【熱門(mén)】讀書(shū)計劃模板匯總6篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的讀書(shū)計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)計劃 篇1
一、指導思想：
讀書(shū)使人明智，堅持不懈地讀書(shū)學(xué)習，就會(huì )使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，以我校20xx教師閱讀年讀書(shū)計劃為行動(dòng)指南，結合本校教師學(xué)習小組的指導思想，通過(guò)讀書(shū)努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，增強自身文化底蘊，營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習的讀書(shū)氛圍，逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。圍繞如何吸引學(xué)生，如何提高學(xué)生學(xué)習的興趣展開(kāi)閱讀。通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
三、讀書(shū)內容：
經(jīng)典閱讀：《陶行知文集》《給教師的建議》
讀書(shū)是人的精神需求。
用最靜心來(lái)閱讀，來(lái)填實(shí)比天空更廣闊的心靈，為了自己的人格完美，我們要多擠點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)，多讀一些有用的書(shū)。
讓我們從現在開(kāi)始，每天都讀幾頁(yè)書(shū)吧！讓讀書(shū)成為一種習慣，使悠悠歲月彌漫濃濃的書(shū)香。
四、主要措施：
1、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，個(gè)人自學(xué)為主，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、通過(guò)科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的結合，充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。發(fā)展自己的想象力和分析概括能力，使自己養成良好的思維習慣，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng )新。
3、準備一本小抄，或記下教學(xué)過(guò)程中的閃光點(diǎn)，或記下對學(xué)生思想教育的過(guò)程，或記下當天上課出現的問(wèn)題以及反思，或記下值得思考的教育教學(xué)案例，隨時(shí)審視自己的教育教學(xué)行為。堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。
4、堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。堅持積極參加各種培訓活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓，提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。學(xué)習班級管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
讀書(shū)計劃 篇2
教學(xué)要求
l.讀懂課文內容，認識有計劃讀書(shū)的重要性。
2.初步學(xué)會(huì )制定讀書(shū)計劃。
教學(xué)重難點(diǎn)
認識有計劃讀書(shū)的重要性并初步學(xué)會(huì )制定讀書(shū)計劃。
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)引入。
1.同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?愛(ài)讀哪些書(shū)呢?
2.課外書(shū)種類(lèi)繁多，各人讀的可能不一樣。我們要有計劃讀書(shū)，才能有好的讀書(shū)效果。
3.板書(shū)課題，讀題。
二、自學(xué)課文。
1.布置自學(xué)。
(1)讀通文章，讀準字音。
(2)讀懂文章，思考：
�、贋槭裁匆喿x書(shū)計劃?
�、谠鯓佑喿x書(shū)計劃?
�、墼鯓訄绦凶x書(shū)計劃?
三、檢查自學(xué)效果。
1.檢查朗讀課文。
2.討論思考題并指導朗讀。
相機板書(shū)：讀書(shū)計劃
1.書(shū)名：
2.計劃時(shí)間：
3.每日進(jìn)度：
4.你能讀懂《明日歌》的意思嗎?
還有哪些鼓勵督促人們抓緊時(shí)間讀書(shū)學(xué)習的古詩(shī)或名言警句呢?
(①一古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！抖棺x書(shū)示子聿》宋·陸游。
�、跇I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。一唐·韓愈。
�、圩x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。一唐·杜甫
�、苋鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。唐·顏真卿)
四、總結課文。
1.課文是怎樣一步步說(shuō)明讀書(shū)要有計劃這個(gè)問(wèn)題的?
2.指導分段。
一(1)
二(25)
三(6)
3.總結課文。
五、布置作業(yè)。
讀書(shū)計劃 篇3
專(zhuān)業(yè)閱讀
必讀書(shū)籍：《民主主義與教育》（杜威）；《后現代課程觀(guān)》（多爾）；《課程與教師》（佐藤學(xué)）；《有效的學(xué)習型學(xué)校――提高學(xué)業(yè)成就的最佳實(shí)踐》（Richard DuFo）；《西方教育心理學(xué)簡(jiǎn)史》（高覺(jué)敷等）
選讀書(shū)籍：《兒童繪畫(huà)與心理治療－－解讀兒童畫(huà)》（凱西·瑪考爾蒂）；《第五項修煉》（彼得·圣吉）；《科學(xué)史》（丹皮爾）；《希臘的神話(huà)和傳說(shuō)》（斯威布）；《動(dòng)機與人格》（馬斯洛）；《兒童的道德判斷》（皮亞杰）；《西方哲學(xué)史》（羅素）
專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作
整理出版個(gè)人專(zhuān)著(zhù)。
讀書(shū)計劃 篇4
一年一度的暑假就要開(kāi)始了，在這漫長(cháng)的近兩個(gè)月的暑假中，既可以放松一下半年來(lái)緊張的神經(jīng)，又可以利用暑假時(shí)間好好地讀一些自己喜愛(ài)的圖書(shū)。今年暑假讀什么書(shū)？如何去讀書(shū)？我想主要閱讀以下書(shū)籍：
一、教育經(jīng)典類(lèi)。閱讀教育大師的教育經(jīng)典，繼續豐富個(gè)人的教育素養，從而提高自己的理論知識水平。
朱永新的《我的教育理想》
二、名師成長(cháng)類(lèi)。從名師成長(cháng)的足跡與記錄中得到感悟與啟發(fā)，也學(xué)習他們執著(zhù)的進(jìn)取精神，走好自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。
竇桂梅的《為生命奠基》。
三、人文閱讀類(lèi)。閱讀人文經(jīng)典，增長(cháng)人文素養。
《傅雷家書(shū)》。閱讀理由：嘔心瀝血的教子典范，情深意切的家書(shū)范本。
我計劃采用的'閱讀的方法是：
一是精讀原著(zhù)。要對原著(zhù)進(jìn)行系統認真的閱讀，標出每章節的要點(diǎn)與精髓，找出文中觀(guān)點(diǎn)的前后聯(lián)系，然后再作深入細致地思考。
二是作好讀書(shū)筆記。對文中的精華與要點(diǎn)記錄在筆記上，并寫(xiě)下自己的感悟與思考。
三是參讀相關(guān)評論文章。參照閱讀有關(guān)的評論文章，加深自己對書(shū)籍內容的理解。
四是寫(xiě)出讀書(shū)感想。通過(guò)反復閱讀與思考，嘗試撰寫(xiě)出每本書(shū)的閱讀體會(huì )與感想。
讀書(shū)計劃 篇5
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)，這是歌德說(shuō)的一句名言。的確，生活中太需要讀書(shū)了，我們需要做的就是“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。轉眼間，到了秋風(fēng)送爽的季節了又是一個(gè)“十一”小長(cháng)假，我打算在這個(gè)期間讀幾本名著(zhù)。
首先，我想閱讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。他寫(xiě)的故事真實(shí)、有趣，情感豐富，介紹了動(dòng)物界的重要性和動(dòng)物與人類(lèi)之間發(fā)生的趣事，同時(shí)也揭露了動(dòng)物們生存環(huán)境正在因人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)而荒蕪。每本書(shū)后面還有一些動(dòng)物的簡(jiǎn)介，這會(huì )讓人類(lèi)重新認識大自然，保護那些可憐的瀕危動(dòng)物，不再憎恨豺狼虎豹，幫助那些無(wú)家可歸的動(dòng)物們……
我還想讀一些兒童名著(zhù)或者一些諸如《兒童文學(xué)》之類(lèi)的書(shū)。這些書(shū)可以陶冶我們的心靈，還能在看書(shū)的同時(shí)積累大量的優(yōu)美詞句和寫(xiě)作手法。這必將會(huì )對成長(cháng)中的我們起到深遠的影響。這還會(huì )決定我們日后的言談舉止。在兒童時(shí)期就十分喜愛(ài)讀書(shū)的人以后一定會(huì )成為一個(gè)機敏的人。
如果時(shí)間允許，我還要讀一些益智類(lèi)的書(shū)。這些書(shū)可以讓我們的大腦時(shí)刻運轉，讓自己更聰明，反應力更強。這種書(shū)還能在無(wú)聊時(shí)讓自己開(kāi)心，在憂(yōu)愁時(shí)讓自己驅散煩惱，變成一名陽(yáng)光少年。
讀可能開(kāi)拓視野，豐富知識，讓我們在家里周游世界，穿越古今，學(xué)到各個(gè)地方的風(fēng)土人情。簡(jiǎn)直是不出門(mén)，便可知天下大事。如饑似渴地讀書(shū)會(huì )讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，讓自己見(jiàn)聞文博。漫步在人生的旅途中，書(shū)籍一定會(huì )像一盞明燈，指引我們走向成功的彼岸。
讀書(shū)計劃 篇6
一、指導思想
以黨的關(guān)于建設“學(xué)習型社會(huì )”的精神為指針，以創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)�！睘閷�，以新教育實(shí)驗為契機，貫徹落實(shí)新課程標準要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，挖掘全方位的人、財、物資源，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的學(xué)習氛圍，打造一幅濃濃的現代“學(xué)習型”書(shū)香校園的圖畫(huà)，使校園處處散發(fā)濃濃的書(shū)香味，塑造內涵豐富文明的校園文化。
二、活動(dòng)目的
1、教育需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡導“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹(shù)立高尚師德，享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )。
2、以師德師風(fēng)建設和新課程改革為重點(diǎn)，實(shí)施教師全員閱讀計劃，引導教師形成自己正確的人生信念，激發(fā)教師超越自我的熱情，真正使讀書(shū)成為教師的生活習慣。
3、增加教師和學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造師生的人生底色，不斷優(yōu)化師資隊伍建設，提升師生的整體素質(zhì)和水平。
三、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”：讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng )新工作思路。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、讀書(shū)安排：
大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
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