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《梅花魂》讀書(shū)筆記（通用14篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編整理的《梅花魂》讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《梅花魂》讀書(shū)筆記 1
花，歷來(lái)是我國詩(shī)人，畫(huà)家贊美的對象。
這是因為它經(jīng)霜傲雪，不懼嚴寒，寄寓了人們對美好品格的向往。它是我們的榜樣。
《梅花魂》這篇課文記述了"我"從小生活在新加坡，我的外祖父是個(gè)了不起的人物。一次，我把外祖父的墨梅圖弄臟了，外祖父大發(fā)脾氣，教育我和媽這梅花是玷污不得的。后來(lái)，我和母親要回唐山時(shí)，外祖父送了我那幅墨梅圖和一塊手絹，并留給我一段意味深長(cháng)的教育話(huà)。
由梅花我想到了許多有節氣的人：比如頑強的貝多芬，堅強的張海迪，勇敢的'黃繼光………
由這些英雄，我想到了自己。我以前很膽小�？匆�(jiàn)困難就知難而退，尤其是數學(xué)，看見(jiàn)思考題做也不做，不去想它。而梅花卻不管春夏秋冬，都不畏嚴寒，從來(lái)都是頂天立地。
所以，我們的人生中，有很多困難，但我們要面對，去克服。一個(gè)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好！
《梅花魂》讀書(shū)筆記 2
《梅花魂》是在語(yǔ)文書(shū)中寫(xiě)的一篇文章，由陳慧瑛寫(xiě)的一篇佳作。 日記
作者講述了她在星島與梅花圖的邂逅。講述了外公對梅花圖獨有的情感。
我喜歡文章中梅花的冷艷、高傲，在那冰天雪地中可以頑強生長(cháng)，傲然定立于天地之間。梅花很美，美的不可方物，那點(diǎn)點(diǎn)如血般的珍珠點(diǎn)綴與枝葉上，雪白漂亮的美景都在梅花面前成了背景，低下了頭。這就是梅花的外表。
梅花，是我國的`國花，也是中國人品德的精髓所在�！芭缘幕�，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，俞秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”文中陳惠瑛是這樣描寫(xiě)梅花的。做一個(gè)不屈于金錢(qián)、欲望、誘惑的中國人！做一個(gè)不屈于欺凌、拷打，堅強不屈的中國人！這就是梅花的秉性。
外公對梅花圖的情有獨鐘，是一個(gè)長(cháng)期遠離祖國，遠離家鄉的華僑老人對祖國的眷戀。外公他愛(ài)國、敬國，所以他不允許任何人、任何物來(lái)玷污心中的梅花圖，可就算被弄臟了，我相信外公他也絕不會(huì )忘記，只會(huì )將梅花圖最好的一面永存于心中。外國愛(ài)國的情景，；令我不禁動(dòng)容，一個(gè)愛(ài)國卻不能回到所愛(ài)的國家的老人，這是可悲的。外公戀戀不舍的情景，竟還讓他落下了淚珠，令我唏噓不已，看著(zhù)自己親人能回到祖國，而自己卻因為身體不能回，這是可憐的。
可在平常，又有多少人可以像梅花一樣。殘忍、自私、虛榮、膽小……有恰恰與梅花的秉性相反。在貪心的驅使下，人類(lèi)做了多少件喪盡天良的事？我知道，人不是十全十美，總會(huì )犯錯，我也是。但是，我相信，中國人一定能像梅花學(xué)習。是的，我相信。
《梅花魂》讀書(shū)筆記 3
“我現在就帶你去找你的父皇，母后�！碧m花仙子輕輕地挽起我的手向瑤池飛去……
“哇，這里好大，好漂亮��！”我驚奇極了�！跋矚g嗎？孩子”一個(gè)身穿金黃色的龍袍的人慈祥地望著(zhù)我。想必他就是父皇吧，我好緊張，雙手緊緊地拉著(zhù)蘭花姐姐的衣袖。
蘭花姐姐輕聲說(shuō)：“別怕，他就是你的父皇�！蔽沂軐櫲趔@地喊了聲：“父皇�！�
他又驚又喜地答應著(zhù)，望著(zhù)他，我真是受寵若驚��！父皇柔聲地說(shuō)：“梅兒，以后你就和你的七位姐姐一起住七仙閣吧。蘭花，你先帶梅兒下去休息一下�！�
“是，玉帝�！碧m花仙子便帶著(zhù)我去七仙閣了，“呀，這是誰(shuí)��？好漂亮的`小女孩��！”
“是各位公主的八妹，叫梅兒�！碧m花仙子說(shuō)“啊，你就是梅兒啊�！币粋�(gè)穿紅衣女子問(wèn)道，“知道我是誰(shuí)嗎？”
“你肯定是大姐了，對嗎？
“啊，你真聰明��！”她開(kāi)心地說(shuō)
《梅花魂》讀書(shū)筆記 4
《梅花魂》這篇課文主要講外祖父教“我”不要忘記祖國，要有梅的品格。
梅花是中華民族的`精神象征。它具有強大而普遍的感染力和推動(dòng)力，它象征著(zhù)不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質(zhì)。中華民族有不少像梅花那樣有氣節的人，比如：南宋民族英雄文天祥，他面對高官司厚祿、金銀財寶毫不動(dòng)搖，女兒柳娘寫(xiě)信給他說(shuō)只要他投降一家人就可以團圓，而對著(zhù)女兒的來(lái)信，他也毫不動(dòng)搖。連先皇來(lái)勸降，他只跪著(zhù)，淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“圣駕請回”。臨死之前，他只說(shuō)了十四個(gè)大字：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
我們要學(xué)梅花不屈不撓，奮勇當先，在百花凋零的嚴冬頂風(fēng)怒放。我們在學(xué)習上也要像梅花一樣不管遇到怎樣的困難都要迎難而上，不怕吃苦，頑強奮斗，取得最終的勝利!
《梅花魂》讀書(shū)筆記 5
“可一日無(wú)食,不可一日無(wú)書(shū)”這是中國的古訓,是啊!書(shū)是人類(lèi)的精神食糧,離開(kāi)了書(shū),人們的生活將是一片漆黑。小說(shuō)想必大家都愛(ài)看，今天我就要向大家推薦一本書(shū)——《綠屋的安妮》。
加拿大女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗以清晰流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，在朋友和老師的關(guān)愛(ài)中沒(méi)被生活的`困難所挫敗的感人故事。
她原本住在孤兒院中，后來(lái)被一對老兄妹收養了，他們本來(lái)是想領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)給他們做幫手，但卻鬼使神差地收養了一個(gè)女孩——安妮。這個(gè)名叫安妮的小姑娘，有著(zhù)豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。他活潑、好動(dòng)、不拘小節，聰明絕頂，并因此干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。不過(guò)玩歸玩，安妮的學(xué)習成績(jì)一直都是很好，她上學(xué)時(shí)把一個(gè)曾經(jīng)欺負過(guò)她的吉爾巴特當成競爭對手，立誓一定要把他比下去。經(jīng)過(guò)不懈的努力，安妮終于超過(guò)了吉爾巴特，但她還是繼續努力，繼續向前。她最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了大學(xué)，但她卻為了養母放棄了上大學(xué)的機會(huì )。
這本書(shū)講了這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩的一生，講她永遠都是那么的生氣勃勃，對事物都充滿(mǎn)好奇，熱愛(ài)大自然，在她眼里，什么都是美好的。她愛(ài)說(shuō)話(huà)，凡事都嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。當然，從書(shū)中我們也可以學(xué)到許多知識：我們要有不斷進(jìn)取的精神，正如安妮在學(xué)習上的“拼勁”；做錯事要勇于承認，就像安妮向約瑟芬夫人承認跳床事件一樣。不要太過(guò)在意于我們的外表，不能驕傲自滿(mǎn)，對事情要持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
讓我們閉上眼睛想象一下吧，在那神奇的島上，有那么一位象小精靈一樣的姑娘，多么讓人向往呀。我常常陶醉在這本書(shū)中，無(wú)法自拔。最后，還是讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，去感受和一下異國的風(fēng)情，并和小主人公一起憧憬那美妙的境界吧！
《梅花魂》讀書(shū)筆記 6
這學(xué)期，我們學(xué)習了課文《梅花魂》�！睹坊ɑ辍分饕獙�(xiě)了一位身居異國、漂泊他鄉的老華僑喜愛(ài)中國的梅花，珍藏一副墨梅圖的事，表現了這位老人對梅花的.摯愛(ài)，表達了身在異國的華僑熱愛(ài)祖國、眷戀祖國的思想感情。
《梅花魂》里有三句話(huà)令我深受啟發(fā)。那就是：“她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣�！睆倪@三句話(huà)我感到了一個(gè)中國人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花堅強的秉性才好！
有一次，我和陳鍵灑被余老師選入田徑隊。一開(kāi)始我們以為很輕松，哪知半路來(lái)個(gè)余老師這個(gè)嚴格的老師，我們還叫他“魔鬼教練”呢！他說(shuō)以后每天早上六點(diǎn)要起床訓練。我們有些同學(xué)想要退出，幾次都被阻止了，因此，我們只好堅持下來(lái)。
以后的日子里，我們兩個(gè)人堅持訓練，即使老師出什么難題我們也不屈服。雖然在區運動(dòng)會(huì )上，我的成績(jì)不怎么理想，但想到我已經(jīng)盡了力，也沒(méi)有什么遺憾。
現在，每當我遇到困難時(shí)，一想到梅花的品性，就有了克服困難的勇氣。
《梅花魂》讀書(shū)筆記 7
《梅花魂》這篇課文講述的是一位華僑老人對梅花的喜愛(ài)之情，實(shí)際上是反映這位華僑老人的愛(ài)國之心�！懊坊�，是我們中國最有名的'花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。它是最有品格，有靈魂，有骨氣的呢!”這是文中華橋老人說(shuō)的話(huà)。是啊!“傲骨梅無(wú)仰面花”。梅花總是迎風(fēng)而立，它沒(méi)有牡丹的華貴，但它不象牡丹那樣嬌氣，風(fēng)一吹，雨一淋，就枝折花落了：它沒(méi)有桂花的香氣，可它比桂花頑強。梅花，是我國的國花，它象征著(zhù)我們中華民族堅韌不屈的高尚品格。幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節的人物，像鄭成功，邱少云，江姐等。和他們比起來(lái)，我變得十分渺小。記得有一次，我做作業(yè)時(shí)，遇到了一道難題。我左思右想也想不出來(lái)，就放棄了。第2天，樓老師表?yè)P了班上很多同學(xué)，還批評“有些”同學(xué)做事沒(méi)毅力。一句話(huà)，讓我面紅耳赤。從此，我再也不敢這樣了。
《梅花魂》，給我無(wú)限啟迪。我要學(xué)做有著(zhù)梅花秉性一般的人。
《梅花魂》讀書(shū)筆記 8
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香開(kāi)�！边@首描寫(xiě)臘梅的詩(shī)，是被譽(yù)為“唐宋八大家”之一的王安石寫(xiě)的.。初讀這篇《梅花魂》時(shí)，我腦海里蹦出的第一個(gè)想法，就是這首叫做“梅”的詩(shī)。
但細讀幾遍之后，加上袁老師的評講，我又蹦出一種全新的想法：作者這是在“借物喻人”!她用傲雪盛放的梅比作中華五千年中那些有著(zhù)這種永不低頭的氣質(zhì)的傳奇人物，又用它襯托了那顆“身在異國的華僑老人眷戀祖國的心”。
這位葬身異鄉的外公，曾用梅花來(lái)告誡自己，來(lái)教育后代�？梢�(jiàn)梅花，這一種看似平凡的花兒，在他心中多么重要!
《梅花魂》讀書(shū)筆記 9
讀了這篇課文之后讓我知道了這篇課文的意思，課文寫(xiě)的是一位華僑老人，身在異國他，對祖國的思念之情。讓我感到了老人熱愛(ài)祖國的心。作者從小和外祖父生活在一起，有一回，作者在外祖父的書(shū)房玩耍，不小心，在外祖父喜愛(ài)的墨梅圖上，留了個(gè)臟手印。外祖父大發(fā)雷霆，這讓作者感到有奇怪又害怕。外祖父說(shuō)，梅花是不可以糟蹋的，它是祖國最名貴的花，越是寒冷他開(kāi)的'就更加精神，然而，作者和媽媽回國的那一天外祖父送給作者他最珍愛(ài)的墨梅圖和繡著(zhù)梅花的手絹，還告訴她無(wú)論在什么困難都要像梅花一樣的秉性。
這篇課文讓我感覺(jué)到了一位老人思念祖國的心，身在異國，卻不能感受祖國的風(fēng)景。這對老人來(lái)說(shuō)是一個(gè)遺憾。
《梅花魂》讀書(shū)筆記 10
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習了一篇非常感人的課文——《梅花魂》，這篇文章使我受益匪淺。
學(xué)完這篇課文，我的內心久久不能平靜。故事講述了作者小時(shí)候，外祖父經(jīng)常教她讀詩(shī)詞，每當讀到思念家鄉的詩(shī)句時(shí)，外祖父便會(huì )落淚。有一次作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅圖給弄臟了，外祖父很生氣，說(shuō)梅花是不能玷污的。臨走時(shí)，外祖父還是將墨梅圖和繡著(zhù)血梅的手絹留給了作者，告訴作者要具有像梅花一樣有骨氣、遇到困難永不低頭的秉性才好。
作為身在異鄉的游子，祖國永遠是我們溫暖的家，我們不會(huì )忘記，祖國曾經(jīng)經(jīng)歷的坎坷和磨難!一滴淚珠，勾起思國之情;一朵梅花，撥動(dòng)著(zhù)每一位中國人的愛(ài)國心弦;一番教導，讓我明白了一個(gè)道理——不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都不要低頭折節。
是啊，一位身在異鄉的華僑，飽含著(zhù)對祖國的'思念，對家鄉的思念，對親友們的思念，卻不能回到祖國感受那美麗的大好河山，不能親自走上那蘊含著(zhù)濃濃鄉情的故土，對于一位老人來(lái)說(shuō)是多么的遺憾!
每當讀到作者臨走時(shí)外祖父講的那一番話(huà)，總會(huì )讓我想起中華民族那些有氣節的人物，他們如梅花一樣有著(zhù)傲雪凌霜的高尚情操�！懊坊ɑ辍睂⒂肋h留在我們的心中，世世代代永不泯滅!
《梅花魂》讀書(shū)筆記 11
“鶯兒，你還小呢，不懂！”“孩子要管教好，這清白的梅花是能玷污的嗎？”“一個(gè)中國人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”
冷艷幽芳的梅花快開(kāi)了，我想起一位漂泊他鄉，葬身異國的華僑老人。
這位華僑老人正是《梅花魂》中的主人公——作者的'外祖父。作者時(shí)常不明白為何外祖父讀起“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”這類(lèi)句子總會(huì )落淚，還會(huì )嘆自己太小，不懂。為何自己弄多了墨梅圖，會(huì )讓平時(shí)和藹可親的外祖父大發(fā)雷霆。直到那天，她懂了。
母親告訴作者他們要回中國，那時(shí)稚嫩作者開(kāi)心極了�？僧斖庾娓敢蚧夭涣斯蕠鴤耐纯�，她不明白了。
外祖父把墨梅圖送給作者時(shí)，作者很震驚。外祖父告訴她梅花是中國最有名的花，她是最有品格最有靈魂，最有骨氣的！幾千年來(lái)我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們就如梅花一樣，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節。一個(gè)中國人無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！
回國那一天正是元旦，外祖父遞出了一塊雪白的梅花手絹。從此他們便無(wú)緣再會(huì )了，外祖父也再也回不到他心心念念的故國了。多么令人絕望��！
中華愛(ài)國人萬(wàn)千，這位心懷故國的華僑老人卻讓我忍不住為他哭泣。我想當年的作者太小了，過(guò)于稚嫩。并不知道她帶走的豈止是一幅畫(huà)，幾朵雪梅她帶走的是身在異國的華僑老人的一顆眷戀祖國的赤子心��！
我腦海忍不住想起了一幅蒼茫蕭索的景象：一位年入花甲的華僑老人孤獨地咽著(zhù)淚，他的眼中升滿(mǎn)了絕望，那孤寂的背影讓人痛心。
我想起了電視上的老兵戰士，他們老干虬枝的臉，慈祥的笑著(zhù)。手里拿著(zhù)一面整潔卻舊得掉色的國旗，自豪，喜悅地唱著(zhù)國歌……
物是人非，作者已長(cháng)大，而那位心懷故國的華僑老人，卻已融入土地。他心心念念祖國，卻只能在異國絕望著(zhù)，思念著(zhù)，企盼著(zhù)……
不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤。
《梅花魂》讀書(shū)筆記 12
今天，我翻看語(yǔ)文書(shū)時(shí)，無(wú)意間《梅花魂》幾個(gè)字映入我的眼簾，我像小猴子一樣懷著(zhù)濃濃的好奇心，貪婪而又認真地讀了起來(lái)。讀完，內心被文中那濃濃的思鄉之情所包圍著(zhù)。
這篇文章講述了作者外祖父十分喜愛(ài)一幅墨梅圖，在離別之際，把墨梅圖和繡著(zhù)血鈀梅花手絹鄭重交給外孫女讓她好好保存著(zhù)。在文中有這樣的句子令我印象深刻。
在文章中，外祖父給外孫女背詩(shī)，當背到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”祖父常常會(huì )有兩顆冰涼的淚珠落在外孫女腮邊。從中我感受到了外祖父在異鄉，但深深眷戀著(zhù)祖國。漂泊他鄉，葬身異國他鄉的外祖父，無(wú)時(shí)無(wú)刻不思念著(zhù)故鄉，思念著(zhù)故鄉那幽芳的梅花，更思念著(zhù)祖國。他們的愛(ài)國之心與思鄉之情深深地打動(dòng)了我。
讀著(zhù)感人的文章，我的思緒也飄回了美麗的故鄉。我從小在爺爺奶奶家長(cháng)大，那是河北的一個(gè)小鄉村，在中秋節前后，正是故鄉桂花盛開(kāi)的季節。小時(shí)，我無(wú)論在什么時(shí)候都不懂得欣賞花，可是我卻會(huì )欣賞和喜歡桂花。桂花的樣子笨笨的，不像梅花那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿(mǎn)樹(shù)翠綠的葉子，開(kāi)花時(shí)，仔細尋找才看到小小的`花。每當八月桂花熟的時(shí)候，不說(shuō)是白里飄香也是香飄十里。其實(shí)我最懷念的是搖桂花。每當八月，奶奶提著(zhù)籃子，我呢，則抱著(zhù)桂花樹(shù)，使勁地搖著(zhù)，搖下來(lái)的桂花完整、新鮮。奶奶會(huì )用新鮮的桂花做各種各樣的桂花食品，有桂花餅、桂花糕。
我愛(ài)家鄉那濃濃的花香，我愛(ài)家鄉的桂花樹(shù)，我更愛(ài)童年中搖桂花的歡樂(lè )和桂花食品的香味。后來(lái)，我上了小學(xué)，離開(kāi)了美麗的故鄉。于是賞桂花，搖掛花成了一種奢望，但每每吃到奶奶捎來(lái)的桂花餅，我總是非常思念家鄉。我深深懂得文章中外祖父對祖國，對故鄉深深的眷戀之情。
故鄉的一草一木，是遠在他鄉的游子心中最渴望，最珍視的東西。
《梅花魂》讀書(shū)筆記 13
梅花，也是中國的國花。
梅花是最干凈、最純潔的，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣，她“有品格，有靈魂，有骨氣”，是中華民族的象征。
本課的老人將愛(ài)傾注在“梅花”上，這就是“梅花魂”的內涵所在。
“梅花魂”，實(shí)是一個(gè)海外游子的中國魂。
在這篇文章中，深深的感受到了那位老人是多么的.熱愛(ài)自己的祖國——中國，他與中國心連心，從沒(méi)斷開(kāi)過(guò)，他也從沒(méi)有忘記自己的祖國。
他沒(méi)有因為星島美麗、富饒，而在那里安家，忘記自己的祖國，他沒(méi)有。
文章中的這位老人家里有幅梅花圖，他是多么的愛(ài)惜，就連自己的家人碰了一下，他都要發(fā)一次脾氣。
在文章中有這么一句“旁的花，大抵是春暖開(kāi)花。
她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。
她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!”你從這句話(huà)會(huì )想到梅花什么樣的品格呢?這位老人很有文學(xué)，每當他給孫子教唐詩(shī)宋詞時(shí)，就不禁流下眼淚，從這里我們可以看出這位老人是多么想回到自己的祖國去。
而現在，經(jīng)濟發(fā)達了，人們在也不象以前愁吃愁穿的了。
而且，現在也有許多人考上了大學(xué)，有些人則成了留學(xué)生，有些人則成了博士生、博士后、碩士，而他們到外面深造完了，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)，也沒(méi)有回來(lái)為祖國的建設做發(fā)展，他們沒(méi)有回來(lái)，就是因為外國美麗，富饒，工資賺得多。
他們不象文中的這位老人對故土勾起思念。
而文中的這位老人我認為他是最有骨氣，有靈魂，有品格的華僑老人。
幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有節氣的人物，他們不管厲經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節。
后來(lái)，老人在他的孫子回國之前給了他那幅梅花圖與梅花手絹，讓他懂得了中國人的品格：無(wú)論中國人到哪里，他們都要不望自己的故土——中國。
也讓他記住了他外公與這幅梅花圖的共同杰作——梅花魂。
《梅花魂》讀書(shū)筆記 14
陰霾滿(mǎn)布的天空，黑壓壓的，讓人透不過(guò)一絲絲氣來(lái)。連綿起伏的群山，那一棵棵蒼翠欲滴的綠樹(shù)，在裊裊氤氳的炊煙中，也顯得那么黯然傷悲。深山處慢慢移動(dòng)的兩個(gè)身影，一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步，微微佝僂著(zhù)背。老人推著(zhù)一輛手推車(chē)，車(chē)身沾滿(mǎn)了零零星星的干碎泥。兩個(gè)細細的車(chē)輪，似乎已然承受不住身上肩負的重壓，發(fā)出了“嘎吱、嘎吱”的呻吟聲。手推車(chē)里的麻袋堆起了一座顫顫巍巍的小山，上面似粽子一般，用枯黃色的草繩緊緊地綁住。
87歲的李爺爺，2019年手剛剛摔斷痊愈；82歲的老奶奶，膝蓋有傷，走起路來(lái)仍覺(jué)得疼。正是這兩位老人，將他們倆花了大半年時(shí)間，上山砍柴燒土灶積攢下來(lái)的六袋炭，步行了1.5公里路，送到了村里值守點(diǎn)：“你們?yōu)榱吮Ｗo老百姓，通宵值班辛苦了。我們年紀大的人沒(méi)什么好幫忙的，這么冷的天拿點(diǎn)炭給你們�！�2020年2月6日的《富陽(yáng)日報》，記錄下了這非常時(shí)期感人至深的一幕。
等有機會(huì )，我一定要去對這兩位老人深深地鞠上一躬，恭恭敬敬地行一個(gè)標準的少先隊員禮：謝謝您，最美老人。
非常時(shí)期，那一個(gè)個(gè)口罩下的水泡，那水泡一個(gè)個(gè)晶瑩剔透，卻帶著(zhù)紅絲。
非常時(shí)期，那一個(gè)個(gè)口罩下的印記，那印記深刻曲折，嵌進(jìn)了皮膚。
非常時(shí)期，那一雙雙口罩下的眼睛，那眼睛布滿(mǎn)了疲憊和紅血絲，卻帶著(zhù)欣喜和希望。
非常時(shí)期，那一個(gè)個(gè)口罩背后的面孔，那面孔雖然辛勞卻依然笑容燦爛。
這都是一個(gè)個(gè)最美的逆行者。非常時(shí)期，一個(gè)個(gè)迎難而上的身影，一股股溫暖又強大、直達人心的.力量。
想到這里，我打開(kāi)書(shū)本，學(xué)的正是《梅花魂》這篇課文：這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！
讀著(zhù)讀著(zhù)，那一朵朵梅花仿若出現在了眼前，有的花骨朵嫩黃晶亮，含苞欲放，掩飾不住欣喜，奮不顧身要迎接春天的到來(lái)。有的梅花紅而艷麗，在大雪紛飛中傲然綻放，那堅韌的身姿，昂揚穿越了幾千年的華夏文明，仍巋然不動(dòng)。
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