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《瑣記》優(yōu)秀讀后感

時(shí)間:2022-07-07 05:06:50 讀后感 我要投稿

關(guān)于《瑣記》優(yōu)秀讀后感范文

  細細品味一本名著(zhù)后,你有什么領(lǐng)悟呢?不能光會(huì )讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于《瑣記》優(yōu)秀讀后感范文,希望對大家有所幫助。

關(guān)于《瑣記》優(yōu)秀讀后感范文

  《瑣記》優(yōu)秀讀后感1

  細讀魯迅先生的《瑣記》,有回味童年的閑事,有上學(xué)時(shí)的雜事,看似瑣碎,卻記錄了他的成長(cháng)歷程和離家求學(xué)的經(jīng)歷。

  魯迅先從家鄉寫(xiě)起,回憶兒時(shí)那看似和藹卻是壞心眼的衍太太,他通過(guò)三件事來(lái)寫(xiě)出描寫(xiě)衍太太,一是,我們在冬天吃冰被沈四太太發(fā)現,結果讓母親聽(tīng)到被罵了,而衍太太不但不阻止反而鼓勵他們;二是,他們在打旋子,衍太太先是在一旁鼓勵記數,但當阿祥跌倒后,衍太太則從一個(gè)“好人”瞬間變成了告發(fā)他們的人;三是,在父親逝去之后,他去衍太太家閑聊,無(wú)意中說(shuō)起缺錢(qián),衍太太就慫恿魯迅去偷母親的錢(qián),還在外面散播謠言,并夸大其詞,結果使得魯迅只能離家求學(xué)。魯迅先生通過(guò)生活的瑣事把一個(gè)面善心狠的衍太太描繪的活靈活現,這不免讓我想起平時(shí)對我“兇神惡煞“的父母來(lái),現在我明白了,真正的愛(ài)并不是放任自流,而是嚴厲的管教和及時(shí)的指正。

  因為流言蜚語(yǔ),魯迅背井離鄉去南京求學(xué),“那時(shí)為全城所笑罵的是一個(gè)開(kāi)得不久的學(xué)校,叫作中西學(xué)堂,漢文之外,又教些洋文和算學(xué)。然而已經(jīng)成為眾矢之的了;熟讀圣賢書(shū)的秀才們,還集了‘四書(shū)’的句子,做一篇八股來(lái)嘲誚它……”那時(shí)新式的學(xué)堂在中國剛剛開(kāi)始,許多進(jìn)步的青年在那里學(xué)到了全新的知識,而當時(shí)“熟讀圣賢書(shū)”的'文人們卻盲目抵觸外來(lái)文化,對先進(jìn)的科學(xué)視若罔聞,當我看到這些時(shí)覺(jué)得十分可笑,當時(shí)的中國是如何的落后,守舊的思想,陳舊的教育把中國禁錮在封建的牢籠之中。令我印象最深的是魯迅進(jìn)入雷電學(xué)堂的事,“第二年的總辦是一個(gè)新黨,他坐在馬車(chē)上的時(shí)候大抵看著(zhù)《時(shí)務(wù)報》,考漢文也自己出題目,和教員出的很不同。有一次是《華盛頓論》,漢文教員反而惴惴地來(lái)問(wèn)我們道:‘華盛頓是什么東西呀?……‘”這怎么不令人發(fā)笑呢?校長(cháng)出了個(gè)《華盛頓論》的題目,而國文老師竟不知華盛頓是什么,明明已經(jīng)如此落后了,可卻要排斥科學(xué)和新的知識,我似乎也體會(huì )到了魯迅先生當時(shí)的無(wú)奈,這是新舊思想的博弈,也是新舊制度的碰撞,也因為這樣,魯迅先生最后選擇了去日本留學(xué)。

  魯迅先生通過(guò)回憶自己兒時(shí)與求學(xué)時(shí)的瑣事,卻也是那個(gè)時(shí)代的縮影,做為當時(shí)中國進(jìn)步青年的代表,魯迅先生用他自己的切身經(jīng)歷展現出了當時(shí)的社會(huì )現象,看似瑣碎卻寓有深意。

  《瑣記》優(yōu)秀讀后感2

  《瑣記》是魯迅先生的一篇散文,是《朝花夕拾》一書(shū)中第八篇文章。

  《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛,為追求新知識,離家求學(xué)至出國留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā),寫(xiě)出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級民主主義思想對進(jìn)步青年的影響。第九段中說(shuō)城中唯一的一所中西學(xué)堂也成了“眾矢之的”。這也的確說(shuō)明了封建舊思想的根深蒂固,人們對新思想的不了解、不認同。

  令我感受最深的是作者在雷電學(xué)堂求學(xué)時(shí),校長(cháng)出了個(gè)《華盛頓論》的文題,國文老師竟不知華盛頓是什么。這也足見(jiàn)當時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老化,人們對新思想的不接受與排斥。這樣的'老師,豈不是要耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎?

  對中國悠久文化的曲解。他們簡(jiǎn)直是對華夏文化的污辱。當然,那些奇談怪論是肯定永遠不會(huì )被我們所接受,也永遠應該去抵制的。

  文中最有趣之處當數要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗”,簡(jiǎn)直是一堆廢話(huà),沒(méi)有一點(diǎn)可用之處,也由此可見(jiàn)中國人當時(shí)對一些外國事物的誤解。

  后面的幾段中,也寫(xiě)出了當時(shí)一些新文化對青年學(xué)生的影響,和老一輩對學(xué)習新知識的不支持。

  《瑣記》可以說(shuō)是哪個(gè)時(shí)代社會(huì )的一個(gè)縮影,很好地寫(xiě)出了當時(shí)社會(huì )的一些現象,是一篇不錯的回憶性散文。

  《瑣記》優(yōu)秀讀后感3

  《瑣記》講的是魯迅從家到南京,從南京到日本的經(jīng)歷,從中我不但看到了一個(gè)腐敗的舊中國,還懂得了不能從表面來(lái)看任何事物和事情。

  衍太太是那種小孩子看不出,但大人一眼就看得出來(lái)的歪心眼的人,他對別人家的孩子“好”,“贊賞”他們吃冰,并且不告訴他們的媽媽?zhuān)⑶疫鼓勵他們多吃,與之成反比的是沈四太太,當他看到孩子們吃冰,即使阻止,但因聲音太響,被母親聽(tīng)到,罵了一通。表面上看,衍太太心胸寬大,懂得保護小孩的自尊心,會(huì )替別人保守秘密,而沈四太太就顯得有些大驚小怪。但是,吃冰對人的害處,遠遠大于衍太太的“熱心”沈四太太雖然方法欠妥,但是它是真心為孩子們著(zhù)想。而衍太太所謂的“贊賞”就是變相的慫恿,放縱。當“我們”在那里打旋,他在那里計數,突然一個(gè)孩子摔倒了,正好孩子的嬸母來(lái)了,他非但發(fā)布夫妻那孩子還說(shuō):“你看,不是跌了么?不聽(tīng)我的話(huà)。我叫你不要旋,不要旋……”這件事情突出了他愛(ài)推卸責任。

  當孩子們跌倒了,像母親尋求幫助時(shí),往往是一頓臭罵,但是衍太太絕不埋怨,立刻給孩子們上藥。從表面上看,孩子們的母親心狠異常,但是衍太太卻是和藹可親,孰不知,母親的狠心是要讓孩子們記住這個(gè)教訓,下次不要再犯同樣的錯誤,然而衍太太的'不厭其煩,寬容大度,是對孩子們的一種放縱,是真正的不關(guān)心。

  看看今天的我們,我覺(jué)得似曾相識,世界上對我們追好的是父母,但是,我們真的是這么覺(jué)得嗎?最常見(jiàn)的就是,天冷了,媽媽叫你多穿些衣服,但為了好看,就是不愿意穿,最后生病了,當你苦著(zhù)一張臉去向他尋求幫助時(shí),他卻升起的不理你,讓你燒著(zhù),任憑你苦苦哀求就是不帶你去醫院,心軟的父母,看著(zhù)孩子這副樣子,聽(tīng)著(zhù)孩子的苦苦哀求,忍無(wú)可忍最后帶著(zhù)怒氣送我們去醫院。你會(huì )不會(huì )覺(jué)得父母很壞見(jiàn)死不救,不,他們表面上是在罵你,表面上是在生氣,但心里已經(jīng)急得不得了,他其實(shí)起你當初為什么不聽(tīng)話(huà),不帶你去,是為了讓你記住這個(gè)教訓,讓你下次不要再犯同樣的錯誤。但是我們都無(wú)久了父母的一番苦心。

  然而對一些表面上對你好的人,卻是愛(ài)戴有加,絕對信任,但當你遇到困難,或讓你陷入困境時(shí),他逃的最遠,甚至讓你陷入困境的元兇就是他。最后真正在你身邊,并且千方百計地幫助你的人,竟然是你以前不理睬甚至是曾經(jīng)惡語(yǔ)相向過(guò)的。

  所以,不能憑借表象來(lái)判定一個(gè)人的好與壞,事情的對與錯,而是從內心,從本質(zhì)上來(lái)判斷它。

  《瑣記》優(yōu)秀讀后感4

  在魯迅先生《朝花夕拾》這冊散文集中,有一篇文章的題目確實(shí)讓人覺(jué)得有點(diǎn)不同,那就是《瑣記》。不似前幾篇文章都有個(gè)明確的主題,這篇倒有點(diǎn)兒像形散神亦散的散文了。

  《瑣記》先從衍太太這一角色入手,回憶了魯迅先生兒時(shí)與和衍太太之間的故事。衍太太總是給我留了一個(gè)不好的印象的,一個(gè)似乎有了小市民的種種劣根性的婦女,但是孩子們在她那兒總能得到百般的縱容,或許更是一種不負責任。最后竟然還從衍太太口中傳出先生偷偷變賣(mài)家當的謠言,此時(shí)的衍太太卻愈發(fā)的不可愛(ài)了。

  文章還寫(xiě)到了當先生不想再留在S城之時(shí),南京求學(xué)的事,在那段做做學(xué)生的日子里,先生對于學(xué)習的處所倒有個(gè)詳細的介紹,也表明了當時(shí)自己讀書(shū)的態(tài)度,對于一些先進(jìn)的科學(xué)讀本均是喜愛(ài)的,對于一些陳古的文言,先生多是沒(méi)甚印象。這也得以看出當時(shí)先生為何要倡導新文化運動(dòng)。

  文章就在這樣一種不緊不慢的節奏中展開(kāi)了。臨到最后的文章末尾,魯迅先生寫(xiě)到了去日本留學(xué)的事情,4個(gè)中國的留學(xué)生要去日本留學(xué),文章的最有趣之處便在此了:一些前年去日本留過(guò)學(xué)的'前輩特意指教了關(guān)于“襪”和“錢(qián)”的經(jīng)驗,不成想,這些讓新留學(xué)生們紛紛遵命的經(jīng)驗,到了日本,簡(jiǎn)直是一堆廢話(huà),沒(méi)有一點(diǎn)可用之處,也由此可見(jiàn)中國人當時(shí)對一些外國事物的誤解和一些理想主意的存在。

  總而言之,《瑣記》雖提名為瑣記,但卻頗能展現那個(gè)時(shí)代社會(huì )的一個(gè)縮影。文章很好地顯示了當時(shí)社會(huì )的一些現象,是一篇很好的回憶性散文。

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