優(yōu)秀讀書(shū)筆記 (15篇)
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那么我們如何去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀讀書(shū)筆記 ，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 1
前些日子讀了一下張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》這本書(shū)，也是同事推薦的，本來(lái)不喜歡看心靈雞湯的，但看后卻感覺(jué)收獲頗豐，本書(shū)與其他類(lèi)似心靈雞湯的書(shū)籍不太一樣，是一本以小說(shuō)為體裁，以心靈修行為主題的書(shū)籍。主要講述名校畢業(yè)的女白領(lǐng)若菱生活的起伏以及與老人的對話(huà)，借此來(lái)表達人生的理解。
書(shū)中大體講到的是一位都會(huì )白領(lǐng)階級的女性通過(guò)同老人間的對話(huà)，經(jīng)由每天都可能遭遇到的種種事件，逐漸把眼光從外在的世界，轉向內在世界，進(jìn)而發(fā)現大多數人都不是自己生命的主人，甚至是自己思想和情緒的奴隸，從身心靈三個(gè)方面去探討主宰著(zhù)人生模式是如何形成的，并提供了解決這些模式的實(shí)際有效方法。
本書(shū)言辭親切，語(yǔ)言流暢，讀者很容易融入到女主角的`生活過(guò)往當中，能夠切身體會(huì )女主角的遭遇，并隨著(zhù)女主角一次次與老人的接觸，逐漸能夠了解真實(shí)自我的存在，在閱讀此書(shū)后，了解到老人大體從4個(gè)方面講述了人本身在成長(cháng)當中遇到的阻礙，其中包括身體，情緒，思想，身份認同的阻礙，并在書(shū)中詳細的講述了如果能夠解決這四方面。
首先是要關(guān)注自己的身體，并身體聯(lián)結：通過(guò)靜坐等方式，逐漸與身體進(jìn)行溝通，感受身體本身，讓自己的心靜下來(lái)，關(guān)注身體給自己的回應。接下來(lái)是接納情緒，臣服事實(shí)：接納事情本身，甚至接納自己，接納自己本身的樣子，而不是刻意的壓抑自己的內心。用耐心和行動(dòng)化解：對自己的真實(shí)進(jìn)行思考，可以回想小時(shí)候最本真的自我，與現在自我的對照，找到真實(shí)的自我，并嘗試還原自我
身份認同：也就是認同自我的身份，給自己一個(gè)可以接受的身份。
我對本書(shū)認識可能還不夠全面，可能也只是冰山一角，畢竟每人理解是不一樣的，但是我推薦這本書(shū)也是希望每一個(gè)人都能在閱讀中不斷成長(cháng)，交讀書(shū)感比較晚了，但還是想自己寫(xiě)點(diǎn)東西，一方面總結一下，一方面稍微練習下表達，平時(shí)寫(xiě)東西比較少，寫(xiě)的可能比較簡(jiǎn)單，還望海涵，希望下次能有進(jìn)步。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 2
“啪啪啪”鞭炮聲，震耳欲聾。除夕夜美麗的天空，五彩的煙花在空中飛舞�；锇閭兊臍g聲笑語(yǔ)和鞭炮的轟鳴聲 每當回憶起這些，我總會(huì )想起賣(mài)火柴的小女孩。
大年初一的早上，你——小女孩在繁華的大街上賣(mài)火柴。你那雙大拖鞋被兩個(gè)調皮的'男孩扔掉了。天那么冷，你只能赤著(zhù)腳在大街上走。你的腳肯定凍得通紅。天越來(lái)越冷，你又不敢回家。沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，回家后爸爸會(huì )打的。為什么連你唯一的親人都不給予你溫暖和關(guān)愛(ài)呢?當你點(diǎn)燃一根火柴時(shí)，你一定凍得不行了吧。在火光中你和奶奶一起飛到了沒(méi)有痛苦，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有煩惱的地方去了。
與賣(mài)火柴的小女孩相比，我是多么幸福啊! 在過(guò)年時(shí)可以放鞭炮，吃年夜飯。我可以在學(xué)校里學(xué)習知識。我可以在父母的精心呵護下茁壯成長(cháng)。我可以在過(guò)節時(shí)盡享天倫之樂(lè )。我可以 。而小女孩，冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，赤著(zhù)腳賣(mài)火柴。在大雪紛飛的夜晚，在街道兩旁的人發(fā)出的歡聲笑語(yǔ)中被活活凍死了。每想到這里，我的淚水便奪眶而出。我多么希望小女孩能和我們一樣能在寬敞明亮的教室里學(xué)習啊!
在無(wú)限的歡樂(lè )中，我仿佛看見(jiàn)了小女孩和她的奶奶從天空中緩緩走來(lái)。仿佛看見(jiàn)小女孩在向我們招手問(wèn)好。仿佛看見(jiàn)小女孩也在明亮的教室里學(xué)習。在漂亮的操場(chǎng)中和小伙伴們玩耍嬉戲。仿佛看見(jiàn)你多姿多彩的人生。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 3
看過(guò)或聽(tīng)過(guò)這本書(shū)的人或許會(huì )很奇怪：為什么這篇讀后感的題目會(huì )和這本書(shū)的題目一樣？原因就是我認為只有這幾個(gè)字才能精準無(wú)誤地概括錢(qián)老的一生。
對于錢(qián)老，可能有的人會(huì )很了解他；有的人可能只聽(tīng)過(guò)他的名字，對于他的貢獻毫不清楚。之前我只是知道中國有一位被稱(chēng)為“航天之父”的科學(xué)家叫錢(qián)學(xué)森，知道他的回國路充滿(mǎn)艱辛，知道他被美國稱(chēng)為“抵得上五個(gè)師”的人，知道他對中國和美國的科學(xué)發(fā)展的貢獻很大……我以為我很了解他了，等到讀完這本書(shū)之后才發(fā)現，我知道的只是九牛一毛，他太令人佩服了！
他的出生是“踏蓮而降”�；蛟S從他出生的那一刻起就注定了他將來(lái)必定為人中龍；他逝世的那一天清晨，氣溫驟降，是不是連上天也為他的離開(kāi)傷心？
他是一個(gè)平凡的人－－在他逝世后，這樣評價(jià)他：不是“學(xué)霸”的科學(xué)家。他沒(méi)有過(guò)人的天份，靠的是孜孜不倦的學(xué)習。書(shū)中提到了一件事：有一天，是個(gè)假日，那是個(gè)沒(méi)有人工作、學(xué)習的日子，有個(gè)猶太人去教室復習功課，他想，大過(guò)節的，除了他肯定沒(méi)人學(xué)習了，于是把收音機的音量調得很大，沒(méi)想到吵到了同樣在學(xué)習的錢(qián)學(xué)森。
錢(qián)老的一生最讓我敬佩的是他的愛(ài)國精神以及他對工作、學(xué)習的嚴謹態(tài)度。他為了祖國能有更多的火車(chē)，高考填報志愿時(shí)他選了上海交大；大學(xué)畢業(yè)后，為了祖國的科技不在落后，他毅然選擇留學(xué)美國；新中國成立后，為了回國報效，他經(jīng)歷了五年艱辛的回國路；為了研制出導彈、原子彈、衛星，他日日夜夜的工作，有時(shí)埋首在工作室中，有時(shí)奮戰在實(shí)驗室里，有時(shí)穿行在荒蕪人煙的沙漠戈壁上；為了培養優(yōu)秀的下一代科學(xué)家，他開(kāi)講座，解答學(xué)生疑惑……我們不得不佩服他��！
在工作上，他是一個(gè)強人；在愛(ài)情和生活上，他又是一個(gè)好丈夫好父親，雖然很多時(shí)候為了工作而暫時(shí)忘了家，但他是愛(ài)他的妻子孩子的。他和蔣英攜手走過(guò)鉆石婚，他的家庭美滿(mǎn)幸福，這些都能證明他事業(yè)家庭雙豐收，他是一個(gè)“牛人”！
他不幕名利，在第一顆人造衛星上天時(shí)，他受邀登上天安門(mén)城樓，原本主席安排他站在主席旁邊與他共同分享這一激動(dòng)人心的時(shí)刻，但他卻默默的退到了最后一排。他認為，這不僅是他一個(gè)人的功勞，更是所有工作人員的功勞！
我覺(jué)得大家都應該看看這本書(shū)，看看錢(qián)老平凡但偉大的一生，感受他用平凡創(chuàng )造出來(lái)的偉大奇跡！他給我們中國做出了很多貢獻，他不僅是一位科學(xué)家，更是我們中國人的精神脊梁，中國人的驕傲！
錢(qián)學(xué)森從小就出身在名望很高的錢(qián)氏家族里。他的爸爸錢(qián)均夫小時(shí)候是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，去過(guò)日本留學(xué)，回國后在上海成立“勸學(xué)堂”，教授大家要投身民主革命。他的媽媽章蘭娟是杭州一位富商的女兒，她聰明過(guò)人，計算能力和記憶力非常強，擅長(cháng)數學(xué)，在家里一心輔導錢(qián)學(xué)森背誦唐詩(shī)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)毛筆字。錢(qián)學(xué)森出生在這樣幸福的家庭里，為他將來(lái)的成才打下了很好的的基礎。
錢(qián)學(xué)森從小就非常好學(xué)，學(xué)習成績(jì)超常，是班里的優(yōu)等生，讀書(shū)筆記大全《《錢(qián)學(xué)森》讀書(shū)筆記800字》。他還有很充分的觀(guān)察力：他自己做的`飛鏢飛得又遠又穩，誰(shuí)的飛鏢都趕不上它，原來(lái)錢(qián)學(xué)森在做飛鏢時(shí)運用了空氣動(dòng)力學(xué)的原理。這可是他自己鉆研出來(lái)的！后來(lái)上了師大附中學(xué)習。
緊接著(zhù)，他又考上了上海交大，而后去美國留學(xué)，拜馮·卡門(mén)為師。經(jīng)過(guò)了馮·卡門(mén)的深度栽培下，錢(qián)學(xué)森成為了麻省理工大學(xué)的正教授。而他卻一心想著(zhù)回國，將來(lái)讓祖國從黑暗走向光明。因為美國不會(huì )放過(guò)這樣的人才，于是把錢(qián)學(xué)森扣留在美國。最后錢(qián)學(xué)森接到了美國準予他離開(kāi)的通知，于是他便回到了他夢(mèng)寐已久的祖國。
錢(qián)學(xué)森回國后，全力搞好導彈和航天事業(yè)。因為錢(qián)學(xué)森的幫助，中國的第一顆仿制近程導彈、中國的第一顆人造衛星東方紅一號和中國第一顆洲際導彈發(fā)射成功。錢(qián)學(xué)森在20xx年獲得“終身成就最高榮譽(yù)獎”，在10月31日在北京逝世。
錢(qián)學(xué)森在這一生給我們中國人帶來(lái)了無(wú)窮的寶藏，他給中國留下了璀璨的輝煌！
我覺(jué)得錢(qián)學(xué)森能成才的關(guān)鍵除了家庭，除了充分的觀(guān)察力，還有學(xué)習興趣的緣故。錢(qián)學(xué)森可不是那種憑打罵馴出來(lái)的，而是他自己本來(lái)就很好學(xué)。他好學(xué)也有師大附中的功勞，因為師大附中沒(méi)有逼著(zhù)學(xué)生死記硬背，只要求打好理解的基礎。由此我得出了一個(gè)結論：如果你愛(ài)學(xué)習，你就肯定能得個(gè)好成績(jì)。即使你能靠硬逼而讓學(xué)習優(yōu)秀，那不僅非�？菰�，而且你不會(huì )增加自己的觀(guān)點(diǎn)，只是將你所知道的固定答案交出，相反，如果你有學(xué)習興趣，那你肯定就會(huì )加入很多你自己獨一無(wú)二的觀(guān)點(diǎn)。所以我也要從小就養成愛(ài)學(xué)習的好習慣，長(cháng)大才能為祖國做出貢獻。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 4
最近，我看了曹文軒的《根鳥(niǎo)》一書(shū)，書(shū)中主要寫(xiě)了一位名叫根鳥(niǎo)的少年，夢(mèng)見(jiàn)一位名叫紫焰的少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了深不可測的'大峽谷。根鳥(niǎo)決定救出紫焰，他向大峽谷出發(fā)了，一飛沖天。根鳥(niǎo)在尋夢(mèng)的過(guò)程中，遇到了重重危機，他的堅強不屈使他突破了重重危機，他在痛苦中品嘗著(zhù)快樂(lè )，讓他迅速成長(cháng)!
根鳥(niǎo)是個(gè)堅強的孩子，他有著(zhù)超乎常人的堅強意志，冬天寒風(fēng)刺骨他不怕，夏天烈日炎炎他受得住。根鳥(niǎo)處事冷靜，智慧過(guò)人。當他被“長(cháng)腿”關(guān)進(jìn)了大峽谷，那個(gè)峽谷到處懸崖峭壁，動(dòng)作大一點(diǎn)，就能聽(tīng)到石子掉落的聲音，谷底深不見(jiàn)底。只有一條小路通往山頂，但也有人看守。根鳥(niǎo)機靈一動(dòng)，假裝很聽(tīng)從“長(cháng)腿”這些壞家伙，其實(shí)一直在尋找時(shí)機。終天有一天，“長(cháng)腿”和手下開(kāi)宴會(huì )，吃飽喝足后呼呼大睡時(shí)，根鳥(niǎo)趁機離開(kāi)了大峽谷。
根鳥(niǎo)樂(lè )于助人。當看見(jiàn)女演員金枝被“黃毛”這蠻橫無(wú)理的人欺負時(shí)，根鳥(niǎo)挺身而出，撲向“黃毛”，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)你死我活的博斗后，“黃毛”被打跑了。根鳥(niǎo)還幫助了老巫師躲開(kāi)了熊熊大火。
根鳥(niǎo)是個(gè)堅持自己夢(mèng)想，并努力去完成的堅強少年!我要向他學(xué)習的有很多，如處事冷靜，樂(lè )于助人，堅持理想，永不放棄!!
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 5
本書(shū)描寫(xiě)了一匹年輕的母狼，母狼想讓自己有一匹能成為狼王的狼。最后，匹匹小公狼都死了，剩下的一匹小母狼也將它趕出了洞穴，它由于把所有的精力都用來(lái)養狼王，自己卻衰老了。它想起第二匹小公狼是被老鷹抓走了，就日日夜夜的尋找，讓后代少一些危險，最終與老鷹同歸于盡的故事。
這本書(shū)借用了借物喻人的寫(xiě)作方法。告訴我們有兒女的父母不要太急于望子成龍，望女成鳳，愛(ài)是必不可少的'。
第一，第二匹狼的死，描寫(xiě)變化多的生活，而第三匹是死于捕獸夾下的，呼喚了人們的環(huán)保意識，最后一匹狼，是死于狼王的利爪下的。這只小狼在家里從小就是地位最低的，母狼為了培養狼王，把所有心血都放在“狼王繼承人”身上了。他吃的，穿的，都是最差的。母狼在培養也沒(méi)用了，提醒了父母們對孩子內心的教育的重要性。
所以，告訴所有為人父母，千萬(wàn)不要急于望子成龍，望女成鳳啊!
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 6
這個(gè)假期，我讀了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書(shū)，沒(méi)買(mǎi)的時(shí)侯，我以為小豆豆是指窗邊的植物，買(mǎi)來(lái)一看，原來(lái)小豆豆是指小姑娘。這本書(shū)里面的內容又豐富又精彩，尤其是這本書(shū)中一所叫做“巴學(xué)園”的學(xué)校，簡(jiǎn)直讓人身臨其境！
這本書(shū)的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩。她是一個(gè)因淘氣一年級的時(shí)候就被學(xué)校的'老師開(kāi)除了的小姑娘，原因是她每次上課都不認真聽(tīng)講，老是把書(shū)桌的 蓋 子弄的“啪啪”響，不止這個(gè)，而且還影響其他的同學(xué)。于是，她的媽媽就帶她到另一所學(xué)校去讀書(shū)，而且這個(gè)學(xué)校叫做“巴學(xué)園”。當小豆豆來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，就開(kāi)始喜歡上了這個(gè)學(xué)校，因為這個(gè)學(xué)校供學(xué)生們上課的地方不是像其他學(xué)校上課的教學(xué)樓里，而是在電車(chē)里。在電車(chē)教室里，書(shū)包就擺在行李網(wǎng)架上，學(xué)生喜歡坐哪就坐哪，就可以按照自己的意愿的位置坐，而且教師不準嘲笑、打差生。在這所學(xué)校里，只有五十多個(gè)學(xué)生，而年級也和別的學(xué)校一樣，有六個(gè)年級。在吃中午飯的時(shí)候，這所學(xué)校的校長(cháng)要求學(xué)生們的飯盒里要有“山的味道”和“海的味道”�！吧降奈兜馈本褪鞘卟�、肉類(lèi)等，就是在山上的；“海的味道”就是生活在水里的動(dòng)物。如果哪個(gè)同學(xué)的飯盒里沒(méi)有“山的味道”或“海的味道”，校長(cháng)先生的夫人會(huì )給他“山的味道”或“海的味道”。校長(cháng)夫人給的“山的味道”是一塊煮山芋，“海的味道”是兩個(gè)煮魚(yú)肉卷……之后的日子里，小豆豆就在“巴學(xué)園”過(guò)了6年小學(xué)的學(xué)習生活，只是后來(lái)，日本發(fā)生了第二次世界大戰，“巴學(xué)園”被敵機炸毀了。
當我讀完這本書(shū)時(shí)，心久久不能平靜下來(lái)。如果將來(lái)有機會(huì )的話(huà)，我一定要到日本去，去看看像當年小豆豆讀的那樣的學(xué)校還有沒(méi)有。如果有的話(huà)，我一定會(huì )去參觀(guān)一下。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 7
想必大家都讀過(guò)一本有名的名著(zhù)——《金銀島》。
主人公吉姆-霍金斯原是一個(gè)膽小、害羞的孩子。父親去世后，他偶然得到一張埋藏巨額財富的荒島地圖，這事引起了當地鄉紳特利勞尼先生和李弗西大夫的興趣。為了找到這筆財富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。不料船上混入了一伙海盜，他們在獨腿海盜西爾維的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。吉姆在無(wú)意中得到這一消息，他配合特利勞尼先生、李弗西大夫、忠實(shí)的船長(cháng)及水手同海盜們展開(kāi)了英勇機智的斗爭，最后終于戰勝了他們找到了寶藏。
在探險之旅中，初時(shí)吉姆只是一個(gè)船艙里的`學(xué)徒，但他卻勇于與敵人搏斗，后來(lái)更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長(cháng)。雖然經(jīng)常沖動(dòng)，但他所表現出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識，足以令我佩服不已。憑著(zhù)勇氣與膽識，由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有吉姆那種勇于嘗試和敢于探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎?
文中對人物的描寫(xiě)真實(shí)的反映了19實(shí)際水手的生活。他們的嗜酒如命、粗獷豪邁給讀者以深刻的印象。正如書(shū)中所說(shuō)：“英國正是靠這些人才得以稱(chēng)霸海上”獨腿海盜西爾維是一個(gè)連福林特船長(cháng)(一個(gè)著(zhù)名海盜)都畏懼的人物。他的可怕之處不在于他功夫很強，而是在于他善搞陰謀詭計。這種人在現實(shí)中也是可怕的。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 8
今天我朗讀并背誦了《弟子規》，從“弟子規，圣人訓”一直到“事諸兄，如是兄”。
通過(guò)學(xué)習，我懂得了要孝順長(cháng)輩，冬天的時(shí)候要用自己的'身體焐熱床鋪，夏天的時(shí)候要把床扇涼。長(cháng)輩說(shuō)話(huà)的時(shí)候不能插嘴。要主動(dòng)給長(cháng)輩讓座。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 9
第一次讀這本書(shū)是去年的5月份，五月讀完，12月又再次復讀�？上脒@本書(shū)確實(shí)是一本很喜歡的好書(shū)。
機緣巧合，讀三公子的《工作前五年決定你一生的財富》，書(shū)中推薦了博多老師的《小狗錢(qián)錢(qián)》——一本寫(xiě)給孩子的理財書(shū)，至今已讀過(guò)不止5、6遍，每一次閱讀都有新的體會(huì )�？梢园褍和碡數臅�(shū)寫(xiě)的大人都覺(jué)得受益匪淺確實(shí)讓我由衷敬佩。了解到博多老師還有一本寫(xiě)給成年人理財的《財務(wù)自由之路》，趕緊去亞馬遜買(mǎi)來(lái)讀。當時(shí)還買(mǎi)錯了，因為羅伯特.清琦老師也有一本同樣名字的書(shū)，是屬于《富爸爸窮爸爸》系列的`，好在也是一本值得讀的好書(shū)。
其實(shí)去年通讀兩遍，只覺(jué)得受益匪淺，但確實(shí)在慚愧，看過(guò)之后大多并沒(méi)有付諸實(shí)踐。今年給同事推薦《小狗錢(qián)錢(qián)》，有了再讀一次《財務(wù)自由之路》的念頭。忽然想做一下筆記，做一下規劃，試著(zhù)將書(shū)中的方法付諸實(shí)踐。
在第一章-你真正想要的是什么，關(guān)于樂(lè )觀(guān)主義和自信，其實(shí)在很長(cháng)一段時(shí)間里，我都走進(jìn)了樂(lè )觀(guān)主義的誤區，把它誤以為自信。書(shū)中把兩者用通俗易懂的語(yǔ)言做了解釋。
樂(lè )觀(guān)主義讓你看到實(shí)物的積極面，而自信給你一種戰勝事物黑暗面的信心。自信指的是一個(gè)人在自身經(jīng)歷的基礎之上，知道他遇事可以依靠自己。
大多數時(shí)候，我們都陷入了盲目自信和給予否定自己的怪圈，從沒(méi)有認真分析下當下發(fā)生的事情是否在自己的能力范圍之內�；蛘吒静恢雷约旱哪芰蜐摿τ卸嗌�。
現在你處在什么樣的狀態(tài)之中?7年前你在什么崗位，薪資是多少?現在呢?你覺(jué)得7年之后會(huì )有什么樣的改變和突破?是什么造成了現在的結果，思維方式。
其實(shí)看到這的時(shí)候，我在想，算下來(lái)畢業(yè)到現在工作時(shí)間不過(guò)4、5年，但現在又比剛工作那會(huì )多了什么，薪資?閱歷?還是能力?好像結果有點(diǎn)難看。那下一個(gè)5年呢?按照之前的思維方式、行為習慣，那不用等到那個(gè)時(shí)候我也可以看到5年后自己的模樣。
所以趁現在，規劃自己的生活。首先需要將四股力量：夢(mèng)想、價(jià)值觀(guān)、目標、策略協(xié)調一致�？吹竭@里，我想了很久，關(guān)于夢(mèng)想。
其實(shí)只閱讀不去實(shí)踐，很快知識就會(huì )被覆蓋了。這次我想靜下心來(lái)，認認真真實(shí)踐思考規劃，同時(shí)也在這記錄下過(guò)程。希望5年以后、7年以后的自己可以看到。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 10
20xx年8月，我讀了一本名為《愛(ài)的教育》的書(shū)。兒童小說(shuō)《愛(ài)的教育》原名《心》，又名《一名意大利小學(xué)生的日記》，作者是意大利小說(shuō)家埃德蒙多·德·亞米契斯(1846—1908)愛(ài)的教育是他的'代表作，寫(xiě)于1886。
其中令我感動(dòng)的是“勇敢的洛佩諦”這篇文章。文中講到：洛佩諦為了救一名一年級的小學(xué)生，不顧一切危險把小朋友推開(kāi)，自己卻不幸被車(chē)子軋傷了，腳骨都碎了。洛佩諦是一名二年級的小學(xué)生，可他從此以后卻永遠都只能靠拐杖走路了。
這部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生日記的形式，通過(guò)小主人公一年中的所見(jiàn)所聞、所思所感，深情地表達了師生友誼、同學(xué)之情、親子之愛(ài)和人與人之間的互助、體貼和關(guān)愛(ài)。
這本書(shū)對我的啟發(fā)和感想是：小到人與人之間，大到家與家之間，族群與族群之間，國家與國家之間要和睦相處、互助合作，相互關(guān)愛(ài)，以達到共同成長(cháng)、和諧共處的社會(huì )大家庭的目標。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 11
12月5日下午，我們有幸請到“中國感恩勵志教育專(zhuān)家”劉云山老師，來(lái)給我們學(xué)校五、六年級的同學(xué)們做了“感恩我們要行動(dòng)”為主題的演講會(huì )。這堂課使我們受用終生。
劉云山老師先講了他小時(shí)候的經(jīng)歷：劉老師小時(shí)候時(shí)，母親患上了絕癥，母親臨終前，說(shuō)“兒啊，媽舍不得你呀！你要是想媽了，就數一數天上的星星，那總有一顆是媽媽的眼睛！”說(shuō)完，便永遠地閉上了雙眼，永遠的離開(kāi)了這個(gè)美好的世界。于是，劉老師便每一天晚上很晚才睡，因為，他要“看見(jiàn)”媽媽的眼睛。好幾次，他做夢(mèng)時(shí)，都夢(mèng)見(jiàn)媽媽回來(lái)了；當他醒來(lái)時(shí)，卻不見(jiàn)了媽媽那細小的身影。他四年級時(shí)，老師讓同學(xué)們寫(xiě)一封信給媽媽?zhuān)麑?xiě)的，卻與眾不同：媽媽?zhuān)阍谀膬�？你在的那個(gè)地方冷嗎？吃得飽嗎？穿得暖嗎？……
講到這兒，我看看周?chē)耐瑢W(xué)與家長(cháng)們，他們有的已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了�？吹竭@一幕，我的眼睛里的“銀珠珠”像斷了線(xiàn)的珍珠似的直往下掉。
很多同學(xué)在劉老師精彩的、感人的演講下，也深受感動(dòng)。
接下來(lái)談到老師了。在學(xué)校，老師就像是我們的朋友。他（她）們無(wú)私地為我們付出，卻從不求回報。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“最美女教師”張麗莉吧？她于20xx年5月8日20時(shí)38分，為了救學(xué)生，自己的下肢卻失去了知覺(jué)。多么無(wú)私、多么英勇、多么偉大��！劉云山老師還講了許多感人的事情�！叭绻銈冋娴膼�(ài)你們的老師，就請擁抱他（她）吧！”劉老師一聲令下，我們在場(chǎng)的各位同學(xué)，馬上一窩蜂擁了上去，擁抱老師……
我記得在三年級的時(shí)候，一次，體質(zhì)較弱的盧黛妍同學(xué)暈倒了，韋老師急得如熱鍋上的'螞蟻——團團轉。她馬上背起盧黛妍同學(xué)，馬上上了車(chē)，馬上把盧黛妍同學(xué)送往醫院。跟去的同學(xué)鄧安娜回憶說(shuō)：“當時(shí)到了醫院，韋老師比熱鍋上的螞蟻還急，直到她親眼見(jiàn)到盧黛妍同學(xué)沒(méi)事兒了，韋老師才松了口氣兒�！彪m然我沒(méi)有親眼目睹當時(shí)的情景，但我從鄧安娜同學(xué)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣中，清楚地知道了韋老師當時(shí)的著(zhù)急。四年級的教師節，盧黛妍同學(xué)買(mǎi)了一大束康乃馨送給韋老師，感謝韋老師對她的關(guān)愛(ài)。
通過(guò)這一次的演講會(huì )和盧黛妍同學(xué)的例子，我悟出了一個(gè)讓我終身受益的道理：感恩是世界上最美的美德，人與人之間存在了感恩，才會(huì )使我們的家園和星球更美好；有了感恩，才會(huì )讓我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)蔚藍的明天！
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 12
起初，我不是因為這本書(shū)的名聲和影響而認識書(shū)中的主角的，而是為了擺脫無(wú)聊的數學(xué)課。最開(kāi)始我以為這本小說(shuō)是關(guān)于一個(gè)叛逆而邪惡的男孩�？吹街�，只是感到與叛逆，邪惡就完全不在上面，也許有些頹廢。但是小說(shuō)中的男孩霍爾頓·考菲爾德是我見(jiàn)過(guò)的最善良的`角色。
在我看來(lái)，這本書(shū)之所以暢銷(xiāo)，成為美國文學(xué)的“現實(shí)經(jīng)典”，不單是因為他描繪了青年人的種種叛逆行為，同時(shí)它讓我們了解青年人的思維邏輯，以往，當小孩子搞破壞搗蛋的時(shí)候，我們只是以純粹的行為來(lái)解釋?zhuān)鴮?shí)際上，即使是小孩也不可能無(wú)緣無(wú)故的做某些事情，每一個(gè)行為背后都有原因的存在。
表面上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子，但實(shí)際上他卻有顆純凈善良的心。他愛(ài)自己的妹妹，就在見(jiàn)她的那晚，霍爾頓說(shuō)出了這段話(huà)：“我只想當一個(gè)麥田里的守望者!”霍爾頓說(shuō)，他想像著(zhù)在一大片麥田里，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子在游戲，周?chē)怂麤](méi)有一個(gè)大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著(zhù)，看哪個(gè)孩子朝懸崖奔過(guò)來(lái)就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個(gè)美好理想，也是他美好心靈的見(jiàn)證，他希望那些快樂(lè )的孩子不要跌入懸崖，而是永遠快樂(lè )的奔跑，而那麥田似乎象征著(zhù)物質(zhì)世界，他希望生活在充滿(mǎn)物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。
如果你了解他謊言后的絕望、粗口中的憤懣，如果你能了解他神經(jīng)質(zhì)舉動(dòng)下純潔的心，如果你了解他面對世界的孤獨與苦悶，即使你不能理解他，只要能了解到一些，你也不會(huì )認為他叛逆。他的心非常柔軟，卻過(guò)于冷靜，他說(shuō)的話(huà)令你笑，但同時(shí)鼻子有點(diǎn)酸，他愛(ài)著(zhù)你時(shí)，非常溫柔和安靜，他鄙視你時(shí)，是在鄙視你身上的他自己，而他對一些人真正的諷刺，足可令人警醒。
只要你曾經(jīng)思考過(guò)，你就會(huì )有和霍爾頓同樣的感受，看了之后，已經(jīng)覺(jué)得我的余生都無(wú)法忘記這部小說(shuō)。心中永遠有個(gè)霍爾頓，從此以后，在悄悄地和我說(shuō)話(huà)。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 13
上個(gè)星期，我讀了一本名叫《傲慢與偏見(jiàn)》的書(shū)。這本書(shū)是我讀過(guò)的所有書(shū)里面最好看的一本。
主角是一中產(chǎn)階級家庭中的'五姐妹，主人公是大姐姬安和二姐伊麗莎白。我最喜歡的是伊麗莎白!伊麗莎白活潑大方，而且有一個(gè)倔強的個(gè)性。
男主人公是賓利和達西。我最喜歡達西，他長(cháng)得帥而且為人也很好。雖然從他的外表來(lái)看非常的傲慢和孤僻，但是他的內心并非這樣!達西很惹女孩子喜歡，可是伊麗莎白開(kāi)始對他一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，伊麗莎白真是一個(gè)有個(gè)性，與其他女孩與眾不同的好女孩!
有情人終成眷屬!姬安——賓利;伊麗莎白——達西。我祝他們永遠幸福健康!
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 14
一氣讀罷胡適的《我的母親》，我也不禁潸然淚下，深感它對每一個(gè)已為人父母的，還是那些即將為人父母的，或是那些將來(lái)為人父母的，都將是一筆彌足珍貴的財富。胡適的母親和胡適用他們的真愛(ài)和真情詮釋了這樣一個(gè)家庭教育的哲理——用真愛(ài)換取真情的一生。
胡適自幼失去了父親，母親用那瘦弱的身軀撐起了整個(gè)家。在家里，母親一人擔當起了慈母和嚴父兩個(gè)角色——既要把母愛(ài)傾注給孩子，讓他們感受家的溫馨，又要嚴格管束孩子，讓他們學(xué)會(huì )怎樣去做人。事實(shí)證明，胡母的慈愛(ài)和嚴厲，實(shí)踐了她作為家長(cháng)的責職，也贏(yíng)得了孩子對她的尊敬，這不得不讓我們對她肅然起敬，同時(shí)我們從中也悟到了成功的家庭教育的真諦：真愛(ài)等于愛(ài)而有度，嚴而有格。
人們常說(shuō)，家長(cháng)是孩子的第一任老師，是的，家庭教育既是啟蒙教育，又是終身教育。美國、英國、日本等發(fā)達國家面對新世紀的教育，明確指出“教育成功的主要因素在于家庭環(huán)境內”、“改革教育應從家庭著(zhù)手”、“家長(cháng)作為第一任老師”的系統工程早已開(kāi)始全面實(shí)施。由此可見(jiàn)，家庭教育在現代社會(huì )教育中的重要地位。我國的家庭教育有著(zhù)光榮的傳統，孟母、岳母教育子女的故事家喻戶(hù)曉，但是現代家庭，大多是獨生子女，教育實(shí)實(shí)在在存在著(zhù)這樣一個(gè)誤區：愛(ài)而無(wú)度，嚴而無(wú)格。對孩子的“溺愛(ài)”“寵愛(ài)”，使孩子從小失去了在艱苦環(huán)境和挫折中磨練的機會(huì )，形成任性、自私、自理能力差等；另外“棍棒教育”、“恨鐵不成鋼”，過(guò)高期望成泡影，使不少家長(cháng)失去了教育方向，一種“看不見(jiàn)的災難”，嚴重的扭曲了孩子幼小稚嫩的心靈。種種跡象表明，家庭教育的現狀令人堪憂(yōu)，因此我們期待著(zhù)更多的“孟母”“岳母”“胡母”的出現，讓更多的孩子在健康的家庭教育中得到真愛(ài)。
胡適在《我的母親》中是這樣說(shuō)到他的既是慈母又是嚴父的'母親的：她每天催我早起、早學(xué)，要我學(xué)父親做一個(gè)完全的人；她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下，在我犯錯時(shí)，無(wú)論怎樣重罰，母親總不許我哭出聲來(lái)，她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的；我母親待人最仁慈，最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話(huà)，母親很剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。胡母對孩子的早期教育的理念和做人原則堪稱(chēng)先進(jìn)，母親的言傳身教影響了胡適的一生，母親的人格魅力使胡適成為了一個(gè)大度、大氣、大智的一代名人，胡母用真愛(ài)換得了胡適的真情。在這里，我期待著(zhù)更多的“胡適現象”的出現，我更期待著(zhù)成功的家庭教育不斷出現新熱點(diǎn)、新氣象、新模版，我真切希望“岳母”“胡母”的故事催生一個(gè)又一個(gè)，一批又一批新時(shí)代的好家長(cháng)的成長(cháng)、成熟、成功。
轉眼間，我們離開(kāi)《我的母親》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了，但是"愛(ài)"這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們，特別是教育戰線(xiàn)上的工作者，又其是教師，既是文化知識的傳播者，又是人類(lèi)靈魂的塑造者，我們要全身心的去愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(cháng)，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛(ài)的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，自由，健康的成長(cháng)！
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 15
《紅樓夢(mèng)》是我國小說(shuō)的最高峰，文中以賈、王、史、薛四家為線(xiàn)索，描寫(xiě)了從興盛到衰敗的這一過(guò)程。
在封建時(shí)期的家庭里，寶黛二人的愛(ài)情不被認可，他們同是封建時(shí)期的叛逆者，卻都因此遭受不幸，黛玉在寶玉的新婚之夜氣絕，而寶玉也因新娘不是黛玉而氣惱、難過(guò)，當得知黛玉已死，便出家了。
同樣，這部作品也暗示了當時(shí)社會(huì )的黑暗，比如，賈雨村亂判葫蘆案。他原是一個(gè)窮書(shū)生，在葫蘆廟中安生，后因甄士隱資助，考中了進(jìn)士，做官后又因貪污受賄，被革職了，后來(lái)他靠著(zhù)榮國府賈政的面子當上了應天府的'知府，當他接到薛蟠的這條命案時(shí)，為了保護好他的官，循情枉法，揭露了封建時(shí)代官官相護的黑暗。
在封建時(shí)代，連人們也變得惟利是圖，陰險狡詐。風(fēng)姐---王熙風(fēng)就是一個(gè)典型的例子，她是榮國府賈赦的兒媳婦，她人雖美麗但卻異常狠毒，她自從活生生拆散一對后，便一發(fā)不可收拾，做了許多包攬詞訟、高利盤(pán)剝的事，也勾勒出了當時(shí)人們的貪婪。
元春省親這一章也道出了當時(shí)女子都想進(jìn)入宮中，這樣一來(lái)便可給本家帶來(lái)榮華富貴，可一進(jìn)去，便像生活在牢中一般，正得寵也就罷了，可誰(shuí)經(jīng)得住時(shí)光流逝，宮中爭斗，終有一天，面對著(zhù)冷冷的宮中，也已人老珠黃，凄清地死去，元春也就是賈妃，便是如此病死宮中。
雖說(shuō)是那個(gè)時(shí)代，大多數人財迷心竅、見(jiàn)利忘義，可是也有真情，比如劉姥姥，雖然家境貧窮，可在最后關(guān)頭卻救了巧姐一命，也算是滴水之恩，必當涌泉相報。
在這部作品中充滿(mǎn)了對當時(shí)封建社會(huì )的不滿(mǎn)，鴛鴦便是一個(gè)例子。
她是賈母房中的一個(gè)丫頭，在封建的大家庭中，按說(shuō)只能任人擺布，可她偏就不屈的性格。賈赦要她做小老婆，她誓死不從，刻畫(huà)出一個(gè)堅強少女的性格，同時(shí)也有力揭露了封建貴族驕奢淫逸的腐朽生活。
寶玉出走其實(shí)并非是恨拆散他們的家人，而是看透了這個(gè)家庭的虛偽、丑惡、殘酷、腐朽的本質(zhì)，所以借著(zhù)赴考的機會(huì )，毅然出走。
《紅樓夢(mèng)》這篇小說(shuō)將愛(ài)情悲劇寫(xiě)得激動(dòng)人心，從而對封建社會(huì )作出有力的批評。
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