兄弟讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的兄弟讀后感，希望能夠幫助到大家。
兄弟讀后感1
孩子初看《牧犬三部曲——兄弟情仇》，就被主人公灰灰和黑頭所感染，這次，又找到了這本續集。她很快就讀完了，而且非常滿(mǎn)意。
這本書(shū)講述了灰灰逃入山林，淪落為一條野狗。黑頭因替同伴復仇，遭人追殺，也被-迫出逃。?城市，黑頭遭人誘捕，加入了一個(gè)馬戲班�；一覔魯〔蚬樊斏稀安蛲酢敝H，黑頭逃離馬戲班，隨新朋友白丑去了它家，成了一條寵物狗。后來(lái)，灰灰在山中遭遇偷獵者，陷入了偷獵者布下的天羅地網(wǎng)……
最終，灰灰從偷獵者手下逃脫，繼續它的叢林生活;黑頭則帶著(zhù)它的新朋友白丑，回到了牧場(chǎng)。
此書(shū)是一本非常非常好的少兒讀物，故事情節生動(dòng)有引人入勝，令人意猶未盡，一看便不會(huì )罷手，透過(guò)一連串高潮迭起的故事，能我們看到牧犬兄弟雖歷經(jīng)苦難仍不屈不撓的靈魂，被它們所震撼。真不愧是"牧犬三部曲"，真不愧是繼《艱難的歸程》與《叢林守護神》后又一本關(guān)于牧犬的書(shū)。
一本讓所有喜愛(ài)動(dòng)物的孩子們愛(ài)不釋手的好書(shū)。
林達為了給牧犬黑云報仇，將黑云的兒子灰灰進(jìn)行秘密訓練，希望將灰灰訓成一只猛犬，不料，灰灰卻變成比野狼還要兇殘的牧場(chǎng)公害。而正常馴養下灰灰的同奶兄弟黑頭成長(cháng)為一只優(yōu)秀的牧犬，成了灰灰的克星�；一姨尤肷搅�，淪為野狗。黑頭因替同伴復仇，遭人追殺，被-迫逃入城市，不料遭人誘捕，加入了馬戲班�；一覔魯〔蚬樊斏稀安蛲酢敝H，黑頭逃離馬戲班，隨著(zhù)新朋友白丑去了它家。后來(lái)，灰灰在山中遭遇偷獵者，陷入了天羅地網(wǎng)之中。黑頭在白娃家里仍然想念牧場(chǎng)，帶著(zhù)白娃回到了牧場(chǎng)，白娃被黑狗咬死，黑頭大受刺激，咬死了黑狗�；一以谏街谢貧w了本性，不再濫殺。林達帶領(lǐng)黑頭去尋找灰灰，遭遇狼群，生死關(guān)頭，灰灰趕來(lái)搭救，最終灰灰回歸了牧場(chǎng)，成為了一條優(yōu)秀的牧犬。
讀了這三本書(shū)后，我深受感觸，主人公灰灰與黑頭的命運多舛，透過(guò)一連串高潮迭起的故事，使我們看到了黑頭與灰灰雖然苦難，但又一次次站起的優(yōu)秀品質(zhì)，看到了黑頭與灰灰歷經(jīng)挫折仍不屈不撓的堅強靈魂。仿佛聽(tīng)到了它們永不言敗的吠聲。
這三本書(shū)告訴我們：從哪里跌倒，就從哪里爬起，只要用一顆從容的心去認真面對困難，一切難題就只不過(guò)是一只紙老虎罷了。
兄弟讀后感2
很慶幸在還算年輕的時(shí)候遇到陀思妥耶夫斯基。
本科的時(shí)候讀《悲慘世界》，第一次感受到經(jīng)典文學(xué)的力量，無(wú)論是人物塑造還是矛盾沖突都遠超年少時(shí)讀過(guò)的流行作品。也因此后來(lái)偶爾讀古龍，讀村上，甚至讀某些名著(zhù)，總覺(jué)得不夠味道。要么是人物單薄，要么是情節單薄，讀時(shí)一時(shí)爽，讀完總感到少些韻味。
后來(lái)又慢慢讀了幾部大部頭，作品各有所長(cháng)，也大都底蘊深厚，但是再沒(méi)有過(guò)初識雨果時(shí)的驚艷，大抵是因為后來(lái)讀的作品與《悲慘世界》不相上下。
直到近段時(shí)間遇見(jiàn)陀思妥耶夫斯基。
第一次深受吸引是眾人到佐西馬長(cháng)老的修室去，虔誠的宗教徒、將信將疑的宗教徒、無(wú)神論者，另外加上一位老卡拉馬佐夫共處一室談?wù)撟诮�，戲劇張力太大了。同樣的張力也出現在格露辛卡到卡特琳娜處的做戲與調笑，體面與輕浮的沖突，體面與氣急敗壞的融合，讀的時(shí)候真的感到太妙了。我相信這種張力是陀翁的有意為之，而這種張力也一定只能出自對世事人心有廣博視野和細微洞察的作者。
第二次深感震撼是陀翁借伊萬(wàn)的宗教大法官之口談對宗教對耶穌的看法，陀翁在這里把上帝從宗教制度中分離了出來(lái)。伊萬(wàn)說(shuō)自己信上帝，但不接受上帝創(chuàng )造的這個(gè)世界，我想這或許也是陀翁的自白。很難想象這句話(huà)出自一個(gè)上帝的虔誠信仰者之口時(shí)帶了多少掙扎、痛苦和憤懣。此外，作為一個(gè)無(wú)神論者，在與陀翁的對話(huà)中，我開(kāi)始能夠誠摯地肯定宗教在一定的歷史時(shí)期對某些人群的積極作用，甚至宗教的傳教形式或許都值得科學(xué)工作者的小范圍借鑒。（/狗頭保命
第三次震撼來(lái)源于長(cháng)老死后阿廖沙心靈的蛻變與成長(cháng)。佐西馬長(cháng)老之死、尸體腐臭的鬧劇、格露辛卡的自白、拉基津卑鄙的籌謀……圍繞阿廖沙的矛盾沖突在阿廖沙卷的最后部分達到了一個(gè)高潮，而在該卷的最后一節，處于狂暴漩渦中心的年輕心靈在至悲至痛之間，在困頓怨懟之后，終于回到長(cháng)老的靈柩前，于心靈痛苦的求索之后，最終容納了一切，悲痛迷惘替代以平和喜悅。陀翁筆下年輕的阿廖沙，讓同樣剛剛開(kāi)始人生之旅的我第一次見(jiàn)識到心靈所能夠具有的寬宏力量。
人的好奇心大概分為兩類(lèi)，向外了解世界和向內認識人心。于我而言認識人心的作品又分為兩類(lèi)，一類(lèi)用于尋找共鳴鞏固自己的人生觀(guān)，另一類(lèi)用于尋找突破拓展自己的人生觀(guān)。陀翁的作品屬于第二類(lèi)。
兄弟讀后感3
大河，是《兄弟倆》這本書(shū)里的一個(gè)主角，他喜歡運動(dòng)，也有點(diǎn)淘氣，不過(guò)，大河挺勇敢的。
小時(shí)候，大河喜歡到樹(shù)上摘桑葚。每次回家，衣服上到處都是紫色的斑點(diǎn)，好像一幅斑斕的星空圖，閃閃爍爍。媽媽看到這幅“斑斕的星空圖”，準會(huì )把大河和跟去一起摘桑葚的小河罵一頓，他們便會(huì )望著(zhù)對方，偷偷笑著(zhù)。我當時(shí)就在想，如果我也有一個(gè)弟弟或妹妹的話(huà)，我會(huì )不會(huì )也在罵中找樂(lè )，偷偷笑。
大河是個(gè)有運動(dòng)天賦的孩子。雖然學(xué)習成績(jì)不好、又貪玩，但是大河在體育訓練方面卻很認真。他可以吃很多苦，堅持訓練，只因為喜歡。所以，我想，人總是要熱愛(ài)點(diǎn)什么的。
大河在葉教練的發(fā)掘下順利加入體校，還在運動(dòng)會(huì )上取得了優(yōu)異的成績(jì)，每次讀到在賽場(chǎng)上奔跑的大河，我的內心都會(huì )跟著(zhù)文字波瀾起伏。就好像我也在賽道上跑，和大河一起跑。最后，大河贏(yíng)得了第一名，我會(huì )為大河感到開(kāi)心。
每當大河沖到終點(diǎn)時(shí)，葉教練都會(huì )第一個(gè)出現，并緊緊抱住大河。那一刻，我的眼淚渾然不覺(jué)的就涌出來(lái)了，可能是看到大河的努力得到了回報而感動(dòng)。大河的奔跑精神也在無(wú)形之中感染著(zhù)我，學(xué)習也是一場(chǎng)賽跑，無(wú)論在哪一條賽道，都要日復一日的堅持，都要努力訓練才有資格得到榮光和肯定。
好景不長(cháng)，天有不測風(fēng)云。大河的爸爸遭到了變故，斷了一條腿，原本拮據的生活更是雪上加霜。就在這時(shí)，大河還需要一筆錢(qián)去青島參加集訓。面對這些困難，大河沒(méi)有退縮，而是積極面對，想辦法幫助家里渡過(guò)難關(guān)。
雖然做了一些事情，但畢竟年紀還小，始終不能為家里解決什么，也正是在這個(gè)時(shí)候，鄰居歐陽(yáng)太伸出援手，幫助了他們一家。大河也是一個(gè)懂得感恩的孩子，他在心里感謝歐陽(yáng)太，并為自己的奔跑夢(mèng)想不斷努力，只為不能辜負葉教練和歐陽(yáng)太的一片苦心。
在大河奔跑的路上，如果沒(méi)有葉教練的鼓勵、歐陽(yáng)太的好心幫助、以及父母的支持、兄弟之間的互相無(wú)聲的、心照不宣的鼓勵。就不會(huì )有賽道上奔跑的大河，就不會(huì )有領(lǐng)獎臺上最高處熠熠發(fā)光的大河。相信未來(lái)的大河不僅能夠在賽場(chǎng)的賽道上步履不停，在他人生的賽道上也一定可以跑得精彩。
兄弟讀后感4
看了余華的《兄弟》，看到他們在苦難生活的忍受與掙扎，我屏住呼吸，淚水不住盈滿(mǎn)眼眶……心里在嘆息，人怎么會(huì )這么殘忍，仿佛看到兩個(gè)小男孩穿著(zhù)又臟又破的衣服，臟臟的小臉，面對生活，無(wú)奈，無(wú)助，和兩人之間的深厚情感，相依相靠，覺(jué)得這種感情再也不會(huì )分開(kāi)，為相依一生。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，逝者再也不會(huì )相伴，兩人也長(cháng)大，感情依然深厚，可是在面對自己感情的時(shí)候，兩人有了分岐，因為是兄弟，相互并不忌恨，可是，宋鋼因為和林紅走在了一起，就要和那時(shí)連吃飯也沒(méi)有著(zhù)落的李光頭一刀兩斷，并說(shuō)出了很絕情的話(huà)，說(shuō)，他們的父母不同，并且他們都已經(jīng)死了，他們就不是兄弟了，難道他忘了自己在監死的李蘭面前許下的諾言，只因為愛(ài)情的出現？可是為什么必須失去一樣呢，兩者是不矛盾的��！
小說(shuō)前半部分的人物形象比較豐滿(mǎn)，他可能善于寫(xiě)那個(gè)年代的故事，寫(xiě)的宋凡平和李蘭身上都有許多傳統的，人性的美德，在面對困難時(shí)，堅韌，樂(lè )觀(guān)，舉手投足，每個(gè)微笑，都在塑造人物形象，他們是困境下有著(zhù)完美體現的人。
可是宋鋼——宋凡平的兒子，他從父親那里繼承來(lái)的不應該僅僅是相貌，還應有性格吧，宋鋼雖然善良，可是懦弱，沒(méi)有原則。
他答應李蘭的話(huà)，要照顧李光頭一輩子，可是他為了林紅背棄了，林紅是漂亮，可是找妻子的標準不應只是漂亮吧，他喜歡林紅什么呢，林紅說(shuō)喜歡他，踏實(shí)可靠，值得信任，可是愛(ài)他就要接受他，包括他共同患的兄弟，她不明白，宋鋼和李光頭過(guò)去的事情對他們意味著(zhù)什么，這種感情，太難隔斷了，即使李光頭在追求她的過(guò)程給了她傷害，可是他是自己丈夫的兄弟就要換一種態(tài)度去對他了。
在后來(lái)的生活中，李光頭發(fā)達了，比較有戲劇性地成功了，和人物性格有關(guān)，筆墨不多，只是情節，他成功了，他太忙了忽略了他的兄弟，可是在他心里，宋鋼占有很重要的地位，他在心里從沒(méi)有背棄他的兄弟。
小說(shuō)情節安排了李光頭的發(fā)達，宋鋼的潦倒，和李光頭對兄弟情的惦念，李光頭的發(fā)達和性格和自己的機遇有關(guān)，可是成功也是需要經(jīng)營(yíng)的，作者歸許多因素于李光頭適應這個(gè)社會(huì )，如魚(yú)得水，我不喜歡的是，宋鋼應該是個(gè)儒雅的人，怎么會(huì )為了錢(qián)去做那種騙人的不體面的營(yíng)生，他可以沒(méi)有許多錢(qián)，平平淡淡，也不至于那么殘吧。
作者怎么安排自己的小說(shuō)，都有一定的用意，他可能想反映什么，從來(lái)悲劇結尾的小說(shuō)比喜劇小說(shuō)更多一些，更容易打動(dòng)人，可是我自己覺(jué)得，從苦難中走來(lái)的兄弟兩人，他們之間的感情一輩子不會(huì )變的。
兄弟讀后感5
“現在的孩子都是獨生子女，也許他們沒(méi)有兄弟，但可以有一個(gè)兄弟一樣的朋友。有了朋友就不是一個(gè)人，就會(huì )有力量�！弊x完常新港的《樹(shù)葉上的兄弟》這本書(shū)，我有這樣的感想。
《樹(shù)葉上的兄弟》主要講了：一個(gè)叫糖的男孩喜歡上了另一個(gè)叫森的男孩，從此他們成了形影不離的好伙伴�？墒且粋�(gè)月后，發(fā)生了一件不幸的事：森死了，從此以后，糖不分日夜地想念森，后來(lái)班上來(lái)了一個(gè)叫木的學(xué)生。在發(fā)生一系列事情后，糖才知道木就是森。
森在天堂因為有自閉癥，所以他去天堂森林休假，同去的還有一個(gè)叫皮皮的男孩，皮皮帶去一種欲望花籽，被這種花粉傳染的人會(huì )自私、貪婪，控制欲望強烈、愛(ài)吃，天堂被它吞噬了。森去看望了糖，把這種病傳染給了糖，糖又帶給了同學(xué)和老師。于是森和糖一起開(kāi)始了拯救天堂和人間的行動(dòng)。他們團結互助，運用機智的頭腦，終于使天堂和人間落下了一場(chǎng)大雪，大雪終止了花粉的傳播……
其實(shí)，一個(gè)人的一生不可能沒(méi)有朋友，只不過(guò)朋友的數量有多有少。有朋友就有一份快樂(lè )，因為朋友的存在并不會(huì )讓我們失去什么，唯一會(huì )失去的只有痛苦和煩惱；相反，我們會(huì )獲得很多，比如友誼、快樂(lè )。
朋友就像春天的暖陽(yáng)，照在身上暖暖的；朋友好似夏天的涼風(fēng)，吹在身上涼爽而愜意；朋友就像秋天的楓葉，在外面讓人感到生機勃勃；朋友好似冬天的臘梅，讓人在寒風(fēng)中感到頑強和堅定……
朋友也像一面鏡子，隨時(shí)都可以照出你心中的煩惱，幫助我們化為喜悅；也隨時(shí)都可以照出我們的高興和快樂(lè )，和我們一起分享，使我們的快樂(lè )加倍。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，而作為朋友之間，我們應該放棄他的缺點(diǎn)，盡心地感受他們的優(yōu)點(diǎn)�；蛟S，你發(fā)現的別人的閃光點(diǎn)，也許就是自我的缺點(diǎn)。
我有很多朋友，但是真正懂我的只有一個(gè)，也就是我最好的朋友——季海鵬。只要一想起他，我就會(huì )想起一段難忘的經(jīng)歷。有一次，我在玩滑板時(shí)，一不小心摔倒了。因為當場(chǎng)有很多人，都笑我滑板技術(shù)不好，只有季海鵬沒(méi)有取笑我，他把我扶起來(lái)，問(wèn)我摔疼沒(méi)有，還說(shuō)：“善有善報，惡有惡報，下次他們也有可能摔倒，到那時(shí)就會(huì )有更多的人取笑他們�！�
是啊，人人都擁有朋友。讓我們如樹(shù)葉上的兄弟般，珍愛(ài)朋友，珍惜友情，讓我們的生活更加美好，更加快樂(lè )！
兄弟讀后感6
999個(gè)青蛙兄弟在池塘太擠了，所以它們要搬家。在搬家的路上，它們遇到了一條睡著(zhù)的蛇和老鷹。老鷹抓住了青蛙爸爸，青蛙媽媽拉住了青蛙爸爸，小青蛙又拉住了青蛙媽媽?zhuān)髞?lái)老鷹飛不動(dòng)了，把它們扔了下來(lái)，它們掉到了一個(gè)大池塘里。
我看了這本書(shū)后。覺(jué)的小青蛙它們真勇敢也很團結，它們不怕蛇和老鷹，如果我是小青蛙，我肯定都嚇哭了！
什么是讀后感：
讀后感就是讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，一段視頻，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章，讀后感也可以叫做讀書(shū)筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫(xiě)作研究的文體之一。
讀后感寫(xiě)作要點(diǎn)：
1、要弄懂原作："讀”是感的基礎，“感”是由“讀”而生。只有認真的讀書(shū)，弄懂難點(diǎn)疑點(diǎn)，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點(diǎn)，深刻地領(lǐng)會(huì )原文精神所在，結合歷史的經(jīng)驗、當前的形勢和個(gè)人的實(shí)際,才能真有所“感”。
2、要認真思考：讀后感的主體是“感”。要寫(xiě)實(shí)感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價(jià)。分析和評價(jià)是有所“感”的醞釀、集中和演化的過(guò)程，有了這個(gè)分析和評價(jià)，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀(guān)點(diǎn)，避免脫離原作，東拉西扯，離開(kāi)中心太遠。 所以，寫(xiě)讀后感就必須要邊讀邊思考，結合歷史的經(jīng)驗，當前的形勢和自己的實(shí)際展開(kāi)聯(lián)想，從書(shū)中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見(jiàn)的人和事，那些與書(shū)中相近、相似，那些與書(shū)中相反、相對，自己贊成書(shū)中的什么，反對些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來(lái)，并把它條理化，系統化，理論化�？傊�，想的深入，才能寫(xiě)的深刻感人。
3、要抓住重點(diǎn)：要寫(xiě)讀后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反復想，反復作比較，找出兩個(gè)比較突出的對現實(shí)有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現實(shí)意義的問(wèn)題，寫(xiě)出真實(shí)、深刻、用于解決人們在學(xué)習上、思想上和實(shí)踐上存在問(wèn)題的有價(jià)值的感想來(lái)。
4、要真實(shí)自然：就是要寫(xiě)自己的真情實(shí)感。自己是怎樣受到感動(dòng)和怎樣想的，就怎樣寫(xiě)。把自己的想法寫(xiě)的越具體、越真實(shí)，文章就會(huì )情真意切，生動(dòng)活潑，使人受到啟發(fā)。千萬(wàn)不可有假大空的嫌疑。
兄弟讀后感7
暑假期間 ，我讀了《兄弟情仇》這本小說(shuō)。牧犬兄弟黑頭和灰灰為了給獨戰野狼英勇?tīng)奚哪寥谠茍蟪�，牧工的兒子林達將黑云的兒子灰灰藏進(jìn)了一個(gè)古老的陷阱里，希望傳說(shuō)中的馴獒法訓出一只超級猛犬，不料，灰灰卻墮落為比野狼還要兇殘的牧場(chǎng)公害。而正常馴養的黑頭卻成為了一條優(yōu)秀的牧犬。這就說(shuō)明牧犬只有在原生態(tài)的自然環(huán)境中才能重歸物性。
兄弟之間本不應該成為仇敵的，但由于人為的因素，使這對原本親密無(wú)間的同胞兄弟反目成仇、顛沛流離。不過(guò)他們兩個(gè)也有過(guò)齊心合力的時(shí)候，就是灰灰和黑頭合力斗豹。兄弟倆斗豹成功后，兩條狗又打成了一團，原來(lái)灰灰是想獨吞黑花272呀!可是黑頭卻拼死保護黑花272，因為黑花272任由它吃奶，但它不再是以前的那個(gè)善良得有些靦腆的兄長(cháng)……灰灰很快就甘拜下風(fēng)了，可黑頭越殺越勇�；一铱搓噭莶幻�，落荒而逃……
作者不愧是一位講故事的高手，這套“牧犬三部曲”，情節波瀾起伏，主人公灰灰和黑頭的命運云譎波詭，讓人一讀起來(lái)便無(wú)法罷手。透過(guò)一連串高潮迭起的故事，我們看到了牧犬兄弟雖歷經(jīng)苦難仍不屈不撓的靈魂，聽(tīng)到了一曲高亢嘹亮的男子漢之歌。
這本書(shū)講述了灰灰逃入山林，淪落為一條野狗。黑頭因替同伴復仇，遭人追殺，也被-迫出逃。?城市，黑頭遭人誘捕，加入了一個(gè)馬戲班�；一覔魯〔蚬樊斏稀安蛲酢敝H，黑頭逃離馬戲班，隨新朋友白丑去了它家，成了一條寵物狗。后來(lái)，灰灰在山中遭遇偷獵者，陷入了偷獵者布下的天羅地網(wǎng)……
也許牧犬根本不知道兄弟之間的情與恨，親兄弟間也會(huì )為了自己的利益而爭風(fēng)打斗�；一页闪四翀�(chǎng)公害后，經(jīng)常來(lái)騷擾牧場(chǎng)里的家畜，黑頭是牧場(chǎng)里不折不扣的牧犬，見(jiàn)到外來(lái)侵略者當然會(huì )奮不顧身地保衛家畜。于是，兄弟之間的較量又一次拉開(kāi)了帷幕……
后來(lái)，灰灰和黑頭又迎戰野狼。這次不是為了別的，就是為了替黑云報仇。以大獲全勝的成績(jì)告終。最后，灰灰和黑頭不再是兄弟間的仇敵，它們重歸于好，開(kāi)始了新一輪的牧獵生涯。我被這對兄弟的友誼深深地感動(dòng)了，灰灰和黑頭這兩條忠實(shí)的牧犬留下的是無(wú)盡的情感與意志。
最終，灰灰從偷獵者手下逃脫，繼續它的叢林生活;黑頭則帶著(zhù)它的新朋友白丑，回到了牧常
此書(shū)是一本非常非常好的少兒讀物，故事情節生動(dòng)有引人入勝，令人意猶未盡，一看便不會(huì )罷手，透過(guò)一連串高潮迭起的故事，能我們看到牧犬兄弟雖歷經(jīng)苦難仍不屈不撓的靈魂，被它們所震撼。
兄弟讀后感8
《兄弟》，待我自己一口氣讀完這本書(shū)，哭得稀里嘩啦紙簍里多了一堆紙巾。
故事本身充滿(mǎn)了悲劇。因為偷窺不小心淹死在廁所的李光頭的親生父親，因為偷窺被抓而游街的李光頭，這兩個(gè)男人讓李蘭承受了無(wú)盡的恥辱和持續不斷的偏頭痛。帶給李蘭自尊與自豪的第二個(gè)丈夫宋凡平，卻因為是地主出身而備受折磨最終慘死在十一個(gè)紅袖章的拳腳棍棒下。為了紀念宋凡平，李蘭七年沒(méi)有洗 頭，預見(jiàn)到自己余日無(wú)多終于進(jìn)了澡堂，一洗，黑發(fā)洗成了滿(mǎn)頭銀絲。李光頭和宋鋼著(zhù)兩兄弟都還只是十四五歲的少年，卻已經(jīng)要彎著(zhù)腰推著(zhù)輛板車(chē)送走睡在薄板棺 材中的母親了。
可是雖然有那么多悲劇，雖然有那么多細節讓我淚流不止，我卻仍要說(shuō)：這本書(shū)一點(diǎn)都不壓抑，看這本書(shū)不會(huì )覺(jué)得心里難過(guò)。因為經(jīng)受著(zhù)這多么苦難的人們是如此的堅韌，他們的樂(lè )觀(guān)與內心不屈的驕傲讓讀故事的人感覺(jué)到了強大的力量。
書(shū)中最高大最豐滿(mǎn)的形象就是父親宋凡平了。覺(jué)得他像極了《美麗人生》中在集中營(yíng)里編著(zhù)玩游戲的謊話(huà)來(lái)保護他的兒子的那個(gè)偉大的父親。他可以在 被揍得鼻青眼腫的第二天大模大樣的在屋外給李蘭洗頭，如此的細心，用滿(mǎn)不在乎和滿(mǎn)臉的幸福來(lái)對抗圍觀(guān)人群的怪笑。他可以在被抄家筷子都被折斷后找來(lái)六根樹(shù) 枝并告訴孩子這是古人的筷子。他可以在胳膊被打脫臼后若無(wú)其事的告訴孩子這是胳膊累了讓它休息幾天，并讓好奇的孩子興致勃勃地學(xué)習讓胳膊郎當起來(lái)的絕技。 他可以不斷地編織謊言來(lái)安慰在上海治病的妻子，并從監獄中逃出來(lái)帶著(zhù)孩子把家打掃干凈來(lái)迎接回家的妻子。
母親李蘭也是堅韌的。她自豪的做了七年地主婆，驕傲的承認這一點(diǎn)并在挨打時(shí)仍保持驕傲的微笑。她在把慘死的丈夫洗凈送走的過(guò)程中淚如泉涌嘴唇咬得獻血淋漓甚至昏厥過(guò)，可她還是忍著(zhù)，并且響亮地對她的孩子說(shuō)：“不要在別人面前哭�！�
就連李光頭，這個(gè)臭名昭著(zhù)的混世小魔王，也讓人覺(jué)得欣慰。他自制手推車(chē)送母親舒舒服服地到鄉下給父親掃墓。捆得結結實(shí)實(shí)的躺椅，遮陽(yáng)傘，墊在座位下防震的被子，鹽水瓶充當的裝有多于半兩少于一兩營(yíng)養液的軍用水壺……所有這些細節都讓讀者不禁感動(dòng)。
兄弟讀后感9
讀罷此文，方知世界之大無(wú)奇不有，汪先生家里面這種父子關(guān)系的狀態(tài)，真是讓我開(kāi)眼。
印象中，中國式的父子母子父女母女關(guān)系，總是嚴厲的、緊張的、壓抑的，三居室里面時(shí)�；厥幹�(zhù)怒氣沖沖的斥責，父親（現在多半變成了母親）嚴嚴地板著(zhù)一張撲克牌臉。而古代人家里，大概是經(jīng)常坐在中堂捋著(zhù)小胡子，兒子們則是驚恐如老貓爪下的耗子，戰戰栗栗立于一旁。
我的父親曾經(jīng)描述這種恐怖的家庭狀態(tài)，他應該見(jiàn)過(guò)，雖然我們家不這樣子。說(shuō)是：上不是下不是，上下不是；左不是右不是，左右不是。
這樣子的家庭氛圍，毫無(wú)親情，父子形同水火，感情其實(shí)淡漠，大家都不愉快，生活質(zhì)量其實(shí)糟糕。
而王先生家里與眾不同：
首先是父親的生活情調，裝扮家庭的細心與智慧，使得家里面溫暖、古雅、精致、豐富。給孩子做的燈籠風(fēng)箏，充滿(mǎn)了濃濃的親情關(guān)愛(ài)。
其次是父親對于子女的學(xué)業(yè)，并不苛求，隨其自然發(fā)展，即使是不督責的學(xué)業(yè)，最終實(shí)際也很不錯。
父子可以一塊喝酒抽煙，可以合伙起草情書(shū)，可以合作起來(lái)做一些有意義的有危險的小秘密事情。
國外講求一個(gè)禮節：大人和孩子講話(huà)，大人有必要躬身，和孩子的臉在一個(gè)水平面上，這樣有助于平等交流。這是禮儀，也是一種文化，平等的文化。
站在高的角度俯視整個(gè)歷史長(cháng)河的家庭，一輩輩兒的人們，其實(shí)大家的家庭地位是平等的，一個(gè)孩子生下來(lái)之時(shí)，天賦與他很多的權利，譬如生存權、受教育權、人身自由權、繼承權，這些都是法律的姓氏予以保護的權利。而家族權利，即使他再小再弱，長(cháng)大以后也是一房人家，入宗譜的，可以繼承家業(yè)的，不可小覷。
然而為什么在家里面會(huì )被打罵責辱呢？這里面有很多封建社會(huì )的文化理念在里面。
首先是“子不教父之過(guò)”、“不打不成器”之類(lèi)的思想在作怪，父親們總有一種使命感危機感，然而使出的方法很野蠻暴力，實(shí)在不科學(xué)。
其次是人對于弱小者總是容易去鄙視，自我膨脹，有一種欺負的欲望。還有我養活的人我有權去欺負。這兩種都是惡念，是在可惡，該去革命。
總而言之，中國傳統的家庭關(guān)系里面，無(wú)論有理的沒(méi)理的東西，其實(shí)多數是桎梏—一種不科學(xué)的不人性的不和諧的陳舊的存在，要學(xué)習汪先生家里的那種氣氛：溫情、平和、平等、愛(ài)！
兄弟讀后感10
這本書(shū)主要講述了牧工的兒子林達為了給牧犬黑云報仇，秘密培養黑云的兒子灰灰，可令人出乎意料的是灰灰墜落為比野狼還要兇殘的公害，而正常馴養的黑頭卻成為了一條優(yōu)秀的牧犬，在保護牧群的戰斗中成了灰灰的克星�；一姨尤肷搅譁S落為一直野狗，。黑頭因替同伴復仇，遭到追殺，也被迫逃出。在城市了，黑頭遭到了人的誘捕，加入了一個(gè)馬戲團。在灰灰擊敗豺狗后剛上了了“豺王”之際，黑頭逃離了馬戲班，成了一條寵物狗，后來(lái)，灰灰在山林里陷入了偷獵者布下的天羅地網(wǎng)。黑頭帶著(zhù)生死之交的白娃逃出來(lái)時(shí)，灰灰也咬傷偷獵者，逃了出來(lái)�？刹恍业氖略俅谓蹬R，可憐的白娃被兇殘的黑狗咬死了，黑頭為他報了仇，但也因違背同類(lèi)相殘的禁忌而心智大受刺激�；一以谏街谢貧w自然本性，不再濫殺，懷念起與人的生活。林達進(jìn)山尋灰灰時(shí)，被狼群包圍，生死關(guān)頭，灰灰趕來(lái)，林達最終得救了。
我們人類(lèi)在特殊情況下人性 變異、扭曲、丑惡，實(shí)在是人性不如犬性，白娃的死不正是因人性?xún)礆埖慕Y果嗎?作品的字里行間大聲疾呼的是回歸人性，回歸到脈脈溫情的人道立場(chǎng)上去。其實(shí)，動(dòng)物與人都是一樣的，他們都有生命的意義。讓我們尊重生命的尊嚴，追求生命的價(jià)值，重在回歸生命的圓融，讓人和動(dòng)物和睦相處。 不僅如此，我們還要學(xué)習牧犬兄弟那百折不撓的精神，愛(ài)因斯坦不正是這樣的嗎?不管試了多少次，他都有一個(gè)信念就是，他的理論是對的，而要讓理論成為現實(shí)就要用自己的努力來(lái)證明，不管失敗與否，貝多芬也是一個(gè)例子呀，他的耳朵聽(tīng)不到，卻依然堅持作曲最終成為了世界聞名的音樂(lè )家《牧犬三部曲》有感作文。牧犬兄弟也不是跟經(jīng)受了宮刑和牢獄之災磨練的司馬遷一樣，他們并沒(méi)有自暴自棄，而是克服困難，繼續向前，如果當時(shí)司馬遷自暴自棄，還怎么寫(xiě)出名垂千古的歷史巨著(zhù)《史記》呢?不正是因為他們百折不撓的精神嗎?
要知道沒(méi)有困難的磨練，你是永遠不會(huì )知道生命的意義的，生命的價(jià)值在于你懂得怎么珍惜生命，怎么磨練自己的心志，怎么克服困難勇敢向前，而不是遇到困難，就退縮、害怕。這樣的話(huà)，還不如不做。如果你想讓自己變得更強，就勇敢面對一切，讓我們一起克服困難，而強大自己，困難只會(huì )讓人變得更強，更堅定，與此同時(shí)我們也應該有個(gè)志向，讓我們一起努力，一起奮斗，去實(shí)現這個(gè)志向吧!
兄弟讀后感11
這幾天讀完了《兄弟》一整部的我深有感受就寫(xiě)了讀后感。
剛開(kāi)始拿到這本書(shū)的時(shí)候，腦海里不禁看到這個(gè)題目后，第一個(gè)想到的就是死黨，兄弟。是朋友關(guān)系好到像親的還是就是親的。帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題我展開(kāi)了閱讀。讀了前半章后我知道了，兄弟并不是我想的真正的親兄弟而是比朋友高一層，宛如親兄弟一樣。宋鋼與李光頭的.兄弟情，是在他們的父母，宋凡平與李蘭的愛(ài)情中開(kāi)始的兄弟情，他們雙方父母使沒(méi)有血緣親的兩個(gè)孩子有緣碰到一起，成為兄弟。在動(dòng)蕩的社會(huì )中父母的悲慘遭遇下，兩兄弟遭遇了許多挫折。他們一起走過(guò)了這些許多坎坷的路。
他們認識后的第一次離別就是在宋剛和爺爺一起走了，李蘭和李光頭一起走，分開(kāi)了，在那時(shí)就可以看出他們兩人的依依不舍，似親非親的兄弟在第一次分開(kāi)了。在一次宋剛拿了幾個(gè)小白兔奶糖帶去給李光頭，并說(shuō)了讓人看了心暖的話(huà)：“我想你了�！眱扇诉@樣的對話(huà)讓讀著(zhù)的我感到萬(wàn)般暖心、溫馨。在以后的每次見(jiàn)面宋剛都會(huì )給李光頭送小白兔奶糖，以至于最后李光頭一見(jiàn)到小白兔奶糖就知道宋剛從城里來(lái)了，便飛奔去找宋剛。
到了他們倆基本長(cháng)大時(shí)，李蘭卻在他們青年時(shí)走了，走的時(shí)候不忘叮囑“你們倆是兄弟，一定要相依為命”說(shuō)罷便離開(kāi)了人世，宋剛在李蘭冰冷的尸體前痛哭，心想一定會(huì )與李光頭相依為命的。李光頭卻沒(méi)有哭，但在送母親去太平間的路上哭的稀里嘩啦的。宋剛爺爺在不久去世后，從此他們倆就開(kāi)始相依為命。他們倆經(jīng)過(guò)了一路坎坷，開(kāi)始了掙錢(qián)，每次李光頭沒(méi)飯吃了找到宋剛，宋剛一次次將自己的錢(qián)和飯票給了李光頭，李光頭撿到表了，掙了人生第一桶金想到的第一個(gè)人不是自己，而是自己的兄弟宋剛，就這樣兩人一起走過(guò)了坎坷、艱辛的路。
結果最后他們倆都有了錢(qián)，過(guò)上了好的生活時(shí)，李光頭卻將宋剛殺死，因為他的妻子，李光頭就這樣違背了自己的良心。也因如此宋剛的死敲醒了李光頭的精神，李光頭也就此每天活在深深地懺悔中。
讀完這本書(shū)的感受是做人要有良心，要對應那句老話(huà)“良心不能讓狗吃了”同時(shí)在不理智的情況下要理清思路，不能做傻事，沖動(dòng)是魔鬼，不然一輩子要活在深深的懺悔里。這就是我的讀后感！
兄弟讀后感12
幾乎是剛開(kāi)始紅的時(shí)候就買(mǎi)了余華的《兄弟》，可是一直沒(méi)機會(huì )看。趁著(zhù)暑假，終于從頭到尾看完了《兄弟》上下部。
我以前很少看小說(shuō)，更沒(méi)有看過(guò)余華的作品，甚至沒(méi)有看過(guò)張藝謀根據余華小說(shuō)拍的同名電影《活著(zhù)》。只是看過(guò)一些報道說(shuō)，這次《兄弟》跟以往作品相比，有很大的不同。既然我沒(méi)有看過(guò)余華以前的作品，自然感受不到這種變化，所以就談?wù)勎易x完《兄弟》之后的一點(diǎn)膚淺感受。
小說(shuō)一開(kāi)始就有點(diǎn)令我反感。小小的李光頭，躲進(jìn)廁所偷看女人的屁股讓我覺(jué)得非常不可思議，他的父親因為偷看女人屁股而掉進(jìn)廁所淹死更是無(wú)稽之談！我甚至有點(diǎn)懷疑這部《兄弟》是如何取得如此高的知名度的�？吹胶竺�，李光頭見(jiàn)了什么都要“愛(ài)”上一番更讓我覺(jué)得這部小說(shuō)是不是應該“少兒不宜”。上部感覺(jué)還是比較符合歷史發(fā)展的脈絡(luò )，下部就有些讓人覺(jué)得是天方夜譚。雖然說(shuō)改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了大江南北，但是也不像小說(shuō)里那樣無(wú)厘頭。李光頭辭去福利廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)之后，就想自己去“創(chuàng )業(yè)”，然后到處借錢(qián)，這里有兩點(diǎn)非常不合理：首先是李光頭的品牌意識，改革開(kāi)放初期，舉國上下不是梅花牌就是上海牌，或者是熊貓牌長(cháng)城牌，在這樣的背景下，就憑李光頭一個(gè)小城的福利廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)，是無(wú)論如何也不會(huì )有品牌意識的；還有就是李光頭的專(zhuān)賣(mài)店思路，眾所周知，國內服裝企業(yè)大多數走的都是批發(fā)市場(chǎng)的道路，只有在近些年，一些實(shí)力比較強的才走專(zhuān)賣(mài)店遍地開(kāi)花，改革開(kāi)放初期的李光頭也是不太可能想得到的。不去說(shuō)李光頭是如何發(fā)跡的，就舉辦處美人大賽這點(diǎn)也非常不妥。雖然說(shuō)他是一個(gè)十足的農民企業(yè)家，但也不可能俗到這份上。小說(shuō)最后也發(fā)揮了想象，李光頭帶著(zhù)兄弟宋鋼的骨灰上了太空。
這是我讀完《兄弟》之后最初的感受，這小說(shuō)很粗糙�？墒羌毤毱肺�，還別有一番滋味。上部的文革寫(xiě)得出神入化，在那個(gè)貧窮的年代，大白兔奶糖確實(shí)是一種十分稀罕的東西。記得小時(shí)候，只有在過(guò)年的時(shí)候才可以吃到奶糖，而且還是假冒的“小白兔”，宋李之間的兄弟情誼也就從這些描寫(xiě)中變得活靈活現了。下部寫(xiě)到李光頭的發(fā)家史，確實(shí)是改革開(kāi)放以來(lái)很多人的縮影。再細細品味，小說(shuō)中的那些丑陋的東西，還真能在現實(shí)生活中找到一些影子。偷看屁股：不是有那么多人到處偷、拍，然后傳到網(wǎng)絡(luò )嗎？處美人大賽：超女、好男兒不也這么俗嗎？要是余華今年夏天之后才寫(xiě)下部，肯定會(huì )加上“童子男大賽”的。
細細品味，也就知道這部小說(shuō)之所以這么紅的原因了。
兄弟讀后感13
皮卡是哥哥皮達的狗腿子、跟屁蟲(chóng)。他最喜歡和哥哥一起逛大街，三天三夜不進(jìn)家門(mén)他都樂(lè )意。兄弟倆在地毯上買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)——《淘金記》，從此皮卡就迷戀上了金錢(qián)，那些錢(qián)在皮卡的腦海里變成了一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想，飛翔著(zhù)。
可是有一天，皮卡把他小木盒里的錢(qián)一下子花光了，他到底是買(mǎi)了什么神秘的東西呢？原來(lái)，再過(guò)幾天就是皮達的生日了，他在自行車(chē)店里把一輛漂亮的自行車(chē)買(mǎi)給了皮達。小女孩草環(huán)出現在幼兒園第五班大班時(shí)，皮卡和同學(xué)們正在新來(lái)的林老師的帶領(lǐng)下大聲唱歌，草環(huán)是鄉下人，他的臉色比所有的孩子都紅，很像一只光亮光滑的蘋(píng)果，草環(huán)呆呆的尷尬的看著(zhù)笑成一片的孩子們，她發(fā)現只有一個(gè)孩子沒(méi)有笑，不久他就知道了這個(gè)孩子的名字——皮卡。老師問(wèn)草環(huán)：“5加6是多少��？”草環(huán)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，“算不出來(lái)嗎？”林老師疑惑地問(wèn)，老師決定放棄草環(huán)了。她問(wèn)其他孩子“五加六是多少？”所以孩子都舉起了手。皮卡卻沒(méi)有舉手，林老師看著(zhù)皮卡，難道皮卡也不會(huì )嗎？這不可能。林老師知道得很清楚，皮卡的心算你是全班最好的，“皮卡，五加六是多少？”“十三”，皮卡說(shuō)。老師批評了皮卡。草環(huán)給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè )，但皮卡不笑，皮卡不但不笑還總是把眼珠轉到眼角上，狠狠地瞪著(zhù)，瞪著(zhù)那些笑得要死掉的孩子。他們嘲笑草環(huán)，就等于嘲笑了幼兒園里的任何孩子，也等于嘲笑了他。
而有一天，大家告別了草環(huán)，在一個(gè)下午，城管檢查電影院那一條街，看見(jiàn)了草環(huán)父母的地攤，把他們的爐子帶走了，草環(huán)的父母失業(yè)了。草環(huán)就這樣離開(kāi)了幼兒園。在一個(gè)星期五，這一天發(fā)生了一件大事，當天林老師帶領(lǐng)大家畫(huà)一只小雞，發(fā)現皮卡不見(jiàn)了!校長(cháng)和老師隨皮卡的家長(cháng)瘋狂尋找皮卡的蹤影。在傍晚時(shí)分，皮卡終于回到自己溫暖的家。原來(lái)，皮卡看見(jiàn)了兩只鴿子而追出校門(mén)外而迷路了。誰(shuí)也不會(huì )想到，過(guò)了幾天，皮卡又一次失蹤了，不過(guò)這次校長(cháng)根據同學(xué)們的描述很快找到了皮卡，原來(lái)，幼兒園旁邊是一所小學(xué)，再過(guò)幾天皮卡就畢業(yè)了，他想去小學(xué)溜達。當看到小學(xué)一年級一班的教室時(shí)，他進(jìn)去坐了下來(lái)，他驚喜地發(fā)現，自己能識黑板上的一些字。當老師找到他時(shí)，都笑他太調皮了，他卻不以為然。在9月的一個(gè)清晨，皮卡背著(zhù)書(shū)包上小學(xué)去了。。。
這就是皮卡，一個(gè)重情義、對弱者打抱不平、喜歡鴿子、對生活充滿(mǎn)了好奇和憧憬的皮卡。
兄弟讀后感14
這個(gè)故事主要講述了，有一對青蛙兄弟自小一塊長(cháng)大，一起生活。長(cháng)大后，青蛙老哥決定留下來(lái)蓋房子，在這兒生活一輩子。青蛙老弟想去外面唱歌。
青蛙老哥送青蛙老弟到路口。臨別時(shí)，青蛙老哥對青蛙老弟說(shuō)：“這里有你的家，哥在家里等著(zhù)你回來(lái)�！鼻嗤芾系芰髦�(zhù)眼淚離開(kāi)了。
青蛙老哥開(kāi)始建房子，等著(zhù)老弟回來(lái)。他用泥巴建了一個(gè)房子。房子建好了，青蛙老哥在路口等著(zhù)青蛙老弟回來(lái)。青蛙老弟沒(méi)有回來(lái)，青蛙老弟正在街邊賣(mài)藝。
一場(chǎng)大雨把青蛙老哥的泥房子沖垮了，青蛙老哥變成了一個(gè)泥青蛙。青蛙老弟躲在街邊一個(gè)屋檐下避雨。他們彼此都在思念著(zhù)對方，想著(zhù)對方如何在這場(chǎng)雨中度過(guò)。
夏天來(lái)了，池塘里長(cháng)出了圓圓的荷葉。青蛙老哥用荷葉建了一間房子。房子建好了，青蛙老哥去了路口，盼望老弟回家。青蛙老弟沒(méi)有回家，正在馬戲團表演鉆火圈。青蛙老弟想：要是青蛙老哥看到我的表演，一定會(huì )為我驕傲，但也會(huì )心疼我的。
荷葉房子被太陽(yáng)曬枯萎了。青蛙老哥繼續蓋房子，他用干草建了個(gè)草房子。秋風(fēng)吹走了草房子。青蛙老哥挖了個(gè)又寬又大的泥洞，等著(zhù)青蛙老弟回來(lái)。青蛙老哥在路口，豎了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：青蛙老弟的家。
在大劇院里，青蛙老弟做他的告別演唱后，回到了家。青蛙老哥讓青蛙老弟給他講講外面的經(jīng)歷，青蛙老弟講著(zhù)講著(zhù)，他倆都睡著(zhù)了。
故事中青蛙老哥、青蛙老弟是一對感情深厚的兄弟。青蛙老弟外出去唱歌，在外，時(shí)時(shí)想著(zhù)青蛙老哥。青蛙老哥在家不辭辛勞，經(jīng)過(guò)一次次的挫折后，為青蛙老弟建造了一個(gè)溫暖的家。
好詞有：蝌蚪、泥塘、驚慌、毫不猶豫、激動(dòng)、濕潤、壘起來(lái)、陌生、糟糕、濕漉漉、枯萎、領(lǐng)結、鞠躬致謝、哈欠、團聚、倒霉、挨餓、危險……
好句有：“他甩出的每一顆水珠都代表著(zhù)他的激動(dòng)”、“天這么熱，青蛙老哥那里的蒲公英都變成了一個(gè)一個(gè)白色的絨球，飛呀，飛呀，這些帶著(zhù)絨毛的小種子飛著(zhù)，圍住了青蛙老弟�！薄按┲�(zhù)綠色的西裝，露出白白的肚皮，帶著(zhù)紅地白點(diǎn)的領(lǐng)結”。
兄弟讀后感15
宋佳睿 青島市黃島區珠江路小學(xué)
《烏鴉兄弟》是一本我非常喜歡的書(shū)，讀起來(lái)簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。
這本書(shū)和《拉？封丹寓言》一樣，都是寓言書(shū)籍。書(shū)中有許多有趣的并且蘊含著(zhù)人生道理的故事，這能給我們好多的啟迪。例如"拳師和西瓜皮"的故事告訴我們：任何細微的疏忽都可能造成嚴重的危害。所向無(wú)敵的拳師之所以能敗在一塊西瓜皮手中，就是因為高傲的態(tài)度造成了他走路時(shí)總是大搖大擺、目空一切，結果踩在一塊不起眼的西瓜皮上，滑到以后的他受到了嚴重的傷害。這對拳師來(lái)說(shuō)是個(gè)慘痛的教訓，同時(shí)也告訴我們：一個(gè)人無(wú)論有多么強大，在生活中也應該嚴謹認真，不要忘記"千里之堤毀于蟻穴"所帶給我們的警示。
"金和鐵"的故事則講述了這樣一個(gè)道理：做人首先應該擁有像金子一樣高尚的品德，在面對別人無(wú)端的嘲諷和挖苦時(shí)沒(méi)有必要急于辯解。因為時(shí)間才是最公正的裁判—是金子總會(huì )發(fā)光的。
另外，我還懂得了，在日常生活中我們不能學(xué)習"兩根木柴"中那根濕爛的木柴，只會(huì )"咝咝"地冒煙。生命假若不能像那根干燥的木柴那樣釋放出自己的正能量，那我們的人生還有什么價(jià)值呢？
在這么多有趣而又值得深思的小寓言故事中，我最喜歡的是"猴子種豆"這個(gè)故事了。一只可愛(ài)的小猴子看到農民伯伯"春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子"的情形以后，它也有模有樣的學(xué)起了種豆子�？墒切『镒佑痔庇谇蟪闪�，豆子種上之后，它每天都要把種子挖出來(lái)看看發(fā)芽了沒(méi)有，結果它的種子始終沒(méi)有發(fā)芽。這個(gè)故事和揠苗助長(cháng)的故事講述了相同的道理：我們要遵循事物發(fā)展的規律，切忌只為了追求一個(gè)理想的結果而急于求成。同時(shí)，它也告誡我們只有在平時(shí)的生活中不斷地努力學(xué)習科學(xué)文化知識，積累豐富的經(jīng)驗教訓才能成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
在這本書(shū)中，作者將許多人生的大道理都蘊藏在了一個(gè)個(gè)淺顯易懂而又生動(dòng)有趣的故事中，我非常喜歡它。所以，我想把這本書(shū)推薦給所有的同學(xué)們！
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