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女兒的故事讀書(shū)筆記（精選24篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的女兒的故事讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
女兒的故事讀書(shū)筆記 1
讀這本書(shū)的時(shí)候，我笑得眼淚都快流出來(lái)了。這的確是本很好的書(shū)，生動(dòng)活潑，特別是里面有趣的情節，使我回味無(wú)窮，令我一看再看。
書(shū)中，女兒以前天真的面孔仿佛又重現在梅子涵老師的面前。兒時(shí)的童心也印現于梅老師的心中。我們都會(huì )長(cháng)大，每一個(gè)人長(cháng)大后都會(huì )笑容滿(mǎn)面，迎接歲月的身影嗎?小時(shí)侯一切的挫折、困難都隨時(shí)光的飛逝而化成泡影�！杜畠旱墓适隆芬粫�(shū)中，主人公梅思繁是一個(gè)成天嘻嘻哈哈、開(kāi)開(kāi)心心的女孩。如今，她已在法國讀書(shū)了，相信以后，她一定會(huì )成為一個(gè)了不起的.人物。
現在我們只是小學(xué)生，卻已感覺(jué)到肩膀上壓力的重量，這壓力會(huì )日漸加重，可能我們還沒(méi)到老就已經(jīng)被肩膀上日漸加重的壓力壓死了。我們雖只有三門(mén)主科：語(yǔ)數英，卻已經(jīng)開(kāi)始提心吊膽了。害怕考不好，回家后，爸媽的責罵;害怕考不好，親戚們蔑視的目光，啊，什么時(shí)候我們才能享受童年應有的樂(lè )趣而一邊保持那良好的學(xué)習成績(jì)呢?
突然之間，覺(jué)得我們既幸福又辛苦。還是我們一直生活在這樣的環(huán)境中，現在才猛地發(fā)現呢?幸福的是，科技發(fā)達，生活方便了許多;辛苦的是，每天要努力學(xué)習，差一點(diǎn)就喘不過(guò)氣來(lái)，在學(xué)習的海洋中淹死。一個(gè)人，在海洋中不停地游啊游，沒(méi)日沒(méi)夜的，很容易疲勞過(guò)度或抽筋，而被海水淹沒(méi)。
在我們長(cháng)大成人的時(shí)候，也可以翻開(kāi)再看看童年留下的那些開(kāi)心事，那些美好的回憶!
女兒的故事讀書(shū)筆記 2
梅子涵是個(gè)有趣的人，他寫(xiě)了一本有趣的書(shū)，講述了他“女兒的故事”。這本書(shū)從頭至尾都在用一種嘮家常的口氣講述，十分詼諧有趣�？戳怂�，生活就有了更多的樂(lè )趣。
整本書(shū)就像一部戲，一部生活喜劇。它的宗旨正如這部劇“編劇”的開(kāi)場(chǎng)白：“這是寫(xiě)給所有孩子和家庭的。如果你會(huì )笑起來(lái)，那是因為日子本來(lái)是這樣，艱難和苦惱，則是人人沒(méi)有例外，我們和孩子是在一起長(cháng)大。有笑聲和淚水才是真實(shí)的，不要等到成為綿長(cháng)的記憶才享受，一開(kāi)始，就已經(jīng)很精彩�！本谷挥羞@樣的家長(cháng)，這么懂小孩的.心思，我甚至有點(diǎn)嫉妒梅思繁有這樣一個(gè)理解她的好爸爸。我覺(jué)得梅思繁也應該寫(xiě)一本《父親的故事》，這樣第一對“父女書(shū)”就出現了，讓更多的家長(cháng)向她父親學(xué)習，做一個(gè)開(kāi)明的有寬容心的父母。
這本書(shū)時(shí)不時(shí)點(diǎn)評或抨擊一下現在教育亂象和教育制度的弊病。什么家教風(fēng)波，競爭重點(diǎn)學(xué)校，包括人氣十足的樂(lè )器班……作者還時(shí)不時(shí)在一些細節描寫(xiě)中給我們支兩招，讓我們知道怎樣應對家長(cháng)的逼迫。
女兒的故事讀書(shū)筆記 3
《女兒的故事》這本書(shū)分為兩個(gè)部分：一個(gè)是梅子涵叔叔寫(xiě)的自己和女兒梅思繁小時(shí)候的故事，和梅思繁寫(xiě)的“我的故事講給你聽(tīng)”。他們父女倆的文筆都很幽默，不相上下，常常把我給弄得哈哈大笑。
書(shū)看完后，我忽然發(fā)覺(jué)自己和梅思繁很像。首先，我們都是做事比較認真的小姑娘;其次，我們都是文學(xué)腦袋，數學(xué)成績(jì)在班上可不是數一數二的;最重要的一點(diǎn)是，我們小時(shí)候都彈鋼琴，練鋼琴，現在卻都讓鋼琴睡了覺(jué)……
我最記憶深刻的'就是那篇《你今晨幾點(diǎn)睡的》。
梅思繁中學(xué)時(shí)，常常因為功課太多而熬夜熬到很晚很晚才關(guān)燈睡覺(jué)，因此老爸梅子涵也為自己女兒感到很心疼。于是，在學(xué)校里，同學(xué)與同學(xué)經(jīng)常這樣問(wèn)：“你今天早晨幾點(diǎn)鐘睡覺(jué)的?”
請注意：是今天早晨。
這本書(shū)，真的十分精彩，它已經(jīng)印在了我的腦海中，它已經(jīng)埋在我的心底，我將永遠記得這本書(shū)。
女兒的故事讀書(shū)筆記 4
在暑假里我看了這本爸爸寫(xiě)給女兒的書(shū)，名叫《女兒的故事》。這是一本讓很多人一提起就稱(chēng)贊不已的名著(zhù)了，里面講述了許多十分日常卻顯得無(wú)不風(fēng)趣的故事，想看看么？那就隨我一起來(lái)看一看吧！這本書(shū)的作者也就是書(shū)中女兒的爸爸梅子涵即是教師也是作家，他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗而又嚴肅的人，他更是一個(gè)做著(zhù)幾乎一切跟兒童文學(xué)有關(guān)事情的.人。
書(shū)中梅子涵爸爸給讀者講述了關(guān)于女兒梅思繁成長(cháng)道路上的點(diǎn)滴故事，也寫(xiě)了爸爸對自己的批評。從女兒簡(jiǎn)歷開(kāi)始到女兒考上音樂(lè )幼兒園，從女兒上小學(xué)時(shí)英語(yǔ)成績(jì)頂呱呱到女兒考上了大學(xué)附中，是一所“綠色學(xué)�！�，還有怎樣教女兒繁繁學(xué)數學(xué)等等。整本書(shū)記載了繁繁從小到大的真實(shí)的有趣故事，一個(gè)個(gè)都令我為之感動(dòng)。
其中有一個(gè)故事叫“數學(xué)數學(xué)數學(xué)”讓我受益匪淺。故事里講到繁繁因為語(yǔ)文和外語(yǔ)成績(jì)好而數學(xué)成績(jì)一般般，爸爸因為是數學(xué)教授知道學(xué)好數學(xué)的重要性，基本每天都要嘮叨繁繁“這兩天數學(xué)怎么樣？”“有什么地方搞不懂嗎？”“數學(xué)抓抓緊哦！”“數學(xué)一定要學(xué)好�！卑职植粎捚錈┑闹v，女兒也不厭其煩的聽(tīng)。故事舉例說(shuō)明了繁繁因為數學(xué)沒(méi)學(xué)好，語(yǔ)文、外語(yǔ)考得再好也白搭，證實(shí)了數學(xué)是拉分數很?chē)乐氐�。告訴我現在小學(xué)階段就要打好基礎學(xué)好數學(xué)，上了初中還有物理和化學(xué)，告訴我學(xué)好數理化語(yǔ)外，考起學(xué)校才不怕的道理。還說(shuō)了許多鼓舞士氣的名言：世上無(wú)難事，只怕有心人；只要功夫深，鐵棒磨成針；笨鳥(niǎo)先飛，龜兔賽跑；下定決心，不怕?tīng)奚�，排除萬(wàn)難，去爭取勝利……這每句話(huà)都深深感染了我，讓我知道了學(xué)好數學(xué)是多么的重要，我現在的數學(xué)成績(jì)太平平常常默默無(wú)聞了，真的是要下苦工下狠工了。
這是一本記敘成長(cháng)的書(shū)，一本記敘苦惱的書(shū)，一本自我批評的書(shū)，一本告訴大家好好當爸爸、好好當媽媽?zhuān)埠煤卯敽⒆拥臅?shū)，這真是一本好書(shū)。
女兒的故事讀書(shū)筆記 5
在每一個(gè)幸福和皆的家庭中，都有一些調皮搗蛋的孩子。正如別人說(shuō)得那樣：孩子是最純潔的，也是最天真可愛(ài)的。
梅子涵是人人都熟悉的少兒作家和評論家。他寫(xiě)的這本《女作的故事》就是記錄自己女兒梅思繁開(kāi)心成長(cháng)的一本有趣的書(shū)。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我笑得眼淚都流出來(lái)了，這真的是一本很好的.、很不錯的書(shū)。特別是里面的內容，令我一看再看。
書(shū)中女兒以前的面孔仿佛又出現在梅子涵的面前，他小時(shí)候的童心也印于梅老師心中。每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，但是每一個(gè)人長(cháng)大后都會(huì )笑容滿(mǎn)面的迎接未來(lái)嗎?《女兒的故事》中的主角兒——梅思繁就是一個(gè)成天嘻嘻哈哈的女孩。
雖然我們只是一名小學(xué)生，但是我們已經(jīng)感覺(jué)到了肩膀上的壓力。我們雖然只有四科：語(yǔ)、數、英、科。但是我們卻已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習。害怕考試考不好，被家長(cháng)打、罵;害怕考不好，被別人瞧不起……哎!什么時(shí)候我們才會(huì )有屬于自己的幸福童年呢?雖然國家已經(jīng)實(shí)行減負了，但為什么老師和家長(cháng)還是要給我們布置那么多作業(yè)呢?
我發(fā)現梅思繁跟我有許多相同之處，比如：她買(mǎi)東西都很有控制能力，她有一個(gè)聰明的文學(xué)腦袋，數學(xué)成績(jì)地總是一般般……
雖然書(shū)中只是一個(gè)又一個(gè)的小故事，但是那一個(gè)個(gè)深刻的道理卻永遠留在了我們的心中。
《女兒的故事》是一本幽默的童書(shū)。在我們長(cháng)大以后，也可以看看童年那些純潔的語(yǔ)句，或看看那些童年流下的心事、美好的記憶。
女兒的故事讀書(shū)筆記 6
在孩子放寒假時(shí)，我讀了{女兒的故事}這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)，我要把所學(xué)到的知識跟大家分享一下，寫(xiě)成讀后感跟大家交流交流。
這是一本成長(cháng)喜悅和苦惱的書(shū)—{女兒的故事}當我看完整本書(shū)后，他留給我的是“流連忘返”“受益匪淺”和故事中酸、甜、苦、辣他都會(huì )深深地印在我的腦海里，使你很難忘記。著(zhù)名兒童學(xué)家梅子涵的`文筆實(shí)在很特別，講述出女兒成長(cháng)中豐富的故事。
在{女兒的故事}中有幾篇文章，另我掩倦深思，心情沉悶了許久，如“數學(xué)數學(xué)數學(xué)”“真正的故事”等讀起來(lái)都讓人忍俊不禁，大笑不已。
“數學(xué)數學(xué)數學(xué)”里面有一段話(huà)是這樣說(shuō)的，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。笨鳥(niǎo)先飛，龜兔賽跑；下定決心，不怕?tīng)奚�。排除萬(wàn)難，去爭取勝利。我覺(jué)得特別有道理，僅短短的幾句話(huà)，就說(shuō)明了只要你下定決心做事，就沒(méi)有戰勝不了的困難。梅子涵教授對現在教育有深刻思考，也有全面認識。作為家長(cháng)我們要多向梅子涵教授學(xué)習。
通過(guò)這次親子閱讀，讓我知道了很多道理，他會(huì )告訴你怎樣去教育孩子。孩子在成長(cháng)中會(huì )遇到很多困難，對父母來(lái)說(shuō)，看著(zhù)自己的孩子成長(cháng)是一件很快樂(lè )的事。
女兒的故事讀書(shū)筆記 7
《女兒的故事》這本書(shū)是今年春節買(mǎi)的，作者是梅子涵，女兒叫梅思繁。當時(shí)我并不很在意此書(shū)，吸引我的是因為我也有一個(gè)女兒，也有很多煩惱和哭笑不得事，也許對孩子的.教育有所啟發(fā)，沒(méi)想到越讀此書(shū)越欲罷不能。全集文筆清新，沒(méi)有空洞的說(shuō)教，幽默中帶著(zhù)深刻，喜悅和煩惱交織在一起，讓我情不自禁地笑出聲來(lái)，回頭又掩卷反思。
作者講述女兒的成長(cháng)真實(shí)故事，每一章內容都是那么的豐富，有女兒從小到大的生活趣事，有女兒的良師益友，有女兒班級里的同學(xué)，每一個(gè)人的形象都栩栩如生，就好象是我們身邊事例的集中和放大。如為了考高點(diǎn)中學(xué)，孩子們都拼命學(xué)習，同學(xué)之間問(wèn)的是“你今晨是幾點(diǎn)睡的？”，有的孩子一天吃五種健腦營(yíng)養品……梅思繁為了數學(xué)傷腦筋，不過(guò)爸爸還是挺沉得住氣的，幫她分析研究學(xué)習策略。女兒最終還是比較有出息，各方面素質(zhì)培養都很不錯。
感謝作者梅子涵，這位既是語(yǔ)文教授，又是寫(xiě)兒童文學(xué)的作家，給我帶來(lái)如此豐盛的精神共享，以后我要多讀孩子的書(shū)，一起受益學(xué)習。
女兒的故事讀書(shū)筆記 8
《女兒的故事》雖然沒(méi)有華麗精美的文字，但有著(zhù)平凡而優(yōu)美的字眼；雖然書(shū)里沒(méi)有尖銳的話(huà)語(yǔ)，但有著(zhù)淳樸善良的童心：沒(méi)有高深淵博，有的是豐富之中帶有一份幽默。它似一條小溪，緩緩流進(jìn)你的心里，滋潤著(zhù)你。
當我翻開(kāi)它的那一瞬間開(kāi)始我就陶醉了，主人公梅思繁的童年，也讓我想起了以前的許多趣事。書(shū)里的故事平平淡淡帶著(zhù)一種上海味。它讓人讀著(zhù)書(shū)，卻如書(shū)中的境遇一般，一次次感受書(shū)里的`事兒。
書(shū)中最讓人記憶猶新的就是綠色學(xué)校中的”從綠色的房屋到綠色的大門(mén)，再到綠色的廊壁。在墻壁下有莎士比亞的一句話(huà)：在時(shí)間的大鐘上只有兩個(gè)字——現在�！笆堑�，莎士比亞說(shuō)的對，時(shí)間一去不復返，不像花兒，謝了還能有再開(kāi)的時(shí)候。我們應該好好利用它，在有限的時(shí)間里做有意義的事牢牢抓住機會(huì )，別讓時(shí)間從身邊溜走。文章中的女兒就非常珍惜時(shí)間，每天準備考重點(diǎn)中學(xué)，做試卷，補習等等忙的不可開(kāi)交，我得學(xué)習學(xué)習。
《共同語(yǔ)言》這篇短文也讓我印象很深。在家庭中，孩子和爸爸媽媽共同語(yǔ)言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少說(shuō)道一起�？擅匪挤焙桶职謰寢尯芰牡脕�(lái)。在這點(diǎn)上我跟她很像，跟爸爸媽媽一拍即合。
女兒的故事讀書(shū)筆記 9
這本書(shū)確實(shí)和《女兒簡(jiǎn)介》中的介紹一樣，是我們自己身邊的事情。故事中的主人公梅思繁講述了自己讀書(shū)的故事，令我最難以忘懷的是《你今晨幾點(diǎn)睡的》這篇文章。
你今晨幾點(diǎn)睡的？你今晨幾點(diǎn)睡的？我自己讀著(zhù)讀著(zhù)就覺(jué)得別扭。這個(gè)問(wèn)題是誰(shuí)提問(wèn)的？誰(shuí)回答的呢？我在翻開(kāi)書(shū)之前進(jìn)行猜測，清潔工？不是。他們清晨在工作�！覍�(shí)在想不出來(lái)，翻開(kāi)書(shū)看起來(lái)。原來(lái)，這是梅思繁的'一句話(huà)，他們上中學(xué)的時(shí)候寫(xiě)作業(yè)要寫(xiě)的很晚，一直到第二天黎明才能睡覺(jué)，我感覺(jué)到了學(xué)習是十分的苦，更體會(huì )到了許多名言的深刻含義，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！若不是這樣的映雪讀書(shū)，怎樣會(huì )有那些闖蕩文壇的大文豪們？怎樣會(huì )有那些詩(shī)圣、詩(shī)仙？這樣的讀書(shū)就是成功背后的努力，成功背后的辛酸，不要抱怨，努力下去吧！
還有那些令人捧腹大笑的詞語(yǔ)、句子“我不在哇哇亂叫啦！”……看到這些，我都會(huì )會(huì )心一笑，為作者的文筆感到欽佩。
《女兒的故事》就是我們身邊已經(jīng)發(fā)生過(guò)和現在正發(fā)生以及將來(lái)要發(fā)生的事情，我覺(jué)得貼切生活的文章才是好文章！貼切生活的書(shū)，才是值得欣賞的書(shū)！
女兒的故事讀書(shū)筆記 10
前幾天，我讀了一本書(shū)，它叫《女兒的故事》，作者是梅子涵，他的女兒是梅思繁，里面有兩個(gè)部分，一部分是作者寫(xiě)女兒的故事，第二部分是梅思繁寫(xiě)自己的故事，兩個(gè)都一樣好看，還很好笑。
女兒的故事是講：梅思繁小時(shí)候鋼琴彈得很好，所以考取了音樂(lè )學(xué)校，在考的時(shí)候，梅思繁彈的曲子是背出來(lái)的，這讓我覺(jué)得很不可思議，如果讓我背我都被不出來(lái)，更別說(shuō)是考取學(xué)校了。里面有一個(gè)故事，就是：鋼琴睡覺(jué)了，從四年級開(kāi)始，梅思繁就不是經(jīng)常彈，除了學(xué)校有活動(dòng)叫她彈，她才彈，活動(dòng)結束后，她就又不彈了，爸爸叫她彈，她說(shuō)要寫(xiě)作業(yè)，我覺(jué)得梅思繁爸爸這時(shí)會(huì )覺(jué)得很傷心、無(wú)奈，本來(lái)，她的'鋼琴彈得很好，但卻因為作業(yè)太多，讓她不能再彈了，我覺(jué)得非�？上�。還有一篇叫躺進(jìn)狗窩，是梅思繁在草地上玩，玩累了就躺在狗窩了休息，看見(jiàn)一只狗朝他們叫，才發(fā)現他們是躺在狗窩了的，正好，梅思繁也屬狗，這段話(huà)讓我覺(jué)得很好笑。
梅思繁的故事里面有一篇：梅思繁今晨幾點(diǎn)睡，我一看，怎么是今晨呢，于是，我就繼續看下去，原來(lái)梅思繁的作業(yè)本來(lái)就很多了，但是，做完了還要做很多媽媽買(mǎi)來(lái)的卷子，最晚的睡覺(jué)時(shí)候已是第二天凌晨了。
這本書(shū)讓我覺(jué)得很有趣，我非常喜歡這本書(shū)。
女兒的故事讀書(shū)筆記 11
當我在學(xué)校的閱覽室中初遇這本書(shū)，打開(kāi)他的那一刻，我深深的被他吸引住了，一些幽默的話(huà)題，不禁讓我一次又一次的回味。里面的文字，平平淡淡，卻又帶了上海風(fēng)味，讓人在閱讀中，不知不覺(jué)就被這精彩的記憶所吸引，所逗笑了。
我記得最清楚的，在《我的故事講給你聽(tīng)》里，有這樣一句話(huà)：你今天早晨幾點(diǎn)睡的？當同學(xué)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我差一點(diǎn)便要脫口而出，回答他的問(wèn)題了，也許你已經(jīng)發(fā)現了，那是“今天早晨”，而不是昨晚。是的，這的確是一個(gè)幽默的話(huà)題，原本，我以為這是要告訴我們：梅思繁在寫(xiě)作文的時(shí)候，不小心造成的失誤，覺(jué)得十分可笑，便提出來(lái)一樂(lè )。
讀了《女兒的故事》之后，我突然覺(jué)得我長(cháng)大了不少，像是一個(gè)懂得一切人生道理的哲學(xué)家和文學(xué)家。
文學(xué)是有靈魂的`，因為創(chuàng )造它的人賦予了它生命，漫步在這本書(shū)的文字里，只會(huì )越來(lái)越深，牢牢地被它牽引著(zhù)，其中所蘊含的偉大，是不可言喻的。走到書(shū)的盡頭，當合上書(shū)的那一剎那，仿佛故事已經(jīng)結束；但那個(gè)夢(mèng)，那種感覺(jué)，一直還在，一直都在延續。
讓我們一起打開(kāi)這本書(shū)，一起去細細品味這平凡的，一起去品味這最真的，一起去品味這其中所蘊含的偉大。
女兒的故事讀書(shū)筆記 12
寒假，我接觸了作家梅子涵的名著(zhù)—《女兒的故事》
這是一本講述了梅子涵的作為父親的“日記”，也是女兒講給爸爸的故事，它講述了梅子涵給予女兒的愛(ài)，它講述了梅思繁成長(cháng)中的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )。
這本書(shū)也寫(xiě)出了梅子涵的.望女成鳳和他的自我批評，這本書(shū)很真實(shí)。
書(shū)中貫穿了父愛(ài)，梅思繁上預備班時(shí)，他與女兒走在大道上，為女兒講述“現在”，為了不讓女兒駝背，他托曹迪民監督，為了當好一個(gè)慈祥的父親，他克服了喜歡哇哇亂叫的習慣；他希望女兒多面發(fā)展。
從書(shū)中的字里行間，看出了父愛(ài)的偉大。
父愛(ài)如山，他不像母愛(ài)那么無(wú)微不至，但他是那么深沉，雖不善于表達，但很偉大。
記得在一個(gè)異常炎熱的夏天，我的媽媽出差了，家里只有我和爸爸在家，屋漏偏逢連夜雨，我的房間空調壞了，只能睡在爸爸的房間里。
可爸爸睡覺(jué)總愛(ài)打呼嚕，那聲音與打雷有得一拼。我說(shuō)“讓我先睡，你再睡”。
我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可還沒(méi)一會(huì )兒，一陣如雷貫耳的呼嚕吵醒了我，我又推醒爸爸，讓他別打呼嚕。我睡著(zhù)了，沒(méi)再吵醒。
第二天，我發(fā)現在沙發(fā)上睡著(zhù)的爸爸，在夏天，這是有多熱！偉大的父愛(ài)陪伴著(zhù)我們成長(cháng)！
女兒的故事讀書(shū)筆記 13
這本梅子涵寫(xiě)的《女兒的故事》，是一個(gè)爸爸眼中女兒的故事，是一個(gè)女兒講給爸爸聽(tīng)的故事，是一個(gè)有快樂(lè )也有憂(yōu)傷的故事，更是一個(gè)寫(xiě)給爸爸媽媽們看的故事。它從大人的角度，來(lái)記錄了女兒從幼兒園到大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我們看到了父母對孩子的關(guān)愛(ài)。
我對其中的一段深有感觸：小女孩唱到：“我是一顆蒲公英的種子……”其實(shí)，現在的小孩，也都像蒲公英的種子，給大人吹過(guò)來(lái)吹過(guò)去，沒(méi)有自由。梅思繁也是蒲公英的`種子，她不是很想彈鋼琴，但是她要彈鋼琴，考音樂(lè )幼兒園。
每個(gè)父母都很愛(ài)自己的孩子，可是，你們愛(ài)孩子的方式都對嗎？你們想要自己的孩子有個(gè)好的前途，你們想要自己的孩子完成自己的夢(mèng)想，就讓他做他不想做的事情，難道這樣他就能快樂(lè )嗎？書(shū)中的梅思繁也是這樣，她才那么小，可就要去考音樂(lè )幼兒園，壓在她身上的壓力是不是也太重了？
我想，父母應該讓自己的孩子做自己想做的事，但也不能出格，這樣孩子才能真的感受到快樂(lè )，他才會(huì )認認真真的去做那件事，如果你逼他去做一件事，那結果往往都不太好。
雖然我們還是小孩子，但小孩子也要自由。
女兒的故事讀書(shū)筆記 14
讀了梅子涵的《女兒的故事》，梅子涵贊揚“女兒”的聰明有趣，感嘆爸爸對女兒的良苦用心和執著(zhù)精神的同時(shí)，也從我們這些孩子的角度進(jìn)行了一次反思，覺(jué)得做孩子的應該要理解父母的拳拳之心，珍惜美好時(shí)光，抓住現在，好好學(xué)習，不要給父母增添麻煩，做一個(gè)懂事的孩子。 一個(gè)講述女兒的故事，就這樣在行進(jìn)中演變成一步多聲部的歌，混合著(zhù)作者審美的、現實(shí)的和理性的聲音。而其中現實(shí)的強大與尖銳又使另外兩種聲音成為閃爍不定的背景，她們華麗、機智的音色掩蓋不住主旋律的無(wú)奈與妥協(xié)，恰如流淌在敘述中的幽默化不去沒(méi)有童年的童年故事帶給我們的疼痛，使我非常難忘。 我從作者幽默的地方懂得了許多道理“哇啦哇啦亂叫肯定時(shí)要哇啦哇啦亂叫的.，我總不得哇啦哇啦放聲歌唱吧，載歌載舞，縱情歡呼，啊，梅思繁還有考取重點(diǎn)高中哦！”而另一層意思是“瞧啊，這兒雖然是個(gè)荒唐的世界。但是我們必須遵守它的規則-----這絕不是僅僅只是玩笑！” 通過(guò)這個(gè)小說(shuō)，我懂得了人在不同的人生階段，不管是作為女兒還是其他身份，都要給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標，并為自己的目標而努力奮斗。
女兒的故事讀書(shū)筆記 15
今天我把一本名叫《女兒的故事》讀完了這是梅子涵爺爺寫(xiě)的，女兒指的是梅思繁，她是梅子涵爺爺女兒。我比較喜歡第161頁(yè)中的.《玩的暑假》這篇散文，其中寫(xiě)粘知了的那篇我覺(jué)得很有趣：知了是用竹竿粘的。在竹竿的頭上粘一塊面粉做的東西就能粘住知了了�？墒俏艺匙≈说臅r(shí)候很少。當我將竹竿伸向知了時(shí)，手總要抖一下，結果知了就“嘰——”地飛走了。手不能抖。手抖了知了就知道了。
它是個(gè)不動(dòng)神色的家伙，貼在那里，但是當你快碰到他時(shí)，它猛地“嘰——”飛掉了。那“嘰——”一聲是驚慌失措，也讓我可惜的要死！
我就還是用手抓，抓停在很低的地方知了。悄悄地走過(guò)去，很悄悄的。最好脫掉木拖鞋，赤腳。又不能毛手毛腳，又不能猶豫不決。抓住了，手就迅速捏攏，別遺憾地露出一個(gè)洞來(lái)，露出洞，又飛掉了，真的很遺憾啊。
其中有一篇寫(xiě)到梅子涵爺爺將他小時(shí)候自由自在的玩（寫(xiě)完作業(yè)的情況下），但我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)下樓玩都要左右看（有汽車(chē)），而且我們城市的空氣太差了，我太希望能去農村��！
女兒的故事讀書(shū)筆記 16
這本書(shū)的作者是梅子涵，主人公就是他的女兒梅思繁，這本書(shū)分為兩個(gè)部分，第一部是爸爸說(shuō)女兒的故事，第二部是以女兒的口氣講述自己的事情。
故事中的主人公是一位活潑可愛(ài)、聰明伶俐的姑娘。她的成長(cháng)經(jīng)歷值得我們去鑒賞。剛開(kāi)始，我沒(méi)覺(jué)得這本書(shū)好看，可是讀著(zhù)讀著(zhù)，書(shū)中的內容就吸引了我。當我讀到“不過(guò)你真是不知道我是多么喜歡動(dòng)物”時(shí)，我覺(jué)得梅思繁有一顆善良的心，因為動(dòng)物在我們眼里是非常不值得喜歡的，但是她卻那么的喜歡，讓我了解了她的一部分。梅思繁在學(xué)習上的投入精神讓我自愧不如，我決心以后也要改掉我的壞毛病，做一個(gè)遵守紀律，踏踏實(shí)實(shí)的好學(xué)生。
《女兒的.故事》雖然不是一本名著(zhù)，但是我非常喜歡。喜歡主人公的天真可愛(ài)的性格和心地善良。我也希望成為一個(gè)向梅思繁一樣的孩子：心地善良，活潑可愛(ài)，興趣廣泛，做事情有毅力。讀完了這本書(shū)，讓我明白了“有志者，事竟成”的道理。因為梅思繁數學(xué)成績(jì)不好，但她還是憑著(zhù)自己的努力提高了學(xué)習成績(jì)，考上了市重點(diǎn)。我也要像梅思繁學(xué)習，做任何事情都不甘落后，做生活得強者。
女兒的故事讀書(shū)筆記 17
今天我讀了一本名為《女兒的故事》的書(shū)，這是梅子涵爺爺寫(xiě)的，女兒指的是梅思復，她是梅子涵爺爺的女兒。我更喜歡第161頁(yè)的散文《玩暑假》，其中我覺(jué)得粘的很有意思：知道是用竹竿粘的。在竹竿頭上粘一塊面粉做的東西就可以粘住了。但是當我知道的時(shí)候，我很少堅持。當我把竹竿伸向知道時(shí)，我的手總是顫抖著(zhù)，結果知道了就“嘰”地飛走了。手不能抖。手抖了知道就知道了。它是一個(gè)不動(dòng)神色的家伙，貼在那里，但當你快要見(jiàn)到他的時(shí)候，它突然“吱吱”地飛了出來(lái)�！爸ㄖā钡�.聲音是驚慌失措，也讓我可惜要死！我仍然用手抓住它，停在一個(gè)非常低的地方。悄悄地走過(guò)去，非常安靜。最好脫下木拖鞋，赤腳。你不能手腳，也不能猶豫。抓住它，手迅速握住它，不要后悔露出一個(gè)洞，露出洞，飛走，真的很遺憾啊。
其中一篇文章寫(xiě)道，梅子涵爺爺小時(shí)候可以自由玩耍（完成作業(yè)），但當我完成作業(yè)時(shí)，我不得不下樓去看（有車(chē)）。而且，我們城市的空氣太差了。我真的很想去農村！
女兒的故事讀書(shū)筆記 18
才藝和學(xué)習搭界嗎？這本幽默讀本告訴了我們：“不搭界！”
作家梅子涵有一個(gè)女兒，叫做梅思繁。梅思繁像一株蒲公英一樣，被大人吹來(lái)吹去，一會(huì )兒要去彈鋼琴，一會(huì )兒又要做數學(xué)……，根本沒(méi)有空閑的時(shí)間。由于考上的是音樂(lè )幼兒園，所以要學(xué)會(huì )彈鋼琴。上了綠色學(xué)校，又要考重點(diǎn)中學(xué)。但是由于梅思繁比較注重語(yǔ)文和英語(yǔ)，把最能拉分的數學(xué)放在一邊。這令爸爸梅子涵非常焦急。所以會(huì )朝她哇哇大叫。但是卻沒(méi)有把她誤導成只顧學(xué)習的“I”。梅思繁的一手才藝，使她在多項比賽中獲獎。這就是兩項全能的“T”。
其實(shí)，才藝并非是沒(méi)有用的身外之物。多一手才藝，一來(lái)可以增加自己的.興趣，二來(lái)可以充分利用空閑的時(shí)間。但是卻沒(méi)有一絲一毫的“副作用”。但是學(xué)習永遠是前提。學(xué)習不好，就連“I”都沒(méi)有。但是有了學(xué)習的前提。再去發(fā)展才藝，這才是一個(gè)完美的“T”所以，才藝也很重要，只不過(guò)先要搞好學(xué)習。
《女兒的故事》告訴我們的其實(shí)是四個(gè)字“有備無(wú)患”。解釋著(zhù)說(shuō)，就是“才藝于學(xué)習是互不搭界的�！钡囊馑�。
女兒的故事讀書(shū)筆記 19
每一部?jì)?yōu)秀的兒童文學(xué)作品，都觸及到人類(lèi)生存很深層恒久的東西。比如愛(ài)、友誼、誠實(shí)、智慧、勇敢，還有生死等，而經(jīng)典的意義就是，它會(huì )不斷的與你的生命相撞，然后增加新的體味。
我讀過(guò)一篇梅子涵所寫(xiě)的《女兒的故事》，是講了自己的女兒從小到大，所發(fā)生的生趣事情，他是一位好父親，從小到大，他教會(huì )了自己女兒許多道理，他的女兒天真活潑，成績(jì)在班上名利前茅，最好的項目是：語(yǔ)文、外語(yǔ)，特別是外語(yǔ)，而數學(xué)是有好有壞，千變萬(wàn)化的成績(jì)，他的'女兒長(cháng)大后很喜歡問(wèn)問(wèn)題，每當有什么不明白的問(wèn)題都要問(wèn)自己的爸爸，有時(shí)爸爸也不清楚。梅思繁是一個(gè)孝順的父母的好孩子，她說(shuō)：“當我自己看到這故事時(shí)，會(huì )想起童年往事的我，當看見(jiàn)一件件事在電腦上打印出來(lái)是很有趣的�？吹竭@本故事書(shū)，想起從小學(xué)生---中學(xué)生---大學(xué)生---研究生，路上要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨是很辛苦的，但不辛苦也是不行的，只有懂得不怕辛苦，才能有所作為，讓我們一起努力吧，我們要向梅思繁學(xué)習，我們要學(xué)習梅思繁不怕吃苦偉大的品質(zhì)，才能有所作為。
女兒的故事讀書(shū)筆記 20
剛開(kāi)始讀《女兒的故事》，我感覺(jué)到這本書(shū)里寫(xiě)的全是幽默故事，讀的時(shí)候有時(shí)還不由自主地笑出聲來(lái)，但是讀完整本書(shū)以后，我卻由衷地感覺(jué)到，這本書(shū)教給了我……
其中最令我感動(dòng)的是第八章“革命尚未成功”。主要說(shuō)了這樣一個(gè)故事：梅子涵的女兒梅思繁問(wèn)他的爸爸，曹迪民的爸爸為什么他不象你們這么嚴格，曹迪民告訴梅思繁因為他爸爸小時(shí)候也不好好學(xué)習，但也考取了大學(xué)，所以沒(méi)什么緊張的，梅子涵告訴女兒了一句孫中山說(shuō)的話(huà)：“革命尚未成功，同志仍需努力�！蔽矣X(jué)得曹迪民爸爸說(shuō)的那句話(huà)是不對的，如果基礎不打好，哪能有將來(lái)呢？？你那只是運氣好了些而已。革命尚未成功，同志仍需努力。這是孫中山說(shuō)的一句話(huà)，這句話(huà)不只是對革命時(shí)期的人說(shuō)的，更是激發(fā)了我們后人、我們小學(xué)生，一次兩次考的.好了，不代表下次能考好；這個(gè)學(xué)期評上了三好，不代表下個(gè)學(xué)期是三好；小學(xué)畢業(yè)考取了重點(diǎn)中學(xué)不代表可以考取重點(diǎn)的大學(xué)……大學(xué)畢業(yè)了，找到了好的單位，并不表示你是一個(gè)十全十美的人，不表示世界上所有的知識你都學(xué)會(huì )了，知識是永遠學(xué)不完的，只要你肯學(xué)總有學(xué)得到的。這一句充深刻道理的語(yǔ)言我永遠都會(huì )記在心中，時(shí)時(shí)刻刻激勵自己！
女兒的故事讀書(shū)筆記 21
小時(shí)候，我們的日子過(guò)得充實(shí)而幸福，那是美好充滿(mǎn)回憶的日子，爸爸媽媽用不同的方式記錄下我們生活中的'一點(diǎn)一滴，有拍照留戀，有手工記憶，。。。 而梅子涵叔叔則是用他的文筆記錄下他女兒的成長(cháng)故事。
梅子涵叔叔說(shuō)，當他在睡覺(jué)時(shí)，他的女兒梅思繁出生了，梅子涵叔叔開(kāi)始了與女兒共同成長(cháng)的日子，梅思繁在他的筆下慢慢地成長(cháng)，我一邊看著(zhù)，一邊在想：人在成長(cháng)，繁雜，麻煩的事情就會(huì )出來(lái)，甚至源源不斷，但是真有那么可怕嗎，真的需要那么緊張嗎，被稱(chēng)為文科腦袋的她能考上好大學(xué)嗎？
直到看完這本書(shū)，我感覺(jué)深有體會(huì )，比如沒(méi)當上干部這段，梅思涵因為駝背而沒(méi)當上大隊長(cháng)，上海的教育真嚴，我一年級時(shí)因為愛(ài)哭而哭掉了信任，沒(méi)選上三好生，那時(shí)心里可難受了。還有因為功課繁忙而沒(méi)時(shí)間練琴，跟我一樣，導致還課沒(méi)還好，心里不好受。自覺(jué)得沒(méi)有認真去學(xué)好，應該要堅持。
這本書(shū)讓我懂得了人生中的每一秒都是可貴的，人生就像一條小溪，總會(huì )有困難與艱辛，如果沒(méi)有了這些，一路暢通無(wú)阻，那樣的人生也就毫無(wú)意義。
女兒的故事讀書(shū)筆記 22
也許是幽默的語(yǔ)言，也許是精彩的故事，我在讀《女兒的.故事》時(shí)，仿佛在看一部喜劇。
梅思繁令我最羨慕的地方就是她和她的父母有很多共同語(yǔ)言。她和爸爸一起聽(tīng)歌，而且是年輕人才喜歡的歌。若是我這樣，我爸爸一定會(huì )說(shuō)：“沒(méi)事就多看看書(shū)�！币馑季褪钦f(shuō)，聽(tīng)歌就是沒(méi)事的表現。多么希望我爸爸能像梅思繁的爸爸一樣理解一下我呀！梅思繁媽媽和梅思繁都喜歡看足球，但支持的隊伍不一樣時(shí)，就會(huì )小吵小鬧一下，生活頓時(shí)充滿(mǎn)樂(lè )趣。
梅思繁漸漸長(cháng)大了，作業(yè)也開(kāi)始見(jiàn)“漲”。
“你今晨幾點(diǎn)睡？”當我讀到這個(gè)小標題時(shí)，心中就有了疑問(wèn)：為什么是今晨，而不是昨晚？讀完才知，中學(xué)生每天作業(yè)要做到第二天才能完成，真是太辛苦了！而我六年級了，作業(yè)有時(shí)快點(diǎn)，二十分鐘就能完成，中學(xué)生最累的時(shí)候，可得做幾個(gè)小時(shí)��！既要做語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，又要做化學(xué)、物理、政治等等，說(shuō)說(shuō)都累�？磥�(lái)，小學(xué)的時(shí)光是最美好的，要珍惜！
成長(cháng)過(guò)程中，不可能總是快樂(lè )的，而煩惱則又為生活增添了另一種味道。
女兒的故事讀書(shū)筆記 23
在暑假里，我看了一本關(guān)于童年、關(guān)于成長(cháng)的書(shū)——《女兒的故事》。書(shū)的作者梅子涵站在一個(gè)父親的角度，記錄下兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在書(shū)中飽含了他深深的父愛(ài)。
故事中的主人公梅思繁給我留下了深刻的印象。她活潑開(kāi)朗，天真可愛(ài)，整天嘻嘻哈哈，開(kāi)開(kāi)心心地生活著(zhù)，好像沒(méi)有什么煩惱可以牽絆住她。她單純真實(shí)，直爽率真永遠保持一顆美好的童心，是個(gè)機靈的孩子。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得梅思繁似乎跟我們很像�，F在我們只是小學(xué)生，卻已感覺(jué)到肩膀上壓力的重量，這壓力一定會(huì )與俱增。雖然我們現在只有三門(mén)主課——語(yǔ)數英，可已經(jīng)是提心吊膽了。害怕考不好，回家之后，會(huì )有爸爸媽媽的責罵；害怕考不好，會(huì )有老師的批評。
如果要把學(xué)生比喻什么的'話(huà)，那我覺(jué)得用“一顆蒲公英的種子”形容再適合不過(guò)了，被家長(cháng)吹來(lái)吹去，沒(méi)有自由。放暑假寒假，包括周末的兩天假日，要去學(xué)奧數、作文、英語(yǔ)、美術(shù)等等。知道你們?yōu)榱宋覀兒�，但我還是覺(jué)得要適當的玩耍，并且我不喜歡家長(cháng)總是諷刺自己的孩子，你說(shuō)出來(lái)舒服了，那我們心里會(huì )怎么想？希望家長(cháng)能還給我們兒童一個(gè)屬于我們自己的天空。
暑假就要過(guò)去，馬上開(kāi)學(xué)了，我重新準備好了，迎接新學(xué)期的挑戰。
女兒的故事讀書(shū)筆記 24
這個(gè)周末，我再次看了這本由梅子涵這位兒童文學(xué)作家寫(xiě)的《女兒的故事》這本充滿(mǎn)著(zhù)色彩的書(shū)，里面都是一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事。
這部書(shū)主要寫(xiě)了“我”（梅子涵）與“我”的女兒梅思繁從小到大的好玩故事。她寫(xiě)的十分有趣，也十分好看。 我`最欣賞的就是書(shū)中的主人公梅思繁，她雖然像一片蒲公英一被大人吹來(lái)吹去 ，要彈鋼琴，要做數學(xué)，要考重點(diǎn)學(xué)�！�是快樂(lè )堅強地過(guò)著(zhù)每一天。 讓我感受到人要做一個(gè)堅強的'人，遇到困難不能退縮。
當梅思繁數學(xué)考得不好，卻一直在發(fā)表作文時(shí)，她的爸爸一直對她說(shuō):“數學(xué)要抓緊！”后來(lái)，她一直沒(méi)有搞好數學(xué)，也讓我想起來(lái)了我自己。一直只顧著(zhù)學(xué)校的作業(yè)，做完了就想著(zhù)玩，爸爸給我布置的作業(yè)我一個(gè)字也沒(méi)有做之后，就是爸爸的一頓罵，害得我這幾個(gè)星期都沒(méi)有高興過(guò)，一直是愁眉苦臉。
后來(lái)，當她的爸爸梅子涵知道自己不能罵她，卻還是忍不住，讓我感受到做爸爸的苦惱，我們應該體諒一下爸爸，不能因為寶貝罵你而討厭爸爸�！杜畠旱墓适隆愤@本書(shū)真的十分好看，里面講的全是真正的故事，有許許多多道理讓我媽去領(lǐng)略。
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