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土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告

時(shí)間:2024-03-19 18:03:01

土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告

土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告

土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告

  一,實(shí)習目的與要求

  認識實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的重要組成部分。它為實(shí)現專(zhuān)業(yè)培養目標起著(zhù)重要作用;也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預演。

  認識實(shí)習學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加土木工程建造的現場(chǎng)施工和管理工作,在實(shí)習前已學(xué)完所有基礎理論課程,以及《鋼筋混凝土結構基本構件》,《地基與基礎》,《土木工程施工》和《工程造價(jià)》等專(zhuān)業(yè)課程;在實(shí)習中應深入土木工程施工現場(chǎng),認真實(shí)習,獲取直接知識,鞏固所學(xué)理論,完成實(shí)習指導人(現場(chǎng)工程師或技術(shù)人員)所布置的各項工作任務(wù),培養和鍛煉獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。其主要要求為:

  1,通過(guò)實(shí)習了解建筑構造,結構體系及特點(diǎn);了解某些新建筑,新結構,新施工工藝,新材料和現代化管理方法等。豐富和擴大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識領(lǐng)域。

  2,通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習,使學(xué)生對典型土木工程的單位或分部工程的結構構造,施工技術(shù)與施工組織管理等內容進(jìn)一步加深理解,鞏固課堂所學(xué)內容。了解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進(jìn)度計劃的方法。

  3,通過(guò)現場(chǎng)實(shí)習了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方式;對施工項目經(jīng)理部的組成,施工成本的控制,生產(chǎn)要素的管理有所了解。

  4,參加實(shí)際生產(chǎn)工作,靈活運用已學(xué)的理論知識解決實(shí)際問(wèn)題,培養學(xué)生獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  5,學(xué)習廣大工人和現場(chǎng)技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì),樹(shù)立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國現代化多作貢獻的思想。學(xué)習土木工程施工質(zhì)量管理的基本方法;對土木工程施工質(zhì)量的過(guò)程控制有所了解。了解現行的國家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗和管理的標準。

  二,實(shí)習內容

  1,看懂實(shí)習工程對象的建筑,結構施工圖;

  了解工程的性質(zhì),規模,生產(chǎn)工藝過(guò)程,建筑構造與結構體系,地基與基礎特點(diǎn)等,提出個(gè)人對設計圖紙的見(jiàn)解。

  2,參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作(完成下列的1~2項);

 、賲⑴c擬定施工方案(土方工程和基礎工程施工方法,主要承重結構施工方法,屋面工程以及施工技術(shù)措施等),并獨立完成部分工作。當已有施工方案時(shí),可通過(guò)熟悉方案并結合現場(chǎng)實(shí)踐提出個(gè)人見(jiàn)解。

 、趨⑴c編制工程施工進(jìn)度計劃或施工平面圖,當已有此兩種資料時(shí),可通過(guò)了解編制方法,執行情況和現場(chǎng)管理等提出個(gè)人見(jiàn)解。

 、弁瓿蓡雾椬鳂I(yè)設計工作(模板配板設計,土方工程施工設計,整體式鋼筋混凝土基礎或大型設備基礎施工設計,構件預制與安裝工程施工設計及裝修工程施工設計等)。

 、軈⒓踊蚴煜な┕ゎA算的編制。

 、輩⒓邮┕ろ椖抗芾韺(shí)施規劃的擬定。

  3,學(xué)習1~2個(gè)主要工種工程的施工方法,操作要點(diǎn),主要機具設備及用途,質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設想等;

  4,了解施工單位的組織管理系統,各部門(mén)的職能和相互關(guān)系,了解施工項目經(jīng)理部的組成,了解各級技術(shù)人員的職責與業(yè)務(wù)范圍;

  5,了解新技術(shù),新工藝,新材料及現代施工管理方法等的應用,了解施工與管理的新規范;

  6,參與現場(chǎng)組織的圖紙會(huì )審,技術(shù)交流,學(xué)術(shù)討論會(huì ),工作例會(huì ),技術(shù)革新,現場(chǎng)的質(zhì)量檢查與安全管理等;

  7,了解在施工項目管理中各方(業(yè)主,承包商,監理單位)的職責;

  8,了解施工項目管理的內容和方法。

  三,實(shí)習程序與實(shí)習安排

  在實(shí)習前,土木工程學(xué)院負責對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行實(shí)習動(dòng)員。生產(chǎn)實(shí)習的方式主要有集中實(shí)習和分散實(shí)習兩種,實(shí)習學(xué)生根據具體情況進(jìn)行選擇。對分散實(shí)習這種方式學(xué)院事前加強管理(審核接收實(shí)習生的單位的情況),事中嚴格檢查(派有經(jīng)驗的教師到實(shí)習集中城市檢查),事后認真評審(派有施工經(jīng)驗的教師評審生產(chǎn)實(shí)習日記,實(shí)習報告,并組織答辯)。

  實(shí)習過(guò)程隨具體工程而定。

  土木工程專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習一般安排在工程測量,工程材料,鋼筋混凝土結構,土木工程施工等相關(guān)課程結束后開(kāi)始,在第六學(xué)期末和第七學(xué)期初之間進(jìn)行(有時(shí)需利用一部分的暑假時(shí)間),時(shí)間為一周。

  四,實(shí)習方法與實(shí)習指導

  生產(chǎn)實(shí)習的組織形式主要有集中實(shí)習和分散實(shí)習兩種。

  1,集中實(shí)習:由土木工程學(xué)院組織實(shí)習隊,委派帶隊教師帶領(lǐng)實(shí)習生在事先聯(lián)系好的實(shí)習單位,學(xué)生服從分配,積極主動(dòng)的到所派遣工地進(jìn)行實(shí)習,到工地后應盡快地了解所在實(shí)習單位的組織結構及工程情況,主動(dòng)找實(shí)習指導人聯(lián)系,服從指導人的安排,為圓滿(mǎn)地完成實(shí)習任務(wù)而努力工作。

  2,分散實(shí)習:由實(shí)習學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習單位。實(shí)習生在聯(lián)系好實(shí)習單位后及時(shí)將聯(lián)系實(shí)習回執(見(jiàn)附錄一)寄給土木工程學(xué)院教學(xué)辦公室,經(jīng)審核同意后方可進(jìn)行實(shí)習;學(xué)生進(jìn)入實(shí)習工地后,在現場(chǎng)實(shí)習指導人(工地上具有一定職稱(chēng)技術(shù)管理人員)的指導下,根據實(shí)習大綱要求和實(shí)習項目的特點(diǎn)制定實(shí)習計劃;在實(shí)習期間,實(shí)習生應與指導人經(jīng)常保持聯(lián)系,并按照計劃完成生產(chǎn)實(shí)習的各部分實(shí)習內容,記錄實(shí)習日記,自覺(jué)遵守實(shí)習紀律和有關(guān)規章制度,接受日常實(shí)習考評,在分散實(shí)習生較集中的城市,土木工程學(xué)院委派教師進(jìn)行期間檢查和指導。實(shí)習結束后,應認真整理和完成有關(guān)實(shí)習成果,并接受實(shí)習答辯。

  實(shí)習單位應選擇有一定施工水平和技術(shù)能力的施工企業(yè),不宜選擇設計單位,業(yè)主單位和工程監理單位作為實(shí)習單位。實(shí)習對象應選擇中型的工業(yè)與民用建筑工程,其結構類(lèi)型應以鋼筋混凝土結構,多層磚混結構,裝配式單層工業(yè)廠(chǎng)房為主,所選項目,應盡可能在基礎和主體結構施工高峰時(shí)期,以一個(gè)項目為主要實(shí)習對象并兼顧其他分部分項工程,實(shí)習期間應參加兩個(gè)以上分部分項工程的施工。實(shí)習單位應具備中級以上技術(shù)職稱(chēng)施工技術(shù)與管理人員。

  對于采用分散實(shí)習方式進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習的學(xué)生事先要有聯(lián)系實(shí)習回執,在回執中應有實(shí)習工地的選擇情況,包括生產(chǎn)實(shí)習的地點(diǎn),實(shí)習項目,實(shí)習時(shí)間,工程形象進(jìn)度情況,工地實(shí)習指導人概況等需報告土木工程學(xué)院教學(xué)辦公室,經(jīng)審查批準后方可進(jìn)行實(shí)習。

  無(wú)論選擇那種實(shí)習方式,實(shí)習學(xué)生都要以基層技術(shù)人員助手的身份參與現場(chǎng)施工和管理工作,協(xié)作技術(shù)人員做好日常的技術(shù)與管理工作,最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要與技術(shù)人員,工人師傅建立良好的師生關(guān)系;ハ嘟(jīng)常交流思想,虛心學(xué)習,工作上積極主動(dòng)配合,尊重實(shí)習指導人的指導和安排。只有虛心實(shí)習,踏實(shí)肯干,遵守紀律,才會(huì )站穩腳跟,學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的東西,圓滿(mǎn)地完成生產(chǎn)實(shí)習任務(wù),否則,則一事無(wú)成。

  一進(jìn)入實(shí)習工地,要對整個(gè)工程及工地的基本情況有所了解,抓緊時(shí)間看懂工程的建筑,結構施工圖,了解工程的類(lèi)型,結構形式,工程的規模,生產(chǎn)工藝過(guò)程,建筑構造與結構體系,地基與基礎的特點(diǎn)等,了解工程的進(jìn)度情況,技術(shù)力量的配備及工人的素質(zhì),了解目前工程中存在的主要問(wèn)題及準備采取的方案措施。通過(guò)看施工圖,現場(chǎng)調查,與工人及技術(shù)人員交談等方式,對工程有一個(gè)基本的認知,即知道工程已完成了那些任務(wù),還有那些任務(wù)要完成,你自己準備去參加那些工作。

  五,勞動(dòng),安全,法制,紀律教育

  安全教育是一項十分重要的實(shí)習準備工作,安全問(wèn)題是實(shí)習中要注意的首要問(wèn)題,學(xué)校和施工單位必須本著(zhù)對實(shí)習學(xué)生高度負責的精神認真作好安全教育,提高他們的安全素質(zhì),提高自我防護能力,使實(shí)習學(xué)生在工地上作到三不傷害(即實(shí)習中不傷害別人,不傷害自己,同時(shí)自己不被別人傷害),這對于確保學(xué)生的人身安全和實(shí)現的正常進(jìn)行至關(guān)重要。

  學(xué)生到達施工實(shí)習單位后,必須接受三級教育,才能允許進(jìn)入工作崗位。三級教育的三個(gè)級別分別是:

  1,公司(工程公司,工程處)級教育

  實(shí)習學(xué)生進(jìn)入施工實(shí)習單位后,在沒(méi)有進(jìn)入崗位前,由企業(yè)勞資部門(mén)組織,安全管理部門(mén)選擇教材,指派專(zhuān)業(yè)人員,按正規化的教育方式,對實(shí)現學(xué)生進(jìn)行安全教育,其重點(diǎn)內容是:

 。1)本企業(yè)的生產(chǎn),工作性質(zhì),本單位的危險場(chǎng)所以及注意事項。

 。2)安全生產(chǎn)法規及企業(yè)內部的規章制度和勞動(dòng)紀律。

 。3)本企業(yè)容易發(fā)生的事故及典型事故案例的原因,后果。

  2,項目經(jīng)理部(工程隊)級安全教育

  由工程隊安排進(jìn)行,其重點(diǎn)內容包括:

 。1)施工生產(chǎn)工藝,機電設施的性能,防范知識與注意事項。

 。2)本項目部安全生產(chǎn)管理組織及人員分工情況。

 。3)勞動(dòng)保護法規,安全守則,勞動(dòng)紀律。

  通過(guò)項目經(jīng)理部(工程隊)級安全教育,使實(shí)習學(xué)生對作業(yè)環(huán)境,施工條件等有進(jìn)一步的了解。

  3,班組長(cháng)及兼職安全員對實(shí)現學(xué)生進(jìn)行上崗安全教育。

  其主要內容包括:

 。1)施工作業(yè)的特點(diǎn),生產(chǎn)任務(wù)及作業(yè)環(huán)境與內容。

 。2)本隊的危險作業(yè)單位,作業(yè)崗位以及各崗位的注意事項。

 。3)班組人員分工情況,相互聯(lián)系以及各自應負的崗位責任。

 。4)生產(chǎn)中常用的機具,電器設備的性能,安全防護裝置的作用和維護使用常識。

 。5)常見(jiàn)事故預防及發(fā)生事故后應采取的緊急措施,事故報告程序等。

 。6)崗位操作規程,各項規章制度以及職工守則,小組公約,勞動(dòng)紀律。

 。7)作業(yè)環(huán)境衛生與文明生產(chǎn)。

 。8)個(gè)人防護用品的保管和使用。

  崗位教育一般可采用座談會(huì )或個(gè)別談話(huà)的形式,以及結合現場(chǎng)實(shí)物進(jìn)行。實(shí)習學(xué)生應對自己即將進(jìn)入的崗位和從事的作業(yè),在安全上有一個(gè)基本的感性認識,為進(jìn)入生產(chǎn)崗位接受實(shí)際操作打下基礎。

  在工地經(jīng)過(guò)三級安全教育后, 學(xué)生應接受各級教育單位進(jìn)行的考試和考評。

  在施工實(shí)習中將參與或接觸到一些特種工種作業(yè)的學(xué)生,還應接受特種作業(yè)人員的安全教育。

  國家規定:電氣,焊接,起重,壓力容器,車(chē)輛駕駛,爆破,瓦斯檢驗等幾種作業(yè)為特種作業(yè)。因為在這些作業(yè)的過(guò)程中,潛伏著(zhù)比其他作業(yè)更大的危險性和危害性,一旦操作失誤,容易導致重大的死亡事故,因此,對從事特種作業(yè)的人員需要進(jìn)行特殊的,嚴格的安全技術(shù)培訓。特種作業(yè)人員的安全培訓教育的基本要求是:

 。1)按專(zhuān)業(yè)性質(zhì)選定教材,安排專(zhuān)業(yè)教員進(jìn)行正規化培訓。

 。2)按勞動(dòng)部門(mén)的有關(guān)規定,制定完整的,定期的教育培養計劃,按一定的程序進(jìn)行系統的理論知識教育和實(shí)際安全操作訓練。

 。3)新工人在本工學(xué)徒期滿(mǎn)后,必須定期參加上級勞動(dòng)定期進(jìn)行的安全教育。

  土木工程專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習紀律:

  1,嚴格遵守國家法令。遵守學(xué)校及實(shí)習所在單位的各項規章制度和紀律。

  2,實(shí)習生要服從現場(chǎng)實(shí)習指導人和教師的指導,虛心學(xué)習,積極工作,有意見(jiàn)時(shí)通過(guò)組織向實(shí)習隊或土木工程學(xué)院提出。

  3,學(xué)生在實(shí)習期間一般不得請假,特殊原因需要請假一日以?xún)日哂蓪?shí)習指導人批準,1~3天由實(shí)習單位負責人或領(lǐng)隊教師批準,三天以上者報土木工程學(xué)院主管教學(xué)院長(cháng)批準。

  4,學(xué)生必須按規定時(shí)間到達實(shí)習地點(diǎn),實(shí)習結束后立即返校,不得擅自去它處游玩,不準以探親或辦事為由延誤實(shí)習時(shí)間,違犯者以曠課論,嚴重者取消實(shí)習資格。

  5,實(shí)習生逐日寫(xiě)實(shí)習日記,指導教師不定期檢查2~3次,凡實(shí)習中有突出收獲和體會(huì )者可提前寫(xiě)出實(shí)習報告。

  6,進(jìn)入施工工地必須帶安全帽,隨時(shí)注意安全防止發(fā)生安全事故。

  7,遵守實(shí)習單位的作息時(shí)間制度,關(guān)心集體,搞好環(huán)境衛生。

  8,實(shí)習結束時(shí)按規定時(shí)間交出實(shí)習報告,供指導教師確定實(shí)習成績(jì)之用,不得拖延。

  9,實(shí)習小組要定期開(kāi)會(huì ),交流經(jīng)驗,并向實(shí)習隊反映意見(jiàn)和要求。

  六,理論教學(xué)和參觀(guān)

  1,在實(shí)習中指導教師可根據現場(chǎng)具體情況,有針對性地安排一定的理論講解,以便學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際加深理解。

  2,在實(shí)習的過(guò)程中,指導教師可結合實(shí)習所在地其他典型工程,穿插安排一些相關(guān)的實(shí)習參觀(guān)。

  七,實(shí)習日記和實(shí)習報告的內容要求與作業(yè)

  實(shí)習日記和實(shí)習報告是評定實(shí)習成績(jì)的重要依據。實(shí)習日記是積累實(shí)習收獲的一種重要方式,學(xué)生在實(shí)習期間必須根據實(shí)習大綱的要求,要逐日認真寫(xiě)好實(shí)習日記,根據自己的實(shí)習內容,用文字,圖表等簡(jiǎn)明地進(jìn)行記述實(shí)習中的所見(jiàn)所聞和心得體會(huì ),現場(chǎng)測繪草圖,按比例表達實(shí)物形象;如結構布置,新結構特點(diǎn),新材料特性,新施工方法及其技術(shù)經(jīng)濟效果,勞動(dòng)力組織及工作安排,施工進(jìn)度計劃和施工平面圖布置,項目經(jīng)理部的組織機構及職能,工程參觀(guān),工作例會(huì ),專(zhuān)題報告,現場(chǎng)教學(xué),施工操作要領(lǐng),實(shí)習工程對象的形象進(jìn)度,技術(shù)調查及實(shí)習中的收獲與體會(huì )等亦應及時(shí)寫(xiě)入實(shí)習日記中,為寫(xiě)實(shí)習報告積累素材。

  實(shí)習結束時(shí)學(xué)生應按實(shí)習大綱的要求,根據實(shí)習日記中所積累的資料,進(jìn)行全面的分析和總結,及時(shí)寫(xiě)出實(shí)習報告。實(shí)習報告能反映出學(xué)生對實(shí)習內容理解的深度,也能反映出學(xué)生分析和歸納問(wèn)題的能力,實(shí)習報告應圖文并茂,總字數不宜少于5000字。實(shí)習報告內容具體要求如下:

  1。 實(shí)習安排,實(shí)習工程概況,工程造價(jià),主要工種工程的工程量及施工方法,施工單位的管理機構和組織系統等;

  2。將整個(gè)實(shí)習內容進(jìn)行歸納總結,包括房屋和構筑物的定位放線(xiàn)和控制標高工作,校核施工圖及放樣工作,交工驗收或質(zhì)量檢查工作等。簡(jiǎn)述各工種工程的施工方法及施工方案,單位工程施工組織設計編制及方法。施工場(chǎng)地的平面布置,勞動(dòng)組織,各項技術(shù)措施等。談?wù)勥@次實(shí)習對你在思想上和業(yè)務(wù)上的幫助,以及體會(huì )和收獲,;

  3。以一次參觀(guān),工作例會(huì ),專(zhuān)題報告,現場(chǎng)教學(xué),施工操作要領(lǐng),新技術(shù)調查或工程簡(jiǎn)介為對象,全面地,系統地歸納總結,寫(xiě)出通過(guò)該項活動(dòng)的體會(huì )和收獲;

  4。在實(shí)習過(guò)程中,對工程技術(shù)和現場(chǎng)管理提出的建議,采納情況;

  5。 在施工現場(chǎng)自己完成的有關(guān)施工技術(shù),施工組織管理,施工預算方面的方案,圖紙和計算書(shū)等(此項用復印件附在實(shí)習報告中);

  6。 有關(guān)新結構,新工藝,新技術(shù)和新材料的專(zhuān)題調研報告。

  八,參考書(shū)與資料

  已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課教材;

  建筑施工手冊編寫(xiě)組編。 建筑施工手冊(第四版)。中國建筑工業(yè)出版社,XX;

  張應立主編;炷寥^(guò)程質(zhì)量管理手冊。人民交通出版社。XX;

  實(shí)習工程項目的項目管理實(shí)施規劃(施工組織設計)和項目管理規劃大綱或其他技術(shù)和管理資料。

  九、實(shí)習中需注意的幾個(gè)問(wèn)題

 。ㄒ唬,實(shí)習生應注意事項

  1,認真閱讀生產(chǎn)實(shí)習大綱和實(shí)習指導書(shū),依據實(shí)習指導書(shū)的內容,明確生產(chǎn)實(shí)習任務(wù)。

  2,實(shí)習期間要嚴格遵守安全操作規程,注意保密工作,成為精神文明的模范。

  3,實(shí)習的好壞很大程度取決于每個(gè)學(xué)生的實(shí)習態(tài)度,學(xué)生應在短時(shí)間內與自己的實(shí)習指導人建立起較好的師生關(guān)系,工作中要積極主動(dòng),遵守紀律,服從實(shí)習指導人的工作安排,對重大問(wèn)題應事先向實(shí)習指導人反映,共同協(xié)商解決,學(xué)生不得擅自處理。

  4,實(shí)習是理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節,要虛心向工程技術(shù)人員及工人師傅學(xué)習。

  5,要參加具體工作以培養實(shí)際工作能力。

  6,遵守實(shí)習單位的工作和生活制度,不得無(wú)故缺勤,遲到早退,實(shí)習期間一般不準事假,特殊情況要取得實(shí)習指導人和學(xué)校的同意,病假要有縣級醫院醫生證明。在實(shí)習未結束前,不得提前離開(kāi)實(shí)習單位,更不得擅自離開(kāi)工地外出游山玩水,在實(shí)習期間不得安排與實(shí)習無(wú)關(guān)的參觀(guān),否則嚴重處理;

  7,遵守國家法律,尊重當地人民的生活習慣,尊重工地工程技術(shù)人員和工人師傅。

  8,生活上要艱苦樸素,不得有任何特殊,要珍惜糧食,工具和材料等,要愛(ài)護公物,堅持原則,不準搞不正之風(fēng)。

 。ǘ,指導教師及現場(chǎng)實(shí)習指導人應注意的問(wèn)題

  1,對集中實(shí)習形式:該實(shí)習形式的指導教師要事先認真選好實(shí)習地點(diǎn),作好實(shí)習安排,在業(yè)務(wù)上不能局限于原教研室的業(yè)務(wù)范圍,應從專(zhuān)業(yè)培養目標上解決學(xué)生在實(shí)習中提出的問(wèn)題,對學(xué)生在實(shí)習方法上給予指導。指導教師應提前到工地了解現場(chǎng)情況,結合工地實(shí)際情況和指導人一起制定每個(gè)學(xué)生的實(shí)習計劃,并把填寫(xiě)的生產(chǎn)實(shí)習任務(wù)書(shū)下達到每個(gè)學(xué)生。

  2,對分散實(shí)習形式:該實(shí)習形式要求實(shí)習指導人認真向學(xué)生介紹工地情況,講解工作內容及職責范圍,作好安全教育;經(jīng)常檢查實(shí)習計劃執行情況,了解學(xué)生的要求,及時(shí)解答學(xué)生提出的各種業(yè)務(wù)問(wèn)題;要全面掌握學(xué)生的業(yè)務(wù)學(xué)習,工作表現,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及實(shí)習紀律等情況。

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