六年級語(yǔ)文下冊期中試卷
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們會(huì )經(jīng)常接觸并使用試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學(xué)習情況而設定在規定時(shí)間內完成的試卷。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的試卷是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級語(yǔ)文下冊期中試卷，希望能夠幫助到大家。
六年級語(yǔ)文下冊期中試卷 1
六年級語(yǔ)文下冊期中試卷(S版)
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
xīrǎnɡɡǔntànɡxiōnɡpúchénɡzhìchōutì
()()()()()
chuǎicèméiɡuīlǎnduòkuìjiùshuǐhǔ
()()()()()
二、把下列成語(yǔ)填完整(8分)
()思()想()然大()()()遍野
憂(yōu)心()()()而不舍()()吞棗
張()李()()()不安()經(jīng)風(fēng)霜
三、找規律填詞語(yǔ)(5分)(每字0.25分)
1.爭先恐后
揚避轅轍嘲諷昏暗
2.議論紛紛
人才殺氣書(shū)聲千里
3.心亂如麻
光陰似心急如骨瘦如繁花似
四、給下列帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇合適的解釋(4分)
自然：A、不是人為的，天然存在的B、自由發(fā)展，不靠人力
C、表示理所當然D、不勉強，不局促不呆板
(1)陳曉云表演節目的時(shí)候，表現非常自然。()
(2)刮風(fēng)、下雨，打雷都是一種自然現象。()
(3)星島湖的自然景色美麗極了。()
(4)只要我們認真學(xué)習，自然會(huì )取得好成績(jì)。()
五、填上正確的標點(diǎn)符號(4分)(每個(gè)0.3分)
漁夫皺起眉他的臉變得嚴肅憂(yōu)慮嗯是個(gè)問(wèn)題他搔搔后惱勺
嗯你看怎么辦得把他們抱來(lái)同死人呆在一起怎么行
六、在原文修改(5分)
王老師已經(jīng)50多歲了，他卻向年輕人一樣充滿(mǎn)朝氣，清晨，他邁著(zhù)穩健的
步子走向學(xué)校;深夜，他還在燈下備課。最近，他被評上“優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號，他說(shuō)：“我要把畢生的精神獻給教育事業(yè)”。
七、按要求完成(7分)【小學(xué)生期中考試】
�、訇惱蠋熣f(shuō)：“我明天上午跟你們一起去醫院探望方小蘭同學(xué)�！�(改為第三人稱(chēng)轉述句)
�、谀莻�(gè)滿(mǎn)臉汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。(縮句)
�、畚覀儓猿种矘�(shù)造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。(用關(guān)聯(lián)詞把句子合成一句話(huà))
�、芩裉煲欢〞�(huì )來(lái)。(改為雙重否定句)
�、莅凑沼懻�，大家的意見(jiàn)一致了。(修改病句)
�、蘼�(tīng)了少年這番話(huà)，吳玉恍然大悟。(改變詞序，原意不變)
�、弑辈繛车钠纣愶L(fēng)光吸引了全國各地的游客。(改為“被”字句)
八、在公共場(chǎng)所，時(shí)有吸煙、吐痰、亂扔果皮紙屑等不良現象發(fā)生。如果你看見(jiàn)了，會(huì )怎樣進(jìn)行勸阻?(2分)
當我看見(jiàn)有人時(shí)，會(huì )這樣勸阻。
九、把下列順序錯亂的句子整理成一段通順的話(huà)(6分)
()清澈見(jiàn)底得的'碧溪河從村前流過(guò)。
()我家住在碧溪，這是一個(gè)江南水鄉的小村莊。
()村后是一望無(wú)際的桑園，在春天雨露的潤下，桑樹(shù)抽出了新芽，整個(gè)桑園就像是綠
色的海洋。
()河上有座去年才新建的木橋。
()河的兩岸種著(zhù)果樹(shù)，其中有桃樹(shù)，梨樹(shù)和海棠。
()一群群小魚(yú)在河里竄來(lái)竄去，水面上不時(shí)濺起一朵朵小花。當然最吸引人的還是那
一只只又呆有傻的大蝦。
十、默寫(xiě)古詩(shī)(8分)
黃鶴樓送孟浩然之廣陵賦得古原草送別
十一、閱讀短文，按要求填空(11分)
天鵝的見(jiàn)解
一匹駿馬在湖邊飲水;一條鯉魚(yú)在湖里吹氣泡;一只雄鷹在湖面上空盤(pán)旋。
雄鷹一會(huì )兒直沖云霄，一會(huì )兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚(yú)說(shuō)：“天空廣闊無(wú)比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀!”
駿馬毫不示弱，繞著(zhù)湖邊轉了一圈后說(shuō)：“我既可以日行千里，馳騁疆場(chǎng)，又可以在無(wú)邊無(wú)際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂(lè )無(wú)窮�！�
鯉魚(yú)一會(huì )兒鉆到水里一會(huì )兒浮出水面搖頭擺尾地說(shuō)我住在水晶宮里非常安全舒適你們誰(shuí)能比得上我
一只天鵝飛來(lái)了，它對大家笑了笑說(shuō)：“我習慣在天空中飛翔，常在陸地上散步，也喜歡在水中游泳……這些地方都不錯，我們都用各自的方式在自己適應的環(huán)境中生活，何必各執己見(jiàn)，爭論不休呢?”
聽(tīng)了天鵝的話(huà)，雄鷹猛地鉆進(jìn)了云霄;駿馬紅著(zhù)面孔撒蹄就跑;鯉魚(yú)則一下子躲到了水底……
1.給第四自然段加上標點(diǎn)(2分)
2.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)谙旅娈?huà)“”(2分)
撒蹄就跑(撒落扔出去放開(kāi))各執己見(jiàn)(堅持拿著(zhù)執行)
3.把下面句子換成不帶問(wèn)號的說(shuō)法，意見(jiàn)不變(1分)
我們都用各自的方式在自己適應的環(huán)境中生活，何必各執己見(jiàn)，爭論不休呢?
4.短文第二至第四自然段可合并成一段，請歸納這一段的意思(2分)
5.填空(2分)
(1)這篇文章的開(kāi)頭和結尾都提到了駿馬，鯉魚(yú)和雄鷹的表現，這種寫(xiě)法叫做
(2)短文中給你印象最深的動(dòng)物是，它適應的環(huán)境是
6.每個(gè)人對“快樂(lè )”都有自己的感受。你對“快樂(lè )”有什么獨特的感受?請用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。(2分)
十二、作文
題目：我找到了(30分)
要求：
1、補充題目。(橫線(xiàn)上可以填：好朋友、學(xué)習方法、自信、勇氣、夢(mèng)想……)
2、語(yǔ)句通順，有中心有條理。
六年級語(yǔ)文下冊期中試卷 2
一、讀得迅速又標準，寫(xiě)得整齊又漂亮。(8分)
yòuzhìwǔrǔyíhuòl(fā)ínglì
()()()()
kuíwǔpáihuáijiǎoxìngjiānáo
()()()()
二、比一比，再組詞。(5分)
峻()撓()蠟()湊()摩()
竣()饒()臘()奏()魔()
三、按要求填空(8分)
1、在橫線(xiàn)上填入恰當的疊詞組成詞語(yǔ)(4)
()善誘()計較()如生()之音
()向榮()不斷()俱到()無(wú)聞
2、補全詞語(yǔ)(4)
洶涌()()弄()成()好()()遠抑()頓()
身()其()()勝()汰請()自()()死()傷
四、用"贊"字組成三個(gè)恰當的詞，分別填入括號里。(3分)
1、在升國旗儀式上，同學(xué)們高聲朗誦()祖國的詩(shī)篇。
2、中隊委員會(huì )建議星期日去春游，大家一致()。
3、老師和同學(xué)們都()小麗的字寫(xiě)得好。
五、把兩句話(huà)寫(xiě)成一句話(huà)。(2分)
1、張老師叫我。我坐在她的辦公桌對面。
2、河邊有個(gè)小男孩。小男孩在吹口哨。
六、說(shuō)出下列句子使用的修辭手法(擬人、比喻、夸張、排比、反問(wèn))。(6分)
1.待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。()
2.大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著(zhù)，大吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。()
3.興安嶺以青松作衫，白樺為裙，還穿著(zhù)繡花鞋。()
4.美啊!古色古香的文化街;美啊!風(fēng)味齊全的食品街;美啊!縱橫交錯的立交橋。()
5.秦王我都不怕，會(huì )怕廉將軍嗎?()
6.大榕樹(shù)成了鳥(niǎo)的天堂。()
七、雜癥門(mén)診(在原句上修改病句)(8分)
1、武漢市被評為"全國衛生城市"的光榮稱(chēng)號。
2、昨天晚上下了一天的雨，風(fēng)呼呼地刮個(gè)不停。
3、我們從小就要養成講衛生、懂禮貌的習慣，做一個(gè)文明社會(huì )的孩子。
4、你即使跟人家約好了，就一定要去。
八、按要求寫(xiě)句子。(10分)
1、中國北京申奧成功了，我們感到無(wú)比自豪。
改為反問(wèn)句：
2、人們歷盡艱險，憑著(zhù)頑強的意志一步一步登上頂峰。
縮句：
3、大興安嶺真美麗。
改成打比方的句子：
4、月亮被黑云遮住了。
改成擬人句：
5、這地方的火燒云顏色變化極多，
(寫(xiě)排比句)
九、閱讀短文，完成練習(18分)
[短文一]
我忽然覺(jué)得自己仿佛(fúfó)就是一朵荷花，穿著(zhù)雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩(piànpiān)起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)(飄揚飄動(dòng))。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了。我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè )。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
過(guò)了一會(huì )，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。(《荷花》)
1、在文中的括號里選擇正確的拼音和詞語(yǔ)，打上“√”。2分
2、在文中有一個(gè)AABC式的詞語(yǔ)(翩翩起舞)，請你照著(zhù)寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞。2分
翩翩起舞
3、用“”畫(huà)出文中的一句擬人句，并仿寫(xiě)一句。2分
4、“我”為什么會(huì )忘記自己是在看荷花呢?2分
(二).我愛(ài)露珠
我喜歡露珠，我贊美它。
夏日的清晨，我來(lái)到野外散步。在萬(wàn)道霞光中，一個(gè)美妙的、嶄新的世界便呈現在我眼前�？�，那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著(zhù)無(wú)數顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿(mǎn)了寶石，又像千百萬(wàn)閃光的.眼睛。啊，露珠!這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠。
露珠身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著(zhù)禾苗;當黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對一切冷酷無(wú)情，它把短暫的一生，獻給了樹(shù)木、莊稼……而對它們卻無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵;多么像我們敬愛(ài)的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血滴滴灑在我們的心田……
我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠在我心頭閃動(dòng)。
1.給文章分段，寫(xiě)出各段段意。(3分)
2、這篇文章的結構是()，用橫線(xiàn)劃出全文前后照應的句子。(2分)
3、用“﹏﹏”劃出文中一句比喻句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。(2分)
4、結合短文回答，什么是“露珠精神”?(3分)
十、作文(任選一題)(30分)
1、題目：我給全家人帶來(lái)了歡樂(lè )
要求：(1)要用具體事例說(shuō)明你是怎樣做的，因而使你全家人為你的成長(cháng)感到高興。
(2)要注意細節和場(chǎng)面描寫(xiě)，要有真情實(shí)感。
2、題目：我們生活的環(huán)境
要求：寫(xiě)成記敘文，也可以寫(xiě)表?yè)P稿、調查報告、建議書(shū)等。字數在500字左右。
[附加題]讀小故事，寫(xiě)成語(yǔ)。(2分)
宋朝初年，宋太祖趙匡胤召集文人學(xué)者編了一部規模宏大的百科全書(shū)，宋太祖賜名為《太平御覽》。
據說(shuō)這部書(shū)編成之后，宋大祖每天都要閱覽三卷。有時(shí)，因事務(wù)繁忙，不能按日閱覽，他閑
暇時(shí)也一定要補上。有人認為，皇帝日理萬(wàn)機，還要抽時(shí)間讀書(shū)，實(shí)在大辛苦了。宋大祖卻不以為然，他說(shuō)：“只要打開(kāi)書(shū)，便會(huì )有所收益，我并不認為這是什么辛苦的事情�！�
后來(lái)，宋大祖說(shuō)的這句話(huà)變成了一句成語(yǔ)，勉勵人們博覽群書(shū)，以增見(jiàn)聞。
想一想，這個(gè)成語(yǔ)是什么，請寫(xiě)出來(lái)。()
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