《哈佛家訓》讀后感300字
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《哈佛家訓》讀后感300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《哈佛家訓》讀后感300字1
《哈佛家訓》給我們講了生活，社會(huì )和學(xué)習上的事件，《哈佛家訓》告訴了我五大項：
1、學(xué)生的人生哲學(xué)：哈佛大學(xué)的巨大成就不僅在于它高超的學(xué)術(shù)水平，更重要的是它積累的一系列深刻而珍貴的人生哲學(xué)。
2、學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)：品質(zhì)是人的立生之本，是通向成功的第一階梯。哈佛大學(xué)給學(xué)生上第一課便是如何做人——只有具有了良好的人格品質(zhì)，才有資格取得人生的成功。
3、學(xué)生的杰出本領(lǐng)：“先學(xué)會(huì )生存，才能學(xué)會(huì )生活�！睂τ诠鸫髮W(xué)來(lái)說(shuō)，培養學(xué)生的生存本領(lǐng)遠排在教授具體的知識之前。
4、學(xué)生克服的人性弱點(diǎn)：“與我們應取得的成就相比，我們只不過(guò)半醒著(zhù)�！惫鸫髮W(xué)成功的經(jīng)驗和智慧告訴我們，人生成功的關(guān)鍵在于能夠克服自生的弱點(diǎn)。
5、哈佛家訓金典：哈佛取得如此巨大的成就，并不完全是學(xué)校教育的結果，這其中也有學(xué)生家長(cháng)的功勞。
這本書(shū)是三百年來(lái)哈佛教育智慧的結晶，它不僅告訴了我在社會(huì )上如何立足，還告訴了我“僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)�！庇行⿻�(shū)，一生只需要讀一次，就能改變命運。
《哈佛家訓》讀后感300字2
我讀了《哈佛家訓》這本兒書(shū)，這本兒書(shū)是美國的貝納德寫(xiě)的�！豆鸺矣枴愤@本兒書(shū)里每一篇都蘊含著(zhù)教育功能�！豆鸺矣枴菲渲杏幸黄钍芪业南矏�(ài)。就是《細節中的人生》，這一篇故事里講了六篇小故事。
這六個(gè)小故事分別講了：
1、教給我們不一樣的人會(huì )有不一樣的立場(chǎng)，而不一樣的立場(chǎng)總是和不一樣的處境有關(guān)。
2、教給我們人們總是習慣以不一樣的標準來(lái)對人對己。
3、教給我們雖然是不一樣的情景，然而不一樣的意念，就會(huì )產(chǎn)生不一樣的效果，思想是奇妙的，如何去想，決定權在你自我。
4、教給我們每個(gè)人都有自我的人生選擇，熱愛(ài)和歡樂(lè )才是選擇的最好依據。
5、教給我們世上總是有各種各樣的陷阱，但吃虧上當的通常性情貪婪的人。
6、教給我們真正的智者，是既明白是非，又明白怎樣恰當表達是非觀(guān)點(diǎn)的人。
怎樣，聽(tīng)了我對這篇故事的介紹必須心動(dòng)了吧，那就買(mǎi)一套回家看看吧。
《哈佛家訓》讀后感300字3
我讀了《哈佛家訓》這本書(shū)。書(shū)里主要講了十大類(lèi)，是品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣、覺(jué)悟。我讀了前五類(lèi)，書(shū)中寫(xiě)了155個(gè)小故事，通過(guò)這些故事引出了許多道理。下面我與大家分享幾個(gè)小故事。
第一個(gè)故事是《快樂(lè )的種子》，講的是上帝讓快樂(lè )之神去播撒快樂(lè )的種子�？鞓�(lè )之神不知道該撒向哪里，上帝告訴他，將快樂(lè )的種子撒在人們的心底。只要我們心中少生氣，少煩惱，快樂(lè )就會(huì )生根發(fā)芽。在以后的生活當中我也要快樂(lè )的面對所有的人和事，不會(huì )輕言放棄。
第二個(gè)故事是《我們不應該貧窮》，福勒出生于一個(gè)貧窮的家庭，母親常對他說(shuō)：“我們不應該窮，窮不是上天安排的�！币院蟾＠沼辛艘粋�(gè)如火花一樣的愿望。最后福勒改變了命運，變成了富翁。哲人說(shuō)：“所有偉大的成就在它開(kāi)始的時(shí)候不過(guò)是一個(gè)想法罷了——不過(guò)是一個(gè)想法!”
以上僅是書(shū)中的兩個(gè)小故事，還有更多的東西等著(zhù)我們去探索和發(fā)現，在以后的生活中我會(huì )努力學(xué)習，微笑生活。
《哈佛家訓》讀后感300字4
4月初，媽媽給我買(mǎi)了一套《哈佛家訓》，共有三本，我津津有味的看完了第一本。
這套書(shū)是一位哈佛博士的教子課本，也是一部成人的修身指南。里面有很多故事，十分富有哲理，意義簡(jiǎn)潔又明了，令人很震驚。其中有一篇《生活永遠有兩個(gè)選擇》讓我最難忘。故事描述了杰里是一個(gè)永遠充滿(mǎn)了快樂(lè )的人，十分的樂(lè )觀(guān)。一次，杰里受傷進(jìn)了醫院，很難醫治好，他卻康復了。因為他想到他要么生，要么死，但他選擇了生。樂(lè )觀(guān)地住進(jìn)醫院病卻很快地好了。他每天早上都想要么有個(gè)好心情，要么有個(gè)壞心情，而且他選了好心情。他說(shuō)過(guò)，生活永遠由兩個(gè)選擇構成的，你要永遠選擇好的那一個(gè)。這個(gè)故事對我感觸很深。我很少樂(lè )觀(guān)，看待事情總是比較消極或悲觀(guān)。故事中的杰里是一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的代表人物，生活看起來(lái)沉重而復雜，但他將簡(jiǎn)化為“兩種選擇”后，一切都變得輕松明了。我一定要樂(lè )觀(guān)起來(lái)，可能有些事情就變得好解決多了。
《哈佛家訓》還有許多有趣的故事，讀起來(lái)非常輕松，但卻蘊含著(zhù)大道理，令人感覺(jué)出現了另外一片天空。
《哈佛家訓》讀后感300字5
我讀過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)讓我懂得了如何謙讓?zhuān)绾巫鋈�。也讓我懂得了許多我平時(shí)在學(xué)校學(xué)不到的知識。它就是《哈佛家訓》。
這套書(shū)是一位哈佛博士的教子課本，也是一部成人的修生指南，每一個(gè)小故事都富有哲理，使看了的人回味無(wú)窮，令人十分感慨與震撼，我也不例外。其中的《一塊小面包》的故事給我留下了深刻的印象。
故事講得是在一個(gè)村莊，一位富有的面包師每天都會(huì )給村里的窮小孩做面包。一個(gè)叫格琳琴的`小女孩，在兩次搶面包時(shí)，都拿到的是最小的一塊，但即使如此，她還不忘對面包師說(shuō)聲謝謝。但在第三次當母親切開(kāi)面包時(shí)竟然藏著(zhù)幾枚銀幣，媽媽讓她送回去�？擅姘鼛焻s說(shuō)這是上帝的獎賞。
讀了這篇小故事，讓我感受到人人都要有一顆謙讓、感恩的心。謙讓會(huì )使人得到尊重：謙讓會(huì )使人學(xué)會(huì )寬容。在生活中，爸媽對我做的一切，說(shuō)聲：“謝謝”，對老師對我們的細心教導，說(shuō)聲：“您辛苦了�！�，當同學(xué)們之間相互幫助時(shí)，說(shuō)聲;“謝謝”。
讓我從現在做起，當一個(gè)像母親和格琳琴一樣懷著(zhù)一顆謙讓、感恩的心。那么世界將變得燦爛美好!!!
《哈佛家訓》讀后感300字6
這個(gè)寒假我又看了一本書(shū)是美國貝納德寫(xiě)的，名字叫哈佛家訓，這是一本讓我們終生受益的書(shū)，它教會(huì )我們一些怎樣做人的道理。
最讓我感受深刻的是“空空的馬車(chē)聲”里的那個(gè)馬車(chē)，如果馬車(chē)裝了東西，它不會(huì )響，反而沒(méi)裝東西的沒(méi)馬車(chē)，你相隔千里也會(huì )聽(tīng)到。馬車(chē)好比我們人類(lèi)，沒(méi)有知識就越要顯得自己有知識，而有知識的人總是默默無(wú)聞。人不難學(xué)善辯，卻難得學(xué)會(huì )沉默。
最讓我感動(dòng)的是“風(fēng)中的落葉”里的馬丁，因為他在生死關(guān)頭把生命留給了他的好朋友，馬丁就像秋天美麗的落葉上帝也會(huì )為他的美麗而感動(dòng)。對于友誼，馬丁他只用了一個(gè)行動(dòng)來(lái)表達。
最讓我深受教育的是“快樂(lè )的油漆匠”里的油漆匠雖然他只有一只手，但他能一個(gè)人一個(gè)星期刷好一洞房子。人生最大的災難是心靈的災難，如果心靈堅強沒(méi)有什么能讓你流淚的事情。
哈佛家訓讓我受到了很深的教育，希望你也來(lái)看一看這本書(shū)。
《哈佛家訓》讀后感300字7
今天，我再家里讀了《哈佛家訓》里的之《土撥鼠哪兒去了》。
這篇文章主要講了這么一件事：有一位老師講了一個(gè)故事：有3只獵狗追趕一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。這個(gè)樹(shù)洞只有一個(gè)出口，可不一會(huì )兒，居然從樹(shù)洞里出來(lái)了一只小豬。小豬飛快地向前跑，并爬上了另一棵大樹(shù)。小豬在樹(shù)上，慌忙中沒(méi)站穩，掉了下來(lái)，砸暈了正仰頭看的3只獵狗，最后，小豬終于逃脫了。 故事講完后，老師問(wèn)：“這個(gè)故事有什么問(wèn)題嗎?”
“小豬不會(huì )爬樹(shù)”一個(gè)學(xué)生說(shuō)。
“一只小豬怎么可能同時(shí)砸暈3只獵狗呢?”另一個(gè)學(xué)生提出了這樣的疑問(wèn)。
“小豬跑不過(guò)獵狗”又有一個(gè)學(xué)生說(shuō)。
知道再也沒(méi)人能挑出毛病了，老師才說(shuō)：“還有一個(gè)問(wèn)題，你們沒(méi)提到，土撥鼠哪兒去了?”學(xué)上的思路又回到了獵狗的目標——那只土撥鼠!由于小豬的出現，學(xué)生們不知不覺(jué)打了岔。
讀完書(shū)，我掩卷沉思，人們要懷這目標前進(jìn)，如果沒(méi)有目標，就會(huì )事倍功半、碌碌無(wú)為。
《哈佛家訓》讀后感300字8
李老師為我們推薦了《哈佛家訓II》這一本書(shū)。我非常喜歡這本書(shū)。它是一位哈佛博士的教子課本。哈拂大學(xué)先后培養了7位總統，34位諾貝爾獎獲得者,數以百計的世界級財富精英。這些杰出得人物，曾經(jīng)對美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響,而且還在繼續產(chǎn)生深遠的影響。
《哈佛家訓II》主要寫(xiě)的是：
品性－－－－站立生命的基石
夢(mèng)想－－－－裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景
真愛(ài)－－－－永恒不息的心跳
成功－－－－奮斗人生的酒杯
思維－－－－通向真理的捷徑
心理－－－－撫摸意念的手指
智慧－－－－呈現意志的張力
創(chuàng )意－－－－了無(wú)痕跡的匠心
勇氣－－－－正真無(wú)畏的面對
覺(jué)悟－－－－樸實(shí)無(wú)華的光芒
我從中感到：這本《哈佛家訓II》是一本可以讓父母和孩子一起閱讀的書(shū)，是一本可以讓老師和學(xué)生一起閱讀的書(shū)——因為它不僅可以給孩子以心靈的滋養，也可以使父母和老師從中受到教育和啟迪。
《哈佛家訓》讀后感300字9
最近有這樣一本書(shū)，老師們把它列入好書(shū)目錄，家長(cháng)們把它看成是教子課本，同學(xué)們把它奉為爭相傳閱的寶貝——它就是《哈佛家訓》。
《哈佛家訓》不僅能使我了解豐富的人生百態(tài)，而且還能運用名言警句來(lái)啟迪我，讓我明白更深奧的人生哲理。其中例舉了一些神話(huà)傳說(shuō)，也有一些偉人小時(shí)候的故事，更有一些在人們的眼中微不足道的平凡鏡頭都被記錄了下來(lái)，從而揭示出一個(gè)個(gè)深刻的道理。雖然，都是一頁(yè)紙的小事件，但是卻蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)巨大的“財富”。
當它在講述了“蘋(píng)果里的五角星”時(shí)，我在想：蘋(píng)果怎能會(huì )有五角星呢？這個(gè)故事向我們敘述了小女孩詹妮和她爸爸的故事。詹妮回家告訴爸爸，蘋(píng)果里有一顆星星時(shí)，爸爸不相信，詹妮拿出一把刀和一個(gè)蘋(píng)果，攔腰劈開(kāi)，剛劈到一半，爸爸說(shuō)：“切錯了！正確的切法是從頸部切到底部�！彼龥](méi)有在意父親的話(huà)兒，她把切開(kāi)的蘋(píng)果伸到父親面前。父親很驚訝，因為他從來(lái)沒(méi)有用這種方法切過(guò)蘋(píng)果。這個(gè)故事想告訴我們：“活在俗成的習慣之中，我們肯定錯過(guò)了許多意外的驚喜�！�
《哈佛家訓》讀后感300字10
《哈佛家訓》這本書(shū)它讓我感受到一種教育，那就是愛(ài)的教育，有這么一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的，感激生育你的人，因為她給了你生命；感激遺棄你的人，因為他教會(huì )了你該如何獨立；感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志，感激擊倒你人，因為他強化了你的雙腿；凡事感激，學(xué)會(huì )感激；感激一切使你成長(cháng)的人！
這首詩(shī)使我百思不解，當我讀了后面的小文章，都知道了這些的意思，傷害你的人不一定要真的要傷害你，保護你的人一定是要將你保護的。我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，去上學(xué)都沒(méi)有人跟我說(shuō)話(huà)，但是有一個(gè)人——我的死黨。她經(jīng)常跟我打打鬧鬧，雖然我一年中只能見(jiàn)她幾面，是她教會(huì )我自信，是她和我一起放聲歌唱，我讀完這首詩(shī)之后。我覺(jué)得要好好珍惜和她在一起的每一分每一秒。
我在這本書(shū)里還學(xué)會(huì )了五種東西，誠實(shí)、珍惜、自信、真誠、勇氣，我想起了一段話(huà)，珍惜你身邊的每一個(gè)人吧，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，讓自己多一份自信，多一份成功的機會(huì )，多一份享受生活的能力，這本書(shū)使我深受啟發(fā)。
《哈佛家訓》讀后感300字11
在一次演講會(huì )上，一位著(zhù)名演說(shuō)家拿了一張10 美元鈔票說(shuō)：“誰(shuí)要這10 美元？”有很多人舉起手來(lái)。
他把鈔票揉成一團，又問(wèn)：“誰(shuí)還要這張10 美元？”還有人舉手。
他又把鈔票扔在地上，用腳 蹍 它，又問(wèn)：“現在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
從這個(gè)故事上，我體會(huì )到了，在人生的路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒，欺凌甚至被碾得粉身碎骨。我們會(huì )覺(jué)得自己一文不值，但是在別人眼中，我們可能是別人的榜樣，無(wú)論骯臟或潔凈，衣著(zhù)整不整，我們依然是無(wú)價(jià)之寶。就像那10 美元一樣，無(wú)論怎樣去毀它，它依然不會(huì )貶值。一個(gè)人，無(wú)論別人怎樣說(shuō)你，他們可能沒(méi)有發(fā)現你的缺點(diǎn)，當他們知道你的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候你可能成為他們的榜樣。
《哈佛家訓》讀后感300字12
一天，媽媽下班回來(lái)，給我買(mǎi)了哈佛家訓。我高興極了，連忙讀了起來(lái)。令我最記憶猶新的還是那篇《不切實(shí)際的心愿》，故事是這樣的：
有一個(gè)小男孩，他的成績(jì)不怎么理想。他的父親則是一名馬術(shù)師。
一天，老師叫同學(xué)們寫(xiě)一篇作文，題目叫“長(cháng)大以后的志愿”。當天晚上，小男孩把自己最大的心愿寫(xiě)了下來(lái)：長(cháng)大后，我想有自己的農場(chǎng)和別墅，還要有很多牛羊……
第二天，老師看了小男孩的作文后，氣憤地在上面打了個(gè)又紅又大的“F”，生氣地說(shuō)：“你的心愿沒(méi)錯，但太不符合邏輯了，我建議你重寫(xiě)，我會(huì )考慮給你重新打分”
男孩一整天都在思考。最后，他還是向父親說(shuō)了這件事。父親語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“兒子，這個(gè)心愿很重要，得了“F”沒(méi)什么，但你絕不能放棄夢(mèng)想，要付出努力�！�
很多年過(guò)去了，男孩實(shí)現了夢(mèng)想。有了自己的農場(chǎng)，在農場(chǎng)中央還有一棟別墅。這個(gè)故事雖然很短，但給我們的啟發(fā)很大。世界上沒(méi)有做不到的事，只有有夢(mèng)想，但不去做的人。從今天起，讓我們與夢(mèng)想并行吧！一起在書(shū)海中遨游吧！
《哈佛家訓》讀后感300字13
三百二十七頁(yè)，厚厚的一大本，但是讀起來(lái)卻一點(diǎn)都不費勁。整個(gè)寒假，我手里捧著(zhù)的就是這本書(shū)。書(shū)的名字叫《哈佛家訓》，是上個(gè)學(xué)期，發(fā)給我們的書(shū)。這是一本充滿(mǎn)哲理的書(shū)，告訴我們許多道理，什么是正確的，什么應該堅守，什么應該舍棄。我們讀到的是一個(gè)個(gè)有趣的故事，故事看完了，道理也明白了。哈佛家訓還根據故事的主要內容分成品德、心理、意志、成功和人生各種類(lèi)別，故事后面還有“哈佛箴言”，為我們講出故事里面的道理。
在這本書(shū)里，我印象最深刻的故事就是“大錯是怎樣鑄成的”，故事里，有一艘十分先進(jìn)的船，叫做“環(huán)大西洋號”，在經(jīng)過(guò)一片平靜的海域時(shí)，輪船沉沒(méi)了。每一個(gè)船員都犯了一點(diǎn)小小的錯誤，水手長(cháng)私自買(mǎi)了一個(gè)臺燈，大副發(fā)現救生筏有問(wèn)題，就把救生筏綁起來(lái)了，機電長(cháng)發(fā)現電閘跳閘，不多想就把電閘合上。結果釀成了船毀人亡的慘劇。故事警醒我們萬(wàn)萬(wàn)不能忽略細節，否則很有可能鑄成大錯。另外，還有更多的故事是提醒我們負責任、講信用、控制情緒、立下志向。對我們來(lái)說(shuō)，這本書(shū)太有用了。它能夠使我們在邁向成功的時(shí)候，少走一些彎路。
《哈佛家訓》讀后感300字14
這個(gè)星期，我讀了《哈佛家訓》，這本書(shū)十分有意義。讓我明白了許多名人和名人故事，我印象最深的名人就是居里夫人。
居里夫人是一位偉大的科學(xué)家，鐳就是居里夫人發(fā)現的。她一生共獲得過(guò)10項獎，16枚獎?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)銜，兩次諾貝爾獎。這是一個(gè)多么偉大的科學(xué)家呀!我好崇拜居里夫人呀!
我還明白一個(gè)名人，他就是查理。羅伯特。達爾文。達爾文小的時(shí)侯功課差極了，爸爸說(shuō)他：“除了貓，狗，昆蟲(chóng)花草以外，你其它的什么都不關(guān)心�！钡_爾文的媽媽不這樣認為，她支持達爾文去花園，還讓他和姐姐比賽看花瓣認花，達爾文總是比姐姐認的快。就這樣，多年后，達爾文成了生物學(xué)家，創(chuàng )立了著(zhù)名的“生物進(jìn)化論”。很多的名人故事和各言我都是從這本書(shū)里學(xué)到的。
這本書(shū)不僅僅讓我懂得了許多道理，還讓我學(xué)到了許多知識，我很喜歡這套書(shū)，我沒(méi)事就會(huì )看《哈佛家訓》!同學(xué)們不妨也看看!你必須會(huì )有不一樣的收獲的!
《哈佛家訓》讀后感300字15
今天，我閱讀了一本值得我們一生去理解、去感悟的書(shū)——《哈佛家訓》。其中，有一篇深深地刻在我的腦�！煌男膽B(tài)。這里面有兩個(gè)小孩兒，一個(gè)天天開(kāi)心，一個(gè)天天憂(yōu)傷。在他們過(guò)生日那天，家長(cháng)各送給了他們禮物，那個(gè)憂(yōu)傷的孩子拆開(kāi)禮物一看，是一輛自行車(chē)！但他并不高興，反而說(shuō)：“你們明知道我不會(huì )騎車(chē)，還給我買(mǎi)自行車(chē)！”而另一個(gè)孩子收到的是馬糞，但卻高興地說(shuō)：“你們把馬藏哪兒了？”由此可見(jiàn)，一個(gè)人的心態(tài)不同，看同一個(gè)事物的方面就不同。想著(zhù)想著(zhù)，我的記憶就回到了20xx年四月的一個(gè)下午。
那天，我和毛錦銘?hù)[別扭了。下課了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，自己玩自己的。()但沒(méi)過(guò)幾節課，我就耐不住了，心想：“我還是和毛錦銘和好吧，要不然好孤獨，而且毛錦銘可能是在磨練我們之間的情感呢！”我過(guò)去同毛錦銘和好，她果然同意了。
這使我明白了一點(diǎn)，你用什么樣的眼光看世界，世界也會(huì )以同樣的方式來(lái)回應你。你是愿意快樂(lè )還是憂(yōu)傷呢？
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