讀荷塘月色有感
讀荷塘月色有感1
有人說(shuō)，書(shū)像一片葉子，一葉知秋；有人說(shuō)，一本書(shū)就像一場(chǎng)戲，人生如戲；也有人說(shuō)，一本書(shū)就像水，匯聚成大海�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)就要讀好書(shū)，我讀的便是這樣的一本好書(shū)——《荷塘月色》。
說(shuō)到《荷塘月色》，大家都能想到它是一首歌。當然，它也是朱自清寫(xiě)的一篇著(zhù)作。全書(shū)分成了四大部分：歌唱生活、故人影象、旅途見(jiàn)聞和人生感悟。
歌唱生活是寫(xiě)風(fēng)景的，如：匆匆、北平淪陷那一天、春、冬天等，我十分喜愛(ài)的是《春》：“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了……”我喜歡這花卉爭榮、生機勃勃的春景�！耙蝗罩嬙谟诔�，一年之計在于春，一生之計在于勤”，它激勵著(zhù)我們在大好春光里辛勤勞作，奮然向前。
故人影象是關(guān)于人的，如：背影、給亡婦、懷魏握青君、白馬湖、哀韋杰三君等，其中的《白馬湖》極為有趣：“白馬湖并非圓圓或方方的一個(gè)湖，如你所想到的，這是曲曲折折大大小小許多湖的總名。湖水清澈極了，如你所能想到的，一點(diǎn)也不含糊像鏡子……”白馬湖清靜幽雅的景色以及與丐翁等朋友的和諧相處，可以告訴我們友誼是多么珍貴。
旅途見(jiàn)聞是寫(xiě)旅途中所發(fā)生的事情，有：槳聲燈影里的秦淮河、松堂游記、威尼斯、羅馬、圣誕節等，《圣誕節》則是一幅童話(huà)般的世界；“飯后做游戲，有音樂(lè )椅子（椅子數目比人少一個(gè)，樂(lè )聲止時(shí)，眾人搶著(zhù)坐），掩目吹蠟燭、抓瞎、搶人（分隊），搶氣球等等，大家居然一團孩子氣……”。在五顏六色的圣誕樹(shù)上掛著(zhù)給孩子們的禮物——圣誕節賀片。郵差忙壞了，孩子們樂(lè )壞了；在這些物品的背后都是一個(gè)個(gè)感人的故事，展示了人類(lèi)從善、美好的一面，給予了人們對于來(lái)年的祝福與期望。
最后就是人生感悟了，寫(xiě)了作者對人生的感想。有：生命的價(jià)格——七毛錢(qián)、航船中的文明、白種人——上帝的驕子，論且顧眼前等，使我最感動(dòng)的是《生命的價(jià)格——七毛錢(qián)》：“我親眼看見(jiàn)的一條最賤的生命，是七毛錢(qián)買(mǎi)來(lái)的！這是一個(gè)五歲的女孩子。一個(gè)五歲的‘女孩子’賣(mài)七毛錢(qián)，也許不能算是最賤的……”，生命本來(lái)不應該有價(jià)格的。為什么，這是誰(shuí)之罪呢？這是誰(shuí)之責呢？作者在文章的結尾處發(fā)出了深沉的追問(wèn)，使我們從字里行間，讀出了作者對黑暗的舊社會(huì )的憤慨與不滿(mǎn)。
這就是《荷塘月色》，一本寫(xiě)景、人、事、悟的書(shū)，我十分喜歡這本書(shū)，它對我的作文水平有極大的提高，告訴了我們一個(gè)又一個(gè)做人的道理。
讀荷塘月色有感2
似曾在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)那在荷葉上滾動(dòng)的露珠，那在皎潔月光下凌動(dòng)搖擺的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再現了世人的夢(mèng)境。
荷的特色是潔，月的特色是凈。古往今來(lái)，荷花以它的清雅脫俗，獨步人間，以它“可遠觀(guān)而不可褻玩焉”的節操，引君子仰慕。古今中外，人們對月光的潔凈祥和更是詠嘆不已，“床前明月光，疑是地上霜”。那么，荷花與月光交織在一起，會(huì )是怎樣一副境界呢?荷的清香，清雅;月的清凈，清幽。月下荷塘所蘊涵的那種淡泊明志，寧靜致遠的境界讓人為之動(dòng)容。
但出自朱自清手下的這篇《荷塘月色》中，淡淡的喜悅中滲透著(zhù)絲絲憂(yōu)傷。在朱自清生活的年代里，他向往如荷一般高雅的生活，但社會(huì )的落后，人們的愚昧實(shí)現不了他的愿望。如荷月般寧靜的人已經(jīng)少了。在學(xué)校里，一切從考試出發(fā)，學(xué)生們與對手競爭時(shí)，難免不“愁眉不展’;社會(huì )上，人們往往為金錢(qián)斗得“垂頭喪氣”，為名利爭得“筋疲力盡”，還有為私仇打得“體無(wú)完膚”。這種傷口就是用云南白藥也治不好。
當時(shí)的生活是如此渾濁不堪，就如何塘中的淤泥一般，又有幾個(gè)能出淤泥而不染呢?渾濁已被現在拋棄，科技已來(lái)臨，學(xué)生有了更重的學(xué)習，激烈的競爭是人們的生存手段。雖然競爭是這個(gè)時(shí)代的特征，但保持一份良好的心態(tài)與它并沒(méi)有必然的矛盾。
愿我們的心凈如荷花般純潔，蘊含淡淡幽香;像月一般清澈，皎潔如霜，始終保持一份清雅情境，縱然在渾濁的淤泥中永遠清新豁達!
讀荷塘月色有感3
在新年的第一個(gè)星期里，我發(fā)現了一個(gè)長(cháng)期隱藏在我身上的一個(gè)"毛病"！不過(guò)，我已經(jīng)暗暗下了決心，在六年級的最后一個(gè)學(xué)期，堅決徹底地"治"好這個(gè)"毛病"。
元旦放假的時(shí)候，爸爸給我布置了一項任務(wù)，要我在元月五日（星期六）之前，將朱自清的著(zhù)名散文《荷塘月色》背熟，否則，別想看晚上10點(diǎn)的《幸運52》。當時(shí)，我沒(méi)有在意，心想，不就是一篇《荷塘月色》嗎，花上20分鐘時(shí)間，肯定就搞定了。過(guò)后，我就將這件事放在腦后去了。放假期間，我借了一些漫畫(huà)書(shū)，還約了好朋友李昂到家里來(lái)一起玩電腦游戲……總之，只要有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，都被我用來(lái)玩了。
一轉眼，便到了星期六的晚上。吃過(guò)晚飯，我突然想起還有兩項作業(yè)沒(méi)有完成。便立即忙了起來(lái)。8點(diǎn)半鐘，作業(yè)總算寫(xiě)完了，我一想，不好，離《幸運52》只有一個(gè)半小時(shí)了。趕緊找了一本《朱自清散文集》來(lái)，翻到《荷塘月色》一看，頓時(shí)把我的心涼了半截：文章竟然有密密麻麻兩頁(yè)半紙。
到了這個(gè)時(shí)候，我顧不得埋怨，只得自己像個(gè)小和尚念經(jīng)似的，背了起來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了轉眼間，已經(jīng)到了九點(diǎn)半了，可我才背了3個(gè)小節，而越往后越是難背，尤其是那討厭的第四小節――"曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭分舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如……"每一句話(huà)都是一環(huán)套著(zhù)一環(huán)，一個(gè)字想不起來(lái)，便一點(diǎn)兒也背不下去了。我一個(gè)人坐在書(shū)桌前，不僅抱怨起來(lái)："這是什么破文章，哪個(gè)朱自清，為什么盡寫(xiě)些長(cháng)文章來(lái)害人，干嗎不寫(xiě)短一點(diǎn)呢？"
大概是聽(tīng)到我發(fā)牢騷的聲音，爸爸走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)："你可不能褻瀆朱自清，他是中國現代文學(xué)史上的巨匠，也是清華大學(xué)的名教授。尤其是他身上的民族氣節，是中國人永遠不能忘卻的。想當年，侵略中國的日本鬼子為了收買(mǎi)他，在人人都吃不飽肚子的時(shí)候，給他送來(lái)了面粉，他卻寧可餓死，也不吃日本人的面粉。但憑這一點(diǎn)，就值得中國人永遠敬仰他！"
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我想：朱自清可真是一位有骨氣的中國人和男子漢��！我沒(méi)有挨過(guò)餓，不知道餓有多么可怕，但是，從報紙上看到有人絕食，全世界都十分關(guān)注這一點(diǎn)上，我也能感受到這種氣節的偉大。于是，我靜下心來(lái)邊讀邊背，不一會(huì )兒，就讀的入了迷，越讀越有勁。不過(guò)，等到我會(huì )背這篇文章時(shí)，已經(jīng)是11點(diǎn)鐘的事情了，而這時(shí)的《幸運52》電視節目，也已經(jīng)結束了。
沒(méi)能看到《幸運52》在我心中，難免有些不高興，但是，隱藏在我身上的"先玩個(gè)痛快再寫(xiě)作業(yè)"的毛病，看來(lái)，也再隱藏不下去了。
讀荷塘月色有感4
朱自清——現代著(zhù)名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著(zhù)讀著(zhù)我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛(ài)熱鬧、愛(ài)群居——當然是想和人民一起生活在一個(gè)美好的環(huán)境里，愛(ài)冷靜、愛(ài)獨處“白色恐怖”“白色恐怖”當然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來(lái)。
“走著(zhù)”、“走著(zhù)”、“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著(zhù)薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫(huà)，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀(guān)月，我陶醉了……
讀荷塘月色有感5
朱自清先生的散文《荷塘月色》，讓我走進(jìn)了他的內心世界。好像自己也身在荷塘朦朧，清雅的美麗景色中。讓我感受到了朱自清先生，如荷花般出淤泥而不染的精神。
這是一篇寫(xiě)景的散文佳作，描繪了朱自清先生在北京清華園看到的一副優(yōu)美，朦朧的寫(xiě)意畫(huà)。讓人感受到了作者對美好生活的憧憬，還有對黑暗社會(huì )的厭惡。樸素的文筆精細地刻畫(huà)出了月光的柔美，荷花的美麗。文章采用了梁元帝的古詩(shī)詞《采蓮賦》與《西洲曲》里的句子，把讀者引入了江南采蓮的景色中。
可現實(shí)卻不是那樣美好，想想朱自清先生在如此惡劣，彌漫戰爭硝煙的環(huán)境下，不向黑暗社會(huì )屈服，敢與黑暗社會(huì )做斗爭。就算清貧如洗，也不為帝國主義的一斗米折腰。如文中所說(shuō)“一個(gè)人在這蒼茫的月色下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人�！痹谶@么個(gè)黑暗的社會(huì )中，能什么都不想，欣賞荷香月色的恐怕也沒(méi)幾人。在如淤泥般渾濁的社會(huì )上，朱自清先生就如同荷花一樣，出淤泥而不染，有著(zhù)決不與黑暗勢力同流合污的精神。
現在，我們在美好的環(huán)境中成長(cháng)，有什么理由可以不珍惜生活，不好好學(xué)習呢？我要向朱自清先生學(xué)習，成為一個(gè)如荷花般的出淤泥而不染的人。
讀荷塘月色有感6
清華圓里的荷塘還是那般幽雅，夜晚天空掛著(zhù)的玉盤(pán)還是如此皎潔。我仿佛聽(tīng)到了風(fēng)吹蘆葦聲蕭蕭，與百年前無(wú)異，可百年之后，執傘賞景的人再看此景，卻無(wú)朱自清那般感悟，只因心境不同吧。
文章看過(guò)了一遍又一遍，書(shū)本已置之閣樓，文字卻未在我腦海消逝。憶起《荷塘月色》，文章開(kāi)頭一句就說(shuō)：“這幾天心里頗不寧靜”。我愣然。怎樣的“不寧靜”呢？思來(lái)想去，方知這“不寧靜”的緣由。
那是一個(gè)知識分子多少的無(wú)奈無(wú)處訴說(shuō)，看著(zhù)四分五裂的國土，面對麻木不仁的國人，看似“輕描淡寫(xiě)”，實(shí)則“感慨萬(wàn)千”�；叵氘斈甑膶W(xué)生時(shí)代，正如月色照荷塘之純凈。有一群學(xué)生坐在樹(shù)下，對著(zhù)月光，流著(zhù)眼淚唱著(zhù)歌，談拋頭顱灑熱血，談救國家救民族。而今，一切都“無(wú)話(huà)可說(shuō)”，只剩下這“不寧靜”，只有借景消愁，只有把內心憤慨寄予紙筆。
或許于他而言，只有荷塘才映得出他那如月般明亮透徹的心，月色才能影射淡雅無(wú)垢的心性吧。
月色是荷塘里的月色，荷塘是月光下的荷塘。這是一幅無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的水墨丹青，是一個(gè)純凈的世界，與外邊戰亂、壓迫，恍若隔世。世界是那樣的令人窒息，何不在這美景中贏(yíng)得片刻的安寧？
文章使我意猶未盡，沉湎其中，心底竟也有一絲“不寧靜”閃過(guò)。既是感慨于朱自清的淡雅心境，更暗自思量自己�！澳切┰诿麍�(chǎng)上折騰的人，他們既聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音，更聽(tīng)不見(jiàn)靈魂的聲音了”。在這浮華世界里，我們忙碌著(zhù)，生活中充滿(mǎn)了欲望、焦慮、煩惱，心靈也在低劣的熱鬧中變得渾濁，有人說(shuō)“這是一種怎樣的不堪？”或許，說(shuō)這些話(huà)的人，已經(jīng)歷了無(wú)數生活的不如意了吧。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！蹦欠N幾近隔世生活對于風(fēng)華正茂的少年來(lái)說(shuō)，是殘忍的，更何況，社會(huì )的發(fā)展，是靠千萬(wàn)個(gè)隱居山翁也走不出來(lái)的。這一點(diǎn)，朱先生清楚的，他與黑暗斗爭的心卻未曾變過(guò)，他把把內心憤慨寄予紙筆，經(jīng)久不衰，影響著(zhù)國人的思想，訴說(shuō)著(zhù)“大隱隱于市”的傳奇。
我從未奢求過(guò)著(zhù)閑淡的生活。本是喧囂的年紀，又何必妄自菲��？朱自清的“荷塘”與“月色”，是他所見(jiàn)，更是心底的凈土，是他對美好未來(lái)的心靈寄托，是他與不公與侵略作斗爭的原動(dòng)力�！按箅[隱于市”，只要心底留有一份凈土，無(wú)論世事如何變遷，也不過(guò)是過(guò)眼云煙。純凈的感覺(jué)，是那夜的靜謐，風(fēng)的自由，雨的灑脫，雪的飄逸，是過(guò)濾掉喧囂紛擾后的寧靜，是心如止水的放松，是一份屬于自已的天地，心如夜晚的月色一樣皎潔，倒映于荷塘，映在他與我“不寧靜” 的心上。
荷塘映月，月色如水，水自清明，明亦月光，光亮如廝。
讀荷塘月色有感7
第一次讀到朱自清的散文，便感到了它獨特的美文藝術(shù)風(fēng)格，他的散文具有很高的藝術(shù)價(jià)值。
《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》等名篇，一直認為是白話(huà)美文的典范，而我最喜歡讀的是《荷塘月色》。初讀《荷塘月色》總感到很迷茫，不知作者所想表達的中心思想，好像一直在寫(xiě)景，同時(shí)表達了一種淡淡的憂(yōu)，把那晚月色和荷花的池塘寫(xiě)得那樣的美，那樣的獨特，讓我仿佛置身其中，感受那種別樣的美�！安缮從咸燎�，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水�！边@是朱自清在《荷塘月色》中運用的一句詩(shī)，充分的表現了荷花的那一種樸素、淡雅的美，那種出污泥而不染的美，讓我覺(jué)得荷花是那樣的超凡脫俗，是那樣的美麗。
朱自清先生的《荷塘月色》使我感到了自然的美麗，應該熱愛(ài)生活，在環(huán)境惡劣時(shí)，應能做到出污泥而不染。
讀荷塘月色有感8
晚風(fēng)輕輕吹來(lái)，我讀著(zhù)《荷塘月色》，仿佛自已正走在荷塘也……
看著(zhù)荷塘，四周靜悄悄的，正如文章那樣清新。荷塘的美景在這篇文章里寫(xiě)得真美，讓我也讀著(zhù)看著(zhù)著(zhù)迷了：你看，綻放的荷花，芬芳誘人；花苞兒又可愛(ài)又淡雅；半開(kāi)半合的，也是那么亭亭玉立。不傀是作家筆下的荷塘��！
外公說(shuō)，這篇文章是我們五、六年級或許初中要學(xué)的.一篇課文，我算是“提前預習”了！
讀荷塘月色有感9
何必低到塵埃里。
——題記
讀了朱自清先生的《荷塘月色》，讓我感觸頗深。
這是一篇抒情的散文，文筆細膩文雅，描寫(xiě)了朱自清先生看到月色下的荷花心情復雜，那種渴望自由，不滿(mǎn)現實(shí)，卻又不能的心情。
隨著(zhù)朱自清先生，來(lái)到曲折的小路，看到了在夜光下綻放的荷花，姿態(tài)各異，那美麗的花配著(zhù)月色美得恰到好處，讓朱自清暫時(shí)忘記了煩惱，可到后面，蟬聲和蛙聲一片熱鬧，而他卻什么也沒(méi)有，他的心情又落寞了起來(lái)。
這篇文章為后人留下舊中國上知識分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足記，寄托了朱自清向往憧憬著(zhù)未來(lái)的政治思想。同時(shí)，也表達了對荷花的喜愛(ài)之情。
合上書(shū)，我的思路卻恍惚起來(lái)，不禁聯(lián)想起了活中的一些事例。
四年級時(shí)，有一段時(shí)間我沉迷于寫(xiě)小說(shuō)，不論什么時(shí)間什么地點(diǎn)，沒(méi)日沒(méi)夜的寫(xiě)，已經(jīng)到了忘我的狀態(tài)，不在估計別的事，上課時(shí)偷偷摸摸的寫(xiě)，晚上睡覺(jué)時(shí)趁熄燈了在被窩里悄咪咪的拿著(zhù)手電筒寫(xiě)，寫(xiě)的無(wú)非是一些天馬行空的想象，期待著(zhù)那稚嫩可笑的文筆能打動(dòng)他人。
我一直比較優(yōu)秀的成績(jì)出現了下滑，老師一開(kāi)始以為我是大意了，但是后來(lái)的幾次考試我的成績(jì)一向如此，還越來(lái)越差，老師開(kāi)始慢慢觀(guān)察我，終于發(fā)現了事情的不對勁。
我一直想堅持下去，但自己的自尊心又承受不了這樣差的成績(jì)同學(xué)們嘲笑諷刺的話(huà)語(yǔ)，輕蔑的眼神，家長(cháng)嚴厲的批評和老師無(wú)奈的嘆息聲，我崩潰了，甚至想過(guò)自殺的念頭。
后來(lái)的幾天，我一直渾渾噩噩的過(guò)著(zhù)，身體還在但心靈已經(jīng)死了，雙目無(wú)神，毫無(wú)精神。
老師與家長(cháng)的苦口婆心的教導，我置之不理，后來(lái)又漸漸加入了暴力，我絕望了。
想必，我此時(shí)的心情和朱自清先生是一樣的，可能，還更絕望一點(diǎn)。
我在網(wǎng)上發(fā)帖，向吧友們訴苦，各種各樣的抱怨，對家長(cháng)的種種不滿(mǎn)，以及自己想要輕生的念頭。
有一位吧友很有耐心的開(kāi)導我，他漸漸讓我明白了，其實(shí)，喜歡一件事，不一定要天天都干，刻刻都想，你只要保持一顆初心，什么時(shí)候都不會(huì )晚。不管做什么事，都不要太耽溺在其中了，何必一直徘徊在一個(gè)圈子里呢，抬起頭，看看藍天白云，看看遠方，心情就會(huì )好些了呢。收拾好行囊，帶上自己的夢(mèng)想，繼續向光明的前方前進(jìn)吧。
讀荷塘月色有感10
《荷塘月色》這篇文章是我讀得最多遍，印象也頗為深刻的佳作。
記得在10歲那年，我就在書(shū)柜中“淘”到了《朱自清散文集》，我對當時(shí)其他文章的印象已逐漸淡忘。唯獨記得這篇文章，我被作者那典雅的語(yǔ)言所深深牽動(dòng)著(zhù)，枯竭的心靈也得到了滋潤。從此“荷花”在我心里已有了一幅簡(jiǎn)單的構圖，碧綠的葉子，柔嫩的花朵，點(diǎn)點(diǎn)水滴似寶石地鑲嵌在葉子花朵上，被詩(shī)意的月光所靜靜包圍著(zhù)，的確像作者所描述地那樣清新美麗，典雅高貴。我對“清水出芙蓉，天然去雕飾”有了新的定義。
12歲的夏天，是即將進(jìn)入初中的日子，這段時(shí)間的等待是漫長(cháng)的，我又讀了一遍《荷塘月色》，這一次的閱讀，讓我領(lǐng)略到了白話(huà)文的風(fēng)采，整篇文章的布局、邏輯、構思再加上語(yǔ)言，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)作為“文學(xué)的金字塔”——奇跡。在10歲那樣，我心中的荷花是純靜的，而這一次，荷花在我心中已經(jīng)變成一朵朵會(huì )跳躍的荷花，每一朵荷花卻是活潑的，它們與水珠、與月光、與荷葉在嬉戲，讓我聯(lián)想到了荷花底下的魚(yú)兒是否與《采蓮曲》中一樣：“魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北�！�
今天，14歲的今天，我又拾起了書(shū)本，品味這道文化大餐，或許人的成熟，讓我注意，體會(huì )到了作者在這篇文章的感情，直到今天我才發(fā)現作者的心情一點(diǎn)兒也不閑適，而是處在一個(gè)矛盾的狀態(tài)下，或許知道他寫(xiě)作背景，才發(fā)現文中有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隱隱約約地在暗示著(zhù)讀者，作者此時(shí)的心情。作者愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨處；這正說(shuō)明作者的矛盾，所以作者做了自己想做的事，將情感融入了文學(xué)，今天看來(lái)心中那幅荷花又有變化，也變神秘，彷徨又時(shí)而安靜，時(shí)而活潑了。
真不知道《荷塘月色》這篇文章在我16歲、18歲，或是更遠的將來(lái)，是否會(huì )改變我心中那幅荷花圖呢？
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