向著(zhù)明亮遠方讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的向著(zhù)明亮遠方讀后感，歡迎大家分享。
向著(zhù)明亮遠方讀后感1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這幾天，我在家讀了很多書(shū)，其中我最喜歡看的是《向著(zhù)明亮遠方》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是龐婕蕾，她是一位80后的女生。這本書(shū)的主人公是沈楠。她不是“牛娃”，只是一個(gè)普通的女孩。她成績(jì)不好，進(jìn)了小學(xué)畢業(yè)班之后，她的生活似乎變了樣，變得不像以前快樂(lè )，反而生活變得沉悶了。她的媽媽為了她，把工作給辭了，在最關(guān)鍵的一年，沈楠和好朋友漸行漸遠，和媽媽相處的也不再那么輕松、快樂(lè )，正因為成績(jì)不好，“擇�！钡膲毫ψ屗齻円患胰硕即贿^(guò)氣來(lái)。在這一年，她的媽媽給她提了很多要求，一天只能學(xué)習，一向喜歡書(shū)法、舞蹈的她，不得不放棄自己的愛(ài)好，投身到各種學(xué)科培訓和比賽中。誤會(huì )、挫折、失敗、眼淚陪伴著(zhù)她跌跌撞撞的走過(guò)這一年。就算這樣，她也沒(méi)有考上好的中學(xué)。
雖然，大多數都是失敗伴隨著(zhù)沈楠，但是她始終沒(méi)有放棄，一次又一次進(jìn)面試考場(chǎng)，她沒(méi)有被失敗打倒。她的這種執著(zhù)精神和永不放棄的精神值得我們學(xué)習。
人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，無(wú)論在學(xué)習中或者生活中都會(huì )遇到挫折和失敗，我們應該向沈楠一樣，永不放棄、堅持不懈，就一定會(huì )走出自己的一片風(fēng)景！
向著(zhù)明亮遠方讀后感2
每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，在長(cháng)大的過(guò)程中，我們總會(huì )經(jīng)歷許許多多，最后蛻變成美麗的自己。我們?yōu)槭裁匆L(cháng)大，長(cháng)大意味著(zhù)什么，我想，《向著(zhù)明亮遠方》這本書(shū)是對問(wèn)題的最好解答。在長(cháng)大的過(guò)程中，只要勇敢向前走，一定能走向遠方，尋找光亮。
這是我第一次讀龐婕蕾姐姐的書(shū)，我被她的書(shū)所震撼，在她筆下的人物將我們的心思展現得無(wú)可挑剔。書(shū)中講的是一位六年級準畢業(yè)生沈楠在進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班之后，所經(jīng)歷的誤會(huì )、失敗、挫折和眼淚。最后她找到屬于自己的風(fēng)景了嗎？我不得而知，但我想，答案就在每個(gè)人的心里。
都說(shuō)天下沒(méi)有免費的飯吃，長(cháng)大也一樣，不經(jīng)歷困難、失敗、挫折這幾關(guān)，怎么可能有未來(lái)的自己。所以說(shuō)，成長(cháng)是要付出代價(jià)的。在老師、同學(xué)眼中我可能是書(shū)中所說(shuō)的“牛娃”吧，可我這個(gè)“牛娃”當的好累，要比平常人付出多幾倍的努力，但我仍堅持，將自己“包裝”起來(lái)，哪怕是對最親的親人。懷著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限憧憬，我努力努力再努力，終于有了小小的成功，欣喜不已。但看了這本書(shū)后，我將“包裝”卸下，留下的是對夢(mèng)想懷著(zhù)無(wú)比期待的熾熱的心，也開(kāi)始變成最初熱血沸騰的自己。我總嫌爺爺奶奶管得太多，其實(shí)我只是想要有一個(gè)獨自挑戰未來(lái)的機會(huì )。
在書(shū)中，主角沈楠也是被考試壓得失去了很多展現自己的機會(huì )，那么在每個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，必不可少的也是考試，都說(shuō)考試是一個(gè)惡魔，讓人心驚膽戰，可我覺(jué)得考試也有優(yōu)點(diǎn)�。嚎荚嚱o人學(xué)習的動(dòng)力。有人說(shuō)那不是動(dòng)力，而是壓力。但是，壓力是動(dòng)力的源泉嘛，沒(méi)有壓力，何來(lái)動(dòng)力？咱們哪位同學(xué)不是考試在身后追，自己玩命朝前跑？我爺爺老說(shuō)，他們那時(shí)候缺的就是考試，要不沒(méi)準今兒就成國家棟梁了呢！所以說(shuō)，在從失敗、考試、困難、挫折這幾個(gè)嚴格的“檢察官”通過(guò)之后，才會(huì )有發(fā)光發(fā)亮的自己。
我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，跨過(guò)山，淌過(guò)水，只是想在未來(lái)找到一個(gè)屬于自己的機會(huì )。我們都是這么長(cháng)大的，千萬(wàn)別放棄，不要放棄對未來(lái)的追尋，屬于你的那一片光亮永遠在遠方等著(zhù)你。只要相信夢(mèng)想，相信自己，努力并堅持的人終將可以走向明亮遠方。
向著(zhù)明亮遠方讀后感3
又是一個(gè)滿(mǎn)懷希望的一天，我打開(kāi)了讀了很多遍卻讀不膩的一本書(shū)，《向著(zhù)明亮遠方》，作者是《好兒童畫(huà)報》的編輯龐婕蕾，大家都叫她阿拉蕾。
這本書(shū)寫(xiě)了：成績(jì)平平的女孩沈楠一進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班后，就覺(jué)得生活似乎變了樣。和好朋友漸行漸遠，大家都有了不愿說(shuō)的秘密，“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風(fēng)而散，和媽媽的`相處也不再那么輕松，“擇�！钡膲毫ψ尨蠹叶即贿^(guò)氣來(lái)。喜歡書(shū)法，舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛(ài)好，投身到各種學(xué)科培訓好比賽中，誤會(huì )，失敗，挫折，眼淚伴隨沈楠著(zhù)一年的成長(cháng)。
這一年中無(wú)數的挫折都沒(méi)有打垮沈楠，她咬牙堅持度過(guò)，因為他堅信，明亮總在不遠處。
夢(mèng)想，堅持，不放棄，總有一天，它會(huì )實(shí)現，有一首歌唱的好‘向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑，生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能看到，命運他無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血撒滿(mǎn)了懷抱�！�
是啊，堅持，是我們永遠不能放下的東西，只有堅持，才有了明天的成就，光亮。
向著(zhù)明亮遠方讀后感4
封面上淡雅的圖案，零散的飄落著(zhù)幾朵蒲公英，蒲公英般的孩子乘著(zhù)蒲公英飄舞在半空中……美的淡雅，輕靈。短短的一瞬，便被它深深的吸引。
時(shí)時(shí)想，惠惠將這本金子美玲的《向著(zhù)明亮那方》贈予我，更多的是因為她的那一首《向著(zhù)明亮那方》那一種有一種直指人心的力量，浸潤干涸心靈的力量吧！
金子美鈴生于1903年，卒于1930年�；幽耆A，里頭的水分被造物主擰干，留下些微的痕跡和略有的潮濕氣息，這些氣息代表著(zhù)生命�！八谇遑氈�，卻是真正的心靈貴族……”
隨意翻開(kāi)一頁(yè)，剛看了頭兩句我便不禁一怔，因為書(shū)中的句子分明就像是一個(gè)天真爛漫的女孩子托著(zhù)下顎說(shuō)出來(lái)的，沒(méi)有沾染一點(diǎn)成年人苦澀沉重的氣息。雖然只是寥寥幾句，勾勒出的意境卻直追安徒生的某些童話(huà)。
向著(zhù)明亮遠方讀后感5
最近我讀了一本書(shū)，叫向著(zhù)明亮遠方。故事的主角是沈楠，一位即將畢業(yè)的女生。她的媽媽以幫助她學(xué)習的借口離開(kāi)了公司離開(kāi)了她的是對頭，可沈楠卻一直不知道，她有兩位好朋友，是杜媛媛，徐云爾她們兩個(gè)是她最好的朋友一起去華夫餅店，一起去過(guò)生日，一起參加各種比賽。
有一次，杜媛媛在旗臺上面假裝暈倒，可班里同學(xué)都不知道她是假裝暈倒的，有一位男生叫沈楠給杜媛媛帶一盒巧克力，晚上的時(shí)候，被媽媽看見(jiàn)了，媽媽就問(wèn)了她：沈楠這盒巧克力是別的男生送你的嗎？”沈楠說(shuō)了不是，并解釋道：是別人托我送給杜媛媛的，她今天暈倒了�！笨墒菋寢尨蛄艘粋�(gè)電話(huà)給杜媛媛的媽媽以后，對沈楠說(shuō)：沈楠你怎么可以騙我呀，杜媛媛根本就沒(méi)有暈倒！我真的要被你氣死了！”過(guò)一會(huì )兒，沈楠的爸爸對沈楠說(shuō)：沈楠對不起，你媽媽冤枉你了，剛才她又打了個(gè)電話(huà)給你們班主任，班主任說(shuō)她確實(shí)暈倒了，我替你媽媽跟你說(shuō)對不起”。
這本向著(zhù)明亮遠方很好看，你們也可以看一看哦，是龐婕蕾寫(xiě)的，她寫(xiě)的全套風(fēng)信子閱讀坊都很好看的，大家也可以看一看哦！大家想問(wèn)我她的書(shū)為什么好看呢？因為，她的書(shū)文字清新，非常好看，很受小學(xué)生喜愛(ài)的呢！你們看了以后，一定會(huì )喜歡的！
向著(zhù)明亮遠方讀后感6
《向著(zhù)明亮遠方》，這個(gè)令人引發(fā)無(wú)限遐想的題目吸引了我。這本書(shū)寫(xiě)的是什么，我很想知道。于是我滿(mǎn)懷期待的打開(kāi)了這本書(shū)。
靜心翻閱，原來(lái)這本書(shū)的主人公名叫沈楠，她和我們一樣，也要面臨著(zhù)即將畢業(yè)的一年。她的媽媽為她放棄了自己的工作，陪她一起度過(guò)這非常累，但又充滿(mǎn)意義的一年。一個(gè)又一個(gè)酸甜苦辣的故事就這樣發(fā)生了。慢慢的，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，馬上，這一學(xué)年就要結束了。同學(xué)們都像變了個(gè)人似的，生活也與以前不一樣了，大家都有了不愿說(shuō)的秘密，“一輩子都要在一起”的承諾，隨著(zhù)時(shí)間變得越來(lái)越淡�？荚嚱Y束，許多同學(xué)都上了自己理想的學(xué)校。雖然沈楠一再的失敗，但卻就是這些失敗與挫折卻讓她明白了：只要堅持，懷揣著(zhù)信念，向著(zhù)明亮的遠方去，不管考的好與壞，都能找到屬于自己的風(fēng)景。
合上這本書(shū)，我不禁想到了許許多多的事，有生活中發(fā)生的，有學(xué)習上碰到的，都在我腦海里翻滾，時(shí)時(shí)刻刻給予我提醒和警示。
還記得那一次，我在家里做作業(yè)。做到一半時(shí)，我發(fā)現一道題目我以前好像做過(guò)，仔細一想，對了，那一天媽媽讓我做試卷時(shí)告訴我了，我就跑到廚房里去問(wèn)媽媽?zhuān)墒菋寢寘s說(shuō)："你自己不會(huì )算嗎？你看看你的朋友，在那里一題一題地計算，你是不勤勞，做事有依賴(lài)性，你應該向你的朋友好好學(xué)學(xué)。"這時(shí)，我的心里一震，鼻子酸酸的。這可是媽媽第一次讓我自己想呀，以前不會(huì )的題目媽媽總是很認真、細心的給我講解的，直到我弄懂為止�？梢�(jiàn)，這次我問(wèn)的題目肯定不難，更何況還是做過(guò)的題目呢？我只是貪圖省事罷了，以為只要寫(xiě)上結果就萬(wàn)事大吉。那一種依賴(lài)的心思，把我的意志消磨了，把我的心給攔住了……
是啊，學(xué)習是這樣，就好比一場(chǎng)障礙賽，如果你依賴(lài)了，退縮了，那么你只能止步不前。但你若是大膽地跨了過(guò)去，一次沒(méi)跨過(guò)不代表第二次沒(méi)有。第二次沒(méi)跨過(guò)不代表第三次沒(méi)有。不管跨了幾次總會(huì )過(guò)去�？邕^(guò)去就代表又前進(jìn)了一步。
正如這本書(shū)的最后寫(xiě)的：那些以為走不出來(lái)的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾。你還有千山萬(wàn)水要走。你要做的就是繼續前行，相信遠方。
向著(zhù)明亮遠方讀后感7
懵懵懂懂的成長(cháng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放……《向著(zhù)明亮的遠方》。一拿到這本書(shū)，就被書(shū)皮上的話(huà)吸引了我從此便愛(ài)不釋手的讀了起來(lái)。
成績(jì)平平的女孩沈楠一進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班后，就覺(jué)得生活似乎變了樣。和好朋友漸行漸遠，大家都有了不愿說(shuō)的秘密，‘一輩子要在一起’的承諾慢慢隨風(fēng)而散。和媽媽的相處也不再那么輕松，‘擇�！膲毫ψ屢患胰硕即粋�(gè)氣來(lái)。
喜歡書(shū)法，舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛(ài)好，投身到各種學(xué)科諾訓和比賽中。誤會(huì )，失敗，挫折，眼淚，伴隨著(zhù)一年當中的成長(cháng)。加油吧！沈楠。
那些以為走不出的低谷的絕望，或許只是一時(shí)的烏云和陰露。在經(jīng)了成長(cháng)的陣痛后，生活依然會(huì )繼續，當盛夏來(lái)臨，沈楠再一次站在人生的關(guān)口，懷揣信念，向著(zhù)明亮的遠方的遠方前行，總會(huì )找到屬于自己的人生風(fēng)景。
當盛夏來(lái)臨，沈楠再一次面臨成長(cháng)中的挑戰，她會(huì )成功嗎？懷揣著(zhù)信念，向著(zhù)明亮的遠方而去，她能找到屬于自己的風(fēng)景嗎？
加油吧！
向著(zhù)明亮遠方讀后感8
你還有千山萬(wàn)水要走
——讀《向著(zhù)明亮遠方》有感
懵懵懂懂的成長(cháng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。 ——題記
墜落谷底
成績(jì)平平的12歲女生沈楠自從升入小學(xué)畢業(yè)班后，學(xué)習、生活都面臨著(zhù)巨大壓力：媽媽對她的過(guò)高期望、一次次升學(xué)面試的失敗、和好朋友漸行漸遠，大家都有了不愿說(shuō)的秘密喜歡書(shū)法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學(xué)科比賽和培訓中。誤會(huì )、失敗、挫折、眼淚伴隨沈楠這一年的成長(cháng)。我也是如此，每天全身心的投入到學(xué)習中，除了吃飯，睡覺(jué)，上廁所剩下的所有時(shí)間都是用來(lái)學(xué)習的，時(shí)時(shí)刻刻沒(méi)停過(guò)，就像是上了發(fā)條的機器人，直到累了才停下。盡管如此，和我心意的：二外，番禺華附，華附新世界等等都與我擦邊而過(guò)。我放棄了，我打算破罐子破摔了，反正我都考不上好的學(xué)校了，就在同和中學(xué)里混吧，我墮落了。
努力展翅
墮落后，我天天在家窩著(zhù)，不敢面對外面的陽(yáng)光�？傆X(jué)得這陽(yáng)光從不屬于我，我存活的只是一片陰天。那天下雨，我媽帶來(lái)個(gè)小朋友來(lái)。雖然說(shuō)我挺喜歡小朋友，但是他那陽(yáng)光的性格卻一點(diǎn)一點(diǎn)的刺著(zhù)我的心。為什么，他可以那么快樂(lè )，而我不行，我進(jìn)入沉思中，我到底要是這樣一直墮落下去還是要重拾信心，找回自己。我已經(jīng)不是以前那個(gè)一味地想著(zhù)沉浸在自己世界的人了，我要改變，我要為自己以后的人生而活，我要努力的汲取知識，我要變成一顆閃亮的星星。
展翅翱翔
我重拾了信心，我在心里吶喊:就算沒(méi)有去到自己所心儀的學(xué)校，但這并不代表我就不能好好學(xué)習，我要在同中，這個(gè)神圣之地打下一片天地。我要比以前更加努力地學(xué)習，我要進(jìn)步。只有不斷地進(jìn)步我才能充實(shí)自己，打敗以前沉浸在自己世界里的我。我成長(cháng)了，我變了。我變得有抱負，有思想，有目標，不服輸。我想，這才是真正的我，真正閃亮的我。
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄浮的宇宙塵埃和星光河塵，我們是比這些還要渺小的存在這是郭敬明在小時(shí)代中寫(xiě)的一段話(huà)，可是我不想成為這個(gè)渺小的存在，我想變得閃亮，我會(huì )是那顆最明亮的星星。
《向著(zhù)明亮遠方》，我看過(guò)這本書(shū)后就仿佛看到了以前的自己。最終，我明白了一個(gè)道理：成長(cháng)就像一道道關(guān)卡，你要跨過(guò)去。成長(cháng)的過(guò)程就像一場(chǎng)障礙賽，沿途有很多障礙物，如果你害怕了，退縮了，那么你就止步不前了，如果你大膽地跨過(guò)去，一次不行就兩次，兩次不行就三次，總會(huì )跨過(guò)它，一旦跨過(guò)去就意味著(zhù)你又往前進(jìn)了一步。
向著(zhù)明亮遠方讀后感9
這是一個(gè)關(guān)于成長(cháng)的故事，在很多人包括我眼里成長(cháng)并非易事，而我認為成長(cháng)意味著(zhù)我們對身邊的事物有了新的認知與獨到的見(jiàn)解......
故事的主人公沈楠和我們一樣是一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的畢業(yè)班學(xué)生，而沈楠的媽媽也是望女成鳳的典型，更多的時(shí)候沈楠并沒(méi)有她媽媽所想的那么好，而媽媽的要求對于，對沈楠來(lái)說(shuō)似乎是一個(gè)無(wú)法現象的高度，她甚至認為媽媽帶給她的只有源源不斷的壓力感......除了媽媽?zhuān)X(jué)得自己和兩個(gè)死黨之間的差距越來(lái)越大了，在親情友情同時(shí)施壓的前提下又有誰(shuí)能懂得沈楠的無(wú)助......
對于在沈楠身上發(fā)生的事，我也感同身受。貌似所有家長(cháng)都會(huì )拿自己的孩子跟別人家的比較；貌似所有家長(cháng)都會(huì )埋怨自己的孩子有多么的差，其實(shí)聽(tīng)到你們說(shuō)的時(shí)候我們也會(huì )很傷心；貌似所有家長(cháng)都會(huì )覺(jué)得我們永遠是小屁孩，可是又有誰(shuí)知道我們心里在想什么呢？當我們說(shuō)累了的時(shí)候你們都知道嗎，當我們因為達到你們的要求而興奮不已時(shí)你們還是會(huì )不以為然的說(shuō)一句：“繼續加油”，就不了了之......
沈楠面臨的還有分別的痛苦，六年的感情不會(huì )說(shuō)沒(méi)就沒(méi)的，畢業(yè)也就是意味著(zhù)曾經(jīng)在一間教室共處六年的我們要各奔東西了，心里面的舍不得只能硬生生的化為學(xué)習的動(dòng)力，因為我們除了跌倒了之后再爬起來(lái)就別無(wú)選擇了。我們之所以會(huì )拼盡全力就是不想讓在乎我們的家長(cháng)們失望，可是家長(cháng)們呢？你們就只會(huì )讓我們做永遠做不完的題目、卷子，給我們施加沒(méi)完的壓力......
所謂媽媽為了自己的升學(xué)考試而辭職根本就不是為了沈楠，只是拿自己找借口而已，和同事鬧矛盾不想上班才是她真正的原因。
其實(shí)生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子，只是希望家長(cháng)們能耐心地等我們慢慢長(cháng)大，因為我們也在努力。就像書(shū)中說(shuō)的最后一句話(huà)，當遇到困難和難題時(shí)，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾，你還有千山萬(wàn)水要走，你要做的就是繼續努力前行，相信時(shí)間，相信自己，終將可以走向明亮遠方，最終會(huì )找到屬于自己的風(fēng)景。
懵懵懂懂的成長(cháng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放......
向著(zhù)明亮遠方讀后感10
在寒假里，我讀了許許多多的書(shū)。最令我難忘的就是龐婕蕾姐姐的《向著(zhù)明亮遠方》。
故事中的沈楠是一個(gè)成績(jì)平平的女孩子。一進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班后，就覺(jué)得生活似乎變了樣。曾經(jīng)無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友漸行漸遠，大家都有了不愿意說(shuō)出來(lái)的秘密，“一輩子要在一起”的承諾也慢慢隨風(fēng)而散。家里也不再和諧了，擇校的壓力讓一家人都喘不過(guò)氣來(lái)。喜歡的書(shū)法、舞蹈也不得不放棄，投身到各科的輔導、比賽中去。失敗、迷茫、眼淚伴隨著(zhù)沈楠這一年的成長(cháng)。
女主人公的遭遇與我有很多相似之處，生活本來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光，而我們卻搞得烏煙瘴氣的，親情、友誼、隱私和信任都被學(xué)習成績(jì)沖擊的支離破碎�？薜臅r(shí)候總是默默地哭，遮遮掩掩的，睫毛已經(jīng)濕了，卻又把哭聲憋回去，我真的不想長(cháng)大。
生活或許就是這樣，縱然有千山萬(wàn)水，也只能是繼續前行。
向著(zhù)明亮遠方讀后感11
今天，我讀完了《向著(zhù)明亮遠方》這本書(shū)。這本書(shū)的內容非常精彩，文中的“我”，一個(gè)叫“沈楠”，12歲的平凡女孩。自從進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)班后，她的媽媽為了讓她考出好成績(jì)，對她的要求變得異常的嚴格、甚至苛刻，沈楠每天的生活不是在學(xué)習中就是在補習班中，完全放棄了所有愛(ài)好和休息的時(shí)間，也因此與好朋友漸漸疏遠了。各種各樣的誤會(huì )，無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，整天圍繞著(zhù)她。但她還是一直忍耐著(zhù)…
這個(gè)故事讓我受益匪淺，感觸頗多。也讓我不禁想起了我以前的一些事情，有時(shí)候因為一點(diǎn)點(diǎn)小事，就對爸爸媽媽發(fā)火，大喊大叫，而不像沈楠，就算她媽媽對她再過(guò)分，她也會(huì )盡量地表示尊重，不會(huì )頂撞，她往往是最終是最終選擇合適的時(shí)機對父母說(shuō)出自己的真實(shí)想法，盡管也是大聲的，但是我認為，這代表了一種勇氣。相比之下，我的大喊大叫使我感到深深地慚愧。
讀完這個(gè)故事，我深深地體會(huì )到，生活和學(xué)習中總會(huì )有許多煩惱，我們不要被煩惱左右，我們要保持理智，更要感恩身邊的所有人，包括父母、老師和同學(xué)…
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