柳林風(fēng)聲讀后感500字
看完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的柳林風(fēng)聲讀后感500字，歡迎大家分享。
柳林風(fēng)聲讀后感500字1
《柳林風(fēng)聲》是英國作家肯尼斯格雷厄姆創(chuàng )作的童話(huà)，發(fā)表于1908年。這本書(shū)是以動(dòng)物為主角的童話(huà)，書(shū)中塑造了幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物形象：熱情好客的水鼠，膽小卻又愛(ài)冒險的鼴鼠，愛(ài)說(shuō)大話(huà)的蛤蟆……
初拿到這本書(shū)，我便愛(ài)上了，迫不及待地讀起來(lái)。讀完，我的腦海里呈現出了這樣的畫(huà)面：鼴鼠與居住在河岸洞穴中的水鼠一見(jiàn)如故，成為了好朋友，兩人一起坐船觀(guān)景；鼴鼠在一個(gè)飄雪的冬日下午獨自進(jìn)入子森林，結果在林中迷了路；蛤蟆偷開(kāi)子一輛停在客店院子里的新車(chē)，結果被判長(cháng)達20的監禁……每一個(gè)場(chǎng)景都使我回味無(wú)窮。同時(shí)這本書(shū)也讓明白了許多寶貴的道理。
鼴鼠的機智寬容，水鼠的細心穩重，蛤蟆知錯就改和獾的俠義十足都是我們學(xué)習的榜樣。但他們身上的缺點(diǎn)，也值得我們反思。
我們是否與蛤蟆一樣虛榮？蛤蟆為了汽車(chē)花了一大筆錢(qián)，而他本身并不是富翁，它也沒(méi)有通過(guò)自己的努力去獲得自己想要的。它經(jīng)歷牢獄之災后才痛改前非。由此，我想到了我們班的同學(xué)。
我們班大部分孩子家庭經(jīng)濟條件較好，平時(shí)身上也會(huì )有一些零用錢(qián)。我想這些零用錢(qián)我們應該用在學(xué)習上，而不是用在一些無(wú)聊的游戲卡的攀比中。但我還是看到不少男同學(xué)沉迷于集奧特曼卡之中，無(wú)法自拔。有些同學(xué)為了滿(mǎn)足自己與蛤蟆一樣的虛榮心，甚至將父母給自己訂閱課外書(shū)的錢(qián)留下，買(mǎi)了幾十元甚至上百元的卡包。我想說(shuō)：“你們真是太不應該了呀！”我們剛參加了愛(ài)國中隊活動(dòng)。難道大家都忘了那首《強國一代有我在》嗎？少年強則國強，作為祖國未來(lái)建設者的我們，現在應該抓緊時(shí)間努力學(xué)習。
其實(shí)《柳林風(fēng)聲》帶給我的思考還會(huì )有很多，每讀一遍，我相信一定會(huì )有不一樣的反思。
柳林風(fēng)聲讀后感500字2
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是一把金鑰匙，一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(cháng)。今天爸爸從外地出差回來(lái)，見(jiàn)到我就問(wèn)：“暑假你讀了哪些好書(shū)?”我笑瞇瞇地答到：“有。我最近剛讀完一本好書(shū)，美國總統老羅斯福先生都連讀了三遍啊!”我把這本書(shū)的大概內容和讀后感想一一講給給爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了連說(shuō)：“好!好!好!”這本書(shū)主要介紹了鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾四位紳士。
他們生活在英國的母親河——泰晤士河沿岸，那里的鄉村生活和美麗的風(fēng)光令人流連忘返，鼴鼠本來(lái)是個(gè)安于現狀的人，但是在他冬眠醒來(lái)后，被美麗的春天景色所誘惑，放棄過(guò)去的一切計劃，來(lái)到地面游玩、探險，以及遇到河鼠，從此開(kāi)始了不同以往的生活，鼴鼠把他的勤勞、本分、善良和溫和的本性表現得淋漓盡自。河鼠是一個(gè)機智聰明和知足長(cháng)樂(lè )的人，他一個(gè)以河為家，一旦離開(kāi)了大河就會(huì )無(wú)比深切地思念。他為了尋找鼴鼠，在黃昏的時(shí)候毅然沖進(jìn)野林;在回家的路被風(fēng)雨阻斷了，河鼠機智地去找老獾幫助。對朋友的慷慨大度和真誠無(wú)私。蟾蜍的好客和老獾的不愛(ài)社交都表現得栩栩如生。
這本書(shū)使我明白了，無(wú)論在何種環(huán)境下，都要保持勤勞、善良、本分、樂(lè )觀(guān)和助人為樂(lè )的精神。和諧社會(huì )需要像鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾一樣的人們。
柳林風(fēng)聲讀后感500字3
一片神秘又美麗的柳林，一陣陣微風(fēng)吹動(dòng)柳樹(shù)的枝頭，呼呼的風(fēng)聲在耳邊回響…… 那兒生活著(zhù)一群可愛(ài)的小動(dòng)物，它們在多姿多彩的柳林里演了一場(chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的故事。
膽小、熱愛(ài)冒險的鼴鼠；熱情、大方的河鼠；見(jiàn)識廣闊，知識淵博的獾先生；敦厚老實(shí)的水獺和虛榮又喜歡吹牛的蛤蟆深深印在了我的腦海中。它們生活在河岸和大森林里，有福同享，有難同當。蛤蟆因為虛榮總是闖禍，大家齊心協(xié)力幫助他改掉壞毛病，與黃鼠狼家族展開(kāi)了搏斗……
這本書(shū)描繪了大自然四季的迷人景色：萌動(dòng)的春天，生機勃勃的夏天，傷感的秋天，安靜的冬天。它通過(guò)美妙的田園風(fēng)光形象地展現了森林中各種動(dòng)物發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這本書(shū)語(yǔ)句動(dòng)人優(yōu)美，看著(zhù)看著(zhù)你就進(jìn)了那個(gè)奇妙的境界。
我常常在想那個(gè)奇妙的柳林，我的心仿佛飛到了那個(gè)奇異的童話(huà)世界，去看看那些可愛(ài)的朋友們。我羨慕柳林里的美麗的田園風(fēng)光；我羨慕所有的動(dòng)物，它們都有著(zhù)共同的友誼。
《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無(wú)窮，它溫馨、動(dòng)人、有趣，像一縷溫柔的陽(yáng)光，像一滴滋潤的甘露，像一首動(dòng)聽(tīng)的歌。它告訴了我們友情的力量是偉大的，是十分寶貴的；告訴了我們要懂得珍惜自己擁有的一切，懂得愛(ài)護身邊的每一個(gè)人；告訴了我們要機智勇敢地去面對一切。它還讓我感受到了友誼的珍貴，家的溫暖……
柳林風(fēng)聲讀后感500字4
假期里，我閱讀了許多書(shū)，其中讓我印象最深刻的就要數這本——《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)我早已讀完，但它帶給我的美妙感覺(jué)一直沒(méi)有消失。書(shū)中主要講述了大自然中的動(dòng)物之間相互幫助、溫馨感人、生動(dòng)有趣的故事，讓我感受到了友誼的珍貴、家的溫暖！
這本書(shū)里主要講述了四個(gè)動(dòng)物：鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾之間的友情。聰明的河鼠經(jīng)常幫助鼴鼠，教會(huì )它渡河的本領(lǐng)。三個(gè)小伙伴幫助莽撞的蟾蜍解決各種各樣的難題。我很羨慕蟾蜍，因為它有那么多的好朋友愿意去幫助它；我還羨慕河鼠的落落大方……
讀完這本書(shū)，我懂得了很多：懂得了友情的力量是偉大的，是可以挽救一切；懂得了要珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不要輕易的放棄，因為友誼是十分寶貴的，是不能拿金錢(qián)來(lái)衡量的；懂得了要樂(lè )于助人，為自己的生命增光添彩；懂得了要認清自我，機智勇敢的面對困難；懂得了我們要認認真真，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天……
獾的穩重、做事果斷；河鼠的聰明、善解人意；鼴鼠的機靈、珍惜友誼，這些可貴的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習嗎？雖然蟾蜍先前任性、自高自大，但在朋友們的幫助下洗心革面、脫胎換骨，可見(jiàn)友誼的力量是多么偉大！
在生活中，有些人的朋友數不勝數，可真正關(guān)心自己的，又有幾個(gè)呢？真正的友情是相互包容、相互信任的。朋友之間，就應該關(guān)心、尊重、理解……
朋友之間的友誼是多么珍貴呀！
柳林風(fēng)聲讀后感500字5
友誼是什么？友誼是一句真誠的問(wèn)候，是一份特別的禮物，是一起嬉戲玩耍的歡樂(lè )……
當我讀完了英國大文豪肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》一書(shū)，推開(kāi)窗戶(hù)，友誼如徐徐的春風(fēng)，吹動(dòng)著(zhù)我的心河，漾起圈圈漣漪。
《柳林風(fēng)聲》一書(shū)，講述了四個(gè)好朋友——鼴鼠、河鼠、蛤蟆和獾先生在柳枝隨風(fēng)飄揚的河畔所經(jīng)歷的曲折蜿蜒的故事。書(shū)中扣人心弦的故事情節和活靈活現的動(dòng)物形象讓人愛(ài)不釋手。忠心耿耿的鼴鼠、善解人意的`河鼠、瘋狂冒失的蛤蟆和開(kāi)誠相見(jiàn)的獾先生在故事中互相幫助、有福同享、有難同當，譜寫(xiě)了一篇篇友誼的贊歌。河鼠不顧一切將鼴鼠救出危機四伏的大森林；雖然河鼠不愿意跟蛤蟆去旅行，但為了不想讓好朋友鼴鼠失落，還是一起去了；河鼠還在百忙之中幫鼴鼠，去尋找日思夜想家……河鼠處處為鼴鼠著(zhù)想，想法設法、克服一切困難去幫助鼴鼠。這些怎能不讓鼴鼠感動(dòng)呢？它們之間的友誼也因此越發(fā)深厚了。
讀了這本書(shū)讓我不由得想起好朋友——小浦。他與我同齡，聰明伶俐，調皮可愛(ài)。雖然無(wú)法天天都見(jiàn)面，在一起嬉戲玩耍，但是我們的心永遠相連在一起，友誼的小船從來(lái)不會(huì )說(shuō)翻就翻。我們一起做奧數時(shí)，有不會(huì )的題就互相請教；當對方悶悶不樂(lè )時(shí)會(huì )主動(dòng)給他講笑話(huà)、出腦筋急轉彎。雖然有時(shí)我們也會(huì )因為一些雞毛蒜皮的小事而生對方的氣，但在互相謙讓之下，我們很快和好如初了。真希望我和小浦的友誼能夠地久天長(cháng)！
合上書(shū)本，細細品味書(shū)中的內容，我要感謝那四個(gè)好伙伴——它們不僅教會(huì )了我朋友之間要相互幫助，善解人意，更教會(huì )了我建立一份真誠的友誼是很不容易的，一定要好好珍惜！
柳林風(fēng)聲讀后感500字6
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。
鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的可愛(ài)小動(dòng)物，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的蛤蟆靠著(zhù)祖傳家產(chǎn)，過(guò)著(zhù)富裕的生活，但它不知珍惜，經(jīng)常揮霍浪費，而且品行惡劣，為人小氣，愛(ài)撒謊…，盡管周?chē)呐笥讯紕袼牡魤拿�，它依舊我行我素，以至于被黃鼠狼霸占了它的家。幸虧他在三個(gè)好朋友及時(shí)幫助下才得到家園。 尊重他人贏(yíng)得友誼。
我最喜歡的人物是老獾，他就像我們身邊的一位好鄰居、好朋友，又像慈祥的長(cháng)者，睿智的哲人。老獾有很多優(yōu)點(diǎn)，他樸實(shí)真誠、樂(lè )于助人，在當地贏(yíng)得了所有人的尊重。
那我們如何才能贏(yíng)得別人的尊重和歡迎呢？這與我們自己平常的所作所為是分不開(kāi)的。一枚硬幣有兩面，在日常生活中，懂得尊重和幫助別人的人通常也會(huì )得到別人的尊重。尊重他人的人，具有良好的個(gè)人素養。
生活中我們每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人的家庭背景，生長(cháng)環(huán)境及受教育的程度都是不同的，每個(gè)人身上或多或少有缺點(diǎn)與毛病，但是每一個(gè)人都應有獨立的人格和相應的權利，沒(méi)有哪個(gè)人可以藐視，污蔑他人的人格。尊重他人，我們會(huì )發(fā)現每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn)；幫助他人，我們會(huì )感嘆這世界原來(lái)如此美好。
柳林風(fēng)聲讀后感500字7
在這個(gè)寒假，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，它讓我明白了很多道理，這些道理會(huì )讓我受益終生。
《柳林風(fēng)聲》講述了癩蛤蟆靠祖傳家產(chǎn)過(guò)生活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，結果上當受騙。最后在兄弟姐妹的幫忙下，才把家?jiàn)Z回來(lái)。
讀完這個(gè)故事，我既為癩蛤蟆的行為感到可笑，也覺(jué)得它很可憐，傻得可憐。它不就應仗著(zhù)自我祖傳家產(chǎn)有很多錢(qián)，就大肆浪費。錢(qián)是很多，但是，能養一輩子嗎？不能！因此，除了要靠祖傳的，還要靠自我的雙手去賺。如果不靠自我的雙手去賺錢(qián)，等錢(qián)用完了，那怎樣辦呢？是不是就不活了？正因沒(méi)錢(qián)了嘛，這點(diǎn)有沒(méi)有想過(guò)呢？等自我將來(lái)去世了，這些錢(qián)又有什么用呢？
癩蛤蟆的可笑行為，在咱們的生活中也常�？梢�(jiàn)。有許多人仗著(zhù)自我家很有錢(qián)，就浪費、亂花，但是有沒(méi)有想過(guò)，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢(qián)不能養咱們一輩子，錢(qián)再多，又有什么用呢？不能看到喜愛(ài)的東西就要去買(mǎi)，盡管咱們年少無(wú)知，也就應明白這一道理吧。
癩蛤蟆的行為給咱們敲醒了警鐘，給咱們警示了以后的生活還是要靠自我。不能仗著(zhù)錢(qián)很多，就亂花，咱們就應制定一個(gè)合理的規則，該花錢(qián)的時(shí)候再花，錢(qián)要花在適宜的地方，而不是想花就花。只有這樣，咱們才不至于到了無(wú)法生存的地步。
柳林風(fēng)聲讀后感500字8
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著(zhù)富裕的祖傳家產(chǎn)，揮霍浪費，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。
故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。書(shū)中還有熱情好客、膽大心細的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤��；運籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。那只多愁善感的鼴鼠，有著(zhù)豐富多彩的童年生活。
但長(cháng)大以后呢？我會(huì )不會(huì )變得越來(lái)越死板？所以的事會(huì )不會(huì )都深深記在心里而不肯表達出來(lái)呢？我想答案是肯定的，一個(gè)人的成熟體現在情緒的控制、言語(yǔ)的控制等多方面。這些是成長(cháng)帶來(lái)的必然結果，但是我依然相信這個(gè)世界上有童話(huà)，我依然相信世界上有霍格沃茨這所奇妙的魔法學(xué)校。我們必須要長(cháng)大，但并不代表我們一定要失去那顆相信童話(huà)的心。
如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”！
柳林風(fēng)聲讀后感500字9
《柳林風(fēng)聲》是英國兒童文學(xué)作家肯尼斯 ·格雷厄姆的代表作品，也是世界兒童文學(xué)經(jīng)典之作。它里面藏著(zhù)許多東西呢！有歡樂(lè )、有失望、有痛苦、有驚訝，幾乎所有人類(lèi)的表情它里面都有。
書(shū)中水鼠伶俐可愛(ài)；鼴鼠忠厚老實(shí)；獾至尊專(zhuān)橫；尤其是癩蛤蟆，他驕傲自大愛(ài)自吹自擂，做事沒(méi)有恒心，吃盡了苦頭。四只動(dòng)物生活在綠柳掩映的小河畔，它們互相關(guān)心、互相信任、互相幫助,彼此之間充滿(mǎn)友誼。這本書(shū)用詩(shī)一樣的語(yǔ)言將故事娓娓道來(lái)，刻畫(huà)了季節的流轉和大自然的變化，以及柳林中的友誼與溫情。最令我感動(dòng)的片段 ，是在癩蛤蟆變好的時(shí)候，癩蛤蟆非常富有，可它有很多個(gè)缺點(diǎn):
做事不專(zhuān)一、高傲自大、愛(ài)吹�！ぁぁぁぁぁず髞�(lái)因一次偷車(chē)事故，使癩蛤蟆被判刑二十年。他好不容易從監獄里逃出來(lái)，幾經(jīng)波折地回到家才發(fā)現，家已經(jīng)被白鼬、黃鼠狼等動(dòng)物霸占了，癩蛤蟆只能在好友——水鼠家里暫住。此時(shí)，癩蛤蟆決定自己不能再像以前那樣好吃懶做了，他與水鼠、獾、鼴鼠，一起商量了對策，奪回了屬于自己的房子。
我喜歡這本書(shū)是因為：這本書(shū)展示了那些不被人類(lèi)重視的動(dòng)物，心中的愛(ài)與恨。這些令人震撼的故事，使人愧疚，使人發(fā)出對弱小的憐憫，同時(shí)也讓人反思人類(lèi)與動(dòng)物的生存關(guān)系。
柳林風(fēng)聲讀后感500字10
最近，我一直在讀一本書(shū)，《柳林風(fēng)聲》，這本書(shū)是一本世界名著(zhù)，為英國的肯尼斯·格雷厄姆所寫(xiě)，遺憾的是我沒(méi)有看他的原滋原味的原著(zhù)，而是改寫(xiě)的，所以我為此遺憾。
這本書(shū)好似一本童話(huà)，也似一本人類(lèi)生活的啟示錄。里面有善良的鼴鼠有好心的河鼠有不愛(ài)湊熱鬧、成熟穩重的獾還有愛(ài)說(shuō)大話(huà)好像渾身都是缺點(diǎn)的癩蛤蟆……這些不都是我們生活中的人物嗎？作者把里面各種各樣的動(dòng)物都形象的寫(xiě)了出來(lái)，惟妙惟肖的把它們的語(yǔ)言、動(dòng)作、心情、性格刻畫(huà)出來(lái)。
令我印象最深的是第三章到第五章，寫(xiě)的是鼴鼠想去找獾，獨自一人去了原始森林結果迷路了，河鼠也去找它，好不容易找到了，卻因為下雪迷失了方向，河鼠和鼴鼠在樹(shù)林里轉悠了好久，終于找到了獾先生家。作者描寫(xiě)鼴鼠的恐慌心情十分具體、形象，寫(xiě)獾先生的家，寫(xiě)得十分溫暖、舒適，我好像也融進(jìn)了文章中，也和它們一樣在原始森林飽受在風(fēng)寒、恐懼之中，在河鼠發(fā)現了獾家之后，進(jìn)入了溫暖、舒適的獾家，什么恐懼都煙消云散了，感覺(jué)像是進(jìn)入了安全港，在火光和熱氣中所受的苦難也成了馬上被忘掉的噩夢(mèng)了。
當然寫(xiě)癩蛤蟆的經(jīng)歷也很多。癩蛤蟆在文中有著(zhù)不太好的形象，它對什么事物都是五分鐘熱度，先是迷上了帆船再迷上了平底船還迷上了大游艇還說(shuō)要一輩子都住在大游艇上。等河鼠帶著(zhù)新交的朋友鼴鼠去拜訪(fǎng)它時(shí)，大家又發(fā)現它最近迷上了吉普賽大篷車(chē)，它帶上了河鼠和鼴鼠上大篷車(chē)去玩、逛，但是旅途中一輛大汽車(chē)把篷車(chē)倒在溝里了，于是癩蛤蟆又喜歡上了大汽車(chē)，后來(lái)，又發(fā)生了好多錯誤，最后讓原始森林里的動(dòng)物們都信服它們。
這就是動(dòng)物的生活，我喜歡這些動(dòng)物！
柳林風(fēng)聲讀后感500字11
我看了一本由英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的書(shū)—《柳林風(fēng)聲》。
這本書(shū)的內容非常精彩，下面我就為大家來(lái)講述一下吧。在一個(gè)茂密的森林中有許多小動(dòng)物有鼴鼠、河鼠、獾、水獺等等等等可愛(ài)的動(dòng)物們一起生活著(zhù)。在這些動(dòng)物中令我印象最深刻的就是癩蛤蟆。它依靠祖傳家寶生活。它揮霍浪費，追求新玩樣，又不聽(tīng)朋友們的話(huà)，偷了他人的新車(chē)，而且在警方刑事拘留時(shí)還越了獄，但是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。它還是逃不過(guò)那張巨大的法網(wǎng)��！又被警察抓住了，罪行更加深了，所以就坐進(jìn)了大牢，最后它釋放了，自由了�；丶乙豢�，房子已經(jīng)被人家?jiàn)Z取了。它后悔莫已，心想：要是我當初聽(tīng)取朋友們的勸告，不騙河鼠兄，也不會(huì )落到今天這種地步了。人人都叫我“洗衣婆”，我現在幾乎已經(jīng)成了孤家寡人了。我應該改正自己的缺點(diǎn)，用實(shí)力去奪回自己的家，去向朋友們道歉……最后向朋友們道了歉，朋友們也原諒了它。
讀后我有了很大的感受：人不能浪費，要學(xué)會(huì )珍惜，有不足之處要虛心接受他人的批評。如果將他人的批評當耳旁風(fēng)，那可能會(huì )毀于一旦。要知道“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”呀！我以前一直都不聽(tīng)爸爸媽媽爺爺奶奶的勸告，自以為是�？墒侵已钥偸悄娑�。只有家人和老師才會(huì )對我們指出我們的缺點(diǎn)。所以我們要聽(tīng)取他們的勸告。他們的勸告對我們的今生今世有很大的幫助。這是《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)告訴我的。
我愛(ài)讀《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。
柳林風(fēng)聲讀后感500字12
假期里的一個(gè)星期六，我讀完了英國的肯尼思.格雷厄姆創(chuàng )作的《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。它講述了森林里小河邊河鼠、鼴鼠、蟾蜍等一群小動(dòng)物幸�？鞓�(lè )的生活，動(dòng)物們的許多好品質(zhì)給我留下了深刻的印象。
小動(dòng)物們友愛(ài)、互助的品質(zhì)讓我感動(dòng)。一天，鼴鼠不聽(tīng)河鼠的告誡，獨自走進(jìn)了危險重重的森林里。到了傍晚，鼴鼠迷路了，它聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣樹(shù)葉“沙沙”“沙沙”的聲音，嚇得它頭也不回地飛快地跑走了。忽然它發(fā)現了一個(gè)洞穴，跑到里面睡著(zhù)了。過(guò)了一會(huì )兒，河鼠提著(zhù)油燈找到了鼴鼠。它們又通過(guò)發(fā)現一張地毯找到了獾的住所。獾親切地請它們進(jìn)屋取暖。是呀，當別人有困難時(shí)，要主動(dòng)伸出援手，幫助別人，那么，在自己遇到困難時(shí)，才會(huì )得到別人的幫助。
書(shū)中還講述了河鼠、鼴鼠的另一個(gè)朋友——蟾蜍。蟾蜍是一個(gè)很有錢(qián)的動(dòng)物。有一次，它的蟾宮被一些兇狠的動(dòng)物占領(lǐng)了，河鼠、鼴鼠、蟾蜍和罐四個(gè)好伙伴決定李奪回蟾宮�？傻搅擞媱澋臅r(shí)間前，只有河鼠在準備著(zhù)各種武器，其他人都在做自己的事。最后,它們通過(guò)使用河鼠準備的武器奪回了蟾宮，“預則立，不預則度廢”，成功是屬于有準備的人的。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)還使我懂得了:“笑是一種沒(méi)有副作用的鎮靜劑，笑聲會(huì )給生活帶來(lái)甜美和快樂(lè )�！比绻蠹颐刻於夹σ恍�，那么生活一定會(huì )變得很美好。作者：廖嶼長(cháng)
柳林風(fēng)聲讀后感500字13
《柳林風(fēng)聲》是英國著(zhù)名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的童話(huà)作品，全書(shū)共有十二個(gè)小故事，但其中我最喜歡的，還是第十一個(gè)小故事——《眼淚像夏日暴雨般流淌》。
故事主要是說(shuō)：河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友，但是，它們的生活方式卻不一樣。河鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實(shí)而又溫馨；獾的生活孤獨而又沉悶；而蟾蜍的生活，則是天天都會(huì )變。故事的發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖傳家產(chǎn)，生活揮霍浪費，追求新玩意兒，結果上當受騙，連家也保不住。最后，在幾位好朋友的幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)。
多么奇特的故事，你看到一半準會(huì )笑。平日里狡猾、目中無(wú)人的蟾蜍竟然會(huì )被騙，真是不可思議。不過(guò)，等你看完后半部分，你就笑不出來(lái)了。蟾蜍的朋友們使出渾身解數幫助蟾蜍奪回家產(chǎn)，這不就是我們常說(shuō)患難與共的友誼嗎？本是局外人，但它們共同經(jīng)歷一段故事之后，建立了友誼，又在其中某一位困難當頭時(shí)，其它人都能不顧個(gè)人安危，主動(dòng)伸出援助之手。想想看吧！動(dòng)物之間有如此深厚的友誼，作為高等動(dòng)物的人類(lèi)又有多少人可以做到？無(wú)事時(shí)個(gè)個(gè)稱(chēng)兄道弟，酒肉穿腸過(guò)，遇事時(shí)則怕?tīng)窟B自己，拍拍屁股溜人，生活中，這樣的事情還少嗎？
《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告誡人們，社會(huì )是個(gè)大家庭，人與人相處應該懂得互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的社會(huì )才能和諧；這樣，我們的生活才能更加美好！
柳林風(fēng)聲讀后感500字14
讀完《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)了一把。
這本書(shū)主要講了柳林中的動(dòng)物們的故事。柳林中的獾，它雖然很少露面，卻在柳林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠它愿意與朋友分享它的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨，愿意幫助人并肯動(dòng)腦筋的家伙。傲慢的蟾蜍靠著(zhù)富裕的祖傳家產(chǎn)，揮霍浪費，最后連自己的家都沒(méi)有的故事。
故事中的那些動(dòng)物朋友們， 它們懂得珍惜友誼，不為一件小事而爭吵不休；它們有福同享，有難同當。難道，我們就不應該向它們學(xué)習嗎！
生活中，也有許多人像鼴鼠它們一樣珍惜友誼，其中，就有我和我的好朋友明明。記得那是昨天，我和明明在我家門(mén)口玩，我拿著(zhù)我最心愛(ài)的變形金剛擺弄起來(lái)，不一會(huì )兒，明明想玩我的玩具，可我卻不給他，即使他再三請求，我也始終不給他，于是，我們就爭吵起來(lái)。明明說(shuō)：“哼！你真小氣，讓我玩一會(huì )兒就怎么了！”我聽(tīng)了生氣的大聲喊道：“就不給，讓你爸買(mǎi)去！”就這樣，我們一直吵到我爸爸過(guò)來(lái)。爸爸勸住了我們，并對我說(shuō)：“孩子，不要因為一件小事或一個(gè)物品而發(fā)生矛盾，要學(xué)會(huì )分享，快去向明明道歉！”于是，我向明明道了歉，并把玩具給了他。隨后，我們便快樂(lè )的玩耍起來(lái)。
友誼是最可貴的，不要因為一件小事而失去一個(gè)最要好的朋友，要學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，因為這樣，你的朋友才越來(lái)越多！
柳林風(fēng)聲讀后感500字15
"每一個(gè)靈動(dòng)的文字都是一節美妙的音符，每一篇動(dòng)人的篇章都是一道永駐心底的風(fēng)景。"《柳林風(fēng)聲》是英國作家格雷厄姆創(chuàng )作的最后一部作品。他用優(yōu)雅細致的語(yǔ)言、熱情飽滿(mǎn)的想象力編織出一個(gè)繽紛的童話(huà)世界，我被深深地吸引了……
《柳林風(fēng)聲》描繪了一幅居住在河岸邊的四個(gè)性格迥異、活潑可愛(ài)的小動(dòng)物和諧溫馨的生活畫(huà)卷，講述了河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾之間團結互助的故事。
故事圍繞蟾蜍的一系列冒險而展開(kāi)，最終蟾蜍在朋友們的幫助下，逐漸改掉了壞習慣，成功地奪回失去的蟾蜍宮殿，并和這些好朋友們永遠幸福地生活在一起。小說(shuō)中。河鼠的聰明熱情，鼴鼠的忠厚善良，蟾蜍的傲慢浮夸，獾的老成持重都給我留下了深刻的印象。作者字里行間洋溢著(zhù)對自然、家園、友情、探險精神的熱愛(ài)，實(shí)際上也是對美好生活的歌頌。
與許多以動(dòng)物為主題的小說(shuō)不同，這部小說(shuō)并不表現適者生存的叢林生存原則，而重在表現動(dòng)物間的互惠互生、相互支持的美好品德。這些小動(dòng)物之間的相互幫助和關(guān)愛(ài)表現出典型的人性化特征，也表現出作者對美好生活的歌頌和熱愛(ài)。如果說(shuō)要給這篇小說(shuō)擬定一個(gè)主旨、一個(gè)中心，作者無(wú)疑就是要表現這點(diǎn)。
作者筆下的這些小動(dòng)物的美好品德又有哪些呢？河鼠寬宏大度、活潑熱忱、博學(xué)多識、掌控一切；鼴鼠天真淳樸、細膩溫婉、忠實(shí)可靠；獾在文中扮演一個(gè)父親的角色；蟾蜍雖然之前有些糊涂無(wú)知，但最后他的浪子回頭也是可貴的。這些都是值得我們去向他們學(xué)習的。
走出這個(gè)童話(huà)世界，我感慨萬(wàn)千：僅僅是一篇童話(huà)，帶給我們的就有這么多。我們有什么理由不去閱讀呢？
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