橋婁中學(xué)心理健康教育的工作計劃
橋婁中學(xué)心理健康教育的工作計劃
一、指導思想
以馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,根據黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育。把心理健康教育工作為學(xué)校德育工作的主要組成部分,開(kāi)拓創(chuàng )新,加強組織領(lǐng)導、積極創(chuàng )造條件,形成課內與課外,教育與引導緊密結合的心理健康教育工作的網(wǎng)絡(luò )和體系。提高學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、目標和任務(wù)
(一)目標
培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)自尊、自愛(ài)、自律、自強的優(yōu)良品質(zhì)和較強的心理調適能力;使學(xué)生不斷正確認識自我、調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理輔導,使他們盡快擺脫障礙,調節自我,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
(二)任務(wù)
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增強教育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。幫助學(xué)生樹(shù)立在出現心理行為問(wèn)題時(shí)的求助意識;促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì);維護學(xué)生的心理健康;減少和避免對他們心理健康的各種不利形響;培養身心健康,具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
三、教育內容
幫助學(xué)生適應中學(xué)的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習要求,培養正確的學(xué)習觀(guān)念,發(fā)展其學(xué)習能力,改善學(xué)習方法;把握升學(xué)選擇的方向;了解自己學(xué)會(huì )克服青春期的煩惱,逐步學(xué)會(huì )調節和控制自己的情緒,抑制自己的沖動(dòng)行為;加強自我認識,客觀(guān)評價(jià)自己,積極與同學(xué),老師和家長(cháng)進(jìn)行有效的溝通;逐步適應生活和社會(huì )的各種變化,培養對挫折的耐受能力。
四、具體工作和措施
1、根據我校實(shí)際,全力依靠班主任做好學(xué)生心理健康教育。一個(gè)高明的班主任不應是學(xué)生心理問(wèn)題的救火者,而應引領(lǐng)團隊前進(jìn),通過(guò)團體心理輔導,把心理健康教育的原則、內容、方法與班主任工作方法,積極探索心理健康教育的規律。對學(xué)生少一點(diǎn)評價(jià),多一點(diǎn)鼓勵,動(dòng)之以情,曉之以理。
2、學(xué)校要力爭創(chuàng )造班主任外出學(xué)習機會(huì ),提高心理健康輔導水平。
3、班主任要通過(guò)班會(huì )課開(kāi)展系列活動(dòng),培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)
4、重視離異家庭、特困家庭學(xué)生,德育后進(jìn)生的教育。
5、做好學(xué)生異常情況排查工作。
6、做好個(gè)案的積累和研究工作。
7、建立心理信箱和心理輔導室,開(kāi)展個(gè)別輔導工作。
8、設法通過(guò)家長(cháng)會(huì )式告家長(cháng)書(shū)向家長(cháng)宣傳心理健康知識,使家長(cháng)們也認識到心理健康教育的重要性,逐漸掌握心理健康成長(cháng)的技巧。
9、每班每學(xué)期要出好一期宣傳心理健康知識的黑板報。
10、每班每學(xué)期要上交心理教育教案兩篇(其中針對學(xué)生和家長(cháng)的各一篇)
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