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優(yōu)秀作文：分別的時(shí)刻，讓我憂(yōu)傷
分別的時(shí)刻，多么讓人憂(yōu)傷，多么讓人內心恐慌，多么讓人不舍。今天小編就來(lái)分享優(yōu)秀作文：分別的時(shí)刻，讓我憂(yōu)傷，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
優(yōu)秀作文：分別的時(shí)刻，讓我憂(yōu)傷(一)
‘我遇到你是最美麗的意外’，孫燕姿用他特有的嗓音詮釋了與你的相遇，偶然抑或是必然。
十六年匆匆而過(guò)，一年前，身邊的你來(lái)了，而如今，分別的時(shí)刻，已來(lái)了，其實(shí)，早已結束了，此時(shí)此刻，記憶中的你，影像漸漸清晰起來(lái)。
你，曾經(jīng)，情緒低落時(shí)就靜靜的坐下來(lái)一言不發(fā)，你，曾經(jīng)，心里高興時(shí)，就會(huì )對每個(gè)人微笑，你，曾經(jīng)，輕輕的在我耳邊唱：“白天有你就有夢(mèng)，夜里有夢(mèng)就有你”.........曾經(jīng)，曾經(jīng)，都已是曾經(jīng)。
年少癡狂，是尋夢(mèng)的季節，為了追尋自己的夢(mèng)想，不得已對自己的朋友說(shuō)聲：“珍重”。我懂，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。我懂，天涯海角，有我牽掛的人，也有牽掛我的人。我也懂分別的時(shí)刻，其中的苦澀滋味，對朋友的不舍之情，我更懂。
成長(cháng)是憧憬和懷念的天平，身邊的來(lái)了，又走了，你的離開(kāi)，新的朋友又會(huì )馬上來(lái)，這樣，心靈的天平才不會(huì )傾斜，新的也會(huì )變成舊的，還會(huì )有新的朋友......一切的一切，不變的只有那份真誠與感動(dòng)，咫尺，天涯，僅此而已。
窗前，人影，獨坐，物是，人非。
席慕容說(shuō)過(guò)：“太用落下時(shí)，當它又升起時(shí)，那些你認為可以一輩子的人便從此和你分開(kāi)。”
人世間有太多難以預測的變故和身不由己的離合，歲月無(wú)痕，悄悄將明媚和憂(yōu)傷一同埋葬，不再為失去而憂(yōu)傷，學(xué)會(huì )為曾經(jīng)擁有而感激。
不由得想起一句話(huà)：“在曲終人散之后，分開(kāi)的分開(kāi)，忘記的忘記，然而感激上天讓旋律最好的時(shí)候讓我們在一起。”
柳絮紛飛，唯有輕聲問(wèn)候：“你，在他鄉還好嗎?”
樹(shù)葉飄過(guò)，唯有心底祝福：“朋友，一路走好。”
銀裝素裹，無(wú)盡的思念延綿，遠方，又有遠方......
十二月，分別的時(shí)刻。
優(yōu)秀作文：分別的時(shí)刻，讓我憂(yōu)傷(二)
時(shí)光飛逝，又到了離別的時(shí)刻。這七天的精彩還一幕幕鮮活地映在我腦海里：沖浪、摸真槍以及各類(lèi)訓練……
我望了望映在宿舍上的八個(gè)大字：嚴格訓練，嚴格要求。我將要離開(kāi)這個(gè)部隊宿舍了，我真舍不得呀!在陳教官的帥氣、金教官的堅持、黃教官的溫柔、廖教官的幽默、曹教官的體貼和賈教官的淵博以及兩個(gè)攝影師的逗樂(lè )之中，我們的生活變得更加快樂(lè )，更有意義。這七天的磨練，讓我懂得了什么叫真正的堅持，什么叫真正的英雄。
我真喜歡他們呀!隊長(cháng)、政委，鐵哥們，一個(gè)個(gè)朋友要在這一刻說(shuō)再見(jiàn)了，當初一個(gè)個(gè)生疏的朋友現在是那么熟悉，仿佛親人一樣。曾經(jīng)，我們在皮劃艇上盡情地朝大海歡呼;曾經(jīng)，我們在拉練的路上肩并肩地走完艱難的路程;曾經(jīng)，我們在戰艦上一起觸摸大炮……
教官們，再見(jiàn)，請記得：若有一群小屁孩在你的夢(mèng)中出現，那就是天真的我們。
優(yōu)秀作文：分別的時(shí)刻，讓我憂(yōu)傷(三)
俗話(huà)說(shuō)的好：“天下沒(méi)有不散的宴席。”是啊，不論情有多深，義有多重，人生難免會(huì )有分別的那一天。
記得我小時(shí)候，由于父母工作的原因，把我送到外地的爺爺奶奶家住，雖然之前大家給我做了很久的思想工作，我也是勉強答應，可是就在送他們回去，媽媽即將上火車(chē)的那一刻，我掙脫了奶奶的手，沖到媽媽面前，緊緊地抱住媽媽“哇哇”地大哭起來(lái)，說(shuō)什么也不愿意和爸爸媽媽分開(kāi)，這是記憶里的我的第一次分別，雖然當時(shí)年齡很小，具體的細節已記不太清，可是當時(shí)分別時(shí)那種痛徹心扉的感覺(jué)，現在還依稀記得。
轉眼就到了上小學(xué)的年齡，因為上小學(xué)的原因，爸爸媽媽決定把我接回到身邊上學(xué)，雖然那也是我一直以來(lái)很向往的事，可就在要離開(kāi)奶奶爺爺，離開(kāi)那熟悉的小院的時(shí)候，我還是覺(jué)得很傷心，我舍不得對我疼愛(ài)有加的爺爺奶奶，舍不得與我朝夕相處的小伙伴，舍不得秋天楓樹(shù)的紅色落葉，舍不得冬天屋頂上的皚皚白雪……太多的舍不得，我偎在爺爺身邊，摸著(zhù)他那滿(mǎn)臉皺紋的臉，撒嬌著(zhù)：“爺爺，我會(huì )想你的……”“好孩子，爺爺也會(huì )想你的，到了學(xué)校，你還會(huì )認識很多新的小伙伴，學(xué)到更多許多知識，這不是值得高興的事嗎!”聽(tīng)了爺爺的勸告，我擦干眼淚，依依不舍地和他們分別了……
六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，在這即將分別的日子里，同學(xué)們都格外地珍惜，不再有平日里的打打鬧鬧，爭爭吵吵，取而代之的是一片溫馨祥和的景象，每當提到畢業(yè)，大家總是默默不語(yǔ)，但心里都很難受，當然，最舍不得的還是我們的班主任陳老師。老師也好像是看透了我們的心思，在一次班會(huì )上，陳老師告訴我們：“即將畢業(yè)，同學(xué)們也即將各奔東西，老師雖然不舍，難過(guò)，可是更多的還是高興，欣慰，為什么呢?因為我的學(xué)生們都已長(cháng)大，即將邁上一個(gè)新的臺階，接受更高的教育，這難道不值得高興嗎?現在的分別也意味著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，我們現在要彼此珍惜，相互鼓勁!”聽(tīng)了老師這一番話(huà)，教室里的氣氛緩和了很多，同學(xué)們都紛紛露出了久違的笑臉，相互鼓勁加油，我和同桌也相視一笑，互相鼓勵著(zhù)都能考上一個(gè)好學(xué)校。
蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。人的一生要經(jīng)歷很多次分別，同學(xué)的分別，親人的分別，朋友的分別……可是每一次的分別不也是為了下一次更好的相聚嗎!
優(yōu)秀作文：分別的時(shí)刻，讓我憂(yōu)傷(四)
當你學(xué)會(huì )走路，滿(mǎn)地亂跑的時(shí)候，他們就讓你去上幼兒園;你哭哇，鬧哇，他們才不管呢，還是天天送你上幼兒園。等你不哭，不鬧了，慢慢喜歡上幼兒園的時(shí)候，大人們卻突然改變主意，讓你上小學(xué)。
我很明顯是一個(gè)這樣的人，我一開(kāi)始不喜歡上小學(xué)，但我記得有一天，我經(jīng)過(guò)某一間小學(xué)看見(jiàn)各位哥哥姐姐穿著(zhù)校服挺好看的，我又纏這媽媽說(shuō)我要上學(xué)，我本來(lái)是讀北苑小學(xué)的但我不夠齡，你猜猜差多少~只差3到4天，那個(gè)狠心的校長(cháng)不給我進(jìn)。算，我也不和他計較。后來(lái)我我跟著(zhù)我爸爸去請唐校長(cháng)吃飯，唐校長(cháng)才給我進(jìn)江華小學(xué)。
一個(gè)新的問(wèn)題又來(lái)了，我媽媽叫我讀(3)班，而爸爸卻叫我讀(1)班。后來(lái)我兩個(gè)都不聽(tīng)自己一個(gè)人就走進(jìn)(6)班，我看見(jiàn)一個(gè)很兇的老師葉圓圓老師，我立刻沖出了教室，后來(lái)我有看見(jiàn)一個(gè)漂亮的女老師，呂子瑩老師我便跟著(zhù)她走進(jìn)(2)班的教室。媽媽爸爸看見(jiàn)我進(jìn)了教師就走了，我直沖他們說(shuō)拜拜。
光陰似箭，日月如梭。眨眼間我讀到了六年級，一個(gè)新的考驗面臨著(zhù)我就是畢業(yè)考，我知道考完畢業(yè)考之后，很多同學(xué)會(huì )分到不同的學(xué)校。我舍不得，真的舍不得。我現在常常找一個(gè)地方默默的哭泣，以前還有多寶陪我說(shuō)心事，現在也想找一個(gè)人，但在我心中，沒(méi)有一個(gè)人可以勝任多寶的位置。
我不知道，我更加不明白，多寶為什么要出國，難道出國就有那么好嗎?我個(gè)人認為這是一種背叛祖國的行為，我們的中國難道不好嗎?
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