《絕佳拍檔》讀后感5篇

　　認真讀完一本著(zhù)作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《絕佳拍檔》讀后感，希望對大家有所幫助。

《絕佳拍檔》讀后感1

　　書(shū)，能讓我們增長(cháng)知識，開(kāi)發(fā)想象力，還可以提高寫(xiě)作能力，所以，我是一個(gè)忠實(shí)的“書(shū)迷”。這回我看的是商曉娜姐姐的“絕佳拍檔”系列——《教室里有個(gè)多嘴的人》。書(shū)中對雙胞胎兄弟，就像是我們身邊的小伙伴，，他們的故事簡(jiǎn)直就像是發(fā)生在我們身邊的事。他們有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不少缺點(diǎn)，他們是團結的好兄弟，有時(shí)也有點(diǎn)小矛盾�？粗�(zhù)他們的故事，我會(huì )跟著(zhù)他們一起歡笑，一起生氣，一起輕松，一起著(zhù)急……每個(gè)小故事都讓我著(zhù)迷。

　　馬一右性格暴躁，誰(shuí)惹他生氣，他就對誰(shuí)發(fā)脾氣；馬一左則像綿羊一樣溫順。我討厭女生沙莉莉，因為她不講理，是個(gè)“小無(wú)賴(lài)”。盡管你輕輕碰她一下，她也會(huì )對你破口大罵，上打下踢。我喜歡女生米小小和漂亮的小喬老師，因為米小小很溫柔，體貼人。但她也有一的壞毛病——愛(ài)哭�？奁饋�(lái)沒(méi)完沒(méi)了。我覺(jué)得這是美中不足的地方，要做個(gè)堅強、勇敢的小女生��！小喬老師嬌小玲瓏，話(huà)語(yǔ)溫馨，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好老師。馬一左和馬一右也都喜歡米小小和小喬老師，可他們討厭纏人的藍心淼表姐和欺負同學(xué)的胡子原。這幾個(gè)小小的人物組成了一個(gè)班 ，一個(gè)家庭。

　　看看書(shū)中的故事，我不禁想起自己的學(xué)習生活。我的班里也有“馬一左”、“馬一右”、“沙莉莉”、“米小小”和溫柔的老師。我們之間也經(jīng)常發(fā)生一些快樂(lè )的事情或者煩惱的事情。在大家的磕磕碰碰中，在我們的歡聲笑語(yǔ)中，我們一路走來(lái)，共同渡過(guò)美好的學(xué)習時(shí)光。在時(shí)光里我們從內心感受到同學(xué)之間真摯的友愛(ài)，我堅信只要互相團結、互相幫助、互獻愛(ài)心，我們就是一個(gè)溫暖的大家庭。讀完書(shū)我突然有一個(gè)大膽的想法：從現在開(kāi)始，我要把同學(xué)之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用日記的方式記錄下來(lái)，等我長(cháng)大了，噢，不對，應該是不久以后，大名鼎鼎的作家——王宇飛簽名售書(shū)會(huì )將與大家見(jiàn)面哦！書(shū)名就叫<<超級組合>>!怎么樣?感覺(jué)不錯吧!

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)中遨游，讓我們把書(shū)當作忠實(shí)的朋友吧，相信它能幫助我們實(shí)現自己的夢(mèng)想！讓我們一起快樂(lè )的讀書(shū)吧！

《絕佳拍檔》讀后感2

　　幾年來(lái)，看過(guò)了一些課處書(shū)，有科幻、童話(huà)、古代名著(zhù)等，令我印象極為深刻的是商曉娜寫(xiě)的《絕佳拍檔之成長(cháng)不煩惱》。這書(shū)的主角是馬一左和馬一右兩兄弟，由“兄弟吵嘴了”、“運動(dòng)會(huì )之前”、“晚餐以后”等小故事組成。主人公馬一左是哥哥，他膽小怕事，見(jiàn)到大塊頭胡子原會(huì )發(fā)抖，他喜歡米小小，喜歡曬太陽(yáng)，喜歡喝飲料……馬一右是弟弟，他膽大，如果胡子原欺負他哥哥，他敢跟胡子拼命，他認為外星人就在這世界上。

　　這書(shū)的故事情節吸引人，情感流露真實(shí)。這兩兄弟的有個(gè)好媽媽―――馬太太，她在微博上看到了幾條尋人啟示，倍感震驚，改變了原來(lái)不去接送兩兒子上下學(xué)的做法，時(shí)刻保護著(zhù)孩子的安全。這讓我感受到濃濃的母愛(ài)，感受到父母對我們的情之深，愛(ài)之切。我們的父母不也是時(shí)時(shí)刻刻地牽掛著(zhù)我們？關(guān)注著(zhù)我們的生活、學(xué)習，總是竭盡全力地滿(mǎn)足我們的要求，視我們?yōu)檎粕厦髦�，讓我們在蜜罐里成長(cháng)。父母的愛(ài)是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴流露出來(lái)的，只要我們稍加去觀(guān)察、去體會(huì )，顯而易見(jiàn)父母之愛(ài)永遠在我們的身邊。

　　記得有一個(gè)星期天，父親整個(gè)下午一直忙著(zhù)打電話(huà)，打聽(tīng)家鄉通往縣城的山體滑坡是否清理，能否通車(chē)。到了傍晚，終于傳來(lái)消息，路通了，但滑坡仍在在繼續，道路不知什么時(shí)候又會(huì )被堵上。這時(shí)，已經(jīng)下了幾天的雨并沒(méi)減小，反而風(fēng)雨交加，雨勢如注，但父親決定馬上出發(fā)，送我過(guò)去縣城。一路上，隨處可見(jiàn)大小不一的山體滑坡，黃色的泥水夾著(zhù)土塊、石子從山上滾了下來(lái)，一些林木歪倒在路邊，父親小心翼翼地開(kāi)著(zhù)車(chē)，母親一邊幫著(zhù)觀(guān)察路邊山體的情況，一邊故作輕松地跟我聊天。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，終于到了縣城，父母親擔心道路又被堵上，立即折回，望著(zhù)雨幕中漸漸遠去車(chē)燈，我的眼睛濕潤了……

　　父母的愛(ài)是包羅萬(wàn)象的，父母的愛(ài)是偉大而又細微的'�？墒俏覀冇械耐瑢W(xué)卻把父母所給的愛(ài)視為理所當然，甚至拋到必霄云外去，不懂得知恩感恩，這是錯誤的，我們要珍惜父母之愛(ài)，認真學(xué)習，孝敬父母。

　　愛(ài)在書(shū)香里彌漫，這本書(shū)讓我受益匪淺！

《絕佳拍檔》讀后感3

　　人物介紹：有點(diǎn)膽小的雙胞胎哥哥馬一左，膽大包天的雙胞胎弟弟馬一右，認為自己漂亮的像公主的藍心淼表姐聲音小小個(gè)子小小的米小小做夢(mèng)也想當班長(cháng)的蘇秘喜歡模仿余多多的沙莉莉總是笑嘻嘻的可愛(ài)男生童鐵弟總是欺負一年級小孩兒的胡子原喜歡湊熱鬧的好好先生馬先生超級愛(ài)逛街的馬太太最漂亮的小喬老師好詞：話(huà)音剛落、拾金不昧、念念不完、自告奮勇、一模一樣、有眼無(wú)珠、眉飛色舞、無(wú)影無(wú)蹤、好句：

　　1、歡快的音樂(lè )恰如其分地響了起來(lái)，《絕佳拍檔之教室里有個(gè)多嘴的人》讀后感。

　　2、有一枚漂亮胸針，掛著(zhù)珍珠。

　　主要內容：

　　1、寫(xiě)不完的表?yè)P信：因鐘小鬧拾金不昧一事引起，馬一右把全班同學(xué)的好事寫(xiě)在信里交給校長(cháng)……

　　2、傳來(lái)傳去的小紙條：在美術(shù)課上，一個(gè)紙條砸中了馬一右的腦袋，馬一右把紙條傳給其他同學(xué)…

　　3、馬一左請客:因米小小幫馬一左太多了，所以馬一左要請米小小吃雪糕，讀后感《《絕佳拍檔之教室里有個(gè)多嘴的人》讀后感》。

　　4、藍心淼表姐駕到：小香姨媽要去探親，所以要把女兒放在馬一左家……

　　5、公主的小矮人 ：表姐喜歡玩白雪公主的游戲，要雙胞胎扮演小矮人……

　　6、馬一右的簽名：馬一右想當明星，白送橘子給同學(xué)……

　　7、評選優(yōu)秀班級：因馬一右和米小小吵架，評選優(yōu)秀班級泡湯……

　　8、臨時(shí)班長(cháng)：江渺得了病，小喬老師讓蘇秘來(lái)當班長(cháng)……

　　9、教室里有個(gè)多嘴的人：這個(gè)人就是蘇秘！

　　10、白雪公主變成紫雪公主：白雪公主有七個(gè)小矮人，紫雪公主有二十一個(gè)小矮人……

　　11、交換作業(yè)：馬一左和馬一右交換作業(yè)……

　　12、小喬老師的小幫手：馬一右想做事小喬老師讓馬一右……

　　13、貪吃的小姑姑：這幾天米小小有點(diǎn)煩，因為她家來(lái)了個(gè)貪吃的小姑姑！

　　14、青蛙王子很郁悶：學(xué)校要演一部童話(huà)……

　　15、小喬老師有點(diǎn)胖：原來(lái)小喬老師要生寶寶了……

　　16、小寶寶的名字：知道小喬老師生寶寶，全班討論小寶寶的名字……

　　17、失蹤的值日生：這個(gè)值日生是馬一右！

　　18、還不能再見(jiàn)：藍心淼表姐還不能走……

　　感受：從曉娜姐姐寫(xiě)的絕佳拍檔1到絕佳拍檔5，部部都是好看的，我從曉娜姐姐的絕佳拍檔5里看到她還要寫(xiě)絕佳拍檔6！我真期待。

《絕佳拍檔》讀后感4

　　暑假，我終于買(mǎi)到了這本夢(mèng)寐以求的書(shū)——《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》。我把它像寶貝似的捧在手心，津津有味地讀著(zhù)。

　　這本書(shū)是商曉娜寫(xiě)《絕佳拍檔》的第十二部作品。書(shū)中主要講了一對雙胞胎馬一右和馬一左，他們做了許多有趣的事情。他們一起去吃灌餅，一起去游樂(lè )場(chǎng)，一起做飯，一起捉迷藏……無(wú)論做什么事情，他們都喜歡在一起，因為他們是一對絕佳拍檔！

　　書(shū)中的每一個(gè)小故事都深深地吸引著(zhù)我，讓我回味無(wú)窮。其中給我印象最深的是《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》。哥哥馬一左心里一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一名主持人，他從報紙上看到了選拔主持人的啟事，于是就主動(dòng)報了名，可報名信寄了好長(cháng)時(shí)間，卻一直得不到回音，馬一左越來(lái)越沮喪。弟弟馬一右看在眼里，急在心上。于是，他策劃了幫馬一左實(shí)現夢(mèng)想的活動(dòng)——開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì )，這樣就需要有主持人了。他請來(lái)了同學(xué)們來(lái)當歌手，班主任小喬老師和她的先生來(lái)當觀(guān)眾，還有馬爸爸和他的朋友們也來(lái)了，還有高興叔叔負責給大家照相。馬一左站在由講臺改造的舞臺上，就像一名真正的主持人那樣聲情并茂地介紹著(zhù)節目，調動(dòng)著(zhù)氣氛，他終于圓夢(mèng)了！

　　馬一左真幸福��！有這么多富有愛(ài)心的同學(xué)、朋友幫他完成當主持人的夢(mèng)想。雖然只是一個(gè)業(yè)余的演唱會(huì )，但是這個(gè)演唱會(huì )是由全班同學(xué)和他們的好朋友的愛(ài)筑成的。馬一左和馬一右樂(lè )于助人的品質(zhì)也深深地感動(dòng)著(zhù)我。當哥哥想當一名主持人的時(shí)候，弟弟馬一右想方設法地幫助他實(shí)現夢(mèng)想。同樣當弟弟有愿望，哥哥馬一左也會(huì )千方百計地幫他實(shí)現愿望。而當他們遇到有困難的老奶奶，他們也會(huì )伸出援助之手。多么熱心和樂(lè )于助人的兄弟倆��！助人為快樂(lè )之本！當別人遇到困難時(shí)，我們伸出援助之手，自己也會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )。記得上學(xué)期，肖老師讓我當陳浩彥同學(xué)的學(xué)習伙伴。我利用課余時(shí)間教他熟讀課文，聽(tīng)寫(xiě)生字詞語(yǔ)，耐心地給他講解難題。在我們的共同努力下，小彥同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)步很大，以前語(yǔ)文成績(jì)從不及格的他，期末考試居然考了82分。為此，我受到肖老師的大力表?yè)P，小彥同學(xué)也連聲跟我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”那時(shí)，我感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè )。以后，我還要繼續幫助有困難的人，幸福他人，快樂(lè )自己！

　　幫助別人，快樂(lè )自己！讓我們在生活中多伸出自己的友愛(ài)之手，真誠地幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人吧！

《絕佳拍檔》讀后感5

　　暑假的時(shí)候通過(guò)“快樂(lè )閱讀放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)推薦，我讀了本書(shū)名叫《絕佳拍檔》的故事書(shū)。書(shū)中主要寫(xiě)的是一對雙胞胎的主人公書(shū)，馬一左和馬一右，哥哥是馬一左、弟弟是馬一右了。書(shū)中描述的故事就是這對兄弟成長(cháng)的故事。

　　馬一左是個(gè)膽子非常小的小朋友，他不敢獨自睡在房間里，不敢玩過(guò)山車(chē)這種刺激的游戲，也不敢去故意惹別人生氣，而且在高年級大個(gè)子男生胡子原的面前，他會(huì )嚇得瑟瑟發(fā)抖。馬一右的膽子和馬一左完全相反，他這個(gè)人不知喜歡聽(tīng)鬼故事而且還喜歡玩危險的過(guò)山車(chē)游戲。如果馬一左被高年級的胡子原欺負了，他就會(huì )去和胡子原討個(gè)公道。他們雖然性格差異很大，但是也有許多共同的地方。他們每天早上都喜歡賴(lài)床，他們都希望能夠早點(diǎn)長(cháng)大，他們都不希望小喬老師讓他們寫(xiě)難寫(xiě)的作文。他們也都希望能夠聽(tīng)到鼓勵的話(huà)，希望可以吃到免費的冰激凌，希望吃掉再多的甜筒也沒(méi)人管他們，可以盡情的享受甜食。

　　他們的感情很好，一起做過(guò)很多的事情，比如一起吃飯、睡覺(jué)，比如天天一起上學(xué)放學(xué)，比如周末喜歡一起去度假。他們也一起完成了很多的惡作劇，比如給別人傳紙條，比如跟蹤大侯老師，比如敲校長(cháng)的門(mén)，比如打翻一箱啤酒，所有的人經(jīng)常說(shuō)他們是絕佳拍檔。

　　看完這本書(shū)，我的感覺(jué)是馬一左和馬一右是一對特別友好的雙胞胎兄弟，但是他們卻擁有兩種截然相反的性格，弟弟的性格像是哥哥，經(jīng)常保護哥哥。而哥哥的性格卻非常文靜，像弟弟。又一次他們兄弟倆看到個(gè)外國人，馬一右沖動(dòng)的跑過(guò)去差點(diǎn)撞到人家，而馬一左只是在旁邊默默的看著(zhù)。

　　書(shū)中我最感興趣的是關(guān)于吃方便面和洗襪子的故事：有幾天，馬一右迷上了吃方便面，他爸爸說(shuō)，如果想吃方便面就得給他洗襪子，他們還簽了個(gè)合約。后來(lái)馬一右天天吃方便面就吃膩了，不想再吃了，但他還是很自覺(jué)地給爸爸洗襪子。他爸爸還真有辦法激勵他們做家務(wù)。

　　看完這本書(shū)我的感想是，要想把事情做好需要團隊配合來(lái)完成。比如他們配合著(zhù)給別人傳小紙條，就是哥哥躲在桌子底下幫著(zhù)望風(fēng)，弟弟偷偷把寫(xiě)好答案的小紙條傳給他們的朋友龍骨，最終他們考試都取得了很優(yōu)異的成績(jì)。通過(guò)他們的配合我想起我們班級出操的時(shí)候，如果每個(gè)同學(xué)都能快、靜、齊地站好隊，我們的班級就會(huì )體現出良好的精神風(fēng)貌。但如果有同學(xué)磨磨蹭蹭、吵吵嚷嚷，就會(huì )影響整個(gè)班級的。還有我們的同學(xué)如果都能互相幫助、團結友愛(ài)，我們的班級建設將會(huì )更上一層樓。

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