射線(xiàn)線(xiàn)段教案講解
射線(xiàn)線(xiàn)段教案講解
以下是為您推薦的射線(xiàn)、線(xiàn)段教案，希望本篇文章對您學(xué)習有所幫助。
射線(xiàn)、線(xiàn)段
教學(xué)設計示例
一、素質(zhì)教育目標
(一)知識教學(xué)點(diǎn)
1.了解直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段等概念的區別.
2.理解射線(xiàn)及其端點(diǎn)、線(xiàn)段及其端點(diǎn)、延長(cháng)線(xiàn)等概念.
3.掌握射線(xiàn)、線(xiàn)段的表示方法.
(二)能力訓練點(diǎn)
對學(xué)生繼續進(jìn)行幾何語(yǔ)言和識圖能力的訓練，使學(xué)生逐步熟悉幾何語(yǔ)句.準確區別直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段等幾種幾何圖形.
(三)德育滲透點(diǎn)
通過(guò)射線(xiàn)、線(xiàn)段的概念、性質(zhì)、畫(huà)法的教學(xué)，使學(xué)生體驗到從實(shí)踐到理論，以理論指導實(shí)踐的認識過(guò)程，潛移默化地影響學(xué)生，形成理論聯(lián)系實(shí)踐的思想方法，培養學(xué)生勤于動(dòng)腦，敢于實(shí)踐的良好習慣.
(四)美育滲透點(diǎn)
通過(guò)射線(xiàn)、線(xiàn)段的具體實(shí)例體驗形象美;通過(guò)射線(xiàn)、線(xiàn)段的圖形體驗幾何中的對稱(chēng)美.
二、學(xué)法引導
1.教師教學(xué)：直觀(guān)演示、閱讀理解與嘗試指導相結合.
2.學(xué)生學(xué)法：以直觀(guān)形象來(lái)理解概念，以動(dòng)手操作體會(huì )畫(huà)法及性質(zhì)的比較.
三、重點(diǎn)·難點(diǎn)·疑點(diǎn)及解決辦法
(一)重點(diǎn)
線(xiàn)段、射線(xiàn)的概念及表示方法.
(二)難點(diǎn)
直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段的區別與聯(lián)系.
(三)疑點(diǎn)
直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段的區別與聯(lián)系.
(四)解決辦法
通過(guò)學(xué)生小組內的討論，針對直線(xiàn)、射線(xiàn)的概念、圖形性質(zhì)進(jìn)行對比歸類(lèi)，教師根據學(xué)生回答整理，從而解決三者的區別與聯(lián)系這一疑、難點(diǎn).
四、課時(shí)安排
1課時(shí)
五、教具學(xué)具準備
投影儀或電腦、自制膠片(軟盤(pán))、直尺.
六、師生互動(dòng)活動(dòng)設計
1.教師引導學(xué)生通過(guò)生活知識，閱讀書(shū)本相應段落、自己動(dòng)手操作等，使學(xué)生自己去體會(huì )、發(fā)現射線(xiàn)、線(xiàn)段的概念、表示、畫(huà)法等.
2.通過(guò)反饋練習，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況.
七、教學(xué)步驟
(一)明確目標
通過(guò)本節課教學(xué)，應使學(xué)生理解和掌握射線(xiàn)、直線(xiàn)的概念和表示方法及與直線(xiàn)之間的關(guān)系，通過(guò)相關(guān)畫(huà)圖題，增強對知識點(diǎn)的認識，培養學(xué)生動(dòng)手能力.
(二)整體感知
通過(guò)教師指導，學(xué)生積極思維，主動(dòng)發(fā)現的模式進(jìn)行教學(xué)，再輔以練習鞏固.
(三)教學(xué)過(guò)程
創(chuàng )設情境，引出課題
師：在日常生活中，我們常常見(jiàn)到直線(xiàn)的實(shí)例，上節我們也舉出了很多實(shí)例.我們知道，直線(xiàn)是向兩方無(wú)限延伸的.但在日常生活中，還有這樣的現象：手電筒或探照燈射出的光束，只向一個(gè)方向延伸(可用電腦顯示)，這就是我們要研究的一種新的幾何圖形—射線(xiàn).
板書(shū)課題：
[板書(shū)]1.2射線(xiàn)、線(xiàn)段
探索新知
1.射線(xiàn)的概念
師：通過(guò)演示，我們發(fā)現射線(xiàn)向一方延伸.其實(shí)，它是直線(xiàn)的一部分，我們給它一個(gè)定義(板書(shū)射線(xiàn)的定義).
[板書(shū)]射線(xiàn)：直線(xiàn)上的一點(diǎn)和它一旁的部分叫做射線(xiàn)，這個(gè)點(diǎn)叫做射線(xiàn)的端點(diǎn).
直線(xiàn)上的一點(diǎn)和它一旁的部分就是一條射線(xiàn)，點(diǎn)就是這條射線(xiàn)的端點(diǎn)
【教法說(shuō)明】關(guān)于射線(xiàn)，教師可更形象地解釋?zhuān)骸吧渚�(xiàn)”就是像手電筒或探照燈“射”出的光束一樣，因此，取名“射線(xiàn)”.這樣可使意義與名詞緊密聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生對此印象深刻.對于定義只簡(jiǎn)單提一下;不作發(fā)揮，并告訴學(xué)生：我們以后還要學(xué)很多圖形的定義.
2.射線(xiàn)的表示方法
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生閱讀課本第13頁(yè)，射線(xiàn)的表示方法這一自然段，并在練習本上表示一條射線(xiàn)，并注意射線(xiàn)的表示方法中應注意什么.
【教法說(shuō)明】學(xué)生看書(shū)能看懂的問(wèn)題，教師就給學(xué)生一個(gè)機會(huì )，讓學(xué)生自己支配自己，而不是由教師牽著(zhù)鼻子走.
學(xué)生看書(shū)后回答射線(xiàn)的表示方法，教師演示畫(huà)出圖形.
(1)用射線(xiàn)的端點(diǎn)和射線(xiàn)上的另一點(diǎn)表示，但端點(diǎn)字母要寫(xiě)在前面.記作：射線(xiàn)
(2)射線(xiàn)也可以用一個(gè)小寫(xiě)字母表示.
【射線(xiàn)線(xiàn)段教案講解】相關(guān)文章：
蘇教版數學(xué)《線(xiàn)段的認識》教案（通用10篇）11-11
線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)學(xué)案教學(xué)設計（通用10篇）11-03
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
《牧場(chǎng)上的家教案》經(jīng)典教案設計03-20
茶花賦教案04-06
《什么蟲(chóng)》教案01-08
《文化苦旅》教案02-27