讀魯賓遜漂流記有感匯編15篇
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的讀魯賓遜漂流記有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀魯賓遜漂流記有感1
遭遇船難而流落荒島的英國流亡貴族魯濱遜，在極度與世隔絕的情況下，運用水手時(shí)代訓練而來(lái)的地理方位標示，天象人文觀(guān)測，日移與潮汐變化登計法，與奧妙的自然搏斗，同時(shí)記錄下自己的荒島生涯，救下了野人星期五，教他說(shuō)英語(yǔ)，與他成為朋友，并隨時(shí)等待時(shí)機與別逃離絕境。
魯濱遜是個(gè)偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。 這本書(shū)教會(huì )我們只有堅持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要…… 記得以前，我在成績(jì)退步時(shí)，總是自暴自棄，但我在看到《魯賓遜漂流記》時(shí)，我仿佛看到了魯濱遜在孤島上頑強生活的情景，看到他為了生活奮斗拼搏的樣子�？吹竭@一幕，我覺(jué)得我應該像魯濱遜那樣，即使身在逆境中也要奮發(fā)努力向上。我又堅強地站了起來(lái)了。
我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
讀魯賓遜漂流記有感2
最近我看完了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，當我鄭重的翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節曲折跌起伏的故事后，我想我真的被震撼了。
主人公魯賓遜懷著(zhù)云游四海的志高遠向。越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數險情，后來(lái)整條船在太平洋上不幸遇難，唯有他一人得以奇跡般的活下來(lái)，并來(lái)到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便生活了幾十年。他在孤島上勞作生息，開(kāi)闊荒地，圈養牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥。年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智斗勇。曾有人說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)人首先要學(xué)會(huì )的便是如何生存�！濒斮e遜并未作出過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，而是和我們一樣生活著(zhù)。但這些瑣碎的細節卻又是魯賓遜同困境對抗的過(guò)程，而這些困境幾乎是每個(gè)人都體會(huì )到的：黑暗、饑餓、恐懼、孤獨。魯賓遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為在一個(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗被放大了，對抗困境的時(shí)間被拉長(cháng)了。
如果我是他，當船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒(méi)有自信。
如果我是他，當獨立一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來(lái)的災難，積極自救，因為我沒(méi)有那個(gè)能力。
如果我是他，當看到野人用自己的同類(lèi)來(lái)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我不可能像他那樣勇敢地站出來(lái)，與他們搏斗，因為我沒(méi)那種膽量。
看著(zhù)魯賓遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神更使我重新燃起了對生活的熱愛(ài)之火。我要像他學(xué)習，在今后的生活中不管遇到怎樣的困難和挫折，我都會(huì )努力去克服，力爭做一個(gè)生活的強者！
讀魯賓遜漂流記有感3
“什么是最正確的生活態(tài)度？就是不怕困難，樂(lè )觀(guān)向上”，這句話(huà)在魯賓遜的經(jīng)歷中得以充分的體現。
這本書(shū)主要講了是魯賓遜因為一次意外，被迫流落到一座荒島上。在那個(gè)與世隔絕，缺水少糧的地方，在如此惡劣的環(huán)境中他并沒(méi)有對生活失去信心，而是在島上整整堅持了二十八年，經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)雨和磨難，最后終于回到了英國。書(shū)中有許多精彩的章節值得我們去細細品味。
讀完這本書(shū)后，魯賓遜荒島求生的經(jīng)歷讓我無(wú)比敬佩和震撼！我常常想，是什么讓他在荒島上，一個(gè)人獨自活了二十八年沒(méi)有對生活失去了信心？是他樂(lè )觀(guān)向上的心理！面對險惡的環(huán)境，他沒(méi)有放棄生存的希望，而是選擇勇敢地活下去。遇到困難，他也毫不懼怕，開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡一切辦法去解決……我常常在想，如果當時(shí)發(fā)生海難的人是我的話(huà)，一個(gè)人在荒島上可能很快就活不下去了，我的心會(huì )被絕望占滿(mǎn)，在命運的考驗里交上白卷，因為我沒(méi)有像魯濱遜一樣樂(lè )觀(guān)向上的心理和戰勝困難的信心和勇氣。
魯賓遜的故事讓我陷入了沉思。記得在我五年級時(shí)，有一天晚上，父母都不在家，有事出去了，讓我一個(gè)人在家好好呆著(zhù)。本來(lái)答應的好好的一個(gè)人在家里，結果父母剛走五分鐘，我就害怕的哇哇大哭，一直給父母打電話(huà)，讓他們快點(diǎn)回來(lái)……一想到這件事，我總是覺(jué)得很慚愧，自己連一個(gè)人在家都不敢，更別提面對生活的困難所應具備的勇氣了。
這本書(shū)使我明白了，困難的大小和強弱完全取決于我們面對它的態(tài)度。你弱它就強，你強它就弱。所以，當我們遇到困難的時(shí)候一定要樂(lè )觀(guān)，一定要堅強，一定要有信心，只要你堅持不懈，不怕困難，勇敢?jiàn)^斗，就一定能戰勝它，走向成功。
讀魯賓遜漂流記有感4
心中只要有一盞燈，就能照亮前方的路，讓我們有勇氣向前；心中只要有一盞燈，就會(huì )讓我們充滿(mǎn)信心，有膽量去嘗試；心中只要有一盞燈，就能讓給我感受到光明，感受到溫暖……但是燈不是一開(kāi)始就明亮的，需要用火將他點(diǎn)亮。
而點(diǎn)亮了我心中的那盞燈的火，則是一本書(shū)——《魯賓遜漂流記》。當我讀完那本書(shū)時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了敬佩，我佩服魯賓遜的勇氣。他一個(gè)人流落到了荒無(wú)人煙的孤島，如果沒(méi)有勇氣，在那種極度與世隔絕的情況下：猛獸出沒(méi)、野人驚優(yōu)、缺少糧食，會(huì )有怎樣的結果？我佩服他的智慧。當他在孤島上生活時(shí)，他憑借自己的智慧搭起了棲身窩棚、開(kāi)墾了荒地、種出了水稻、馴養了禽獸……經(jīng)營(yíng)起了“像樣”的家業(yè)。么有了智慧，很可能一切都是徒勞。想到這時(shí)，我又想起了自己，上課時(shí)不敢舉手發(fā)言，雖然答案已經(jīng)在我的腦海中，但是我卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出自己的見(jiàn)解，總是等著(zhù)老師叫我才回答問(wèn)題。永遠是躲在墻角的一只可憐的小貓。還有每當一遇到事情腦子里總是一團糟，冷靜不下來(lái)，不懂得用智慧來(lái)尋找解決問(wèn)題的方法。就像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂撞。
但是自從看了這本書(shū)，魯賓遜就像一位天使點(diǎn)亮了我心中的燈，我知道自己該怎樣去做，怎樣才能完成夢(mèng)想，我知道了自己錯在什么地方，我自己的不足在哪里，該怎樣的彌補……我的心靈現在是明亮的，我相信只要我多學(xué)習書(shū)中、故事中的勇敢的、堅強的、持之以恒的人，那么我的心靈就會(huì )越來(lái)越亮。
讀魯賓遜漂流記有感5
我讀了丹尼爾笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。我被這本書(shū)深深地吸引了，因為它讓我體會(huì )到了平凡的魯濱遜那驚人的毅力和不屈不撓的精神。
這本書(shū)的主人公：魯濱遜，是一個(gè)具有冒險主義精神的英國人。他本可以按照父親的安排，依靠著(zhù)殷實(shí)的家產(chǎn)過(guò)一種平靜而又美好的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當上了充滿(mǎn)驚險和刺激的水手，航行于波濤洶涌，危機四伏的大海上。再一次海上航行中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近撞到了巨大的的礁石上，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運地存活了下來(lái)。他孤身一人流落到一個(gè)荒島上，陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰，以他不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，獲得了重生：他先后把三個(gè)山洞建造成了自己的家。起先，他捕殺野獸來(lái)進(jìn)食，用野獸皮制作衣服，而后他自己種植了谷物，并制作出了面包，飼養了許多牲畜，制造船只。憑著(zhù)他積極的人生態(tài)度，不僅使自己存活了下來(lái)，而且，有一天還救出了即將被野人吃掉的俘虜：星期五。
二十八年兩個(gè)月零十九天后，魯濱遜終于有機會(huì )離開(kāi)荒島了。事情是這樣的：有一天，海邊停泊著(zhù)一條英國貨船，原來(lái)是船上發(fā)生了叛亂，水手綁架了船長(cháng)，魯濱遜和星期五幫助船長(cháng)平息了叛亂，船長(cháng)答應魯濱遜把他帶回英國去。船又在海上漂流了半年后，終于回到了英國。
看完這本書(shū)后，我不禁想：如果我是他，當看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？我想我不敢，不說(shuō)只有一個(gè)助手，哪怕有兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，我也沒(méi)有那個(gè)膽量。我想我不僅不會(huì )沖上去與他們殊死拼搏，還會(huì )躲在某個(gè)角落，默默地祈禱上天保佑他們發(fā)現不了我。我不得不承認自己軟弱無(wú)能。從出生到背上書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，父母，學(xué)校為我們鋪設了美好的成長(cháng)道路。我在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我卻整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，其實(shí)我根本沒(méi)有親口品嘗過(guò)生活中的苦澀。我天天過(guò)著(zhù)出了事有爸爸媽媽頂著(zhù)，每天不愁吃不吃穿的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
其實(shí)我們最需要的是具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難和挫折等不幸時(shí)，都不能被嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對厄運，挑戰自我，就可以做出超出自己想象的奇跡來(lái)。
只有這樣，才能像偉大的魯濱遜那樣，成為一個(gè)的勝利者。
讀魯賓遜漂流記有感6
一顆堅持和一個(gè)富有智慧的大腦，生存下來(lái)就是最好的證據你也 《魯賓遜漂流記》這本書(shū)讓我意味深長(cháng)，如同我就是文中的魯賓遜來(lái)著(zhù)船遠航海上，來(lái)到孤島生活多 年。
這是一個(gè)關(guān)于昌險，智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯賓遜由于所來(lái)的貨船在海上沉沒(méi)，孤身一人流落到了一個(gè)無(wú)人荒島上，開(kāi)始為了生存而奮斗的艱辛旅程，做木筏，造房子，種糧食，養牲畜在整整 28 年的自救生活過(guò)程中，他戰勝了孤獨并且有了名叫“星期五”的仆人，還有聰明的鸚鵡“波爾”另他得到了快樂(lè )。在這座無(wú)人的荒島被魯遜建成了一個(gè)世外桃源，并且在自己的堅持上下從新回到了英國并擁有過(guò)萬(wàn)磅的財產(chǎn)使他一夜之間成了一位富翁。我想正是這種樂(lè )觀(guān)向上，百折不拘的開(kāi)拓精神和可貴的堅強品質(zhì)留給了人們挑戰自然的信心和勇氣。并且我還明白做什么事都要有信心和勇氣，這樣才會(huì )出色的完成這件事情。也許這就是我喜歡《魯賓遜漂流記》的原因吧。
在這本書(shū)中還充分的體現了魯賓遜的智慧使他離開(kāi)了荒島
這其中有著(zhù)許多耐人尋味的道理等著(zhù)你去發(fā)現，魯賓遜因為他有可以去讀一讀哦！說(shuō)不定也能從中明白一些道理呢！
讀魯賓遜漂流記有感7
今天，我讀了外國名著(zhù)《魯賓遜漂流記》。讀完后，我想了很多很多……
《魯賓遜漂流記》講的是一個(gè)叫魯賓遜的英國人在一次航海行動(dòng)中遇到了大風(fēng)，被大浪沖到了一個(gè)荒島上，島上沒(méi)有人，那是與世隔絕的小島。但魯賓遜沒(méi)有絕望，反而在島上建房定居，養牧種植，在島上生活了將近三十年后，終于回到了英國，回到了文明社會(huì )。
讀了這本書(shū)，我被魯賓遜那種面對困難決不屈服的頑強斗爭精神深深地打動(dòng)了，魯賓遜雖然孤身一人、流落荒島、危險重重，可他卻沒(méi)有放棄生存的念頭，反而覺(jué)得自己還算幸運，沒(méi)有像其他船員一樣葬身海底。
這本書(shū)教育了那些消極的人們，告訴大家，苦難本是一筆財富，讓你的思想、你的精神、你的價(jià)值觀(guān)變得更充實(shí)、更積極；如果你硬要把它看成折磨，那它就真的來(lái)折磨你了。
這本外國名著(zhù)《魯賓遜漂流記》很好，讓消極的人們轉變?yōu)榉e極，讓人們對困難有了另一種看法，讓人們明白，萬(wàn)事萬(wàn)物都有兩面性，就像一把菜刀，可以殺人，可以切菜，可以給我們帶來(lái)便利，也可以使人悲痛欲絕，關(guān)鍵是你如何去用它，如何看待它。
讀魯賓遜漂流記有感8
讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我對魯濱遜的敬意油然而生。魯濱遜被沖到荒島上，前路一片迷茫，而他卻沒(méi)放棄自己的生命。他在荒島上無(wú)依無(wú)靠，卻能自力更生，肯于勞動(dòng)并善于利用自己智慧的頭腦。魯濱遜不放棄生命和希望，正是這種精神、這種從容面對生活的勇氣讓他重獲新生。路是自己走出來(lái)的，命運是自己創(chuàng )造的。一個(gè)人身陷絕境，竟能對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是難得可貴。這使我認識到，人不論在何時(shí)何地，不管遇到多大困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對和挑戰命運。因為只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能真正成為一個(gè)堅強的人，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個(gè)勝利者。
初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著(zhù)我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼”但是，慢慢地，他獨特的個(gè)性體現了出來(lái)，對生活充滿(mǎn)希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀(guān)中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子????就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng )造了自己的小王國。
所以，他懂得了感恩，懂得了感恩上帝，感恩這片拯救了他的土地，理所當然，他成功得到了回報。
現在這個(gè)高速發(fā)展的信息時(shí)代，每個(gè)人都在為了自己的理想而不斷努力，漸漸地便忘記了對生活感恩。每個(gè)人在成長(cháng)的歷程中都有許許多多需要感恩：感恩父母，感謝他們對自己的辛勤培養，為自己的生活開(kāi)辟一片藍天；感恩老師，感謝他們對自己的諄諄教誨，為自己的道路指明正確的方向；感恩朋友，感謝他們對自己的勸慰鼓勵，為自己的土地增添艷麗芬芳；感恩生活，感謝它為我們提供了一片傲游的海洋！
讓我們常懷一顆感恩的心，將感恩付諸于平時(shí)的日常生活之中。否則，或許就會(huì )像小說(shuō)結尾的魯濱遜一樣，空懷一顆感恩之心，卻再也找不到那些要感恩的人了。
之后我又讀了一遍《魯濱遜漂流記》，也開(kāi)始學(xué)著(zhù)書(shū)中的人物，珍惜身邊的東西，并且感恩我所擁有的。老媽偶爾會(huì )夸我長(cháng)大了，比以前懂事多了，也不怎么頂嘴了。每次，我都調皮地說(shuō)：這可都是跟一位魯先生學(xué)的啊。我可不想哪一天自己流落荒島的時(shí)候再后悔以前對自己身邊的親人不夠好�；蛟S，魯賓遜那如此幸運的奇遇永遠也不會(huì )發(fā)生在我的身上，但是，看過(guò)這本書(shū)，我已經(jīng)學(xué)到了：要感恩，現在擁有的，就是最值得珍惜的，最值得感恩的。
讀魯賓遜漂流記有感9
魯濱遜，一個(gè)孤島生存28年得勇士，一個(gè)靠雙手生存的野人，一個(gè)堅定、敢于創(chuàng )造的英雄。他的生活給了我們一個(gè)極大的啟示——實(shí)干永遠比信念更重要......
魯濱遜在荒島上一步一步做到改變自己，他是一位富家子弟，他本應該一輩子享受榮華富貴，可他堅定信念，出海航行，到了孤島上，他才逐漸明白：信念固然重要，可實(shí)干比信念更重要。他自己動(dòng)手種糧食，第一年因播種不是時(shí)候而浪費了僅存糧食的一半；想要做搗小麥的石臼，卻白白損失了一塊木板；花了五個(gè)月才做成的獨木舟，可因怎么也沒(méi)法子讓它到海里去，而不得不將其遺棄。不過(guò)，魯濱遜明白了每一樁是失敗的事，都教給了他一些從前不知道的知識。于是，魯濱遜開(kāi)始不停地做自己力所能及的事，不斷的實(shí)干讓他不再做毫無(wú)意義的冥想，卻相信，只要努力實(shí)干堅定信念就一定可以逃離荒島。
魯濱遜是一個(gè)偉大的人，堅毅的人。孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年，他敢于同惡劣的環(huán)境做爭斗，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)的有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書(shū)教會(huì )我們，只有堅持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要......
讀魯賓遜漂流記有感10
《魯賓遜漂流記》是風(fēng)靡當時(shí)而又歷久不衰的世界名著(zhù)，以其自身具有的獨特魅力，吸引著(zhù)一代又一代的讀者，被人們廣泛的傳頌。他是世界文化瑰寶中的經(jīng)典之作。
主人公魯濱遜?克羅索從小向往航海，最后終于離家踏上航海之路，成為熟練的海上商人，卻不幸遇到海盜，淪為俘虜；逃出來(lái)后到巴西；憑著(zhù)自己的聰明才智，成功的經(jīng)營(yíng)了一塊種植園；后又不安于現狀，在決出海探險，遇上風(fēng)暴，全船皆亡，孤身一人流落荒島，卻又靠他的勤勞和他所掌握的科學(xué)文化知識，動(dòng)手建造住宅，開(kāi)墾土地，圈養山羊，救出并教導黑人星期五，使其成為文明人。
這本書(shū)不僅僅講述魯濱遜的離奇遭遇，還通過(guò)魯濱遜的思想引導人們對生活，對人生進(jìn)行思考。其次，這是一部具有教育思想意義的一部作品。主人公從一個(gè)不信教人士到逐漸的信仰宗教又到深入的研究宗教。這其中的思想變化，引導人們一步一步的踏入度世界，對人生，對人本身，對人自身心理狀態(tài)的認識，讓人們看清自己的內心，自身的罪惡，教導人們悔改讓人明白滿(mǎn)足和順其自然是最快樂(lè )，最幸福的生存狀態(tài)，使處在各種境遇中的人們都能夠開(kāi)心的生活下去。
作者仔細的描繪了主人公怎樣建造家園，怎樣做鍋，怎樣研制桌椅，以及怎樣訓養山羊，怎么做食物……這種種的生活常識和知識，使沒(méi)有經(jīng)驗的人們獲得了一個(gè)印象，在以后的日子里，或者在緊急的情況下，也可以模仿著(zhù)去做，去求得生存。
《魯賓遜漂流記》是一部值得再三閱讀，細細品味的經(jīng)典之作，讀《魯賓遜漂流記》就如同和一位高尚的人在談話(huà)，讀時(shí)，可以獲得一些知識，魯賓遜的品格，一定要向他學(xué)習。
讀魯賓遜漂流記有感11
最近，我讀了一本名為《魯濱遜漂流記》的書(shū)，它是英國作家丹尼爾·笛福所寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)。書(shū)中的主人公——魯濱遜，讓我很是敬佩。
魯濱遜特別喜歡航海、探險，他19歲時(shí)第一次航海，在那次航海之旅中，他僥幸撿回了一條命。然而，這并沒(méi)有把他嚇退，之后他不聽(tīng)父母的勸阻，又進(jìn)行了第二次、第三次的航海，但是當他再次出海，這次，整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙島上。他在這個(gè)島上生活了28年2個(gè)月19天，最終重返了故鄉。
這個(gè)故事最吸引人的地方就是魯濱遜漂流到無(wú)人島上的離奇的經(jīng)歷。他努力克服了在島上孤獨無(wú)助的艱難困境，他用自己一雙勤勞的雙手為自己創(chuàng )造了一個(gè)生存的家園：他蓋了很多處住所，飼養牲畜，種植農作物，制作防御武器……他不屈不撓，毅然接受了命運給他的挑戰，將無(wú)人島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。
當魯濱遜發(fā)現了途經(jīng)小島的吃人的土著(zhù)人之后，他并沒(méi)有慌張，而是準備好武器，做好隨時(shí)與他們血戰的準備，最后憑借自己的智慧和勇氣，將土著(zhù)人打得落荒而逃。
其實(shí)，魯濱遜也是一個(gè)普通人，但是，他那種知難而進(jìn)，在絕望中尋找希望，勇敢面對殘酷的現實(shí)，以超人的毅力努力改變現狀，在逆境中迎難而上，永不放棄的精神深深地感染了我，震撼了我。俗話(huà)說(shuō)，人生不如意事十之八九。是呀，實(shí)際上每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到一些不順心的事。就說(shuō)我吧，記得有一次，我考試發(fā)揮失常，考得很不理想，當聽(tīng)到老師報分數時(shí)，我感覺(jué)天都塌下來(lái)了，眼淚不爭氣地往下流，回到家以后，什么都不愿做，一頭倒在床上，甚至還關(guān)上了房門(mén)�，F在想想，我當時(shí)的舉動(dòng)多么可笑呀，我的心理承受能力居然那么糟糕!我所碰到的挫折與魯濱遜所面對的困難相比，真是太微不足道了。
一次考試沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，分析原因，重新調整狀態(tài)，下次爭取考好;被長(cháng)輩批評了，沒(méi)關(guān)系，靜下心來(lái)，換個(gè)角度想一想，下次努力做得更好;困難來(lái)了，別慌，別煩躁，冷靜地面對、分析，要對自己充滿(mǎn)信心，最終找出解決的方法，而不是一味地抱怨、空想……我想，這就是我從魯濱遜身上所學(xué)到的。
我堅信，面對困境，迎難而上，永不放棄，樂(lè )觀(guān)自信，就能戰勝一切，就能創(chuàng )造奇跡!我將努力去做。
讀魯賓遜漂流記有感12
在20xx年8月我買(mǎi)了這本書(shū)，但至今才算看完，因為當時(shí)并不算大的我，只愿意去看這本“神書(shū)”中的最精彩部分，對主人公甚至有種崇拜感，但慢慢地，我有了一個(gè)巨大的疑問(wèn)，那就是“到底是什么給了他無(wú)窮的動(dòng)力于驚人的能量”是冷靜思考分析形勢的能力？是他的勇氣？毅力？似乎都是對的，然而，令我不解的是，比魯濱遜更有這些特點(diǎn)的人不在少數，但從未耳聞現實(shí)中的“魯濱遜”，這到底是為什么？在一次次的思考中，書(shū)中不斷出現的“上帝、圣經(jīng)”給了我靈感，問(wèn)題的答案似乎只有一個(gè)，主人公相信上帝的存在于對他的庇護，在惡境中仍能將自己的能量最大化，反之，一個(gè)沒(méi)有信仰的人，即使學(xué)富五車(chē)、才高八斗，在精神沒(méi)有寄托的情況下，面對考驗，本領(lǐng)能學(xué)以致用嗎？這樣看來(lái)，荼毒了多少科學(xué)巨人的基督教，倒還有點(diǎn)用處。那為何科學(xué)家們大多不信教卻能夠成就大業(yè)呢？這個(gè)理論好像行不通了，其實(shí)不然，只是因為，科學(xué)家們信仰的是他們心中的科學(xué)真理。如果我們能夠將自己的理想升華為一種信仰，那么這種信仰帶給我們的力量絕對不止世界三大宗教，是不可摧毀的力量！
雖說(shuō)信仰是重要的，但平時(shí)的積累絕不可或缺。在魯濱遜初到荒島時(shí)，他的平生積累都用了起來(lái)，首先，他用數學(xué)知識確定了自己的方位，算出了時(shí)間；又用了一些木匠的技術(shù)，做成木排，才得以將在大船上的許多之后對他的極其重要的物品運到岸上；之后他又憑借槍法，打下了不少獵物，緩解了面包的短缺；此外它還研究出防止鳥(niǎo)類(lèi)危害田野的方法又制造了那艘盡管無(wú)法下水的獨木舟，而最令人難忘的是，他憑借出海前的積累，竟做成了一系列的生活用品，如桌子、鍋等。所有的這些，產(chǎn)生了一個(gè)看似荒唐的結論：他還過(guò)的不錯。這樣看來(lái)，一個(gè)人倘若在現實(shí)生活中極為孤立，只愿獨自生活，卻沒(méi)有在集體生活中練就過(guò)硬的本領(lǐng)，這是自然規律鎖不容允許的！魯濱遜成功生存絕非只靠臨時(shí)來(lái)的勇氣、毅力，更多的是出海前的積累！
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“……這樣，為了不讓他們知道我就是總督，我現在是以另一個(gè)人的省份出現，并不時(shí)地向他們提到總督、駐軍和城堡等問(wèn)題……”
“……我還特地從英國帶來(lái)了一個(gè)木匠和一個(gè)鐵匠，讓他們留下來(lái)幫助我的臣民，此外，我把島上的土地分成若干份給他們，而小島的產(chǎn)權卻歸我所有，他們只是根據各自的要求，擁有一份土地的使用權……”
在古代中國，有讀書(shū)人信仰的儒家圣賢之道，有五千年的文化積累，當然達到了前面所述主人公成功的兩個(gè)原因：信仰與積累，然而，東西方文明差距巨大，終究是觀(guān)念的不同�！皬姸黄�，威而不霸”是中國的傳統，然而在一代偉大的航海家鄭和于今印度科澤科德逝世六十多年后，一個(gè)叫做達·伽馬的人也到了那兒，他的'人在得知那兒的巨大財富后，樹(shù)上木樁，宣布這里屬于他們----葡萄牙的領(lǐng)地，瘋狂掠奪當地的資源，給原本手中是黃金的土著(zhù)人只留下了《圣經(jīng)》（在非洲）；在美洲，殖民者屠殺了無(wú)數印第安人；在非洲，殖民者的瓜分使非洲絕大多數國家的領(lǐng)土邊界以經(jīng)緯線(xiàn)來(lái)劃定而今都是直線(xiàn)，這就是殖民主義。
而在這本書(shū)作者生活的17世紀末期至18世紀中葉，正是跨大西洋殖民主義貿易日益發(fā)達之時(shí)，作者將這種思想加至在主人公身上，因此，才會(huì )出現引用原文的兩段的情況了。此先它們使我義憤填膺，主人公不過(guò)是一個(gè)流浪者，卻在幾十年后將接納自己的小島據為己有，更有到哪都依仗武力的強大與鄙視土著(zhù)文化的心態(tài)，是把自己當做上帝懲罰粗俗食人部落的利器，而毫不尊重當地人的“民主”與“主權”，然而，這種殖民思想只能在短時(shí)間內作威作福，但一方面，主人公表面鄙夷那些土著(zhù)人，但當他們的腳印突然出現在他【的面前是，他“像只兔子似的跑回了窩”十分害怕�？梢�(jiàn)這種思想是欺軟怕硬的，是站不住腳的。果然，在原著(zhù)中，當主人公第三次回去時(shí)，居民們分成幾派爭權奪利，絲毫不把主人公放在眼里，他已是名義上的統治者了，所以，這種“殖民政府”的根基并不牢固，只有以德服人，才能笑道最后！
讀魯賓遜漂流記有感13
19歲那年，他背井離鄉；20出頭，他成了摩爾人的奴隸；逃出后，他在巴西做了種植園主；27歲時(shí)，他的一次航行使他獨陷荒島；55歲時(shí)，他終于獲救，重返巴西。
他是魯濱遜，笛福創(chuàng )造的新興資產(chǎn)階級的理想化代表人物。
三十余載的荒島生存，我讀出的是生存。
魯濱遜傳奇式的一生中寫(xiě)滿(mǎn)了“反抗”。反抗父親為他安排的人生，反抗自己的理智，反抗“上帝的旨意”……他希望改變這一切。
正確的改變就是一種生存。這一點(diǎn)隨著(zhù)故事的發(fā)展，清楚地展現在讀者面前。魯濱遜起初并不懂得，只憑著(zhù)年少氣盛便想改變自己的世界。
在吃了無(wú)數苦頭之后，他開(kāi)始慢慢意識到自己因無(wú)知而造成的“災難”，并開(kāi)始漸漸改變。如果對他一生做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結，那就是——從（想）改變世界→（發(fā)現）無(wú)法改變→（最終）改變了自己。
是��！他是三十年前的孤島生涯中體會(huì )到這一點(diǎn)的：如果無(wú)法改變世界，那就改變自己。
改變自己，并不是懦弱或畏縮，更不是一種逃避，它只不過(guò)是讓你換一種方式來(lái)面對生活合一切。圓柱從上面看是一個(gè)圓形，從側面看就變成了長(cháng)方形。同樣的，同一種生活，從另一個(gè)角度看，便又是一種形狀，又是一種色彩。
既然不能改變天下，那就改變自己。因為當你轉身，世界便也隨之翻轉。
讀魯賓遜漂流記有感14
當我翻開(kāi)《魯賓遜漂流記》的第一頁(yè)時(shí)，我看到了一個(gè)，披著(zhù)頭發(fā)，身穿一件破舊的衣服，身體一強壯的一個(gè)人，我知道，他，就是在孤島上生活了28年的魯濱遜。
魯濱遜不甘于像父輩那樣，平庸的過(guò)一輩子，一心向往著(zhù)充滿(mǎn)冒險與挑戰的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實(shí)現遨游世界的夢(mèng)想。一次，魯濱遜所乘坐的船在途中不幸遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，只有魯濱遜幸存。海浪把他卷上了沙灘。剛上島，魯濱遜沒(méi)有日常生活用品，他就依靠自己的雙手和智慧，自己動(dòng)手找身邊的器材，木頭做家具、房屋，從船上搬一些可以用的物品下來(lái)，在島上呆了一段時(shí)間后，魯濱遜感到十分孤獨，他并沒(méi)有繼續的孤獨下去，而是養了一只鸚鵡，每天教他英語(yǔ)，讓它陪自己玩，之后魯濱遜突發(fā)奇想，又養了貓和狗，這片荒島上充滿(mǎn)了生機。但好景不長(cháng)，一天魯濱遜在島上發(fā)現了野人的蹤跡，他坐立不安，想盡辦法，他換了個(gè)角度去理解野人，利用qiang支和簡(jiǎn)單的工具打死靠近自己的野人，并解救了一個(gè)被即將食用的野人，與自己生活，并教他一些英語(yǔ)和常識。在之后的生活中魯濱遜又幫助船長(cháng)奪回大船。1686年12月19日，魯濱遜離開(kāi)了這座荒島，啟程回家。
我十分喜歡魯濱遜說(shuō)的一句話(huà)：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”、“我會(huì )盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他做任何事情都要花很大的勞力，費好長(cháng)的時(shí)間，但他不放棄，雖然，他做的許多事情都是白費力氣，但他從來(lái)不灰心失望，而是總結了失敗的經(jīng)驗重新開(kāi)始做。他最后變得十分“富有”，然而這些沒(méi)有一件不是費了很多力氣，付出了無(wú)數汗水、克服了許多困難才換來(lái)的。
當我再次翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我深有感觸，現在的生活比原來(lái)好了，家里又只有一個(gè)獨身子女，父母們都十分小心。我是個(gè)女孩，但也不得不承認自己依賴(lài)著(zhù)父母，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著(zhù)我，我認為女孩也應該讀讀《魯賓遜漂流記》，其中有許多值得女孩學(xué)習的地方，現在的很多人都是那些遇到問(wèn)題便退縮，不敢勇敢面對困難。讀書(shū)固然重要，但生活的小事也不能忽略。想一想，在荒無(wú)人煙的孤島上，如果你連家務(wù)都不會(huì )做，你能生存嗎？而魯濱遜這些獨立生存的能力從哪兒來(lái)的呢？不就是從平時(shí)的自理能力逐步形成了獨立生存的能力嗎？可見(jiàn)養成生活自理能力，對我們是十分重要的。
讀魯賓遜漂流記有感15
提起《魯賓遜漂流記》，我想大家并不陌生，它是英國小說(shuō)家笛福的作品。這部小說(shuō)主要寫(xiě)了魯賓遜在一次航海事故中，漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的熱帶孤島上。他是幸運的，因為整艘船上只有他一個(gè)人活了下來(lái)，他又是不幸的，小島上的一切都處在原始狀態(tài)，無(wú)水無(wú)食。魯濱遜沒(méi)有向困境屈服，他靠自己的雙手和毅力活了下來(lái)并生存了28年之久。他種出了大麥，制成面包，滿(mǎn)足了自己的需要；他馴服了山羊，有了肉食來(lái)源；他還燒出了陶瓷，收留了一個(gè)仆人“星期五”，甚至建了一個(gè)帶有籬笆的“別墅”，最后，他搭上了一艘英國船，回到了英國。小說(shuō)塑造了一個(gè)具有大無(wú)畏英勇冒險進(jìn)取精神的男子漢形象。只要一和他比起來(lái)，我的臉就會(huì )一下子紅到脖子根。
周六下午，我要去上補習班。本來(lái)說(shuō)好了是爸爸送我的，可是他臨時(shí)有事，媽媽又不在家。別無(wú)他法，我只得自己走著(zhù)去�？墒茄a習班離家實(shí)在是太遠了，就算媽媽騎車(chē)送我還要二十多分鐘呢！我心里不免打起了小九九。媽媽一個(gè)電話(huà)打過(guò)來(lái)說(shuō)：“你別想讓我送你，都是大人了，自己走去不行么？”
我放下電話(huà)，嘴里嘟囔著(zhù)，極不情愿地背上書(shū)包走出家門(mén)。媽媽送我時(shí)，我都是坐在自行車(chē)后閉目養神的，從不記路。今天可慘了。過(guò)了路口的紅綠燈，我連東南西北也分不清楚了。我走走停停，從家到補習班足足用了40分鐘！在我上氣不接下氣地埋怨爸爸媽媽時(shí)，突然想到了魯濱遜，在那么多的困難面前，他都想辦法去解決，而沒(méi)有輕易放棄，面對這么一點(diǎn)小事，我又有什么資格說(shuō)“不”呢？
有時(shí)候，一本好書(shū)就是你的一個(gè)老師，教會(huì )你在學(xué)校里學(xué)不到的知識。讀了《魯濱遜漂流記》，我明白了一個(gè)人擁有堅韌不拔的意志和堅持到底的勇氣是最可貴的，這才是一個(gè)人身上最有價(jià)值的東西。
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