余世維《有效溝通》讀后感范文

　　通讀余世維的《有效溝通》，令我感觸很深不管是企業(yè)管理還是學(xué)校管理都有一定的借鑒意義。影響學(xué)校和企業(yè)的成敗關(guān)鍵因素之一，是人，而影響人的是能否有效的溝通，“上令下達、下情上請”的結果會(huì )直接影響著(zhù)政令執行的效果和結果，工欲善其事必先利其器，可見(jiàn)有效的溝通已經(jīng)成為學(xué)校和企業(yè)運作的一把利器。所以作為校長(cháng)要做到以下幾點(diǎn)：

　　1.作為學(xué)校管理者要縱觀(guān)大局，考慮問(wèn)題不能以自我為中心，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)員工不能自大，以為自己的想法就是答案，這樣會(huì )讓人感到厭惡，也很容易在溝通的過(guò)程中形成更多的障礙。

　　2.學(xué)會(huì )關(guān)心別人。關(guān)心是一種發(fā)自?xún)刃牡恼鎿辞楦�，學(xué)會(huì )了關(guān)心就學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了生存。在與人溝通過(guò)程中，尤其是在與同事溝通的過(guò)程中，要時(shí)刻關(guān)注他人的狀態(tài)和困難并積極主動(dòng)的及時(shí)幫他解決，這樣團隊的凝聚力才會(huì )逐漸的'增強。關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就會(huì )親近你，以致喜歡你的課，學(xué)業(yè)就會(huì )有所提升，產(chǎn)生遷移的正面反應：親其師，信其道。

　　3.不管是對自己的同事、上級、下級都要做到主動(dòng)跟對方溝通，要及時(shí)把事情的進(jìn)展匯報給他，不管是有問(wèn)題還是沒(méi)問(wèn)題，這樣才有利于上級及時(shí)地去解決問(wèn)題，去調整整個(gè)事件。

　　作為校長(cháng)要做為教師和學(xué)生好服務(wù)，以好心態(tài)去溝通應始終貫穿于平時(shí)的工作中。用積極的心態(tài)去對待每位師生，去關(guān)心所能關(guān)心到的問(wèn)題，去幫助師生可能會(huì )著(zhù)急要協(xié)助的工作。只有坦誠相見(jiàn)，才能使彼此之間產(chǎn)生一種信任感，從而在接下來(lái)的溝通中，交流就會(huì )很融洽。()所以，當我們能夠與人為善，不自私自利，不處處想著(zhù)表現自我，而是站在他人的立場(chǎng)上，以一種好的心態(tài)多為他人考慮、關(guān)心他人的需求、發(fā)自?xún)刃牡淖鹬厮�人，秉持�?zhù)一顆真誠之心與他人交往時(shí)，那么與他人的溝通便打開(kāi)了一扇窗。

　　其實(shí)溝通是門(mén)學(xué)問(wèn)也是一門(mén)藝術(shù)，溝通不是一種說(shuō)服而是一種感染、一種形象展示、一種言行一致的體現。讓我們以主動(dòng)、關(guān)心、積極的心態(tài)從聆聽(tīng)他人開(kāi)始，在工作中讓有效的溝通提升我們的工作效率，讓有效的溝通使我們能更高效的去完成本職的工作，為全面完成學(xué)校的各項工作任務(wù)貢獻自己應有的力量。

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