第一學(xué)期個(gè)人工作總結
第一學(xué)期個(gè)人工作總結
本學(xué)期我主持學(xué)校政教處工作，協(xié)管學(xué)校的德育和安全工作。在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進(jìn)行�，F將我一學(xué)期來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結匯報如下：
一、加強學(xué)習，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)。
在教育不斷改革創(chuàng )新的今天，我要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平，堅持學(xué)習教育管理理論和教育教學(xué)理論知識，使自己的教育觀(guān)念得以不斷更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
從任職起，我就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)、做實(shí)事，當好校長(cháng)的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項工作的開(kāi)展。
我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，始終抱著(zhù)“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習，尊重老師，與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(cháng)、老師們的意見(jiàn)，形成共識，使各項工作更有條理，落實(shí)得更有效果。
二、殫精竭慮，作好學(xué)生管理工作。
1、加強常規教育和管理。政教處細化工作責任，高標準、嚴要求，從早讀、早操、課間、自習、宿舍、衛生、考勤、紀律、儀容儀表、禮儀教育等常規教育管理工作入手，進(jìn)一步強化了學(xué)生日常行為規范養成的教育和管理，著(zhù)力培養提高學(xué)生文明守紀、惜時(shí)守信、刻苦學(xué)習的意識，激發(fā)了學(xué)生爭做文明中學(xué)生的熱情。
2、配合校團委和學(xué)生會(huì )，進(jìn)一步做好了學(xué)生自主管理工作。根據工作需要，政教處進(jìn)一步明確了政教干事、年級組長(cháng)、班主任在學(xué)生自主管理工作中的職責要求，配合校團委、學(xué)生會(huì )強化了常規檢查力度，做到了定崗、定人、定時(shí)間、定目標、定責任，保證了學(xué)生自主管理工作的有效實(shí)施，使我校這一德育工作亮點(diǎn)落得更實(shí)，做得更優(yōu)。
3、注重學(xué)生干部的培訓工作。本年度政教處協(xié)同團委對所有學(xué)生干部進(jìn)行了多次培訓，促使學(xué)生干部能夠在更好地為同學(xué)服務(wù)的同時(shí)，也提高了自己的學(xué)習成績(jì)和工作能力。
4、適當關(guān)注和照顧特異體質(zhì)或者異常心理狀況的學(xué)生。政教處建立健全了特異體質(zhì)學(xué)生健康檔案。由班主任統計，學(xué)生家長(cháng)簽字確認特異體質(zhì)學(xué)生的健康檔案。建立有班主任、警務(wù)室、宿舍管理員、家長(cháng)組成的特異體質(zhì)學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò )，各部門(mén)各盡其責，及時(shí)發(fā)現、報告、排除了學(xué)生在學(xué)校生活中出現的身體、心理方面的異常情況。并及時(shí)做好了涉及個(gè)人隱私的保密工作。
5、重視開(kāi)展心理衛生健康教育工作。學(xué)校認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生健康教育指導綱要》精神，設置了心理咨詢(xún)室，建立了學(xué)生心理健康檔案，重視學(xué)生健康個(gè)案分析，樹(shù)立全人生指導、全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式，做好了學(xué)生的心理疏導工作，促進(jìn)了學(xué)生正確認識自我，合理評價(jià)自我，積極激勵自我，保證了學(xué)生身心協(xié)調發(fā)展。
6、多形式開(kāi)展日常德育工作。學(xué)校通過(guò)每周的升國旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國教育；以學(xué)校領(lǐng)導、教師及優(yōu)秀學(xué)生“國旗下的講話(huà)”對學(xué)生進(jìn)行德育教育；積極實(shí)施班會(huì )課程化，堅持以主題班會(huì )的形式加強班級學(xué)生的自主管理和自我教育。多措并舉，確保了常規德育工作的落實(shí)。 7、注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和學(xué)困生的轉化工作。學(xué)校在加強全校學(xué)生日常行為管理的基礎上，對學(xué)困生幫教工作傾注了大量精力。一方面通過(guò)對學(xué)困生在學(xué)習上加強輔導，找出他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)表?yè)P，幫助他們樹(shù)立自信。二是組建幫扶學(xué)習小組，指出他們的不足，為他們指明努力方向。為了弘揚正氣，學(xué)校也注重發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣引領(lǐng)作用，利用升旗儀式或頒獎大會(huì )對在各類(lèi)考試、比賽等活動(dòng)中表現優(yōu)異的學(xué)生和集體進(jìn)行公開(kāi)頒獎，弘揚正氣，收到了良好的教育效果。
8、學(xué)生社團系列活動(dòng)健康有益、豐富多彩。為促進(jìn)廣大學(xué)生全面發(fā)展，開(kāi)闊學(xué)生知識視野，引導學(xué)生完善知識結構，從而學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )處事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )審美，本年度繼續開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生社團活動(dòng)，這項工作對于推進(jìn)我校積極開(kāi)展第二課堂，引導學(xué)生培養多方面的興趣愛(ài)好，發(fā)揮自身特長(cháng)，鼓勵學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)發(fā)揮了重要作用。進(jìn)一步濃厚了校園文化氛圍，提高了校園文化品味，促進(jìn)了校園精神文明建設工作。
三、集思廣益，作好德育隊伍建設工作。
1、建立健全年級組例會(huì )、交流會(huì )制度。年級組例會(huì )、交流會(huì )是促進(jìn)學(xué)情交流，加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。一年來(lái)，學(xué)校堅持每?jì)芍芤淮蔚哪昙壗M例會(huì )制度。通過(guò)年級組例會(huì )，總結階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問(wèn)題，研討改進(jìn)工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學(xué)生思想中出現的新問(wèn)題、新情況；布置階段性德育工作目標、任務(wù)和要求；組織全體教師進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習，提高了全體教師的的教育思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。從而有效地保證了各項工作的順利進(jìn)行。
2、堅持班主任工作量化考核制度。本年度政教處修訂完善了班級管理考核方案，以每四周為一個(gè)考核單位，按月考核并兌現班主任月工作津貼，學(xué)期末對班主任工作進(jìn)行全面綜合考評，將結果做為班主任晉級、評優(yōu)選先的重要依據。這項制度的實(shí)施充分發(fā)揮了班主任在班級教育管理中的主導作用，使學(xué)校工作計劃在班級得到貫徹落實(shí)，促進(jìn)了班級工作管理制度化、規范化。公平、公正、公開(kāi)地考核班主任的工作業(yè)績(jì)，充分調動(dòng)了班主任工作的積極性，有效提高了我校德育工作水平。
3、加強班主任培訓管理工作。全體班主任老師在學(xué)校組織下積極參加國家教師繼續教育遠程培訓，并將從培訓中學(xué)到東西及時(shí)運用到日常的班級管理工作中，取得了一定的成效。同時(shí)我們結合學(xué)校實(shí)際，加強了對班主任的校本培訓工作。本學(xué)期組織高一高二班主任集體外出學(xué)習一次，分批次外派培訓十余次，印發(fā)德育校本培訓資料八篇，組織班級工作經(jīng)驗交流會(huì )兩次，有效提高了全體班主任的管理經(jīng)驗，增強了班主任工作的責任心、上進(jìn)心和事業(yè)心。
4、積極營(yíng)造全員參與、各部門(mén)齊抓共管的德育工作氛圍。學(xué)校積極調動(dòng)科任教師和政勤人員育人的積極性，明確了其教書(shū)育人的職責以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并將他們的德育工作實(shí)績(jì)納入教職工工作質(zhì)量評價(jià)體系，在評優(yōu)樹(shù)模工作中著(zhù)力體現，從而調動(dòng)了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著(zhù)成效。
5.努力進(jìn)行德育科研探索工作。我們根據新形勢下青少年成長(cháng)的特點(diǎn)，著(zhù)重加強以下六個(gè)方面的教育和研究，即：愛(ài)國主義教育、良好行為習慣教育、艱苦奮斗教育、適應社會(huì )生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。班主任積極撰寫(xiě)教育隨筆，教育案例或德育論文，每學(xué)期能至少完成德育文章或敘事一篇。
四、多措并舉，著(zhù)力建設校園文化。
本學(xué)期，我們著(zhù)力讓墻壁說(shuō)話(huà)，讓草木傳情，綠化、美化、凈化校園環(huán)境，注重文化宣傳，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，充分發(fā)揮了校園文化的育人功能。
1、重視宣傳文化。堅持開(kāi)辦校園廣播，讓學(xué)生家事國事天下事事事關(guān)心；依托“百舸”文學(xué)社，為學(xué)生展示文學(xué)才華提供了陣地，使學(xué)生有了傾吐心聲的樂(lè )園；引導學(xué)生自主設計樓梯、樓道和教室文化，為學(xué)生張揚個(gè)性、追求真善美的自我教育提供了廣闊的天地；在校園內設置了大量宣傳牌和標語(yǔ)，不定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，全面反映師生的良好精神風(fēng)采，形成了一種無(wú)處不在的校園文化精髓，培養了學(xué)生的進(jìn)取意識，凈化了學(xué)生的心靈，散發(fā)出濃郁的校園文化氣息；設置“扶風(fēng)二中光榮榜”，大力宣傳表彰先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、三好學(xué)生，學(xué)生中的學(xué)習之星、勞動(dòng)之星、文學(xué)之星、體育之星、藝術(shù)之星等，對學(xué)生起到了很好的引領(lǐng)作用；學(xué)校的校園網(wǎng)，欄目齊全，內容豐富，成為對內對外宣揚校園文化特色的又一窗口。這些都為學(xué)校濃厚的校園文化建設繪上了濃墨重彩的一筆，有力促進(jìn)了德育工作。
2、重視制度文化。明確而嚴格的校規和校紀是強化校風(fēng)的重要方法。我們根據素質(zhì)教育的要求和學(xué)校的特點(diǎn)，嚴格檢查落實(shí)了一系列學(xué)生在校學(xué)習、生活的規章制度，嚴格抓好了學(xué)生日常行為規范的養成教育。本年度重點(diǎn)落實(shí)了學(xué)生曠缺課查詢(xún)制度，開(kāi)展了衛生、早操、課間操檢查評比活動(dòng)，加強了學(xué)生宿舍安全紀律大檢查工作和晚就寢秩序管理工作，對學(xué)生違規使用手機行為、吸煙酗酒惡習、早戀現象進(jìn)行了干預，懲處了幾起學(xué)生嚴重違紀事件，加強了學(xué)生的組織紀律性，規范了學(xué)生的行為，促使學(xué)生養成了良好的行為習慣。
3、重視活動(dòng)文化。堅持利用法定節日、傳統節日、紀念日和重大事件，
以主題班會(huì )、宣傳版牌、標語(yǔ)、集體活動(dòng)等形式，對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國主義教育、民族傳統教育及明榮知恥等正面教育，讓學(xué)生在良好的文化氛圍中豐富感性認識，通過(guò)具體、生動(dòng)、形象的教育活動(dòng)，使學(xué)生較好地完成由道德感知向道德情感的轉化。
五、注重實(shí)效，校園德育活動(dòng)豐富多彩。
1、積極開(kāi)展了學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。成功舉辦了春季田徑運動(dòng)會(huì )、高一第九套廣播體操比賽、高二課間操比賽和冬季籃球賽，配合體育組組織開(kāi)展了大課間活動(dòng)，搞好了學(xué)校的各項體育活動(dòng)。在扶風(fēng)縣中學(xué)生籃球賽中，我校男、女籃球隊分別取得了第三名和第二名的好成績(jì)。
2、開(kāi)展了安全與法制教育系列活動(dòng)。學(xué)校層層簽訂了安全責任合同書(shū)，國旗下演講講安全、主題班會(huì )談安全，集中人力查安全，實(shí)際演練保安全，堅持以多種形式積極開(kāi)展安全教育相關(guān)活動(dòng)。一年來(lái)，學(xué)校進(jìn)行了一次防震緊急疏散演練；政教處組織了八次“關(guān)注細節，查找隱患——校園安全大排查”活動(dòng)，重點(diǎn)排查了校園、教室、宿舍等消防設施和用電安全，嚴防管制刀具進(jìn)校園，對校園的重要部位和重要時(shí)間段進(jìn)行重點(diǎn)排查，確保學(xué)生在校人身安全；加強了門(mén)禁制度，繼續實(shí)施出入校門(mén)持證制度。加強了對校外食宿學(xué)生的管理，做到了權責明確，合理有序；校園廣播每周以“安全在我心中“為主題進(jìn)行兩個(gè)時(shí)段的主題廣播；各班均組織實(shí)施了兩次“安全在我心中”主題班會(huì )，開(kāi)展了一次學(xué)生法律知識競賽活動(dòng)，通過(guò)“禁毒”、“抗艾”等活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行了珍愛(ài)生命教育。加強了對學(xué)生的紀律、法制和安全教育；對學(xué)生外買(mǎi)食品現象進(jìn)行了集中查處。通過(guò)努力，將平時(shí)教育、管理與集中教育、實(shí)際演練相結合，從課間活動(dòng)、體育活動(dòng)、實(shí)驗課、校園勞動(dòng)、宿舍活動(dòng)、飲食衛生、意外事故、意外傷害等多角度入手，著(zhù)力培養了學(xué)生的安全意識和防范能力，增強了全校師生及各部門(mén)的應急反應能力和風(fēng)險意識，在校園形成了“人人講安全、事事為安全、時(shí)時(shí)想安全、處處要安全”的良好氛圍。
3、注重班級文化建設工作。以“創(chuàng )省標”、迎“雙高雙普”大檢查為契機，高標準，嚴要求，組織全校各班級深入開(kāi)展了班級文化創(chuàng )建工作。一是對各班教室文化、宿舍文化、樓道文化和樓梯文化布置進(jìn)行了重新設計制作，并組織有關(guān)處室和學(xué)生代表進(jìn)行了評比打分，及時(shí)進(jìn)行了表彰；二是要求各班加強班
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