七年級發(fā)現自己的潛能教案
七年級發(fā)現自己的潛能教案
一、人的潛能是巨大的（一）通過(guò)錄像和資料證明人類(lèi)具有很大的潛能有待開(kāi)發(fā)。（二）通過(guò)“冰山圖”讓學(xué)生形象地感知：什么是潛能？人的潛能是巨大的！結論：我們每個(gè)人都有一座潛能金礦。
二、認識、發(fā)掘自我的潛能（一）活動(dòng)：慧眼識寶──認識自己的潛能請對照7個(gè)方面的智能，以“冰山”的形式，繪制自己的潛能圖。語(yǔ)言音樂(lè )身體運動(dòng)人際交往自我認識數理邏輯空間思考：我最擅長(cháng)的____智能是如何形成的？
1、活動(dòng)目的（1）讓學(xué)生在客觀(guān)認識自己的基礎上，體會(huì )到自己巨大的潛能所在。（2）通過(guò)自己的成長(cháng)經(jīng)歷，認知特長(cháng)的形成過(guò)程就是潛能被開(kāi)發(fā)的過(guò)程。人的潛能是可以不斷被發(fā)掘的�。�3）明確潛能的發(fā)掘也是有一些方法的，并不神秘，通過(guò)熏陶、學(xué)習、訓練、比賽等，就可以把我們的某個(gè)方面的潛能挖掘出來(lái)。
2、活動(dòng)要求（1）請同學(xué)們用深色的筆畫(huà)圖。（2）用發(fā)展的眼光，客觀(guān)地認識自己。做個(gè)有心人找出自己的潛能所在。（3）思考：我最擅長(cháng)的____智能是如何形成的？（4）畫(huà)好的同學(xué)請舉手示意。
3、活動(dòng)過(guò)程（1）請同學(xué)上臺展示自己的潛能圖。（2）現場(chǎng)采訪(fǎng)，師生互動(dòng)。采訪(fǎng)以下四個(gè)問(wèn)題：①海平面以上的能力是你什么能力？那海平面以下的是你什么能力？②從你的潛能圖上可以看到，7座“冰山”是有高有低的。為什么你會(huì )這樣畫(huà)？請簡(jiǎn)單介紹。③你覺(jué)得自己的潛能在哪兒？④你最擅長(cháng)的____智能是如何形成的？
三、體驗發(fā)掘潛能的快樂(lè )
活動(dòng)：小游戲──“‘口’字加兩筆可以寫(xiě)出多少個(gè)漢字？”
1、活動(dòng)目的（1）發(fā)掘學(xué)生的想象能力。（2）體驗發(fā)掘潛能的方法，感受發(fā)掘潛能的快樂(lè )。
2、活動(dòng)要求積極開(kāi)動(dòng)腦筋，獨立思考完成。
3、活動(dòng)過(guò)程（1）請一位同學(xué)上臺在黑板上寫(xiě)，其他同學(xué)在紙上寫(xiě)。（2）先給學(xué)生一定的時(shí)間，看能寫(xiě)多少個(gè)字。（3）給出明確的目標：至少寫(xiě)出12個(gè)字（具體字數根據現場(chǎng)學(xué)生情況可再調整），再給學(xué)生一定時(shí)間，看還能寫(xiě)出多少個(gè)字。
4、活動(dòng)點(diǎn)評在明確目標的情況下，只要大家有足夠的信心，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極地去嘗試，就能發(fā)掘潛能。四、提升認識通過(guò)一段電子相冊的播放，使學(xué)生體會(huì )到高度發(fā)達的當今人類(lèi)政治、經(jīng)濟、文化、科技成果，是人類(lèi)不斷開(kāi)發(fā)潛能、不斷創(chuàng )造的結晶。
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