
并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準備。
(2)必讀書(shū)目---根據新教育文庫的推薦書(shū)目，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本；
三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本；
五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本；
堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)期末舉行讀書(shū)筆記評比。
�。�3）充分利用好開(kāi)方式閱覽區，每個(gè)閱覽區設立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的負責班級，全部圖書(shū)實(shí)行開(kāi)放架管理，讀者可以自行選書(shū)在區閱覽，或到負責班級處辦理借書(shū)手續。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：
�。�1）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)日活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
�。�2）圖書(shū)室根據新教育文庫推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū)，每月作好一期新書(shū)介紹工作，調動(dòng)學(xué)生閱讀興趣；圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
�。�3）認真上好閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。
�。�4） 建立班級圖書(shū)角，引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中，成立班級圖書(shū)角，圖書(shū)不得少于100冊，專(zhuān)門(mén)配備1－2名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員，負責班級圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
�。�5）每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書(shū)剪貼本或讀書(shū)筆記本，低年級的孩子主要是根據閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記，也可根據自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)的評比、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
�。�6）與大隊部結合，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用，開(kāi)展“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)筆記活動(dòng)” “讀書(shū)小博士”等競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
�。�7）學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū)，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。
�。�8）學(xué)校將對各班的閱讀標兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書(shū)店去，為學(xué)校購置書(shū)籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛(ài)看的書(shū)目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以讓更多的孩子與書(shū)籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。
�。�9）每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級，并頒發(fā)獎證。
�。ㄈ�、教師讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施：
�。�1）鼓勵教師多讀書(shū)，我們將舉辦購書(shū)活動(dòng)：組織教師去書(shū)店購書(shū)。
�。�2）每年每一位教師必須認真閱讀4－5本教育論著(zhù)。
�。�3）每位教師根據每月校長(cháng)室推薦的必讀書(shū)目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事，寫(xiě)教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫(xiě)的方式自選，可在教育在線(xiàn)書(shū)香世界中開(kāi)個(gè)人主題貼，也可寫(xiě)在教科室統一的筆記本中。
�。�4）繼續舉辦全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高新教育的實(shí)施能力。
�。�5）學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書(shū)筆記做好統計工作，舉行一次“教師隨筆”的評比，并在教育在線(xiàn)上讀書(shū)活動(dòng)主題貼中，及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時(shí)，教科室做好優(yōu)秀讀書(shū)筆記（心得）向外推薦工作，將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報刊雜志，確保每年有一定數量的教育隨筆在全國、盛市級雜志、網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表。
�。�6）以年級組的方式開(kāi)展形式靈活氛圍輕松的讀書(shū)競賽活動(dòng)。（類(lèi)似于開(kāi)心詞典這樣的綜藝性活動(dòng)
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