《如何給孩子讀繪本》讀后感
當細細品完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《如何給孩子讀繪本》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《如何給孩子讀繪本》是被譽(yù)為“日本繪本之父”的松居直著(zhù)作的。本書(shū)通過(guò)“孩子的眼睛大人的眼睛”、“讀圖的要訣”、“文圖合奏的力量”、“真正的繪本體驗”等幾個(gè)方面向我們介紹了如何讀繪本、如何看繪本、如何運用繪本。
給我啟發(fā)的就是這有生命力的語(yǔ)言應該盡量用心來(lái)輕松地敘述，讓聽(tīng)者或讀者不經(jīng)意間領(lǐng)悟，而不是只把語(yǔ)言看作知識，采用解釋、灌輸的方法，塞給孩子。這富有生命力的語(yǔ)言就是繪本。就像《圣經(jīng)·新約》中有一段著(zhù)名的比喻———“撒種人”：你們聽(tīng)��！有一個(gè)撒種的出去撒種。撒的時(shí)候，有落在路旁的，飛鳥(niǎo)來(lái)吃盡了。有落在土淺石頭地上的，土既不深，發(fā)苗最快，日頭出來(lái)一曬，因為沒(méi)有根，就枯干看。有落在荊棘里的，荊棘長(cháng)起來(lái)，把它擠住了，就不結實(shí)。又有落在好土里的，就發(fā)生長(cháng)大，結實(shí)有三十倍的，有六十倍的，有一百倍的······有生命力的語(yǔ)言經(jīng)過(guò)播撒就能讓孩子感受到生的快樂(lè )，給予孩子生的力量，在孩子的心里生根發(fā)芽。
我現在執教低年級，低年級的孩子對語(yǔ)文的學(xué)習是新奇的，如何讓他們喜歡語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科呢？我認為最重要的一個(gè)原則就是采用解釋、灌輸的方法，塞給孩子。老師就是生命力語(yǔ)言的撒種人，采用做動(dòng)作、表演、朗讀、圖片等方法從字詞句段中引導孩子發(fā)現語(yǔ)言文字的魅力。課本配有精美的'插圖，就像小小的繪本，鼓勵孩子結合圖片理解課文內容。比如教學(xué)統編教材一年級上冊古詩(shī)《江南》時(shí)看到圖中一片連著(zhù)一片的荷葉，挨挨擠擠接連著(zhù)天，孩子們不禁感嘆荷葉真多呀！這樣茂盛的蓮葉景象就是“蓮葉何田田”，抽象的詞語(yǔ)理解變得形象化，孩子輕松地掌握了，教學(xué)難點(diǎn)也突破了。在理解“魚(yú)戲蓮葉間”時(shí)，筆者就在黑板上畫(huà)上蓮葉和小魚(yú)的簡(jiǎn)筆畫(huà)，引導學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)，小魚(yú)在水里游來(lái)游去———這就是“魚(yú)戲蓮葉間”，蓮葉成了他們捉迷藏的好地方，圖示小魚(yú)兒一會(huì )兒游到東邊，一會(huì )兒游到西邊……生動(dòng)地區別了“間”與“東西南北”。在教學(xué)統編教材一年級下冊《荷葉圓圓》時(shí)，筆者先引導學(xué)生觀(guān)察課文插圖，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)看到的荷葉？然后把做好的荷葉呈現在孩子們面前，孩子們一下子就抓住了荷葉的顏色，形狀特點(diǎn)，通過(guò)多媒體將搖籃、停機坪、歌臺、涼傘等圖片分別與荷葉對比，孩子們在實(shí)物和對比中找到了事物之間的想通之處，形象地感知了小水珠把荷葉當做搖籃，小蜻蜓把荷葉當做停機坪，小青蛙把荷葉當做歌臺，小魚(yú)兒把荷葉當做涼傘等這種對應的比喻關(guān)系，了解了比喻的生動(dòng)形象特點(diǎn)。
學(xué)習語(yǔ)文有方法，閱讀更要有方法。因為語(yǔ)文的學(xué)習重在閱讀。
低年級的孩子對閱讀感興趣，尤其對圖畫(huà)書(shū)感興趣。就如杜威所主張的，興趣首先就應該是兒童自我與對象統一的活動(dòng)；興趣是兒童生長(cháng)中的能力的信號和特征。比如，上課在學(xué)習欣賞課時(shí)，要求學(xué)生看到一幅作品，能夠分析圖畫(huà)的特點(diǎn)、內容及所表達的情感。這幅畫(huà)喜歡了，他們能準確的說(shuō)出色彩的變化，以及畫(huà)中人物的情感特點(diǎn)。這就是圖畫(huà)的魅力所在。繪本就有這樣的魅力。孩子細心讀圖，不僅能發(fā)現故事中的人物心理、關(guān)系變化，更能培養孩子積極思考的能力。而這樣的繪本本身就是一個(gè)個(gè)精彩的情境教學(xué)，從課內延伸到課外，由課外補充課內，孩子靈活運用了閱讀方法，有生命力的語(yǔ)言的習得就在潛移默化中，學(xué)習也會(huì )變得輕松。
我努力將得到的一點(diǎn)啟發(fā)運用到我的教育教學(xué)中，跟孩子一起讀繪本，一起成長(cháng)。
【《如何給孩子讀繪本》讀后感】相關(guān)文章：
繪本《地球》讀后感01-19
讓路給小鴨子的繪本故事08-24
繪本《打瞌睡的房子》讀后感01-19
繪本《猜猜我又多愛(ài)你》讀后感01-19
繪本故事《小黑魚(yú)》的讀后感01-07
英語(yǔ)繪本讀后感（精選7篇）05-07
中班繪本《咕咚來(lái)了》01-05
元宵節繪本故事10-03