三字經(jīng)的讀后感讀《三字經(jīng)》有感

　　當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的三字經(jīng)的讀后感讀《三字經(jīng)》有感，歡迎大家分享。

三字經(jīng)的讀后感讀《三字經(jīng)》有感1

　　在暑假里，我做了一件錯事，媽媽就讓我看《三字經(jīng)》，讓我懂得多一些道理，不再做這些愚蠢的事情。一開(kāi)始，我就想：“看這本書(shū)有什么用呀?”看了之后，我真的學(xué)到的了許多道理。比如：子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。這句話(huà)。意思是：小孩子不肯好好學(xué)習，是很不就應的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無(wú)知識，能有什么用呢?從那以后，我就發(fā)奮起來(lái)，對自己說(shuō)：“務(wù)必要好好學(xué)習，不要做個(gè)沒(méi)用的人�！边�有這句：勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力。意思是：凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì )有好的收獲，而只顧貪玩，浪費了大好時(shí)光是務(wù)必要后悔的。所以，我就又對自己說(shuō)：“務(wù)必要勤勞，讓自己活得更加真實(shí)。不要浪費時(shí)間，否則，就會(huì )后悔，世界上沒(méi)有后悔藥吃的�！�

　　它雖然短小的篇幅，卻蘊含著(zhù)許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引我，這不止是它生動(dòng)搞笑的人物歷史故事，還有它本身富有的內涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來(lái)瑯瑯上口。在生活中，每一個(gè)人不可能做到十全十美，但無(wú)可否認，《三字經(jīng)》的確是一個(gè)人人生路上的良師益友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內外都會(huì )受益匪淺。每看一篇，我都會(huì )被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事中。

　　中國古代禮貌所做的切是無(wú)可抹滅的，這為中國古禮貌也留下了光輝的一頁(yè)�！度�字經(jīng)》，深遠而持久地影響著(zhù)每個(gè)中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚它吧!

三字經(jīng)的讀后感讀《三字經(jīng)》有感2

　　成事貴在堅持

　　每當我在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )想起《三字經(jīng)》里的“若梁灝八十二對大廷魁多士”這一片段。它告訴我“成事貴在堅持!”

　　“若梁灝八十二對大廷魁多士”這一片段資料講的是：宋朝有個(gè)梁灝，在八十二歲時(shí)才考中狀元，在金殿上對皇帝提出的問(wèn)題對答如流，所有參加考試的人都不如他。

　　一個(gè)人光有才華還不夠，還要有對自己夢(mèng)想，不拋棄，不放棄的精神，堅持才能取得勝利。正如梁灝一樣，多次科舉都未果。但是，他在沒(méi)實(shí)現自己的夢(mèng)想的時(shí)候，并沒(méi)有從此一跌不振，放棄追逐自己的夢(mèng)想。而是，重整旗鼓，再度參加科舉，直到考中狀元。正是他那份夢(mèng)想的力量和那份堅定執著(zhù)的精神，最終才有考中科舉，在金殿上對皇帝提出的問(wèn)題對答如流，所有參加考試的人都不如他的場(chǎng)面。

　　梁灝的對夢(mèng)想執著(zhù)追求的精神使我想起了愛(ài)迪生這位偉大的發(fā)明家。愛(ài)迪生在尋找適合做燈泡的材料時(shí)，一次一次地試驗，一次一次地失敗，試驗了1600多種材料沒(méi)找到適宜的.材料。應對失敗、挫折、他人的冷嘲熱諷他仍不放棄，之后，找到了適宜的材料即鎢絲做燈絲，成功發(fā)明了燈泡。讓燈泡走進(jìn)了尋常百姓家。愛(ài)迪生和梁灝一樣，對夢(mèng)想總是那樣堅持追求。讓我再度相信“成事貴在堅持!”

　　《三字經(jīng)》里的“若梁灝八十二對大廷魁多士”這一片段給了我這樣的一個(gè)啟示：有志者事竟成，凡是立定志愿，只要堅持不懈，努力去做，是務(wù)必會(huì )成功的。

三字經(jīng)的讀后感讀《三字經(jīng)》有感3

　　剛進(jìn)朝陽(yáng)外國語(yǔ)校園老師就布置作業(yè)，讓我們背誦《三字經(jīng)》。透過(guò)閱讀、默記我體會(huì )到《三字經(jīng)》韻文極易成誦。資料大致可分為五部分：一、勸教;二、必備知識;三、讀書(shū);四、習史;五、勸學(xué)。其中包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。

　　讀了《三字經(jīng)》我清楚的明白了中國這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國，是怎樣在歷史的長(cháng)河中不斷發(fā)展、不斷生存下來(lái)的，讓我對歷史有了一個(gè)概括的了解;讀了介紹古時(shí)候的成功人士的部分后，我明白了我們中國以前有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客，他們是我學(xué)習的榜樣。讀了書(shū)里講孝敬那一部分，我明白了如何去做一個(gè)孝敬父母與長(cháng)輩的人;讀了仁、義、禮、智、信我堅信它對我們現代21世紀的學(xué)生同樣適用;《三字經(jīng)》講述了我們中華民族的許多優(yōu)良傳統與經(jīng)過(guò)幾千年不斷流傳下來(lái)的美德，蘊涵著(zhù)許多人生哲理，等待我們在漫漫的人生道路上去實(shí)踐、去學(xué)習!《三字經(jīng)》中說(shuō)到“有孟母，擇鄰處”，講的是孟子的母親為讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，先后三次搬家，讀到那里，我不由得想起我的父母，他們?yōu)榱四茏屛襾?lái)北京讀書(shū)，調換工作并不辭辛苦尋找好的校園，我從心里感謝我的爸爸媽媽!

　　如今早已將《三字經(jīng)》熟記在胸的我，每當回顧這篇流傳700多年，家喻戶(hù)曉、膾炙人口的文章時(shí)，仍有啟迪心智的感悟，讓我百讀不厭，收益非淺。這瑯瑯上口的一千多字、中國傳統文化的精華令我折服!

三字經(jīng)的讀后感讀《三字經(jīng)》有感4

　　說(shuō)起三字經(jīng)，那但是我們中國的文化瑰寶。這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是三字一句、含義簡(jiǎn)單易懂、讀起來(lái)朗朗上口。

　　如：人之初，性本善。性相近，習相遠�！边@句話(huà)在小時(shí)候，通俗地把它理解為：人在以前是善良的。但是讀了這本書(shū)之后，我對它有了更進(jìn)一步的認識：每個(gè)人剛生下來(lái)時(shí)，本性都是善良的。雖然每個(gè)人的本性差距并不大，但是，由于生活環(huán)境的不同，差別會(huì )越來(lái)越大。

　　在這本書(shū)中，我懂得了對于學(xué)習，最重要的條件就是專(zhuān)一。所謂“一心不能二用”。古時(shí)，有“江南才子”之稱(chēng)的唐伯虎。幼時(shí)，也因“心不專(zhuān)”而受到老師的教誨，但最終當他悟出其中的道理時(shí)，技藝已經(jīng)超過(guò)了他的老師。是在我們的學(xué)習生活中，為什么有成績(jì)好壞之分呢?仔細想想最根本還是自己的心思問(wèn)題，是不是花心思學(xué)習了，是不是“用心專(zhuān)一”了。當機會(huì )從身邊溜走的時(shí)候，要想想當時(shí)為什么不用心一點(diǎn)兒呢?

　　也懂得了做人的準則，古人發(fā)奮圖強的故事，中國悠久的歷史，許許多多我們小學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中需要學(xué)習和接觸的知識，比如，我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分，清楚得明白了中國這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國，是怎樣在歷史。

　　這就是三字經(jīng)，是一本歷史悠久的書(shū);引領(lǐng)我們走向真確方向的書(shū)。

【三字經(jīng)的讀后感讀《三字經(jīng)》有感】相關(guān)文章：

讀三字經(jīng)有感03-19

讀《三字經(jīng)》有感02-25

《三字經(jīng)》讀有感06-14

讀《三字經(jīng)》有感06-07

讀三字經(jīng)有感06-26

讀三字經(jīng)有感08-23

讀三字經(jīng)有感09-23

讀三字經(jīng)有感09-21

讀《三字經(jīng)》有感08-31

讀《三字經(jīng)》有感08-29